建筑工程技术专业及专业群建设方案定修改
建筑工程技术专业群方案
建筑工程技术专业群方案一、项目背景随着城市化进程的不断加快，我国对于建筑工程技术人才的需求越来越大。
然而，当前我国建筑工程技术专业教育面临着一些问题，如教学内容滞后、教学手段落后等。
为了满足当前时代的需求，提高我国建筑工程技术人才的质量和数量，我们制定了建筑工程技术专业群方案。
二、专业目标1. 了解并掌握建筑工程设计、施工、材料和管理等方面的基本理论和基本知识；2. 具备独立从事建筑工程设计、施工管理及相关技术工作的基本能力；3. 掌握建筑工程基本设计与施工的常用软件和现代建筑工程技术的理论和方法；4. 培养学生的创新意识、团队协作意识和责任意识，使其具备良好的职业道德和职业素养；5. 为学生未来的就业和发展提供坚实的专业理论基础和实践技能。
三、专业设置为了适应当前建筑工程技术的发展趋势，我们提供以下专业设置：1. 建筑工程设计与管理2. 建筑材料与施工技术3. 建筑装饰工程技术4. 城市规划与设计5. 建筑经济与物业管理以上专业设置旨在满足不同学生的不同需求，以及适应建筑工程行业的多样化发展。
四、教学内容和方法1. 建筑工程设计与管理：该专业主要学习建筑设计原理、建筑结构设计、施工组织与管理、工程造价等内容。
教学方法包括理论授课、案例分析、实践操作等，培养学生的专业技能和实际操作能力。
2. 建筑材料与施工技术：该专业主要学习建筑材料科学、建筑施工工艺、工程监理与检测等内容。
教学方法包括理论教学、实验实践等，培养学生对于建筑材料和施工工艺的深刻理解。
3. 建筑装饰工程技术：该专业主要学习建筑装饰设计、室内设计、外墙装饰、装修工程管理等内容。
教学方法包括实践教学、设计实习等，培养学生的创新能力和实际操作能力。
4. 城市规划与设计：该专业主要学习城市规划理论、城市设计原理、城市环境与景观设计等内容。
教学方法包括实地考察、案例分析、规划设计模拟等，培养学生对于城市规划与设计的实际应用能力。
5. 建筑经济与物业管理：该专业主要学习建筑经济学原理、物业管理理论、建筑市场分析等内容。
建筑装饰技术专业发展定位与专业建设规划
建筑装饰技术专业发展定位与专业建设规划一、指导思想以就业为导向，努力培养生产、经营、管理和服务第一线的技术应用型人才，以适应区域经济发展需要；加强教学装备现代化建设，系统规划课程体系、教学内容、培养模式的改革，探索新的教学方法、教学手段和考核方式，合理构筑学生的知识、能力、素质结构，全面提高专业对市场的适应性和毕业生质量，成为区域建筑业人力资源开发的重要基地。
二、建筑装饰技术专业发展定位学校位于中国建筑装饰之乡——陆河县，本专业是学校开办以来最早开设的第一批专业，发展成熟稳定，紧跟汕尾经济发展的趋势与步伐。
在汕尾市第八次党代会报告中也提出了要培优育强先进制造业、提质发展现代服务业等，并推动相关产业整合发展。
而陆河外出人士已在全国各地创办了20多家大型建筑装饰公司，建筑装饰专业毕业生有广泛的就业市场。
发展建筑装饰技术专业有利于我校学生的实习就业和体现自身价值，我校建筑装饰技术专业人才的培养定位与课程体系设计考虑到构建和实施以下人才：1.建筑装饰技术建设技术业务骨干2.建筑装饰技术建设专门人才3.建筑装饰技术建设熟练技术工人和劳务人员培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握建筑装饰专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事各类建筑装饰工程的施工、设计与管理工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任建筑装饰施工、设计、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
三、建筑装饰技术专业建设总体规划与实施（一）专业建设的总体构架根据广东省的产业需求特征，建筑装饰技术专业设置了二个专业建设方向：建筑室内设计和建筑装饰工程技术。
（二）专业建设规划的实施1.成立了专业建设委员会。
组建目的：为了制定科学合理的专业建设计划并有效地实施。
主要成员由行业企业专家、教育教学专家和本专业教师组成，对本专业建设规划与实践实行全程咨询指导和跟踪论证。
2.建立了一支实力较强的师资队伍。
专业群建设动态调整方案
专业群建设动态调整方案专业群建设是学校的灵魂、学校的根本，专业群建设水平是学校服务经济、服务社会的本领。
加强专业群建设，是提升学校办学水平、增强办学能力、壮大核心竞争力、创新办学特色的最基本路径。
通过迎评促建工作，进一步对我校专业群建设进行认真的总结，查找不足，理清思路。
目前，我校专业群建设存在的问题是：科学规划，准确定位，走新时代发展的专业群建设之路，构建特色明显、结构合理、效益明显的中职教育专业群结构体系，还有待进一步加强。
计算机类专业链建设需要进一步梳理和明确。
因此，为解决这些问题，有必要在继续完成学校专业建设规划的基础上，结合职校专业群建设水平评估的整改工作，针对期初两年的专业群建设再作进一步的部署。
一、专业群建设动态调整的指导思想市、区二级政府高度重视，大力支持南京商业学校的创建工作，省、市领导亲自来我校视察，把我校新校区建设列为重大工程加以推进，市区政府的大手笔投入，开创了鼓楼职业教育优质发展的新局面。
在这样的背景下，我校将进一步按照教育与产业、学校与企业、专业群设置与职业岗位相对接的原则进行专业群动态调整，主动适应南京区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地支柱产业、主导产业、优势产业和战略性新兴产业的品牌、特色专业群。
着眼于建立保障教学质量的长效机制，形成我校职业教育的办学特色，进一步提升我校服务于经济社会发展的能力。
建设特色鲜明、高水平示范性职业教育专业结构体系。
二、专业群建设动态调整目标科学规划，准确定位，引领专业群全面发展，走新时代发展的专业群建设之路，提升专业群核心竞争力，构建特色明显、结构合理、效益明显的中职教育专业群结构体系。
三、专业群建设动态调整的主要任务（一）以“立足南京，面向全省，扩展省外，扩大影响，工学结合，服务经济，强化品牌，形成窗口”的专业群建设思路，加快计算机专业建设步伐。
继续精心打造计算机专业品牌。
按照“做优”的原则，提高门槛，提升就业质量，优先建设、优先发展，尽快形成一批在省内外有影响的专业群建设成果，体现辐射作用。
建筑工程技术专业-永德石油高等专科学校
中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建筑工程技术专业建设方案二〇一一年十一月目录中央财政支持重点建设专业—建筑工程技术专业建设组 (1)一、建设背景与基础 (2)（一）建设背景 (2)（二）建设基础 (2)二、建设思路和建设目标 (3)（一）建设思路 (3)（二）建设目标 (4)1、总体目标 (4)2、具体目标 (4)（1）创新“校企合作、两环境、双循环”的人才培养模式 (4)（2）基于工作过程的课程体系 (4)（3）专业实践和专业技能实训 (4)（4）“双证书”特色教育 (4)（5）强化教学团队建设 (5)（6）专业教学条件建设 (5)（7）人才培养质量考核与评价 (5)（8）加强社会服务能力建设 (5)三、建设内容 (6)（一）校企合作运行机制建设 (6)（二）人才培养模式改革 (6)1、创新人才培养模式 (6)2、专业人才培养模式的实施思路 (7)3、实施保证 (9)（三）课程体系建设 (9)1、构建基于工作过程的课程体系 (9)2、开发课程标准、设计学习情境、改革教学方法 (11)3、编写特色教材 (13)5、专业共享资源库建设 (13)（四）教学团队建设 (14)1、专业带头人培养 (14)2、骨干教师和“双师”素质专任教师队伍建设 (15)3、兼职教师队伍建设 (15)(五)校内外实训基地建设 (16)1、建设校内实验实训室 (16)2、仿真实验教学环境建设 (17)3、校外实习基地建设 (17)4、校内实验实训基地建设 (18)（六）服务产业发展能力建设 (18)1、对口交流和对口支援 (18)2、社会培训服务 (19)（七）专业文化建设 (19)1、精神文化 (20)2、制度文化 (20)3、行为文化 (20)4、环境文化 (21)（八）专业群建设 (21)四、建设资金预算 (23)五、改革措施 (25)1、建立校企合作长效机制 (25)2、教学质量监控评价体系 (25)3、教学团队建设 (25)4、双证书、能上岗——零距离就业 (25)5、突出建筑施工技术应用能力培养，打造专业品牌 (26)六、保障措施 (26)2、配套资金保障 (27)3、政策保证 (27)4、质量控制措施 (27)七、预期成效 (28)1、人才培养模式建设预期效果 (28)2、课程体系与教学内容改革预期效果 (28)3、教学团队建设预期效果 (28)4、实验实训条件建设预期效果 (28)5、其他建设预期效果 (28)八、建设进度与绩效考核 (28)（一）建设进度 (28)1、2011.10-2012.09建设进度 (29)2、2012.10-2013.09建设进度 (29)（二）绩效考核指标 (30)中央财政支持重点建设专业—建筑工程技术专业建设组专业建设负责人：校内：郝志群(建筑工程系高级工程师系主任)校外：孟昭生(承德市国鑫建筑公司总工程师)专业建设小组成员：校内：王学军(建筑工程系副教授副主任)曹杰(建筑工程系研究生教研室主任)于连坤(建筑工程系副主任)陈淑贤(建筑工程系高级工程师系专家组成员)王文博(建筑工程系讲师)郝彩哲(建筑工程系研究生讲师)刘岩(建筑工程系研究生讲师)胡玉梅(建筑工程系高级工程师系专家组成员)武庆良(建筑工程系讲师教研室主任)万树兴(建筑工程系一级建造师造价工程师) 校外：史书利(承德市城建监理公司总经理)姜克健(承德石油高等专科学校一级注册建筑师)李汉臣(承德天宇房地产开发公司总经理)邱俊奎(承德宏远建设集团副总经理)一、建设背景与基础（一）建设背景随着我国国民经济快速发展, 人民生活水平不断提高, 建筑业的规模正在迅速扩大, 现已成为带动国民经济发展的支柱产业, 从业人员的数量增长在各行业中名列前茅, 对各层次人才有着旺盛的需求。
专业群建设实施方案
专业群建设实施方案一、前言。
咱们为啥要搞这个专业群建设呢？就像盖房子，以前咱们是一间一间盖小房子（单个专业发展），现在咱要把小房子连成一片，盖成小区（专业群），这样又气派又能互相帮衬，资源共享啥的，多棒！二、建设目标。
# （一）总体目标。
咱的目标就是打造一个超厉害的专业群，就像复仇者联盟一样，每个专业都是一个超级英雄，组合在一起能应对各种挑战。
这个专业群得在咱这一片地区甚至全国都小有名气，培养出来的学生就像“武林高手”，一毕业就能在自己的领域大显身手。
# （二）具体目标。
1. 专业协同发展。
让专业群里的各个专业像齿轮一样，紧密咬合，互相带动。
比如说，[专业A]能给[专业B]提供一些基础知识或者技术支持，[专业B]又能给[专业A]带来新的思路或者市场方向。
2. 师资队伍提升。
老师们得像升级打怪一样不断提升自己。
不能光会教自己那点东西，得对整个专业群的知识都有所了解。
就像厨师一样，不仅要会做一道菜，还得能做一桌宴席。
3. 课程体系优化。
课程体系得像乐高积木一样，可以灵活组合。
去掉那些重复、没用的课程，增加一些跨专业的融合课程，让学生学起来既有深度又有广度。
三、建设内容。
# （一）专业布局调整。
1. 市场调研。
先出去溜达溜达，看看市场上到底需要啥样的人才。
就像买菜一样，得知道顾客爱吃啥，咱才能决定种啥菜（设置啥专业）。
去企业、行业协会、人才市场转转，和那些老板、HR们唠唠嗑，了解了解行情。
2. 确定核心专业与相关专业。
核心专业就像是群主，得是最有号召力、实力最强的。
其他相关专业就像是群成员，围绕着核心专业转。
比如说，要是以计算机科学与技术为核心专业，那软件技术、大数据技术这些专业就可以作为相关专业加入进来。
# （二）师资队伍建设。
1. 内部培训。
定期搞个“教师大课堂”，让各个专业的老师互相分享自己的知识和教学经验。
就像开家庭聚会一样，大家把自己的拿手菜（专业知识）拿出来分享。
还可以组织一些教学技能比赛，激发老师们的斗志，就像武林大会一样，谁厉害谁当“教学盟主”。
建筑类专业群建设方案
建筑类专业群建设方案建筑类专业群是一个涉及建筑设计、施工、管理等多个领域的综合性群体。
为了进一步促进专业群的发展和建设，提高专业人才的综合素质和竞争力，我们制定了以下建设方案。
一、建立多层次、多样化的学术交流平台1. 组织学术研讨会和专题讲座，邀请国内外知名专家学者分享经验和最新研究成果。
2. 建立在线学术论坛，供专业人士交流讨论，并定期发布重要学术资讯和研究成果。
3. 鼓励推进跨学科研究，与其他相关专业如土木工程、城市规划等进行合作，促进学术交流。
二、推动课程设置和教学方法的创新1. 定期评估和更新课程内容，根据行业发展需求进行调整，提高教学的实用性和针对性。
2. 引入实践课程和实习机会，提供实际操作和项目经验，培养学生的实际工作能力。
3. 推广教学方法的改革，例如案例教学、团队合作等，培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、优化实训基地和实验设备1. 增加实训基地的数量和规模，提供更多实践机会，确保学生能够真实地接触到建筑行业的各个环节。
2. 更新实验设备，引进最新的建筑设计和施工技术，进行模拟实验和测试，提高学生的实践能力和创新能力。
四、加强就业指导和创业培训1. 建立就业指导中心，提供职业规划、简历撰写、面试技巧等服务，帮助学生顺利就业。
2. 开展创业培训和项目孵化，培养学生的创业意识和能力，为他们提供创业的支持和资源。
3. 与建筑企业和相关机构建立紧密联系，了解行业需求，为毕业生提供就业机会和实习机会。
五、加强与社会的合作和服务1. 与政府部门、设计院、施工企业等建立合作关系，共同开展项目研究和实践活动，拓宽专业人才的发展渠道。
2. 通过举办展览、演讲和参观活动等方式，向社会传播建筑知识和文化，提高专业的社会认可度。
3. 参与社区建设和公益项目，运用专业知识为社会提供咨询和服务，提升专业群的社会责任感和形象。
通过以上建设方案的实施，我们将为建筑类专业群的发展提供有效的支持和引导，提高群体成员的专业素质和综合能力，促进专业技术水平的提升，为建筑行业的发展和社会的进步做出贡献。
建筑工程技术专业建设方案
建筑工程技术专业建设方案一、专业建设背景1.1专业基本情况建筑工程技术专业是学院的骨干专业之一，本专业成立于2019年。
现有2019级、2020级、2021级学生，共985人。
目前该团队有教师35人，其中专任教师32人，通识教育教师5人，"双师型"教师比例达71%。
建筑工程技术专业是学院建筑工程重点专业群核心专业，带动了建设工程管理、工程测量技术、工程造价等专业的发展，形成了优势共享、资源共享、良性发展的专业群，为区域社会经济的发展提供了优质服务。
1.2行业背景建筑业是第二产业的重要组成部分，加快发展建筑业对吸纳农村人口转移就业、促进农民增收、推动关联产业发展、实现固定资产投资、增加地方财政收入具有十分重要的作用。
作为山东省五大新兴产业之一的新型建筑建材产业，紧抓全省新型工业化、城镇化发展带来的机遇，加快发展，亮点纷呈。
随着"一带一路"、长江经济带、国家新一轮西部大开发等重大战略的实施，为建筑业保持平稳增长提供了良好外部环境。
同时，贵安新区的建设和大健康、大数据等产业的发展提振了内部需求，有力促进了XX建筑业快速发展。
当前，全社会对健康、环保关注程度日益提高，居民对住房及办公房屋的节能、安全、保温、隔音等性能比较关注。
随着全省城镇化示范小城镇建设深入推进，省内建筑市场需求将向绿色环保方面转变，鼓励企业自主创新或引进各大科研机构节能低碳的新工艺、新技术，加快新型建材产品的推广和运用，鼓励企业使用新型环保材料，促进建筑业和建材业的融合发展，推动建筑业企业转型升级为绿色环保的现代新型建筑业企业。
预计到2020年，全省新型建筑业总产值达4500亿元以上，占建筑业总产值90%以上，年均增速达13%；新型建筑业增加值达2150亿元以上，占建筑业增加值90%以上，年均增速达12%，占GDP比重8.5%左右；新型墙材产能达600亿块以上，工程使用比例达95%以上；重点扶持100个新型建筑业龙头骨干企业。
专业群建设方案
专业群建设方案随着社会的不断发展，各行各业都面临着激烈的竞争和快速的变革，专业群建设成为组织和企业提升竞争力的重要手段之一。
在这篇文章中，我们将探讨专业群建设的意义、目标以及具体的实施方案。
一、专业群建设的意义专业群是由一群具备相同或相似专业背景的人构成的组织。
专业群建设意味着将相关的专业人才聚集在一起，通过共同的目标和利益驱动，加强内部的协作与合作，形成集体智慧，提升整体绩效。
专业群建设具有以下几方面的意义：1. 提升专业素养：专业群为成员提供了一个与同行交流、学习和互助的平台。
通过不断的学习和分享，成员能够不断提高自身的专业水平和素养，更好地适应行业的发展和变化。
2. 加强团队协作：专业群的成员都具备相似的专业背景和技能，他们能够更好地理解和沟通，减少信息传递和理解的障碍。
通过合作项目和经验分享，成员之间建立了紧密的合作关系，提高了团队的协作效率。
3. 强化人才储备：专业群是一个人才的聚集地，通过专业群的建设，组织能够更好地吸引和留住人才。
同时，专业群成员在日常工作中的经验和技能也得到了充分的展示，为组织提升人才储备提供了有力的支持。
二、专业群建设的目标专业群建设的目标是为了提升组织和企业的综合竞争力，具体目标包括：1. 提高团队的专业能力：通过专业群的建设，不断提升团队成员的专业能力和素养，使之能够更好地应对行业的挑战和变化。
2. 加强团队的沟通与合作：专业群建设的目标之一是加强团队内部的沟通和合作。
通过共同探讨和解决问题，培养团队成员之间的合作意识和团队精神。
3. 促进知识分享和学习：专业群成员之间的知识分享和学习是组织和企业创新和发展的重要动力之一。
通过专业群建设，组织能够更好地促进知识的共享和传承。
三、专业群建设的实施方案专业群建设需要有明确的目标和实施方案，以下是一些常用的实施方案：1. 成立专业群：第一步是成立专业群，确定群组的目标、范围和成员。
成员可以是同一个组织内的人员，也可以是来自不同组织的人员。
建筑工程技术专业及专业群建设方案6月10日修改
建筑工程技术专业及专业群建设方案6月10日修改一、背景概述建筑工程技术专业是培养具备承担建筑施工、工程管理、工程测量等工作的专门人才，面临着快速发展的时代需求和行业变革的挑战。
为了提高专业人才的综合素质和适应未来建筑行业的发展，我们制定了建筑工程技术专业及专业群的建设方案。
二、目标与任务1.目标：培养掌握承担建筑工程项目管理和施工监理等工作的高素质、应用型和创新能力较强的建筑工程技术专业人才。
2.任务：a.优化课程体系：结合行业需求和技术发展趋势，优化建筑工程技术专业的课程设置，增加实践环节和创新项目，提高学生的实践能力和创新意识。
b.强化实践教学：建立实践基地和实践教学体系，通过实践项目、实地考察和实践实习等方式，增强学生的实际操作能力和工程实践经验。
c.强化创新能力：组织创新项目和科研训练，培养学生的科研意识和创新能力，鼓励学生参与学术交流和科技竞赛。
d.加强实习和就业指导：与企业建立稳定合作关系，提供实习岗位和就业指导，帮助学生更好地适应就业市场。
e.提升师资队伍：引进优秀人才，提高教师的科研能力和教学水平，形成一支高水平的师资队伍。
三、建设方案1.优化课程设置a.重新评估各门课程的必要性和实用性，确保课程体系与行业需求相匹配。
b.增加实践环节和创新项目，培养学生的实践能力和创新意识。
c.强化理论与实践的结合，鼓励学生通过实践项目来巩固所学知识。
2.建立实践教学体系a.建立实践基地，提供实践机会和实践课程，培养学生的实际操作能力。
b.组织实践项目、实地考察和实践实习等活动，让学生深入实践，锻炼工程实践经验。
c.制定实践教学评估标准，评估学生的实践能力和实践项目的质量。
3.强化创新能力培养a.开设创新项目和科研训练课程，培养学生的科研意识和创新能力。
b.指导学生参与学术交流和科技竞赛，提高学生的创新水平和竞争力。
c.组织创新项目和科研成果展示活动，激发学生的创新思维和创业意识。
4.实习和就业指导a.与企业建立稳定的合作关系，提供实习岗位和实习指导。
【山东城市建设职业学院】-建筑工程技术-专业建设方案
中央财政支持高等职业学校专业建设发展项目建筑工程技术专业建设方案山东城市建设职业学院二〇一一年十月目录1项目描述 (2)1.1项目组构成 (2)1.2专业群构成 (3)1.3建设目标 (3)2建设意义 (6)2.1市场需要 (6)2.2专业自身进一步发展的需要 (7)3建设基础 (7)3.1人才培养模式特色明显 (7)3.2课程改革和课程建设取得了一定成果 (7)3.3专业师资队伍结构较合理 (8)3.4实践教学条件较好 (9)3.5社会服务能力日益增强 (10)3.6学生进出两旺，社会声誉良好 (10)3.7专业文化建设已具雏形 (10)3.8差距 (10)4建筑工程技术专业建设内容 (11)4.1人才培养模式建设 (11)4.2课程体系重构与课程体系建设 (13)4.3教学团队建设 (20)4.4实验实训条件设计与建设 (22)4.5专业共享资源库建设 (24)4.6社会服务能力建设 (25)4.7专业文化建设 (26)5经费预算 (28)6建设进度及2012年、2013年预期绩效 (28)6.1建设进度 (28)6.2预期绩效（2012年、2013年） (29)7建设目标实现保障措施 (31)7.1组织措施 (31)7.2 制度保障 (31)7.3 资金保障 (32)建筑工程技术专业建设方案1项目描述1.1项目组构成组长：牟培超山东城市建设职业学院系主任、副教授、高工副组长：苏强山东城市建设职业学院教学科科长、讲师、博士刘广文山东城市建设职业学院高工成员：张毅山东城市建设职业学院教研室主任、副教授刘兵山东城市建设职业学院教研室主任、副教授李海全山东城市建设职业学院教研室主任、讲师徐洪峰山东城市建设职业学院教研室主任、讲师朱敏山东城市建设职业学院高工王鹏山东城市建设职业学院副教授冯凯山东城市建设职业学院副教授申成军山东城市建设职业学院讲师宫淑艳山东城市建设职业学院讲师、工程师闫培明山东城市建设职业学院副教授、高工桑佃军山东城市建设职业学院副教授、高工袁帅山东城市建设职业学院高工杨一伟济南市建筑工程质量安全监督站高工丁明涛中建八局第一建设有限公司高工姜千君山东同圆项目管理有限公司高工徐茂奎山东中齐房地产开发有限公司高工王正传烟台市鸿山建设监理公司工程师1.2专业群构成重点专业：建筑工程技术相关专业：建筑钢结构工程技术、工程监理、测量工程技术、市政工程技术1.3建设目标1.3.1专业建设目标进一步加强校企双方的深度融合，建立校企合作的长效机制，通过2年建设，将建筑工程技术专业建设成为国内知名的特色专业，在山东省高职院校同类专业中发挥示范引领作用，同时辐射带动工程监理、建筑钢结构工程技术等相关专业协同发展。
建筑装饰工程技术专业建设方案
建筑装饰工程技术专业建设方案一、专业基本情况建筑装饰工程技术专业是XX建设职业技术学院的重点建设专业之一，现有2015级、2016级“3+2”、17“3+2”级学生，共416人。
目前该团队有教师18人，其中专任教师14人，兼职教师4人，公共课教师6人，“双师型”教师比例达85%。
建筑装饰工程技术专业为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业，属于建筑设计类专业，是XX建设职业技术学院重点建设核心专业，带动了建筑施工与管理、建筑材料等专业的发展，形成了优势共享、资源共享、良性发展的专业群，为区域社会经济的发展提供了优质服务。
二、专业建设基础（一）专业建设背景1.社会与行业背景在最新一轮的经济周期中,建筑行业随着中国GDP的增长而保持同步增长,建筑行业的增长同GDP的增长保持高度的相关性。
随着我国经济的持续增长,建筑行业的市场总的趋势将不会有太大的改变,繁荣仍将继续。
具体说来,可以通过一些主要建筑市场来反映。
1.城市化发展促进基础设施建设。
未来一段时期内,我国城市化的发展仍将继续。
中国是一个典型的二元经济结构的国家。
改革开放以来,中国经济的持续高速增长,使二元经济结构的矛盾日益突出,这种矛盾也不同程度制约了经济及社会各项事业的发展。
要解决上述问题,必须调整城乡的经济结构,也就是要大力发展城市化。
在此状况下,基础设施的缺口明显;同时,原有城市整治的工程量也非常巨大,未来的城市基础设施建设以新城建设、城市轨道交通、道路、园林绿化、景观、地下需求等为主要需求,尤其在大城市中表现突出。
2.住宅将保持巨大的需求。
我国城市住宅除了面对新增城市人口的需求之外,还要满足已经到来的居民住宅更新换代的巨大需求,住宅建设市场还有很大的开发建设潜力。
预计未来,除了在新开发的土地上建设住宅外,对于危旧居民区实施的拆迁重建所占的比重将会加大。
从长远来看，未来50年，中国城市化率将提高到76%以上，城市对整个国民经济的贡献率将达到95%以上。
建筑工程类专业群建设方案
建筑工程类专业群建设方案一、专业培养目标1. 基本目标（1）全面了解建筑工程专业理论知识体系与行业前沿技术进展的要求。
（2）具备扎实的技术理论基础，掌握相关的专业知识与技能，并能运用所学知识解决实际问题。
（3）了解行业领域发展的相关政策法规与规范标准。
2. 就业目标（1）具备建筑系统工程、工程造价、工程管理、建筑材料及构造与建筑设备等方面的知识。
（2）具有一定的外语水平及计算机操作能力，并熟练操作相关的设计、管理应用软件。
（3）了解行业领域的相关政策法规与规范标准。
3. 深造深造或者科研方向目标（1）具备较好的综合素质与良好的人文社会科学素养。
（2）具有严谨的治学态度，勤奋钻研的科学精神和团结协作的科学素养。
（3）成为与学校及社会发展相适应的人才需求。
二、师资力量建设1. 高层次师资队伍的引进作为一所高等院校，建筑工程类专业的师资队伍是该专业群建设的核心。
在此方面，需要引进一批高水平的学术带头人，这些师资力量在学科研究方面有较高的声誉，能够带领一批年轻教师进行教学、科研和人才培养。
2. 高校内部师资队伍的培养除了引进高层次师资力量之外，还需要对高校内部已有的师资力量进行培养与梯队建设。
在这一方面，需要开展各类科研项目、教学改革项目和实践教学项目，为教师提供更多展示自己才能的机会，使他们在实践中不断提升自己的教学水平和科研能力。
三、专业课程体系建设建筑工程类专业的核心是在建筑学、建筑工程管理、建筑结构、建筑材料、环境工程、给排水、暖通、电气等专业方向上，建设一套完善的学科课程体系。
其中，涵盖了专业课程、实习实训项目、毕业设计、毕业实习等重要教学环节。
这些课程可分为以下几个部分：1. 理论课程包括建筑学原理、建筑结构力学、建筑设计与规划、建筑结构与构造、建筑材料学、建筑与环境、建筑设备与环境工程等理论课程。
2. 技能实训包括CAD设计、BIM技术应用、建筑工程制图、工程运算、建筑工程技术实验、建筑施工实习等技能实训环节。
工程技术专业及专业群建设
工程技术专业及专业群建设一、建设基础（一）区位与产业优势及人才需求分析建筑工程技术专业人才现状分析目前全国建筑业从业人数已达3669万人，占全社会从业人数的5.5％，其中在施工工人队伍之中，80%是仅具有初中以下文化程度，缺乏基本的操作技能和安全知识未经培训的农民工。
技师不足1%，高级技师仅占0.3%。
按《建设工程监理规范》的要求，每个工程项目监理机构均应有总监理工程师一名、专业监理工程师若干名，监理员若干名。
工程监理是一门新兴的行业，工程监理已成为建设工程的三方主体之一，社会化、专业化的监理公司已经成为一门新兴的行业。
《建筑法》第三条明确规定了国家推行建筑工程监理制度，《建筑工程质量管条例》第十二条规定了必须实行监理的建设工程范围，工程监理专业已被列入国家高职高专指导性专业目录。
从全区及全国范围来看，目前还需要大量的从事工程监理的技术人才。
四、建设事业的改革与发展，急需大批建筑工程技术人才从全国看，我国正处在大规模经济建设时期，我国国民经济持续保持7%以上的年增长率，全社会固定资产投资规模逐年加大，随着城镇化建设加快，国内建筑业急需大量高级建筑工程技术人才。
十八大明确提出，全面建设小康社会，要继续加快我国的城市化进程，到2025年城市化率要达到55%左右，全国城市人口将达到8.2-8.7亿。
这一宏伟的战略目标，对城市规划、建设和管理方面的专业技术人才提出了急迫的、大量的需求。
从全区看，内蒙古自治区属西部地区，经济欠发达，我区作为经济欠发达省区，在今后相当长一段时间内经济发展的推动力仍然会以投资型作为主导力量，而基建投资的70%是由建筑业完成的，这需要大量的工程技术人员和管理人员，这充分说明我区在今后对建筑人才的需求势必会增加。
从盟内看，随着西部大开发和鄂尔多斯援建战略的实施，兴安盟的城镇和农村牧区基础设施建设呈现空前的繁荣，各项民生工程和教育卫生等社会事业有了很大的推进，盟委提出的优势产业培育初见成效，工业发展提速增效，使经济社会发展呈现出了良好的发展势头。
专业群建设服务方案
专业群建设服务方案一、前言。
大家好！今天咱们来唠唠专业群建设这档子事儿。
专业群就像是一群超级英雄组合起来，每个专业都有自己的超能力，组合在一起就能拯救学生的未来，为社会培养出各种厉害的人才呢！二、服务目标。
1. 打造特色专业群。
咱们要让这个专业群在众多学校或者机构中脱颖而出，就像一群穿着闪亮盔甲的骑士，走到哪儿都能吸引大家的目光。
每个专业都要有自己独特的魅力，而且相互之间还要能配合默契，形成一个有机的整体。
2. 提高教学质量。
这就好比是给超级英雄们配备最先进的武器。
通过优化课程设置、改进教学方法等手段，让老师们教得轻松，学生们学得愉快又高效。
3. 增强就业竞争力。
最终目的就是让从这个专业群走出去的学生，在就业市场上像武林高手一样，打败各路竞争对手，轻松找到好工作，并且在工作岗位上迅速崭露头角。
三、服务内容。
# （一）需求调研。
1. 全面访谈。
我们会像侦探一样，和学校的领导、老师、学生还有相关企业的人员进行深入的交谈。
了解学校现有的专业设置、教学资源、师资力量，以及学生们的兴趣爱好和未来期望。
同时，也会去企业打探一下他们对人才的需求，到底是需要会飞的超级英雄，还是擅长隐身术的高手呢？2. 数据分析。
收集各种数据，像教学成果数据、学生就业数据、行业发展趋势数据等，然后像福尔摩斯一样，仔细分析这些数据背后隐藏的信息。
看看哪些专业是热门的，哪些专业需要改进，为专业群建设找到方向。
# （二）专业群规划。
1. 确定核心专业与相关专业。
根据需求调研的结果，挑出一个或者几个像“带头大哥”一样的核心专业，然后围绕这些核心专业，搭配一些像小弟一样能互相辅助的相关专业。
就像组建一个篮球队，有得分能力超强的前锋，也有防守坚固的后卫，还有负责传球组织的控球后卫。
2. 构建课程体系。
设计一套像迷宫一样有趣又严谨的课程体系。
从基础课程到专业课程，再到实践课程，层层递进，让学生们在这个迷宫里不断探索，逐渐掌握专业知识和技能。
而且课程之间还要相互关联，就像拼图一样，一块都不能少。
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建筑工程技术专业及专业群建设方案
定修改
目录
项目建设机构 (1)
项目概况 (2)
一、项目建设背景与定位 (3)
二、项目建设基础 (5)
三、总体目标与指导思想 (8)
四、项目建设内容 (9)
五、建设进度与监测指标 (21)
六、资金投入 (25)
七、预期效果 (26)
八、保障措施 (31)
项目建设机构
项目名称：建筑工程技术专业及专业群建设
项目单位：建筑工程学院
项目组组长：杨世选建筑工程学院院长、基建处处长
项目组副组长:
马淑红建筑工程学院副院长、讲师就业指导师姚立民建筑工程学院专职教师、讲师
项目监督人：韩文平建筑工程学院党总支书记讲师
项目组成员：
吕岐柏渭南市建筑设计院、高级工程师
吕学信渭南市发改委造价师、高级工程师、造价师
韩忠全渭南市高新区城建局副局长、质检站站长、
高级工程师、一级建造师陈勇渭南成宇建设有限公司经理
程志宏渭南市政工程处工程师
黄诚森陕西省工程监理有限公司总监
王伟芳建筑工程学院教师、一级建造师
李小林建筑工程学院教师
康旭建筑工程学院教师
华维娜建筑工程学院教师
张银环建筑工程学院教师建设期限：3年（—）
建筑工程技术专业及专业群建设
项目概况
建筑工程技术专业是建筑工程学院的主干专业，该专业的实验实训基地建设获得中央财政支持项目资助。
为深化内涵建设，提升办学水平，按照创立省级示范性高职院校的标准和要求，本项目以建筑工程技术专业为核心，辐射工程测量与监理、工程造价等现有专业，并带动建筑设备工程技术、建筑装饰工程技术等专业的申报和建设，旨在形成专业配套的建筑类专业群，促进各相关专业共同发展。
项目建设将主要从人才培养模式改革、课程体系建设、实训基地建设、教学团队建设、社会服务能力建设等六个方面开展，建设期限为三年。
目标是以建筑工程技术专业为核心，建成办学实力雄厚，专业特色鲜明，政校企深度合作，人才培养质量优良，社会声誉好，能满足建筑行业发展需要并带动相关专业发展的特色专业群。
项目建设期限三年，总投资1300万元。
其中：实训基地建设1210万元，人才培养模式改革16万元，课程体系建设8万元，教学团队建设10万元，专业群建设20万元，社会服务能力建设36万元。
资金来源为：中央财政支持314万元，徳促贷款900万元，企业赞助86万元。