《春天的故事》教学设计

《春天的故事》教学设计

课时：《春天的故事》第二课时

教学准备：多媒体投影、钢琴、黑板

教材分析：本课选自于高中音乐《歌唱》模块第三单元。本课的学习重点是在欣赏《黄河怨》、《春天的故事》和演唱《春天的故事》，让学生了解歌唱中歌曲的情感可以通过

音色、力度、演唱特点等表达出来，运用声音的刚与柔、强与弱、亮与暗以及收

与放来表达作品的情绪。培养和提高学生的声乐素养和演唱能力。

学生分析：本节课授课的对象为高二学生，经过半学期的歌唱学习，学生初步了解人声的分类以及各类人声音色的特点；了解声乐的演唱形式和演唱方法并初步掌握如何运

用科学的发声方法来演唱歌曲。

教学目标：

1、通过欣赏《黄河怨》、《春天的故事》让学生了解歌唱中歌曲的情感表达可以通

过音色、力度、演唱特点等表现出来，从而提高歌唱的审美素质和能力。

2、演唱歌曲《春天的故事》，感受和体验歌曲所表达强烈而真实的情感，学会用优

美的声音准确地表达歌曲的情感和意境，培养学生丰富的情感。

教学重点：演唱歌曲《春天的故事》，感受和体验歌唱中情感表现的重要因素，学会运用声音的刚与柔、强与弱、亮与暗以及收与放来表达作品的情绪，准确表达出作品的

内容和艺术风格。

教学难点：如何运用科学的发声方法演唱歌曲中出现六度大跳。

教学过程：