初中数学圆的基本概念和性质知识点、经典例题及练习题
初中数学《九上》第二十四章 圆-圆的有关性质 考试练习题
初中数学《九上》第二十四章圆-圆的有关性质考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、如图，A，B，C是⊙O上的三个点，若∠B＝32° ，则∠AOC＝（）A ．64°B ．58°C ．68°D ．55°知识点：圆的有关性质【答案】A【分析】利用圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．即可解答．【详解】解：，故选：A ．【点睛】本题考查了圆周角定理，理解定理是解题关键．2、在中，为直径，为上一点．（Ⅰ ）如图① ，过点作的切线，与的延长线相交于点，若，求的大小；（Ⅱ ）如图② ，为优弧上一点，且的延长线经过的中点，连接与相交于点，若，求的大小．知识点：圆的有关性质【答案】（Ⅰ ）26° ；（Ⅱ ）69° ．【分析】（Ⅰ ）连接 OC ，如图① ，根据切线的性质得∠OCP=90° ，再根据等腰三角形的性质得到∠OCA=∠CAB=32° ，则利用三角形外角性质可计算出∠POC ，然后利用互余计算∠P 的度数；（Ⅱ ）如图② ，根据垂径定理的推论，由点 E 为 AC 的中点得到OD⊥AC ，则利用三角形外角性质得∠AOD=∠CAB+∠OEA=106° ，再根据圆周角定理得到，然后利用三角形外角性质可计算出∠DPA 的度数．【详解】（Ⅰ ）连接，如图① ，为切线，，，，，，；（Ⅱ ）如图② ，点为的中点，，，，，．【点睛】本题考查了切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径．若出现圆的切线，必连过切点的半径，构造定理图，得出垂直关系．也考查了垂径定理和圆周角定理．3、在平面直角坐标系中，已知点A（2 ， 0 ），点B（0 ，）．点O（0 ， 0 ）．△AOB绕着点O顺时针旋转，得到△A ‘OB ‘ ，点A、B旋转后的对应点为A ‘ 、B ‘ ，记旋转角为α ．（Ⅰ ）如图 1 ，若α ＝30° ，求点B ‘ 的坐标；（Ⅱ ）如图 2 ，若0° ＜α ＜90° ，设直线AA ‘ 和直线BB ‘ 交于点P，求证：AA ‘⊥BB ‘ ；（Ⅲ ）在（Ⅱ ）中的条件下，若0° ＜α ＜360° ，点C（﹣2 ， 0 ）．求线段CP长度的取值范围．（直接写出结果即可）知识点：圆的有关性质【答案】（Ⅰ ）（，3 ）；（Ⅱ ）证明见解析；（Ⅲ ） 2-2≤CP ≤2+2 ．【分析】（Ⅰ ）设A ‘B ‘ 与x轴交于点H，依据旋转的性质得出BO ∥A ‘B ‘ ，即可得到OH＝OB ‘ ＝，B ‘H＝3 ，进而得出点B ‘ 的坐标为（，3 ）；（Ⅱ ）依据旋转的性质可得∠BOB ‘ ＝∠AOA ‘ ＝α ，OB＝OB ‘ ，OA＝OA ‘ ，即可得出∠OBB ‘ ＝∠OA ‘A＝（180° ﹣α ），再根据∠BOA ‘ ＝90°+α ，四边形OBPA ‘ 的内角和为360° ，即可得到∠BPA ‘ ＝90° ，即AA ‘⊥BB ‘ ；（Ⅲ ）作AB的中点M（1 ，），连接MP，依据点P的轨迹为以点M为圆心，以MP＝AB＝2 为半径的圆，进而利用两点之间的距离解答．【详解】解：（Ⅰ ）如图 1 ，设A ‘B ‘ 与x轴交于点H，∵OA＝2 ，OB＝2，∠AOB＝90° ，∴AB =4 ，∴∠ABO＝∠B ‘ ＝30° ，∵∠BOB ‘ ＝α ＝30° ，∴BO∥A ‘B ‘ ，∵OB ‘ ＝OB＝2，∴OH＝OB ‘ ＝，B ‘H＝＝3 ，∴ 点B ‘ 的坐标为（，3 ）；（Ⅱ ）∵∠BOB ‘ ＝∠AOA ‘ ＝α ，OB＝OB ‘ ，OA＝OA ‘ ，∴∠OBB ‘ ＝∠OA ‘A＝（180° ﹣α ），∵∠BOA ‘ ＝90°+α ，四边形OBPA ‘ 的内角和为360° ，l 由同弧所对的圆周角相等和直径所对的圆周角为90° 然后根据三角形内角和即可求出的度数．【详解】∵，∴，又∵AB是直径，∴，∴．故答案为：．【点睛】此题考查了同弧所对圆周角的性质和直径所对圆周角的性质，解题的关键是熟练掌握同弧所对圆周角的性质和直径所对圆周角的性质．5、如图，一枚圆形古钱币的中间是一个正方形孔，已知圆的直径与正方形的对角线之比为3 ： 1 ，则圆的面积约为正方形面积的（）A ． 27 倍B ． 14 倍C ． 9 倍D ． 3 倍知识点：圆的有关性质【答案】B【分析】设OB =x，则OA =3x，BC =2x，根据圆的面积公式和正方形的面积公式，求出面积，进而即可求解．【详解】解：由圆和正方形的对称性，可知：OA =OD，OB =OC，∵ 圆的直径与正方形的对角线之比为 3 ： 1 ，∴ 设OB =x，则OA =3x，BC =2x，∴ 圆的面积=π(3x )2 =9πx2，正方形的面积==2x2，∴9πx2 ÷2x2 =，即：圆的面积约为正方形面积的14 倍，故选B ．【点睛】本题主要考查圆和正方形的面积以及对称性，根据题意画出图形，用未知数表示各个图形的面积，是解题的关键．6、如图，⊙中，弦与相交于点,, 连接.求证：⑴；⑵.知l ∴△ADE≌△CBE （ASA ），∴AE=CE ．【点睛】本题主要考查圆心角、弧、弦的关系，圆心角、弧、弦三者的关系可理解为：在同圆或等圆中，① 圆心角相等，② 所对的弧相等，③ 所对的弦相等，三项“ 知一推二” ，一项相等，其余二项皆相等．7、如图，⊙O 是△ABC 的外接圆，∠AOB=60° ， AB=AC=2 ，则弦 BC 的长为（）A ．B ． 3C ． 2D ． 4知识点：圆的有关性质【答案】C【分析】如图，首先证得OA⊥BC ；然后由圆周角定理推知∠C=30° ，通过解直角△ACD 可以求得 CD 的长度．则 BC=2CD ．【详解】设AO 与 BC 交于点 D ．∵∠AOB=60° ，，∴∠C=∠AOB=30° ，又∵AB=AC ，∴∴AD⊥BC ，∴BD=CD ，∴ 在直角△ACD 中， CD=AC•cos30°=2×=，∴BC=2CD=2．故选C ．【点睛】本题考查了圆周角定理，也考查了解直角三角形. 题目难度不大 .8、如图，AC为⊙O的弦，点B在上，若∠CBO＝58° ，∠CAO＝20° ，则∠AOB的度数为___ ．知识点：圆的有关性质【答案】76°【分析】如图，连接OC．根据∠AOB =2∠ACB，求出∠ACB即可解决问题．【详解】解：如图，连接OC．∵OA =OC =OB，∴∠A =∠OCA =20° ，∠B =∠OCB =58° ，∴∠ACB =∠OCB -∠OCA =58°-20°=38° ，∴∠AOB =2∠ACB =76° ，故答案为：76° ．【点睛】本题考查了等腰三角形的性质，圆周角定理等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．9、如图，在⊙O中，=，则下列结论中：①AB =CD；②AC =BD；③∠AOC =∠BOD；④=，正确的是______ 填序号．知识点：圆的有关性质【答案】①②③④【分析】利用同圆或等圆中弧，弦以及所对的圆心角之间的关系逐项分析即可．【详解】解：∵ 在⊙O中，=，∴AB =CD，故① 正确；∵BC为公共弧，∴=，故④ 正确；∴AC =BD，故② 正确；∴∠AOC =∠BOD，故③正确．故答案为：①②③④ ．【点睛】本题考查了弧，弦、圆心角之间的关系：在同圆和等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等以及推论：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等．10、如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，∠CAB＝55° ，则∠D的度数是___ ．知识点：圆的有关性质【答案】35°【分析】根据直径所对的圆周角是直角推出∠ACB＝90° ，再结合图形由直角三角形的性质得到∠B＝90° ﹣∠CAB＝35° ，进而根据同圆中同弧所对的圆周角相等推出∠D＝∠B＝35° ．【详解】解：∵AB是⊙O的直径，∴∠ACB＝90° ，∵∠CAB＝55° ，∴∠B＝90° ﹣∠CAB＝35° ，∴∠D＝∠B＝35° ．故答案为：35° ．【点睛】本题主要考查了直径所对的圆周角是直角，同弧所对的圆周角相等，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.11、已知⊙O的半径为2 ，A为圆内一定点，AO＝1 ．P为圆上一动点，以AP为边作等腰△APG，AP＝PG，∠APG＝120° ，则OG的最大值为___ ．知识点：圆的有关性质【答案】1+【分析】如图，将线段OA绕点O顺时针旋转120° 得到线段OT，连接AT，GT，OP．则AO =OT =1 ，AT =，利用相似三角形的性质求出GT，再根据三角形的三边关系解决问题即可．【详解】解：如图，将线段OA绕点O顺时针旋转120° 得到线段OT，连接AT，GT，OP．则AO =OT =1 ，过作于∵△AOT，△APG都是顶角为120° 的等腰三角形，∴∠OAT =∠PAG =30° ，同理：∴∠OAP =∠TAG，，∴，∴△OAP ∽△Tl（1 ）求证：是的切线：（2 ）若，求的长．知识点：圆的有关性质【答案】（1 ）见解析；（2 ）【分析】（1 ）连接OC，根据圆周角定理得到∠ACB =90° ，根据等量代换得到∠DCO =90° ，即可证明DC 是圆O的切线；（2 ）根据已知得到OA =2DA，证明△DCO ∽△DEB，得到，可得DA =EB，即可求出DA的长．【详解】解：（1 ）如图，连接OC，由题意可知：∠ACB是直径AB所对的圆周角，∴∠ACB =90° ，∵OC，OB是圆O的半径，∴OC =OB，∴∠OCB =∠ABC，又∵∠DCA =∠ABC，∴∠DCA =∠OCB，∴∠DCO =∠DCA +∠ACO =∠OCB +∠ACO =∠ACB =90° ，∴OC ⊥DC，又∵OC是圆O的半径，∴DC是圆O的切线；（2 ）∵，∴，化简得OA =2DA，由（1 ）知，∠DCO =90° ，∵BE ⊥DC，即∠DEB =90° ，∴∠DCO =∠DEB，∴OC ∥BE，∴△DCO ∽△DEB，∴，即，∴DA =EB，∵BE =3 ，∴DA =EB =，经检验：DA =是分式方程的解，∴DA =．【点睛】本题考查了圆周角定理，相似三角形的判定和性质，切线的判定，正确的作出辅助线，证明切线，得到相似三角形是解题的关键．13、如图，PA、PB分别与⊙O相切于点A、B，∠P＝70° ，C为弧AB上一点，则∠ACB的度数为___ ．知识点：圆的有关性质【答案】125°【分析】由切线的性质得出∠OAP =∠OBP =90° ，利用四边形内角和可求∠AOB =110° ，再利用圆周角定理可求∠ADB =55° ，再根据圆内接四边形对角互补可求∠ACl 【点睛】本题考查了切线的性质、圆周角定理、圆内接四边形的性质．解题的关键是连接OA、OB，求出∠AOB ．14、如图，CD为⊙O的直径，且CD ⊥ 弦AB，∠AOC＝50° ，则∠B大小为___ ．知识点：圆的有关性质【答案】65°【分析】本题关键是理清弧的关系，找出等弧，则可根据“ 同圆中等弧对等角” 求出∠D 的度数，即可得出结果．【详解】解：∵CD ⊥AB，∴，∴，∴∠B =90°-25°=65° ；故答案为：65° ．【点睛】此题综合考查垂径定理和圆周角的求法及性质．熟练掌握圆周角定理是解决问题的关键．15、如图，BD是⊙O的直径，∠CBD =30° ，则∠A的度数为（）A ．30°B ．45°C ．60°D ．75°知识点：圆的有关性质【答案】C【分析】先求出∠D的度数，再由圆周角定理即可得出结论．【详解】∵BD是⊙O的直径，∴∠BCD =90° ．∵∠CBD =30° ，∴∠D =90° ﹣30°=60° ，∴∠A =∠D =60° ．故选C ．【点睛】本题考查的是圆周角定理，熟知在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半是解答此题的关键．16、如图是一位同学从照片上剪切下来的海上日出时的画面，“ 图上” 太阳与海平线交于，两点，他测得“ 图上” 圆的半径为 10 厘米，厘米．若从目前太阳所处位置到太阳完全跳出海平面的时间为16 分钟，则“ 图上” 太阳升起的速度为（）．A ． 1.0 厘米 / 分B ． 0.8 厘米分C ． 12 厘米 / 分D ． 1.4 厘米 / 分知识点：圆的有关性质【答案】A【分析】首先过⊙O的圆心O作CD ⊥AB于C，交⊙O于D，连接OA，由垂径定理，即可求得OC的长，继而求得CD的长，又由从目前太阳所处位置到太阳完全跳出海面的时间为10 分钟，即可求得“ 图上” 太阳升起的速度．【详解】解：过⊙O的圆心O作CD ⊥AB于C，交⊙O于D，连接OA，∴AC =AB =×16=8 （厘米），在Rt △AOC中，（厘米），∴CD =OC +OD =16 （厘米），∵ 从目前太阳所处位置到太阳完全跳出海面的时间为 16 分钟，∴16÷16=1 （厘米 / 分）．∴“ 图上” 太阳升起的速度为 1.0 厘米 / 分．故选：A．【点睛】此题考查了垂径定理的应用．解题的关键是结合图形构造直角三角形，利用勾股定理求解．17、如图，四边形内接于，为直径，，连接，若，则的度数为（）A ．50°B ．65°C ．75°D ．130°知识点：圆的有关性质【答案】B【分析】根据可得∠DAC =∠CAB =25° ，根据AB是直径可得∠ACB =90° ，利用三角形内角和定理即可解决问题．【详解】解：∵，∴∠DAC =∠CAB =25° ，∵AB是直径，∴∠ACB =90° ，∴∠B =90°-25°=65° ，故选B ．【点睛】本题主要考查圆周角定理，解题的关键是熟练掌握圆周角定理．18、已知⊙O的半径是7 ，AB是⊙O的弦，且AB的长为7，则弦AB所对的圆周角的度数为__________ ．知识点：圆的有关性质【答案】60° 或120°【分析】∠ACB和∠ADB为弦AB所对的圆周角，连接OA、OB，如图，过O点作OH ⊥AB于H，根据垂径定理得到AH＝BH＝，则利用余弦的定义可求出∠OAH＝30° ，所以∠AOB＝120° ，然后根据圆周角定理得到∠ACB＝60° ，根据圆内接四边形的性质得到∠ADB＝120° ．解：∠ACB和∠ADB为弦AB所对的圆周角，连接OA、OB，如图，过O点作OH ⊥AB于H，则AH＝BH＝AB＝，在Rt △OAH中，∵cos ∠OAH＝＝＝，∴∠OAH＝30° ，∵OA＝OB，∴∠OBH＝∠OAH＝30° ，∴∠AOB＝120° ，∴∠ACB＝∠AOB＝60° ，∵∠ADB＋∠ACB＝180° ，∴∠ADB＝180° ﹣60° ＝120° ，即弦AB所对的圆周角的度数为60° 或120° ．故答案为60° 或120° ．【点睛】本题考查了圆周角定理：同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．也考查了垂径定理．19、如图，A，B，C是⊙O上的三点，若，则的度数是（）A ．40°B ．35°C ．30°D ．25°知识点：圆的有关性质【答案】B【分析】根据圆周角定理即可求解．【详解】∵，∴=故选B ．【点睛】此题主要考查圆内角度求解，解题的关键是熟知圆周角定理的性质．20、已知，，，，则的最大值为__ ．知识点：圆的有关性质【答案】作△ABC的外接圆⊙O，取优弧BC中点为D，由，可确定点A在上运动，由AC是弦，当为直径时，最大，当AC最大时，可得，在Rt△ABC中，即可求解【详解】解：作△ABC的外接圆⊙O，取优弧BC中点为D，∵∴∠B所对的弧＞∠C所对的弧，∴ 点A在上运动∵AC是弦，当为直径时，最大，∴ 当AC最大时，在Rt△ABC中，，，，，，故答案为：．【点睛】本题考查三角形外接圆，弧与圆周角关系，直径是圆中最大弦，直径所对圆周角性质，锐角三角函数，题的难度较大，通过引辅助圆画出准确图形，利用锐角三角函数求解是关键．。
初三上圆的面积和切线练习题
初三上圆的面积和切线练习题圆是初中数学中的一个重要概念，通过学习圆，我们可以了解到圆的面积和切线等相关知识。
在初三上学期，我们需要掌握圆的面积的计算方法，并且理解与圆相关的切线概念和性质。
下面我们将通过练习题来巩固并提升这些知识。
练习题一：圆的面积计算已知一个圆的半径为6cm，求其面积。
解答：首先，我们知道圆的面积公式为S = πr²，其中S为面积，π取近似值3.14，r为半径。
代入已知条件，可得S = 3.14 × 6² = 3.14 × 36 ≈ 113.04（cm²）。
练习题二：圆的面积计算（应用题）大门口的花坛是一个半径为5m的圆形，求花坛的面积，结果保留一位小数。
解答：同样地，我们可以利用圆的面积公式来解答此题，仍然是 S = πr²，其中S为面积，π取近似值3.14，r为半径。
代入已知条件，可得S = 3.14 × 5² = 3.14 × 25 ≈ 78.5（m²）。
练习题三：切线的性质一个圆上的切线与切点处的半径垂直，证明该性质。
解答：我们可以通过以下证明来证明该性质。
设圆的圆心为O，切点为A，切线与切点处的半径垂直点为B。
连接OA和OB两条线段。
首先，根据圆的性质，半径OA与圆上的切线AB垂直。
其次，我们知道，如果两条直线互相垂直，那么它们的斜率之乘积为-1。
由于OA的斜率为0（垂直于x轴），所以切线AB的斜率必须为无穷大或无穷小（垂直于y轴）。
综上所述，切线与切点处的半径垂直。
通过以上三道练习题，我们巩固了圆的面积计算以及切线的性质的相关知识点。
希望通过这些练习题的完成，我们能够更加熟练地掌握这些重要概念。
同时，在数学学习中，我们也要注重理论与实践的结合，理解公式背后的原理，通过解题来巩固学习效果。
同时，通过练习题的形式，我们也能够培养自己的逻辑思维和解决问题的能力。
在今后的学习中，我们应该继续努力，不断提升自己的数学水平。
圆初中数学知识点总结
圆初中数学知识点总结圆初中数学知识点总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此，让我们写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的圆初中数学知识点总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
圆初中数学知识点总结1一、圆1、圆的有关性质在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫圆，固定的端点O叫圆心，线段OA 叫半径。
由圆的意义可知：圆上各点到定点（圆心O）的距离等于定长的点都在圆上。
就是说：圆是到定点的距离等于定长的点的集合，圆的内部可以看作是到圆。
心的距离小于半径的点的集合。
圆的外部可以看作是到圆心的距离大于半径的点的集合。
连结圆上任意两点的线段叫做弦，经过圆心的弦叫直径。
圆上任意两点间的部分叫圆弧，简称弧。
圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫半圆，大于半圆的弧叫优弧；小于半圆的弧叫劣弧。
由弦及其所对的弧组成的圆形叫弓形。
圆心相同，半径不相等的两个圆叫同心圆。
能够重合的两个圆叫等圆。
同圆或等圆的半径相等。
在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫等弧。
二、过三点的圆l、过三点的圆过三点的圆的作法：利用中垂线找圆心定理不在同一直线上的三个点确定一个圆。
经过三角形各顶点的圆叫三角形的外接圆，外接圆的圆心叫外心，这个三角形叫圆的内接三角形。
2、反证法反证法的三个步骤：①假设命题的结论不成立；②从这个假设出发，经过推理论证，得出矛盾；③由矛盾得出假设不正确，从而肯定命题的结论正确。
例如：求证三角形中最多只有一个角是钝角。
证明：设有两个以上是钝角则两个钝角之和＞180°与三角形内角和等于180°矛盾。
∴不可能有二个以上是钝角。
即最多只能有一个是钝角。
三、垂直于弦的直径圆是轴对称图形，经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。
(word完整版)初中数学圆知识点总结,推荐文档
A图5圆的总结一 集合：圆：圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合； 圆的外部：可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合； 圆的内部：可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合二 轨迹：1、到定点的距离等于定长的点的轨迹是：以定点为圆心，定长为半径的圆；2、到线段两端点距离相等的点的轨迹是：线段的中垂线；3、到角两边距离相等的点的轨迹是：角的平分线；4、到直线的距离相等的点的轨迹是：平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线；5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是：平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线三 位置关系：1点与圆的位置关系:点在圆内 d<r 点C 在圆内 点在圆上 d=r 点B 在圆上 点在此圆外 d>r 点A 在圆外2 直线与圆的位置关系:直线与圆相离 d>r 无交点 直线与圆相切 d=r 有一个交点 直线与圆相交 d<r 3 圆与圆的位置关系:外离（图1） 无交点外切（图2） 相交（图3） 内切（图4） 内含（图5） 无交点DBB ABA四 垂径定理:垂径定理：垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧 推论1：（1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧； （2）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧；（3）平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理，简称2推3定理：此定理中共5个结论中，只要知道其中2个即可推出其它3个结论，即：①AB 是直径 ②AB ⊥CD ③CE=DE ④⑤ 推论2：圆的两条平行弦所夹的弧相等。
即：在⊙O 中，∵AB ∥CD五 圆心角定理六 圆周角定理圆周角定理：同一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心的角的一半即：∵∠AOB 和∠ACB 是 所对的圆心角和圆周角 ∴∠AOB=2∠ACB圆周角定理的推论：推论1：同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧是等弧即：在⊙O 中，∵∠C 、∠D 都是所对的圆周角∴∠C=∠D推论2：半圆或直径所对的圆周角是直角；圆周角是直角所对的弧是半圆，所对的弦是直径即：在⊙O 中，∵AB 是直径 或∵∠C=90° ∴∠C=90° ∴AB 是直径推论3：三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形»»BC BD =»»AC AD =P即：在△ABC 中，∵OC=OA=OB∴△ABC 是直角三角形或∠C=90° 注：此推论实是初二年级几何中矩形的推论：在直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半的逆定理。
圆练习题初三讲解
圆练习题初三讲解圆是初中数学中重要的几何概念之一，也是初中数学考试中经常考察的知识点。
本文将通过一些练习题来讲解圆的相关知识。
1. 题目：已知圆的半径为5cm，求其直径、周长和面积。
解析：圆的直径就是由圆心穿过圆上任意两点的线段，因此直径等于半径的两倍，即直径=2×半径=2×5cm=10cm。
周长等于圆的一周，即周长=2×半径×π=2×5cm×π≈ 31.42cm。
面积等于圆的面积，即面积=半径²×π=5cm²×π≈78.54cm²。
2. 题目：已知圆的周长为18πcm，求其直径、半径和面积。
解析：由题意可知，周长=2×半径×π，即18πcm=2×半径×π。
解方程可得，半径=18πcm/2π=9cm。
直径等于半径的两倍，即直径=2×半径=2×9cm=18cm。
面积等于半径²×π，即面积=9cm²×π≈254.47cm²。
3. 题目：已知两个圆的半径分别为6cm和8cm，求它们的外公切线的长度。
解析：两个圆的外公切线是切过两个圆，并且与两个圆都没有内部交点的直线。
根据几何定理可知，两个圆的外公切线的长度等于两个半径的差的绝对值。
即外公切线的长度=|6cm-8cm|=2cm。
4. 题目：如图所示，已知AB是圆O的直径，CD与直径AB垂直且切圆于点D，若CD=5cm，求圆的半径。
解析：根据题意可知，CD与直径AB垂直且切圆于点D，所以CD 是半径的一半。
即半径=CD的两倍=5cm×2=10cm。
5. 题目：已知直径为10cm的圆O，点A是圆上的一点，AO与弦BC垂直相交于点D，若BC=8cm，求AD的长度。
解析：根据题意可知，AO与弦BC垂直相交于点D，所以AD就是BC的中线，根据中线长度定理可知，AD=BC/2=8cm/2=4cm。
九年级数学圆知识点及例题
九年级数学圆知识点及例题圆是初中数学中非常重要的一个几何概念，它与我们日常生活息息相关。
本文将带领大家系统地了解九年级数学中与圆相关的知识点，并提供一些例题进行辅助学习。
一、圆的基本概念1. 圆的定义：圆是平面上到一个定点（圆心）距离相等的所有点的集合。
2. 圆的要素：圆心、半径、直径、弧、弦、切线等。
二、圆的基本性质1. 圆的半径与直径的关系：直径是半径的两倍。
2. 圆的周长：圆的周长是其直径的倍数，即周长等于直径乘以π（π≈3.14）。
3. 圆的面积：圆的面积等于半径的平方乘以π。
三、圆的判定1. 距离判定定理：给定一定距离，平面上到该距离相等的点构成的图形是圆。
2. 切线定理：过圆外一点有且仅有一条切线，该切线与半径垂直。
四、圆的位置关系1. 同圆：拥有相同半径的两个圆。
2. 内切和外切：一个圆与另一个圆内部的一个点或外部的一个点相切。
3. 相交与相离：两个圆相交的情况包括相切和交叉，而相离则是两个圆不相交。
五、圆的综合应用1. 圆和三角形的关系：圆内切于一个三角形的关系、圆外接于一个三角形的关系等。
2. 圆和正多边形的关系：正n边形的内切和外切圆等。
3. 圆和椭圆、抛物线、双曲线的关系。
下面我们来看一些九年级数学中与圆相关的例题。
例题1：已知一个圆的半径是5cm，求其周长和面积。
解：根据圆的周长公式，周长等于直径乘以π。
我们已知半径是5cm，则直径是半径的两倍，即10cm。
所以，圆的周长为10cm × π ≈ 10 × 3.14 ≈ 31.4cm。
另外，根据圆的面积公式，面积等于半径的平方乘以π。
所以，圆的面积为5cm × 5cm × π ≈ 25 × 3.14 ≈ 78.5cm²。
例题2：已知圆A的半径是8cm，圆B的直径是12cm，判断这两个圆的位置关系。
解：首先，我们通过直径的关系得知，圆B的直径是圆A的直径的1.5倍，即12cm = 8cm × 1.5。
初中圆题型总结
初中圆题型总结近几年的中考数学试题中，圆的相关概念和性质通常以填空题和选择题的形式出现，并占有10分至15分左右的分值。
综合性问题则以计算证明的形式考查，如垂径定理、圆周角、切线的判定与性质等。
此外，将圆的知识与其他知识点如代数函数、方程等相结合作为中考压轴题也很常见。
圆的实际应用题、阅读理解题和探索存在性问题仍然是热门考题，需要引起注意。
下面将就近年来圆的热点题型举例解析。
一、圆的性质及重要定理的考查基础知识链接：（1）垂径定理；（2）同圆或等圆中的圆心角、弦、弧之间的关系；（3）圆周角定理及推论；（4）圆内接四边形性质。
例1】（江苏镇江）如图，AB为⊙O直径，CD为弦，且CD⊥AB，垂足为H。
1）证明：E为弧ADB的中点，其中CE为OC的平分线，OE与⊙O相交于点E。
2）如果⊙O的半径为1，CD=3，求O到弦AC的距离，并填空：此时圆周上存在一个点到直线AC的距离为____。
解析】（1）根据垂径定理，OE∥CD。
又因为CD⊥AB，所以∠AOE=∠BOE=90°。
又因为OC=OE，所以∠E=∠OCE。
又因为∠OCE=∠DCE，所以∠E=∠DCE。
因此，OE∥CD且OE=CD/2，所以E为弧ADB的中点。
2）根据勾股定理，CH=CD=3，所以OH=√（1^2-（3/2）^2）=√（1/4）=1/2.由于∠COB=60°，所以∠BAC=30°。
作OP⊥AC于P，则OP=OA=1/2.因此，O到弦AC的距离为1/2.又因为∠BAC=30°，所以圆周上存在一个点到直线AC的距离为3.点评】此题综合考查了利用垂径定理和勾股定理及锐角三角函数求解问题的能力。
在解题过程中，需要添加辅助线构造与定理相关的基本图形，如圆心到弦的距离。
在解有关弦心距半径有关问题时，常常添加的辅助线是连半径或作出弦心距，将垂径定理和勾股定理结合起来解题。
例2】（安徽芜湖）如图，已知点E是圆O上的点，B、C分别是劣弧AD的三等分点，且∠BOC=46°，求∠AED的度数。
初中数学圆的经典测试题附答案
初中数学圆的经典测试题附答案一、选择题1．如图，弧 AB 等于弧CD ，OE AB ⊥于点E ，OF CD ⊥于点F ，下列结论中错误．．的是（ ）A ．OE=OFB ．AB=CDC ．∠AOB =∠COD D ．OE ＞OF【答案】D【解析】【分析】 根据圆心角、弧、弦的关系可得B 、C 正确，根据垂径定理和勾股定理可得A 正确，D 错误．【详解】解：∵AB CD =，∴AB ＝CD ，∠AOB ＝∠COD ，∵OE AB ⊥，OF CD ⊥，∴BE ＝12AB ，DF ＝12CD ， ∴BE ＝DF ，又∵OB ＝OD ， ∴由勾股定理可知OE ＝OF ，即A 、B 、C 正确，D 错误，故选：D ．【点睛】本题考查了圆心角、弧、弦的关系，垂径定理，勾股定理，熟练掌握基本性质定理是解题的关键．2．从下列直角三角板与圆弧的位置关系中，可判断圆弧为半圆的是（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】B【解析】【分析】根据圆周角定理（直径所对的圆周角是直角）求解，即可求得答案．【详解】∵直径所对的圆周角等于直角，∴从直角三角板与圆弧的位置关系中，可判断圆弧为半圆的是B．故选B．【点睛】本题考查了圆周角定理．此题比较简单，注意掌握数形结合思想的应用．3．在Rt△ABC中，∠ACB=90°.AC=8，BC=3，点D是BC边上动点，连接AD交以CD为直径的圆于点E，则线段BE长度的最小值为( )A．1 B．32C．3D．52【答案】A【解析】【分析】根据直径所对的圆周角为直角可知∠CED=90°，则∠AEC=90°，设以AC为直径的圆的圆心为O，若BE最短，则OB最短，根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得OE=12AC=4，在Rt△OBC中，根据勾股定理可求得OB=5，即可得解.【详解】解：连接CE，∵E点在以CD为直径的圆上，∴∠CED=90°，∴∠AEC=180°-∠CED=90°，∴E点也在以AC为直径的圆上，设以AC为直径的圆的圆心为O，若BE最短，则OB最短，∵AC=8，∴OC=12AC=4，∵BC=3，∠ACB=90°，∴22OC BC，∵OE=OC=4，∴BE=OB-OE=5-4=1.故选A.【点睛】本题考查了直径所对的圆周角为直角，直角三角形的性质和勾股定理.4．如图，在ABC ∆中，90ABC ∠=︒，6AB =，点P 是AB 边上的一个动点，以BP 为直径的圆交CP 于点Q ，若线段AQ 长度的最小值是3，则ABC ∆的面积为（ ）A ．18B ．27C ．36D ．54【答案】B【解析】【分析】 如图，取BC 的中点T ，连接AT ，QT ．首先证明A ，Q ，T 共线时，△ABC 的面积最大，设QT=TB=x ，利用勾股定理构建方程即可解决问题．【详解】解：如图，取BC 的中点T ，连接AT ，QT ．∵PB 是⊙O 的直径，∴∠PQB=∠CQB=90°，∴QT=12BC=定值，AT是定值，∵AQ≥AT-TQ，∴当A，Q，T共线时，AQ的值最小，设BT=TQ=x，在Rt△ABT中，则有（3+x）2=x2+62，解得x=92，∴BC=2x=9，∴S△ABC=12•AB•BC=12×6×9=27，故选：B．【点睛】本题考查了圆周角定理，勾股定理，两点之间线段最短等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，则有中考选择题中的压轴题．5．如图，圆形铁片与直角三角尺、直尺紧靠在一起平放在桌面上．已知铁片的圆心为O，三角尺的直角顶点C落在直尺的10cm处，铁片与直尺的唯一公共点A落在直尺的14cm 处，铁片与三角尺的唯一公共点为B，下列说法错误的是（）A．圆形铁片的半径是4cm B．四边形AOBC为正方形C．弧AB的长度为4πcm D．扇形OAB的面积是4πcm2【答案】C【解析】【分析】【详解】解：由题意得：BC，AC分别是⊙O的切线，B，A为切点，∴OA⊥CA，OB⊥BC，又∵∠C=90°，OA=OB，∴四边形AOBC是正方形，∴OA=AC=4，故A，B正确；∴AB的长度为：904180π⨯=2π，故C错误；S扇形OAB=2904360π⨯=4π，故D正确．故选C．本题考查切线的性质；正方形的判定与性质；弧长的计算；扇形面积的计算．6．下列命题中，是假命题的是( )A ．任意多边形的外角和为360B ．在ABC 和'''A B C 中，若''AB A B =，''BC B C =，'90C C ∠=∠=，则ABC ≌'''A B CC ．在一个三角形中，任意两边之差小于第三边D ．同弧所对的圆周角和圆心角相等【答案】D【解析】【分析】根据相关的知识点逐个分析．【详解】解：A. 任意多边形的外角和为360,是真命题；B. 在ABC 和'''A B C 中，若''AB A B =，''BC B C =，'90C C ∠=∠=，则ABC ≌'''A B C ，根据HL ，是真命题；C. 在一个三角形中，任意两边之差小于第三边，是真命题；D. 同弧所对的圆周角等于圆心角的一半，本选项是假命题.故选D ．【点睛】本题考核知识点：判断命题的真假. 解题关键点：熟记相关性质或定义．7．如图，△ABC 的外接圆是⊙O ，半径AO=5，sinB=25，则线段AC 的长为（ ）A ．1B ．2C ．4D ．5【答案】C【解析】【分析】 首先连接CO 并延长交⊙O 于点D ，连接AD ，由CD 是⊙O 的直径，可得∠CAD=90°，又由⊙O 的半径是5，sinB=25，即可求得答案．解：连接CO并延长交⊙O于点D，连接AD，由CD是⊙O的直径，可得∠CAD=90°，∵∠B和∠D所对的弧都为弧AC，∴∠B=∠D，即sinB=sinD=25，∵半径AO=5，∴CD=10，∴2 sin105AC ACDCD===，∴AC=4，故选：C.【点睛】本题考查了同弧所对的圆周角相等，以及三角函数的内容，注意到直径所对的圆周角是直角是解题的关键.8．如图，点I为△ABC的内心，AB=4，AC=3，BC=2，将∠ACB平移使其顶点与I重合，则图中阴影部分的周长为（）A．4.5 B．4 C．3 D．2【答案】B【解析】【分析】连接AI、BI，因为三角形的内心是角平分线的交点，所以AI是∠CAB的平分线，由平行的性质和等角对等边可得：AD=DI，同理BE=EI，所以图中阴影部分的周长就是边AB 的长．【详解】连接AI、BI，∵点I为△ABC的内心，∴AI平分∠CAB，∴∠CAI=∠BAI，由平移得：AC∥DI，∴∠CAI=∠AID，∴∠BAI=∠AID，∴AD=DI，同理可得：BE=EI，∴△DIE的周长=DE+DI+EI=DE+AD+BE=AB=4，即图中阴影部分的周长为4，故选B．【点睛】本题考查了三角形内心的定义、平移的性质及角平分线的定义等知识，熟练掌握三角形的内心是角平分线的交点是关键．9．木杆AB斜靠在墙壁上，当木杆的上端A沿墙壁NO竖直下滑时，木杆的底端B也随之沿着射线OM方向滑动．下列图中用虚线画出木杆中点P随之下落的路线，其中正确的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】解：如右图，连接OP，由于OP是Rt△AOB斜边上的中线，所以OP=12AB，不管木杆如何滑动，它的长度不变，也就是OP是一个定值，点P就在以O为圆心的圆弧上，那么中点P下落的路线是一段弧线．故选D．10．如图，边长为1的正方形ABCD 绕点A 逆时针旋转45°后得到正方形AB 1C 1D 1，边B 1C 1与CD 交于点O ，则图中阴影部分的面积是（ ）A ．224π--B ．224π-+ C ．142π+ D ．142π- 【答案】B【解析】【分析】先根据正方形的边长，求得CB 1=OB 1=AC-AB 1=2-1，进而得到211(21)2OB C S=-，再根据S △AB1C1=12，以及扇形的面积公式即可得出图中阴影部分的面积． 【详解】连结DC 1，∵∠CAC 1＝∠DCA ＝∠COB 1＝∠DOC 1＝45°，∴∠AC 1B 1＝45°，∵∠ADC ＝90°，∴A ，D ，C 1在一条直线上，∵四边形ABCD 是正方形，∴AC 2OCB 1＝45°，∴CB 1＝OB 1∵AB 1＝1，∴CB 1＝OB 1＝AC ﹣AB 1＝2﹣1， ∴211111(21)22OB C S OB CB ∆=⋅⋅=-， ∵1111111111222AB C S AB B C =⋅=⨯⨯=， ∴图中阴影部分的面积＝2245(2)11(21)22360224ππ⨯⨯---=-+． 故选B ．【点睛】本题考查了旋转的性质，正方形性质、勾股定理以及扇形面积的计算等知识点的综合应用，主要考查学生运用性质进行计算的能力．解题时注意：旋转前、后的图形全等．11．如图所示，AB 是⊙O 的直径，点C 为⊙O 外一点，CA ，CD 是⊙O 的切线，A ，D 为切点，连接BD ，AD ．若∠ACD=30°，则∠DBA 的大小是（ ）A ．15°B ．30°C ．60°D ．75°【答案】D【解析】【分析】【详解】 连接OD ，∵CA ，CD 是⊙O 的切线，∴OA ⊥AC ，OD ⊥CD ，∴∠OAC=∠ODC=90°，∵∠ACD=30°，∴∠AOD=360°﹣∠C ﹣∠OAC ﹣∠ODC=150°，∵OB=OD ，∴∠DBA=∠ODB=12∠AOD=75°． 故选D ．考点：切线的性质；圆周角定理．12．如图所示，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，且OC⊥AB，过点C的弦CD与线段OB 相交于点E，满足∠AEC＝65°，连接AD，则∠BAD等于()A．20°B．25°C．30°D．32.5°【答案】A【解析】【分析】连接OD，根据三角形内角和定理和等边对等角求出∠DOB＝40°，再根据圆周角定理即可求出∠BAD的度数．【详解】解：连接OD，∵OC⊥AB，∴∠COB＝90°，∵∠AEC＝65°，∴∠OCE＝180°﹣90°﹣65°＝25°，∵OD＝OC，∴∠ODC＝∠OCD＝25°，∴∠DOC＝180°﹣25°﹣25°＝130°，∴∠DOB＝∠DOC﹣∠BOC＝130°﹣90°＝40°，∴由圆周角定理得：∠BAD＝12∠DOB＝20°，故选：A．【点睛】本题考查了圆和三角形的问题，掌握三角形内角和定理、等边对等角、圆周角定理是解题的关键．13．已知圆锥的三视图如图所示，则这个圆锥的侧面展开图的面积为（ ）A ．60πcm 2B ．65πcm 2C ．120πcm 2D ．130πcm 2【答案】B【解析】【分析】 先利用三视图得到底面圆的半径为5cm ，圆锥的高为12cm ，再根据勾股定理计算出母线长为13cm ，然后根据圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长和扇形的面积公式计算．【详解】根据三视图得到圆锥的底面圆的直径为10cm ，即底面圆的半径为5cm ，圆锥的高为12cm ，所以圆锥的母线长=225+12=13，所以这个圆锥的侧面积=12×2π×5×13=65π（cm 2）． 故选B ．【点睛】本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．也考查了三视图．14．“直角”在几何学中无处不在，下列作图作出的AOB 不一定．．．是直角的是（ ） A ． B ．C ．D ．【答案】C【解析】【分析】根据作图痕迹，分别探究各选项所做的几何图形问题可解.【详解】解：选项A 中，做出了点A 关于直线BC 的对称点，则AOB ∠是直角.选项B 中，AO 为BC 边上的高，则AOB ∠是直角.选项D 中，AOB ∠是直径AB 作对的圆周角，故AOB ∠是直角.故应选C【点睛】本题考查了尺规作图的相关知识，根据基本作图得到的结论，应用于几何证明是解题关键．15．如图，已知ABC ∆和ABD ∆都O 是的内接三角形，AC 和BD 相交于点E ，则与ADE ∆的相似的三角形是（ ）A ．BCE ∆B ．ABC ∆ C ．ABD ∆ D ．ABE ∆【答案】A【解析】【分析】 根据同弧和等弧所对的圆周角相等， 则AB 弧所对的圆周角BCE BDA ∠=∠，CEB ∠和DEA ∠是对顶角，所以ADE BCE ∆∆∽．【详解】解：BCE BDA ∠=∠，CEB DEA ∠=∠ADE BCE ∴∆∆∽，故选：A ．【点睛】 考查相似三角形的判定定理： 两角对应相等的两个三角形相似，关键就是牢记同弧所对的圆周角相等．16．如图，在菱形ABCD 中，60ABC ∠=︒，1AB =，点P 是这个菱形内部或边上的一点，若以点P ，B ，C 为顶点的三角形是等腰三角形，则P ，D （P ，D 两点不重合）两点间的最短距离为（ ）A．12B．1C3D31【答案】D【解析】【分析】分三种情形讨论①若以边BC为底．②若以边PC为底．③若以边PB为底．分别求出PD 的最小值，即可判断．【详解】解：在菱形ABCD中，∵∠ABC=60°，AB=1，∴△ABC，△ACD都是等边三角形，①若以边BC为底，则BC垂直平分线上（在菱形的边及其内部）的点满足题意，此时就转化为了“直线外一点与直线上所有点连线的线段中垂线段最短“，即当点P与点A重合时，PD值最小，最小值为1；②若以边PC为底，∠PBC为顶角时，以点B为圆心，BC长为半径作圆，与BD相交于一点，则弧AC（除点C外）上的所有点都满足△PBC是等腰三角形，当点P在BD上时，PD 31③若以边PB为底，∠PCB为顶角，以点C为圆心，BC为半径作圆，则弧BD上的点A与点D均满足△PBC为等腰三角形，当点P与点D重合时，PD最小，显然不满足题意，故此种情况不存在；上所述，PD的最小值为31故选D．【点睛】本题考查菱形的性质、等边三角形的性质、等腰三角形的判定和性质等知识，解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题，属于中考常考题型．17．如图，有一圆锥形粮堆，其侧面展开图是半径为6m的半圆，粮堆母线AC的中点P处有一老鼠正在偷吃粮食，此时，小猫正在B处，它要沿圆锥侧面到达P处捕捉老鼠，则小猫所经过的最短路程长为（）A ．3mB ．33mC ．35mD ．4m【答案】C【解析】【分析】【详解】 如图，由题意得：AP =3，AB =6，90.BAP ∠=∴在圆锥侧面展开图中223635.BP m =+=故小猫经过的最短距离是35.m故选C.18．若正六边形的半径长为4，则它的边长等于（ ）A ．4B ．2C ．23D ．43【答案】A【解析】试题分析：正六边形的中心角为360°÷6=60°，那么外接圆的半径和正六边形的边长将组成一个等边三角形，故正六边形的半径等于4，则正六边形的边长是4．故选A ． 考点：正多边形和圆．19．如图，在⊙O 中，OC ⊥AB ，∠ADC ＝26°，则∠COB 的度数是（ ）A ．52°B ．64°C ．48°D ．42°【答案】A【解析】【分析】由OC ⊥AB ，利用垂径定理可得出，再结合圆周角定理及同弧对应的圆心角等于圆周角的2倍，即可求出∠COB 的度数．【详解】解：∵OC ⊥AB ， ∴，∴∠COB ＝2∠ADC ＝52°．故选：A ．【点睛】 考查了圆周角定理、垂径定理以及圆心角、弧、弦的关系，利用垂径定理找出是解题的关键．20．如图，AC BC ⊥，8AC BC ==，以BC 为直径作半圆，圆心为点O ；以点C 为圆心，BC 为半径作AB ，过点O 作AC 的平行线交两弧于点D 、E ，则图中阴影部分的面积是（ ）A ．20833π-B ．20833π+C ．20833π-D ．20433π+ 【答案】A【解析】【分析】 如图，连接CE ．图中S 阴影＝S 扇形BCE −S 扇形BOD −S △OCE ．根据已知条件易求得OB ＝OC ＝OD ＝4，BC ＝CE ＝8，∠ECB ＝60°，OE ＝43，所以由扇形面积公式、三角形面积公式进行解答即可．【详解】解：如图，连接CE ．∵AC ⊥BC ，AC ＝BC ＝8，以BC 为直径作半圆，圆心为点O ；以点C 为圆心，BC 为半径作弧AB ，∴∠ACB ＝90°，OB ＝OC ＝OD ＝4，BC ＝CE ＝8．又∵OE ∥AC ，∴∠ACB ＝∠COE ＝90°．∴在Rt △OEC 中，OC ＝4，CE ＝8，∴∠CEO ＝30°，∠ECB ＝60°，OE ＝∴S 阴影＝S 扇形BCE −S 扇形BOD −S △OCE＝2260811-4-436042ππ⨯⨯⨯⨯=203π故选：A ．【点睛】 本题考查了扇形面积的计算．不规则图形的面积一定要注意分割成规则图形的面积进行计算．。
初中数学圆的知识点
初中数学圆的知识点初中数学圆的知识点概述一、圆的基本概念1. 圆的定义：平面上所有与给定点（圆心）距离相等的点的集合。
2. 圆心（O）：圆的中心点，通常用字母O表示。
3. 半径（r）：圆心到圆上任意一点的距离，用r表示。
4. 直径（d）：通过圆心的圆上两点之间的线段，是半径的两倍长，用d表示。
5. 弦（c）：圆上任意两点之间的线段。
6. 弧（a）：圆上两点之间的圆周部分。
7. 优弧：大于半圆的弧。
8. 劣弧：小于半圆的弧。
9. 半圆：圆的一半，由直径所界定。
10. 切线（t）：与圆只有一个交点的直线。
二、圆的基本性质1. 半径性质：圆上任意两点间的所有线段中，直径是最长的。
2. 圆周角定理：圆周上同弧所对的圆周角等于该弧所对的圆心角的一半。
3. 切线性质：圆的切线垂直于过切点的半径。
4. 弦切角定理：从圆外一点引两条切线，这两切线与过该点的直径所成的角相等。
5. 圆内接四边形性质：圆内接四边形的对角互补。
三、圆的计算公式1. 圆的周长（C）：C = πd = 2πr2. 圆的面积（S）：S = πr²3. 扇形面积：S = (θ/360)πr²，其中θ是扇形的中心角，单位为度。
4. 弓形面积：S = (θ/360)πr² - (θ/360)rθ/2，适用于扇形减去三角形的部分。
5. 圆环面积：S = π(R² - r²)，其中R是大圆的半径，r是小圆的半径。
四、圆的应用问题1. 圆与直线的关系：通过圆心作直线的垂线，可以判断直线与圆的位置关系（相离、相切、相交）。
2. 圆与圆的位置关系：两圆的圆心距与半径之和、差相比较，判断两圆的位置关系（外离、外切、相交、内含、内切、同心）。
3. 圆的切线问题：求作圆的切线，以及切线与圆的交点问题。
4. 圆的滚动问题：解决圆在直线或曲线上滚动时的周长、直径、面积的变化问题。
五、圆的作图方法1. 用圆规画圆：确定圆心和半径，固定圆规的宽度，绕圆心旋转一周即可画出圆。
新人教版初中数学——圆的性质及与圆有关的位置关系-知识点归纳及中考典型题解析
人教版初中数学——圆的性质及与圆有关的位置关系知识点归纳及中考典型例题解析一、圆的有关概念1．与圆有关的概念和性质（1）圆：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形．（2）弦与直径：连接圆上任意两点的线段叫做弦，过圆心的弦叫做直径，直径是圆内最长的弦．（3）弧：圆上任意两点间的部分叫做弧，小于半圆的弧叫做劣弧，大于半圆的弧叫做优弧．（4）圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角．（5）圆周角：顶点在圆上，并且两边都与圆还有一个交点的角叫做圆周角．（6）弦心距：圆心到弦的距离．2．注意（1）经过圆心的直线是该圆的对称轴，故圆的对称轴有无数条；（2）3点确定一个圆，经过1点或2点的圆有无数个．（3）任意三角形的三个顶点确定一个圆，即该三角形的外接圆．二、垂径定理及其推论1．垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧．关于垂径定理的计算常与勾股定理相结合，解题时往往需要添加辅助线，一般过圆心作弦的垂线，构造直角三角形．2．推论（1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧；（2）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧．三、圆心角、弧、弦的关系1．定理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等．圆心角、弧和弦之间的等量关系必须在同圆等式中才成立．2．推论在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等．四、圆周角定理及其推论1．定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半．2．推论（1）在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等．（2）直径所对的圆周角是直角．圆内接四边形的对角互补．在圆中求角度时，通常需要通过一些圆的性质进行转化．比如圆心角与圆周角间的转化；同弧或等弧的圆周角间的转化；连直径，得到直角三角形，通过两锐角互余进行转化等．五、与圆有关的位置关系1．点与圆的位置关系设点到圆心的距离为d．(1)d<r⇔点在⊙O内；(2)d=r⇔点在⊙O上；(3)d>r⇔点在⊙O外．判断点与圆之间的位置关系，将该点的圆心距与半径作比较即可．2．直线和圆的位置关系位置关系相离相切相交图形公共点个数0个1个2个数量关系d>r d=r d<r由于圆是轴对称和中心对称图形，所以关于圆的位置或计算题中常常出现分类讨论多解的情况．六、切线的性质与判定1．切线的性质（1）切线与圆只有一个公共点．（2）切线到圆心的距离等于圆的半径．（3）切线垂直于经过切点的半径．利用切线的性质解决问题时，通常连过切点的半径，利用直角三角形的性质来解决问题．2．切线的判定（1）与圆只有一个公共点的直线是圆的切线（定义法）．（2）到圆心的距离等于半径的直线是圆的切线．（3）经过半径外端点并且垂直于这条半径的直线是圆的切线．切线判定常用的证明方法：①知道直线和圆有公共点时，连半径，证垂直；②不知道直线与圆有没有公共点时，作垂直，证垂线段等于半径．七、三角形与圆1．三角形的外接圆相关概念经过三角形各顶点的圆叫做三角形的外接圆，外接圆的圆心叫做三角形的外心，这个三角形叫做圆的内接三角形．外心是三角形三条垂直平分线的交点，它到三角形的三个顶点的距离相等．2．三角形的内切圆与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆，内切圆的圆心叫做三角形的内心，这个三角形叫做圆的外切三角形．内心是三角形三条角平分线的交点，它到三角形的三条边的距离相等．考向一圆的基本认识1．在一个圆中可以画出无数条弦和直径．2．直径是弦，但弦不一定是直径．3．在同一个圆中，直径是最长的弦．4．半圆是弧，但弧不一定是半圆．弧有长度和度数，规定半圆的度数为180°，劣弧的度数小于180°，优弧的度数大于180°．5．在同圆或等圆中能够互相重合的弧是等弧，度数或长度相等的弧不一定是等弧．典例1下列命题中正确的有①弦是圆上任意两点之间的部分；②半径是弦；③直径是最长的弦；④弧是半圆，半圆是弧．A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】A【解析】①弦是圆上任意两点之间所连线段，所以①错误；②半径不是弦，所以②错误；③直径是最长的弦，正确；④只有180°的弧才是半圆，所以④错误，故选A．1．把圆的半径缩小到原来的14，那么圆的面积缩小到原来的A．12B．14C．18D．1162．半径为5的圆的一条弦长不可能是A．3 B．5 C．10 D．12考向二垂径定理1．垂径定理中的“弦”为直径时，结论仍然成立．2．垂径定理是证明线段相等、弧相等的重要依据，同时也为圆的计算和作图问题提供了理论依据．典例2如图，已知⊙O的半径为6 cm，两弦AB与CD垂直相交于点E，若CE=3 cm，DE=9 cm，则AB=A3cm B．3cm C．3D．3【答案】D【解析】如图，连接OA，∵⊙O的半径为6 cm，CE+DE=12 cm，∴CD是⊙O的直径，∵CD⊥AB，∴AE=BE，OE=3，OA=6，∴AE=2233OA OE-=，∴AB=2AE=63，故选D．典例3如图，将半径为2 cm的圆形纸片折叠后，圆弧恰好经过圆心O，则折痕AB的长为A．2 cm B．3cmC．23cm D．25cm【答案】C【解析】在图中构建直角三角形，先根据勾股定理得AD的长，再根据垂径定理得AB的长．作OD⊥AB于D，连接OA．根据题意得OD=12OA=1cm，再根据勾股定理得：AD3，根据垂径定理得AB3．故选C．3．如图，⊙O的直径为10，圆心O到弦AB的距离OM的长为4，则弦AB的长是A．3 B．6 C．4 D．84．如图，某菜农在蔬菜基地搭建了一个横截面为圆弧形的蔬菜大棚，大棚的跨度弦AB的长为8515米，大棚顶点C离地面的高度为2.3米．（1）求该圆弧形所在圆的半径；（2）若该菜农的身高为1.70米，则他在不弯腰的情况下，横向活动的范围有几米？考向三弧、弦、圆心角、圆周角1．圆心角的度数等于它所对弧的度数，把顶点在圆心的周角等分成360份，每一份的圆心角是1°的角，1°的圆心角对着1°的弧．2．圆周角要具备两个特征：①顶点在圆上；②角的两边都和圆相交，二者缺一不可．典例4如图，在⊙O中∠O=50°，则∠A的度数为A．50°B．20°C．30°D．25°【答案】D【解析】∠A=12BOC=12×50°=25°．故选D．典例5如图，AB是⊙O的直径，△ACD内接于⊙O，延长AB，CD相交于点E，若∠CAD=35°，∠CDA=40°，则∠E的度数是A．20°B．25°C．30°D．35°【答案】B【解析】如图，连接BD，∵AB是⊙O的直径，∴∠ADB=90°，由三角形内角和定理得，∠ACD=180°﹣∠CAD﹣∠CDA=105°，∴∠ABD=180°﹣∠ACD=75°，∴∠BAD=90°﹣∠ABD=15°，∴∠E=∠CDA﹣∠DAB=25°，故选B．5．如图，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，若∠OCA=50°，AB=4，则BC的长为A．103πB．109πC．59πD．518π6．如图，AB是⊙O的直径，=BC CD DE，∠COD=38°，则∠AEO的度数是A．52°B．57°C．66°D．78°考向四点、直线与圆的位置关系1．点和圆的位置关系：①在圆上；②在圆内；③在圆外．2．直线和圆的位置关系：相交、相切、相离．典例6已知⊙O的半径是5，点A到圆心O的距离是7，则点A与⊙O的位置关系是A．点A在⊙O上B．点A在⊙O内C．点A在⊙O外D．点A与圆心O重合【答案】C【解析】∵O的半径是5，点A到圆心O的距离是7，即点A到圆心O的距离大于圆的半径，∴点A在⊙O外．故选C．【点睛】直接根据点与圆的位置关系的判定方法进行判断．典例7在△ABC中，AB=AC=2，∠A=150°，那么半径长为1的⊙B和直线AC的位置关系是A．相离B．相切C．相交D．无法确定【答案】B【解析】过B作BD⊥AC交CA的延长线于D，∵∠BAC=150，∴∠DAB=30°，∴BD=11222AB=⨯=1，即B到直线AC的距离等于⊙B的半径，∴半径长为1的⊙B和直线AC的位置关系是相切，故选B．【点睛】本题考查了直线与圆的位置关系的应用，过B作BD⊥AC交CA的延长线于D，求出BD和⊙B的半径比较即可，主要考查学生的推理能力．7．如图，⊙O的半径为5cm，直线l到点O的距离OM=3cm，点A在l上，AM=3．8cm，则点A与⊙O的位置关系是A．在⊙O内B．在⊙O上C．在⊙O外D．以上都有可能8．如图，⊙O的半径OC=5cm，直线l⊥OC，垂足为H，且l交⊙O于A、B两点，AB=8cm，则l沿OC 所在直线向下平移__________cm时与⊙O相切．考向五切线的性质与判定有圆的切线时，常常连接圆心和切点得切线垂直半径，这是圆中作辅助线的一种方法．典例8如图，⊙O以AB为直径，PB切⊙O于B，近接AP，交⊙O于C，若∠PBC=50°，∠ABC=A．30°B．40°C．50°D．60°【答案】B【解析】∵⊙O以AB为直径，PB切⊙O于B，∴∠PBA=90°，∵∠PBC=50°，∴∠ABC=40°．故选B．典例9如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝5，AC＝3，点E在中线AD上，以E为圆心的⊙E分别与AB、BC相切，则⊙E的半径为A．78B．67C．56D．1【答案】B【解析】作EH⊥AC于H，EF⊥BC于F，EG⊥AB于G，连接EB，EC，设⊙E的半径为r，如图，∵∠C=90°，AB=5，AC=3，∴BC22AB AC-，而AD为中线，∴DC=2，∵以E为圆心的⊙E分别与AB、BC相切，∴EG=EF=r，∴HC=r，AH=3–r，∵EH∥BC，∴△AEH∽△ADC，∴EH∶CD=AH∶AC，即EH=233r-（），∵S △ABE +S △BCE +S △ACE =S △ABC ， ∴()1112154333422232r r r ⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯-=⨯⨯，∴67r =．故选B ．9．已知四边形ABCD 是梯形，且AD ∥BC ，AD <BC ，又⊙O 与AB 、AD 、CD 分别相切于点E 、F 、G ，圆心O 在BC 上，则AB +CD 与BC 的大小关系是 A ．大于 B ．等于C ．小于D ．不能确定10．如图，以等腰△ABC 的腰AB 为⊙O 的直径交底边BC 于D ，DE AC ⊥于E ．求证：（1）DB DC =； （2）DE 为⊙O 的切线．1．下列关于圆的叙述正确的有①圆内接四边形的对角互补； ②相等的圆周角所对的弧相等；③正多边形内切圆的半径与正多边形的半径相等； ④同圆中的平行弦所夹的弧相等．A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个2．如图，AB 是⊙O 的直径，C 是⊙O 上一点（A 、B 除外），∠AOD =136°，则∠C 的度数是A ．44°B ．22°C ．46°D ．36°3．如图，半径为5的⊙A 中，弦BC ，ED 所对的圆心角分别是∠BAC ，∠EAD ，已知DE =6，∠BAC ＋∠EAD =180°，则弦BC 的长等于A ．41B ．34C ．8D ．64．如图，在平面直角坐标系中，过格点A ，B ，C 作一圆弧，则圆心坐标是A ．点（1，0）B ．点（2，1）C ．点（2，0）D ．点(2．5，1)5．如图，O 的直径8AB =，30CBD ∠=︒，则CD 的长为A ．2B ．3C ．4D ．36．如图，一圆内切四边形ABCD ，且BC =10，AD =7，则四边形的周长为A ．32B ．34C ．36D ．387．已知在⊙O 中，AB =BC ，且34AB AMC =∶∶，则∠AOC =__________．8．如图，A 、B 、C 、D 都在⊙O 上，∠B =130°，则∠AOC 的度数是__________．9．如图，PA 、PB 分别切⊙O 于A 、B ，并与圆O 的切线DC 分别相交于D 、C ．已知△PCD 的周长等于14 cm ，则PA =__________cm ．10．如图，在⊙O 的内接四边形ABCD 中，AB AD =，120C ∠=︒，点E 在弧AD 上．若AE 恰好为⊙O的内接正十边形的一边，DE 的度数为__________．11．如图，半圆O 的直径是AB ，弦AC 与弦BD 交于点E ，且OD ⊥AC ，若∠DEF =60°，则tan ∠ABD =__________．12．如图，AB为⊙O的直径，C、F为⊙O上两点，且点C为弧BF的中点，过点C作AF的垂线，交AF 的延长线于点E，交AB的延长线于点D．（1）求证：DE是⊙O的切线；（2）如果半径的长为3，tan D=34，求AE的长．13．如图，在△ABC中，∠C=90°，点O在AC上，以OA为半径的⊙O交AB于点D，BD的垂直平分线交BC于点E，交BD于点F，连接DE．（1）判断直线DE与⊙O的位置关系，并说明理由；（2）若AC=6，BC=8，OA=2，求线段DE的长．14．如图1，⊙O是△ABC的外接圆，AB是直径，D是⊙O外一点且满足∠DCA=∠B，连接AD．（1）求证：CD是⊙O的切线；（2）若AD⊥CD，CD=2，AD=4，求直径AB的长；（3）如图2，当∠DAB=45°时，AD与⊙O交于E点，试写出AC、EC、BC之间的数量关系并证明．1．如图，在O 中，AB 所对的圆周角50ACB ∠=︒，若P 为AB 上一点，55AOP ∠=︒，则POB ∠的度数为A ．30°B ．45°C ．55°D ．60°2．如图，AD 是O 的直径，AB CD =，若40AOB ∠=︒，则圆周角BPC ∠的度数是A ．40︒B ．50︒C ．60︒D ．70︒3．如图，AB ，AC 分别是⊙O 的直径和弦，OD AC ⊥于点D ，连接BD ，BC ，且10AB =，8AC =，则BD 的长为A ．25B ．4C ．213D ．4.84．如图，PA 、PB 为圆O 的切线，切点分别为A 、B ，PO 交AB 于点C ，PO 的延长线交圆O 于点D ，下列结论不一定成立的是A ．PA =PB B ．∠BPD =∠APDC ．AB ⊥PDD ．AB 平分PD5．如图，PA 、PB 是⊙O 切线，A 、B 为切点，点C 在⊙O 上，且∠ACB =55°，则∠APB 等于A ．55°B ．70°C ．110°D ．125°6．如图，AB 是⊙O 的直径，AC 是⊙O 的切线，A 为切点，若∠C =40°，则∠B 的度数为A ．60°B ．50°C ．40°D ．30°7．如图，AB 是⊙O 的直径，点C 、D 是圆上两点，且∠AOC =126°，则∠CDB =A ．54°B ．64°C ．27°D ．37°8．如图，AB 为O 的直径，BC 为O 的切线，弦AD ∥OC ，直线CD 交的BA 延长线于点E ，连接BD ．下列结论：①CD 是O 的切线；②CO DB ⊥；③EDA EBD △∽△；④ED BC BO BE ⋅=⋅．其中正确结论的个数有A ．4个B ．3个C ．2个D ．1个9．如图，C 、D 两点在以AB 为直径的圆上，2AB =，30ACD ∠=︒，则AD =__________．10．如图，△ABC 内接于⊙O ，∠CAB =30°，∠CBA =45°，CD ⊥AB 于点D ，若⊙O 的半径为2，则CD 的长为__________．11．如图，四边形ABCD内接于⊙O，AB=AC，AC⊥BD，垂足为E，点F在BD的延长线上，且DF=DC，连接AF、CF．（1）求证：∠BAC=2∠CAD；（2）若AF=10，BC=45，求tan∠BAD的值．12．如图，在△ABC中，BA=BC，∠ABC=90°，以AB为直径的半圆O交AC于点D，点E是BD上不与点B，D重合的任意一点，连接AE交BD于点F，连接BE并延长交AC于点G．（1）求证：△ADF≌△BDG；（2）填空：①若AB=4，且点E是BD的中点，则DF的长为__________；②取AE的中点H，当∠EAB的度数为__________时，四边形OBEH为菱形．1．【答案】D【解析】设原来的圆的半径为r ，则面积S 1=πr 2， ∴半径缩小到原来的14后所得新圆的面积22211π()π416S r r ==， ∴22211π116π16rS S r ==，故选D ． 2．【答案】D【解析】∵圆的半径为5，∴圆的直径为10，又∵直径是圆中最长的弦，∴圆中任意一条弦的长度10l ≤，故选D ． 3．【答案】B【解析】如图，连接OA ，∵O 的直径为10，5OA ∴=，∵圆心O 到弦AB 的距离OM 的长为4， 由垂径定理知，点M 是AB 的中点，12AM AB =， 由勾股定理可得，3AM =，所以6AB =．故选B ．4．【解析】（1）如图所示：CO ⊥AB 于点D ，设圆弧形所在圆的半径为xm ，根据题意可得：DO 2+BD 2=BO 2， 则（x –2．3）2+851×12）2=x 2，解得x =3． 变式训练答：圆弧形所在圆的半径为3米；（2）如图所示：当MN =1.7米，则过点N 作NF ⊥CO 于点F ，可得：DF =1.7米，则FO =2.4米，NO =3米，故FN =223 2.4-=1.8（米）， 故该菜农身高1.70米，则他在不弯腰的情况下，横向活动的范围有3．6米． 5．【答案】B【解析】根据题意可知：∠OAC =∠OCA =50°，则∠BOC =2∠OAC =100°，则弧BC 的长度为：100π210π1809⨯=，故选B ．6．【答案】B【解析】∵=BC CD DE =，∴∠BOC =∠DOE =∠COD =38°， ∴∠BOE =∠BOC +∠DOE +∠COD =114°，∴∠AOE =180°–∠BOE =66°， ∵OA =OE ，∴∠AEO =（180°–∠AOE ）÷2=57°，故选B ． 7．【答案】A【解析】如图，连接OA ，则在直角△OMA 中，根据勾股定理得到OA =223 3.823.445+=<． ∴点A 与⊙O 的位置关系是：点A 在⊙O 内．故选A ．8．【答案】2【解析】连接OA ．∵直线和圆相切时，OH =5，又∵在直角三角形OHA 中，HA =AB ÷2=4，OA =5，∴OH =3． ∴需要平移5–3=2（cm ）．故答案为：2．【点睛】本题考查垂径定理及直线和圆的位置关系．注意：直线和圆相切，应满足d =R ． 9．【答案】B【解析】如图，连接OF ，OA ，OE ，作AH ⊥BC 于H ．∵AD 是切线，∴OF ⊥AD ，易证四边形AHOF 是矩形，∴AH =OF =OE ， ∵S △AOB =12•OB •AH =12•AB •OE ，∴OB =AB ，同理可证：CD =CO ， ∴AB +CD =BC ，故选B ．【点睛】本题考查了切线的性质，切线垂直于过切点的半径，正确作出辅助线是关键． 10．【解析】（1）如图，连AD ，∵AB 是直径，∴90ADB ∠=︒，AD BC ⊥， 又AB AC =，∴D 为BC 中点，DB DC =； （2）连OD ，∵D 为BC 中点，OA OB =， ∴OD 为ABC △中位线，OD AC ∥， 又DE AC ⊥于,E ∴90ODE DEC ∠=∠=︒， ∴DE 为⊙O 的切线．1．【答案】B【解析】①圆内接四边形的对角互补；正确；②相等的圆周角所对的弧相等；错误；③正多边形内切圆的半径与正多边形的半径相等；错误；④同圆中的平行弦所夹的弧相等；正确； 正确的有2个，故选B ． 2．【答案】B【解析】∵∠AOD =136°，∴∠BOD =44°，∴∠C =22°，故选B ． 3．【答案】C【解析】如图，延长CA ，交⊙A 于点F ，考点冲关∵∠BAC+∠BAF=180°，∠BAC+∠EAD=180°，∴∠BAF=∠DAE，∴BF=DE=6，∵CF是直径，∴∠ABF=90°，CF=2×5=10，∴BC=228CF BF-=．故选C．4．【答案】C【解析】根据勾股定理可知A、B、C点到（2，0）的距离均为5，然后可知圆心为（2，0）或者通过AB、BC的垂直平分线求解也可以．故选C．5．【答案】C【解析】如图，作直径DE，连接CE，则∠DCE=90°，∵∠DBC=30°，∴∠DEC=∠DBC=30°，∵DE=AB=8，∴12DC DE==4，故选C．6．【答案】B【解析】由题意可得圆外切四边形的两组对边和相等，所以四边形的周长=2×（7+10）=34．故选B．7．【答案】144°【解析】根据AB=BC可得：弧AB的度数和弧BC的度数相等，则弧AMC的度数为：(360°÷10)×4=144°，则∠AOC =144°． 8．【答案】100°【解析】∵∠B =130°，∴∠D =180°－130°=50°，∴∠AOC =2∠D =100°．故答案为100°． 9．【答案】7【解析】如图，设DC 与⊙O 的切点为E ；∵PA 、PB 分别是⊙O 的切线，且切点为A 、B ，∴PA =PB ； 同理，可得：DE =DA ，CE =CB ；则△PCD 的周长=PD +DE +CE +PC =PD +DA +PC +CB =PA +PB =14（cm ）； ∴PA =PB =7cm ，故答案是：7． 10．【答案】84︒【解析】如图，连接BD ，OA ，OE ，OD ，∵四边形ABCD 是圆的内接四边形，∴180BAD C ∠+∠=︒， ∵120C ∠=︒，∴60BAD ∠=︒，∵AB AD =，∴ABD △是正三角形，∴60ABD ∠=︒，2120AOD ABD ∠=∠=︒， ∵AE 恰好是⊙的内接正十边形的一边，∴3603610AOE ︒∠==︒， ∴1203684DOE ∠=︒-︒=︒，∴DE 的度数为84°．故答案为：84°．113【解析】∵OD ⊥AC ，∠DEF =60°， ∴∠D =30°，∵OD=OB，∴∠ABD=∠D=30°，∴tan∠ABD=33，故答案为：33．12．【解析】（1）连接OC，如图．∵点C为弧BF的中点，∴弧BC=弧CF，∴∠BAC=∠FAC．∵OA=OC，∴∠OCA=∠OAC，∴∠OCA=∠FAC，∴OC∥AE．∵AE⊥DE，∴OC⊥DE，∴DE是⊙O的切线；（2）在Rt△OCD中，∵tan D=34OCCD=，OC=3，∴CD=4，∴OD=22OC CD+=5，∴AD=OD+AO=8．在Rt△ADE中，∵sin D=35OC AEOD AD==，∴AE=245．13．【解析】（1）直线DE与⊙O相切，理由如下：如图，连接OD，∵OD=OA，∴∠A=∠ODA，∵EF是BD的垂直平分线，∴EB=ED，∴∠B=∠EDB，∵∠C=90°，∴∠A+∠B=90°，∴∠ODA+∠EDB=90°，∴∠ODE=180°–90°=90°，∴直线DE与⊙O相切；（2）连接OE，设DE=x，则EB=ED=x，CE=8–x，∵∠C=∠ODE=90°，∴OC2+CE2=OE2=OD2+DE2，∴42+（8–x）2=22+x2，解得：x=4.75，则DE=4.75．14．【解析】（1）如图1，连接OC．∵OB=OC，∴∠OCB=∠B，∵∠DCA=∠B，∴∠DCA=∠OCB，∵AB是直径，∴∠ACB=90°，∴∠DCA+∠ACO=∠OCB+∠ACO=90°，即∠DCO=90°，∴CD是⊙O的切线．（2）∵AD⊥CD，CD=2，AD=4．∴222425AC=+=由（1）可知∠DCA=∠B，∠D=∠ACB=90°，∴△ADC∽△ACB，∴AD ACAC AB=2525=，∴AB=5．（3）2AC BC EC=+，如图2，连接BE，在AC上截取AF=BC，连接EF．∵AB 是直径，∠DAB =45°， ∴∠AEB =90°，∴△AEB 是等腰直角三角形， ∴AE =BE ，又∵∠EAC =∠EBC ，∴△ECB ≌△EFA ，∴EF =EC ， ∵∠ACE =∠ABE =45°， ∴△FEC 是等腰直角三角形， ∴2FC EC =，∴2AC AF FC BC EC =+=．1．【答案】B【解析】∵∠ACB =50°，∴∠AOB =2∠ACB =100°，∵∠AOP =55°，∴∠POB =45°，故选B ． 2．【答案】B【解析】∵AB CD =，40AOB ∠=︒，∴40COD AOB ∠=∠=︒， ∵180AOB BOC COD ∠+∠+∠=︒，∴100BOC ∠=︒， ∴1502BPC BOC ∠=∠=︒，故选B ． 3．【答案】C【解析】∵AB 为直径，∴90ACB ∠=︒，∴22221086BC AB AC =--=，∵OD AC ⊥，∴142CD AD AC ===， 直通中考在Rt CBD △中，2246213BD =+=．故选C ．4．【答案】D【解析】∵PA ，PB 是⊙O 的切线，∴PA =PB ，所以A 成立；∠BPD =∠APD ，所以B 成立； ∴AB ⊥PD ，所以C 成立；∵PA ，PB 是⊙O 的切线，∴AB ⊥PD ，且AC =BC ，只有当AD ∥PB ，BD ∥PA 时，AB 平分PD ，所以D 不一定成立，故选D ． 5．【答案】B【解析】如图，连接OA ，OB ，∵PA ，PB 是⊙O 的切线，∴PA ⊥OA ，PB ⊥OB ，∵∠ACB =55°，∴∠AOB =110°， ∴∠APB =360°-90°-90°-110°=70°．故选B ．6．【答案】B【解析】∵AC 是⊙O 的切线，∴AB ⊥AC ，且∠C =40°，∴∠ABC =50°，故选B ． 7．【答案】C【解析】∵∠AOC =126°，∴∠BOC =180°-∠AOC =54°，∵∠CDB =12∠BOC =27°．故选C ． 8．【答案】A【解析】如图，连接DO ．∵AB 为O 的直径，BC 为O 的切线，∴90CBO ∠=︒，∵AD OC ∥，∴DAO COB ∠=∠，ADO COD ∠=∠． 又∵OA OD =，∴DAO ADO ∠=∠，∴COD COB ∠=∠．在COD △和COB △中，CO CO COD COB OD OB =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，∴COD COB △≌△，∴90CDO CBO ∠=∠=︒．又∵点D 在O 上，∴CD 是O 的切线，故①正确，∵COD COB △≌△，∴CD CB =，∵OD OB =，∴CO 垂直平分DB ，即CO DB ⊥，故②正确； ∵AB 为O 的直径，DC 为O 的切线，∴90EDO ADB ∠=∠=︒，∴90EDA ADO BDO ADO ∠+∠=∠+∠=︒，∴ADE BDO ∠=∠， ∵OD OB =，∴ODB OBD ∠=∠，∴EDA DBE ∠=∠， ∵E E ∠=∠，∴EDA EBD △∽△，故③正确；∵90EDO EBC ∠=∠=︒，E E ∠=∠，∴EOD ECB △∽△， ∴ED ODBE BC=，∵OD OB =， ∴ED BC BO BE ⋅=⋅，故④正确，故选A ． 9．【答案】1【解析】∵AB 为直径，∴90ADB ∠=︒，∵30B ACD ∠=∠=︒，∴112122AD AB ==⨯=． 故答案为：1． 10．【答案】2【解析】如图，连接CO 并延长交⊙O 于E ，连接BE ，则∠E =∠A =30°，∠EBC =90°，∵⊙O 的半径为2，∴CE =4，∴BC =12CE =2， ∵CD ⊥AB ，∠CBA =45°，∴CD =22BC =2，故答案为：2． 11．【解析】（1）∵AB =AC ，∴AB AC =，∠ABC =∠ACB ，∴∠ABC =∠ADB ，∠ABC =（180°-∠BAC ）=90°-∠BAC ，∵BD⊥AC，∴∠ADB=90°-∠CAD，∴12∠BAC=∠CAD，∴∠BAC=2∠CAD．（2）∵DF=DC，∴∠DFC=∠DCF，∴∠BDC=2∠DFC，∴∠BFC=12∠BDC=12∠BAC=∠FBC，∴CB=CF，又BD⊥AC，∴AC是线段BF的中垂线，AB=AF=10，AC=10．又BC=45，设AE=x，CE=10-x，由AB2-AE2=BC2-CE2，得100-x2=80-（10-x）2，解得x=6，∴AE=6，BE=8，CE=4，∴DE=648AE CEBE⋅⨯==3，∴BD=BE+DE=3+8=11，如图，作DH⊥AB，垂足为H，∵12AB·DH=12BD·AE，∴DH=11633105 BD AEAB⋅⨯==，∴BH2244 5BD DH-=，∴AH=AB-BH=10-446 55=，∴tan∠BAD=331162 DHAH==．12．【解析】（1）∵BA=BC，∠ABC=90°，∴∠BAC=45°，∵AB是⊙O的直径，∴∠ADB=∠AEB=90°，∴∠DAF+∠BGD=∠DBG+∠BGD=90°，∴∠DAF=∠DBG，∵∠ABD+∠BAC=90°，∴∠ABD=∠BAC=45°，∴AD=BD，∴△ADF≌△BDG．（2）①如图2，过F作FH⊥AB于H，∵点E是BD的中点，∴∠BAE=∠DAE，∵FD⊥AD，FH⊥AB，∴FH=FD，∵FHBF=sin∠ABD=sin45°2，∴22FDBF=BF2FD，∵AB=4，∴BD=4cos45°2，即BF+FD22+1）FD2，∴FD=2221=4-22，故答案为：4-22．②连接OH，EH，∵点H是AE的中点，∴OH⊥AE，∵∠AEB=90°，∴BE⊥AE，∴BE∥OH，∵四边形OBEH为菱形，∴BE=OH=OB=12 AB，∴sin∠EAB=BEAB=12，∴∠EAB=30°．故答案为：30°．31。
初中数学知识点031圆的基本性质A真题及答案
、选择题1. （2016山东聊城，9, 3分）如图所示，四边形ABCD内接于O O, F是弧CD上一点，且D F = BC，连接CF并延长交AD的延长线于点E，连接AC若/ ABC=105，/ BAC=25，则/ E的度数为A、45°B、50°C、55°D、60°【答案】B【逐步提示】第一步先利用圆的内接四边形对角互补的性质求出• ACD的度数，第二步利用等弧所对的圆周角相等求出/ DCE第三步利用三角形的一个外角等于不相邻两个内角的和求出/ E的度数.【详细解答】解：因为，四边形ABCD内接于O O,所以/ ADC=180 - / ABC=180 -105 ° =75°，又因为D F = Be，所以/ DCE M BAC=25，又因为/ ADC2 DCE+Z E，所以/ E=Z ADC-/ DCE=75 -25 ° =50°，故选择 B .【解后反思】本题考查了圆内接四边形及性质，解题的关键是掌握圆内接四边形的性质，并结合三角形内外角关系解决问题•等弧所对的圆周角相等；圆内接四边形对角互补；三角形的一个外角等于不相邻两个内角的和•【关键词】圆内接四边形及性质；圆心角、圆周角定理；与三角形有关的线段、角；；2. c （2016山东泰安，10，3分）如图，点A、B、C是圆O上的三点，且四边形ABCO是平行四边形，OF丄OC 交圆O于点F，则/ BAF等于（）第10题图A. 12. 5°B. 15°C. 20°D. 22. 5°【答案】B【逐步提示】本题考查了垂径定理及等边三角形的判定及性质，解题的关键是利用圆的有关性质及平行四边形的性质判定三角形的形状.连接0B，由四边形ABCO是平行四边形，可知AB丄OC，再由半径相等可得△ ABO为等边三角形，由OF丄OC可得OF丄AB,从而知道/ BOF的度数，利用同弧所对的圆周角等于圆心角的一半，可以计算出/ BAF的度数.【详细解答】解：连接OB,T四边形ABCO是平行四边形，••• AB J OC , v OA= OB= OC,「. AB = OB= OA,1• △ ABO 为等边三角形，•/ AOB = 60°.又v OF 丄OC , • OF 丄AB,「./ BOF = - / AOB= 30°,「./ BAF2=-/ BOF = 15°.故选择 B . 2第10题图【解后反思】（1）圆周角定理能有效地把圆心角与圆周角联系起来即在同圆或等圆中圆周角的度数等于同弧或等弧所对的圆心角的一半；（2）圆中任意两条半径和弦组成的三角形都是等腰三角形. 此题利用平行四边形对边平行且相等的性质，并结合圆中半径都相等，得到一个等边三角形，从而求得一个60°的角，这是解决问题的关键所在.【关键词】平行四边形的性质；等边三角形；圆心角、圆周角定理3. （2016山东泰安，17, 3分）如图，△ ABC内接于O O, AB是O O的直径，/ B= 30°, CE平分/ ACB交O O于E,交AB于点D，连接AE，则S.ADE：S C DB的值等于（）A . 1 : 2【答案】DB. 1: 3C. 1: 2D. 2: 3B•/ AB 为O O 的直径，•••/ ACB = Z AEB = 90°，在 Rt △ ABCCE 平分/ ACB ，•/ ACE =ZBCE = 45 ° ,v / BCE = Z BAE ，•/ BAE = 45 ° ,AE AB2=2 = ,•••/ BCE = Z BAE ，/ ADE = Z CDB ,•△ ADE CDB , BC 3 AB 32S^DE = |'=2 SCDB：3 3故答案为D .【解后反思】求两个三角形的面积关系首先判断两个三角形是否相似， 如果相似可以用相似三角形的性质： 两个相似三角形面积比等于相似比的平方去解决. 此题解题的关键是利用直径所对的圆周角是直角得到两个直角三角 形，然后通过特殊角的三角形函数值找到线段AE 与BC 的等量关系.【关键词】 圆周角定理；特殊角的三角函数值；相似三角形的判定；相似三角形的性质 4. ( 2016山东潍坊，9, 3分)如图，在平面直角坐标系中，O M 与x 轴相切于点A (8, 0).与y 轴分别交于点B (0, 4)与点C (0, 16).则圆心M 到坐标原点O 的距离是() A . 10B . 8 2C . 4 13D . 2 41【答案】D【逐步提示】 本题考查了垂径定理及图形与坐标，解题的关键是作出辅助线，禾U 用勾股定理进行解答•过点M作MN 丄BC ,交BC 于点N ,连接OM 、BM ,先利用垂径定理求出 BN 的长度，再利用勾股定理求出O M 的半径，【逐步提示】本题考查了圆的有关性质及相似三角形的判定与性质， 解决本题的关键是掌握有关的性质及图形之间的联系•因为可以知道厶 ADECDB ，面积比就等于相似比的平方•所以求出相似比O O 的直径，/ B = 30°，可知BC = ABcos30°,再找出 AE 与AB 的关系就可以了 .因为■A!即可•因为AB 是 BCCE 平分/ ACB ，连接BE 可知△ AEB 为等腰直角三角形， AE = ABcos45°.这样就知道了 圧，问题解决.BC【详细解答】解： 连接BE , =ABcos30「=迢 AB •/2AE = ABco八 TAB ，•B2然后利用勾股定理求 0M 的长度.【详细解答】 解：过点M 作MN 丄BC ,交BC 于点N ，连接0M 、BM ,由 A （ 8，0）、B （ 0，4）、C （ 0，16）可得：0A=8, BC=16-4=12.1••• MN=0A=8, BN=_L BC =62•••在 Rt A MNB 中，BM= . MN 2 BN 2 = .82 62 =10，即O M 的半径为 10. • ON=10. 在 Rt A OMN 中， OM = . MN 2 ON — ：® 102>2、.41.故选择D .【解后反思】 垂径定理与勾股定理联系密切，解此类题时需注意构造直角三角形，利用勾股定理进行解答 【关键词】垂径定理；勾股定理；平面直角坐标系；5. （ 2016山东省烟台市，10, 3分）如图，Rt △ ABC 的斜边AB 与量角器的直径恰好重合， B 点与0刻度线的 一端重合，/ ABC=40 °射线CD 绕点C 转动，与量角器外沿交于点 D.若射线CD 将厶ABC 分割出以BC 为边 的等腰三角形，则点 D 在量角器上对应的度数是（）【答案】D【逐步提示】 由于不明确等腰三角形的边和腰，所以要分两种情况进行讨论：当 BC 为底边时，当BC 为腰时,分别求出/ BCD 的度数，即可求解.在求解过程中要注意：点 C 在以AB 为直径的圆上，所以点 D 在量角器上对应的度数等于 2 / BCD 的度数.【详细解答】解：•••/ ACB=90 ° ,•点C 在以AB 为直径的圆上. 分两种情况进行讨论：当 BC 为底边时，/ BCD= / ABC=40 ° , •••点D 在量角器上对应的度数是 40° 2=80 ° ,180 * —40®当BC为腰时，/ BCD= ------------------ =70•••点D 在量角器上对应的度数是 70° 2=140 ° ,故选择D .【解后反思】 解此题的关键是掌握圆心角、圆周角定理和等腰三角形的定义和性质. 1•圆周角定理的推论：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半.180 :—顶角2•已知顶角求底角的方法：底角=23•解决与圆有关的角度的相关计算时， 一般先判断角是圆周角还是圆心角， 再转化成同弧所对的圆周角或圆心角, 然后利用圆周角定理以及推论求解， 特别地，当有直径这一条件时， 往往要用到直径所对的圆周角是直角这一性 质；或是当有直角时，往往要用到 90°的圆周角所对的斜边是直径 ••4.没有明确等腰三角形的底或腰时，一定要注意分类讨论•分类讨论是一种重数学思想，在研究数学问题时，常常需 要通过分类讨论解决问题 •分类要依据一个标准，且要做到不重不漏【关键词】 等腰三角形；圆周角；弧；分类讨论思想；6. （2016浙江杭州，8，3分）如图，已知 AC 是O O 的直径，点 线上，连结 BD 交O O 于点E .若/ AOB = 3/ ADB ，则（【答案】D .【逐步提示】 本题考查了圆的性质和等腰三角形的性质与判断，两底角相等及等角对等边等有关性质. 由四个选项中都是线段 间的倍数关系，这样就联想到通过三角形之间的边角关系来探索相关线段的数量关系了：不妨连接OB = OE ，得到/ B = Z OEB ;再由三角形的外角性质，得到/ AOB = Z B +Z D ，/ OEB = Z EOD + Z D ，加上 已知条件/ AOB = 3Z ADB ，就不难推导出Z DOE = Z D ，最后由等角对等边，得到 DE = EO = OB . 【解析】连接OE ，如下图. •/ OB = OE ，• Z B = Z OEB .vZ AOB = Z B + Z D ，Z OEB = Z EOD + Z D ，Z AOB = 3Z ADB ，• Z B = Z OEB = 2Z D . • Z DOE = Z D . • DE = EO = OB . 故选择D .B 在圆周上（不与A .C 重合），点D 在AC 的延长 A . DE = EBB .. 2 DE = EBC ... 3 DE = DOD . DE = OB解题的关键是充分利用半径相等、等腰三角形的DE 与相关线段的大小比较，且题目中条件为角之 OE ，首先由【解后反思】本题是一道探究题，由两个角之间的3倍关系去探索线段DE与图中相关线段的数量关系•如何充分利用已知条件与图形中隐含的条件，是解题的关键•连接0E后，就容易利用圆的半径相等，加上等腰三角形的性质与判定定理及三角形的外角性质，得到图中两组相等的角及这两组角的对边也相等的结论，从而就探究出DE与圆的半径相等的正确结论了.【关键词】圆的性质；等腰三角形的性质和判定；三角形的外角性质7. （2016浙江金华，9, 3分）足球射门，不考虑其他因素，仅考虑射点到球门AB的张角大小时，张角越大，射门越好•如图的正方形网格中，点A,B,C,D,E均在格点上，球员带球沿CD方向进攻，最好的射点在（）【答案】C【逐步提示】认真审题确定解题思路，过A. B. D三点作圆，可以根据圆内角、圆周角及圆外角的性质确定各【解析】连接EB . AD . DB . AC . CB，作过点A. B . D的圆，可以确定点E在圆上，点C在圆外，根据圆周角及圆外角的性质可以确定/ AEB= / ADB> / ACB,所以最好的射点是线段DE（异于端点）上一点，故选择C.【解后反思】解题的关键在于构造圆，然后根据圆周角、圆内角及圆外角的性质确定各张角的大小，进而得出结论•【关键词】圆周角；“网格”数学题型A.点CC.线段DE（异于端点）上一点jscmB.点D或点ED.线段CD（异于端点）上一点8. （2016淅江丽水，10, 3分）如图，已知O O 是等腰Rt △ ABC 的外接圆，点D 是AC 上一点，BD 交AC 于点E ,AC=BC , △ CBEDAE ，根据相似比判断各选项中的数据是否正确.284 i AC=BC=4,BD= , △ CBEDAE ，所以 AE : BE=DE : CE=AD : CB= : 4=，所以5552828 BE - DE=AE - CE ,若 AE=3,则 BE=15>，错误；若 AE=2,贝U BE=10> ，错误；若 AE=1,贝U55328 BE=5,DE= — ,CE=4-1=3,此时满足 BE ° DE=AE ° CE ,故 AE=1 ;若 AE=1.2,则 BE=6>，错误，故选择 C.55【解后反思】根据题意确定图形中各线段间的关系，然后根据已知条件对所给选项进行验证得出正确的结论. 【关键词】圆；相似三角形的性质；验证法； ；9. （2016四川达州，7, 3分）如图，半径为3的O A 经过原点O 和点C （0, 2） , B 是y 轴左侧O A 优弧上一点, 则tan / OBC 为 【答案】C【逐步提示】本题主要考查了圆中有关计算 •解题的关键是把/ OBC 的正切值转化到直角三角形中求解. 解题是: 如图，连接 CD ，贝U CD 是O A 的直径，且/ OBC = / ODC ，在Rt △ OCD 中可求得tan / ODC.【详细解答】 解：连接 CD , T/ COD=9O °, ••• CD 是O A 的直径，/ OBC = / ODC ，在 Rt △ OCD 中，OD= . 62-22D.1.2【答案】【逐步提示】确【解析】由题意得 4若BC=4,AD= ，贝U AE 的长是A*1B.2.2C.q 2=4伍,• tan/ ODC=422 = 故选择C.【解后反思】解答这类问题时，往往将坐标系内的点坐标转化为线段的长度，进而化归到直角三角形中，应用三角函数定义求得三角函数值.求锐角三角函数的方法：（1）直接定义法；（2）构造直角三角形；（3）借助三角函数关系求值.【关键词】圆周角定理及推论；三角函数10. （2016四川乐山，7, 3分）如图4, C、D是以线段AB为直径的O O上两点，若CA=CD，且/ ACD=40°, 则/ CAB=（）.A. 10 °B. 20 °C. 30°D. 40°【答案】B.【逐步提示】欲求/ CAB ,在Rt△ ABC中，由AB是O O的直径得到/ ACB=90 ,所以只需知道/ ABC的度数, 在O O 中，/ ABC= /ADC，这样在等腰三角形ACD中，由/ ACD=40可得解.【详细解答】解：CA=CD，并且/ ACD=40 ,二/ ADC=70 .在O O 中，T AB 为直径，/ ACB=90 , v/ABC 与/ ADC 是O O 中A C的圆周角，•••/ ABC= / ADC=70°, A / CAB= / ACB- / ABC= 90 ° -70=20 ；故选择B .【解后反思】对于圆的有关性质的考查，一般会将圆周角、圆心角，弧、弦、弦心距等量之间的关系合并考查，解题的关键是明确相关性质•本题涉及到的有：①在同圆（或等圆）中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等；②直径其所对的圆周角是90°【关键词】等腰三角形性质；圆周角定理11. （2016四川省自贡市，5；4分）如图；O O中，弦AB与CD交于点M，/ A=45 ° / AMD =75 °则/ B的度数是A. 15°B. 25°C. 30°D. 75°O【答案】C【逐步提示】/B为圆周角，可以考虑将其转移，再利用三角形的内外角关系求解即可【详细解答】解：A=45° / AMD=75° •••/ C=30°, A/ B=30° 故选择 C.【解后反思】求角度数问题，通常手段就是转移和分解，本题在第一步是将角分解求出/ 求出/ B.【关键词】三角形的内角和；圆心角、圆周角定理12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.二、填空题1. . （2016山东青岛，11, 3分）如图,若/ BCD = 28 ° ,则/ ABD = ° .C,再利用转移的方法AB是O O的直径，C , D是O O上的两点,BD【答案】62【逐步提示】/ ABD 和/ ACD 都是弧AD 所对的圆周角，故只要求出/ ACD 的度数即可； 根据“直径所对的圆周角是直角”可知/ACB = 90°,进而由/ BCD 的度数可求得/ ACD 的度数，问题得解•【详细解答】解：•/ AB 是O O 的直径，•••/ ACB=90° .•••/ BCD=28°,「./ ACD = 90° -28° =62°,二/ ABD =62°,故答案为 62.【解后反思】 与圆周角有关的知识点有：半圆（或直径）所对的圆周角是直角， 90°的圆周角所对的弦是圆的直径；同弧（或等弧）所对的圆周角等于圆心角的一半 【关键词】 圆周角；圆周角定理2. （ 2016山东省枣庄市，15, 4分）如图，在半径为 3的O O 中，直径AB 与弦CD 相交于点E ，连接AC , BD , 若 AC = 2,贝V tan D =.【答案】2 . 2【逐步提示】本题考查了有关圆周角的性质，解题的关键是运用直径所对圆周角为直角及同弧所对圆周角相等把/ D 与直角三角形联系起来.连接 BC ,禾U 用直径所对圆周角为直角，解Rt △ ABC ，然后利用同弧或等弧所对的圆周角相等，即可求得tan D 的值.【详细解答】解： 连接 BC ,v AB 为O O 直径，/ ACB = 90°,又 T AB = 2r = 6, • BC = . AB 2 - AC 2 = ■ 62 - 22 4/2，: BC = BC ,.•/ D =Z A ,「. tan D = tan A = —— = ' = 2.2，故答案为 2.2 .AC 23. （2016重庆A , 15, 4分）如图，OA , OB 是O O 的半径，点 C 在O O 上，连接 AC , BC.若/ AOB=120 °则 Z ACB= ________ 度.【解后反思】 在圆中解决与角有关的问题时，常用的是弧、 与圆周角、圆周角与圆周角的互换.若如涉及到三角函数, 角形求解.【关键词】 圆心角、圆周角定理；锐角三角函数值的求法弦、圆心角的对应关系和圆周角定理，从而实现圆心角通常利用直径所对圆周角为直角，或构造垂径定理三B1ACB= /AOB.21 1【解析】•••/ AOB=120°,/AOB所对的弧为AB , AB所对的圆周角为/ ACB, /-Z ACB= /AOB= X120 °60 ° 22故答案为60.【解后反思】在圆中，同弧所对的圆周角是它所对圆心角的一半【关键词】圆心角、圆周角定理4.4分）如图，CD是O O的直径，若AB丄CD，垂足为B,Z OAB=40 °则Z C等于_________ 度.【逐步提示】利用直角三角形的两个锐角互余，由Z 角与圆心角的关系求解.【解析】••• AB丄CD , Z OAB=4O° /Z AOB=50° . vZ C与Z AOB分别为AD所对的圆周角和圆心角，1•••Z C= — Z AOB=25°.故答案为25.2【解后反思】在圆中，求角的度数时，首先要考虑要求的角是圆周角还是圆心角，再根据圆心角、圆周角的性质定理求解.在同圆中，同弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半【关键词】三角形的内角和；圆心角、圆周角定理5. （2016四川省巴中市，16, 3分）如图，Z A是O O的圆周角，Z OBC=55°,则Z A= _______________【答案】35°.【逐步提示】本题考查了圆心角、圆周角定理及其推论，解题的关键是理解并能熟练运用圆心角、圆周角定理及其推论，在O O中，弧BC所对的圆心角和圆周角分别是Z BOC和Z BAC ,在厶BOC中，OB=OC ,由Z OBC=55°, 可以求得圆心角Z BOC的度数，从而求得圆周角Z A的度数.【详细解答】解：v OB=OC ,/.Z OCB= Z OBC=55°,/Z BOC=700,• Z A=1Z BOC=350，故答案为35°.2OAB的度数可求得Z AOB的度数，再根据同弧所对的圆周1硕图【解后反思】解决与圆有关的角度的相关计算时，一般先判断角是圆周角还是圆心角， 再转化成同弧所对的圆周角或圆心角，利用同弧所对的圆周角相等，同弧所对的圆周角是圆心角的一半等关系求解【关键词】圆心角、圆周角定理；6. （ 2016四川省成都市，23, 4分）如图，△ ABC 内接于O O , AH 丄BC 于点H ，若AC = 24, AH = 18,0 O 的半径OC = 13,贝y AB = _______________ .【逐步提示】 本题考查了圆周角定理、 相似三角形的判定及性质等相关知识， 解题的关键是利用直径所对圆周角为直角及同弧所对圆周角相等，构造相似三角形.延长 CO 交O O 于点E ,连接AM ，证明△ AMCHBA ，然后利用相似三角形的性质即可求出AB 的值.【详细解答】解： 延长CO 交O O 于点 M ，连接 AM .••• CM 是O O 的直径，二/ MAC = 90°,v AH 丄BC ,「....AB =匹兰=39 .24 2【解后反思】 在有关圆的问题中， 有直径通常作直径所对的圆周角， 构造直角三角形；有弧、弦中点，通常连弧、 弦中点与圆心，应用垂径定理；有切线，连过切点的半径. 【关键词】圆心角、圆周角定理；相似三角形的判定；相似三角形的性质7. （ 2016四川南充，15, 3分）如图是由两个长方形组成的工件平面图 （单位，mm ）,直线I 是它的对称轴，能完全覆盖这个平面图形的圆面的最小半径是 ______________ m m.【答案】50【逐步提示】 本题考查的圆内接四边形， 是垂径定理，解题的关键是根据题意画出图形，利用数形结合进行解答.根据已知条件得到 CM=30 , AN=40，根据勾股定理列方程得到 OM=40 ,由勾股定理得到结论. 【详细解答】 解：设圆心为 O,由题意知，点 O 在I 上。
《圆》常考知识点过关微专题(圆周角与圆心角问题专练)教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与圆周角与圆心角相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示圆周角与圆心角的基本原理。
《圆》常考知识点过关微专题（圆周角与圆心角问题专练)教案
一、教学内容
本节课选自初中数学教材《圆》章节，着重讲解圆周角与圆心角问题。内容包括：
1.圆周角定理：圆周角等于其所对圆弧的一半。
2.圆心角定理：圆心角等于其所对圆弧的一半，且圆心角是圆周角的两倍。
3.圆周角与圆心角的性质：在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的圆心角相等，反之亦然。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）圆周角与圆心角的基本概念：圆周角等于其所对圆弧的一半，圆心角等于其所对圆弧的一半且是圆周角的两倍。
举例：在圆中，若圆周角为90度，其所对圆弧为180度；相应地，圆心角为180度，是圆周角的两倍。
（2）圆周角与圆心角的性质：在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的圆心角相等，反之亦然。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“圆周角与圆心角在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
在今天的教学中，我重点关注了圆周角与圆心角的知识点。通过引导学生们从日常生活中的实际问题出发，让他们感受到数学知识的应用价值。整个教学过程下来，我觉得有几个地方值得反思。
人教版初中数学圆的经典测试题含答案
人教版初中数学圆的经典测试题含答案一、选择题1．如图，有一个边长为2cm 的正六边形纸片，若在该纸片上沿虚线剪一个最大圆形纸片，则这个圆形纸片的半径是（ ）A ．3cmB ．2cmC ．23cmD ．4cm【答案】A【解析】【分析】 根据题意画出图形，再根据正多边形圆心角的求法求出∠AOB 的度数，最后根据等腰三角形及直角三角形的性质解答即可．【详解】解：如图所示，正六边形的边长为2cm ，OG ⊥BC ，∵六边形ABCDEF 是正六边形，∴∠BOC=360°÷6=60°，∵OB=OC ，OG ⊥BC ，∴∠BOG=∠COG=12∠BOC =30°， ∵OG ⊥BC ，OB=OC ，BC=2cm ， ∴BG=12BC=12×2=1cm ， ∴OB=sin 30BG =2cm ， ∴OG=2222213OB BG -=-=，∴圆形纸片的半径为3cm ，故选：A ．【点睛】本题考查的是正多边形和圆，根据题意画出图形，利用直角三角形的性质及正六边形的性质解答是解答此题的关键．2．如图，在平行四边形ABCD 中，BD ⊥AD ，以BD 为直径作圆，交于AB 于E ，交CD 于F ，若BD=12，AD ：AB=1：2，则图中阴影部分的面积为（ ）A ．123B ．1536π-πC ．30312π-D ．48336π-π【答案】C【解析】【分析】易得AD 长，利用相应的三角函数可求得∠ABD 的度数，进而求得∠EOD 的度数，那么一个阴影部分的面积=S △ABD -S 扇形DOE -S △BOE ，算出后乘2即可．【详解】连接OE ，OF ．∵BD=12，AD ：AB=1：2，∴AD=43 ，AB=83，∠ABD=30°，∴S △ABD =×43×12=243,S 扇形=603616,633933602OEB S ππ⨯==⨯⨯=∵两个阴影的面积相等，∴阴影面积=()224369330312ππ⨯--=- .故选：C【点睛】本题主要是理解阴影面积等于三角形面积减扇形面积和三角形面积．3．如图，已知AB 是⊙O 是直径，弦CD ⊥AB ，AC 2，BD =1，则sin ∠ABD 的值是( )A ．2B ．13C ．23D ．3【答案】C【解析】【分析】 先根据垂径定理，可得BC 的长，再利用直径对应圆周角为90°得到△ABC 是直角三角形，利用勾股定理求得AB 的长，得到sin ∠ABC 的大小，最终得到sin ∠ABD【详解】解：∵弦CD ⊥AB ，AB 过O ，∴AB 平分CD ，∴BC =BD ，∴∠ABC =∠ABD ，∵BD =1，∴BC =1，∵AB 为⊙O 的直径，∴∠ACB =90°，由勾股定理得：AB ()22222213AC BC +=+=， ∴sin ∠ABD =sin ∠ABC =23AC AB = 故选：C ．【点睛】本题考查了垂径定理、直径对应圆周角为90°、勾股定理和三角函数，解题关键是找出图形中的直角三角形，然后按照三角函数的定义求解4．已知下列命题：①若a ＞b ，则ac ＞bc ；②若a=1a ；③内错角相等；④90°的圆周角所对的弦是直径．其中原命题与逆命题均为真命题的个数是（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个【答案】A【解析】【分析】先对原命题进行判断，再判断出逆命题的真假即可．【详解】解:①若a＞b，则ac＞bc是假命题，逆命题是假命题；②若a=1，则a=a是真命题，逆命题是假命题；③内错角相等是假命题，逆命题是假命题；④90°的圆周角所对的弦是直径是真命题，逆命题是真命题；其中原命题与逆命题均为真命题的个数是1个；故选A．点评：主要考查命题与定理，用到的知识点是互逆命题的知识，两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论又是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题．其中一个命题称为另一个命题的逆命题，判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理．5．如图，AB是⊙O的直径，EF，EB是⊙O的弦，且EF=EB，EF与AB交于点C，连接OF，若∠AOF=40°，则∠F的度数是（）A．20°B．35°C．40°D．55°【答案】B【解析】【分析】连接FB，由邻补角定义可得∠FOB=140°，由圆周角定理求得∠FEB=70°，根据等腰三角形的性质分别求出∠OFB、∠EFB的度数，继而根据∠EFO＝∠EBF-∠OFB即可求得答案.【详解】连接FB，则∠FOB=180°-∠AOF=180°-40°=140°，∴∠FEB＝12∠FOB=70°，∵FO＝BO，∴∠OFB＝∠OBF=(180°-∠FOB)÷2=20°，∵EF＝EB，∴∠EFB＝∠EBF=(180°-∠FEB)÷2=55°，∴∠EFO＝∠EBF-∠OFB=55°-20°=35°，故选B.【点睛】本题考查了圆周角定理、等腰三角形的性质等知识，正确添加辅助线，熟练掌握和灵活运用相关知识是解题的关键.6．如图，△ABC的外接圆是⊙O，半径AO=5，sinB=25，则线段AC的长为（）A．1 B．2 C．4 D．5【答案】C【解析】【分析】首先连接CO并延长交⊙O于点D，连接AD，由CD是⊙O的直径，可得∠CAD=90°，又由⊙O的半径是5，sinB=25，即可求得答案．【详解】解：连接CO并延长交⊙O于点D，连接AD，由CD是⊙O的直径，可得∠CAD=90°，∵∠B和∠D所对的弧都为弧AC，∴∠B=∠D，即sinB=sinD=25，∵半径AO=5，∴CD=10，∴2sin 105AC AC D CD ===， ∴AC=4，故选：C.【点睛】 本题考查了同弧所对的圆周角相等，以及三角函数的内容，注意到直径所对的圆周角是直角是解题的关键.7．如图，ABC ∆是O 的内接三角形，45A ∠=︒，1BC =，把ABC ∆绕圆心O 按逆时针方向旋转90︒得到DEB ∆，点A 的对应点为点D ，则点A ，D 之间的距离是（）A ．1B ．2C ．3D ．2【答案】A【解析】【分析】 连接AD ，构造△ADB ，由同弧所对应的圆周角相等和旋转的性质，证△ADB 和△DBE 全等，从而得到AD=BE=BC=1.【详解】如图，连接AD ，AO ，DO∵ABC ∆绕圆心O 按逆时针方向旋转90︒得到DEB ∆，∴AB=DE ，90AOD ∠=︒，45CAB BDE ∠=∠=︒∴1452ABD AOD ∠=∠=︒（同弧所对应的圆周角等于圆心角的一半）， 即45ABD EDB ∠=∠=︒，又∵DB=BD ，∴DAB BED ∠=∠（同弧所对应的圆周角相等），在△ADB 和△DBE 中ABD EDB AB EDDAB BED ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△ADB ≌△EBD （ASA ）,∴AD=EB=BC=1.故答案为A.【点睛】本题主要考查圆周角、圆中的计算问题以及勾股定理的运用；顶点在圆上，两边都与圆相交的角角圆周角；掌握三角形全等的判定是解题的关键.8．已知某圆锥的底面半径为3 cm ，母线长5 cm ，则它的侧面展开图的面积为（ ） A ．30 cm 2B ．15 cm 2C ．30π cm 2D ．15π cm 2【答案】D【解析】试题解析：根据圆锥的侧面展开图的面积计算公式得：S ＝RL π＝15π故选D.9．如图，已知AB 是⊙O 的直径，CD 是弦，且CD ⊥AB ，BC=3，AC=4，则sin ∠ABD 的值是（ ）A ．43B ．34C ．35D ．45【答案】D【解析】【分析】由垂径定理和圆周角定理可证∠ABD=∠ABC ，再根据勾股定理求得AB=5，即可求sin ∠ABD 的值．【详解】∵AB 是⊙O 的直径，CD ⊥AB ，∴弧AC=弧AD ，∴∠ABD=∠ABC ．根据勾股定理求得AB=5，∴sin∠ABD=sin∠ABC=45．故选D．【点睛】此题综合考查了垂径定理以及圆周角定理的推论，熟悉锐角三角函数的概念．10．如图，以Rt△ABC的直角边AB为直径作⊙O交BC于点D，连接AD，若∠DAC＝30°，DC＝1，则⊙O的半径为（）A．2 B3C．23D．1【答案】B【解析】【分析】先由圆周角定理知∠BDA=∠ADC=90°，结合∠DAC=30°，DC=1得AC=2DC=2，∠C=60°，再由3【详解】∵AB是⊙O的直径，∴∠BDA＝∠ADC＝90°，∵∠DAC＝30°，DC＝1，∴AC＝2DC＝2，∠C＝60°，则在Rt△ABC中，AB＝ACtanC＝3，∴⊙O3，故选：B．【点睛】本题主要考查圆周角定理，解题的关键是掌握半圆（或直径）所对的圆周角是直角和三角函数的应用．11．如图，在平面直角坐标系中，已知C（3，4），以点C为圆心的圆与y轴相切．点A、B在x轴上，且OA=OB．点P为⊙C上的动点，∠APB=90°，则AB长度的最小值为（）A．4 B．3 C．7 D．8【答案】A【解析】【分析】连接OC，交⊙C上一点P，以O为圆心，以OP为半径作⊙O，交x轴于A、B，此时AB的长度最小，根据勾股定理和题意求得OP=2，则AB的最小长度为4．【详解】解：如图，连接OC，交⊙C上一点P，以O为圆心，以OP为半径作⊙O，交x轴于A、B，此时AB的长度最小，∵C（3，4），∴OC22，34∵以点C为圆心的圆与y轴相切．∴⊙C的半径为3，∴OP=OC﹣3=2，∴OP=OA=OB=2，∵AB是直径，∴∠APB=90°，∴AB长度的最小值为4，故选：A．【点睛】本题考查了圆切线的性质、坐标和图形的性质、圆周角定理、勾股定理，找到OP的最小值是解题的关键.12．如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=23BC=2，以AB的中点为圆心，OA的长为半径作半圆交AC于点D，则图中阴影部分的面积为( )A ．5342π-B ．5342π+C ．23π-D ．432π-【答案】A【解析】【分析】连接OD ，过点O 作OH ⊥AC ，垂足为 H ，则有AD=2AH ，∠AHO=90°，在Rt △ABC 中，利用∠A 的正切值求出∠A=30°，继而可求得OH 、AH 长，根据圆周角定理可求得∠BOC =60°，然后根据S 阴影=S △ABC -S △AOD -S 扇形BOD 进行计算即可.【详解】连接OD ，过点O 作OH ⊥AC ，垂足为 H ，则有AD=2AH ，∠AHO=90°，在Rt △ABC 中，∠ABC=90°，AB=23，BC=2，tan ∠A=23323BC AB ==， ∴∠A=30°，∴OH=12OA=32，AH=AO•cos ∠A=33322⨯=，∠BOC=2∠A=60°， ∴AD=2AH=3，∴S 阴影=S △ABC -S △AOD -S 扇形BOD =()26031132323222360π⨯⨯⨯-⨯⨯-=5342π-， 故选A.【点睛】本题考查了垂径定理，圆周角定理，扇形面积，解直角三角形等知识，正确添加辅助线，熟练掌握和灵活运用相关知识是解题的关键.13．如图，已知ABC ∆和ABD ∆都O 是的内接三角形，AC 和BD 相交于点E ，则与ADE ∆的相似的三角形是（ ）A ．BCE ∆B ．ABC ∆ C ．ABD ∆ D ．ABE ∆【答案】A【解析】【分析】 根据同弧和等弧所对的圆周角相等， 则AB 弧所对的圆周角BCE BDA ∠=∠，CEB ∠和DEA ∠是对顶角，所以ADE BCE ∆∆∽．【详解】解：BCE BDA ∠=∠，CEB DEA ∠=∠ADE BCE ∴∆∆∽，故选：A ．【点睛】 考查相似三角形的判定定理： 两角对应相等的两个三角形相似，关键就是牢记同弧所对的圆周角相等．14．如图，点I 是Rt △ABC 的内心，∠C ＝90°，AC ＝3，BC ＝4，将∠ACB 平移使其顶点C 与I 重合，两边分别交AB 于D 、E ，则△IDE 的周长为（ ）A ．3B ．4C ．5D ．7【答案】C【解析】【分析】 连接AI 、BI ，根据三角形的内心的性质可得∠CAI ＝∠BAI ，再根据平移的性质得到∠CAI ＝∠AID ，AD ＝DI ，同理得到BE ＝EI ，即可解答.【详解】连接AI 、BI ，∵∠C＝90°，AC＝3，BC＝4，∴AB＝22+＝5AC BC∵点I为△ABC的内心，∴AI平分∠CAB，∴∠CAI＝∠BAI，由平移得：AC∥DI，∴∠CAI＝∠AID，∴∠BAI＝∠AID，∴AD＝DI，同理可得：BE＝EI，∴△DIE的周长＝DE+DI+EI＝DE+AD+BE＝AB＝5故选C．【点睛】此题考查了平移的性质和三角形内心的性质，解题关键在于作出辅助线15．如图，圆O是△ABC的外接圆，∠A＝68°，则∠OBC的大小是( )A．22°B．26°C．32°D．68°【答案】A【解析】试题分析：根据同弧所对的圆心角等于圆周角度数的两倍，则∠BOC=2∠A=136°，则根据三角形内角和定理可得：∠OBC+∠OCB=44°，根据OB=OC可得：∠OBC=∠OCB=22°.考点：圆周角的计算16．如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于E点，若AD=CD= 23BC的长为()A ．3πB ．23πC ．33πD ．233π 【答案】B【解析】【分析】根据垂径定理得到3CE DE ==，BC BD = ，∠A=30°，再利用三角函数求出OD=2，即可利用弧长公式计算解答.【详解】如图：连接OD ，∵AB 是⊙O 的直径，弦CD ⊥AB 于E 点，AD =CD = 23，∴3CE DE ==，BC BD = ，∠A=30°， ∴∠DOE=60°，∴OD=2sin 60DE =， ∴BC 的长=BD 的长=60221803ππ⨯=， 故选：B.【点睛】此题考查垂径定理，三角函数，弧长公式，圆周角定理，是一道圆的综合题.17．如图，有一圆锥形粮堆，其侧面展开图是半径为6m 的半圆，粮堆母线AC 的中点P 处有一老鼠正在偷吃粮食，此时，小猫正在B 处，它要沿圆锥侧面到达P 处捕捉老鼠，则小猫所经过的最短路程长为（ ）A ．3mB ．33mC ．35mD ．4m【答案】C【解析】【分析】【详解】 如图，由题意得：AP =3，AB =6，90.BAP ∠=∴在圆锥侧面展开图中223635.BP m =+= 故小猫经过的最短距离是35.m故选C.18．如图，四边形ABCD 是⊙O 的内接正方形，点P 是劣弧弧AB 上任意一点（与点B 不重合），则∠BPC 的度数为（ ）A ．30°B ．45°C ．60°D ．90°【答案】B【解析】 分析：接OB ，OC ，根据四边形ABCD 是正方形可知∠BOC=90°，再由圆周角定理即可得出结论．详解：连接OB ，OC ，∵四边形ABCD 是正方形，∴∠BOC=90°，∴∠BPC=12∠BOC=45°． 故选B ．点睛：本题考查的是圆周角定理，熟知在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半是解答此题的关键．19．如图，⊙O 过点B 、C ，圆心O 在等腰直角△ABC 的内部，∠BAC ＝90°，OA ＝1，BC ＝6，则⊙O 的半径为（ ）A ．23B ．13C ．4D ．32【答案】B【解析】【分析】如下图，作AD ⊥BC ，设半径为r ，则在Rt △OBD 中，OD=3－1，OB=r ，BD=3，利用勾股定理可求得r.【详解】如图，过A 作AD ⊥BC ，由题意可知AD 必过点O ，连接OB ；∵△BAC 是等腰直角三角形，AD ⊥BC ，∴BD=CD=AD=3；∴OD=AD-OA=2；Rt △OBD 中，根据勾股定理，得：22BD OD 13+故答案为：B.【点睛】本题考查了等腰直角三角形的性质和勾股定理的应用，解题关键是利用等腰直角三角形ABC 判定点O 在AD 上.20．如图，弧 AB 等于弧CD ，OE AB ⊥于点E ，OF CD ⊥于点F ，下列结论中错误．．的是（ ）A ．OE=OFB ．AB=CDC ．∠AOB =∠COD D ．OE ＞OF【答案】D【解析】【分析】 根据圆心角、弧、弦的关系可得B 、C 正确，根据垂径定理和勾股定理可得A 正确，D 错误．【详解】解：∵AB CD =，∴AB ＝CD ，∠AOB ＝∠COD ，∵OE AB ⊥，OF CD ⊥，∴BE ＝12AB ，DF ＝12CD ， ∴BE ＝DF ，又∵OB ＝OD ， ∴由勾股定理可知OE ＝OF ，即A 、B 、C 正确，D 错误，故选：D ．【点睛】本题考查了圆心角、弧、弦的关系，垂径定理，勾股定理，熟练掌握基本性质定理是解题的关键．。
初中数学：圆基础知识及试题
【本讲教育信息】一.教学内容：第二十四章圆（下）第二节圆的切线——切线长及三角形的内切圆二. 教学目标：1.掌握切线长定义和切线长定理。
2.掌握三角形的内心、内切圆、圆的外切三角形等概念。
3.运用以上相关内容解决实际问题。
三.重点、难点：（一）重点：切线长定义及切线长定理。
（二）难点：运用相关内容进行论证、计算并简单作图。
四.教学过程：（一）知识点：1.切线长：从圆外一点引圆的切线，这点与切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长。
如图：A为⊙O外一点，AP切⊙O于P点∴AP的长是点A到⊙O的切线长2.切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，切线长相等，这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。
如图：∵PA，PB切⊙O于A、B两点∴PA=PB，∠OPA=∠OPB3.三角形的内切圆：和三角形各边都相切的圆叫三角形的内切圆，内切圆的圆心叫做三角形的内心，这个三角形称为这个圆的外切三角形。
如图：△ABC的三边AB、BC、CA切⊙O于D、E、F三点∴⊙O是三角形的内切圆O点是三角形的内心（三角形角平分线的交点）△ABC是⊙O的外切三角形【典型例题】例1. 已知：如图，PA 、PB 是⊙O 的切线，A 、B 是切点，OP 交AB 于C 点，AB=8，AB 的弦心距为3，求PA 的长。
解：连结OA∵PA 、PB 切⊙O 于A 、B 两点∴∠1=∠2，PA=PB∴OP 垂直平分AB ∴482121=⨯==AB AC ，OC=3∵PA 切⊙O 于A 点∴OA ⊥AP 由勾股定理，可得543OA 22=+=∵OA ⊥AP ，AC ⊥OP∴∠1=∠OAC∵sin ∠1=AP 4AP AC =，sin ∠OAC=53OA OC =∴53AP 4=，解得320AP = 例2. 已知：如图，PA 、PB 是⊙O 的切线，A 、B 是切点，AC 是⊙O 的直径，OP 交AB 于D ，若AC=4，PD=3，求BC 的长。
解：∵PA 、PB 是⊙O 的切线，A 、B 是切点∴OA ⊥AP ，OP ⊥AB 于D ，AD=BD∴cos ∠AOP=OP OA ，cos ∠AOP OAOD=∴OAODOP OA=∵2AC 21OA ==，OP=OD ＋DP∴2OD 3OD 2=+解得OD=1或OD=－4（不合题意，舍去）∴OD=1∵D 为AB 的中点，O 点为AC 的中点∴CB=2OD=2例3. 已知：如图，⊙O 内切于△ABC ，若∠ACB=90°，∠AOC=105°，38AB =，求AC 及△ABC 的面积。
初中奥林匹克数学竞赛知识点总结及训练题目-圆的基本性质
初中数学竞赛辅导讲义---圆的基本性质到定点(圆心)等于定长(半径)的点的集合叫圆，圆常被人们看成是最完美的事物，圆的图形在人类进程中打下深深的烙印．圆的基本性质有：一是与圆相关的基本概念与关系，如弦、弧、弦心距、圆心角、圆周角等；二是圆的对称性，圆既是一个轴对称图形，又是一中心对称图形．用圆的基本性质解题应注意：1．熟练运用垂径定理及推论进行计算和证明；2．了解弧的特性及中介作用；3．善于促成同圆或等圆中不同名称等量关系的转化．熟悉如下基本图形、基本结论：【例题求解】【例1】在半径为1的⊙O 中，弦AB 、AC 的长分别为3和2，则∠BAC 度数为 ．作出辅助线，解直角三角形，注意AB 与AC 有不同的位置关系．注： 由圆的对称性可引出许多重要定理，垂径定理是其中比较重要的一个，它沟通了线段、角与圆弧的关系，应用的一般方法是构造直角三角形，常与勾股定理和解直角三角形知识结 合起来．圆是一个对称图形，注意圆的对称性，可提高解与圆相关问题周密性．【例2】 如图，用3个边长为1的正方形组成一个对称图形，则能将其完全覆盖的圆的最小半径为( )A ．2B ．25C ．45D ．16175思路点拨 所作最小圆圆心应在对称轴上，且最小圆应尽可能通过圆形的某些顶点，通过设未知数求解．【例3】 如图，已知点A 、B 、C 、D 顺次在⊙O 上，AB=BD ，BM ⊥AC 于M ，求证：AM=DC+CM ．思路点拨 用截长(截AM)或补短(延长DC)证明，将问题转化为线段相等的证明，证题的关键是促使不同量的相互转换并突破它．【例4】 如图甲，⊙O 的直径为AB ，过半径OA 的中点G 作弦C E ⊥AB ，在CB 上取一点D ，分别作直线CD 、ED ，交直线AB 于点F ，M ．(1)求∠COA 和∠FDM 的度数；(2)求证：△FDM ∽△COM ； (3)如图乙，若将垂足G 改取为半径OB 上任意一点，点D 改取在EB 上，仍作直线CD 、ED ，分别交直线AB 于点F 、M ，试判断：此时是否有△FDM ∽△COM? 证明你的结论．思路点拨 (1)在Rt △COG 中，利用OG=21OA=21OC ；(2)证明∠COM=∠FDM ，∠CMO= ∠FMD ；(3)利用图甲的启示思考．注：善于促成同圆或等圆中不同名称的相互转化是解决圆的问题的重要技巧，此处，要努力把圆与直线形相合起来，认识到圆可为解与直线形问题提供新的解题思路，而在解与圆相关问题时常用到直线形的知识与方法(主要是指全等与相似)．【例5】 已知：在△ABC 中，AD 为∠BAC 的平分线，以C 为圆心，CD 为半径的半圆交BC 的延长线于点E ，交AD 于点F ，交AE 于点M ，且∠B=∠CAE ，EF ：FD ＝4：3．(1)求证：AF ＝DF ；(2)求∠AED 的余弦值；(3)如果BD ＝10，求△ABC 的面积．思路点拨 (1)证明∠ADE ＝∠DAE ；(2)作AN ⊥BE 于N ，cos ∠AED ＝AEEN ，设FE=4x ，FD ＝3x ，利用有关知识把相关线段用x 的代数式表示；(3)寻找相似三角形，运用比例线段求出x 的值．⌒ ⌒ ⌒ ⌒注：本例的解答，需运用相似三角形、等腰三角形的判定、面积方法、代数化等知识方法思想，综合运用直线形相关知识方法思想是解与圆相关问题的关键．学历训练1．D是半径为5cm的⊙O内一点，且OD＝3cm，则过点D的所有弦中，最小弦AB= ．2．阅读下面材料：对于平面图形A，如果存在一个圆，使图形A上的任意一点到圆心的距离都不大于这个圆的半径，则称图形A被这个圆所覆盖．对于平面图形A，如果存在两个或两个以上的圆，使图形A上的任意一点到其中某个圆的圆心的距离都不大于这个圆的半径，则称图形A被这些圆所覆盖．例如：图甲中的三角形被一个圆所覆盖，图乙中的四边形被两个圆所覆盖．回答下列问题：(1)边长为lcm的正方形被一个半径为r的圆所覆盖，r的最小值是cm；(2)边长为lcm的等边三角形被一个半径为r的圆所覆盖，r的最小值是cm；(3)长为2cm，宽为lcm的矩形被两个半径都为r的圆所覆盖，r的最小值是cm．(2003年南京市中考题)3．世界上因为有了圆的图案，万物才显得富有生机，以下来自现实生活的图形中都有圆：它们看上去多么美丽与和谐，这正是因为圆具有轴对称和中心对称性．(1)请问以下三个图形中是轴对称图形的有，是中心对称图形的有(分别用下面三个图的代号a，b，c填空)．(2)请你在下面的两个圆中，按要求分别画出与上面图案不重复的图案(草图) (用尺规画或徒手画均可，但要尽可能准确些，美观些)．a ．是轴对称图形但不是中心对称图形．b ．既是轴对称图形又是中心对称图形．4．如图，AB 是⊙O 的直径，CD 是弦，若AB=10cm ，CD ＝8cm ，那么A 、B 两点到直线CD 的距离之和为( )A ．12cmB ．10cmC ． 8cmD ．6cm5．一种花边是由如图的弓形组成的，ACB 的半径为5，弦AB ＝8，则弓形的高CD 为( )A ．2B ．25C ．3D ．316 6．如图，在三个等圆上各自有一条劣弧AB 、CD 、EF ，如果AB+CD=EF ，那么AB+CD 与E 的大小关系是（ ）A ．AB+CD ＝EFB ．AB+CD=FC ． AB+CD<EFD ．不能确定7．电脑CPU 芯片由一种叫“单晶硅”的材料制成，未切割前的单晶硅材料是一种薄形圆片，叫“晶圆片”．现为了生产某种CPU 芯片，需要长、宽都是1cm 的正方形小硅片若干．如果晶圆片的直径为10．05cm ，问：一张这种晶圆片能否切割出所需尺寸的小硅片66张?请说明你的方法和理由(不计切割损耗)．8．如图，已知⊙O 的两条半径OA 与OB 互相垂直，C 为AmB 上的一点，且AB 2+OB 2=BC 2，求∠OAC 的度数．9．不过圆心的直线l 交⊙O 于C 、D 两点，AB 是⊙O 的直径，AE ⊥l ，垂足为E ，BF ⊥l ，垂足为F ．(1)在下面三个圆中分别补画出满足上述条件的具有不同位置关系的图形；(2)请你观察(1)中所画图形，写出一个各图都具有的两条线段相等的结论(不再标注其他字母，找结论的过程中所连辅助线不能出现在结论中，不写推理过程)；(3)请你选择(1)中的一个图形，证明(2)所得出的结论．⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒10．以AB 为直径作一个半圆，圆心为O ，C 是半圆上一点，且OC 2＝AC ×BC ， 则∠CAB=．11．如图，把正三角形ABC 的外接圆对折，使点A 落在BC 的中点A ′上，若BC=5，则折痕在△ABC 内的部分DE 长为 ．12．如图，已知AB 为⊙O 的弦，直径MN 与AB 相交于⊙O 内，MC ⊥AB 于C ，ND ⊥AB 于D ，若MN=20，AB=68，则MC —ND= ．13．如图，已知⊙O 的半径为R ，C 、D 是直径AB 同侧圆周上的两点，AC 的度数为96°，BD 的度数为36°，动点P 在AB 上，则CP+PD 的最小值为 ．14．如图1，在平面上，给定了半径为r 的圆O ，对于任意点P ，在射线OP 上取一点P ′，使得OP ×OP ′=r 2，这种把点P 变为点P ′的变换叫作反演变换，点P 与点P ′叫做互为反演点．(1)如图2，⊙O 内外各有一点A 和B ，它们的反演点分别为A ′和B ′，求证：∠A ′=∠B ；(2)如果一个图形上各点经过反演变换得到的反演点组成另一个图形，那么这两个图形叫做互为反演图形．①选择：如果不经过点O 的直线与⊙O 相交，那么它关于⊙O 的反演图形是( )A ．一个圆B ．一条直线C ．一条线段D ．两条射线②填空：如果直线l 与⊙O 相切，那么它关于⊙O 的反演图形是 ，该图形与圆O 的位置关系是 ．15．如图，已知四边形ABCD 内接于直径为3的圆O ，对角线AC 是直径，对角线AC 和BD 的交点为P ，AB=BD ，且PC=0．6，求四边形ABCD 的周长．16．如图，已知圆内接△ABC 中，AB>AC ，D 为BAC 的中点，DE ⊥AB 于E ，求证：BD 2-AD 2=AB×AC ．⌒ ⌒ ⌒17．将三块边长均为l0cm 的正方形煎饼不重叠地平放在圆碟内，则圆碟的直径至少是多少?(不考虑其他因素，精确到0．1cm)18．如图，直径为13的⊙O ′，经过原点O ，并且与x 轴、y 轴分别交于A 、B 两点，线段OA 、OB(OA>OB)的长分别是方程0602=++kx x 的两根．(1)求线段OA 、OB 的长； (2)已知点C 在劣弧OA 上，连结BC 交OA 于D ，当OC 2=CD ×CB 时，求C 点坐标；(3)在⊙O ，上是否存在点P ，使S △POD =S △ABD ?若存在，求出P 点坐标；若不存在，请说明理由．⌒参考答案。
初中数学圆的有关性质解答题专题训练含答案
初中数学圆的有关性质解答题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、解答题（共15题）1、如图，AB 是⊙ O 的直径，CD 是⊙ O 的一条弦，且CD ⊥ AB 于点E ．(1) 求证:∠BCO ＝∠ D ；(2) 若BE ＝ 8 cm ，CD ＝ 6 cm ，求⊙ O 的半径．2、如图，AB 是ABC 的外接圆O 的直径，点D 在半圆上，DC 与AB 交于点E ，过点C 作CF ⊥ DC 交DB 的延长线于点F ，交圆O 于点G ．（ 1 ）求证：ABC ∽ DCF ；（ 2 ）当∠1 ＝∠2 ，DF ＝ 10 ，AE ：EC ＝ 1 ： 2 时，求圆O 的半径．（ 3 ）在（2 ）的条件下，连接DG 交BC 于点M ，则（直接写出答案）．3、如图，⊙ O 的半径为 1 ，点A 是⊙ O 的直径BD 延长线上的一点，C 为⊙ O 上的一点，AD ＝CD ，∠ A ＝30° ．（ 1 ）求证：直线AC 是⊙ O 的切线；（ 2 ）求△ABC 的面积；（ 3 ）点E 在上运动（不与B 、D 重合），过点C 作CE 的垂线，与EB 的延长线交于点F ．① 当点E 运动到与点C 关于直径BD 对称时，求CF 的长；② 当点E 运动到什么位置时，CF 取到最大值，并求出此时CF 的长．4、ABC 内接于⊙ O ，点D 在弧AC 上，弦BD 交AC 边于点E ，且DE ＝AE ．（ 1 ）如图1 ，求证：BE ＝CE（ 2 ）如图2 ，作射线CO ，交弦BD 于点F ，连接AF 并延长AF ，交⊙ O 于点G ，连接CG ，∠ BFG ＝∠ FCG ，求∠ ACB 的度数．5、已知：如图，是的直径，，是上两点，过点的切线交的延长线于点，，连接，．（ 1 ）求证：；（ 2 ）若，，求的半径．6、在中，为直径，为上一点．（Ⅰ ）如图①，过点作的切线，与的延长线相交于点，若，求的大小；（Ⅱ ）如图②，为优弧上一点，且的延长线经过的中点，连接与相交于点，若，求的大小．7、如图，⊙ 中，弦与相交于点, , 连接.求证：⑴ ；⑵ .8、如图，是的直径，点C 是上异于A 、B 的点，连接、，点D 在的延长线上，且，点E 在的延长线上，且．（ 1 ）求证：是的切线：（ 2 ）若，求的长．9、如图，点是的边上一点，与边相切于点，与边、分别相交于点、，且．（ 1 ）求证：；（ 2 ）当，时，求的长．10、如图，AB 是⊙ O 的弦，半径OD ⊥ AB ，垂足为C ，点E 在⊙ O 上，连接OA 、DE 、BE ．（ 1 ）若∠DEB ＝30°，求∠AOD 的度数；（ 2 ）若CD ＝ 2 ，弦AB ＝ 8 ，求⊙O 的半径长．11、如图 1 ，在中，，，D 为内一点，将线段AD 绕点A 逆时针旋转90° 得到AE ，连接CE ，BD 的延长线与CE 交于点F ．（ 1 ）求证：，；（ 2 ）如图2 ．连接AF ，DC ，已知，判断AF 与DC 的位置关系，并说明理由．12、如图，A ，B 是上两点，且，连接OB 并延长到点C ，使，连接AC ．（ 1 ）求证：AC 是的切线．（ 2 ）点D ，E 分别是AC ，OA 的中点，DE 所在直线交于点F ，G ，，求GF 的长．13、如图，是的外接圆，点D 是的中点，过点D 作分别交、的延长线于点E 和点F ，连接、，的平分线交于点M ．（ 1 ）求证：是的切线；（ 2 ）若，，求线段的长．14、如图，是的直径，点C 是上异于A 、B 的点，连接、，点D 在的延长线上，且，点E 在的延长线上，且．（ 1 ）求证：是的切线：（ 2 ）若，求的长．15、如图，是的外接圆，是的直径，于点．（ 1 ）求证：；（ 2 ）连接并延长，交于点，交于点，连接．若的半径为 5 ，，求和的长．============参考答案============一、解答题1、 (1) 见解析；(2)⊙ O 的半径为cm【解析】【分析】（ 1 ）由等腰三角形的性质与圆周角定理，易得∠BCO =∠ B =∠ D ；（ 2 ）由垂径定理可求得CE 与DE 的长，然后证得△ BCE ∽△ DAE ，再由相似三角形的对应边成比例，求得AE 的长，继而求得直径与半径．(1)证明：∵ OB = OC ，∴∠ BCO =∠ B ，∵∠ B =∠ D ，∴∠ BCO =∠ D ；(2)解：∵ AB 是⊙ O 的直径，CD ⊥ AB ，∴ CE = DE = CD = ×6=3 ，∵∠ B =∠ D ，∠ BEC =∠ DEA ，∴△ BCE ∽△ DAE ，∴ AE ：CE = DE ：BE ，∴ AE ： 3=3 ：8 ，解得：AE = ，∴ AB = AE + BE = = ，∴⊙ O 的半径为( cm ) ．【点睛】本题考查了圆周角定理、垂径定理、相似三角形的判定与性质以及等腰三角形的性质．注意在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等．证得△ BCE ∽△ DAE 是关键．2、（ 1 ）证明见解析；（ 2 ）；（ 3 ）【分析】（ 1 ）证明，结合从而可得答案；（ 2 ）连接OD ，先证明△ AEC ∽△ DCF ，可得DC ＝ 10 ，DE ＝CE ＝ 5 ，AE ＝，设⊙ O 的半径为r ，则OE ＝，OD ＝r ，根据勾股定理列方程可解答；（ 3 ）如图，连接BG ，根据圆周角定理可得DG 是⊙ O 的直径，根据勾股定理计算CG 的长，得FG 的长，知FG ＝DG ，根据等腰三角形三线合一的性质得BD ＝BF ，证明△ OBM ∽△ GCM ，得OD ：OM ：MG ＝ 11 ： 5 ： 6 ，根据同高三角形面积的关系可得结论．【详解】（ 1 ）证明：∵AB 是△ ABC 的外接圆⊙ O 的直径，∴∴ ABC ∽ DCF ；（ 2 ）解：如图，连接OD ，∵，∴ AB ⊥ CD ，∴∠ AEC ＝90° ，∵ DC ⊥ CF ，∴∠ DCF ＝90° ，∴∠ AEC ＝∠ DCF ，∵∠ A ＝∠ ADB ，∴△ AEC ∽△ DCF ，∴ ，∵ AE ：EC ＝ 1 ： 2 ，∴ DC ：CF ＝ 1 ： 2 ，∵ DF ＝，∴ DC ＝ 10 ，（负根舍去）∵ OA ⊥ CD ，∴ DE ＝CE ＝ 5 ，AE ＝，设⊙ O 的半径为r ，则OE ＝，OD ＝r ，在Rt△ ODE 中，由勾股定理得：OD 2 ＝DE 2 + OE 2 ，∴ ，解得：，答：圆O 的半径为；（ 3 ）解：如图，连接BG ，∵∠ DCG ＝90° ，∴ DG 是⊙ O 的直径，∴∠ DBG ＝90° ，由（ 2 ）知：CD ＝ 10 ，DG ＝，由勾股定理得：，∴ FG ＝CF ﹣CG ＝，∵BG ⊥ DF ，∴ BD ＝BF ，∴ S △ DBG ＝S △ BGF ，∵ S △ DGF ＝FG • CD ＝，∴ S △ DGB ＝，∵∠ DEB ＝∠ DCG ＝90° ，∴ ，∴△ OBM ∽△ GCM ，∴ ，∴ OD ：OM ：MG ＝ 11 ： 5 ： 6 ，∴ S △ OMB ＝，∴ S △ OMB ：S △ DGF ＝：．故答案为：．【点睛】本题考查垂径定理，圆周角定理，相似三角形的性质和判定，三角形面积，勾股定理等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造直角三角形和等腰三角形解决问题，属于中考常考题型．3、（ 1 ）见解析；（ 2 ）；（ 3 ）①3 ；②【解析】（ 1 ）连接OC ，利用切线的判定定理，证明OC ⊥ AC 即可；（ 2 ）要求的面积，结合（ 1 ）题，底边AB 可求，只需再求出底边上的高CH 即可；（ 3 ）根据垂径定理可求CE 的长，再利用锐角三角函数，可求CF 的长；由可知，点E 在运动过程中，始终有，所以，求出CE 的最大值，即可得到CF 的最大值．【详解】（ 1 ）证明：连结OC ，如图所示．∵ AD ＝CD ，∠ A ＝30° ，∴∠ ACD ＝∠ A =30° ．∴∠ CDB ＝60° ．∵ OD ＝OC ，∴∠ OCD ＝∠ ODC =60° ．∴∠ ACO ＝∠ ACD ＋∠ OCD ＝30°+60°=90° ．∴ OC ⊥ AC ．∴ 直线AC 是⊙ O 的切线．（ 2 ）过点C 作CH ⊥ AB 于点H ，如图所示．∵ OD = OC ，∠ ODC =60° ，∴ 是等边三角形．∴ ．∴ 在中，．∵ AB ＝AD ＋BD ＝ 3 ，∴ ．（ 3 ）当点运动到与点关于直径BD 对称时，如图所示．此时，CE ⊥ AB ，设垂足为K ．由（ 2 ）可知，．∵ BD 为圆的直径，CE ⊥ AB ，∴ CE ＝ 2 CK ＝．∵ CF ⊥ CE ，∴∠ ECF ＝90° ．∵ ，∴∠ E =∠ CDB ＝60° ．在中，∵ ，∴ ．如图所示：由可知，在中，∵ ，∴ ．∴ 当点E 在上运动时，始终有．∴ 当CE 最大时，CF 取得最大值．∴ 当CE 为直径，即CE =2 时，CF 最大，最大值为．【点睛】本题考查了圆的切线的判定、等腰三角形的性质、勾股定理、垂径定理、圆周角定理的推论、锐角三角函数、求线段的最值等知识点，熟知切线的判定方法、垂径定理、圆周角定理、锐角三角函数的定义是解题的关键．4、（ 1 ）见解析；（ 2 ）45°【分析】（ 1 ）由圆周角定理可直接得出结论．（ 2 ）延长CF 交圆O 于点H ，连接AH ，可证明AH ∥ BD ，从而△ BCE 是等腰直角三角形．【详解】（ 1 ）连接AD∵∴∠ D ＝∠ C ，∠ DAE ＝∠ DBC∵ AE ＝DE∴∠ DAE ＝∠ D∴∠ DBC ＝∠ C∴ BE ＝CE（ 2 ）延长CF 交⊙ O 于点H ，连接AH ，则CH 是⊙ O 的直径∴∠ HAC ＝90°∵∴∠ FCG ＝∠ HAG∵∠ BFG ＝∠ FCG∴∠ BFG ＝∠ HAG∴ AH ∥ BD∴∠ BFC ＝∠ HAC ＝90°∵∠ ACB ＝∠ DBC∴∠ ACB ＝45°【点睛】本题考查圆周角定理及其推论，熟练通过圆周角定理找到角度相等是解题的关键．5、（ 1 ）见解析；（ 2 ）【分析】（ 1 ）连接，根据切线的性质，已知条件可得，进而根据平行线的性质可得，根据圆周角定理可得，等量代换即可得证；（ 2 ）连接，根据同弧所对的圆周角相等，可得，进而根据正切值以及已知条件可得的长，勾股定理即可求得，进而即可求得圆的半径．【详解】（ 1 ）连接，如图，是的切线，，，，，，，．（ 2 ）连接是的直径，，，，，，，，，．即的半径为．【点睛】本题考查了切线的性质，圆周角定理，正切的定义，同弧所对的圆周角相等，勾股定理，理解题意添加辅助线是解题的关键．6、（Ⅰ ）26°；（Ⅱ）69°．【分析】（Ⅰ ）连接OC ，如图①，根据切线的性质得∠OCP=90°，再根据等腰三角形的性质得到∠OCA=∠CAB=32°，则利用三角形外角性质可计算出∠POC ，然后利用互余计算∠P 的度数；（Ⅱ ）如图②，根据垂径定理的推论，由点 E 为AC 的中点得到OD⊥AC ，则利用三角形外角性质得∠AOD=∠CAB+∠OEA=106°，再根据圆周角定理得到，然后利用三角形外角性质可计算出∠DPA 的度数．【详解】（Ⅰ ）连接，如图① ，为切线，，，，，，；（Ⅱ ）如图②，点为的中点，，，，，．【点睛】本题考查了切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径．若出现圆的切线，必连过切点的半径，构造定理图，得出垂直关系．也考查了垂径定理和圆周角定理．7、（ 1 ）见解析；（ 2 ）见解析.【分析】（ 1 ）由AB=CD 知，即，据此可得答案；（ 2 ）由知 AD=BC ，结合∠ADE=∠CBE ，∠DAE=∠BCE 可证△ADE≌△CBE ，从而得出答案．【详解】证明（ 1 ）∵AB=CD ，∴ ，即，∴ ；（ 2 ）∵，∴AD=BC ，又∵∠ADE=∠CBE ，∠DAE=∠BCE ，∴△ADE≌△CBE （ASA ），∴AE=CE ．【点睛】本题主要考查圆心角、弧、弦的关系，圆心角、弧、弦三者的关系可理解为：在同圆或等圆中，① 圆心角相等，②所对的弧相等，③所对的弦相等，三项“ 知一推二” ，一项相等，其余二项皆相等．8、（ 1 ）见解析；（ 2 ）【分析】（ 1 ）连接OC ，根据圆周角定理得到∠ ACB =90° ，根据等量代换得到∠DCO =90° ，即可证明DC 是圆O 的切线；（ 2 ）根据已知得到OA =2 DA ，证明△ DCO ∽△ DEB ，得到，可得DA = EB ，即可求出DA 的长．【详解】解：（ 1 ）如图，连接OC ，由题意可知：∠ ACB 是直径AB 所对的圆周角，∴∠ ACB =90° ，∵ OC ，OB 是圆O 的半径，∴ OC = OB ，∴∠ OCB =∠ ABC ，又∵∠ DCA =∠ ABC ，∴∠ DCA =∠ OCB ，∴∠ DCO =∠ DCA +∠ ACO =∠ OCB +∠ ACO =∠ ACB =90° ，∴ OC ⊥ DC ，又∵ OC 是圆O 的半径，∴ DC 是圆O 的切线；（ 2 ）∵，∴ ，化简得OA =2 DA ，由（ 1 ）知，∠DCO =90° ，∵ BE ⊥ DC ，即∠ DEB =90° ，∴∠ DCO =∠ DEB ，∴ OC ∥ BE ，∴△ DCO ∽△ DEB ，∴ ，即，∴ DA = EB ，∵ BE =3 ，∴ DA = EB = ，经检验：DA = 是分式方程的解，∴ DA = ．【点睛】本题考查了圆周角定理，相似三角形的判定和性质，切线的判定，正确的作出辅助线，证明切线，得到相似三角形是解题的关键．9、（ 1 ）见解析；（ 2 ）【分析】（ 1 ）连接，，因为，所以，从而易证，所以，继而可证明；（ 2 ）设的半径为，则，在中，，从而可求出的值．【详解】解：（ 1 ）证明：连接，，，，，，，，，与边相切于点，，，；（ 2 ）在，，，，，设的半径为，则，在中，，，．【点睛】本题考查了圆中弧、弦之间的关系，圆周角定理的推论，切线的性质和解直角三角形等知识，属于常考题型，熟练掌握上述基本知识是解答的关键．10、（ 1 ）60°；（ 2 ） 5 ．【分析】（ 1 ）根据圆周角定理得到∠BOD 的度数，再利用垂径定理得到＝，利用圆心角、弧、弦的关系得到∠AOD ＝∠BOD ＝60°；（ 2 ）设⊙O 的半径为 r ，则OC ＝r−2 ，根据垂径定理得到AC ＝BC ＝ 4 ，然后利用勾股定理得到（r−2 ） 2 ＋ 4 2 ＝ r 2 ，再解方程即可得出结果．【详解】解：（ 1 ）∵∠BOD ＝2∠DEB ，∠DEB ＝30°，∴∠BOD ＝60°，∵OD⊥AB ，∴ ＝，，∴∠AOD ＝∠BOD ＝60°；（ 2 ）设⊙O 的半径为r ，则OC ＝r−2 ，∵OD⊥AB ，∴AC ＝BC ＝AB ＝×8 ＝ 4 ，在Rt△OAC 中，由勾股定理得：（r−2 ） 2 ＋ 4 2 ＝ r 2 ，解得： r ＝ 5 ，即⊙ O 的半径长为 5 ．【点睛】本题考查了圆周角定理、垂径定理以及勾股定理等知识，熟练掌握圆周角定理和垂径定理是解题的关键．11、（ 1 ）见解析；（ 2 ），理由见解析【分析】（ 1 ）首先根据旋转的性质，判断出∠DAE =90° ，AD = AE ，进而判断出∠ BAD =∠ CAE ；然后根据全等三角形判定的方法，判断出△ ABD ≌△ ACE ，即可判断出BD = CE ．再证明，即可证明；（ 2 ）由得，再证明A ，D ，F ，E 在以DE 为直径的圆上，即可证明，从而可证明AF // CD ．【详解】解（ 1 ）由旋转的性质，可得∠DAE =90° ，AD = AE ，∵∠ BAD +∠ DAC =∠ BAC =90° ，∠CAE +∠ DAC =∠ DAE =90° ，∴∠ BAD =∠ CAE ，在△ ABD 和△ ACE 中，，∴△ ABD ≌△ ACE （SAS ），∴ BD = CE ，∵∴ ，即∴∴∴ ，即;（ 2 ），理由如下：∵∴由（ 1 ）知，∴ A ，D ，F ，E 在以DE 为直径的圆上，如图，∵ AD = AE∴ 弧AD = 弧AE ，∴∴∴ ；【点睛】此题主要考查了旋转的性质和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：① 对应点到旋转中心的距离相等．②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角．③旋转前、后的图形全等．另外此题还考查了全等三角形的判定和性质的应用，以及四点共圆的知识，要熟练掌握．12、（ 1 ）见解析；（ 2 ） 2【分析】（ 1 ）先证得△AOB 为等边三角形，从而得出∠ OAB =60° ，利用三角形外角的性质得出∠C =∠ CAB =30° ，由此可得∠OAC =90° 即可得出结论；（ 2 ）过O 作OM ⊥ DF 于M ，DN ⊥ OC 于N ，利用勾股定理得出AC = ，根据含30° 的直角三角形的性质得出DN = ，再根据垂径定理和勾股定理即可求出GF 的长．【详解】（ 1 ）证明：∵AB = OA ，OA = OB∴ AB = OA = OB∴△ AOB 为等边三角形∴∠ OAB =60° ，∠OBA =60°∵ BC = OB∴ BC = AB∴∠ C =∠ CAB又∵∠ OBA =60°=∠ C +∠ CAB∴∠ C =∠ CAB =30°∴∠ OAC =∠ OAB +∠ CAB =90°∴ AC 是⊙ O 的切线；（ 2 ）∵OA =4∴ OB = AB = BC =4∴ OC =8∴ AC = = =∵ D 、E 分别为AC 、OA 的中点，∴ OE // BC ，DC =过O 作OM ⊥ DF 于M ，DN ⊥ OC 于N则四边形OMDN 为矩形∴ DN = OM在Rt △ CDN 中，∠ C =30° ，∴DN = DC = ∴ OM =连接OG ，∵ OM ⊥ GF∴ GF =2 MG =2 = =2【点睛】本题考查了切线的判定、垂径定理、等边三角形的性质和判定，熟练掌握相关的知识是解题的关键．13、（ 1 ）见详解；（ 2 ） 2【分析】（ 1 ）连接OD ，由垂径定理得OD ⊥ BC ，从而得OD ⊥ EF ，进而即可得到结论；（ 2 ）由平行线分线段定理得DN = ，再证明，可得BD =2 ，最后证明∠BMD =∠ DBM ，进而即可求解．【详解】（ 1 ）证明：连接OD ，如图，∵ 点D 是的中点，∴ ，∴ OD ⊥ BC ，∵ BC ∥ EF ，∴ OD ⊥ EF ，∴ EF 为⊙ O 的切线；（ 2 ）设BC 、AD 交于点N ，∵ ，，，∴ ，∴ DN = ，∵ 点D 是的中点，∴∠ BAD =∠ CAD =∠ CBD ，又∵∠ BDN =∠ ADB ，∴ ，∴ ，即：，∴ BD =2 ，∵ 的平分线交于点 M ，∴∠ ABM =∠ CBM ，∴∠ ABM +∠ BAD =∠ CBM +∠ CBD ，即：∠ BMD =∠ DBM ，∴ DM = BD =2 ．【点睛】本题主要考查圆的基本性质，切线的判定定理相似三角形的判定和性质，平行线分线段定理，等腰三角形的判定和性质，找出相似三角形，是解题的关键．14、（ 1 ）见解析；（ 2 ）【分析】（ 1 ）连接OC ，根据圆周角定理得到∠ ACB =90° ，根据等量代换得到∠DCO =90° ，即可证明DC 是圆O 的切线；（ 2 ）根据已知得到OA =2 DA ，证明△ DCO ∽△ DEB ，得到，可得DA = EB ，即可求出DA 的长．【详解】解：（ 1 ）如图，连接OC ，由题意可知：∠ ACB 是直径AB 所对的圆周角，∴∠ ACB =90° ，∵ OC ，OB 是圆O 的半径，∴ OC = OB ，∴∠ OCB =∠ ABC ，又∵∠ DCA =∠ ABC ，∴∠ DCA =∠ OCB ，∴∠ DCO =∠ DCA +∠ ACO =∠ OCB +∠ ACO =∠ ACB =90° ，∴ OC ⊥ DC ，又∵ OC 是圆O 的半径，∴ DC 是圆O 的切线；（ 2 ）∵，∴ ，化简得OA =2 DA ，由（ 1 ）知，∠DCO =90° ，∵ BE ⊥ DC ，即∠ DEB =90° ，∴∠ DCO =∠ DEB ，∴ OC ∥ BE ，∴△ DCO ∽△ DEB ，∴ ，即，∴ DA = EB ，∵ BE =3 ，∴ DA = EB = ，经检验：DA = 是分式方程的解，∴ DA = ．【点睛】本题考查了圆周角定理，相似三角形的判定和性质，切线的判定，正确的作出辅助线，证明切线，得到相似三角形是解题的关键．15、（ 1 ）见详解；（ 2 ），【分析】（ 1 ）由题意易得，然后问题可求证；（ 2 ）由题意可先作图，由（ 1 ）可得点E 为BC 的中点，则有，进而可得，然后根据相似三角形的性质可进行求解．【详解】（ 1 ）证明：∵是的直径，，∴ ，∴ ；（ 2 ）解：由题意可得如图所示：由（ 1 ）可得点E 为BC 的中点，∵ 点O 是BG 的中点，∴ ，∴ ，∴ ，∵ ，∴ ，∵ 的半径为 5 ，∴ ，∴ ，∴ ．【点睛】本题主要考查垂径定理、三角形中位线及相似三角形的性质与判定，熟练掌握垂径定理、三角形中位线及相似三角形的性质与判定是解题的关键．。
沪教版初中总复习专题训练中考总复习：圆的有关概念、性质与圆有关的位置关系--知识讲解(提高)
沪教版初中数学中考总复习知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习中考总复习：圆的有关概念、性质与圆有关的位置关系—知识讲解（提高）【考纲要求】1. 圆的基本性质和位置关系是中考考查的重点，但圆中复杂证明及两圆位置关系中证明会有下降趋势，不会有太复杂的大题出现；2.中考试题中将更侧重于具体问题中考查圆的定义及点与圆的位置关系，对应用、创新、开放探究型题目，会根据当前的政治形势、新闻背景和实际生活去命题，进一步体现数学来源于生活，又应用于生活．【知识网络】【考点梳理】考点一、圆的有关概念及性质1．圆的有关概念圆、圆心、半径、等圆；弦、直径、弦心距、弧、半圆、优弧、劣弧、等弧；三角形的外接圆、三角形的内切圆、三角形的外心、三角形的内心、圆心角、圆周角．要点诠释：等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧．2．圆的对称性圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴，圆有无数条对称轴；圆是以圆心为对称中心的中心对称图形；圆具有旋转不变性．3．圆的确定不在同一直线上的三个点确定一个圆．要点诠释：圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小．4．垂直于弦的直径垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧．推论平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧．要点诠释：在图中(1)直径CD，(2)CD⊥AB，(3)AM＝MB，(4)，(5)．若上述5个条件有2个成立，则另外3个也成立．因此，垂径定理也称“五二三定理”．即知二推三．注意：(1)(3)作条件时，应限制AB不能为直径．5．圆心角、弧、弦之间的关系定理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等．推论在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量也相等．6．圆周角圆周角定理在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．推论1 在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等．推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径．要点诠释：圆周角性质的前提是在同圆或等圆中．7.圆内接四边形（1）定义: 圆内接四边形：顶点都在圆上的四边形，叫圆内接四边形．（2）性质：圆内接四边形对角互补，外角等于内对角（即它的一个外角等于它相邻内角的对角）．考点二、与圆有关的位置关系1．点和圆的位置关系设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP＝d，则有：点P在圆外d＞r；点P在圆上d＝r；点P在圆内d＜r．要点诠释：圆的确定：①过一点的圆有无数个，如图所示．②过两点A、B的圆有无数个，如图所示．③经过在同一直线上的三点不能作圆．④不在同一直线上的三点确定一个圆．如图所示．2．直线和圆的位置关系（1）切线的判定切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线．(会过圆上一点画圆的切线)（2）切线的性质切线的性质定理圆的切线垂直于过切点的半径．（3）切线长和切线长定理切线长经过圆外一点作圆的切线，这点和切点之间的线段的长，叫做这点到圆的切线长．切线长定理从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角．要点诠释：直线l是⊙O的切线，必须符合两个条件：①直线l经过⊙O上的一点A；②OA⊥l．（4）三角形的内切圆：与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆.（5）三角形的内心：三角形内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点，叫做三角形的内心. 三角形的内心到三边的距离都相等.要点诠释：(1) 任何一个三角形都有且只有一个内切圆，但任意一个圆都有无数个外切三角形；(2) 解决三角形内心的有关问题时，面积法是常用的，即三角形的面积等于周长与内切圆半径乘积的一半，即 (S为三角形的面积，P为三角形的周长，r为内切圆的半径).3．圆和圆的位置关系(1)基本概念两圆相离、相切、外离、外切、相交、内切、内含的定义．(2)请看下表：要点诠释：①相切包括内切和外切，相离包括外离和内含．其中相切和相交是重点．②同心圆是内含的特殊情况．③圆与圆的位置关系可以从两个圆的相对运动来理解．④“R-r”时，要特别注意，R＞r．考点三、与圆有关的规律探究1．和圆有关的最长线段和最短线段了解和圆有关的最长线段与最短线段，对有关圆的性质的了解极为重要，下面对有关问题进行简单论述．(1)圆中最长的弦是直径．如图①，AB是⊙O的直径，CD为非直径的弦，则AB＞CD，即直径AB是最长的弦．过圆内一点最短的弦，是与过该点的直径垂直的弦，如图②，P是⊙O内任意一点，过点P作⊙O的直径AB，过P作弦CD⊥AB于P，则CD是过点P的最短的弦．(2)圆外一点与圆上一点的连线中，最长的线段与最短的线段都在过圆心的直线上．如图所示，P在⊙O外，连接PO交⊙O于A，延长PO交⊙O于B，则在点P与⊙O上各点连接的线段中，PB最长，PA最短．(3)圆内一点与圆上一点的连线中，最长的线段与最短的线段也都在过圆心的直线上．如图所示，P为⊙O内一点，直径过点P，交⊙O于A、B两点，则PB最长、PA最短．2．与三角形内心有关的角(1)如图所示，I是△ABC的内心，则∠BIC．(2)如图所示，E是△ABC的两外角平分线的交点，．(3)如图所示，E是△ABC内角与外角的平分线的交点，．(4)如图所示，⊙O是△ABC的内切圆，D、E、F分别为切点，则∠DOE＝180°－∠A．(5)如图所示，⊙O是△ABC的内切圆，D、E、F为切点，．(6)如图所示，⊙O是△ABC的内切圆，D、E、F为切点，P为上一点，则．【典型例题】类型一、圆的性质及垂径定理的应用1．已知：如图所示，⊙O中，半径OA＝4，弦BC经过半径OA的中点P，∠OPC＝60°，求弦BC的长．【思路点拨】要用好60°角，构造直角三角形．在圆中常用的是作出弦的弦心距，由弦心距，半弦长及半径构成直角三角形．【答案与解析】解：过O作OM⊥BC于M，连接OC．在Rt△OPM中，∠OPC＝60°，OP，∴PM＝1，OM＝．在Rt△OMC中，BC＝2MC＝．【总结升华】圆的半径、弦长的一半、弦心距三条线段组成一个直角三角形，其中一个锐角为弦所对圆心角的一半，可充分利用它们的关系解决有关垂径定理的计算问题．2．如图所示，在⊙O中，弦AB与CD相交于点M，，连接AC．(1)求证：△MAC是等腰三角形；(2)若AC为⊙O直径，求证：AC2＝2AM·AB．【思路点拨】(1)证明∠MCA＝∠MAC；(2)证明△AOM∽△ABC．【答案与解析】证明：(1) ∵，∴∠MCA＝∠MAC．∴△MAC是等腰三角形．(2)连接OM．∵AC为⊙O直径，∴∠ABC＝90°．∵△MAC是等腰三角形，OA＝OC，∴MO⊥AC．∴∠AOM＝∠ABC＝90°．∵∠MAO＝∠CAB，∴△AOM∽△ABC，∴，∴AO·AC＝AM·AB，∴AC2＝2AM·AB．【总结升华】本题考查的是圆周角定理，涉及到全等三角形的判定与性质、相似三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质及三角形内角和定理，涉及面较广，难度适中．举一反三：【变式】如图所示，在⊙O中，AB＝2CD，则( )A． B．C． D．与的大小关系无法确定【答案】解：要比较与的大小有两种思路．(1)把的一半作出来，比较与的大小；(2)把作出来，比较与的大小．如图所示，作OE⊥AB，垂足为E，交于F．则，且．∵AB＝2CD．∴AE＝CD．在Rt△AFE中，AF＞AE＝CD．∴AF＞CD．∴，即．答案A.【高清课堂：圆的有关概念、性质及与圆有关的位置关系 ID:412074 经典例题2】3．已知：如图所示，△ABC内接于⊙O，BD⊥半径AO于D．(1)求证：∠C＝∠ABD；(2)若BD＝4.8，sinC＝，求⊙O的半径．【思路点拨】过O作OE⊥AB于E，连接BO，再由垂径定理及三角函数进行证明与求解.【答案与解析】解法一：(1)过O作OE⊥AB于E，连接BO(如图所示)，则．又∵ BD⊥AO，∴∠ABD+∠BAD＝90°．∵∠AOE+∠BAD＝90°，∴∠ABD＝∠AOE＝∠C．（2）在Rt△ABD中，，∴．设AD＝4k，则AB＝5k，BD＝3k＝4.8，k＝1.6．∴AB＝8，AE＝4．∵，∴．∴OA＝5．解法二：（1）延长AO交⊙O于C′．（如图所示）∴∠C′＝∠C．∵AC′为⊙O的直径，∴∠ABC′＝90°．∴∠C′+∠BAD＝90°．∵∠BAD+∠ABD＝90°，∴∠ABD＝∠C′＝∠C．（2）在Rt△BDC′中，，∴．在Rt△ABC′中，∵，∴设AB＝4k，则AC′＝5k，BC′＝3k＝6．∴k＝2．∴．【总结升华】解决圆周角的问题中常用的方法有两种：一是把圆周角转化为同弧所对圆心角的一半的角；二是将圆周角的顶点移动到使其一边经过圆心．类型二、圆的切线判定与性质的应用4．（2014秋•兴化市月考）如图，AB是⊙O的直径，点C是⊙O上一点，AD与过点C的切线垂直，垂足为点D，直线DC与AB的延长线相交于点P，弦CE平分∠ACB，交AB于点F，连接BE．（1）求证：AC平分∠DAB；（2）求证：△PCF是等腰三角形；（3）若AC=8，BC=6，求线段BE的长．【思路点拨】（1）根据切线的性质可得结论；（2）连接OE，根据圆周角定理得∠ACB=90°，进而可推导得出△PCF是等腰三角形；（3）先在Rt△ACB中，根据勾股定理计算出AB=10，最终算得BE的值．【答案与解析】（1）证明：∵PD为⊙O的切线，∴OC⊥DP，∵AD⊥DP，∴OC∥AD，∴∠DAC=∠OCA，∵O A=OC，∴∠OAC=∠OCA，∴∠OAC=∠DAC，∴AC平分∠DAB；（2）证明：∵AB为⊙O的直径，∴∠ACB=90°，∵CE平分∠ACB，∴∠BCE=45°，∴∠BOE=2∠BCE=90°，∴∠OFE+∠OEF=90°，而∠OFE=∠CFP，∴∠CFP+∠OEF=90°，∵OC⊥PD，∴∠OCP=90°，即∠OCF+∠PCF=90°，而∠OCF=∠OEF，∴∠PCF=∠CFP，∴△PCF是等腰三角形；（3）解：在Rt△ACB中，∵AC=8，BC=6，∴AB==10，∴OB=5，∵∠BOE=90°，∴△BOE为等腰直角三角形，∴BE=OB=5．【总结升华】本题考查了切线的性质，圆周角定理和等腰三角形的判定．运用切线的性质来进行计算或论证，常通过作辅助线连接圆心和切点，利用垂直构造直角三角形解决有关问题．举一反三：【变式】（2015•毕节市）如图，以△ABC的BC边上一点O为圆心的圆，经过A，B两点，且与BC边交于点E，D为BE的下半圆弧的中点，连接AD交BC于F，AC=FC．（1）求证：AC是⊙O的切线；（2）已知圆的半径R=5，EF=3，求DF的长．【答案】（1）证明：连结OA、OD，如图，∵D为BE的下半圆弧的中点，∴OD⊥BE，∴∠D+∠DFO=90°，∵AC=FC，∴∠CAF=∠CFA，∵∠CFA=∠DFO，∴∠CAF=∠DFO，而OA=OD，∴∠OAD=∠ODF，∴∠OAD+∠CAF=90°，即∠OAC=90°，∴OA⊥AC，∴AC是⊙O的切线；（2）解：∵圆的半径R=5，EF=3，∴OF=2，在Rt△ODF中，∵OD=5，OF=2，∴DF==．类型三、切线的性质与等腰三角形、勾股定理综合运用5．如图所示，⊙O是Rt△ABC的外接圆，AB为直径，∠ABC＝30°，CD是⊙O的切线，ED⊥AB于F．(1)判断△DCE的形状；(2)设⊙O的半径为1，且，求证△DCE≌△OCB．【思路点拨】（1）由于AB是直径，那么∠ACB=90°，而∠ABC=30°，易求∠BAC=60°，结合OA=OC，易证△AOC 是正三角形，于是∠OCD=60°，结合CD是切线，易求∠DCE=30°，在Rt△AEF中，易求∠E=30°，于是∠DCE=∠E，可证△CDE为等腰三角形；（2）在Rt△ABC中，由于∠A=60°，AB=2，易求AC=AO=1，利用勾股定理可求BC=，CE=AE-AC=，那么BC=CE，而∠OBC=∠OCB=∠DCE=∠DEC=30°，从而可证△OBC≌△DCE．【答案与解析】解：(1)∵∠ABC＝30°，∴∠BAC＝60°．又∵OA＝OC，∴△AOC是正三角形．∵CD是切线，∴∠OCD＝90°．∴∠DCE＝180°-60°＝90°－30°．∴∠DCE＝∠DEC而ED⊥AB于F，∴∠CED＝90°－∠BAC＝30°．故△CDE为等腰三角形．(2)证明：在△ABC中，∵AB＝2，AC＝AO＝1，∴BC＝．，∴．又∵∠AEF＝30°，∴AE＝2AF＝．∴CE＝AE－AC＝＝BC．而∠OCB＝∠ACB－∠ACO＝30°＝∠ABC，故△CDE≌△COB．【总结升华】本题考查了切线的性质、等边三角形的判定和性质、等腰三角形的判定、勾股定理、全等三角形的判定和性质．解题的关键是证明△AOC是正三角形．举一反三：【变式】如图所示，PQ＝3，以PQ为直径的圆与一个以5为半径的圆相切于点P，正方形ABCD的顶点A、B在大圆上，小圆在正方形的外部且与CD切于点Q，则AB＝________．【答案】解：连接PQ并延长交AB于E，设大圆的圆心为O，连接OA．设AB＝2x，则AE＝x，OB＝2x-2．在Rt△OAE中，OA＝5，∵OA2＝OE2+AE2，即52＝(2x-2)2+x2，∴x＝3．∴AB＝6．答案：66．如图所示，⊙O的直径AB＝4，点P是AB延长线上的一点，PC切⊙O于点C，连接AC．PM平分∠APC 交AC于M．(1)若∠CPA＝30°，求CP的长及∠CMP的度数；(2)若点P在AB的延长线上运动，你认为∠CMP的大小是否发生变化？若变化，说明理由；若不变化，请求出∠CMP的度数；(3)若点P在直径BA的延长线上，PC切⊙O于点C，那么∠CMP的大小是否变化？请直接写出你的结论．【思路点拨】（1）作辅助线，连接OC，根据切线的性质知：OC⊥PC，由∠CPO的值和OC的长，可将PC的长求出；（2）通过角之间的转化，可知：∠CMP=（∠COP+∠CPO），故∠CMP的值不发生变化．【答案与解析】解:(1)连接OC，则∠OCP＝90°．∵ OA＝OC，∴∠COP＝2∠CAP＝60°．∴ CP＝OC·tan60°＝AB·tan60°＝，∴ CP＝．∵ PM平分∠CPA，∴．∴∠CMP＝30°+15°=45°.(2)设∠CPA＝α，∵ PM平分∠CPA，∴∠MPA＝∠CPA．∵∠OCP＝90°，∴∠COP＝90°-α．又∵ OA＝OC，∴∠CAP＝．∴∠CMP＝∠CAP+∠MPA．（3）∠CMP的大小没有变化∵∠CMP=∠A+∠MPA=∠COP+∠CPO=（∠COP+∠CPO）=×90°=45°．【总结升华】解第(2)小题时，引用“设∠CPA＝α”这一方法，用代数方法计算得出结论，降低了解题的难度．本题主要考查切线的性质及对直角三角形性质的运用．举一反三：【变式】如图所示，AB是⊙O的直径，C是的中点，CD⊥AB于D，CD与AE相交于F．(1)求证：AC2＝AF·AE；(2)求证：AF＝CF．【答案】证明：(1)如图所示，连接CE，延长CD交⊙O于G，连接AG．∵AB是⊙O直径，CD⊥AB，∴．∴∠2＝∠3．又∵∠1＝∠1，∴△AFC∽△ACE．∴．∴ AC2＝AF·AE．(2)由(1)得．又∵C是的中点，∴．∴∠2＝∠1．∴AF＝CF．。
初三上圆的练习题
初三上圆的练习题圆是初中数学中的重要概念之一，在初三上学期也是一个必学的内容。
学习圆的相关知识，掌握练习题的解答方法对于学生来说非常重要。
本文将结合初三上学期的圆的相关知识点，给出一些典型的练习题，并详细解答每道题目。
练习题1：已知圆O的半径为r，圆心角θ的大小为45度。
求弧度制表示的圆心角θ的大小，并计算弧长L。
解答1：首先根据弧度计算公式：弧长L = 半径r ×圆心角θ，可得：L = r × θ由题意可知圆心角θ = 45度，我们将其转化为弧度制，其中1度 = π/180弧度。
故圆心角θ用弧度制表示为：θ = 45度× π/180 = π/4 弧度将θ的值代入公式L = r × θ，得：L = r × (π/4)因此，弧长L的大小为r × (π/4)。
练习题2：已知圆A的半径为5cm，圆B的半径为8cm，两个圆相交于两个点C和D。
若角ACD的大小为60度，求弧CD的长度。
解答2：由题意可知，圆A的半径为5cm，圆B的半径为8cm，且角ACD 的大小为60度。
我们需要求解弧CD的长度。
首先，根据正弦定理可知，弧CD的长度与角ACD及两个圆的半径之间的关系为：sin(ACD/2) = CD / (5+8)sin(30度) = CD / 130.5 = CD / 13CD = 13 × 0.5CD = 6.5因此，弧CD的长度为6.5cm。
练习题3：已知圆O的半径为r，且圆心角θ的大小为90度。
求扇形面积S和扇形弧长L。
解答3：根据题意可知，圆心角θ的大小为90度。
我们需要求解扇形的面积S和弧长L。
首先，根据扇形面积的计算公式可知：S = (1/2) ×半径² ×圆心角代入题目给出的数据，得：S = (1/2) × r² × 90度将90度转化为弧度制，得：S = (1/2) × r² × (90度× π/180)S = (1/2) × r² × (π/2)因此，扇形的面积S的大小为(1/2) × r² × (π/2)。
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B
C
教 育 学 科 教 师 讲 义
讲义编号： GE —ZBM 副校长/组长签字： 签字日期：
【考纲说明】
1、理解圆及其有关概念， 知道圆的对称性，了解弧﹑弦﹑圆心角的关系。
2、了解圆周角与圆心角的关系，了解直径所对的圆周角是直角，会在相应的图形中确定垂径定理的条件和结论。
3、本部分在中考中占5分左右。
【知识梳理】
1.圆的基本概念
定义：在一个平面内，线段OA 绕它固定的一个端点O 旋转一周，另一个端点A 所形成的图形叫做圆。
固定点O 叫做圆心；线段OA 叫做半径；圆上各点到定点（圆心O ）的距离都等于定长(半径r)；反之，到定点的距离 等于定长的点都在同一个圆上（另一定义）； 以O 为圆心的圆，记作“⊙O ”，读作“圆O ” 2.圆的对称性及特性：
(1)圆是轴对称图形,圆的对称轴是任意一条经过圆心的直线,它有无数条对称轴; (2)圆也是中心对称图形,它的对称中心就是圆心.
(3)一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度,都能与原来的图形重合.这是圆特有的一个性质:圆的旋转不变性 3.弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。
4.直径：经过圆心的弦叫直径。
注：圆中有无数条直径
5.圆弧：
(1)圆上任意两点间的部分，也可简称为“弧”
以A,B 两点为端点的弧.记作AB ⋂
,读作“弧AB ”.
(2)圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，其中每一条弧都叫半圆。
如弧AD. (3)小于半圆的弧叫做劣弧,如记作AB ⋂
(用两个字母). (4)大于半圆的弧叫做优弧,如记作ACB ⋂
(用三个字母). 6.垂径定理及其推论:
（1）定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分这条弦所对的两条弧；
（2）推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于这条弦，并且平分这条弦所对的两条弧。
垂径定理归纳为：一条直线，如果具有：①经过圆心；②垂直于弦；③平分弦；④平分弦所对的优弧；⑤平分弦所
对的劣弧。
这五条中可以“知二推三”
7.垂径定理的推论：圆的两条平行弦所夹的弧相等. 8.圆心角：顶点在圆心的角叫圆心角；
9.圆周角：顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角； 10.弦心距：过圆心作弦的垂线,圆心与垂足之间的距离. 11.弧﹑弦﹑圆心角之间的关系
（1）在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等。
（2）在同圆或等圆中,如果①两个圆心角,②两条弧,③两条弦,④两条弦心距,如果有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等. 12.圆周角定理及其推论
（1）圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对圆心角的一半； （2）圆周角定理的推论：半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90度的圆周角所对的弦是直径。
【经典例题】
【例1】下列判断中正确的是（ ）
A. 平分弦的直线垂直于弦
B. 平分弦的直线也必平分弦所对的两条弧
C. 弦的垂直平分线必平分弦所对的两条弧
D. 平分一条弧的直线必平分这条弧所对的弦 【例2】如果两条弦相等，那么（ ）
A ．这两条弦所对的弧相等
B ．这两条弦所对的圆心角相等
C ．这两条弦的弦心距相等
D ．以上答案都不对
【例3】如图，已知AB 为⊙O 的直径，∠E ＝20°，∠DBC ＝50°，则∠CBE ＝______．
B
A
D
【例4】（08山东滨州）如图所示，AB 是⊙O 的直径，AD=DE ，AE 与BD 交于点C ，则图中与∠BCE 相等的角有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
【例5】如图，AB 是⊙O 的直径，CD 是⊙O 的弦，连接AC AD ，，若35CAB ∠=，则A D C ∠的
度数为 ．
【例6】（08年江苏南京）如图，有一圆形展厅，在其圆形边缘上的点A 处安装了一台监视器，它的监控角度是
65．为了监控整个展厅，最少需在圆形边缘上共安装．．．
这样的监视器 台．
【例7】（2007重庆市）已知，如图：AB 为⊙O 的直径，AB ＝AC ，BC 交⊙O 于点D ，AC 交⊙O 于点E ，
∠BAC ＝450。
给出以下五个结论：①∠EBC ＝22.50
，；②BD ＝DC ；③AE ＝2EC ；④劣弧⋂
AE 是劣弧⋂
DE 的2倍；⑤AE ＝BC 。
其中正确结论的序号是 。
.
【例8】（08辽宁沈阳）如图所示，AB 是⊙O 的一条弦，OD AB ⊥，垂足为C ，交⊙O 于点D ，点E 在⊙O 上． （1）若52AOD ∠=，求DEB ∠的度数； （2）若3OC =，5OA =，求AB 的长．
【例9】（2007山东德州）如图，ABC △是⊙O 的内接三角形，AC BC =，D 为⊙O 中AB ⋂
上一点，延长
DA 至点E ，
图
使CE CD =． （1）求证：AE BD =；
（2）若AC BC ⊥
，求证：AD BD +=．
【例10】（2006年金华市）如图，已知AB 是⊙O 的直径,点C ,D 在⊙O 上,且AB ＝5,(1) 求sin ∠BAC 的值;
(2) 如果OE ⊥AC , 垂足为E ,求OE 的长; (3) 求tan ∠ADC 的值.(结果保留根号)
【例11】（2009山西省太原市）如图，AB 是半圆O 的直径，点P 从点O 出发，沿OA AB BO --的路径运动一周．设OP
为s ，运动时间为t ，则下列图形能大致地刻画s 与t 之间关系的是（ ）
【课堂练习】
1. 如图，将圆沿AB 折叠后，圆弧恰好经过圆心，则等于 A. 60° B. 90° C. 120° D. 150°
2. 如图．AB 为⊙O 的直径，AC 交⊙O 于E 点，BC 交⊙O 于D 点，CD=BD ，∠C= 70°． 现给出以下四个结论： ①∠A=45°； ②AC=AB ： ③AE BE =； ④CE ·AB=2BD 2
．
其中正确结论的序号是
A ．①②
B ．②③
C ．②④
D ．③④
3. 如图，量角器外缘边上有A P Q ，，三点，它们所表示的读数分别是180，70，30，则PAQ ∠的大小为（
）
A．10B．20C．30D．40
4. 如图，在两半径不同的同心圆中，∠AOB＝∠A′OB′＝60°，则（）
A. ＝
B. ＞
C. 的度数＝的度数
D. 的长度＝的长度
5.如图，已知⊙O的弦AB、CD相交于点E，的度数为60°，的度数为100°，则∠AEC等于（）
A. 60°
B. 100°
C. 80°
D. 130°
【课后作业】
1．（2013•温州）在△ABC中，∠C为锐角，分别以AB，AC为直径作半圆，过点B，A，C作，如图所示．若AB=4，AC=2，S1﹣S2=，则S3﹣S4的值是（）
2．（2013•滨州）如图，已知圆心角∠BOC=78°，则圆周角∠BAC的度数是（）
3．（2012•黄冈）如图，AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB于E，已知CD=12，BE=2，则⊙O的直径为（）
4．（2012•鄂州）如图OA=OB=OC且∠ACB=30°，则∠AOB的大小是（）
5．（2011•衢州）一个圆形人工湖如图所示，弦AB是湖上的一座桥，已知桥AB长100m，测得圆周角∠ACB=45°，则这个人工湖的直径AD为（）
6．（2012•德阳）已知AB、CD是⊙O的两条直径，∠ABC=30°，那么∠BAD=（）
7．（2011•重庆）如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠OCB=40°，则∠A的度数等于（）
8．（2011•玉溪）如图，已知，AB是⊙O的直径，点C，D在⊙O上，∠ABC=50°，则∠D为（）
9．（2011•台湾）如图，△ABC的外接圆上，AB，BC，CA三弧的度数比为12：13：11．自劣弧BC上取一点D，过D 分别作直线AC，直线AB的平行线，且交于E，F两点，则∠EDF的度数为（）
10．（2011•长春）如图，直线l1∥l2，点A在直线l1上，以点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交直线l1、l2于B、C两点，连接AC、BC．若∠ABC=54°，则∠1的大小为（）。