2019高考简明连贯得体课件
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高考复习简明、连贯、得体之法ppt
D)
(1)每逢深秋时节,______ 松竹山茶，色彩绚丽， 美景尽览。 (2)远眺群山环抱，——— 近看小河流水，茶园藏 绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐 榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白 云缭绕； A、①② B．①④ C、②③ D、②④
语言的得体
• 概念
根据语境条件恰当地使用语言。
简明、连贯、得体之法
同学们好!
简明就是要以尽可能少的语言符号，传 递尽可能多的信息，并取得最佳效果，避免 晦涩、歧义、重复。 考虑语言表达是否简明，首先看语句 （语段）中是否有意义相同却重复使用的词 语，其次看语句（语段）在表意时，是否达 到了表意明确不产生歧义或不使人费解。
例：1、人类有史以来，就同沙漠作斗争。 2、他不能、不肯、也不看别人的苦的词和用在别人身上的 表示尊敬的词发生颠倒。
练习1：指出下列用语不得体的地方，并加以改正。 敬词 1.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 （珍藏） 2.你的文章，我已经看过了，对其中不妥当的几处， 我斗胆加以了斧正。 称别人对自己 （改正） 的询问 3.大作已经拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 （咨询） 4.你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。 （再来）
3.填入下列句子横线处的语句连贯的一项是
A
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍 苍的山巅后面露出来，_______ ，使人感到一种甜美的倦意。 A．山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色， 最后它们发出了金色的霞光 B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流 在一起 C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾水 D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整个 树林
修改：“光临”只能用于对方，应改为“去”或“到”。 （谦敬错位） “决定”使用于郑重场合，应改为“不得不”。
高考复习语言表达简明、连贯、得体之得体ppt
例1:电影《林则徐》中,林则徐奉旨来到 广州查办鸦片,向各国商人发布了禁烟条文: 凡偷运、贩卖鸦片者,船货交公,人即正法。 有位外国商人不知“正法”为何意,来问林 则徐。林则徐说:“所谓‘正法’就是杀头的 意思。”
这一段中，林则徐先说的是法令，所 以用的是庄严典雅的“正法”，后来与官 员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀 头”，和各自的语体都很协调。
(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时 用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。
(2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲 属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。
(3)称呼对方的亲属或有关系的人时用 “令”。如令尊、令堂、令郎、令爱、令亲 等。
(4)或用“小” 、“拙” 、“鄙’” 、 “寒” 等等字表谦词。
答案示例： 对象一：大娘，请问您老伴（小孙 子的爷爷）是什么时候出生的？ 对象二：阿姨（老师），你（您）先 生是什么时候出生的？ 对象三：老师，师母（您太太、夫人） 是什么时候出生的？
3、目的明确,有的放矢。
例:某商家推销女士化妆产品,打出广告词:淡 妆浓抹总相宜。得到了很好的效应。
【注意】根据表达目的准确选用表达方式 如：根据下面的要求，分别写两段话来说明文具 盒（铅笔盒） 目的1：为找回自己的文具盒
• （2）将__________改为__________； （3）将__________改为__________；
• （4）将__________改为__________。
• （1）“惠顾”改为“浏览” （2）“你”改为“贵” （3）“可”改为“请” （4）“洽谈”改为“联系”
能力操作题第8题：
“
”小明不好意思地
笑了我笑也说会：讲“公共卫生的。
”并
立即将纸团拾起来，放进了教室外面的垃圾
高考复习语言简明、连贯、得体ppt1
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江 岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑥ D．①④⑥ 【答案】A
例句解析
1.从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望 不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当 年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在 深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也 亭亭玉立，别有一番神采。（袁鹰《井冈翠 竹》）
2.苏州园林里都有假山和池沼。假山的 堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技 术。……至于池沼，大多引用活水。…… （叶圣陶《苏州园林》）
语言连贯
连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出 的要求。一篇之中，先说哪一段，后说哪 一段；一段之中，先说哪一句，后说哪一 句，都要作通盘考虑，合理安排，尽可能 使文章前后贯通，语意畅达，一气呵成。
一、 保持统一的话题
叙述一件事情，或者说明一个道理，要保持 话题的前后统一。每个句子要围绕统一的 话题，使句子的话题与段的话题一致；每 个段要围绕统一的话题，使段的话题与全 文的话题一致。话题前后统一，是保持语 言连贯的首要条件。话题往往就是主语， 在连续表述中，最好不要轻易改变主语。
他背着总经理和副总经理偷偷把这 笔钱分别存进了两家银行
？
C.明确指代内容
老师不应该把分数看得太重，不应该忽略 而应该重视思想品德和其他能力的培养， 那就有点过分了。
“那”可改为“不然”或“要不”。
大桥上层，路面宽阔，可供4辆大型汽车同 时行驶，两侧还有两米多宽的人行道。
可改为“两侧还各有一米多宽的人行道” 或“两侧还各有两米多宽的人行道”
①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑥ D．①④⑥ 【答案】A
例句解析
1.从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望 不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当 年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在 深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也 亭亭玉立，别有一番神采。（袁鹰《井冈翠 竹》）
2.苏州园林里都有假山和池沼。假山的 堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技 术。……至于池沼，大多引用活水。…… （叶圣陶《苏州园林》）
语言连贯
连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出 的要求。一篇之中，先说哪一段，后说哪 一段；一段之中，先说哪一句，后说哪一 句，都要作通盘考虑，合理安排，尽可能 使文章前后贯通，语意畅达，一气呵成。
一、 保持统一的话题
叙述一件事情，或者说明一个道理，要保持 话题的前后统一。每个句子要围绕统一的 话题，使句子的话题与段的话题一致；每 个段要围绕统一的话题，使段的话题与全 文的话题一致。话题前后统一，是保持语 言连贯的首要条件。话题往往就是主语， 在连续表述中，最好不要轻易改变主语。
他背着总经理和副总经理偷偷把这 笔钱分别存进了两家银行
？
C.明确指代内容
老师不应该把分数看得太重，不应该忽略 而应该重视思想品德和其他能力的培养， 那就有点过分了。
“那”可改为“不然”或“要不”。
大桥上层，路面宽阔，可供4辆大型汽车同 时行驶，两侧还有两米多宽的人行道。
可改为“两侧还各有一米多宽的人行道” 或“两侧还各有两米多宽的人行道”
2019高考语文-语言表达-连贯简明得体-课件
项来看，此题主要是对交际用语中的“谦”“敬”辞分寸的把握。 B.“敝校”是教职员工对外人谦称自己的学校，校友对母校称“敝 校”则显得不敬，此处应用“母校” 。 “躬临”为敬辞，是“到来” 的意思，多用于上级、贵宾，用于自己则不谦逊。 答案：B。
解答“语言表达得体”类试题，可用“五看五审”法： 1．看对象，审尊卑长幼，谦敬不可错位。 谦敬辞可归纳为一句话——“家大舍小令他人”。 即对别人 称自家的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父(家严)、家母 ( 家慈 ) 、家叔、家兄等；对别人称自家比自己小的人时则冠以 “舍”， 如舍弟、 舍妹、 舍侄等； 称别人家中的人， 则冠以“令” 表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家” “舍”外， 谦辞还有“小”(如“小女” ，称自己的女儿)、 “拙”(如“拙见” ， 称自己的见解)、 “鄙”(如“鄙见” ，称自己的意见)等等。
典题 1
(2013· 湖北卷)下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园 (仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当 着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你 这两年来在家里很不规矩。 周 萍 (更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。 周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句) 周 萍 (失色)爸！ 上面画线的甲句， 有的版本为： “一个人敢做， 就要敢当。 ”(乙 句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合理； ②语言表达准确、简明。
要使语脉“连贯”，应注意以下几点： 1．话题表述的一致性。 确定话题的陈述对象，检查思维是否衔接紧凑，句式是否贯通一 致。 如果一个话题中途转换了陈述对象， 话题的一致性因素遭到破坏， 语句就不连贯。 2．句式结构的变化性。 如果语段中的陈述对象有时发生多次变化，要注意检查主谓搭 配、主宾搭配、动宾搭配等是否相应改变。 3．感情基调的统一性。 结合情境，体察语气、语调，注意情感表达的协调性。
高考专题复习之简明连贯得体ppt课件(28页)
这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至
今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水 ，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师 又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们 都感到十分欣慰┄┄
〔1〕将 改为 ；〔2〕将 改为 ；
〔3〕将 改为 ；〔4〕将 改为 。
牛刀小试 布衣精英 P396 、P397
〔2〕请人原谅，可海以涵说“、请包原涵谅〞、“请谅 解〞，也可以说“请您______________〞
〔3〕询问长者年龄，可以说“您多大岁数〞 ，也可说“您老人家高_寿________ 〞。
〔4〕邀请朋友到家里作客，可以说“下午我 在家里等您来〞，也可说“下午我在恭家候 ____您〞。
初次见面说“ 久仰 〞，好久未见说久违
的技术比二厂强。
B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的
技术比二厂强。
C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖
子的技术没有三厂强。
D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技
术没有三厂强。
答案A
三、句子结构一致
以下各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都
恰当的一组是〔 〕
⑴鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的养子——进。他身体
❖4、用语要合计目的。
❖ 同一内容，不同的表达目的，在内容取舍和 侧重点方面也应有所不同。
❖ 原文〔施工路口〕前方炮声隆隆，珍爱你的 生命，请勿前行。
❖
改文：前方施工放炮，严禁通行。
❖
提示语如果用于警示的目的，
用语就要严正，带祈使口吻。
❖
❖
语 言 1、注意交际对象。
得 2、注意适应场合。
体 3、注意文体、语体特点。
❖
例题一以下标语符合张贴场所环境特点的 是：[ ]
2019年高考语文专题十一语言表达准确、连贯、得体课件
是成绩好就一定能很好地适应社会需要”。
方法技巧 怎样才能使语言表达准确? (1)符合特定的情境。 (2)符合事理及对象。即符合特定的身份地位,正确地运用谦敬称呼。 (3)正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅,口语则通俗易懂。它们并无优劣之分,只是适用 的场合不同而已。口语、书面语的转化,复述或转述的重点的转化,还要注意转述时间、地
句的“完成购物”构成承接关系,形成网上购物的一个连续过程。
答题思路 一审文意,从结构层次上理清思路,一般一个句群分起始、展开、结束三部分。起 始部分一般是提出话题中心,展开部分为展开话题、叙述主要内容,结束部分则归纳全段、呼 应话题。这样就形成了文段大致的逻辑关系,如总分总、总分、分总、并列等关系。二看语 境,瞻前顾后,注意话题对象的一致、内容的贯通、结构的呼应、句式的相仿等。三善造句,整 理句子使得语段更通顺。
点、对象等具体情况。
(4)准确表达范围、程度及心理。
考点二 语言表达连贯 2.(2015课标全国Ⅰ,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( )
随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空
气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油, 。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A.即使现有汽车不做任何改造,其尾气中相①从而大大提高交易效率 ②除了大量节省宝贵时间 ③上网浏览商品信息 (写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分)
解析 ①处要填的内容应是前面内容所产生的结果,要包括消费者和商家两方面。②处内容 上要注意与上句的“工作忙碌”相关联,句式上要注意与下句的“还”相衔接。③处应与后
高考语文
(课标专用)
专题十一 语言表达准确、连贯、得体
《语言表达简明、连贯、得体》获奖课件PPT
④排序题的基本解题方法
④排序题的基本解题方法
练习（4）
填入下文横线上的两句话，与上下文衔接恰当的一项是：
雁门关在晋北崇山峻岭中，它雄风不减当年。在关左沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B 关左，晋王墓沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C 晋王墓在关左沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D 关左，晋王墓沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去
关于简明的几点要求：
①包含交谈目的所需的信息 ②不包含超出的信息 ③避免晦涩、歧义、罗嗦
练习（1）
下列各句中横线上的词语属于多余项的是：
A 本月23日（星期二）上午八时在会议室召开座谈会。
B 服务员接电话：您好！我是天鹅宾馆。 C 你总算来了！我足足等了你一年三百六十五天。 D 我明天到机场送你上飞机。
区别语体要注意的几点：
①口语、书面语在同一场合、同一文章中，语言风格一致。 ②电报：表意清楚、不考虑句子主谓语是否齐备、不注重语法搭 配、尽量用简称、姓名也可只用一个字、可使用人们习用的文言单 音节词代替双音节词。 ③书信：组织句子合乎语法、用口语、标点明确、表意清晰。 ④广播稿：用短语口语、不用易引起歧义的词、不用生僻词、不 用表特殊意义的标点符号。
语句衔接题的解题思路：
“三个一致一个呼应”
①语气语境一致 ②语法结构一致 ③陈述对象一致 ④语句前后呼应
练习（9）
填入横线处恰当的 语句是：
设想独步在荒凉的夜街上，一种枯寂的声响固执地追随着你， 你不知该对它珍爱抑是不能忍耐了；那是你脚步的独语。
A 如寒夜的弦月下的幽灵 B 如黄昏的灯光下黑色的影子 C 如夏日里匝地的绿木的浓荫 D 如远处飘来的牧童悠扬的笛声
练习（12）
填入下文横线处的恰当语句是：
语言表达简明、连贯、得体——简明篇ppt
•
简明篇
“简明”就是用最经济的语言 材料表达最丰富的信息量，达到最 高的准确性和可理解性，收到最佳 的表达效果。“简”，即简要，是 对表达量的要求，就是话语应尽可 能少，不重复，无赘余；“明”， 即明白，是对表达效果的要求，就 是意思要清晰、明确，不晦涩，无 歧义。
[简明]以尽可能少的语言符号，
下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影 响原意的情况下，需删除的三处：
由于在欺诈情况下签订的合同， 都是违背了一方当事人的真实意愿 的，所以各国法律都允许其中受欺 诈的一方可以建议撤消或提出合同 无效。
这三处是：由于、其中、可以
下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影 响原意的情况下，必须删除的有哪三处？ 把要删除部分的序号填在下面的横线上， 只填三个。 条码是标志①商品的身份证②，由一组 黑白③两色④间平行线条组合⑤构成⑥， 是有别于其他标志⑦的特殊⑧符号，一般 印在商品包装上或制成条码标签⑨附在商 品上。 删除部分： ①④⑦ 。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
2019届高考语文总复习课件：专题13 简明、连贯、得体、准确、 (共647张PPT)
高考总复习·语文
语言是人们交际的工具。学习语言知识,目的是能够在日常 生活中正确使用语言,准确地表情达意。语意填空题正是考查考 生根据表达需要,清楚明了地完成表达内容的能力,往往有严格 的字数规定,具有基础性、综合性、运用性的特点,对于考生在具 体的语言情境中正确有效地运用语言文字进行沟通的能力,以及 直觉思维、形象思维、逻辑思维能力都有较高要求,是考生语言 构建与运用、思维发展与提升能力的综合考查。
主要以排列句序题、句子衔接题等形式 客 考查。近年来, 全国新课标卷排序题已 观 经由过去的考查句群关系转向考查句间 题 关系。 主要以补写语句题为主。 主 补写语句题一般要求根据材料内容补写 观 句子, 要求所补写的句子内容贴切、语 题 意连贯、逻辑严密, 并有字数限制。
高考总复习·语文
ห้องสมุดไป่ตู้
三 语言表达得体 本考点的考查形式包括写请柬、广告语、贺卡、欢迎辞、串 场台词等。本考点重点考查谦敬语,常与表达连贯、简明等结合 起来考查。更注重考生生活知识的积累与社会参与意识的培养。
高考总复习·语文
一 语言表达简明
高考总复习·语文
题 命题特 型 点
本考点 经常和 表达连 贯、得 体等知 识点结 合起来 考查。
如何做到表达简明
1.去次留主法——围绕中心,抓住要点。要做到语言简明,首 先每一句话都要围绕既定中心,不要节外生枝。不过仅仅围绕中 心还是不够的,还应该抓住要点。俗话说“简明扼要”,从表达上 说,只有扼住“要”,才能做到简明。 2.善于概括,巧用指代。无论是书面表达还是口头表达,都不能总 是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起 来,才能做到表达简明。再者,运用必要的复指成分,也是表达中 不可少的。 3.删除繁冗法——避免重复,删除多余。①找主干、理枝叶。这 种方法就是通过分析句子成分,理清句子结构,发现和删除重复的 词语。②分析句间关系。这种方法有助于发现多余的短语和句 子。
高考复习语言表达专题：语言的简明、连贯、得体 PPT课件
(二)文体语体一致
①日常生活用语
口头语体 ②文学作品中的人物对话
语 通俗易懂 体
书面语体
③演说
①公文事务语体 （严谨、明确、简要） ②文艺语体 （形象、生动、有感染力） ③科技语体 (客观、逻辑、术语多） ④政论语体 （逻辑性、形象性）
高考剖析:(04.江苏卷.23)根据语言环境,用口 语的方式转述下面书面材料的内容。
总结句即尾句，其作用为总结上文。
（二）结构的连贯
五个方面：句式特点（问句） 主语协调 首尾相接 语序相应 结构一致
例（5）对爱好文科的学生，加强文科辅导是必
要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不
要他们学好数学、物理、化学和生物呢？_____。
（
）
A. 从长远的观点看，我们认为这样做是很不
恰当的
B.幸亏有你的鼎力相助，我才能彻底攻克难关。 C.这件礼服是舍妹特意让我带给令爱的。
D.你的照片，我一直惠存着。 E.你亲自惠临，我们不胜感激。 F.张编辑，您好，现寄上拙作《秋月》，望拜读。鄙人才 疏学浅，自己不能斧正。您是大手笔，望工作之暇给以修 改，不吝赐教。
D中“惠存”是敬辞，请保存的意思。 F中“拜读”可改为“费心一读”； “斧正”用于请人改文章， 应改为“改正” 。
烂漫，无拘无束。
消除歧义方法：
A设置具体语境； B增加标点区分； C明确指代内容； D调整句内语序。
语言的连贯
1、语意的连贯：是指上下文在语意上关系 密切，相互呼应。
2、结构的连贯：是指句子的语法结构上下 文要互相衔接，避免表达的脱节与混乱。
包含五个方面的内容： 句式特点（问句）、主语协调、 首尾相接 、语序相应、结构一致。
高考复习语言运用：简明、连贯、得体PPT课件
“一个人之所以会变坏的原因”中， “之所以”和“的原因”都表示原因， 显得赘余，必须任删一个。由于 ③ 处 已经说了“受到坏的影响”，所以 ⑥ 处“受了坏人的影响”显然是重复了， 又必须删除。 ⑨ 处“多方面的”和 ⑩ 处“各种”都有表示不止一种的意思， 有些重复，因此这两处也必须删去一处。 这样，答案应该是： ① （或 ② ）、 ⑥ 、 ⑨语句是③和⑥。③ 因前面已叙述讨论会的内容，后面 无须再重复口罗嗦。⑥因前面已有 “学术”一词，无须再用“学术” 一词表明讨论的性质。(2）第⑦处 需改正。因为“某些问题”指代不 明，应改为：这两个问题。
2．费解 例3：阅读下面一句不好的译 文，回答：地方法院究竟允许 不允许在学校附近修建剧场？ 地方法院今天推翻了那条严 禁警方执行市长关于不允许在 学校附近修建任何等级的剧场 的指示的禁令。
2．下面一段文字中画横线的词语，有的必 需删去，有的不能删去，有的可删可不删。 请将必须删去的和不能删去的找出来，把各 自序号分别写在相应的横线上（5分）
为了感谢广大读者朋友们①长期以 来对本刊的②支持，进一步地③提高本刊 的④质量，更好有满足大家的⑤阅读要求， 现本刊拟⑥ 决定开展读者调查活动，读者 意见已⑦附在本期中，本刊⑧希望广大读 者认真地⑨填写读者意见，并⑩及时寄回 本刊编辑部。 （1）必须删去的是： （2）不能删去的是：
即市长不同意—— 禁令不许执行市长指 示——法院推翻了禁令， 从而可以知道，地方法 院不允许在学校附近修 建剧场。
3．歧义 例4：下列个句中，句意明确的一句 是（ ） A．这个精致的灯笼将作为今天得分 最高的嘉宾的礼品赠送给他。 B．他背着总经理和副总经理偷偷地 把这笔钱分别存入了两家银行。] C．这次考试不难，但由于他准备得 不够充分，差点儿就没及格。 D．局长嘱咐几个学校的领导，新学 期的工作一定要有新的起色。
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语言简明、连贯、得体 —连贯
3、看前后句式，考虑句子结构的一致性
一组在统一话题下的句子，对多 种事物或一个事物的多个方面进行叙 述时，他们各自的内部语法结构往往 有组合上的一致性。也就是说在备选 句中，如果有结构上与前后句结构相 同的句子也就往往是能保持连贯的句 子。
语言简明、连贯、得体
例1.（2001年全国高考题）依次填入下列两句中
A (2)(4)(5)
B(1)(3)(6) C(1)(4)(5)
D(2)(3)(6)
语言简明、连贯、得体
例2、下列选项中，与上文衔接最恰当的一项（ B）
我的们印看象到仍，是上又海脏的 又城 乱—市 。—环 我—境 们整 认洁 为美 上观 海， ＿但 ＿相 ＿比＿之＿下＿—农＿村＿—给＿我＿们。
A 不仅应有良好的城市环境，而且农村的优美环境是至关重要 的
组是（ C ）
将树比人自古有之。既像人，就有性格：枝条纤
细低垂，形若含羞少女，流露阴柔之美；主干粗壮
伟岸，
。这不是典型的刚柔相济么？
树也有感情：抽芽吐蕊，春风骀荡，定有几多愉
悦；
，不由一番得意。
①俨然彪形大汉，充满阳刚之气。②充满阳刚之
气，俨然彪形大汉。③艳阳高照，花团锦簇。④花
团锦簇，艳阳高照。
A.①③
语言简明、连贯、得体 —连贯
17.依次填入下列两句中横线上的语句，与上下文语意连贯
的一组是（ C ）
（1）
，肃穆的官府衙门，玲珑的楼台轩榭，色彩鲜
明的回廊，风格独具的民居，……看到这些，你立刻被它们
凝重深厚的文化底蕴所吸引。
（2）列车刚一驶过波恩，莱茵河就沿着铁轨在我们脚下铺
开了。
，快到科布伦萨时，河两岸开始出现大片整齐的
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C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没 有三厂强。
D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂 强。【分析】要做好此题，就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂
和三厂”（生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三 厂这两家衬衫厂各有所长）。从顺序一致性来看，应先写“二 厂”，再写“三厂”，由此可以排除B、C两项。而D项又不能 跟“各有所长‘呼应，也要排除。只有A项先讲“二厂”再讲 “三厂”，又突出“各有所长”。为正确答案。
解析：这段话开关提出的问题是”勤能补拙“，接着摆出的事例却 只讲了”勤“，而没有讲”补拙“，论点与论据不一致。
三、前后照应（观点与材料、关联词、指代词）的一致
填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是A（ ）
卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” ，常被人引用，借以说明________________________ 。
A、陈述对象要一致 一个长的句子或者一个句群，只有话题统一，中心才能明 确，语意才能畅达，表达才能连贯。话题往往就是主语， 在连续表述中，最好不要轻易改变主语。
例如：今年是农历癸未年,为我国传统的生肖年羊年。羊在十二生肖 中列第八位。所有生肖中最富温情的属相是羊，它温顺并带有些许 羞涩的性情，惹人喜爱。
贯。
填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余
年。
为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临
手嶂奇观”。
A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。
B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。
C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。
删改所提供材料中有重复的文字、 标点和与中心无关的信息；
变换原材料的语体；
使语言简明的方法有：
❖找主干，理枝叶（发现和消除歧义） ❖分析
句间关系（发现和删除重复的语句） ❖把握文段主旨（发现和删除游离中
心或话题之外的内容） ❖恰当地运用 省略和称代 ❖恰当地对某些内容进行 概括和合并
下面一段话有重复罗嗦的地方，在不 影响原意的情况下，必须删除的两处：
水势湍急。
甲；a、高峡背依，长江下临。
b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。
乙；a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。
b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。
A、甲a乙b B、甲a乙a C、甲b乙a
D、甲b乙b
小结：(2)保持陈述对象一致。所谓“陈述对象”就是指句子的
主语，在一般情况下，前后的主语一致，会使一组句子显得更连
（四）语境（意境——
情与景的融合性）要一致主要是指写景性的文字，要注意
分析景物、情调、写法等方面的特点。景物，有远近动静的不 同；色彩，有鲜明暗淡的区别；气氛，有热烈冷清之分；视角 ，有高低俯仰之异。这些必须和谐一致，句子才能连贯。
例1：填入下列句子划线处的语句连贯的一项是：
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍
3
考题类型及题型
类型
一、排列句序 二、语句复位
1.定位选句 2.定句选位
题型 一.客观题 二.主观题
方法指要：
1.话题要一致 2.句式要一致 3.逻辑顺序要合理 4.语境要一致 5.语意要关联
6.音节要和谐 7.顶真式衔接 8.关联词搭配要恰当
解题方法 ： （一）、话题（陈述对象的主语）要保持一致：
西汉长沙王室墓①的位置②位于长沙湘江 西岸望城坡古坟院的岳麓山下。它③由一座主 墓和三座从葬坑构成西汉长沙王室墓④。主墓 居中，三座从墓坑成“品”字形自东向西分列 ⑤。专家认为该墓⑥虽经盗贼⑦盗掘，但破坏 不十分严重，出土文物⑧种类非常⑨繁多，有 十余类，总数超过两千件，其中一大批属珍贵 文物。
这四处是： ②、跟“但是”搭配，由
此排除D项。因原句有“美是到处都有的”，故不存在选
择关系，A、B两项“就是”与“不是”构成选择关系，
与句意不符，要排除。只有C项“而是”与“不是”构成
并列关系，符合句意，为正确答案。
①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就 ，因此，所以，然而，可是，等等。 ②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些， 那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。 ③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时 ，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次， 总之，综上所述，由此看来等等。 ④重复出现的词语。 ⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。 ⑥ 对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：先 言其物，而后可言也。
解析：“羊在十二生肖中列第八位”中话题是“羊”，“它温顺并带有 些许羞涩的性情，惹人喜爱”中话题是“它（即”羊”）”，而原句中 却插入了一个话题“属相”，宜改成“羊是所有生肖中最富温情的属 相……”
例2、语段的甲乙两处，填入最恰当的一项是：
白帝城在四川奉节县城东四公里处（甲）。这是三国时蜀主刘备
兵败托孤之处，（乙）。白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，
某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作
介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友
，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选
为中国科学院院士。
。”
A． 这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀 B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣 C． 这既是学校的自豪，也是他本人的自豪 D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲
下面一段话有重复罗嗦的地方，在 不影响原意的情况下，需删除的三处：
由于在欺诈情况下签订的合同， 都是违背了一方当事人的真实意愿 的，所以各国法律都允许其中受欺 诈的一方可以建议撤消或提出合同 无效。
这三处是：由于、其中、可以
下列句子有歧义的是：
❖①这次去泰国考察，我们三人一组。 ❖②吁请有关领导严肃处理。 ❖③嗨，连小机灵都不认识。 ❖④这才是热爱学生的老师！ ❖⑤他表扬了三所学校的校长。 ❖⑥请您在桌子上写字。 ❖①、③、④、⑥
而且相对的词必须在相对的位置上。
三、要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分， 上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之
“仄起平收”。
四、节奏相应，就是上下联停顿的地方必 须一致。
（六）、顶真式衔接：上句结尾作下句开头（有时是前句的宾语作 后句的主语）
语言表达要实现文意转换，往往借助某种词语或语句在形式上的关 联，巧妙嫁引，形成自然过渡，而不致于变换仓促。 例题：分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（ ） ①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔
（二）句式（主谓、动宾、偏正）要一致
句式的一致性包括：问与答的照应，总起与分承的照应，句子 结构的照应，词语的照应。
例1：与原句衔接最好的一项是： Ｂ
她年纪大约二十六七， ， 两颊却还是红的，卫老
婆子叫她祥林嫂。
A、青黄脸色 C、青黄着脸色
B、脸色青黄 D、现出青黄脸色
【分析】横线前后的分句(年纪大约二十六七)(两颊却还是 红的)的都为主谓结构。A项（青黄脸色）为偏正结构，C、 D两项（青黄着脸色）（现出青黄脸色）为动宾结构，只 有B项（脸色青黄）为主谓结构，与原句相符，为正确答 案。
D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。
Ｂ
B、角度（观点材料）要统一
例1、与下面句子衔接最恰当的一项是：
克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。当谈及自己的 成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的
。 一次总统模拟活动。________
A、从小立大志，定能从此走向辉煌 B、学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。 C、要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。 D、多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。 例２：常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书时，每天早晨 ，总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆里度过。图 书馆到十点就关门了，她便回到自己的小屋里，在煤油灯下读 书到后半夜两点钟，如果她不是惜时如金，能取得成功吗？
例如：选择与原文衔接最好的一项。
美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，____
_。
A、就是缺少发现
B、就是要去发现
C、而是缺少发现
D、但是要去发现
【分析】关联词语往往是成对使用的，如“虽然……但
是……”表示分句间的转折关系、“不是……而是……”表
示分句间的并列关系、“不是……就是……”表示分句间
为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选 择下联，最合适的一项是（ ）
A、志远天高，春风杨柳麓山青 B、情深海阔，夏日荷花潇江红 C、气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞
对联特点：
一、上下联字数相等、结构相同、内容相 关 。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，
上下联字数必须相同。
二、对应位置词性相同。动词对动词，形 容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，
（三）逻辑顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）要合 理。 （由特殊到一般、由总到分、由轻到重、由次到主由外及 里、由实到虚、注意文体等）。 例：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是：
Ｃ 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，
可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， 。
A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污 染问题越来越严重，环保工作没人管 B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污 染问题越来越严重，环保工作没人管 C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环 保工作没人管，污染问题越来越严重
A 【答案解析】：
A中先说瓜鱼的体长，再说体色，接着用
“莹润如羊腊玉”来比喻“通
体雪白”进一步说明其体色，
“无鳞无刺”是从其体肤体骨，后文又有针对
性地说其背部细骨，这种说明顺序符合人
D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂 强。【分析】要做好此题，就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂
和三厂”（生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三 厂这两家衬衫厂各有所长）。从顺序一致性来看，应先写“二 厂”，再写“三厂”，由此可以排除B、C两项。而D项又不能 跟“各有所长‘呼应，也要排除。只有A项先讲“二厂”再讲 “三厂”，又突出“各有所长”。为正确答案。
解析：这段话开关提出的问题是”勤能补拙“，接着摆出的事例却 只讲了”勤“，而没有讲”补拙“，论点与论据不一致。
三、前后照应（观点与材料、关联词、指代词）的一致
填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是A（ ）
卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” ，常被人引用，借以说明________________________ 。
A、陈述对象要一致 一个长的句子或者一个句群，只有话题统一，中心才能明 确，语意才能畅达，表达才能连贯。话题往往就是主语， 在连续表述中，最好不要轻易改变主语。
例如：今年是农历癸未年,为我国传统的生肖年羊年。羊在十二生肖 中列第八位。所有生肖中最富温情的属相是羊，它温顺并带有些许 羞涩的性情，惹人喜爱。
贯。
填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余
年。
为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临
手嶂奇观”。
A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。
B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。
C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。
删改所提供材料中有重复的文字、 标点和与中心无关的信息；
变换原材料的语体；
使语言简明的方法有：
❖找主干，理枝叶（发现和消除歧义） ❖分析
句间关系（发现和删除重复的语句） ❖把握文段主旨（发现和删除游离中
心或话题之外的内容） ❖恰当地运用 省略和称代 ❖恰当地对某些内容进行 概括和合并
下面一段话有重复罗嗦的地方，在不 影响原意的情况下，必须删除的两处：
水势湍急。
甲；a、高峡背依，长江下临。
b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。
乙；a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。
b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。
A、甲a乙b B、甲a乙a C、甲b乙a
D、甲b乙b
小结：(2)保持陈述对象一致。所谓“陈述对象”就是指句子的
主语，在一般情况下，前后的主语一致，会使一组句子显得更连
（四）语境（意境——
情与景的融合性）要一致主要是指写景性的文字，要注意
分析景物、情调、写法等方面的特点。景物，有远近动静的不 同；色彩，有鲜明暗淡的区别；气氛，有热烈冷清之分；视角 ，有高低俯仰之异。这些必须和谐一致，句子才能连贯。
例1：填入下列句子划线处的语句连贯的一项是：
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍
3
考题类型及题型
类型
一、排列句序 二、语句复位
1.定位选句 2.定句选位
题型 一.客观题 二.主观题
方法指要：
1.话题要一致 2.句式要一致 3.逻辑顺序要合理 4.语境要一致 5.语意要关联
6.音节要和谐 7.顶真式衔接 8.关联词搭配要恰当
解题方法 ： （一）、话题（陈述对象的主语）要保持一致：
西汉长沙王室墓①的位置②位于长沙湘江 西岸望城坡古坟院的岳麓山下。它③由一座主 墓和三座从葬坑构成西汉长沙王室墓④。主墓 居中，三座从墓坑成“品”字形自东向西分列 ⑤。专家认为该墓⑥虽经盗贼⑦盗掘，但破坏 不十分严重，出土文物⑧种类非常⑨繁多，有 十余类，总数超过两千件，其中一大批属珍贵 文物。
这四处是： ②、跟“但是”搭配，由
此排除D项。因原句有“美是到处都有的”，故不存在选
择关系，A、B两项“就是”与“不是”构成选择关系，
与句意不符，要排除。只有C项“而是”与“不是”构成
并列关系，符合句意，为正确答案。
①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就 ，因此，所以，然而，可是，等等。 ②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些， 那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。 ③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时 ，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次， 总之，综上所述，由此看来等等。 ④重复出现的词语。 ⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。 ⑥ 对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：先 言其物，而后可言也。
解析：“羊在十二生肖中列第八位”中话题是“羊”，“它温顺并带有 些许羞涩的性情，惹人喜爱”中话题是“它（即”羊”）”，而原句中 却插入了一个话题“属相”，宜改成“羊是所有生肖中最富温情的属 相……”
例2、语段的甲乙两处，填入最恰当的一项是：
白帝城在四川奉节县城东四公里处（甲）。这是三国时蜀主刘备
兵败托孤之处，（乙）。白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，
某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作
介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友
，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选
为中国科学院院士。
。”
A． 这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀 B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣 C． 这既是学校的自豪，也是他本人的自豪 D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲
下面一段话有重复罗嗦的地方，在 不影响原意的情况下，需删除的三处：
由于在欺诈情况下签订的合同， 都是违背了一方当事人的真实意愿 的，所以各国法律都允许其中受欺 诈的一方可以建议撤消或提出合同 无效。
这三处是：由于、其中、可以
下列句子有歧义的是：
❖①这次去泰国考察，我们三人一组。 ❖②吁请有关领导严肃处理。 ❖③嗨，连小机灵都不认识。 ❖④这才是热爱学生的老师！ ❖⑤他表扬了三所学校的校长。 ❖⑥请您在桌子上写字。 ❖①、③、④、⑥
而且相对的词必须在相对的位置上。
三、要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分， 上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之
“仄起平收”。
四、节奏相应，就是上下联停顿的地方必 须一致。
（六）、顶真式衔接：上句结尾作下句开头（有时是前句的宾语作 后句的主语）
语言表达要实现文意转换，往往借助某种词语或语句在形式上的关 联，巧妙嫁引，形成自然过渡，而不致于变换仓促。 例题：分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（ ） ①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔
（二）句式（主谓、动宾、偏正）要一致
句式的一致性包括：问与答的照应，总起与分承的照应，句子 结构的照应，词语的照应。
例1：与原句衔接最好的一项是： Ｂ
她年纪大约二十六七， ， 两颊却还是红的，卫老
婆子叫她祥林嫂。
A、青黄脸色 C、青黄着脸色
B、脸色青黄 D、现出青黄脸色
【分析】横线前后的分句(年纪大约二十六七)(两颊却还是 红的)的都为主谓结构。A项（青黄脸色）为偏正结构，C、 D两项（青黄着脸色）（现出青黄脸色）为动宾结构，只 有B项（脸色青黄）为主谓结构，与原句相符，为正确答 案。
D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。
Ｂ
B、角度（观点材料）要统一
例1、与下面句子衔接最恰当的一项是：
克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。当谈及自己的 成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的
。 一次总统模拟活动。________
A、从小立大志，定能从此走向辉煌 B、学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。 C、要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。 D、多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。 例２：常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书时，每天早晨 ，总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆里度过。图 书馆到十点就关门了，她便回到自己的小屋里，在煤油灯下读 书到后半夜两点钟，如果她不是惜时如金，能取得成功吗？
例如：选择与原文衔接最好的一项。
美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，____
_。
A、就是缺少发现
B、就是要去发现
C、而是缺少发现
D、但是要去发现
【分析】关联词语往往是成对使用的，如“虽然……但
是……”表示分句间的转折关系、“不是……而是……”表
示分句间的并列关系、“不是……就是……”表示分句间
为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选 择下联，最合适的一项是（ ）
A、志远天高，春风杨柳麓山青 B、情深海阔，夏日荷花潇江红 C、气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞
对联特点：
一、上下联字数相等、结构相同、内容相 关 。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，
上下联字数必须相同。
二、对应位置词性相同。动词对动词，形 容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，
（三）逻辑顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）要合 理。 （由特殊到一般、由总到分、由轻到重、由次到主由外及 里、由实到虚、注意文体等）。 例：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是：
Ｃ 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，
可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， 。
A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污 染问题越来越严重，环保工作没人管 B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污 染问题越来越严重，环保工作没人管 C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环 保工作没人管，污染问题越来越严重
A 【答案解析】：
A中先说瓜鱼的体长，再说体色，接着用
“莹润如羊腊玉”来比喻“通
体雪白”进一步说明其体色，
“无鳞无刺”是从其体肤体骨，后文又有针对
性地说其背部细骨，这种说明顺序符合人