22017新人教版六年级下册第二单元百分数(二)整理与复习

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人教版六年级数学下册百分数(二)整理和复习

人教版六年级数学下册百分数(二)整理和复习

答:每月用水比原来节约了10%
(2) 松树有40棵,杨树有50棵。 松树是杨树的百分之几?
40 50 80%
杨树是松树的百分之几? 50 40 125% 松树比杨树少百分之几? (50 40) 50 20%
杨树比松树多百分之几? (50 40) 40 25%
税率=
应纳税额 收入额
×100%
应纳税额= 收入额×税率 收入额= 应纳税额÷税率
纳 税 问 题
2016年赵叔叔购买“中国邮政贺卡有奖明
信片”获得一等奖,奖金是5000元,根据税
法规定他应按照20%的税率缴纳个人所得税。
赵叔叔实际可以获得奖金多少元?
5000-5000×20% = 5000-1000 = 4000(元) 答:赵叔叔实际可以获得奖金4000元。
折扣问题
什么叫折扣?
商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售, 通称“打折”。打折就表示十分之几,也就 是百分之几十。
它表示的是一种关系,就是现在按原价的 十分之几或者百分之几销售。

农业收成,经常用“成数”来表示。例 如,报纸上写道:“今年我省油菜籽比去 年增产二成”„„ “二成”就是十分之二,也就是20%。 几成就是十分之几,也就是百分之几十。 “三成五”表示35%。
3、王叔叔上月的工资总额为4880元,按照 规定超过3500元 的部分(不超过1500元的 部分)要缴纳3%的个人所得税,王叔叔上月 实际得到工资多少元? 解析: (4880-3500)×3%=41.4元 4880-41.4元=4838.6元 答:王叔叔上月实际得到工资4838.6元。

2、百分率。
求百分率,也就是求一个数是 另一个数的百分之几。
一个数 ×100% 方法: 百分率= 另一个数

人教版数学六年级下册百分数整理与复习

人教版数学六年级下册百分数整理与复习

六年级下册第二单元百分数(二)整理与复习第一课时
教学内容:折扣、成数和购物策略
教学目标:
1、熟练地掌握百分数应用题的数量关系,并能解决问题。

2、通过归纳整理,是学生熟练地掌握解决百分数问题的方法。

3、培养学生良好的学习习惯。

教学重点:认真审题,用百分数解决实际问题。

教学难点:用百分数解决实际问题。

教法与学法:引导交流,合作探究
教学准备多媒体课件
教学过程
一、复习整理
口算练习,百分数与分数、小数的互化。

二、谈话引入
这节课我们复习第二单元百分数,谁能说说这一单元的知识点有哪些?学生回答后课件展示,今天我们主要复习折扣、成数、购物策
略。

三、复习折扣
1、什么是折扣?几折表示什么?
2、逛超市,复习折扣的意义。

3、小练习。

课件展示。

四、复习成数
1、成数的含义,几成表示什么?
2、小练习。

课件展示。

3、折扣与成数在表述上的区别。

折扣“折”字在最后,成数“成”字在中间。

五、与折扣、成数相关的解决问题
学生独立完成,集体讲解。

六、购物策略
购物策略简单说就是“哪便宜去哪买”。

学生独立完成,集体讲解。

七、课堂总结
这节课我们复习了什么?你有哪些收获?。

人教版六年级数学下册2.百分数(二)(课件)整理和复习

人教版六年级数学下册2.百分数(二)(课件)整理和复习
• 显然知道,王老师去B商场购电脑花钱最少。
第二部分:利息问题、税率问题、本利问题:
利息=本金利率期数 利息税=利息 5% 税后利息=利息-利息税 税后本息和=本金+税后利息
例1. 2004年初某债券的年利率是3%,当时小明的 爸爸认购了1500元,2008年初到期,请问
到期可得利息多少元?(不扣利息税),本利和是 多少?
一个月才缴纳税金,应按税金的0.6%缴滞纳金,这 批商品共应纳税多少元?(一个月按30天计算)
6. 一箱水果,净重20千克,吃掉了40%,剩下的连 箱重12.4千克,问箱子重多少千克?
7. 一条公路修筑了3个月,第一个月修了全长 的30%,第二个月修了6千米,第三个月修 了全长的57.5%,求这条公路全长多少米?
例7. 商店里的某件商品原价是360元,现在降价90元 后出售,这件商品的售价打了几折?
打折率 = 实 原际 来销 销售 售价 价×? 100%
请你参谋 帮忙买电脑
王老师要购买一台笔记本电脑,为了尽可能少 花钱,考察了A、B、两个商场,想购买的笔记 本电脑两个商场都有,且标价都是9900元,不过 两个商场的优惠方法各不相同. • 具体如下:
利息和利率
• 到银行存款,可以获得利息。向银行借款,必须支付利息。 • 存放或借取的款项称为本金
• 利息=本金利率(百分比)
– 利率以一个月为一期的称为月利率 – 以一年为一期的称为年利率 – 存款获得利息的同时,需要向国家缴纳20%的利息税
• 利息税=利息 20% • 税后利息=利息-利息税 • 本金+税后利息=税后本息和
8. 老张买入两张股票,三天后抛出,各得2000
元,其中一种股票赚了25%,另一种股票亏了20% ,试判断老张是赚了还是亏了,赚或亏了多少元?

第二单元 百分数(二)(考点归纳 题型精讲 通关题组)六年级数学下册重点方法与技巧(人教版)

第二单元 百分数(二)(考点归纳 题型精讲 通关题组)六年级数学下册重点方法与技巧(人教版)

第二单元百分数(二)(考点归纳+题型精讲+通关题组)考点一:折扣1、折扣。

商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称“打折”。

几折就表示原价的十分之几,也就是原价的百分之几十;几几折就是原价的百分之几十几。

2、解决折扣问题的方法。

(1)求现价,就是求原价的百分之几是多少。

(2)求原价,就是已知一个数的百分之几是多少,求这个数。

(3)已知原价和现价,求折扣,就是求一个数是另一个数的百分之几。

求节省或少花多少钱,就是求比一个数少百分之几的数是多少。

考点二:成数1、在工农业生产和日常生活中经常用成数来表示生产的增长和降低情况,成数也可以表达各行业的发展变化情况,“几成”就是十分之几,也就是百分之几十。

2、解决成数问题。

把成数转化为百分数后,解题思路和解题方法同解决百分数问题完全相同。

考点三:税率1、缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。

2、求应纳税额,就是求一个数的百分之几是多少的问题收入×税率=应纳税额。

税率=应纳税额÷收入×100%。

收入=应纳税额÷税率。

考点四:利率1、存款的方式有多种:活期、整存整取、零存整取等。

2、存入银行的钱叫做本金;取款时银行多支付的钱叫做利息;单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫做利率。

3、到期时可以取回的钱包括本金和利息,利息要用公式“利息=本金×利率×存期”来求。

本金=利息÷存期÷利率;利率=利息÷存期÷本金。

题型一:折扣【精讲一】一件上衣现价100元,比原价降低了25元,这件上衣打()。

A.二折B.二五折C.七五折D.八折【分析】先用100+25=125(元)求出这件上衣的原价,再用现价除以原价乘100%,即可求出这件衣服所打的折扣。

【详解】100÷(100+25)×100%=100÷125×100%=80%所以这件上衣打八折。

人教版六年级数学下册第二单元-百分数(二)整理与复习]市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件

人教版六年级数学下册第二单元-百分数(二)整理与复习]市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
第5页
1、填一填。
(1)、六折 = (60 )% 75% =(七五)折 50% =(五)折 三成 =( 30)% 二成三 =(23 )% 15% =(一成五 )填成数) (2)、一个空调打九折出售,表示(现价)是(原价)90%。
(3)今年某旅游区接待游客比去年增加了两成,今年接待 游客是去年( )%。 120
第1页
1、什么是折扣? 商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,
通称“打折”。 2、几折表示什么?
几折就表示十分之几,也就是百分之几十。
现价=原价×折扣
第2页
说一说
五折
七五折
八折
八五折
九折
六五折
第3页
口答:
①三折是十分之( 三 ),改写成百分数是( 30 )%。 ②八八折是十分之(八点八),改写成百分数是( 88 )%。 ③五折是十分之( 五 ),改写成百分数是( 50 )%
所得税。 20%表示谁占谁百分之几?
第15页
求应纳税额实际上就是求一个 数百分之几是多少,也就是把 应该纳税部分收入乘以对应税 率。
应纳税额=各种收入×税率
第16页
城市中饭店除了要按营业额5%缴纳营业税以 外,还要按营业税7%缴纳城市维护建设 税.假如一个饭店平均每个月营业额是20万元, 那么每年应交这两种税共多少元?
营业税 城市维护建设税
1+0.07
20×5% =20×0.05 =1(万元)
1×7% =×0.07 )
答:每年应交这两种税共10700元。
第17页
分段纳税
年我国公布了个人收入所得税征收标准。个人 月收入1600元以下不征税;月收入超出1600元,超 出部分按下面表准征税。
230×88%-20 =202.4-20 =182.4(元)

六年级下册数学课件-第二单元百分数(二)第6课时 整理与复习 (共17张PPT)人教版

六年级下册数学课件-第二单元百分数(二)第6课时 整理与复习 (共17张PPT)人教版

A:80×70%=56(元) B:80-19=61(元) 答:在A、B两个书店买应各付56元、61元。
四、问题解决 考点五:生活中的购物问题 5.爸爸想在网上书店买书,A店打七折销售,B店满69
元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。 (1)在A、B两个书店买,应各付多少元? (2)在哪个书店买更省钱?能省多少钱?
四、问题解决
考点五:生活中的购物问题
5.爸爸想在网上书店买书,A店打七折销售,B店满69元减19元。
如果爸爸想买的书标价为80元。(教材P15第14题)
(1)在A、B两个书店买,应各付多少元?
(2)在哪个书店买更省钱?能省多少钱?
A店打七折,那直接用 总价乘70%就能算出应 付的钱。
B店满69减19,书标价80元,80 里面只有一个69,那就只能减一 个19元,应付的钱应该是总价减 去19元。
椅子:80×80% =64(元)
桌子:120×80% =96(元) 柜子:180×80% =144(元) 床:400×80% =320(元)
答:打完折后,椅子、桌子、柜子、床分别应付64元、96元、 144元、320元。
四、问题解决 考点二:成数 2.某汽车公司二月份出口汽车1.3 万辆,比上月增长3成,一月份出 口汽车多少万辆?(教材P13第5题)
七、拓展阅读
我们认识了百分数,其实还有千 分数、万分数,让我们一起来了 解下吧。
八、课后作业 完成整理与复习相关练习。
2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表:
四、问题解决 考点四:利率
4.下面是张叔叔2015年11月 1日到银行存款时填写的存 款凭证。到期时张叔叔可以 取回多少钱?
利息= 本金×利率×时间
3000×1.30%×0.5=19.5(元) 3000+19.5=3019.5(元) 答:到期时张叔叔可以取回3019.5元钱。

六年级下册数学教案百分数(二)整理与复习人教版

六年级下册数学教案百分数(二)整理与复习人教版

六年级下册数学教案百分数(二)整理与复习人教版一、教学内容本节课为人教版六年级下册数学的百分数(二)整理与复习。

主要复习内容包括:百分数的定义及基本性质,百分数的计算方法,以及百分数在实际生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握百分数的定义及基本性质,能够正确计算百分数。

2. 培养学生将百分数应用于实际生活,提高解决实际问题的能力。

3. 培养学生的团队合作精神,提高学生的口语表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:百分数的实际应用,如何将百分数转化为实际问题解决。

2. 教学重点:百分数的定义及基本性质,百分数的计算方法。

四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、课件。

2. 学具:笔记本、尺子、圆规。

五、教学过程1. 情景引入:以商场打折为例,让学生探讨打折背后的百分数原理。

2. 知识梳理:通过课件,回顾百分数的定义、基本性质及计算方法。

3. 例题讲解:选取典型例题,讲解百分数的计算方法及应用。

4. 随堂练习:让学生独立完成练习题,巩固所学知识。

5. 小组讨论:分组讨论百分数在实际生活中的应用,分享讨论成果。

六、板书设计1. 百分数的定义及基本性质2. 百分数的计算方法3. 百分数在实际生活中的应用七、作业设计1. 题目:小明买了一本书,原价80元,现在打8折出售,请问打折后的价格是多少元?答案:64元2. 题目:一家工厂生产了1000个零件,其中合格的有900个,不合格的有100个,请问合格率是多少?答案:90%八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际情境引入,让学生掌握了百分数的定义、计算方法及应用。

在教学过程中,注重培养了学生的实际应用能力和团队合作精神。

但在课堂讨论环节,部分学生表现出较强的依赖性,需要在今后的教学中加强培养学生的独立思考能力。

拓展延伸:让学生调查生活中其他涉及百分数的情境,下节课分享调查成果,进一步巩固百分数知识。

重点和难点解析一、情景引入环节情景引入环节是通过一个生活中的实例,将学生带入到学习百分数的情境中。

人教版数学6年级下册 第2单元(百分数二)单元综合复习(课件)(共22张PPT)

人教版数学6年级下册 第2单元(百分数二)单元综合复习(课件)(共22张PPT)

(2)乐乐家、贝贝家(共5个 大人、2个儿童)结伴去旅游, 选择哪家旅行社比较便宜?
2.5÷3≈83.3% 八三折 < 八五折
答:A旅行社比较便宜。
6÷7≈85.7% >85% 答:B旅行社比较便宜。
根据人数的不同,A旅行社的折扣也不同, 所以要根据不同数据合理选择旅社。
知识梳理 综合练习 拓展练习 课堂小结 布置作业
50×90%=45(元) 270÷50%=540(元) 3825÷4500=85%
知识梳理 综合练习 拓展练习 课堂小结 布置作业
成数
30%
今年张老伯家的小麦收入占农产品总收入的三成,
比去年的小麦收成增加了五成五。55%
说一说上面的成数分别是百分之多少。
5000×0.35%×14 =4.375(元)
知识梳理 综合练习 拓展练习 课堂小结 布置作业
2.解决问题
(2)2019年个人所得税起征点上调至5000元,下表是个人所
得税征收规定:
级数 0 1 2
工资范围/元 1~5000
5000~8000 8000~17000
免征额/元 5000 5000 5000
知识梳理 综合练习 拓展练习 课堂小结 布置作业
利率
存期
本金:存入银行的钱
利率:单位时间内的 利息:取款时银 利息与本金的比率。 行多支付的钱。
存款单上有哪些信息,还记得它们之间的关系吗? 利息=本金×利率×存期
总钱数=本金+利息
知识梳理 综合练习 拓展练习 课堂小结 布置作业
折扣表示现价是原价的十分之几。
税率 李叔叔3月份的工资
0
是12000元,五险一 金及六项专项附加费
3% 用共4500元,他这个

人教版数学6年级下册 第2单元(百分数二)复习课件(22张ppt)

人教版数学6年级下册 第2单元(百分数二)复习课件(22张ppt)
在A商场买的实际花费:
120×60%=72(元)
在B商场买的实际花费:
120-40=80(元)
80>72
答:在A商场买应付80元,在B商场买应付72元。选择B商场更省钱。
三、巩固练习
1.爸爸想在网上书店买书,A店打七折销售,B店满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。(1)在A、B两个书店买,各应付多少元?(2)在哪个书店买更省钱?能省多少钱?
二、税率和利率 1、税率 (1)纳税:纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 (2)纳税的意义:税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。 (3)应纳税额:缴纳的税款叫做应纳税额。 (4)税率:应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 (5)应纳税额的计算方法: 应纳税额=总收入×税率 收入额=应纳税额÷税率
第二年:(10000+430)×4.3%=448.49(元)
第三年:(10000+430+448.49)×4.3%≈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ67.78(元)
合计:430+448.49+467.78=1346.27(元)
1350>1346.27
答:3年后,买3年期国债收益更大。
四、回顾全课,总结本课
这节课,我们学习了什么? 在生活中,很多时候都会用到数学知识,我们要根据不同的情况进行分析、计算,最终选择最佳方案。
2、利率 (1)存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。 (2)储蓄的意义:人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社,储蓄起来,这样不仅可以支援国家建设,也使得个人用钱更加安全和有计划,还可以增加一些收入。 (3)本金:存入银行的钱叫做本金。 (4)利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。 (5)利率:单位时间内利息与本金的比值叫做利率。 (6)利息的计算公式:利息=本金×利率×时间利率=利息÷时间÷本金×100% (7)注意:如要上利息税(国债和教育储藏的利息不纳税),则: 税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×(1-利息税率) 税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税率)

人教版六年级数学下册第二单元《百分数(二)》知识要点

人教版六年级数学下册第二单元《百分数(二)》知识要点

百分数(二)
1、折扣和成数
(1)折扣:用于商品,现价是原价的百分之几,叫做折扣。

通称“打折”。

几折就是十分之几,也就是百分之几十。

(2)成数:几成就是十分之几,也就是百分之几十
(3)打折问题
先将打的折数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。

现价=原价×折扣
便宜的钱数=原价-原价×折扣=原价×(1-折扣)
(4)成数问题
先将成数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。

2、税率和利率
(1)税率应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

缴纳的税款叫做应纳税额。

(2)应纳税额的计算方法:
应纳税额=总收入×税率
收入额=应纳税额÷税率
(3)存入银行的钱叫做本金。

取款时银行多支付的钱叫做利息。

利息与本金的比值叫做利率。

(4)利息的计算公式:
利息=本金×利率×时间
利率=利息÷时间÷本金×100%
(5)注意:如要上利息税(国债和教育储藏的利息不纳税),则:税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×(1-利息税率)
税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税率)
3、购物策略
(1)估计费用:根据实际的问题,选择合理的估算策略,进行估算。

(2)根据实际需要,对常见的几种优惠策略加以分析和比较,并能够最终选择最为优惠的方案。

六年级下册数学教案百分数(2)整理和复习人教版

六年级下册数学教案百分数(2)整理和复习人教版

六年级下册数学教案:百分数(2)整理和复习教学内容本节课主要对《人教版》六年级下册数学的“百分数(2)”进行复习。

通过复习,让学生进一步理解和掌握百分数的概念、性质及其应用,并能熟练运用百分数解决实际问题。

教学目标1. 巩固和深化对百分数概念的理解,明确百分数与分数、小数之间的关系。

2. 掌握百分数的性质,能熟练进行百分数的计算和转换。

3. 学会运用百分数解决实际问题,提高数据分析能力。

教学难点1. 百分数与分数、小数之间的转换。

2. 运用百分数解决实际问题,特别是与生活密切相关的百分比问题。

教具学具准备1. 教师准备:PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学生准备:笔记本、笔。

教学过程1. 导入:通过PPT展示生活中的百分数实例,引导学生回顾百分数的概念和性质。

2. 复习百分数的概念:通过实例解释百分数的含义,让学生明确百分数与分数、小数之间的关系。

3. 复习百分数的计算和转换:讲解百分数的计算方法,让学生通过练习熟练掌握。

4. 解决实际问题:讲解如何运用百分数解决实际问题,引导学生分析问题、列出算式、计算结果。

板书设计1. 百分数(2)整理和复习2. 目录:教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 按照教学过程进行板书设计,突出重点和难点。

作业设计1. 基础练习:计算百分数、分数、小数之间的转换。

2. 提高练习:运用百分数解决实际问题。

课后反思本节课通过复习,让学生对百分数的概念、性质及其应用有了更深入的理解。

在教学过程中,要注意引导学生将所学知识与生活实际相结合,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

同时,教师还需关注学生的学习情况,及时调整教学方法和进度,确保教学质量。

教学过程1. 导入生活实例:展示商品打折(如“打八折”意味着什么)、考试成绩百分比等生活实例,让学生直观感受到百分数在日常生活中的应用。

问题引导:提出问题,如“如果你有100元,存入银行一年后增加了5%,你能得到多少钱?”让学生尝试解答,以此引入百分数的计算。

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明的妈妈月收入6000元,爸爸月收入9000元, 他们各应缴纳个人所得税多少元?
不超过1500元的 超过1500元---4500元的部分 超过4500元---9000元的部分
********
3% 10% 20%
1.存款方式有哪几种? 2.什么叫本金? 3.什么叫利息? 4.什么叫利率?
1.存款方式有:活期、整存整取、零存 整取等。
1、什么是折扣? 商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售, 通称“打折”。
2、几折表示什么?
几折就表示十分之几,也就是百分之几十。
现价=原价×折扣
口答:
八折表示什么意思?
现在的商品价格占原来价格的80%。
七五折表示什么意思?
现在的商品价格占原来价格的75%。
半价是指:
现在的价钱是原来价钱的50%
3、什么是“成数”?几成表示什么?
60x(1-20%)
什么叫应纳税额? 什么叫税率?
缴纳的税款叫做应纳税额。 应纳税额与各种收入的比 率叫做税率。也就是应纳 税额占收入的百分之几。
求应纳税额实际上就是求一个 数的百分之几是多少,也就是
把应该纳税部分的收入乘以相 应的税率。
应纳税额=各种收入×税率
1、某商场去年营业额80万元,按5%的 税率缴纳营业税,应该缴税多少元?
1、今年产量60吨,今年比去年增产二成, 去年产量是多少吨?
Χ x(1+20%)=60
2、今年产量60吨,今年比去年减产二成, 去年产量是多少吨?
Χ x(1-20%)=60
3、去年产量60吨,今年比去年增产二成, 今年产量是多少吨?
60x(1&多少吨?
=9.6÷20%
=9.6÷0.2
=48(元)
元旦期间百货商店搞优惠活动,说有商品打
85折,买一个玩具猫节约了4.5元,这个玩具
猫原价多少钱?
4.5÷(1-85%) =4.5÷15% =30(元)
答:需要30元。
元旦期间百货商店搞优惠活动,说有商品打
八八折,买一个遥控汽车节约了9元,这个遥
控汽车原价多少钱?
1、填一填。
(2)、一种空调打九折出售,表示( 现价 )是 ( 原价)的90%。 (3)今年某旅游区接待的游客比去年增加了 两成,今年接待的 游客是去年的( 120 )%。
填空和判断:
(2)某商品打七折销售,就表示现价是原价 30 )%。 的( 70 )%, 现价比原价降低了( (4)商品打折扣都是以商品原价格为单位“1” 的。( √ ) (5)一件上衣现在打八折销售,就是比原价降 低80%。( × ) (6)一种游戏卡先提价15%,后来又按八五 折出售,现价与原价相等。( ×)
2.存入银行的钱叫做本金。
3.取款时银行多支付的钱叫做利息。 4.利息与本金的比值叫做利率。通常用 百分率表示即:利息占本金的百分率 。
利息=本金×利率×存期 本金=利息÷利率÷存期 利率=利息÷本金÷存期 存期=利息÷本金÷利率
利率是由国家规定的。 按年计算的,叫年利率, 按月计算的,叫月利率。
再优惠10%,现价是多少?
80×80%×(1-10%) =64×90%
=(元) 答:
练习
3、某商场元旦期间全部商品打八折优惠, 小明有会员卡,还可以再打九折优惠,小 明现在要买一套价格为300元的运动服,小 明要花多少钱? 300×80%×90% =240×90%
=216(元) 答:小明要花216元。
230×88%-20 =202.4-20 =182.4(元) 210×(1-20%) =210×80% =168(元)
城市中的饭店除了要按营业额的5% 缴纳营业税以外,还要按营业税的7 %缴纳城市维护建设税.如果一个饭 店平均每个月的营业额是20万元,那 么每年应交这两种税共多少元?
营业税 城市维护建设税
利率根据存款时间的长短和存款 的方式不同而不同。
1、妈妈两年前存入银行1万元,年利率 3.75%,今年到期后可得利息多少元?
10000x3.75%x2=
2、妈妈两年前存入银行一笔钱,年利 率3.75%,今年到期后可取回21500 元,妈妈在两年前存入本金多少元?
Χ +Χ x3.75%x2=21500
********
5% 10% 15%
2500-1600=900(元) 步骤2: 分 段 900-500=400(元) 步骤3:按段计算 500×5%+400×10%=65(元) 答:李明爸爸应缴纳个人所得税65元。
步骤1: 去 掉
李明爸爸:
分段纳税
2015年个人所得税起征点为3500 元,个人所得税税率表如下表,李
第二年:(10000+430)×4.3%=448.49(元) 第三年:(10000+430+448.49)
×4.3%
=
(元) 答:
提高练习:
• 李叔叔存入银行10万元,定期二年,年 利率4.50% ,二年后到期,得到的利息能 买一台9000元的电脑吗?
• 1、一台微波炉按七五折出售,便宜了 150元,这台微波炉的原价是多少元? • 2、某地区房地产价格今年售价比去年 同期增加了一成二,今年每平方米售 价8064元,去年每平方米价格是多少 ?今年每平米增加了多少钱? • 3、李叔叔于2014年1月1日在银行存 了活期储蓄1000元,如果每个月的利 率是0.25%,存款三个月时,可得到 利息多少元,本金和利息一共多少元 ?
= =(元)
9÷(1-88%)
答:需要元。
7、小林在商店买了一个书包,打了八 五折花了68元。如果打七五折,需要 多少钱?
68÷85%×75% =68÷0.85×75% =80×75% =60(元) 解:设原价是X元。 85%X=68 X=68÷0.85
X=80
80×75%=60(元)
八五折就是原价的85%,原价不知道,要 先求原价,再求原价的七五折是多少。
1、妈妈有1万元钱,有两种理财方式:一种是买3 年国债,您利率4.5%;另一种是买银行1年期理财 产品,年收益率4.3%,,每年到期后连本带息继 续购买下一年理财产品,3年后,哪种理财方式收 益更大? 国债: 10000×4.5%×3=1350(元)
理财产品:第一年: 10000×4.3%=430(元)
农业收成,经常用“成数”来表示。 “一成”是十分之一,改写成百分数就是10%。
例如:一成就是十分之一,也就是10%;
二成就是十分之二,也就是20%;
二成五就是十分之二点五,也就是25%。
1、二五折是百分之几?
2、75%是多少成?是几分之几?
3、把成数或折扣数改写成百分数 四成五( ) 十成( )
五五折( )
不超过500元的 超过500元---2000元的部分 超过2000元---5000元的部分
********
不征税 5% 10% 15%
5% 10% 15%
0元
1600元
2100元
3600元
6600元
分段纳税
李明的妈妈月收入1800元,爸爸月收入 2500元,他们各应缴纳个人所得税多少元?
不超过500元的 超过500元---2000元的部分 超过2000元---5000元的部分
********
5% 10% 15%
步骤1: 去 掉 步骤2: 分 段
李明妈妈: 1800-1600=200(元)
步骤3:按段计算
200×5%=10(元) 答:李明妈妈应缴纳个人所得税10元。
分段纳税
李明的妈妈月收入1800元,爸爸月收入 2500元,他们各应缴纳个人所得税多少元?
不超过500元的 超过500元---2000元的部分 超过2000元---5000元的部分
20×5% =20×0.05 =1(万元)
(1+0.07) ×12 1×7% = =×0.07 =0.07(万元) =(元)
答:每年应交这两种税共 元。
1、一件商品,原价80元,现在打八折销售, 现价是多少元?
80x80%=64(元)
2、一件商品,原价80元,现在打八折销售, 便宜了多少元? 80-80x80%=
3、一件商品,现在打八折销售卖64元, 原价是多少元? 64÷80%= 4、一件商品,现在打八折销售,便宜了16 元,原价是多少元?Χ -Χ x80%=16
小林在商店买了一个文具盒,打了九折花了60元。 如果打七五折,需要多少钱?
60÷90%×75% = = =(元)
答:需要元。
8、新年快到了,小强想去买件新衣服,他 在商场和专卖店发现同一款式的衣服,但 价格确不同,商场里的原价是230元,现在 按八八折出售,且按打完折后的价钱,满 200减20元现金;现在专卖店里卖210元, 并且所有商品一律降价20%出售,小强很犹 豫,你能帮他想想去哪买更划算?
• 4、王老师家买了一套商品房,总价44 万元,如果一次性付清房贷,可以九 折优惠。 • (1)打折后,房子的总价是多少钱?
• (2)买房时还要缴纳实际房价1.5% 的契税,王老师一次性付清房款后, 还要缴纳契税多少钱?
5、某商场元旦期间全部商品打八折优 惠,小明有会员卡,还可以再打九折 优惠,小明现在要买一套价格为300元 的运动服,小明要花多少钱?
80x5%=
2、某商场去年营业额80万元,按5%的 税率缴纳营业税,缴税后收入多少元?
80x(1-5%)=
3、某商场去年营业额80万元,按5% 的税率缴纳营业税,再按营业税的7% 缴纳城市建设税,应该缴城市建设税 多少元? 80x5%x7%=
分段纳税
2005年我国公布了个人收入所得税征收标准。 个人月收入1600元以下不征税;月收入超过1600元, 超过部分按下面的表准征税。
练习
1、小明家买了一套售价为32万元的普通商 品房,他们选择一次付清房款,可以按照 九六折优惠价付款。(1)打折后的房价是 多少元?(2)买这套房子还要按照实际房 价的1.5%缴纳契税,契税是多少元? 80×80%×(1-10%) =64×90%
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