小学教师资格证案例分析题

￥我国著名的化学家卢嘉锡。20世纪30年代曾兼任省立埂门中学的数学教师。有一天，一个学生对他说：“卢老师，我有一道几何题做不出来，帮我解答一下好吗”卢先生一看题目，似乎很简单①卢先生的行为值得广大教师学习。

②卢先生的行为践行了严谨治学、不断进取这一教师职业的基本道德规范。严谨治学是指教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。严谨治学又是教师职业道德责任感的直接体现，也是教师完成教书育人职责必备的品德之一。

③卢先生的行为践行了热爱学生、教书育人这一教师职业的基本道德规范。热爱学生、教书育人是对教师的基本要求，是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。热爱学生、教书育人就要始终信任和宽容学生。

￥小芳今年12岁，在

村里的小学上五年

级。一天，爸爸突然

对她说：“明天你不

要去上学了，到小卖

部帮你妈赚钱吧!”

小芳听后伤心地哭

了

①小芳爸爸的说法

是不对的。因为义务

教育阶段的孩子上

学接受教育是法律

规定的父母必须履

行的义务，小芳的爸

爸让小芳中途辍学

的行为是违法的。女

孩和男孩享有同等

的权利，不能歧视女

孩。同时，小芳的爸

爸认为自己是一家

之主，就可剥夺孩子

受教育的权利的思

想也是错误的。让不

满16周岁的儿童到

工厂、商店、个体户

等地方做工是违反

《未成年人保护法》

的相关规定的。

②学校老师的做法

是对的。

③作为老师对小芳

爸爸的违法行为进

行劝阻和制止。这是

符合法律规定的。

￥学生捉弄班主任

被开学,班主任如释

负重.1这一事件再

一次说明加强教师

职业道德修养的重

要性.2班主任的行

为违背了依法执教

的教师职业道德规

范.依法执教,教师

就要模范遵守<教师

发,<教育法,以及有

关教育的法律,法规,

依法开展教育活动,

保证每一个学生都

能完成国家额规定

的义务教育年限.热

爱3班主任的行为违

背了热爱学生,教书

育人的教师职业道

德规范,热爱学生是

教师的天职,在教育

过程中,教师要关心

和爱护每一名学生

￥音乐课教师用胶

带封学生的嘴1老师

讲封学生嘴,其行为

是体罚学生,侮辱学

生人格,侵犯学生人

身权的行为,同时,

也限制了学生上音

乐课的自由,使学生

无法参加正常的教

育教学活动,使侵犯

学生受教育的行

为.2违反了<教育法

<义务教育法<教师

发<未成年人保护法

3老师应承担相应的

行政责任.4学校应

加强对教师的教育

法制教育,教师应认

真履行教师的义务,依法采取积极的教育措施,不得滥用教育权侵犯学生的权益.

￥1张老师的做法是极其错误的2张老师的做法违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范.依法执教,教师就要尊重学生人格,不能体罚甚至侮辱学生.3教师的做法违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范.热爱学生是教师永远应该具备的最基本的道德素质,教学过程中教师和学生分配和的好坏很大程度上取决于教师对学生的态度,取决于教师是否对学生倾注了热爱之情.￥这些学校的做法不正确2我国<义务教育法规定,实施义务教育,不收学费,杂费.3学校通过收取费用来让学生享受不同的教育条件明显是违反义务教育法的,这种做法不仅给家长带来诸多困扰,也适教育公平的原则被异化.4对于这种做法,当地教育部门应当及时予

以制止和查处.

￥1张老师的行为践

行了教师职业道德

规范,值得每一位教

师学习.2张老师的

做法践行了严谨治

学,不断进取的骄傲

师职业道德规范.严

谨治学,不断进取要

求教师要树立优良

的学风,刻苦钻研业

务,不断学习新知识,

用于探索教育科学

规律,改进教育教学

方法,提高教育,教

学和科研水平.3张

老师的做法践行李

热爱学生这一教师

职业的基本道德规

范,热爱学生是教师

的天职.热爱学生就

要深入了解学生,平

等对待学生.

￥1高老师所在小学

的做法是不合法的。

2高老师所在小学私

自处理高老师教案

原稿的行为侵犯了

高老师的著作权。3

高老师所在小学应

当依法归还其教案

或者赔偿因其教案

丢失而带来的经济

损失。

￥赵老师的做法模

范践行了教师职业

道德规范和修养，值

得每一位教师学习2

赵老师做法践行了

严谨治学，不断进取

的教师职业道德规

范。严谨治学是教师

必备的素质，是教师

自我完善的重要途

径，是时代发展的需

要。3赵老师做法践

行了热爱学生这一

教师职业道德规范。

热爱学生是教师的

天职，热爱学生为教

师的教学提供了感

情基础，为培养学生

的良好品德创造了

挈机￥学校的做法

不合法2学校不接收

小明上学侵犯了小

名的受教育权，违反

了残疾人保障法和

义务教育法。根据残

疾人保障法和义务

教育法的相关规定，

身体虽有残疾，但智

力正常的儿童，可以

到残疾人举办的特

殊学校就读，也可以

到普通学校就读。4

义务教育阶段实行

就近入学原则，小名

有权选择进入该校

学习。

￥扎根小学25年的

老师1老师的行为模

范的践行了教师职

业道德规范和修养。

值得每一位教师学