计算机科学与工程学院实验报告(首页)(1)

合集下载

计算机科学与技术实习报告

计算机科学与技术实习报告(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、演讲稿、活动总结、心得体会、活动策划、营销策划、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, event summaries, experiences, event planning, marketing planning, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!计算机科学与技术实习报告计算机科学与技术实习报告5篇随着个人素质的提升，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上有一定的技巧。

2024年大学生计算机实习报告范文(三篇)

2024年大学生计算机实习报告范文一、实习目的通过理论联系实际, 巩固所学的知识, 提高处理实际问题的能力, 为顺利毕业进行做好充分的准备, 并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

通过这次实习, 使我们进一步理解和领会所学的基本理论, 了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用, 较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能, 把所学知识与解决实际问题相联系, 能够利用计算机处理工作中的各种信息, 培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力, 从而提高我们从事实际工作的能力。

通过理论联系实际, 巩固所学的知识, 提高处理实际问题的能力, 了解设计专题的主要内容, 使学生能够了解社会、学校的需要, 在实习单位领导的帮助, 对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。

为毕业设计的顺利进行做好充分的准备, 并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

实习对于锻炼学生能力, 了解社会、熟悉民生, 看清自己的定位是很有帮助的。

而从就业角度来看, 拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比较明显的。

二、实习意义生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习, 使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作, 增强感性认识, 培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识, 去独立分析和解决实际问题的能力, 把理论和实践结合起来, 提高实践动手能力, 为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果, 为进一步提高教育教学质量, 培养合格人才积累经验。

计算机是一门对实践要求较高的学科, 通过专业实习, 使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域, 使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。

大学四年学习了很多, 经历了很多, 得到的是学习能力、处事能力和一些专业知识。

可面对社会, 我们经验太少, 思想单纯！毕业实习, 给了我们一个了解社会, 增加经验, 熟悉工作单位的机会。

锻炼自己的动手能力, 将学习的理论知识运用于实践当中, 反过来还能检验书本上理论的正确性, 有利于融会贯通。

计算机实训实验报告（通用3篇）

计算机实训实验报告（通用3篇）计算机实训实验报告篇1一、实习时间20xx年X月18日到X月10日二、实习地点中-*三、通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

四、实习内容能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。

能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。

能够熟练掌握一定的计算机技巧，比如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和flash等。

能够与别人进行一定程度的计算机交流，并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。

能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。

五、实习体会职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。

但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。

经过实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论涵养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。

作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。

走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。

同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。

必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性实习，是开端也是结束。

展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。

在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，做好，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

计算机工程系实践性报告(2篇)

第1篇一、报告概述随着科技的飞速发展，计算机工程已经成为我国乃至全球的热门专业之一。

为了提高学生的实践能力，增强学生的综合素质，我们计算机工程系组织了一次为期两周的实践性活动。

本次实践旨在让学生将所学理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和团队协作能力。

以下是本次实践活动的详细报告。

二、实践背景1. 实践目的（1）提高学生的实践能力，使学生更好地将所学理论知识应用于实际工作中；（2）培养学生的创新意识，激发学生的学习兴趣；（3）增强学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。

2. 实践内容本次实践主要包括以下内容：（1）参观企业，了解计算机行业的发展现状及未来趋势；（2）参加项目实训，实际操作计算机软硬件；（3）撰写实践报告，总结实践经验。

三、实践过程1. 参观企业在实践的第一阶段，我们组织学生参观了当地知名企业，如XX科技有限公司、XX 网络有限公司等。

通过参观，学生们对企业的发展历程、企业文化、业务领域等有了更加直观的了解，为后续的实践奠定了基础。

2. 项目实训在项目实训阶段，学生们被分为若干小组，分别承担不同的项目任务。

以下是部分项目实训内容：（1）软件项目：学生根据所学知识，设计并开发一款简易的办公软件，如文档编辑器、电子表格等；（2）硬件项目：学生进行计算机组装、维修等操作，提高动手能力；（3）网络项目：学生搭建小型局域网，实现资源共享。

3. 撰写实践报告在实践结束后，学生们需撰写实践报告，总结实践经验。

报告内容包括：（1）实践项目简介；（2）实践过程及遇到的困难；（3）实践收获及体会；（4）对计算机工程专业的认识。

四、实践成果1. 提高实践能力通过本次实践活动，学生们将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自身的实践能力。

2. 培养创新意识在项目实训过程中，学生们积极思考，勇于创新，为解决实际问题提供了新的思路。

3. 增强团队协作能力在实践活动中，学生们需要分工合作，共同完成项目任务，这有助于提高学生的团队协作能力。

计算机科学与技术专业实习报告

计算机科学与技术专业实习报告一、实习概况本次实习是在计算机科学与技术专业的学习过程中，为了将理论知识与实践相结合，提高专业技能和实际操作能力，我在公司进行了为期三个月的实习。

实习时间自年月至年月，地点位于该公司位于市的研发中心。

本次实习的主要目的是通过参与实际项目，了解软件开发的全过程，掌握实际工作中的技术要求和操作规范，提升自己的职业技能和行业素养。

在实习期间，我主要参与了公司的项目。

该项目主要面向大数据处理领域，涉及数据爬取、数据清洗、数据挖掘等方面的工作。

我在团队中担任了软件开发工程师的角色，参与了项目的需求分析、系统设计、代码开发、测试以及后期维护等各个阶段的工作。

通过本次实习，我对计算机软件开发的全流程有了全面的认识，并在实际项目中积累了丰富的实践经验。

通过参与团队协作，提高了自己的团队协作能力和沟通能力。

实习期间我还参与了公司的技术培训，对新兴技术如人工智能、云计算等有了更深入的了解。

本次实习为我提供了一个宝贵的实践机会，使我在专业知识和实际操作能力方面都有了显著提升。

我将结合实习过程中的具体经历，详细阐述我在实习过程中的学习、成长以及遇到的问题和解决方式。

1. 实习单位简介本次实习有幸被安排在某著名科技公司进行实习，该公司是国内领先的信息技术服务提供商，专注于互联网技术与信息技术的研发和应用。

该公司长期致力于云计算、大数据处理、人工智能等领域的技术研究与创新，在国内外享有很高的声誉和影响力。

公司的业务范围涵盖了IT咨询、系统集成、软件开发等多个方向，并且与众多知名企业建立了长期稳定的合作关系。

在实习期间，本人将亲身参与到公司的各个项目中，全面了解计算机科学技术在实际工作中的应用情况，为今后的职业生涯打下坚实的基础。

该公司拥有一流的研发团队和完善的技术支持体系，为员工提供了良好的学习和成长环境。

不仅能让本人将理论知识与实际工作相结合，更能深刻感受到科技发展的前沿动态和行业发展趋势。

2. 实习目的和意义本次实习的主要目的在于将我在校期间所学的计算机科学与技术专业知识与实践相结合，通过实际操作提升专业技能，增强解决实际问题的能力。

学院计算机科学系实验报告(模板)

成绩：指导教师签名：
批阅日期：
附件：
实验报告说明
1．实验项目名称：要用最简练的语言反映实验的内容。

要求与实验指导书中相一致。

2．实验目的与要求：目的要明确，要抓住重点，符合实验指导书中的要求。

3．实验原理：简要说明本实验项目所涉及的理论知识。

4．实验环境：实验用的软硬件环境（配置）。

5．实验方案设计（思路、步骤和方法等）：这是实验报告极其重要的内容。

概括整个实验过程。

对于操作型实验，要写明依据何种原理、操作方法进行实验，要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。

对于设计型和综合型实验，在上述内容基础上还应该画出流程图、设计思路和设计方法，再配以相应的文字说明。

对于创新型实验，还应注明其创新点、特色。

6．实验过程（实验中涉及的记录、数据、分析）：写明具体上述实验方案的具体实施，包括实验过程中的记录、数据和相应的分析。

如果实验是计算机上的程序或者设计类的，可提交电子版。

但需要有教师的批改记录，并将电子版汇总后刻录在一张光盘上，加上封面。

）
7．结论（结果）：即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，做出结论。

8．小结：对本次实验的心得体会、思考和建议。

9．指导教师评语及成绩：指导教师依据学生的实际报告内容，用简练语言给出本次实验报告的评价和价值。

注意：
·实验报告以电子文档形式上交。

实验报告将记入平时成绩；
·每次实验开始时，交上一次的实验报告，否则将扣除此次实验成绩。

·教师要及时批改,并反馈给学生。

每一学期电子版汇总后刻录在一张光盘上，加上封面。

计算机专业类课程实验报告

计算机专业类课程实验报告计算机网络安全试验计算机专业类课程试验报告课程名称：计算机系统与网络安全技术学院：计算机科学与工程学院专业：信息安全学生姓名：学号：指导教师：评分：日期：计算机网络安全试验试验七一、试验名称：Windows平台上IPSec配置试验二、试验目的：通过使用IPSec保证两台计算机之间通信的机密性和完整性。

三、试验原理：IPSec(InternetProtocalSecurity)，是通过对IP协议（互联网协议）的分组进行加密和认证来保护IP协议的网络传输协议族（一些相互关联的协议的集合）。

四、试验内容：（1）添加一条新的IP安全策略（2）添加IP安全规则（3）添加IP筛选器（4）指定新的筛选器操作的属性（5）指派新的安全策略并进行测试五、试验设备与环境：（1）学生每人一台PC，安装WindowsXP/2000操作系统。

（2）IP安全策略管理单元(ipsecpol)，IP安全策略监控器(ipsecmon)。

（3）局域网环境。

六、试验方法步骤：（1）打开本地安全设置。

（2）依据IP安全策略向导新建一个IP安全策略，包括初始身份验证方法的设置，此处两台计算机之间统一选择KerberosV5协议。

计算机网络安全试验（3）完成IP安全策略向导的配置以后，通过使用添加向导添加一个IP安全规则。

包括是否使用隧道、网络类型以及身份验证方法的设置，其中通信的双方必需使用同一个密钥。

（4）完成密钥的设置后使用向导添加IP筛选器，设置源地址、目的地址以及协议类型。

（5）使用向导指定新筛选器操作的属性。

其中通信双方的完整性算法和加密算法必需保持全都。

（6）完成全部的设置以后指派新的IP安全策略并进行测试。

七、试验结果分析：之前的状态：（1）一台计算机IPSec的筛选器操作为阻挡另一台计算机的通信，并对其进行ping测试，进行验证：计算机网络安全试验ping测试：ping不成功(2)一台计算机IPSec的筛选器操作为允许另一台计算机的通信，对其进行ping计算机网络安全试验测试ping测试：ping成功了计算机网络安全试验（1）一台计算机IPSec的筛选器操作为和另一台计算机的通信为安全协商，对其进行ping测试ping测试：成功计算机网络安全试验数据分析：当双方设置IPSEC策略为协商安全，协商安全密钥为双方事先商定的（本此试验为zhu）且相互指定隧道终点为对方的IP时，双方才能互通，密钥必需是双方事先商定的，假如一方没有设置，则双方不能PING通，隧道的终点要指定对方的IP。

计算机类课程实验报告(一)

计算机类课程实验报告（一）
计算机类课程实验报告（二）
计算机类课程实验报告（三）
计算机类课程实验报告（四）
在晴朗无云的晚上，仰望天空，就会看到无数的星星，我们把天上的星星分成二部分，绝大部分星星都是恒星，一小部分是行星和卫星。

和
我们关系最紧密的恒星就是我们天天见到的太阳。

在所有的恒星
中，它离我们最近。

除了太阳以外，距离地球最近的另一颗恒星是
比邻星。

计算机类课程实验报告（五）
计算机类课程实验报告（六）
计算机类课程实验报告（七）
图1
１４．将“工资表1”的“王明明”改为“王珊珊”；
１５．在“工资表1”的“实发”一栏（I4单元格）中，输入公式：
１７．选中“工资表1”的A3利用“数据”菜单中的“筛选”下的“自动筛选”命令,显示所有的女职工，然后
再恢复所有的数据；显示所有基本工资>=2500元，并且津贴a<250图1
图2
计算机类课程实验报告（八）
计算机类课程实验报告（九）
计算机类课程实验报告（十））双击桌面上的浏览器图标“
计算机类课程实验报告（十一）
计算机类课程实验报告（十二）。

计算机组成原理系统认识及运算器实验报告

步骤
44HDBUS I/O UNIT低八位拨01000100，X2X1X0XP=1000
DBUSA AWR=0 BWR=1按单拍
7FHDBUS I/O UNIT低高八位拨01111111，X2X1X0XP=1001
DBUSB AWR=1 BWR=0按单拍
A+BFUN MS2S1S0=0100
FUNDBUS X2X1X0=110
3．完成实验思考题
成绩评定表
类别
评分标准
分值
得分
合计
实验表现
按时出勤、遵守纪律
认真完成各项实验内容
30分
报告质量
填写内容完整、体现设计过程和结果；实验总结能体现问题和收获；认真地完成实验思考题
70分
说明：
评阅教师：陈艳
日期：年月日
实验内容
一．实验原理
ALU运算器由CPLD描述。运算器的输出FUN经过74LS245三态门与数据总线相连，运算源寄存器A和暂存器B的数据输入端分别由2个74LS574锁存器锁存，锁存器的输入端与数据总线相连，准双向I/O输入输出端口用来给出参与运算的数据，经2片74LS245三态门与数据总线相连。AWR、BWR在“搭接态”由实验连接对应的二进制开关控制，“0”有效，通过【单拍】按钮产生的脉冲把总线上的数据打入，实现运算源寄存器A、暂存器B的写入操作。
2．实验过程
按照实验指导书上的操作将实验箱切换到“手动”，“搭接”模式，然后连接好线，接着按照指导书上的具体操作依次实现算术、逻辑、移位运算。
算数控制
运算表达式
M S2 S1 S0
A
B
运算结果
算术加
A+B
0100
44
22

电脑实践课实验报告(3篇)

第1篇实验名称：计算机基本操作与常用软件应用实验日期：2023年3月15日实验地点：计算机实验室实验目的：1. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、文件管理、系统设置等。

2. 熟悉常用软件的使用，如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。

3. 提高计算机应用能力，为后续课程学习打下基础。

实验内容：一、计算机基本操作1. 开关机操作（1）打开计算机，等待系统启动完成。

（2）使用鼠标点击屏幕左下角的“开始”按钮，选择“关机”选项。

（3）系统提示是否保存更改，根据实际情况选择保存或取消保存。

（4）点击“确定”按钮，等待计算机完全关闭。

2. 文件管理（1）打开文件资源管理器，了解文件结构。

（2）创建文件夹：点击“文件”菜单，选择“新建”->“文件夹”，输入文件夹名称，按“确定”按钮。

（3）重命名文件或文件夹：选中文件或文件夹，右击鼠标，选择“重命名”，输入新名称，按“Enter”键。

（4）删除文件或文件夹：选中文件或文件夹，右击鼠标，选择“删除”，在弹出的对话框中选择“是”。

3. 系统设置（1）打开“控制面板”，了解系统设置。

（2）调整屏幕分辨率：在“控制面板”中找到“显示”选项，调整分辨率。

（3）设置网络连接：在“控制面板”中找到“网络和共享中心”，设置网络连接。

二、常用软件应用1. 文字处理软件（Microsoft Word）（1）创建新文档：点击“开始”按钮，选择“所有程序”->“MicrosoftOffice”->“Microsoft Word”，打开Word软件。

（2）输入文字：在文档中输入文字，可以使用“格式”工具栏进行文字格式设置。

（3）保存文档：点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”，设置保存路径和文件名，点击“保存”按钮。

2. 电子表格软件（Microsoft Excel）（1）创建新工作簿：点击“开始”按钮，选择“所有程序”->“Microsoft Office”->“Microsoft Excel”，打开Excel软件。

计算机科学与技术专业实习报告（共五则范文）

计算机科学与技术专业实习报告（共五则范文）第一篇：计算机科学与技术专业实习报告1.实习目的实习是专业教学中重要的实践性教学环节，是在完成专业理论课程学习之后，进行专业实践能力训练、培养实践动手能力、理论联系实际的实践课程。

通过理论联系实际，我们可以巩固和加强平时在课堂上所学的知识，从而锻炼自己发现问题并运用平时所学知识来分析和解决问题的能力，提高我们解决实际问题的能力。

只有自己亲身参与到项目的开发过程中，我们才能真正的弄清楚项目的具体开发流程。

通过实习，我们可以接触专业生产实际，认清行业发展方向，了解职业岗位需求，学会团队协作与沟通交流能力，从而训练我们从事专业技术工作所必须的各种基本技能和实践动手能力，提高我们的专业素质，为以后走向工作岗位打下一定的基础。

2.实习内容这次实习的主要内容是学习Java的基础知识，并最终能够运用所学的知识完成一个“企业进销存管理系统”的项目。

在为期近一个月的时间里，前三周的时间里主要是用来学习Java的相关知识，最后一周就是通过分组合作来完成该项目。

在第一周里，老师为我们讲解了Java的一些基础知识，使我们对Java有了一个较全面的认识，并能够运用Java语言亲自动手写出一些小程序；在第二周和第三周里，主要是我们自主学习，通过制作一个“坦克大战”的小游戏，使我们能够巩固和加强第一周所学的基础知识，提高自己的实际动手能力，在学习的过程中，我们不仅可以上网查询，还能同学之间相互交流，如果有自己无法解决的问题，还能随时向老师请教。

因为最后的实际项目需要，老师还特地花了一天的时间为我们讲解了一下MySql数据库的基础知识；在最后一周里，主要就是小组合作来完成“企业进销存管理系统”这个项目。

在拿到项目后，我们小组并没有急着去做，而是大家一起商量需求分析，把我们要做的模块及各个模块所需的功能确定下来，然后进行分工，每个人各负责一个模块，在大家都完成自己负责的模块之后，最后再进行整合，从而形成一个完成的系统。

计算机学院实习报告

计算机学院实习报告一、实习单位介绍本次实习单位为我所在的计算机学院实验室，实验室主要研究方向为人工智能和机器学习。

实验室拥有一支强大的科研团队，包括多位教授、副教授和研究生。

在实习期间，我有幸参与到实验室的研究项目中，亲身体验到了科研工作的严谨和乐趣。

二、实习内容1. 参与研究项目在实习期间，我加入到了一个机器学习的研究项目中。

该项目旨在研究一种新的机器学习算法，以提高算法在处理大规模数据时的效率和准确性。

我在项目中负责协助导师和研究生进行实验设计和数据分析。

通过参与项目，我深入了解了机器学习的基本原理和应用，提高了自己的实践能力。

2. 学习相关知识为了更好地完成实习任务，我利用业余时间学习了相关知识，包括机器学习、深度学习、数据挖掘等。

通过学习，我掌握了Python编程、TensorFlow框架等实用技能，为实习工作打下了坚实的基础。

3. 参加实验室例会实验室每周都会举行例会，讨论研究进展和问题。

在实习期间，我参加了多次例会，与团队成员进行了深入的交流。

通过例会，我了解到了科研工作的最新动态，拓宽了自己的视野。

4. 撰写实习报告在实习结束后，我根据实习经历和所学知识，撰写了一篇实习报告。

报告详细记录了我在实习期间的工作内容、收获和感悟，为今后的工作和学习提供了宝贵的参考。

三、实习收获1. 提高了专业素养通过实习，我深入学习了计算机专业知识，掌握了实用的技能。

这使得我在今后的学习和工作中，具备了更加扎实的专业基础。

2. 培养了团队合作精神在实习期间，我积极参与团队项目，与团队成员密切配合。

这使我更加明白了团队合作的重要性，提高了自己的团队协作能力。

3. 增强了自己的动手能力实习过程中，我亲手进行了实验设计和数据分析，锻炼了自己的动手能力。

这对于今后从事科研工作具有很大的帮助。

4. 拓展了人际关系在实习期间，我结识了许多优秀的同学和老师，建立了良好的人际关系。

这为今后的学习和工作提供了宝贵的人脉资源。

计算机实验报告4篇

计算机实验报告4篇计算机实验报告 (1) ××大学校园网解决方案一、需求分析建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。

形成结构合理，内外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。

系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。

本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。

具体包括下以几个方面:1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。

可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。

2、建设Web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。

网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。

实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。

3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。

4、实现内网划分多个VLAN，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的多客户接入。

5、内部实现PC间实现高速互访，同时可以访问互联网。

网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。

6、内部用户的QoS管理，实现用户的分级管理功能，对用户下载和上传做相应的带宽限制。

对校园网络中的流量实现有效控制，对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如：语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。

计算机工程实践实验报告(2篇)

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，加深对计算机工程相关理论知识的理解，提高实际动手能力，培养独立解决问题的能力。

通过本次实验，我们期望达到以下目标：1. 掌握计算机工程的基本实践操作技能；2. 熟悉常用的计算机工程开发工具和软件；3. 培养团队合作和沟通能力；4. 提高分析问题和解决问题的能力。

二、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 熟悉计算机硬件组成及功能；2. 掌握计算机操作系统的基本操作；3. 学习编程语言的基本语法和编程技巧；4. 实现一个小型项目，如：计算器、学生信息管理系统等。

三、实验步骤1. 熟悉计算机硬件组成及功能（1）了解计算机硬件的基本组成，包括CPU、内存、硬盘、显卡、主板等；（2）了解各个硬件的功能及其在计算机中的作用；（3）掌握计算机硬件的安装和调试方法。

2. 掌握计算机操作系统的基本操作（1）熟悉Windows操作系统的界面和基本操作；（2）掌握文件和文件夹的创建、删除、移动、复制等操作；（3）学习磁盘管理和系统优化方法。

3. 学习编程语言的基本语法和编程技巧（1）选择一种编程语言，如Python、Java、C++等；（2）学习编程语言的基本语法和编程技巧；（3）通过编写小程序，巩固所学知识。

4. 实现一个小型项目（1）确定项目主题，如：计算器、学生信息管理系统等；（2）分析项目需求，设计系统架构；（3）编写代码，实现项目功能；（4）测试和调试程序，确保程序运行稳定。

四、实验结果与分析1. 熟悉计算机硬件组成及功能通过本次实验，我们了解了计算机硬件的基本组成和功能，掌握了计算机硬件的安装和调试方法。

在实验过程中，我们学会了如何识别硬件设备，如何根据需求选择合适的硬件配置，以及如何进行硬件的安装和调试。

2. 掌握计算机操作系统的基本操作通过本次实验，我们熟悉了Windows操作系统的界面和基本操作，掌握了文件和文件夹的创建、删除、移动、复制等操作。

此外，我们还学习了磁盘管理和系统优化方法，提高了计算机的使用效率。

计算机实习实验报告

一、实验目的1. 了解计算机组成原理的基本概念和原理；2. 掌握计算机硬件的基本组成部分和功能；3. 熟悉计算机操作系统和软件的基本操作；4. 提高动手实践能力，培养团队合作精神。

二、实验环境1. 硬件环境：计算机、显示器、键盘、鼠标等；2. 软件环境：Windows操作系统、计算机组成原理相关软件、实验指导书等。

三、实验内容1. 计算机硬件实验（1）认识计算机硬件的基本组成部分，包括：中央处理器（CPU）、内存（RAM）、硬盘（HDD）、主板（Motherboard）、显卡（GPU）等；（2）学习计算机硬件的基本功能，如：数据存储、数据处理、信息传输等；（3）了解计算机硬件的连接方式，如：串行、并行、USB等；（4）学习计算机硬件的维护和保养方法。

2. 操作系统实验（1）学习Windows操作系统的基本操作，如：文件管理、磁盘管理、系统设置等；（2）掌握Windows操作系统的安全性和稳定性维护方法；（3）了解操作系统在计算机系统中的作用和地位。

3. 软件实验（1）学习计算机软件的基本操作，如：文字处理、表格处理、演示制作等；（2）掌握软件的安装、卸载和升级方法；（3）了解软件在计算机系统中的应用和重要性。

四、实验步骤1. 计算机硬件实验（1）观察计算机硬件的基本组成部分，了解各部分的功能；（2）学习计算机硬件的连接方式，如：串行、并行、USB等；（3）学习计算机硬件的维护和保养方法；（4）动手操作，拆卸和组装计算机硬件。

2. 操作系统实验（1）打开Windows操作系统，熟悉基本操作；（2）学习文件管理、磁盘管理、系统设置等操作；（3）掌握Windows操作系统的安全性和稳定性维护方法；（4）动手实践，进行系统设置和优化。

3. 软件实验（1）安装常用的计算机软件，如：文字处理、表格处理、演示制作等；（2）学习软件的基本操作，如：文字编辑、表格制作、演示设计等；（3）掌握软件的安装、卸载和升级方法；（4）动手实践，进行软件应用和演示制作。

大学生计算机实验报告范文(精选6篇)

大学生计算机实验报告范文（精选6篇）大学生计算机实验报告范文（精选6篇）1一、实训目的：1、练习和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。

2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。

3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。

4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。

能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。

二、实训地点：四教学楼6楼，计算机组装与维修实验室三、时间：第十四周，星期一至星期五四、指导老师：__五、实训组员：向前、谢静、陈永兰、刘丹组长：向前六、实训计划：七、实训过程：～-12-11星期一上午地点：石桥铺电脑城星期天接到老师的实训要求，需要windosw98安装光盘一张（带有启动功能），所以就去石桥铺电脑城购买，顺便去看看现在流行的硬件，开阔眼界，扩充知识。

买到光盘发现有人在买电脑，这样的好机会，我怎么会放过呢？买家是某大学的大一的新生，买电脑的要求为：玩游戏、上网、学习，组装机，价位是5000元左右。

商家给出下面的配置单：配件型号大学生计算机实验报告范文（精选6篇）2一、实训目的1、加强巩固理论知识，培养发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2、锻炼自己，培养工作能力、适应社会能力和自我管理的能力。

3、了解实训单位计算机的应用情况、需求情况和发展方向及前景。

4、亲身参与单位工作事项，认识工作的的具体流程。

5、通过实训来认识自己，发现不足，提前做好自己的职业规划。

二、实训过程这次毕业实训是做网络管理员，以日常的计算机日常的软硬件维护为主，兼顾单位内部服务器和网络的维护，通过两个月的实训，学到了很多。

局域网在构建和使用时，难免出现这样那样的故障。

计算机实训实验报告范文

一、实习时间20XX年X月X日到20XX年X月X日二、实习地点XX大学计算机实验室三、实习目的1. 通过本次实训，加深对计算机基础理论知识的理解，提高动手实践能力。

2. 学习并掌握计算机硬件组装、故障检测与排除、BIOS系统设置、硬盘分区与格式化、系统安装与备份、软件安装与调试、系统维护等基本技能。

3. 培养团队合作精神和沟通能力，提高自身综合素质。

四、实习内容1. 计算机硬件工作原理的了解2. 计算机硬件组装3. 故障检测与排除4. BIOS系统设置5. 硬盘的分区与格式化6. 系统的安装、备份、还原7. 常用软件的安装与调试8. 系统维护五、实习过程1. 计算机硬件工作原理的了解在实训初期，我们首先学习了计算机硬件的基本组成和各部件的功能。

通过查阅资料和实际操作，我们了解了CPU、内存、主板、显卡、硬盘等硬件部件的工作原理，以及它们之间的相互关系。

2. 计算机硬件组装在掌握了硬件知识后，我们开始了计算机硬件组装的实训。

在组装过程中，我们按照以下步骤进行：（1）准备所需工具：螺丝刀、防静电手套、防静电工作台等；（2）按照主板说明书，将CPU、内存、显卡、硬盘等硬件部件安装到主板上；（3）连接电源线、数据线等；（4）检查各部件是否安装牢固，确保无短路、接触不良等情况。

3. 故障检测与排除在组装完成后，我们学习了如何检测计算机硬件故障。

通过以下方法进行故障检测：（1）观察硬件外观是否有损坏；（2）检查连接线是否松动；（3）使用检测软件进行硬件检测；（4）分析故障原因，进行排除。

4. BIOS系统设置在故障检测与排除后，我们学习了BIOS系统的设置。

通过设置BIOS，我们可以调整计算机启动顺序、CPU频率、内存频率等参数，以达到优化性能的目的。

5. 硬盘的分区与格式化在了解了BIOS系统设置后，我们学习了硬盘的分区与格式化。

通过分区和格式化，我们可以将硬盘划分为多个分区，并为操作系统提供存储空间。

6. 系统的安装、备份、还原接下来，我们学习了如何安装操作系统、备份和还原系统。

计算机实验室实习报告(大学计算机实验实训报告)

计算机实验室实习报告（大学计算机实验实训报告）计算机试验室实习报告1在后一周多的时间里，通过对数据库6张表的操作，对于存在的问题再帮带人的耐烦讲解下，让我掌控了表与表之间的规律关系，及各个表字段的含义和用途，及短、彩的流程，在对数据的查询上提高了工作效率，在此要特别感谢帮带人，他的负责任的精神是值得我们公司每位新员工学习的。

时间对于每个人来说都是公正的，只有24个小时。

所以，在工作中，做好时间的管理尤为重要。

即使计划的事情当天没有完成，但也把当天最重要最紧急的事情完成了。

否那么的话，工作效率就会很低，重要紧急的事情没有做，做的都是不太重要的或者缓急的事情。

培训虽然结束了，我会立足自我，完善自我。

我相信我选择的不仅仅是一份工作，更是一份事业。

它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。

总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。

我肯定会好好地珍惜这个机会，并为自己所喜欢的计算机科技贡献自己的聪慧才智，感谢同事们和领导们在这段时间里对我的指导和教导，我从中受益匪浅，完全的实习过程是焦灼而开心的，我的工作立场和成效也得到了同事们的全都赞扬。

作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中，这次的实践的确予以了我许多。

今后，我将继续保持仔细负责的工作立场，高尚的思想觉悟，进一步完善和充盈自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的高校生，将来做一名对社会有用的人。

计算机试验室实习报告2一、开卷有益，爱不释手然而，在我参与培训的第一晚上，我就发觉自己错了，此次的电脑培训与以前参与过的培训大相径庭。

以前的培训都是应付考试的，有用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘却了。

而这次培训的内容最显著的特点，就是有用性和工具性很强，都是平常工作中常常用到的。

计算机课程实验报告-《汇编语言与微机原理》[1]

常熟理工学院
计算机科学与工程学院实验报告 2013-2014学年第 2 学期
课程名称汇编语言与微机原理
专业计算机科学与技术
班级计科121
学号090312115
姓名王海波
实验地点N6-106
指导老师张雪伍
实验报告要求
1．在实验课前要认真预习实验内容，熟习实验的原理、方法及算法等。

2．根据实验指导书要求，认真完成实验内容；实验结束后，按照实验报告的要求认真填写相关内容。

3．实验时要带好实验指导书、实验报告本。

4．实验时要严肃认真，不得互相抄袭。

5．实验课的成绩由实验预习、实验过程、实验结果和实验报告四部分构成。

用Debug进行实验的示例实验报告必须包含内容说明：。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

大连民族大学
计算机科学与工程学院实验报告
实验题目：IEEE 802.3协议分析和以太网、HTTP和DNS分析
课程名称：计算机网络
实验类型：□演示性√验证性□操作性□设计性□综合性专业：软件工程班级：134班学生姓名：喻宇学号：2013082424 实验日期：实验地点：F405
实验学时：实验成绩：
指导教师签字：年月日
实验报告正文部分
一、实验三：IEEE 802.3协议分析和以太网
思考题
1、你的主机的48位以太网地址是多少？
答： 00:1a:a7:0c:3b:4f
2、以太帧中48位目的地址是什么？它是服务器的地址
吗？如果不是，该地址是什么设备的以太网地址？
答：48位目的地址：00:22:96:0a:97:2d；
它不是服务器的地址，该地址是路由器设备的以太网地址
3、给出Frame头部Type字段(2字节)的十六进制值。

标志字段的值是1的
含义是什么？
答：Type:IP(0x0800)；
标志字段的值是1的含义：URG 紧急指针，ACK 确认序号有效，PSH 接收方应该尽快将此报文段交给应用层，RST 重建连接SYN 同步序号发起一个链接， FIN 发送端完成发送任务。

4、在包含“GET”以太网帧中，字符“G”的位置(从Frame的头部开始)？
答：如果Frame的头部为顺序1，则”G”的位置为67。

5、在该以太网帧中CRC字段的十六进制值是多少？
答：在该以太网的CRC校验中，Ethereal把这个剥除了，故没有显示。

6、以太Frmae源地址是多少？该地址是你主机的地址吗？是
服务器的地址吗？如果不是，该地址是什么设备的以太网地址？
答：以太网Frmae源地址：00:21:97:0d:da:b4,；该地址既不是我主机的mac 地址，也不是web服务器的mac地址，它是网关地址。

7、以太网帧的48位目的地址是多少？该地址是你主机的地址吗？
答：以太网帧的48位目的地址：00:1a:a9:0e:3b:4f，该地址是我的目的地址。

8、给出Frame头部2-字节Type字段的十六进制值。

标志字段的值是1的含
义是什么？
答：type:IP(0x0800)
9、在包含“OK”以太网帧中，从该帧的起始处算起，”O”是第几个字节？
答：由下图可知为第十五个字节
10、在该以太网帧中CRC字段的十六进制值是多少？
答：以太网的CRC校验，Ethereal把这个剥除了，故没有显示。

11、写下你主机ARP缓存中的内容。

其中每一列的含义是什么？
答：
以上显示的依次是：interface；就是自己主机的IP地址，下面的是默认网关的IP地址，后面的十六进制的数是默认网关的mac地址。

12、包含ARP请求报文的以太网帧的源地址和目的地址的十六进制值各是多少？
答：
13、给出Frame头部Type字段的十六进制值。

标志字段的值是1的含义是什么？
答：
14、包含ARP回答报文的以太网帧中源地址和目的地址的十六进制值各是多少？
答：包含ARP回答报文的以太网帧中源地址是：192.168.74.1，十六进制值
是：c0 a8 4a 01;目的地址是：192.168.74.2,十六进制值是：c0 a8 4a 02
二、实验六（A）：HTTP和DNS分析
思考题
1、你的浏览器运行的是HTTP1.0，还是HTTP1.1？你所访问的服务器所运行HTTP协议的版本号是多少？
答：我的浏览器运行的是HTTP1.1，如下图所示
2、你的浏览器向服务器指出它能接收何种语言版本的对象？
答：我的浏览器所能接受的语言为：简体中文
3、你的计算机的IP地址是多少？服务器的IP地址是多少？
答：我的计算机的IP地址是10.203.74.28，服务器的IP地址是128.119.245.12
4、从服务器向你的浏览器返回的状态代码是多少？
答：状态码及状态代码200ok截图如下
5、你从服务器上所获取的HTML文件的最后修改时间是多少？
答：
6、返回到你的浏览器的内容一共多少字节？
答：
7、分析你的浏览器向服务器发出的第一个HTTP GET请求的内容，在该请求报文中，是否有一行是：IF-MODIFIED-SINCE？
答：没有看到。

8、分析服务器响应报文的内容，服务器是否明确返回了文件的内容？如何获知？答：返回了，如下图所示
10、服务器对第二个HTTP GET请求的响应中的HTTP状态代码是多少？服务器是否明确返回了文件的内容？请解释。

答：状态码和相应状态信息的值为304 Not Modified，它表示缓存器可以使用该对象。

第二次没有返回文件的内容，因为他只是作为对该条件GET的响应，Web 服务器只发送一个响应报文，不包含请求的对象。

截图如下：
11、你的浏览器一共发出了多少个HTTP GET请求？
答：就有一个，如下图所示
12、承载这一个HTTP响应报文一共需要多少个data-containing TCP报文段？答：
13、与这个HTTP GET请求相对应的响应报文的状态代码和状态短语是什么？答：状态码和短语是200ok；表示请求成功，信息包含在响应的报文里
14、在被传送的数据中一共有多少个HTTP状态行与TCP-induced”continuation”有关？
答：
15、你的浏览器一共发出了多少个HTTP GET请求？这些请求被发送到的目的地的IP地址是多少？
答：总共发出了4个HTTP GET请求，如下图所示
16、浏览器在下载这两个图片时，是串行下载还是并行下载？请解释
答：是并行下载；因为两个图片是连续请求，并没有等第一个请求得到回复后才继续第二次请求的。

17、对于浏览器发出的最初的HTTP GET请求，服务器的响应是什么(状态代码和状态短语)?
答：
18、当浏览器发出第二个HTTP GET请求时，在HTTP GET报文中包含了哪些新的字段？
答：。