七年级初一语文上册-名著阅读《西游记》
第六单元名著导读《西游记》知识点梳理 2024-2025学年统编版(2024)语文七年级上册
名著阅读《西游记》考点梳理考点题型2.掌握故事梗概：需要了解从孙悟空出世到大闹天宫，再到唐僧师徒四人西天取经的过程。
3.欣赏精彩篇章，品味名著语言：需要通过阅读《西游记》中的经典片段，体会其独特的文学风格和语言魅力。
4.简要分析主要人物：需要了解孙悟空、猪八戒、沙僧等主要角色的性格特点，并进行简要分析。
5.分析作品主题：需要理解《西游记》所表达的主题。
6.提高阅读整本书的能力：需要通过课内外结合的方式，掌握阅读长篇小说的方法，提高自己的阅读能力。
知识考点梳理归纳《西游记》是中国明朝嘉靖年间（1522 —1566）的著作，作者是吴承恩，字汝忠，号射阳居士。
《西游记》是吴承恩中年时期写成初稿，后来经过润饰而成的。
他在前代多年积累下来并在民间流传的有关唐僧取经的文学作品和故事的基础上进行艺术再创造。
《西游记》的背景是唐朝贞观年间，唐太宗将锡仗袈裟赐与玄奘，观音上台言大乘佛法的妙处，玄奘愿去西天，太宗封其为“御弟圣僧”起，受命取经启程，师徒四人一路历经艰难险阻，九九八十一难，降妖伏魔。
化险为夷，最后到达西天，取得真经，终成正果。
2、《西游记》故事梗概：第一部分（1～7回）：描述孙悟空的身世以及他一身本领的来源，交代它被众猴拥立为王，大闹天宫，结果被如来佛降伏在五行山下。
第二部分（8～12回）：主要写了唐僧的身世以及西天取经的缘由，包括如来佛造经，魏征斩龙，唐太宗冥游，唐僧应诏出发取经。
第三部分（13～100回）：描述了师徒四人在取经的路途中降妖伏魔，经历九九八十一难，最终到达西天，取回真经的故事。
3、欣赏精彩篇章，品味名著语言：《西游记》是中国古代文学的经典之作，其独特的文学风格和语言魅力在其众多经典片段中得到了充分的体现。
以下是一些典型的例子：1. 大闹天宫：这是《西游记》开篇就讲述的经典片段，描绘了孙悟空的出生到被镇压的过程。
其中，孙悟空与十万天兵天将对峙的场景，以及他被送到太上老君丹炉炼化的过程，都展现了作者丰富的想象力和生动的描绘手法。
七上名著阅读《西游记》常考点+中考原题整理
七上名著阅读《西游记》常考点+中考原题整理一、填空1.《西游记》，长篇章回体神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。
但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。
玄奘取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。
现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。
2.《西游记》的作者是吴承恩，字汝中，号射阳山人，明代人。
3.《西游记》全书一百回，基本由两大部分组成，第一至十二回是全书的引子，其中前七回写孙悟空的出身和大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境；第八至十二回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起。
第十三回至一百回写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，终于取到真经，他们自己也修成正果。
蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
4.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。
5.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是花果山福地，水帘洞洞天。
6.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。
后皈依佛门，唐僧为他取名行者。
为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
7.猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。
8.沙僧也叫悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。
9.白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙。
后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。
部编版七年级上册语文名著阅读《西游记 》课件
猪八戒的文化意义？
反应了人性的本能欲望和普遍弱点 国族性格的自我观照与反思 个体自然生命对神圣与崇高意义的漠
视 对个体自然人性的呼唤
君子是我们传统社会推崇的道德楷模。
君子讲信用，恩怨分明，坚持原则，沙 僧正是这样的君子。
他带有浓重的赎罪报恩的意识。他 忍辱负重顾全大局，恩怨分明诚实不欺， 执着事业信念坚定，他是取经人中一个 不可缺少的角色，他是道德之典范，是 粘合剂，又是调和剂。
沙僧的文化意义
自性清净，沙悟净是一切僧人的代表。 忠孝义，集中了中华民族的传统美德
主题的探讨
歌颂了正义、无畏和勇敢的斗争精神，鞭笞 了黑暗、邪恶势力 ；
修心，故事当中所出现的各种妖魔鬼怪，其 实也就是人类各种欲念的化身。贪婪、懒惰、 软弱、甚至愚昧，其实都是人类一直需要修 正的一些特质。
玄奘；陈光蕊；天竺（古印度）
6、小说中的唐僧法号是什么？ 三藏 7、玄奘回国后，口授写成什么书，记载了他的游历 见闻？
《大唐西域记》
8、孙悟空有哪些本领？
9、唐僧师徒四人最后获得了怎样的称号？
唐僧： 旃檀功德佛； 孙悟空：斗战胜佛； 猪八戒：净坛使者； 沙和尚：金身罗汉； 白龙马：八部天龙广力菩萨
主要人物
唐僧︰小说里的唐僧是虚构的人物，与 历史上的真实人物玄奘法师是有区别的。小 说里的唐僧，俗姓陈，小名江流，法号玄奘， 号三藏，原为佛祖第二弟子金蝉子投胎。他 是遗腹子，由于父母凄惨、离奇的经历，自 幼在寺庙中出家、长大，在生化寺出家，最 终迁移到京城的著名寺院中落户、修行。唐 僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖 而出。最终被唐朝皇上选定，前往西天取经。 在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟： 孙悟空、猪八戒、沙僧。
——（明）吴承恩
名著阅读《西游记》复习资料
七年级上册名著阅读《西游记》复习资料一、主要知识点。
1.《西游记》：一个奇幻的神话世界，体裁长篇神话小说。
2.作者：吴承恩，明代小说家。
3.主要内容：主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。
赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
4.小说主题：本书通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。
在孙悟空身上，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望；深深地植要于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中，是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。
它是理想和现实相结合的产物。
5.内容分三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）包括唐僧出世，如来说法，观音访僧，魏征斩龙，唐王入冥等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。
第三部分（十三到一百回）西天取经，其中包含九九八十一难，八十一难中又曲四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。
6.经典故事：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等、火烧盘丝洞、天竺国招亲、灵山取真经。
7.阅读感受（推荐理由）：①善于说故事，情节扣人心弦，引人人胜，可读性强；②善于塑造人物形象，比如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生；③充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。
8.人物-典型情节-性格特征：孙悟空：他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够72变，一个筋斗十万八千公里。
他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天，反到炼出一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。
七年级上册名著导读《西游记》附习题、答案
《西游记》：一个奇幻的神话世界一、作品简评吴承恩（明代小说家）的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定而成的。
作品借助编撰的神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。
小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难，折射出人间现实社会的种种情况。
小说想象大胆，构思新奇，在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法，创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等不朽的艺术形象。
《西游记》将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙地相结合，开启了神魔长篇章回小说的新门类，这一特点直接影响着讽刺小说的发展。
《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。
《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。
全书情节可分为四部分：第一，从第一回到第七回，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”；第二，从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起；第三，从第十三回到第九十九回，描写孙悟空被迫皈依佛教，唐僧西行，路遇八十一难，但在佛力的支持下，由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖除怪，安达西天，取得真经；第四，第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。
二、名著梗概全书情节可分为四部分：第一，从第一回到第七回，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”；第二，从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起；第三，从第十三回到第九十九回，描写孙悟空被迫皈依佛教，唐僧西行，路遇八十一难，但在佛力的支持下，由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖除怪，安达西天，取得真经；第四，第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。
名著阅读《西游记》讲义2024-2025学年统编版语文七年级上册
名著阅读：《西游记》【教学目标】(1)积累与作者相关的文学常识；(2)了解小说的主要内容、精彩情节；(3)分析小说的主要人物，并进一步掌握主要人物的性格特点；(4)领域小说的艺术特色及其深远的影响。
【重难点】分析主要人物性格，理解人物性格的复杂性与变化性；激发学生批判性思维，鼓励学生对故事情节和人物行为进行独立思考，创造性表达自己观点。
【知识梳理】《西游记》导读作者简介吴承恩，(1501年—1582年) 字汝忠。
号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区），汉族，明代小说家。
吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。
吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。
官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。
他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。
”内容概览《西游记》共100回，60余万字。
全书分为四大部分：一、从第一回到第七回是全书的引子部分，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”《西游记》一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描绘四境界风貌，建立一个三维四境界立体思维活动空间；二、从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起；三、十三至九十九回写孙悟空、猪八戒、沙悟净、小白龙保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经；四、第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。
创作背景唐僧取经是历史上的真实事件，唐太宗贞观三年（629年），僧人玄奘为求佛经真义，不顾禁令，偷越国境，去天竺（今印度）取经，历时十七年，行程5万余公里，途经数十国，备受艰难困苦，取得大小乘佛教经律论657部，堪称历史伟人。
七年级上册语文整本书阅读 《西游记》 课件
跳读名著
阅读任务卡
阅读专题：孙悟空的性格及其发展
人 人物
故事情节
人物性格
物 表现 三打白 大战红 三调芭蕉 或品质
骨精
孩儿
扇
阅读发现
孙 悟 空
跳读名著
人物
孙 悟 空
人物表 现
语言
故事情节
三打白骨精 大战红孩儿 三调芭蕉扇
行者陪笑道： “师父好不 聪明。这等 半山之中， 前不巴村， 后不着店， 有钱也没买 处，教往那 里寻斋？”
跳读名著
1.什么是跳读 查阅资料，说说什么是跳读，如何进行跳读，
跳读读什么。
跳读，是跳跃式地阅读。跳读是主动地舍弃、 有意地忽略，以求更高的效率。跳读可以跳过与 阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳 过某些不甚精彩的章节。
跳读名著
2.跳读方法运用 用跳读为主、精读为辅的方法阅读《西游
记》，探究孙悟空的性格。 活动内容： （1）学生跳读，完成阅读任务卡。 （2）学生交流展示完成了的阅读任务卡。 （3）教师示范阅读任务卡。
了解西游记
3. 《西游记》一共有多少回？可以分为几个部分？
一共一百回。第一部分（第一回到第七回）介 绍孙悟空的身世和大闹天宫的故事。第二部分（第 八回到第十二回）介绍唐僧，交代西天取经这一中 心事件的由来，包括“唐僧出世”“如来说 法”“观音访僧”“魏征斩龙”“唐王入冥”等几 个小故事，起着过渡和衔接作用。
行者道： “你令尊叫 牛魔王，与 我老孙结为 七弟兄，让 他做了大哥； 我老弟兄们， 那时节耍子 时，还不曾 生你哩！”
行者闻言， 急抽身走入 里面，将糕 递与三藏道： “师父放心， 且莫隔年焦 着，吃了糕， 我与你说。”
人物性格 或品质
七年级上西游记知识点
七年级上西游记知识点《西游记》是中国文化中的不朽经典，深受广大读者喜爱。
作为中学生必读书目之一，七年级上学期，我们也学习了这部小说。
下面是本文对《西游记》中的主要知识点进行总结，以便同学们更好地记忆和理解。
一、小说的启示和主题《西游记》主要反映的是人性的善恶斗争，其中最明显的启示是：“行善积德，善有善报；作恶多端，必自招祸。
”作者认为，只有遵循道德准则，做好事、行正道，才能得到天地的保佑，逆行恶道就会招致天谴人祸。
二、主要人物和角色1. 孙悟空：本书的主角，是一只厉害的猴子，因为妄想去天宫偷取妖丹而被神仙关在山中五百年。
后来被唐三藏相助，成为唐八戒、沙悟净和他们一行的伙伴。
他具有神通广大、变化多端的本领，是故事中的关键人物之一。
2. 唐三藏：本书的导师，是取经之旅的主角。
他是历代帝王之后的转世，唐玄宗的前身，正直善良，一路上克服重重困难，最终取回真经回到中国。
3. 八戒：是一个猪妖，憨厚善良，但有点贪吃、懒惰、淘气，总是惹麻烦。
他最后也跟着唐三藏等人回到了中国，成为传统文化“唐朝故事”的代表。
4. 沙悟净：原是绿毛怪，因善良而受到唐三藏的赏识。
他相貌清秀，武艺高强，是取经团的得力助手之一。
三、作者的写作技巧1. 比喻：《西游记》中比喻手法运用得极其巧妙，行文活泼丰满，比喻精彩淋漓。
比如，描写书中的恶势力妖精都是“邪火一般，祥烟四起”，形象明了，一目了然。
2. 情节铺陈：《西游记》是一个完整而庞大的故事体系，它所涉及到的情节和角色仿佛是一个独立的世界。
整部小说情节坎坷，名篇连篇，涉及到的艺术手法不少，包括假托、对比和揣摩，共同造成了一种丰富的生命幻觉。
3. 独白法：《西游记》当中，所有的角色都有自己独特的口吻，这是作者自然而然地表现了人物性格特点。
每一个角色有着不同的独白特点，这些独白表达了人物的内心感受，让读者更加深入地了解他们。
四、故事中的寓意1. 必须走正道：取经之路的目的是为了拯救众生，唐三藏为此义无反顾地踏上千里之路。
初中语文七年级上册名著《西游记》中考知识点
初中语文七年级上册名著《西游记》中考知识点主要情节1.石猴出世东胜神洲傲来国海中有座花果山，有一块石头受天地之灵气，享日月之精华，忽然有一日崩开，里面出现一只石猴。
该猴发现水帘洞后被群猴拥戴为王。
1）孙悟空出生的家乡是：东胜神州。
2. 花果山水帘洞一个烈日炎炎的夏天，这只石猴同一群猴子在山中避暑，无意之间发现了一股飞瀑从山顶流下。
众猴说：“谁能从这瀑布中钻进去看个究竟，我们拜他为王。
”石猴自告奋勇，钻入飞瀑，发现里面竟然是一个宽敞、幽静的石洞，石碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
众猴拜石猴为王，称他美猴王。
1）花果山水帘洞的对联是什么？“花果山福地，水帘洞洞天”3.石猴拜师石猴为寻找长生不老的仙方，独自驾筏出门求学，师承：菩提祖师，得名孙悟空。
悟空从祖师学得长生之道。
七十二般变化及“筋斗云”十万八千里。
一日，悟空变为松树，被逐出洞。
菩提祖师不准孙悟空说出师傅的名字。
1）孙悟空最初拜谁为师？菩提祖师2）菩提祖师给他起了什么名字？孙悟空。
3）孙悟空学会了多少变化？一个筋头云能翻多远？七十二般变化、“筋斗云”十万八千里。
4. 获取金箍棒悟空来到东海龙宫。
龙王不好推辞，叫虾兵们抬出一杆三千六百斤重的九股叉，悟空嫌它太轻。
又抬出一柄七千二百斤重的方天画戟，悟空仍然嫌它太轻。
龙婆给龙王说∶“大禹治水时，测定海水深浅的神针铁最近总是放光，就把这给他，管他能不能用，打发他走算了。
”孙悟空跟龙王来到海底，见神针铁金光四射，原来是根铁柱子，斗一样粗，二丈多长。
孙悟空使劲用手搬了搬说∶“要是再短些，再细一些就好了。
”孙悟空话还没有说完，那个宝贝就短了几尺，也细了一圈。
孙悟空看了看说∶“再细些就更好了。
”那个宝贝真的又细了许多，悟空拿过来，见上面写着∶“如意金箍棒，重一万三千五百斤”。
1）定海神针是谁放在东海的？目的是什么？大禹。
目的是治水。
2）定海神针有多粗多长？斗一样粗，二丈多长3）定海神针上面写的什么字？如意金箍棒，重一万三千五百斤。
部编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》课件
主要人物
《西游记》中的四个主要人物，是唐僧、孙悟空、猪 八戒、沙和尚四人。
孙悟空是唐僧的大徒弟，他占花果山为王，搅 乱王母娘娘的蟠桃盛会，偷吃太上老君的长生 不老金丹，打败天宫十万天兵天将，又与如 来佛祖斗法，终被压在五行山下五百年。 后来，经观世音菩萨点化，保护唐僧西 天取经，历经重重磨难，取回真经， 终成正果。
作者简介
吴承恩，字汝忠，号射阳山人或射阳居士，中 国明代杰出的小说家。他自幼敏慧，博览群书，尤 爱好神话故事，嘉靖中补贡生，在科举中屡遭挫折， 曾任长兴县丞。由于官场的黑暗以及仕途困顿，晚 年绝意做官，闭门著书，借助编撰的神话人物和神 话故事抒发了对现实的不满和期望改变的愿望，于 是有了《西游记》这部著作。
主要内容、思想
主要内容：唐僧师徒四人克服重重磨难，一路 降妖除魔，去往西天取经。 主要思想：歌颂了正义、无畏和勇敢的斗争精 神，鞭笞了黑暗、邪恶势力。
主要内容、思想
《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分：
第一部分（前七回）：孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这 是全书最精彩的章节。 第二部分（第八回至第十二回） ：唐僧的出身及取经的缘 由。 第三部分（第十三回至最后一回） ：故事的主体，写唐僧 在三个徒弟的保护下，历经重重磨难，终于取到了真经， 修成了正果。
性情： 1.肯吃苦，浑厚老实，没有主见。 2.忠心耿耿，正直无私，任劳任怨，从 不左顾右盼，谨守佛门戒律。
精彩情节：大战流沙河。
《西游记》中，有很多关于孙悟空的精彩情节， 请同学们根据图片简单复述情节。
如此经典的人物形象，他有怎样的 性情特点？请大家小组合作讨论。
性情： 1.敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、 爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠 仗义、幽默； 2.性情急躁、桀骜不驯、好争好斗、狂 妄自大、急功近利。
七年级语文上册名著阅读《西游记》精选题(含答案)课件
知错就改，也不失善良和忠勇。
④沙僧：为人忠厚老实，任劳任怨，意志坚定，
作战勇猛，却毫无主见。
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(2)请从《西游记》中选择一个你熟悉的情节， 仿照示例，简述你的阅读心得。(3分)
示例：在阅读“三借芭蕉扇”的故事中， 我真切地感受到孙悟空机智善变和唐僧坚定不 移的取经决心。
在“大闹天宫”的故事中，我真切地感 受到孙悟空追求自由、敢于反抗的精神。
白骨精、黄风怪、蝎子精、红孩儿。
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11、列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可
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乌鸡国、车迟国、女儿国、天竺国。
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12、《西游记》中，成为唐僧师徒取经路上 最大的障碍是哪一家族的刁难？这些刁难分 别是什么？
洋过海，从第一菩个提师老傅祖___________那里学到 七十
二般变化、筋斗云等神通，又从龙宫金索箍取棒 ________作为兵器(金箍棒又唤如意金箍棒，原
第六单元名著阅读《西游记》课件(86张ppt) 部编版语文七年级上册
四人名号
孙悟空：美猴王、悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛、 南无大圣舍利尊王佛。 猪八戒：天蓬元帅、猪刚鬣、悟能、八戒、净坛使者 沙和尚：卷帘大将、悟净、沙和尚、南无八宝金身罗汉菩萨 唐僧 ：金蝉子、江流儿、玄奘、唐三藏、旃檀功德佛
20
下面选项中名字顺序排列正确的是（ ）
A. 美猴王、悟空、孙行者、弼马温、齐天大圣 B. 天蓬元帅、猪刚鬣、八戒、悟能、净坛使者 C. 金蝉子、江流儿、玄奘、唐三藏、旃檀功德佛 D. 卷帘大将、沙和尚、悟净
部分
对应章节
1
1-7回
2
8—12回
3
13－100回
主要内容
写大闹天宫的故事 是全书精华部分，表现悟空反抗精神 写唐僧的来历、魏征斩龙、唐太宗入冥 府 交待取经缘起
讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪， 历 经重重磨难，终于到达西天，取回真 经的 故事。
18
四人名号
孙悟空： 猪八戒： 沙和尚： 唐僧：
19
装 海之水，孙悟空不韵草动，观音
或善财
龙女箭拿得动。
罢河怪乃酉港龙王敖闰外娱、泾河龙王的第九个儿子，泾河龙王因犯天条 漕魏征丞相梦斩。九龙子最龙因父母双亡，无人管教而坠落为妖怪。
12
作品简
介第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
第三十二回 平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾 第三十三回 外道迷真性 元神助本心 第三十四回 魔王巧算困心猿 大圣腾那骗宝贝 第三十五回 外道施威欺正性 心猿获宝伏邪魔 第三十六回 心猿正处诸缘伏 劈破旁门见月明 第三十七回 鬼王夜谒唐三藏 悟空神化引婴儿 第三十八回 婴儿问母知邪正 金木参玄见假真 第三十九回 一粒金丹天上得 三年故主世间生 第四十回 婴儿戏化禅心乱 猿马刀归木母空
人教部编版语文七年级上册第六单元名著导读《西游记》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解《西游记》的基本概念。《西游记》是我国古典四大名著之一，描绘了唐僧师徒四人西天取经的奇幻历程。这部作品是幻想与现实的结合，蕴含着深厚的文化内涵和人生哲理。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例——“三打白骨精”。这个案例展示了正义与邪恶的较量，以及孙悟空的勇敢机智。
-掌握《西游记》的主要人物形象特点及其寓意，如孙悟空的机智勇敢、猪八戒的贪吃懒惰、沙僧的忠诚稳重、唐僧的慈悲为怀。
-理解并分析《西游记》的经典故事情节，如“三打白骨精”、“孙悟空三借芭蕉扇”等，及其体现的正义与邪恶、智慧与勇气的较量。
-领悟《西游记》中幻想与现实的结合，以及作品所蕴含的深刻道理，如修行、忠诚、信任等。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调孙悟空、猪八戒等人物形象特点以及作品的艺术特色。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《西游记》相关的实际问题，如人物性格分析、故事寓意等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。学生们分别扮演《西游记》中的角色，演示故事情节，体验人物性格。
五、教学反思
在本次《西游记》的教学中，我发现学生们对这部古典名著表现出了浓厚的兴趣。通过课堂上的互动和讨论，他们不仅掌握了作品的基本情节和人物特点，还能结合现实生活，从中汲取到一些有益的启示。然而，教学过程中也暴露出了一些问题，值得我反思。
首先，关于人物形象的把握。在讲解孙悟空、猪八戒等角色时，我发现部分学生对这些人物的理解过于表面化，未能深入挖掘其性格特点和心理活动。在今后的教学中，我需要更加注重引导学生从多角度分析人物，帮助他们更好地理解人物形象。
七年级上册名著导读《西游记》附习题、答案
《西游记》：一个奇幻的神话世界一、作品简评吴承恩（明代小说家）的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定而成的。
作品借助编撰的神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。
小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难，折射出人间现实社会的种种情况。
小说想象大胆，构思新奇，在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法，创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等不朽的艺术形象。
《西游记》将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙地相结合，开启了神魔长篇章回小说的新门类，这一特点直接影响着讽刺小说的发展。
《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。
《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。
全书情节可分为四部分：第一，从第一回到第七回，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”；第二，从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起；第三，从第十三回到第九十九回，描写孙悟空被迫皈依佛教，唐僧西行，路遇八十一难，但在佛力的支持下，由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖除怪，安达西天，取得真经；第四，第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。
二、名著梗概全书情节可分为四部分：第一，从第一回到第七回，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”；第二，从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起；第三，从第十三回到第九十九回，描写孙悟空被迫皈依佛教，唐僧西行，路遇八十一难，但在佛力的支持下，由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖除怪，安达西天，取得真经；第四，第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。
第六单元名著导读《西游记》知识点梳理+2022—2023学年部编版语文七年级上册
名著导读《西游记》一．名著简介《西游记》，长篇章回体神话小说，是神话小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。
在《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》中，对此事有详细的记载。
唐僧取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。
现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。
作为中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻地描绘了当时的社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。
先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。
二．作者简介【作者】吴承恩，明朝著名小说家。
字汝中，号射阳山人，明代人。
三．主要人物【孙悟空】——号称美猴王和齐天大圣，取经后被封为斗战胜佛。
使用的武器如意金箍棒。
性格特征：①、桀骜不驯、敢作敢当、敢于蔑视和反抗权威；②、勇敢机智、武艺高强、爱憎分明、嫉恶如仇、不畏强暴；③、幽默、好胜心强，喜欢搞恶作剧。
故事情节：⑴、孙悟空大闹天宫。
孙悟空神通广大，玉帝企图降伏他，孙捂空因此不满，蟠桃会这天，孙悟空喝光了仙酒，吃光了蟠桃，还吃尽了太上老君葫芦内的金丹，玉帝大怒，下令捉拿他，然而孙悟空本领高强，几番斗法均胜出，太上老君将他放进八卦炉中，他又跳出丹炉，大闹天宫。
后被如来佛祖镇压在五行山下。
武艺高强、桀骜不驯、敢于蔑视和反抗权威。
⑵、孙悟空三打白骨精。
唐僧师徒取经途中，白骨精想要吃唐僧，先后施魔法变成村姑、婆婆和老翁诓骗唐僧，孙悟空三次识破他的化身，唐僧却误以为孙悟空乱杀无辜将他赶走。
悟空走后，唐僧和沙僧被白骨精抓去.猪八戒智激孙悟空，悟空救师心切，不念前怨，毅然下山，变化老妖，巧入洞府，一番激战打死白骨精。
师徒四人愉快上路，继续西天取经。
勇敢机智、武艺高强、爱憎分明、嫉恶如仇、不畏强暴。
人教部编七年级语文上册名著导读《西游记》知识点及精选练习(含答案)
人教部编七年级语文上册名著导读《西游记》知识点及精选练习(含答案)___是明代著名小说家，他的代表作品《西游记》以___取经为主线，讲述了___、___、___和___历经千辛万苦，历经八十一难，最终取得真经的故事。
全书分为四个部分，第一部分讲述了___的出生和大闹三界的故事，第二部分描写了___说法、___访僧、___斩龙、___出世等情节，交代了取经的缘起。
第三部分是整个故事的主要部分，讲述了___西行，历经八十一难，师徒四人斩妖除魔，最终取得真经的过程。
第四部分是全书的结尾，讲述了师徒四人回到东土，都成为了真佛。
西游记》是中国古典文学四大名著之一，是一部长篇神话小说，开启了神魔长篇章回小说的新门类，是古代长篇小说浪漫主义的高峰。
这部小说富有想象力，充满了童心，被___称为“神魔小说”，被___先生称为中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
小说中的人物形象特征鲜明，情节跌宕起伏。
___勇敢机智，武功超群，大闹天宫，囚禁五行山，大闹黑风山，三打白骨精。
___嫉恶如仇，喜欢搞大战，留名三清观，显法力。
___忠诚善良，崇信佛法，严守戒律，受阻时能够斩妖除魔。
___忠勇善良，战斗勇猛，知错能改，淳朴憨厚，被贬投猪胎。
这些人物形象和故事情节相互勾连，构成了这部经典小说的精髓。
1.《西游记》是明朝人___所著的长篇神话小说。
它主要讲述了___师徒四人历经千辛万苦，战胜各路妖魔鬼怪，最终成功取得真经的故事。
___的原型是唐代的高僧___，师徒四人在取经途中经历了重重困难和磨难。
2.___是《西游记》中最具代表性的人物之一，他具有顽强不屈、勇猛无畏的精神，是广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然的强烈愿望的象征。
尽管他有时会犯错，但他总是能够及时认识到自己的错误并改正。
在取经途中，他与师兄弟们一起克服了各种困难和危险，最终成功地完成了取经之旅。
3.法力无边、手段高强的___是《西游记》中的重要人物之一。
七年级上册第六单元名著导读《西游记》整本书阅读(共40张PPT)
阅读时序 整体感知
内容梳理 文本细读
感知作品。 2、绘制取经路线图，以唐僧取经路线为轴
线，绘制师徒四人各处的所见所闻（人物、 事件）直观呈现全书内容。
1、完成每天4回的阅读任务，梳理基本情节， 2、绘制思维导图，阅读章节一清二楚。
1、复述作品中的经典故事，了解故事背后 的价值主张。
第二课时（推进课）
教学任务：
1、复述作品中的经典故事，了解故事背后的价 值主张。
2、整合相近的情节，在类比中感知形象与主题。 教学内容：
1、前七回，塑造了一个天不怕地不怕的美猴王 形象，这个美猴王主要做了哪些“出格”的事？ 2、用简洁的语言复述“大闹天宫”的故事中。说 说从这个故事中你读出了什么样的价值主张？
八十一难：
金蝉遭贬第一难，出胎几杀第二难，满月抛江第三难，寻亲报冤第四难，出城逢 虎第五难，落坑折从第六难，双叉岭上第七难，两界山头第八难，陡涧换马第九 难，夜被火烧第十难，失却袈裟十一难，收降八戒十二难，黄风怪阻十三难，请 求灵吉十四难，流沙难渡十五难，收得沙僧十六难，四圣显化十七难，五庄观中 十八难，难活人参十九难，贬退心猿二十难，黑松林失散二十一难，宝象国捎书 二十二难，金銮殿变虎二十三难，平顶山逢魔二十四难，莲花洞高悬二十五难， 乌鸡国救主二十六难，被魔化身二十七难，号山逢怪二十八难，风摄圣僧二十九 难，心猿遭害三十难，请圣降妖三十一难，黑河沉没三十二难，搬运车迟三十三 难，大赌输赢三十四难，祛道兴僧三十五难，路逢大水三十六难，身落天河三十 七难，鱼篮现身三十八难，金兜山遇怪三十九难，普天神难伏四十难，问佛根源 四十一难，吃水遭毒四十二难，西梁国留婚四十三难，琵琶洞受苦四十四难，再 贬心猿四十五难，难辨猕猴四十六难，路阻火焰山四十七难，求取芭蕉扇四十八 难，收缚魔王四十九难，赛城扫塔五十难，取宝救僧五十一难，棘林吟咏五十二 难，小雷音遇难五十三难，诸天神遭困五十四难，稀柿疼秽阻五十五难，朱紫国 行医五十六难，拯救疲癃五十七难，降妖取后五十八难，七情迷没五十九难，多 目遭伤六十难，路阻狮驼六十一难，怪分三色六十二难，城里遇灾六十三难，请 佛收魔六十四难，比丘救子六十五难，辨认真邪六十六难，松林救怪六十七难， 僧房卧病六十八难，无底洞遭困六十九难，灭法国难行七十难，隐雾山遇魔七十 一难，凤仙郡求雨七十二难，失落兵器七十三难，会庆钉钯七十四难，竹节山遭 难七十五难，玄英洞受苦七十六难，赶捉犀牛七十七难，天竺招婚七十八难，铜 台府监禁七十九难，凌云渡脱胎八十难，路经十万八千里，圣僧历难簿分明。老 鼋湿经八十一难。
统编版2024语文七年级上册-《西游记》整本书阅读(分层作业)(原卷版+解析版)
《西游记》名著阅读分层作业一、基础知识综合1．请运用所积累的知识，完成各题。
“哥啊，你晓得，师父可会降妖？我和沙僧复去与战。
不想那妖怪神通广大，将沙僧又捉了。
我败阵而走，伏在草中。
那妖怪变做个jùn俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。
又亏了A夜间xiàn身，去寻师父。
师父倒不曾寻见，却遇着那妖怪在银安殿饮酒。
A变一宫娥，与他巡酒、舞刀，欲乘机而砍，反被妖怪用满堂红打伤了腿。
就是A教我来请师兄的，说道：‘师兄是个有仁有义的君子。
君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。
’万望哥哥念‘一日为师，终身为父’之情，千万救师父一命！”(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
降．( )妖jùn( )俏神．( )通xiàn( )身(2)把文段中画线句子改为陈述句：(3)以上语段节选自《》，作者是（填人名）。
请根据语境判断，“A”是指，这段话的叙述者是。
在这之前，孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走。
在国，唐僧被（填妖怪名）施了法术，不得脱身。
二、选择题2．下列《西游记》的回目中，情节与白龙马相关的一项是（）A．四海千山皆拱伏九幽十类尽除名B．邪魔侵正法意马忆心猿C．二僧荡怪闹龙宫群圣除邪获宝贝D．诸神遭毒手弥勒缚妖魔3．下列关于《西游记》的表述，不正．．确．的一项是（）A．《西游记》这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件。
B．《西游记》中唐僧先后在鹰愁涧收了白龙马，在五行山收了孙悟空，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。
师徒历经磨难，取得真经。
C．《西游记》中的故事引人入胜，其中的三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。
D．《西游记》描绘了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，赢得了人们的喜爱。
4．孙悟空取经开始时意志并不是很坚定，他曾经几次返回花果山？（）A．一次B．两次C．三次D．四次5．下文中的“裙钗”指的是（）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。
部编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》课件
主要人物介绍
Introduction to Key Figures
唐僧
1. 《唐僧》角色介绍：本课件将详细介绍《西游记》中的主要角色—— 唐僧，包括他的身世、性情特点以及在取经过程中的重要地位。通过生动 的插图和故事梗概，帮助学生更好地理解和记忆这个角色。
2. 唐僧的修行历程：本课件将详细讲述唐僧从诞生到成为高僧的修行历 程，包括他在佛祖门下学习的过程、历经九九八十一难的艰辛以及最终取 得真经的故事。通过这一部分的学习，学生可以了解到唐僧的坚定信念和 不屈不挠的精神。
2. 主要人物分析：本课件对《大闹天宫》中的主要人物进行了详细的 分析，包括孙悟空的性情特点、他在天庭的地位以及他与其他神仙的 关系等，帮助学生深入了解人物性情和故事情节。
3. 重要情节解读：本课件对《大闹天宫》中的一些重要情节进行了详 细的解读，如孙悟空与众神的斗争、他的金箍棒的来历等，帮助学生 理解这些情节在故事中的重要性。
猪八戒
1. 《猪八戒》部分的主要内容：本课件中，我们详细解析了《西 游记》中的重要角色——猪八戒。通过生动有趣的故事和插图， 帮助学生理解猪八戒的性情特点、形象描画以及其在故事中的重 要地位。
2. 教学目标与方法：《猪八戒》部分的教学目标是让学生深入理 解猪八戒的形象特征和性情特点，同时通过相关的阅读和讨论活 动，提高学生的阅读理解和口头表达能力。教学方法包括PPT讲 授、互动问答、小组讨论等。
重要情节梳理
Sorting out important plots
石猴出世
1. 石猴出世：通过生动的插图和动画，帮助学生理解《石 猴出世》这一章节的内容。序号：1 2. 故事情节解析：详细讲授《石猴出世》中的主要情节， 包括石猴的产生、成长过程以及他与众神的关系。序号：2
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名著阅读《西游记》1．《西游记》的作者是明代的吴承恩，字汝中，号射阳山人，江苏淮安人。
2．《西游记》，长篇神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。
但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。
玄奘取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。
3.《西游记》全书100回，基本由两个故事组成。
第1至12回是全书的引子。
其中第1至7回，写石猴的出世、学道、大闹龙宫、地府、天宫，直至被如来佛压在五行山下。
重点是大闹天宫.大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。
第8至12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起。
第l3回至l00回故事的主体，写唐僧赴西天取经，一路上收孙悟空、猪八戒、沙和尚为徒，又得小白龙化作白马背驼，他们一起保护唐僧去西天取经，师徒四人历经九九八十一难，去西天大雷音寺取经，终于修成正果。
蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
4．《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲5．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是：花果山福地，水帘洞洞天。
6．孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针，又唤做如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。
受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
唐僧为他取名行者。
为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
7．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥，获罪下凡，误投猪胎，长成了猪脸人身的形状。
曾占福陵山云栈洞为妖，在高老庄抢占民女。
猪八戒的兵器是九齿钉钯。
猪八戒只会三十六种变化。
后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。
8．沙僧也叫悟净，原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。
9．白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。
后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。
10．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧，法名是沙悟净。
11．唐僧是如来佛祖的弟子金蝉子转世投胎作状元陈光蕊之子，出家后法名玄奘，修成正果后被封为旃檀功德佛。
12．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如：三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
（写出四个即可）13．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：大闹天宫。
通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。
天宫是人间朝廷的代称；玉帝是封建皇帝的化身；孙悟空是人民意愿的化身和民主主义思想的代表。
14．孙悟空自号齐天大圣。
当托塔李天王率天兵天将杀至花果山，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有! 实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就是敢作敢当。
16．第八十一难是在通天河被老鼋翻落河中，弄湿经卷。
17．填人名，【1】补足歇后语。
( 猪八戒)照镜子——里外不是人；( 猪八戒)见高小姐——改换了头面；(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患。
【2】有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒；百变猴头孙悟空；憨厚老成沙和尚；阿弥陀佛是唐僧。
漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。
若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。
”18．孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是什么?或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求?【反对压迫，追求平等，追求自由、民主】19.列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。
举四例即可。
【黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。
】列举唐僧师徒西行路过的国，四个即可【乌鸡国车迟国女儿国玉华洲天竺国】你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗？【例如：皇帝轮流坐，明年到我家；人生一世，草木一秋等】20．唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的?【本性愚钝、忠奸不分，又受了猪八戒的调唆。
】21．唐僧驱逐孙悟空之后，出现了“真假美猴王”一事，为什么会出现两个“美猴王”?【唐僧师徒生了二心，内部不团结而至。
】22．《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在? 【昏庸无能，不辨忠愚。
对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。
】23．读了《西游记》后你感受最深的一点是什么? 【①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
】24．你认为《西游记》中哪一章节写得最为精彩?为什么?【(1)、我认为第四、五、六、七回很好。
这可以概括为“大闹天宫”。
因为它很曲折，比如：先封他为弼马温，他听说是“没有品从”下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，反了天宫。
我也认为这段好，因为它最能反映孙悟空的反抗精神。
这大闹天宫的确是孙悟空叛逆性格的集中体现。
(2)、我认为第27回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”这一情节也很好。
因为它很曲折、生动。
比如：妖精先变为少女，又变为老太太、老爷爷，表现得很可怜，使师徒两人产生误会，赶走了孙悟空。
（3）、我认为第59、60、61回很好，它很吸引人。
它可以概括为：“三借芭蕉扇”。
第一次借到的是假的，越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王半路骗回。
第三次才在菩萨的帮助下成功了。
也怪了，那铁扇公主为什么不借扇给他呢？其中原因是：在第42回“大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩”中，孙悟空奈何不了红孩儿（圣婴大王）的三昧真火，就请来了南海观音收服了她的儿子红孩儿。
他们之间因此而结仇。
】25. 谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。
【讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂悟空的敢于斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功。
】26.某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(湖北省黄冈市2005年中考题)正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。
他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的调唆；他对待妖怪心慈面软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。
『拓展』反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。
是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
27．该班同学对猪八戒这个人物也有两种不同的看法，一种看法认为：猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。
是一个贪生怕死、自私自利的人。
你同意他们的观点吗?如果不同意，你怎样反驳他?(湖北省黄冈市课改区2005年．中考题)【猪八戒能吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
】30．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。
”(鲁迅)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。
请举一例，具体说明这一特点。
(江苏省泰州市2005年中考题)【例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
】31．从下面人物中任选一个，写一则200字左右的人物简介。
孙悟空、唐僧、猪八戒、白骨精、红孩儿。
示例一：孙悟空，又名美猴王、齐天大圣。
系东胜神州傲来国花果山灵石孕育迸裂见风而成之石猴。
在花果山占山为王三五百载。
后历经八九载，跋山涉水，在西牛贺洲灵台方寸山拜菩提祖师为师，习得七十二变化之本领。
此后，孙悟空大闹天宫，自封为齐天大圣，被如来佛祖压制于五行山下，无法行动。
五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。
孙悟空感激涕零，经观世音菩萨点拨，拜唐僧为师，同往西天取经。
取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而两次三番被师傅唐僧误解、驱逐。
终于师徒四人到达西天雷音寺，取得真经。
孙悟空修得正果，加封斗战胜佛。
孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，疾恶如仇，在中国文化中已经成为机智与勇敢的化身。
在一个中国小男孩儿那里，孙悟空很容易就会成为他崇拜的偶像。
示例二：唐僧，小说里的唐僧是虚构的人物，与历史上的真实人物玄奘法师是有区别的。
小说里的唐僧，俗姓陈，小名江流，法号玄奘。
他是遗腹子，自幼在寺庙中出家、长大。
由于父母凄惨、离奇的经历，他最终迁移到京城的著名寺院中落户、修行。
唐僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖而出。
最终被唐朝皇上选定，前往西天取经。
在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟，孙悟空、猪八戒、沙僧。
名玄奘法师，号三藏，俗姓陈。
原为佛祖前的金蝉投胎。
在生化寺出家。
示例三：猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。
他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。
后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。
八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。
他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
示例四：白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇到的女妖精。
她使用双剑，武艺出众，善于变化，诡计多端。
她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的美貌少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后又变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破。
于是她使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，才把唐僧捉住。
在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。