如何提升孩子的学习能力

如何提升孩子的学习能力

学习能力三要素：

规范的学习行为：行为持续30天就可以形成稳定的行为，超过3个月就会形成习惯。

良好学习习惯：在新课之前预习，课后作业前先复习，做作业时要记时，有错题本，甚至要有好题本。

有效的学习方法：

学习的八大环节（能够做到5～6个就算比较好的水平）：计划管理（时间上的计划，制定一套适合自己学习、生活、娱乐的时间计划）、预习管理、听课管理、复习管理、作业管理、错题管理、难题管理、考试管理。

1、计划管理：时间计划：如中午电视、吃饭、电视、复习、睡觉，下午自习复习文科，看动画片、英语、数学，11点30分准时睡觉，第二天早晨6点30分准时起床。

2、预习管理：预习的目的是要找出自己看不懂的地方，锻炼自己的思维不是看成绩，而是看位次。预习是头等重要的。怎样做到有效预习：

读：阅读。

写：把不懂的地方写在预习本上面。

练：练习题：不要做多，只做一道就够了。

用预习管理表

每一门课程5～8分钟就够了。

3、听课管理：跟老师、抓重点、当场懂（当场懂80～90%以上）

4、复习管理：有效复习的核心是“想、查、说”三个字。

想：回想老师讲的内容和知识，在自己的大脑里放电影。其实也是回想编故事，人类大脑记忆的秘诀就是图片记忆。

查：查阅：找到自己不会的地方。

说：复述：听明白不是真正的明白，说明白才是真正的明白。

5、作业管理：限时学习：记录做作业的时间。考试就是淘汰性管理。记录开始做作业的时间，用时越少效率越高。

（1）作业之前不复习不作业。

（2）不记时不作业。

（3）不检查不作业。

（4）不小结不作业。

6、错题管理：

7、难题管理

8、考试管理（重点高中都用了）：

（1）用一张丢分统计表把考试所错的题目及类型都统计起来，分别统计出是填空题或选择题等是什么题型上有问题，在什么知识点上需要提高。

（2）在考试后20天左右再让孩子做一次其考试题。

（3）父母应该每隔20天到一个月给孩子的各科错题的原题目写下来，留出一块让学生做，并让学生说明这道题是考书本上的那些知识。教会孩子逆向思维。

预习是头等大事：

心态和学习能力：

心态需要家长去帮助调整。学习能力需要家长把好的方法传递给学生。

年级学期期中（末）考试管理卡

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错题管理卡

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错题管理卡