第四章基本平面图形
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课题第四章简单的平面图形年级七年级上授课对象编写人李曼时间
学习目标1、能掌握平面图形有哪些。
2、能灵活运用平面图形的性质。
学习重点、难
点重点:能了解并掌握平面图形。
难点:熟练掌握平面图形的种类和其性质。
教学过程
T (测试)一、选择题
1.下列语句正确的是()
A.平角就是一条直线B.周角就是一条射线C.小于平角的角是钝角D.一周角等于四个直角
2.下列说法:①过两点有且只有一条直线;②连接两点的线段叫两点的距离;
③两点之间线段最短;④如果AB=BC,则点B是AC的中点.其中正确的有
()
A.1个B.2个C.3个
3.已知线段AB,画出它的中点C,再画出BC的中点D,再画出AD的中点E,
再画出AE的中点F,那么AF等于AB的()
A.B.C.
4.若点B在点A的北偏东30度,则点A在点B的()
A.南偏西30度B.北偏东60度C.南偏西60度
5.直线l外有一点A,点A到l的距离是5cm,点P是直线l上任意一点,则()
A.A P>5cm B.A P≥5cm C.A P=5cm
6.下列说法中正确的个数为()
①在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线;
②平面内经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;
③经过一点有且只有一条直线与已知直线平行;
④平行同一直线的两直线平行.
A.1个B.2个C.3个
二、解答题。
1、5个同学见面时互相握手一次,一共握多少次手?
(五)数交点个数:n条直线最多有(1)
2
n n-
个交点.
(六)数对顶角对数:n条直线两两相交有n(n-1)对对顶角.
(七)数直线分平面的份数:平面内n条直线最多将平面分成1+(1)
2
n n-个部分.
E
(典例)
例1】(2003年黑龙江)从哈尔滨开往A市的特快列车,途中要停靠两个站点,
如果任意两站间的票价都不同,不同的票价有()
A.4种B.6种C.10种D.12种
【例2】(无锡)L1与L2是同一平面内的两条相交直线,它们有1个交点,•如果在这个平面内,再画第三条直线L3,那么这3条直线最多可有_______个
交点;•如果在这个平面内再画第4条直线L4,那么这4条直线最多可有_______
个交点;由此我们可以猜想在同一平面内,6条直线最多可有_______个交点,n
(n为大于1的整数)条直线最多可有_______个交点(用含n的代数式表示).
2.线段长度的计算,线段的中点
【例3】某大公司员工分别住在A,B,C三个住宅区,A区有60人,B 区有30人,C区有20人,三个区在同一条直线上,位置如图所示,该公司的
接送车打算只设一个停靠点,为使所有员工步行到停靠点的路程之和最小,那
么停靠点的位置应设在()
3.角的度量与换算
【例4】(山西)时钟在3点半时,它的时针和分针所成的锐角是()
A.70°B.75°C.85°D.90°
三、解题方法与技巧
方法1:见比设元
【例1】如图所示,B、C两点把线段AD分成2:4:3三部分,M是AD 的中点,CD=9,求线段MC的长.
【分析】题中给出了线段的长度比,那么设每一分为K是常见的解法.
【解】∵AB:BC:CD=2:4:3
∴设AB=2K BC=4K CD=3K
∴AD=3K+2K+4K=9K
∵CD=9
∴3K=9 ∴K=3
∴AB=6 BC=12 AD=27 ∵M为AD中点,
∴MD=1
2AD=1
2
×27=13.5
∴MC=MD-CD=13.5-9=4.5
【规律总结】不论是有关线段还是有关角的问题,只要有比值,就设未知数.
方法2:利用线段的和差判断三点共线
【例2】判断以下三点A、B、C是否共线.
(1)有三点A、B、C,且AB=10cm,AC=2cm,CB=8cm;
(2)AB=10cm,AC=3cm,CB=9cm.
【解】(1)∵AB=10cm,AC=2cm,CB=8cm,
∴AB=AC+CB
∴A、C、B三点在同一条直线上
(2)∵AB=10cm,AC=3cm,CB=9cm,
∴AB≠AC+CB
∴A、C、B三点不共线
【例3】同一平面内有四点,每过两点画一条直线,则直线的条数是()A.1条B.4条C.6条D.1条或4条或6条
【例4】一张饼上切七刀,最多可得到几块饼.
【分析】从原始状态开始,当切1刀时,一张饼被分成两部分;当切2刀时,一张饼最多可被分成四部分;当切了3刀时,一张饼被最多分成七部分;……若用n•表示切的刀数,饼被最多分成S部分.则:n=1时S=2;n=2时S=4;n=3时,S=7;n=4时,S=11.
【解】设一张饼被切n刀,最多分成S部分,如图2-6可知:
n=1时S=1+1
n=2时S=1+1+2
n=3时S=1+1+2+3
n=4时S=1+1+2+3+4
……
则S=1+1+2+3+4+…+n=1+(1)
2
n n
∴当n=7时,S=1+782
=29 答:当上张饼上切7切时,最多可得到29块饼.
【规律总结】许多规律性问题应回到原始状态,按照从特殊到一般的方法寻找规律,再按照从一般到特殊的方法应用规律解决问题.
四、中考试题归类解析
(一)线段,角
【例1】(2003,青海),如图,C 是AB 的中点,D 是BC 的中点,下面等式不正确的是(• )
A .CD=AC-D
B B .CD=AD-B
C C .CD=
12AB-BD D .CD=12
AB 【例2】(2004,黑龙江)一束光线垂直照射水平地面,在地面上放一个平面镜,欲使这束光线经过平面镜反射后成水平光线,则平面镜与地面所成锐角的度数为( )
A .45°
B .60°
C .75°
D .80°
二、填空题
11.如图,A 、B 、C 、D 、E 是直线上顺次五点,则:(1)BD=CD+ _________ ;
(2)BD=AD ﹣ _________ ,BC=BE ﹣ _________ .
12.如图,∠1=∠2,则∠BAD=∠ _________ .
13.计算:90°﹣78°19′40″= _________ .
14.15°= _________ 平角,周角= _________ 度,25°12′18″= _________ 度.
15.钟表上8点30分时,时针与分针所夹的锐角是 _________ 度.
16.如图,∠AOC 和∠BOD 都是直角,若∠AOD=130°,则∠COB= _________ 度.