必修五不等式知识点

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高中数学必修五不等式的性质知识点

高中数学必修五不等式的性质知识点

高中数学必修五不等式的性质知识点对于不等式恒的问题,一直是个考察的热点,也是难点,下面是店铺给大家带来的高中数学必修五不等式的性质知识点,希望对你有帮助。

1.不等式的基本性质:性质1:如果a>b,b>c,那么a>c(不等式的传递性).性质2:如果a>b,那么a+c>b+c(不等式的可加性).性质3:如果a>b,c>0,那么ac>bc;如果a>b,c<0,那么acb,c>d,那么a+c>b+d.性质5:如果a>b>0,c>d>0,那么ac>bd.性质6:如果a>b>0,n∈N,n>1,那么an>bn,且.例1:判断下列命题的真假,并说明理由.若a>b,c=d,则ac2>bd2;(假)若,则a>b;(真)若a>b且ab<0,则;(假)若a若,则a>b;(真)若|a|b2;(充要条件)命题A:a命题A:,命题B:0说明:本题要求学生完成一种规范的证明或解题过程,在完善解题规范的过程中完善自身逻辑思维的严密性.a,b∈R且a>b,比较a3-b3与ab2-a2b的大小.(≥)说明:强调在最后一步中,说明等号取到的情况,为今后基本不等式求最值作思维准备.例4:设a>b,n是偶数且n∈N*,试比较an+bn与an-1b+abn-1的大小.说明:本例条件是a>b,与正值不等式乘方性质相比在于缺少了a,b 为正值这一条件,为此我们必须对a,b的取值情况加以分类讨论.因为a>b,可由三种情况(1)a>b≥0;(2)a≥0>b;(3)0>a>b.由此得到总有an+bn>an-1b+abn-1.通过本例可以开始渗透分类讨论的数学思想.不等式的练习:1.若a≠0,比较(a2+1)2与a4+a2+1的大小.(>)2.若a>0,b>0且a≠b,比较a3+b3与a2b+ab2的大小.(>)3.判断下列命题的真假,并说明理由.(1)若a>b,则a2>b2;(假) (2)若a>b,则a3>b3;(真)(3)若a>b,则ac2>bc2;(假) (4)若,则a>b;(真)若a>b,c>d,则a-d>b-c.(真).。

高中数学必修五不等式知识点

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必修五不等式1、0a b a b ->⇔>;0a b a b -=⇔=;0a b a b -<⇔<.2、不等式的性质: ①a b b a >⇔<; ②,a b b c a c >>⇒>; ③a b a c b c >⇒+>+; ④,0a b c ac bc >>⇒>,,0a b c ac bc ><⇒<;⑤,a b c d a c b d >>⇒+>+;⑥0,0a b c d ac bd >>>>⇒>; ⑦()0,1n n a b a b n n >>⇒>∈N >;⑧)0,1a b n n >>⇒>∈N >.小结:代数式的大小比较或证明通常用作差比较法:作差、化积(商)、判断、结论。

在字母比较的选择或填空题中,常采用特值法验证。

3、一元二次不等式解法:(1)化成标准式:20,(0)axbx c a ++>>;(2)求出对应的一元二次方程的根; (3)画出对应的二次函数的图象; (4)根据不等号方向取出相应的解集。

线性规划问题:1.了解线性约束条件、目标函数、可行域、可行解、最优解2.线性规划问题:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题.3.解线性规划实际问题的步骤:(1)将数据列成表格;(2)列出约束条件与目标函数;(3)根据求最值方法:①画:画可行域;②移:移与目标函数一致的平行直线;③求:求最值点坐标;④答;求最值; (4)验证。

两类主要的目标函数的几何意义:①z ax by =+-----直线的截距;②22()()z x a y b =-+------两点的距离或圆的半径;4、均值定理: 若0a >,0b >,则a b +≥,即2a b +≥ ()20,02a b ab a b +⎛⎫≤>> ⎪⎝⎭;2a b +称为正数a 、b 称为正数a 、b 的几何平均数. 5、均值定理的应用:设x 、y 都为正数,则有⑴若x y s +=(和为定值),则当x y =时,积xy 取得最大值24s .⑵若xy p =(积为定值),则当x y =时,和x y +取得最小值. 注意:在应用的时候,必须注意“一正二定三等”三个条件同时成立。

高一必修五不等式的知识点

高一必修五不等式的知识点

高一必修五不等式的知识点不等式是数学中常见的一种数学关系符号,用于表示两个数或两个算式之间的大小关系。

高中数学中,不等式是一个重要的知识点,其中必修五的学习内容涉及到不等式的基本概念、性质、解法等。

下面将介绍高一必修五不等式的主要知识点。

一、不等式的基本概念不等式是用不等号表示两个数或两个算式之间的大小关系。

不等式中的不等号可以是小于号(<)、大于号(>)、小于等于号(≤)或大于等于号(≥)。

二、不等式的性质1. 加法性性质:对于不等式两边同时加减一个相同的数,不等式的方向不变。

例如,若a > b,则 a + c > b + c。

2. 乘法性性质:对于不等式两边同时乘除一个正数,不等式的方向不变;对于不等式两边同时乘除一个负数,不等式的方向改变。

例如,若a > b(a > 0),则 a · c > b · c。

3. 反身性:任何数与自身进行大小比较时都满足等式关系。

例如,a = a。

4. 传递性:若 a > b,b > c,则 a > c。

例如,若a > b,b > c,则 a > c。

5. 两边加或减一个相同的数对不等式关系不会改变。

例如,若a > b,则 a + c > b + c。

三、不等式的解法1. 图解法:通过在数轴上绘制对应数值的数轴图形,来解读不等式的解集。

例如,对于不等式 x > 3,可以在数轴上绘制一个开口向右的箭头,并在箭头右侧标记出无限大的数集。

2. 几何法:利用几何图形,如包含在坐标系上的点、线段、平面等,来求解不等式的解集。

例如,对于不等式 2x + y > 5,可以在坐标系上绘制直线 2x + y = 5,然后根据不等式的要求确定直线上、下两侧的解集。

3. 符号法:通过变量和符号的运算来对不等式进行转化,从而求解不等式的解集。

例如,对于不等式 3x + 2 < 10,可以通过减去2再除以3的方式将不等式转化为 x < 2。

高一必修5不等式知识点及

高一必修5不等式知识点及

高一必修5不等式知识点及应用。

高一必修5不等式知识点及应用在高一数学课程中,不等式是一个重要的内容,也是学生们经常接触到的概念。

不等式是比较两个数的大小关系的数学语句。

在本文中,我们将介绍高一必修5中的一些重要的不等式知识点,并探讨它们在实际问题中的应用。

一、一元二次不等式一元二次不等式是高一必修5中重要的不等式类型之一,也是解不等式的基础。

一元二次不等式是指类似于 ax² + bx + c > 0 或 ax² + bx +c ≤ 0 的形式的不等式。

解一元二次不等式的关键是确定不等式的根号部分与零的关系,通过这个关系来确定不等式的解集。

一元二次不等式的应用非常广泛,尤其在实际问题中。

比如,我们可以利用一元二次不等式来描述一个物体的运动轨迹、确定一个方程的解集范围等等。

一元二次不等式的解集可以帮助我们更好地理解和分析实际问题,提高对问题的解决能力。

二、绝对值不等式绝对值不等式也是高一必修5中一个重要的不等式类型。

绝对值不等式是指类似于 |x - a| > b 或 |x - a| ≤ b 的形式的不等式,其中 a 和 b 是实数。

解绝对值不等式的关键是利用绝对值的定义和性质,将不等式转化为两个简单的不等式,并对每个不等式分别进行求解。

解绝对值不等式的过程可能会有一些繁琐,但是通过理解和掌握绝对值的性质和解绝对值不等式的方法,我们可以更加轻松地解决问题。

绝对值不等式在现实生活中也有广泛的应用。

比如,我们可以利用绝对值不等式来确定一个测量误差的范围、解决某些优化问题等等。

绝对值不等式的应用使我们能够更加准确地处理实际问题,提高解决问题的能力。

三、指数不等式指数不等式也是高一必修5中一个重要的不等式类型。

指数不等式是指形如 a^x > b 或a^x ≤ b 的不等式,其中 a 是正实数且不等于 1, b是正实数。

解指数不等式的关键是利用指数函数的性质和对数函数的性质,将不等式转化为对数形式,并利用对数的性质求解。

高中数学人教版_必修五_不等式_知识点最完全精炼总结

高中数学人教版_必修五_不等式_知识点最完全精炼总结

一 . 不等式知识重点1. 两实数大小的比较ababab a b 0abab2.不等式的性质: 8条性质 .aa2 2b b 222 ab1( ab )22a2整式形式abb23.基aba 2b 2本不 2等式abab 定理2根式形式2 ( a 2b 2 )ba分 式 形 式ba 2 ( a ,b 同 号 )ab1a2a倒数形式aa12aa4.公式:a 12a ba 2b 2ab3.解不等式xb(a0)(1) 一元一次不等式 ax b(a 0)a(2) 一元二次不等式:xb(a0)a鉴别式△>0 △=0△ <0△ =b 2- 4acy=ax 2+bx+c的图象yyy(a> 0)x 1 Ox2xxOO x 1xax 2+bx+c= 0 有两相异实根有两相等实根没有实根x 1, x 2 (x 1< x 2)b(a >0) 的根x 1= x 2= 2aax 2+bx+c> 0 {x|x<x 1,或 {x|x ≠b } R2a(y> 0)的解集x>x 2}ax 2+bx+c< 0 {x|x 1< x <x 2 }ΦΦ(y <0 )的解集一元二次不等式的求解流程 :.一化:化二次项前的系数为正数.二判:判断对应方程的根 .三求:求对应方程的根 .四画:画出对应函数的图象.五解集:依据图象写出不等式的解集.(3)解分式不等式:f ( x)f (x) g( x)g( x)f ( x)f (x)g(x)g(x)g( x)高次不等式:( x a 1 )( x a 2 ) ( x a n )(4)解含参数的不等式: (1) (x –2)(ax –2)>0( 2)x 2 –(a + a 2)x + a 3 >0 ; ( 3)2x 2+ ax +2 > 0 ;注:解形如 ax 2+bx+c> 0 的不等式时分类讨 论的标准有: 1、议论 a 与 0 的大小; 2、议论⊿与 0 的大小; 3、议论两根的大小;二、运用的数学思想:1、分类议论的思想;2、数形联合的思想;3、等与不等的化归思想(4)含参不等式恒建立的问题:.1、函数2、分别参数后用最值3、用图象例 1.已知对于x 的不等式x2(3 a2 )x 2a 10在(–2,0)上恒建立,务实数 a 的取值范围.例 2.对于x的不等式y log 2 ( ax 2ax1)对全部实数 x∈R都建立,求 a 的取值范围.x例3.若对随意x0,a恒建立,x23x 1则 a的取值范围.(5)一元二次方程根的散布问题:方法:依照二次函数的图像特点从:张口方向、鉴别式、对称轴、函数值三个角度列出不等式组,总之都是转变为一元二次不等式组求解 ..二次方程根的分布问题的讨论:f (k )0y1.x1< x2< k b kk2a x10O xx2yf (k)0.1< x2b k2k < x2ax1O x2xky3.x1< k < x2 f (k) 0kx1O x x.4.k1 < x1 < x2 < k25.x1 < k1 < k2 < x2 yyk1k2Ok1k2x1O x2x x1x2xf (k1 )0f (k2 )0k1bk2 2a6.k1< x1< k2< x2< k3f ( k1 ) 0f ( k2 ) 0f ( k2 ) 0f (k1 ) 0f (k2 ) 0yO k2x2k1x1k3x4解线性规划问题的一般步骤:第一步:在平面直角坐标系中作出可行域;第二步:在可行域内找到最优解所对应的点;第三步:解方程的最优解,进而求出目标函数的最大值或最小值。

完整版)高中数学不等式知识点总结

完整版)高中数学不等式知识点总结

完整版)高中数学不等式知识点总结1、不等式的基本性质不等式有以下基本性质:①对称性:a>b等价于b<a。

②传递性:a>b。

b>c则a>c。

③可加性:a>b等价于a+c>b+c,其中c为任意实数。

同向可加性:a>b,c>d,则a+c>b+d。

异向可减性:a>b,cb-d。

④可积性:a>b,c>0则ac>bc,a>b,c<0则ac<bc。

⑤同向正数可乘性:a>b>0,c>d>0则ac>bd。

异向正数可除性:a>b>0,0bc。

a>b>0,则a^n>b^n,其中n为正整数且n>1.⑦开方法则:a>b>0,则√a>√b。

⑧倒数法则:a>b>0,则1/a<1/b。

2、几个重要不等式以下是几个重要的不等式:a/b+b/a>=2,当且仅当a=b时取等号。

a^2+b^2>=2ab,当且仅当a=b时取等号。

a+b/2>=√ab,当且仅当a=b时取等号。

a+b+c/3>=∛abc,当且仅当a=b=c时取等号。

a^2+b^2+c^2>=ab+bc+ca,当且仅当a=b=c时取等号。

a+b+c>=3√abc,当且仅当a=b=c时取等号。

a/b+b/c+c/a>=3,当且仅当a=b=c时取等号。

a-b|<=|a-c|+|c-b|,对任意实数a,b,c成立。

3、几个著名不等式以下是几个著名的不等式:a-b|<=√(a^2+b^2),对任意实数a,b成立。

a+b)/2<=√(a^2+b^2),对任意实数a,b成立。

a+b/2<=√(a^2+1)√(b^2+1),对任意实数a,b成立。

a+b)/2<=√(a^2-ab+b^2),对任意实数a,b成立。

a+b)/2>=√ab,对任意正实数a,b成立。

高一必修五不等式知识点

高一必修五不等式知识点

高一必修五不等式知识点一、不等式的定义不等式是数学中表示数与数之间大小关系的一种符号体系。

不等式由不等号(<、>、≤ 或≥)构成,表示两个数的大小关系,其中“<”表示小于,“>”表示大于,“≤”表示小于等于,“≥”表示大于等于。

二、一元一次不等式1. 一元一次不等式的解集表示方法对于一元一次不等式ax + b > c(或 < c、≥ c、≤ c),可以通过解一元一次方程ax + b = c(或 = c、≠ c)求得解集。

例如,不等式2x - 5 > 1的解集为{x | x > 3}。

2. 一元一次不等式的性质(1)对于不等式两边同时加上(或减去)同一个数,不等号的方向不变。

(2)对于不等式两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。

(3)对于不等式两边同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向相反。

三、一元二次不等式1. 一元二次不等式的解集表示方法对于一元二次不等式ax^2 + bx + c > 0(或 < 0、≥ 0、≤ 0),可以通过求解一元二次方程ax^2 + bx + c = 0(或 = 0)的解集,并结合一元二次函数的图像来确定不等式的解集。

例如,不等式x^2 - 4x - 5 > 0的解集为{x | x < -1 或 x > 5}。

2. 一元二次不等式的性质(1)对于不等式两边同时加上(或减去)同一个数,不等号的方向不变。

(2)对于不等式两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。

(3)对于不等式两边同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向相反。

(4)一元二次不等式可化为一元二次方程求解,再通过一元二次函数的图像确定解集。

四、绝对值不等式1. 绝对值不等式的解集表示方法对于绝对值不等式|ax + b| > c(或 < c、≥ c、≤ c),可通过绝对值的定义进行分类讨论求得解集。

必修五--不等式的知识点归纳

必修五--不等式的知识点归纳

知识点一:不等式关系与不等式一、不等式的主要性质:1.对称性:a>bob<a2.传递性:a>b,b>c=>a>c3.加法法则:a>b=>a+c>b+c; a>b,c>d=a+c>b+d4.乘法法则:a>b,c>O=>ac>he;a>h,c<0=>ac<hc;a>b>0,c>d>0=>ac>hd5.倒数法则:a>h,ab>0=>—<—6.乘方法则:a>b>0=>a n>b n(neN*⅛w>1)ab7.开方法则:a>b>bn爪>底(JIEN*且冷>1)二、含有绝对值的不等式1.绝对值的几何意义:IX1是指数轴上点X到原点的距离;|玉-々1是指数轴上不,W两点间的距离2、如果。

>0,则不等式:∖x∖>a<=>X> <-a ∖x∖<a<=>-a<x<aIx∣≥α<=>x≥a^x≤-a∣x∣≤«<=>-a≤x<a3.当c>0时,I依+〃|>co双+/?>c或Or+bv-c,∖ax+b∖<c<^>-c<ax+b<c;当CVO时,ItU:+b∣>cox∈R,∖ax+h∖<cx≡φ.4、解含有绝对值不等式的主要方法:①解含绝对值的不等式的基本思想是去掉绝对值符号,将其等价转化为一元一次(二次)不等式(组)进行求解;②去掉绝对值的主要方法有:(1)公式法:∣x∣<4(α>0)o-α<x<4,|/|>4(々>0)0]>。

或不<一。

.(2)定义法:零点分段法;(3)平方法:不等式两边都是非负时,两边同时平方.三、其他常见不等式形式总结:①分式不等式的解法:先移项通分标准化,贝IJ/(x)>o°"χm>o∙/(χ)≥OOP(X)g(χR0②指数不等式:转化为代数不等式"'3>d3(α>∣)of(x)>g(x);〃⑶>αS3(0<"<1)=f(x)<g(x)/⑺>b(α>O力>0)=/(x)∙1g0>1g∕>③对数不等式:转化为代数不等式]og,j(χ)>iog,g(χ)(α>i)o.g(χ)>O;IOgaf(X)>1og“g(χ)(O<α<1)=,g(x)>O/(x)>g(x) /(x)<g(x)四、三角不等式: ∣a∣-∣b∣≤∣a+b∣≤∣a∣+∣b∣五、不等式证明的几种常用方法比较法(做差法、做商法)、综合法、分析法、换元法、反证法、放缩法。

必修五基本不等式讲义

必修五基本不等式讲义

3.4 基本不等式ab ba ≥+2一、基本不等式:2ba ab +≤1、重要不等式:a 2+b 2≥2ab(a 、b ∈R) 当且仅当“a =b ”时“=”成立。

注意:(1)不等式成立的条件是“a =b ”,如果a 、b 不相等,则“=”不成立;(2)不等式的变形 :①a b ≤222b a + ②a b ≤2)2(b a + ③222b a + ≥2)2(b a +≥ab ④2(a 2+b 2)≥(a +b)22、基本不等式:2b a +≥ab (a 、b ∈R +) 当且仅当“a =b ”时“=”成立。

注意:(1)内容:a >0, b >0,当且仅当“a =b ”时“=”成立;(2)其中2ba +叫做正数a 、b 的算术平均数,ab 叫做正数a 、b 的几何平均数,即两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数。

例1:求证对于任意实数a ,b ,c ,有a 2+b 2+c 2≥a b +bc +c a ,当且仅当a =b =c 时等号成立。

【证明】:∵ a 2+b 2≥2ab c 2+b 2≥2bc a 2+c 2≥2ac∴ 2(a 2+b 2+c 2) ≥2ab +2bc +2ac ,∴ a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca 当且仅当a =b =c 时等号成立。

变式练习1:若0<a <1,0<b <1,且a ≠b ,则a +b ,2ab ,2a b ,a 2+b 2中最大的一个是( ) A :a 2+b2B :2abC :2a bD :a +b变式练习2:下列不等式:(1)x +x 1≥2;(2)|x +x1|≥2;(3)若0<a <1<b ,则log a b +log b a ≤-2;(4)若0<a <1<b ,log a b +log b a ≥2。

其中正确的是_______________。

均值不等式推广:ba 112+ ≤ab ≤ 2ba + ≤ 222b a + 调和平均数 几何平均数 算术平均数 平方平均数 当仅且当“a =b ”时“=”成立。

必修五不等式知识点

必修五不等式知识点

不等式的基本知识(一)不等式与不等关系1、应用不等式(组)表示不等关系;不等式的主要性质:(1) 对称性: a b b a(2) 传达性: a b, b c a c(3) 加法法例: a ba cb c ; ab,c da cb d ( 同向可加 ) (4) 乘法法例: ab, c 0acbc ; ab, cacbca b0, c d 0 ac bd ( 同向同正可乘 )(5) 倒数法例:(6) 乘方法例:1 1 ab, ab 0aba b0 a n b n (n N * 且 n 1)(7) 开方法例: abnanb (n N * 且 n 1)2、应用不等式的性质比较两个实数的大小:作差法(作差——变形——判断符号——结论)3、应用不等式性质证明不等式 (二)解不等式1、一元二次不等式的解法一元二次不等式 ax 2 bx c 0或 ax 2 bx c 0 a 0 的解集:设相应的一元二次方程ax 2 bx c 0 a0 的两根为 x 1、 x 2 且 x 1x 2 ,b 2 4ac ,则不等式的解的各样状况以下表:0 0二次函数y ax 2y ax 2bx cy ax 2bx cy ax 2bx cbx c( a 0 )的图象一元二次方程有两相异实根有两相等实根ax 2 bx c 0 x 2 )x 1 x 2b a 0 的根x 1 , x 2 ( x 1无实根2aax 2bx c 0x xb(a 0)的解集 x x x 1或x x 2R2aax 2bx c 0x 2(a 0)的解集 x x 1 x2、简单的一元高次不等式的解法:标根法:其步骤是:( 1)分解成若干个一次因式的积,并使每一个因式中最高次项的系数为正;( 2)将每一个一次因式的根标在数轴上,从最大根的右上方挨次经过每一点画曲线;并注意奇穿过偶弹回;(3)依据曲线展现的符号变化规律,写出不等式的解集。

23如: x 1 x 1 x 203、分式不等式的解法:分式不等式的一般解题思路是先移项使右侧为0,再通分并将分子分母分解因式,并使每一个因式中最高次项的系数为正,最后用标根法求解。

必修五数学基本不等式知识点总结

必修五数学基本不等式知识点总结

必修五数学基本不等式知识点总结必修五数学基本不等式知识点总结如下:1. 一次性解决n个一元一次方程组将所有的方程相加得到等式,将所有的不等式相加得到不等式。

2. 均值不等式设有n个正实数a1、a2、…、an,则有:(1)算术平均值和几何平均值:(a1+a2+…+an)/n >= (a1×a2×…×an)^(1/n)(2)加权平均值和几何平均值:(a1*w1+a2*w2+…+an*wn)/(w1+w2+…+wn) >= (a1^w1×a2^w2×…×an^wn)^(1/(w1+w2+…+wn))其中,w1、w2、…、wn是正实数,满足w1+w2+…+wn=1。

3. 广义均值不等式设有n个正实数a1、a2、…、an,m和p同为实数且m < p,则有:(a1^m+a2^m+…+an^m)/n >= (a1^p+a2^p+…+an^p)/n当且仅当a1=a2=…=an时等号成立。

4. 柯西不等式设有n个实数a1、a2、…、an和b1、b2、…、bn,则有:(a1*b1+a2*b2+…+an*bn)^2 <= (a1^2+a2^2+…+an^2)*(b1^2+b2^2+…+bn^2)当且仅当ai/k1=bi/k2时,等号成立。

其中,k1和k2是实数。

5. 阿贝尔不等式设有n个实数a1、a2、…、an和b1、b2、…、bn,满足a1 >= a2 >= … >= an和b1 <= b2 <= … <= bn,则有:a1*b1+a2*b2+…+an*bn >= a1*bk1+a2*bk2+…+an*bkn,其中,k1、k2、…、kn是排列1、2、…、n的一个排序方式。

6. 连续不等式设有n个正实数a1、a2、…、an,如果a1 <= a2 <= … <= an,则有:(1)(a1+a2+…+an)^2 <= n*(a1^2+a2^2+…+an^2)(2)(a1+a2+…+an)^2 >= n*a1*a2*…*an其中,等号成立当且仅当a1=a2=…=an。

必修五不等式知识点

必修五不等式知识点

必修五不等式知识点引言不等式是数学中一个非常重要的概念,它描述了数值之间的关系。

在高中数学中,必修五的学习内容中涉及了不等式的基本知识点。

本文将介绍必修五不等式的几个重要知识点,帮助读者更好地理解和掌握这些概念。

一、不等式的基本概念不等式是指两个或多个数之间的大小关系。

在数学中,我们用不等号(>、<、≥、≤)来表示不等式。

其中,大于号(>)表示“大于”,小于号(<)表示“小于”,大于等于号(≥)表示“大于等于”,小于等于号(≤)表示“小于等于”。

例如,对于两个实数a和b,我们可以写出如下的不等式:a >b (a大于b)a <b (a小于b)a ≥b (a大于等于b)a ≤b (a小于等于b)二、不等式的性质1.传递性如果a > b,b > c,那么可以得出a > c的结论。

如果a < b,b< c,那么可以得出a < c的结论。

这就是不等式的传递性。

例如,如果4 > 2,2 > 0,那么可以得出4 > 0的结论。

2.加法性如果a > b,那么a + c > b + c。

如果a < b,那么a + c < b + c。

这就是不等式的加法性。

例如,如果3 > 1,那么3 + 2 > 1 + 2。

3.乘法性如果a > b,且c > 0,那么ac > bc。

如果a > b,且c < 0,那么ac < bc。

这就是不等式的乘法性。

例如,如果2 > 1,且3 > 0,那么2 × 3 > 1 × 3。

三、一元二次不等式。

必修五不等式知识汇总5篇

必修五不等式知识汇总5篇

必修五不等式知识汇总5篇第一篇:必修五不等式知识汇总必修五不等式知识汇总1.实数的三歧性:任意两个实数a、b,a>b,a=b,a0⇔a>b⎧⎪⎨a-b=0⇔a=b⎪⎩a-b<0⇔a.2.不等式的性质:性质1(对称性)a>b⇔bb,b>c⇒a>c;性质3(可加性)a>b⇒a+c>b+c.移项法则:不等式中的任意一项都可以变成它的相反数后从一边移到另一边.a>b⎫a>b⎫⎬⎬⇒acbc;c>0⎭c<0⎭性质5(同向可加性)a>b,c>d⇒a+c>b+d;性质6(同向可乘性)a>b>0⎫⎬⇒ac>bd; c>d>0⎭性质7(不等式的乘方法则)a>b>0⇒an>bn(n∈N+且n>1);性质8(不等式的开方法则)a>b>0⇒a>b(n∈N+且n>1).3.一元二次不等式与二次函数、一元二次方程的关系:4.常见不等式的解法:(1)分式不等式的解法f(x)A先通分化为一边为一边为0的形式,再等价转化为整式不等式.⇔A·B>0;Bg(x)⎧⎧B≥0B≤0⎪A·⎪A·AAA⎨⎨⇔A·B<0;≥0⇔;≤0⇔.BBB⎪B≠0⎪B≠0⎩⎩如果用去分母的方法,一定要考虑分母的符号.(2)高次不等式的解法只要求会解可化为一边为0,另一边可分解为一次或二次的积式的,解法用穿根法,要注意穿根时“奇过偶不过”.如(x-1)(x+1)2(x+2)3>0穿根时,-2点穿过,-1点返回,故解为x<-2或x>1.(3)含绝对值不等式的解法:一是令每个绝对值式为0,找出其零点作为分界点,分段讨论,二是平方法.(4)含根号的不等式解法,一是换元法,二是平方法.(5)解含参数的不等式时,要对参数分类讨论(常见的有一次项系数含字母、二次项系数含字母、二次不等式的判别式Δ、指对不等式中的底数含参数等).(6)超越不等式问题可用图象法.5.二元一次不等式Ax+By+C>0(或Ax+By+C<0)表示的平面区域.(1)在平面直角坐标系中作出直线Ax+By+C=0;(2)在直线的一侧任取一点P(x0,y0),特别地,当C≠0时,常把原点作为此特殊点.(3)若Ax0+By0+C>0,则包含点P的半平面为不等式Ax+By+C>0所表示的平面区域,不包含点P的半平面为不等式Ax+By+C<0所表示的平面区域.(4)主要看不等号与B的符号是否同向,若同向则在直线上方,若异向则在直线下方,简记为“同上异下”,这叫B值判断法.一般地说,直线不过原点时用原点判断法或B值判断法,直线过原点时用B值判断法或用(1,0)点判断.注意:画不等式Ax+By+C≥0(或Ax+By+C≤0)所表示的平面区域时,区域包括边界直线Ax+By+C=0上的点,因此应将其画为实线.把等号去掉,则直线为虚线.6.线性规划的有关概念(1)约束条件——目标函数中的变量所要满足的不等式组.(2)线性目标函数——目标函数关于变量是一次函数.(3)线性约束条件——约束条件是关于变量的一次不等式组.(4)可行解——满足线性约束条件的解.(5)可行域——由所有可行解组成的集合.(6)最优解——在可行域中使目标函数取得最值的解.(7)线性规划问题——求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,统称为线性规划问题.7.利用图解法解决线性规划问题的一般步骤(1)作出可行域.将约束条件中的每一个不等式所表示的平面区域作出,找出其公共部分.(2)作出目标函数的等值线.(3)确定最优解.①在可行域内平行移动目标函数等值线,最先通过或最后通过的顶点便是最优解对应的点,从而确定最优解.②利用围成可行域的直线的斜率来判断.若围成可行域的直线l1、l2、…、ln的斜率分别为k18.(1)重要不等式a2+b2≥2a·b(a、b∈R);a+b+(2)基本不等式ab(a、b∈R); 2(3)均值定理.①x、y∈(0,+∞),且xy=P(定值),那么当x=y时,x+y有最小值P.S2②x、y∈(0,+∞),且x+y=S(定值),那么当x=y时,xy 有最大值.4(4)证明不等式常用方法有:综合法、比较法、分析法、反证法及利用函数单调性等.误区警示:1.两个同向不等式的两边不能分别相减,也不能分别相除,在需要求差或商时,可利用不等式的性质转化为同向不等式相加或相乘.2.a≥b的含义是“a>b”或“a=b”,只要其中一个成立,则a≥b就成立.3.特别注意不等式性质成立的条件.对每一条性质,要弄清条件和结论,注意条件加强和放宽后,条件和结论之间关系发生的变化;避免由于忽略某些限制条件而造成解题失误,特别注意关于符号的限制条件.a>b>0⎫a>b⎫如:a>b⎫⎪1111⎬⇒⎬⎬但a>b⇒是错误的,⇒ac>bd是成立的,但ababc>d>0c>d⎭⎭⎪ab>0⎭⇒ac>bd是错误的.a>b>0⇒an>bn(n∈N*)是正确的,但a>b⇒an>bn是错误的,若规定n为正奇数时,a>b⇒an>bn是正确的.4.解决含有绝对值不等式问题的基本思想是设法去掉绝对值符号,化归为不含绝对值符号的不等式去解.脱去绝对值符号的方法主要有:(1)定义法:|x|≤a(a>0)⇔-a≤x≤a,|x|≥a(a>0)⇔x≥a或x≤-a 分段讨论,含多个绝对值符号(高考限于2个)的情形,可令每一个为0,找出分界点再分段,特别注意a>0的条件.(2)平方法:只有在不等式两端同号的情况下才适用.(3)客观题还常结合几何意义求解.5.在利用均值定理求最值时,要紧扣“一正、二定、三相等”的条件.“一正”是说每个项都必须为正值,“二定”是说各个项的和(或积)必须为定值.“三相等”是说各个项中字母取某个值时,能够使得各项的值相等.其中,通过对所给式进行巧妙分拆、变形、组合、添加系数使之能够出现定值是解题的关键.多次使用均值不等式时,要保持每次等号成立条件的一致性.6.①写一元二次不等式的解集时,一定要将图象的开口方向与判别式结合起来.②当二次项系数含有参数时,不能忽略二次项系数为零的情形.如ax2-ax-1<0的解-b+集为R,求实数a的范围.解答时应对a=0,a≠0进行分类讨论.还应注意a<02a-b-Δ<2a③解对数不等式时,莫忘定义域的限制.④换元法解不等式时,要注意把求得的新元的范围等价转化为原来未知数的取值范围.⑤解不等式的每一步变形要保持等价.7.解线性规划问题时:①在求解应用问题时要特别注意题目中变量的取值范围,防止将范围扩大.②对线性目标函数z=Ax+By中的B的符号一定要注意.当B>0时,直线过可行域且在y轴上截距最大时,z值最大,在y 轴上截距最小时,z值最小;当B<0时,直线过可行域且在y轴上截距最大时,z值最小,在y轴上截距最小时,z值最大.③解线性规划问题的关键步骤是在图上完成的,所以作图应尽可能精确,图上操作尽可能规范.求最优解时,若没有特殊要求,一般为边界交点.若实际问题要求的最优解是整数解.而我们利用图解法得到的解为非整数解,应作适当调整.其方法应以与线性目标函数直线的距离为依据,在直线附近寻求与直线距离最近的整点,但必须是在可行域内寻找.但考虑到作图毕竟还是会有误差,假若图上的最优点并不明显易辨时,应将最优解附近的整点都找出来,然后逐一检查,以“验明正身”.第二篇:必修五基本不等式知识点第三章:不等式、不等式解法、线性规划1.不等式的基本概念不等(等)号的定义:a-b>0⇔a>b;a-b=0⇔a=b;a-b<0⇔a<b.2.不等式的基本性质(1)a>b⇔b<a(对称性)(2)a>b,b>c⇒a>c(传递性)(3)a>b⇒a+c>b+c(加法单调性)(4)a>b,c>d⇒a+c>b+d(同向不等式相加)(5)a>b,c<d⇒a-c>b-d(异向不等式相减)(6)a.>b,c>0⇒ac>bc(7)a>b,c<0⇒ac<bc(乘法单调性)(8)a>b>0,c>d>0⇒ac>bd(同向不等式相乘)(9)a>b>0,0<c<d⇒11ab(异向不等式相除)(10)a>b,ab>0⇒<(倒数关系)>abcd(11)a>b>0⇒an>bn(n∈Z,且n>1)(平方法则)(12)a>b>0⇒a>b(n∈Z,且n>1)(开方法则)练习:(1)对于实数a,b,c中,给出下列命题:①若a>b,则ac>bc;②若ac>bc,则a>b;③若a<b<0,则a>ab>b;④若a<b<0,则⑤若a<b<0,则22222211<; abba>;⑥若a<b<0,则a>b; abab11⑦若c>a>b>0,则;⑧若a>b,>,则a>0,b<0。

必修五数学基本不等式知识点总结

必修五数学基本不等式知识点总结

必修五数学基本不等式知识点总结
必修五数学基本不等式的知识点总结如下:
1. 基本不等式的定义:对于任意的实数a和b,有a≤b,即两个数的大小关系。

2. 数轴上的不等式:通过将不等式转化为数轴上的线段表示,可以直观地表示出不等式的解集。

3. 加法性质:对于任意的实数a、b和c,如果a≤b,则a+c≤b+c。

4. 减法性质:对于任意的实数a、b和c,如果a≤b,则a-c≤b-c。

5. 乘法性质:对于任意的实数a、b和c,如果a≤b且c≥0,则ac≤bc。

如果a≤b且c ≤0,则ac≥bc。

6. 除法性质:对于任意的实数a、b和c,如果a≤b且c>0,则a/c≤b/c。

如果a≤b且c<0,则a/c≥b/c。

7. 对称性:对于任意的实数a和b,如果a≤b,则b≥a,反之亦然。

8. 传递性:对于任意的实数a、b和c,如果a≤b且b≤c,则a≤c。

9. 绝对值不等式:对于任意的实数a,有|a|≥a或|a|≥-a。

10. 三角形不等式:对于任意的三角形的边a、b和c,有a+b>c、a+c>b和b+c>a。

以上就是必修五数学基本不等式的知识点总结。

必修五不等式知识点

必修五不等式知识点

必修五不等式知识点在高中数学中,不等式是一个重要的数学概念,尤其是在必修五的数学课程中更是如此。

不等式是用来比较两个数的关系的数学表达式。

在必修五中,我们将学习不等式的基本概念和性质,以及如何解决一元一次不等式和一元二次不等式等问题。

一、不等式的基本概念不等式是数学中用于表示两个数之间的大小关系的数学符号。

常见的不等式符号包括小于(<)、大于(>)、小于等于(≤)和大于等于(≥)等。

例如,对于任意的实数a和b,我们可以表示如下的不等式:① a < b: 表示a小于b,即a比b更小。

② a > b: 表示a大于b,即a比b更大。

③ a ≤ b: 表示a小于等于b,即a不大于b。

④ a ≥ b: 表示a大于等于b,即a不小于b。

我们可以用不等式来描述很多实际问题,如数轴上的有理数大小关系、函数图像的区间等等。

二、一元一次不等式一元一次不等式是指只含有一个未知数,并且未知数的最高次数为一次的不等式。

例如,下面是一些一元一次不等式的例子:① 2x - 3 < 7: 这个不等式表示2x减去3小于7。

② 3x + 5 > -2: 这个不等式表示3x加5大于-2。

③ 4x ≤ 6: 这个不等式表示4x小于等于6。

要解决一元一次不等式,我们可以使用类似方程的方法,通过变量的加减乘除等运算来求解未知数的范围。

对于一元一次不等式,解决方法如下:步骤一:将不等式转化为等价的不等式,即保持不等式的不等性质不变,同时对两边进行加减乘除等运算。

步骤二:对于含有未知数的项,将它们移到一个侧边,将常数项移到另一个侧边。

步骤三:确定未知数的范围,即使得不等式成立的所有解。

三、一元二次不等式一元二次不等式是指只含有一个未知数,并且未知数的最高次数为二次的不等式。

例如,下面是一些一元二次不等式的例子:① x^2 - 4x + 3 < 0: 这个不等式表示二次函数y = x^2 - 4x + 3的函数值小于0。

必修五不等式知识点总结

必修五不等式知识点总结

必修五不等式知识点总结不等式是数学中重要的概念之一,主要用来描述数之间的大小关系。

在必修五的数学学习中,我们学习了不少与不等式相关的知识点。

下面就我所掌握的知识,对必修五不等式的相关内容进行总结。

1.数轴与不等式:在学习不等式之前,我们首先要了解数轴的概念。

数轴是一条直线,用来表示实数的位置。

有了数轴,我们可以很直观地表示不等关系。

对于不等式x<a,我们可以把数轴上小于a的所有数标出来。

2.不等式的基本性质:不等式具有一些基本的性质,可以通过这些性质来进行不等式的推导和运算。

这些性质包括:-两边相等的不等式,若左边大于右边,则右边小于左边。

-不等式两边同时加上(或减去)相同的数,不等号方向不变。

-不等式两边同时乘(或除以)相同的正数,不等号方向不变。

-不等式两边同时乘(或除以)相同的负数,不等号方向改变。

3.一元二次不等式:一元二次不等式是指形如 ax^2 + bx + c > 0(或 < 0)的不等式。

其中 a、b、c 是给定的实数,a ≠ 0。

解一元二次不等式的关键是找到不等式左边的二次函数的图像和零点,并结合一次项 b 的正负情况来确定不等式的解集。

4.绝对值不等式:绝对值不等式是指形如x-a,>b(或<b)的不等式。

解绝对值不等式的关键是根据绝对值的定义,对不等式进行拆分,从而得到不等式的解集。

5.一次不等式与二次不等式的综合:在实际问题中,经常会同时用到一次不等式和二次不等式。

这时,我们需要综合运用前面所学的不等式知识,用代数方法来解决问题。

6.不等式的应用:不等式在数学以及实际生活中有着广泛的应用。

在数学中,不等式常用于解析几何、实数范围的确定等方面;在实际生活中,不等式用于描述其中一种数量的上限和下限,如商品折扣、房租优惠等。

7.不等式证明:不等式证明是数学证明的重要内容之一、通过运用不等式的定义和性质,我们可以对不等式进行严谨的证明,从而得到数学上的结论。

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不等式的基本知识
(一)不等式与不等关系
1、应用不等式(组)表示不等关系;不等式的主要性质:
(1)对称性:a b b a <⇔> (2)传递性:c a c b b a >⇒>>,
(3)加法法则:c b c a b a +>+⇒>;d b c a d c b a +>+⇒>>,(同向可加)
(4)乘法法则:bc ac c b a >⇒>>0,; bc ac c b a <⇒<>0,
bd ac d c b a >⇒>>>>0,0(同向同正可乘)
(5) 倒数法则:b a ab b a 110,<⇒
>> (6)乘方法则:)1*(0>∈>⇒>>n N n b a b a n n 且
(7)开方法则:)1*(0>∈>⇒>>n N n b a b a n n 且
2、应用不等式的性质比较两个实数的大小:作差法(作差——变形——判断符号——结论)
3、应用不等式性质证明不等式
(二)解不等式
1、一元二次不等式的解法
一元二次不等式()0002
2≠<++>++a c bx ax c bx ax 或的解集: 设相应的一元二次方程()002
≠=++a c bx ax 的两根为2121x x x x ≤且、,ac b 42-=∆,则不等式的解的各种情况如下表:
0>∆ 0=∆ 0<∆
二次函数 c bx ax y ++=2
(0>a )的图象
c bx ax y ++=2 c bx ax y ++=2 c bx ax y ++=2
一元二次方程 ()的根
002
>=++a c bx ax 有两相异实根
)(,2121x x x x < 有两相等实根 a b x x 221-== 无实根 的解集)0(0
2>>++a c bx ax {}21x x x x x ><或 ⎭⎬⎫⎩⎨⎧-≠a b x x 2 R
的解集)0(0
2><++a c bx ax {}21x x x x << ∅ ∅
2、简单的一元高次不等式的解法:
标根法:其步骤是:(1)分解成若干个一次因式的积,并使每一个因式中最高次项的系数为正;
(2)将每一个一次因式的根标在数轴上,从最大根的右上方依次通过每一点画曲线;并注意奇穿过偶弹回;(3)根据曲线显现()f x 的符号变化规律,写出不等式的解集。

()()()如:x x x +--<112023
3、分式不等式的解法:分式不等式的一般解题思路是先移项使右边为0,再通分并将分子分母分解因式,并使每一个因式中最高次项的系数为正,最后用标根法求解。

解分式不等式时,一般不能去分母,但分母恒为正或恒为负时可去分母。

()()0()()0()()0;0()0
()()f x g x f x f x f x g x g x g x g x ≥⎧>⇔>≥⇔⎨≠⎩ 4、不等式的恒成立问题:常应用函数方程思想和“分离变量法”转化为最值问题
若不等式()A x f >在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上()min f x A >
若不等式()B x f <在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上()max f x B <
(三)线性规划
1、用二元一次不等式(组)表示平面区域
二元一次不等式Ax +By +C >0在平面直角坐标系中表示直线Ax +By +C =0某一侧所有点组成的平面区域.(虚线表示区域不包括边界直线)
2、二元一次不等式表示哪个平面区域的判断方法
由于对在直线Ax +By +C =0同一侧的所有点(y x ,),把它的坐标(y x ,)代入Ax +By +C ,所得到实数的符号都相同,所以只需在此直线的某一侧取一特殊点(x 0,y 0),从Ax 0+By 0+C 的正负即可判断Ax +By +C >0表示直线哪一侧的平面区域.(特殊地,当C ≠0时,常把原点作为此特殊点)
3、线性规划的有关概念:
①线性约束条件:在上述问题中,不等式组是一组变量x 、y 的约束条件,这组约束条件都是关于x 、y 的一次不等式,故又称线性约束条件.
②线性目标函数:
关于x 、y 的一次式z =a x +b y 是欲达到最大值或最小值所涉及的变量x 、y 的解析式,叫线性目标函数.
③线性规划问题:
一般地,求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,统称为线性规划问题. ④可行解、可行域和最优解:
满足线性约束条件的解(x ,y )叫可行解.
由所有可行解组成的集合叫做可行域.
使目标函数取得最大或最小值的可行解叫线性规划问题的最优解.
4、求线性目标函数在线性约束条件下的最优解的步骤:
(1)寻找线性约束条件,列出线性目标函数;
(2)由二元一次不等式表示的平面区域做出可行域;
(3)依据线性目标函数作参照直线a x +b y =0,在可行域内平移参照直线求目标函数的最优解 (四)基本不等式2a b ab +≤ 1.若a,b ∈R ,则a 2+b 2≥2ab ,当且仅当a=b 时取等号. 2.如果a,b 是正数,那么).""(2
号时取当且仅当==≥+b a ab b a 变形: 有:a+b ≥ab 2;ab ≤22⎪⎭
⎫ ⎝⎛+b a ,当且仅当a=b 时取等号. 3.如果a,b ∈R+,a ·b=P (定值),当且仅当a=b 时,a+b 有最小值P 2;
如果a,b ∈R+,且a+b=S (定值),当且仅当a=b 时,ab 有最大值4
2
S . 注:(1)当两个正数的积为定值时,可以求它们和的最小值,当两个正数的和为定值时,可以求
它们的积的最小值,正所谓“积定和最小,和定积最大”.
(2)求最值的重要条件“一正,二定,三取等”
4.常用不等式有:(1)2222211a b a b ab a b
++≥≥≥+(根据目标不等式左右的运算结构选用) ;(2)a 、b 、c ∈R ,222a b c ab bc ca ++≥++(当且仅当a b c ==时,取等号);(3)若0,0a b m >>>,则
b b m a a m
+<+(糖水的浓度问题)。

不等式主要题型讲解
(一) 不等式与不等关系 题型一:不等式的性质 1. 对于实数c b a ,,中,给出下列命题:
①22,bc ac b a >>则若; ②b a bc ac >>则若,22;
③22,0b ab a b a >><<则若; ④b a b a 11,0<<<则
若; ⑤b
a a
b b a ><<则若,0; ⑥b a b a ><<则若,0; ⑦b
c b a c a b a c ->->>>则若,0; ⑧11,a b a b >>若,则0,0a b ><。

其中正确的命题是______
题型二:比较大小(作差法、函数单调性、中间量比较,基本不等式)
(二) 解不等式
题型三:解不等式
2. 解不等式
3. 解不等式2(1)(2)0x x -+≥。

4. 解不等式25123
x x x -<---
5. 不等式2120ax bx ++>的解集为{x|-1<x <2},则a =_____, b=_______
6. 关于x 的不等式0>-b ax 的解集为),1(+∞,则关于x 的不等式
02
>-+x b ax 的解集为
7. 解关于x 的不等式2(1)10ax a x -++<
题型四:恒成立问题 8. 关于x 的不等式a x 2+ a x +1>0 恒成立,则a 的取值范围是_____________
9. 若不等式22210x mx m -++>对01x ≤≤的所有实数x 都成立,求m 的取值范围.
10. 已知0,0x y >>且191x y +=,求使不等式x y m +≥恒成立的实数m 的取值范围。

(三)基本不等式2
a b ab +≤ 题型五:求最值
11. (直接用)求下列函数的值域
(1)y =3x 2+12x 2 (2)y =x +1x
12. (配凑项与系数)
(1)已知54x <
,求函数14245
y x x =-+-的最大值。

(2)当
时,求(82)y x x =-的最大值。

求函数2y =的值域。

13. (条件不等式)
(1) 若实数满足2=+b a ,则b a 33+的最小值是 .
(2) 已知0,0x y >>,且
191x y
+=,求x y +的最小值。

(四)线性规划
题型八:目标函数求最值
14. 满足不等式组⎪⎩
⎪⎨⎧>≤-+≤-+0,087032y x y x y x ,求目标函数y x k +=3的最大值。

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