2019-2020年一年级语文期末试卷附命题说明

2019-2020年一年级语文期末试卷附命题说明卷首提示：亲爱的小朋友，经过一学期愉快的学习生活，你一定有不少收获吧!用下面的这些试题来考考自己吧！准备好了吗？让我们一起走进缤纷的知识乐园！
一、拼音之窗
1、看拼音写词语（20分）
huān yíng biāo qiāng xiū xi hán qì chuī dòng
mù mín cǎo yuán huí dá gù xiāng jì yì
gōng kè jīn hòu hái zi shì qing zhōng yú
gāo xìng jué dìng shì jiè xīn kǔ páng biān
2、在正确的读音后面打“√ ”。

（8分）
跳．远（tào tiào）外．衣(wài wèi ) 白发．(fā fà) 散．步(shàn sàn)找．到（zhǎo zǎo）要．求(yāo yào) 练．习(niàn liàn) 金．光(jīng jīn) [命题说明：此题型主要考察学生拼读音节的情况，同时又考察了学生识字、写字的情况。

加强对学生日常基本知识的练习，促进扎实积累。

便于教师获取教学信息，改进教学方法。

]
二、词语积累
1、比一比，再组词。

（8分）
驰（）完（）外（）浪（）
池（）玩（）处（）粮（）2、照样子，在括号里填上合适的词。

（9分）
例：（写）字一（只）燕子黑—（白）（）饭一（）春雷古—（）
（）球一（）蚂蚁远—（）
（）树一（）伙伴前—（）
3、把成语补充完整。

（6分）
（）暖（）开春（）（）媚百折（）（）愚（）移（）欢声（）（）绿叶（）（）4、连一连。

（5分）
打破清香陈毅认真写字
散发黎明司马光吟诵古诗
奔向池塘寇准探望母亲
落进草原毛主席砸缸救人
掀翻石块邓小平帮助挖井
[命题说明：此题型是根据教材中综合实践类题型进行的整合。

整合的内容与教材有密切的联系，整合不是独成体系的，是教材多种内容的反映，面较广。

主要考察学生形近字、多音字的辩析能力和词语的积累，是否在获取知识的同时生成了创新意识，并形成一定的学习能力。

]
三、句子平台
1、把下面的词按一定顺序排成一句话。

（4分）
是托起来大山爷爷的小松树把他
____________________________________________________。

红叶你们吗看过的香山
____________________________________________________。

2、补充句子，并加上标点。

（8分）
（1）我一_______________就____________________□
（2）_________________________真开心呀□
（3）_________一边____________，一边_____________□
（4）你知道_____________________吗□
3、按课文内容填空。

（16分）
1、雨点在池塘睡（）；在小溪里（）（）；在江河里（）（）；在
海洋里（）（）。

2、池塘里的（）（）一闪一闪的，像（）（）明亮的（）（）（）。

3、当时，写（）（）（）是小学生的主要（）（）。

4、小鸡看见（）（）是蓝湛湛的，（）（）是绿茵茵的，（）（）是碧澄澄的。

5、本学期我们学过一首古诗告诉我们农民种粮食很辛苦，它就是《锄禾》，你
还记得吧：锄禾（），汗滴（）。

谁（）盘中餐，粒粒皆（）（）。

6、学习了《咏华山》这课后我也想吟诵一句：（），（）。

[命题说明：此题型既考查了学生写句的能力，又温习了标点的用法。

使学
生真正获得属于自己的“活用”知识，提高灵活应用的水平。

还考查学生对读
与背的重视程度。

对于一年级的学生，句子训练非常重要，促进了学生语文素
养的提高。

]
四、快乐阅读：读短文回答问题，再写话。

（1+2+3+2+8分）
夏天
初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴
花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用“”划出第2、3两句句子。

3、石榴花在开放。

它的花蕊是的，花朵
是的。

4、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。

5、请你也来写一写：
夏天来了，________________________________________________________ _____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[命题说明：此题型意在考查学生的阅读能力。

根据学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力，真正获得属于自己的“活用”知识，达到灵活应用的水平。

还培养了学生思维能力和空间想象能力，有效地促进学生学习语文综合素养的全面发展。

]
卷尾提示：你真棒，完成了整张试卷，接下来可要仔细检查呀，相信你是最优秀的！
附送：
2019-2020年一年级语文期末试题
（满分100分，含卷面分2分;答卷时间为60分钟）
班别姓名成绩
一、我会看拼音写词语。

(12分)
qīn rén
lián máng zhuān xīn
bāng má
ng fēi chá
ng shēng qì
二、
我会比一比再组词。

（6分）
网（）
我（）问（）往（）找（）间（）
三、识字乐园。

（8分）
1、加一加再组词。

（4分）
音——（）（）关——（）（）2、换一换再组词。

（4分）
跟——（）（）玩——（）（）四、我会给句子中带点的字选择正确的读音再打“√”。

（6分）
①、小红长．（cháng zhǎng）着一头长．(cháng zhǎng)长的头发。

②、望着．（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着．（zháo zhe）急。

③、小明拿来花生种．（zhǒng zhòng）子种．（zhǒng zhòng）在地里。

五、我会按要求连一连。

（2６分）
１、我会连反义词。

（８分）
借新借快骄傲冷淡诚实
落后
慢还慢旧进步热情虚伪
谦虚
2、我会连线组词（8分）
积先朝夕碧赶推照
生木霞野阳车路照
3、我会把下面的词语搭配好再连起来。

（８分）
碧绿的 棉花 一畦 军舰 雪白的 太阳 一艘 石桥 火红的 翅膀 一孔 翠竹 透明的 叶子 一竿 秧苗
六、我会选字填空。

（8分）
大（ ） 正（ ） （ ）天 （ ）位 好（ ） （ ）见 有（ ） （ ）
下 七、我会按课文内容填空。

（13分）
１、只有（ ）（ ）种，才有（ ）（ ）（ ）的菜。

２、乌鸦（ ）（ ）旁边有（ ）（ ）小石子，想出（ ）（ ）来了。

3、牧（ ）骑（ ）（ ），歌（ ）振（ ）樾。

4. 所见
牧（ ）骑（ ）（ ），
（ ）（ ）振（ ）樾。

再 名 明
在像 象 座
坐
（）欲捕鸣蝉，
忽然（）（）（）。

九、我会把下面的句子写完整。

（６分）
１、我帮老师。

２、十分。

3、那么那么。

十、我会读短文再做以下的练习。

（9分）
果园里，果实成熟了。

苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴也俏皮的咧开小嘴，向我们微笑。

再看核桃，它们个个圆滚滚胖乎乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想下来玩玩吧！
1、这段有（）句话。

（1分）
2、这段话写了果园里的（）、（）、（）、和（）这些果实。

（4分）
3、在（）里填上合适的词语。

（4分）
（）的苹果（）的柿子
（）的核桃（）的石榴
十一、我会看图写话。

（不会写的字可以用拼音代替。

）（6分）
提示：图上都有谁？他们在什么地方干什么？他们的心情怎样？试着写一写吧！。