最新商务英语专业人才需求市场调研报告
商务英语专业人才需求情况调研报告
商务英语专业人才需求情况调研报告商务英语专业人才需求情况调研报告关于商务英语专业人才需求的调查报告一调查时间6月6号——6月10号二调查目的随着国际经济的持续发展,国际贸易保持较快增长,对从事国际商务的专业人才的需求也在不断上升。
特此,我们做了关于商务英语专业人才需求情况的调查报告。
三调查对象及方式为了了解社会对商务英语专业人才需求的具体情况,我们对外贸管理人员以及本专业从事外贸的毕业生进行了一次初步的调查。
调查采取问卷的方式,包括邮寄问卷和直接到用人单位发放问卷并与管理人员进行面对面的交流与沟通。
四调查人员五关于调查的分析（一）对企业调查问卷的分析1.用人单位对商务英语专业学生的专业知识与专业技能要求比较高,不仅要求理论的运用能力,分析解决问题的能力,具体业务操作的能力,同时应具备良好的个人素质。
2.英语为商务服务,优秀的口语表达能力是企业选拔人才的关键,此外,还应掌握一定的通用词汇,商务英语写作及英汉互译能力。
3.当问及资格证书情况时,公司普遍认为资格证书不是很重要,但是基本的证书还是要有的,比如英语6级证书和报关,报检资格证书等。
4.对于从事外贸行业的人员,学习第二外语有一定的必要性。
5.企业还特别要求计算机的使用能力,至少要懂一门编程语言或会使用图片处理软件。
（二) 对毕业生调查问卷的分析1. 涉及到找工作的问题,大多数毕业生认为只要努力,有准备,总有机会的。
由此可以表明：商务英语专业的毕业生需求还是比较大的,就业前景十分广泛。
2.开始从事外贸行业的大学生,不要过分追求工资的高低,先给自己创造实践机会,获得经验。
3.伴随着国际经济的好转,本专业未来的发展和应用会更广阔,实用主义是大趋势,越来越多的学生,高校会选择开设此专业。
六商务英语专业人才队伍存在的主要问题及改进建议1.课程设置有一定的缺陷,教育的主体内容偏窄,需要进一步拓宽。
企业认为学校的专业教育除了要学习坚实的商务英语专业知识和专业技能外,还应学习一定的财会,信息管理和现代通信技术等专业基础知识,了解外贸知识的实际应用背景和主要应用领域,这样人才才能发挥出更好的作用。
商务英语专业人才培养方案的调研报告
商务英语专业人才培养方案的调研报告一、行业背景与需求分析回想那些调研的日子，我深入企业，与商务精英们交流，了解他们对商务英语人才的需求。
全球化的大背景下，英语已经成为国际商务的通用语言，而商务英语专业人才则成为了企业争夺的焦点。
他们需要具备扎实的英语基础，熟练掌握商务知识和技能，同时具备跨文化交际能力。
二、培养目标与素质要求回到人才培养方案的核心，要明确培养目标。
商务英语专业人才培养的目标是培养具有国际视野、熟悉商务规则、掌握商务技能、具备跨文化交际能力的复合型、应用型、创新型人才。
1.英语能力：具备较强的英语听说读写能力，能够流利地进行商务交流。
2.商务知识：掌握国际贸易、市场营销、企业管理等基本商务知识。
3.跨文化交际能力：了解不同文化背景下的商务礼仪、沟通技巧，能够有效应对跨文化交际中的挑战。
4.创新能力：具备创新思维，能够在商务活动中提出新观点、新策略。
三、课程设置与教学方法1.基础课程：英语精读、英语听力、英语口语、英语写作等。
2.商务知识课程：国际贸易实务、市场营销、企业管理、商务谈判等。
3.跨文化交际课程：跨文化交际、国际商务礼仪、国际商务沟通等。
4.实践课程：商务模拟、商务实习、企业实训等。
教学方法上，我主张采用多元化、互动式教学，注重培养学生的实际应用能力。
例如：1.案例教学：通过分析真实商务案例，培养学生解决问题的能力。
2.模拟教学：模拟商务场景，让学生在模拟环境中锻炼商务技能。
3.小组讨论：分组讨论问题，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、实践环节与就业指导实践环节是检验人才培养成果的重要手段。
我建议加大实践环节的比重，让学生在实践中提升能力。
具体措施如下：1.校内实践：开展商务英语角、商务英语演讲比赛等活动，提高学生的实际应用能力。
2.校外实践：与企业合作，开展企业实训、实习项目，让学生在实际工作中锻炼能力。
3.就业指导：开设就业指导课程，帮助学生了解就业市场，提高就业竞争力。
商务英语专业人才需求调研报告
商务英语专业人才需求调研报告1.背景商务英语是指应用英语在商务活动中的运用，是英语语言学科的分支之一。
随着中国和全球经济的不断发展，商务英语所涉及的领域越来越广泛，应用范围越来越广泛，对商务英语人才的需求也越来越大，商务英语专业也因此越来越受到人们的重视。
2.调研目的本次调研旨在了解当前市场对商务英语专业人才的需求情况，为商务英语专业的培养提供参考依据。
3.调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行。
问卷调查通过网络和实地两种方式进行，访谈采用面对面讲解的方式进行。
4.调研结果4.1 调研对象本次调研对象主要为相关企事业单位招聘人员、商务英语专业在校学生、商务英语专业毕业生和商务英语相关企业的主管或经理。
4.2 调研结果综合分析问卷和访谈的结果，得出以下结论：(1)商务英语专业人才的基本条件商务英语专业人才不仅需要扎实的语言基础，还需要掌握商务领域相关知识，具备沟通、协调和组织能力。
此外，熟练使用计算机和网络也是必要的条件。
(2)商务英语专业人才的职业技能商务英语专业人才需要掌握翻译、口译、写作和商务谈判等多种职业技能，以满足工作需要。
(3)商务英语专业人才的就业前景根据调研结果，商务英语专业毕业生的就业前景较好。
从目前的招聘需求来看，商务英语专业毕业生可从事翻译、口译、写作、市场营销、财务管理等工作，薪资较为优厚。
未来，随着我国参与国际经济交往的不断加深，商务英语专业人才的市场需求将会进一步扩大。
(4)商务英语专业人才的培养商务英语专业的培养应该注重中西文化及商务知识的融合，加强实用性教学，强化英语口语能力的培养，同时也要结合企业的实际需求，开设更加贴近市场的专业课程。
5.结论本次调研结果表明，商务英语专业人才的需求呈现出逐年增加的趋势，商务英语专业的培养也应借鉴市场需求，注重培养学生实用性，加强英语口语能力的培养，以适应市场的需求。
商务英语专业的调查报告
商务英语专业：全球化时代的语言与商务桥梁随着我国经济的快速发展，国际交流与合作日益频繁，商务英语专业应运而生，成为连接语言与商务的重要桥梁。
商务英语专业不仅培养学生掌握英语语言知识，还注重商务技能和跨文化交际能力的培养。
本文将从商务英语专业的现状、就业前景、存在问题及发展建议四个方面进行深入探讨。
一、商务英语专业现状（一）人才培养规模近年来，我国商务英语专业人才培养规模逐年扩大。
以北京外国语大学、上海交通大学等知名高校为例，这些院校纷纷加大商务英语专业的招生力度，每年招生人数超过万人。
这些高校遍布全国各地，形成了较为完善的人才培养体系。
（二）课程设置商务英语专业的课程设置涵盖了英语语言、商务知识、跨文化交际等多个方面。
以对外经济贸易大学为例，其课程包括英语精读、英语听力、英语口语、商务英语写作、商务谈判、国际贸易实务等。
这些课程旨在培养学生具备扎实的英语基础和商务知识。
二、商务英语专业就业前景（一）市场需求在全球化的大背景下，商务英语专业毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。
企业对具备英语能力和商务知识的人才需求旺盛。
以外贸、跨国公司、金融机构等领域为例，这些行业对商务英语人才的需求尤为明显。
（二）职业发展商务英语专业毕业生主要从事外贸业务、市场营销、客户服务、翻译等工作。
随着工作经验的积累，毕业生可逐步晋升为部门经理、高级管理人员等职位。
以华为技术有限公司为例，该公司多名中层管理人员拥有商务英语背景，为公司全球化战略的实施提供了有力支持。
三、商务英语专业存在的问题（一）人才培养质量参差不齐由于商务英语专业招生规模扩大，部分高校在人才培养过程中存在质量参差不齐的现象。
以某地方院校为例，由于师资力量不足，课程设置不合理，导致部分学生英语水平难以达到企业要求。
（二）课程设置不够合理在某些高校，商务英语专业的课程设置过于侧重语言学习，忽视了商务知识的传授。
例如，一些课程未能涵盖最新的国际贸易法规，导致学生毕业后难以适应快速变化的商务环境。
商务英语专业人才需求调查报告
千里之行，始于足下。
商务英语专业人才需求调查报告商务英语专业人才需求调查报告一、调查背景与目的：随着全球化的进程不断加深，商务英语专业人才的需求也越来越大。
本调查旨在了解当前商务英语专业人才的需求情况，为相关教育机构和学生提供参考。
二、调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，通过向企事业单位、教育机构和相关人士发放问卷，收集了大量的数据。
调查时间为一个月，共收回有效问卷500份。
三、调查结果：1. 商务英语专业人才需求的行业分布：调查结果显示，商务英语专业人才需求主要集中在跨国公司、外贸企业、金融机构和教育机构等行业。
其中，跨国公司占比38%，外贸企业占比25%，金融机构占比18%，教育机构占比19%。
2. 商务英语专业人才需求的岗位分布：就岗位分布而言，调查数据显示，商务英语专业人才需求最多的岗位是国际业务拓展经理，占比25%；其次是进出口业务员，占比20%；其他岗位如市场营销经理、客户经理等分别占比10%左右。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 商务英语专业人才需求的技能要求：根据调查结果，商务英语专业人才需求的主要技能包括：（1）英语能力：企业普遍认为，商务英语专业人才需具备良好的英语听说读写能力，能够流利地与外籍人士沟通。
（2）跨文化交际能力：由于商务活动往往涉及不同国家和地区，商务英语专业人才需要具备跨文化交际能力，能够理解和尊重不同文化背景下的商务惯例。
（3）市场营销能力：商务英语专业人才还需要具备市场营销方面的知识和技能，能够针对不同市场制定有效的营销策略。
（4）谈判技巧：商务英语专业人才需要具备良好的谈判技巧，能够在商务谈判中达成双赢的合作方案。
（5）团队合作能力：商务英语专业人才需要具备团队合作能力，能够与团队成员紧密合作，共同完成商务项目。
四、结论与建议：通过本次调查可以看出，商务英语专业人才需求量较大，且涉及的行业广泛。
对于商务英语专业的学生来说，提高英语综合能力是最基本的要求，同时还需要注重培养跨文化交际能力、市场营销能力和谈判技巧等方面的技能。
关于商务英语专业人才需求现状的调研报告
关于商务英语专业人才需求现状的调研报告摘要：在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大。
但就重庆市目前状况而言，职业教育方面存在着一些突出的问题，学校教育与学生就业及市场对人才的需求相脱节，教学实效性较差，教学工作处于尴尬局面。
在采取问卷调查方法后，我们小组对重庆市商务英语专业人才需求现状进行了调查与分析，以有利于改革职业教育和教学工作，更好的培养本市外贸企业所需人才。
关键词：商务英语、外贸企业、人才需求、重庆地区一、调查目的这次调查的目的主要是想了解本市对商务英语专业人才需求的岗位类型、职业能力要求、专业方向设置以及当前本专业人才培养存在的问题，以便为本专业方向设置、人才培养目标定位及课程设置提供依据，更好地培养本市所需要的人才，为地方经济服务。
二、调查对象及方法（一）调查对象：重庆部分外贸企业（二）方法：本次调查采用了问卷调查方式。
共发放了20份问卷，实际回收了20份，其中有效问卷为20份三、调查结果及分析1.外贸企业对专业人才需求的现状及分析调查结果显示，近三年来，重庆外贸企业对专业人才需求主要呈现出上升趋势。
在被调查的外贸企业中，50%的外贸企业近三年对外贸人才需求扩大；30%的外贸企业近三年对外贸人才需求无变化；20%的外贸企业近三年对外贸人才需求减少。
通过我们的分析，认为重庆外贸企业对专业人才需求扩大的原因有以下几个：一、改革开放以来，中国经济迅猛发展，对外贸易逐年持续增长，我国的对外贸易有了空前的发展，掀起了全国经济建设的高潮。
二、2001年，中国成功地加入了世贸，中国与世界的距离进一步缩小，我国外贸企业面临了全新、多变的发展机遇。
三、我国是人口众多的国家，劳动力相对其他国家而言廉价许多，所以越来越多的西方跨国公司将制造工序直接转移到中国，大量外资的引进和外资企业的建立。
四、重庆自身具有优越的条件。
重庆成为直辖市后，经济发展很快，吸引了大量的外资进入重庆。
商务英语专业人才培养方案调研报告及商务英语专业实习报告
商务英语专业人才培养方案调研报告及商务英语专业实习报告一、调研背景1.国内外商务英语专业人才培养现状在国内，商务英语专业人才培养主要集中在本科阶段，课程设置注重语言技能、商务知识和跨文化交际能力的培养。
然而，由于课程设置和教学方法的局限性，部分毕业生在实际工作中难以胜任商务沟通和翻译任务。
在国外，商务英语专业人才培养体系较为完善，课程设置注重实践性和实用性。
学生不仅需要掌握商务知识，还要具备较强的跨文化交际能力。
这使得国外商务英语专业毕业生在就业市场上具有较高竞争力。
2.市场需求（2）跨文化交际：具备跨文化交际能力，能够理解不同文化背景下的商务行为和沟通方式。
（3）商务知识：掌握国际商务、市场营销、企业管理等基本知识，具备一定的商业素养。
二、人才培养方案1.课程设置（1）基础课程：英语听说读写、商务英语阅读与写作、跨文化交际、国际贸易实务等。
（2）专业课程：商务英语翻译、商务谈判、市场营销、企业管理、国际商务等。
（3）实践课程：商务英语实训、企业实习、商务项目实践等。
2.教学方法（1）情景教学法：通过模拟商务场景，让学生在真实的商务环境中学习英语，提高商务沟通能力。
（2）任务型教学法：以实际工作任务为驱动，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
（3）案例教学法：通过分析国内外经典商务案例，让学生了解商务知识，提高跨文化交际能力。
3.实践环节（1）企业实习：安排学生到企业进行为期三个月的实习，了解企业运作，提高实际操作能力。
（2）商务项目实践：组织学生参与真实商务项目，锻炼学生的商务谈判、翻译和跨文化交际能力。
（3）商务竞赛：举办商务英语竞赛，激发学生的学习兴趣，提高商务素养。
三、实习报告1.实习概况本次实习共有50名学生参与，分别在国内外的10家企业进行为期三个月的实习。
实习期间，学生们积极参与企业各项工作，取得了显著的成果。
2.实习成果（1）提高了英语水平：通过实际工作，学生们在英语听说读写方面取得了较大进步，商务英语沟通能力得到提升。
4组商务英语专业人才需求市场调研报告
商务英语专业人才需求市场调研报告一、调研目的与指导思想:调研目的：随着经济的持续发展, 国际贸易保持较快增长, 对从事国际商务的专业人才的需求也在不断上升。
那么, 从事国际商务对英语专业人才到底有怎样的要求呢？为此, 我们做了关于商务英语专业人才需求情况的调查。
指导思想：为使商务英语专业人才培养目标和规格更符合市场需求, 缩小毕业生与用人单位需求的差距, 以市场对商务英语专业学生的职业岗位能力需求为标准, 分析商务英语专业的人才的培养规格、知识能力与素质结构, 确定专业培养目标。
二、调研内容:职业教育是以培养基层和生产第一线的技术应用人才为办学宗旨, 学生应安心基层和生产第一线工作, 具有良好的职业道德和专业工作能力。
商务英语专业毕业生适应外向型现代管理工作；能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作, 并具备一定的工商管理知识。
主要的就业岗位有: 国际贸易业务员、涉外文秘、外企文员、外向型企业一般管理人员、物流人员、商务翻译、商务助理；英语导游及涉外宾馆的接待及管理人员。
本次调研的主要内容是分析以上涉外商务相关行业与岗位的从业人员相关行业的现状, 包括从业人员数目、技术等级、年龄结构、学历结构和工资结构等及其发展趋势; 商务英语专业人才需求状况以及商务英语专业对应岗位的工作任务。
通过对以上现状及发展状况分析以及近几年相关岗位招聘情况分析, 判断相关行业及岗位对本专业人才需求的未来变化趋势和其对人才需求在职业能力方面的要求, 对商务英语专业教学进行反思, 最终构建商务英语专业定位及课程结构体系。
三、调研方法:本次调研构成信息采集重点的渠道有二方面：一方面是专业性渠道, 其中包括与相关行业企业专家、相关岗位具体工作人员的座谈会, 与相关行业企业人力资源部工作人员的访谈, 以及进行企业顶岗实习；另一方面是辅助性渠道, 包括问卷调查、文献检索和网络查阅等方法。
本次调研范围包括涉外企事业单位, 如涉及进出口业务的湖南普照科技发展有限公司、湖南科信电子系统装备有限公司及湖南友铭贸易有限公司。
关于人才市场商务英语专业生的需求调查报告
千里之行，始于足下。
关于人才市场商务英语专业生的需求调查报告关于人才市场商务英语专业生的需求调查报告》一、引言随着经济全球化的深入发展，商务英语专业在人才市场中的需求愈发突显。
为了解商务英语专业生在就业市场上的现状和需求，我们进行了一次调查。
该调查旨在了解商务英语专业生的就业能力、技能需求以及市场需求等方面的情况，以期为商务英语专业的培养提供有益借鉴。
二、调查方法我们使用了问卷调查的方式，共有300名商务英语专业生参与了该调查。
问卷调查包括了个人信息、就业意愿、就业能力、技能需求等多个方面的问题。
三、调查结果1. 就业意愿根据调查结果显示，约70%的商务英语专业生希望在毕业后从事与商务英语相关的工作，而另外30%的学生则表示不确定或者更倾向于其他领域。
这说明了商务英语专业生对于专业相关工作的热衷程度较高。
2. 就业能力调查结果显示，大部分商务英语专业生认为自己具备一定的商务知识、跨文化沟通能力以及翻译和口译能力。
然而，还有一定比例的学生认为自己在商第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
务谈判、市场营销和项目管理等方面的能力还有待提高。
这表明了商务英语专业生在就业能力方面有一定的差距存在。
3. 技能需求调查结果显示，商务英语专业生普遍认为，掌握良好的英语写作、口语表达和听力能力是就业市场对他们的基本需求。
此外，他们还认为掌握一门外语、熟悉国际惯例以及具备良好的跨文化交际能力也是非常重要的技能。
四、建议与对策1. 培养多元化的综合能力针对商务英语专业生在就业能力方面的差距，学校应加强对商务谈判、市场营销和项目管理等方面的培养，提高学生在这些领域的能力。
此外，学校还应鼓励学生主动参与实践活动，提升他们的沟通能力和团队合作能力。
2. 加强外语教育商务英语专业生普遍认为外语技能对他们的就业很重要，因此学校应加强对英语教育的培养，并鼓励学生学习一门以上的外语。
同时，学校还可以开设一些专业外语课程，教授学生实际运用外语的技能。
商务英语专业人才需求调查报告
商务英语专业人才需求调查报告一、商务英语专业人才需求现状近年来，商务英语人才，特别是既熟悉国际商贸规则，又能纯熟运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才，以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中，受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。
商务英语已经渗入到各种各样的公司里，但公司内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多局限性。
（一）商务英语人才需求增长较快随着我国经济的连续高速发展，我国各种体制的公司数量也快速增长，使得我国人才总量需求也稳步增长。
中国加入WTO，特别是2023年7月1日起颁布实行《新外贸法》之后，对外贸易进入了快速发展的黄金时期，极大地拓展了商务英语的发展空间，上万家公司拥有自营进出口权。
目前，无论大型三资公司，还是国营、民营中小公司都存在开拓海外市场、参与商务英语的行为和意图，越来越多的商务英语人才如单证员、报关员、报检员、外销员等都将走俏职场。
国内著名人力资源网站前程无忧(www·51job·com)记录数据显示，仅2023年终该网站就发布了全国2023多家外贸公司的19000多个需求职位，而教育部高校就业指导中心记录数据显示，中国每年高校经济大类毕业生仅13万人左右。
以此推算，即使13万人所有从事外经贸工作，仍局限性以满足全国人才市场对国际商贸类人才的巨大需求。
商务英语专业人才炙手可热，就业前景十分广阔。
人才市场存在巨大的需求，而国内本专业的人才供应却十分有限，据预测，在未来2023里，商务英语专业的人才将是最受欢迎的10类热门的人才之一。
（二）公司对人才素质的规定不断提高公司对人才素质的规定不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足公司对人才素质的高层次规定，我国各重要城市人才市场的记录结果表白，复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用人单位的偏爱，人才结构出现了新的变化，进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。
我院商务英语专业(外贸方向)人才市场需求调研报告
我院商务英语专业（外贸方向）人才市场需求调研报告高职教育的目标是针对社会职业岗位群的需要进行专门知识、技能和职业道德教育，主要为生产、建设、管理、服务第一线培养高素质技术技能型人才（蔡炎武：2006：18）。
人才培养方案作为实现人才培养目标的具体设计，应紧跟市场要求作出适当调整。
1.调研背景1.1调研目的近年来毕业生就业压力增加，为提高我院商务英语专业（外贸方向）毕业生的市场竞争力，拟改进本专业人才培养方案，尽量缩小毕业生与市场要求之间的差距。
1.2调研思路本次调研采用问卷和实地调研两种方式。
调研对象一为企业，以了解企业对本专业毕业生在能力和素质方面的要求，作为优化人才培养方案的依据。
对象二为往届毕业生，主要是对在外贸行业工作的毕业生进行回访，以了解本专业课程和实践教学能否提高毕业生的市场竞争力和工作适应能力。
2.调研结果2.1 企业调研结果本次调研企业共计16家，其中问卷调研13家，实地调研3家。
从企业性质和规模来看，调研企业中，非外贸公司3家，国有企业5家，三资企业4家，私营企业4家；微型企业8家，小型企业2家，中型企业5家，大型企业1家。
从调研结果来看，在岗位需求方面，外贸企业对跟单员和外贸业务员的需求相对较高，各占38%；其次是管理人才，占19%。
在对毕业生技能要求方面，69%的企业在英语技能方面的要求是毕业生在英语工作环境中进行英汉口译，在日常工作中进行笔译和业务信函书写；在办公设备运用能力方面，企业要求毕业生能够熟练掌握常用办公软件和办公设备。
在综合能力排序方面，87.5%的企业将表达能力排在第一位，69%的企业将人际沟通能力排在第二位，44%的企业将办公自动化设备操作能力排在第三位。
招聘时，企业对毕业生在综合素质和潜力等软件方面的要求高于文凭、证书等硬件。
44%的企业看重毕业生的业务能力，学历本科、大专皆可。
而对于商务英语专业毕业生最大的不足之处，75%的企业认为在于动手能力差，需提高实践能力；44%的企业反映毕业生知识面狭窄。
商务英语专业人才需求调查报告
千里之行，始于足下。
商务英语专业人才需求调查报告商务英语是一门培养商务领域专业人才的学科，随着经济全球化的发展，商务英语专业的需求也越来越大。
本文将通过对商务英语专业人才需求的调查研究，探讨该领域的就业前景和发展趋势。
调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，主要分为两个部分：企业需求和个人意愿。
问卷调查共发放500份，覆盖了各行各业的企业和商务英语专业学生。
调查结果：1.企业需求：根据调查结果显示，近90%的企业认为商务英语专业人才具备了良好的英语能力、商务沟通能力和跨文化交际能力，可应用于国际贸易、市场营销和外贸业务等岗位。
因此，大部分企业更倾向于招聘商务英语专业的毕业生。
2.个人意愿：调查结果表明，超过80%的商务英语专业的学生表示愿意从事与商务英语相关的职业，他们希望能够将其所学的商务英语知识和技能应用到实际工作中。
商务英语专业人才的需求原因：1.经济全球化的影响：随着全球化进程的加快，跨国公司和国际贸易的发展，对商务英语人才的需求也越来越大。
商务英语专业人才能够帮助企业进行国际业务的洽谈和推广，有助于企业的国际化发展。
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2.市场需求的变化：市场竞争日趋激烈，企业需要有一支优秀的商务团队来拓展市场份额。
商务英语专业人才通过熟练的英语表达和商务沟通能力，能够更好地与国外客户进行交流，增强企业的竞争力。
3.海外留学的影响：随着海外留学的普及，越来越多的学生选择出国学习商务英语专业。
他们通过海外学习获得了更广阔的视野和更丰富的经验，具备了较强的跨文化沟通能力。
这些优势使得他们在回国就业时更受企业的青睐。
商务英语专业人才的就业前景：在调查中，有近70%的企业表示他们计划在未来几年内增加对商务英语专业人才的招聘。
商务英语专业人才的就业前景较好，主要体现在以下几个方面：1.国际贸易领域：商务英语专业人才在国际贸易领域具有独特的优势。
他们对国际贸易规则和惯例非常熟悉，并具备良好的商务沟通技巧，可以胜任国际贸易谈判、订单跟踪和国际市场开拓等工作。
关于商务英语人才需求现状及就业前景的调查报告
关于商务英语人才需求现状及就业前景的调查报告一、商务英语专业人才需求现状近年来,商务英语人才,尤其是既熟悉国际商贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才,以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中,受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。
商务英语已经渗入到各种各样的企业里,但企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多不足。
商务英语作为一门学科,是近半个世纪以来全球范围内国际经济交流与融合的产物。
二、调查分析：1。
就业岗位市场需求就业岗位市场需求可以从人才市场需求和职业市场的供给状况这两个方面来分析。
就目前的形式可以分析出大学毕业生明显多余就业岗位的市场需求.就业岗位市场需求反映了市场对商务英语专业毕业生的素质要求，而职业市场的要求反映了毕业生必须掌握英语听，说,读，写，译这些最基础的方面这一信息,与此同时,相关的资格证和技能能起到很好的补充作用。
2.企业提供的就业岗位就目前情势而言，企业为商务英语专业毕业生提供的就业岗位有：涉外企事业单位外销员,外贸制单员，报关员，跟单员，单证员，驻外商务代表，国际市场采购员，商场营销员，商场管理人员,涉外秘书，翻译人员。
而大部分用人单位现在很重视学生的综合素质和专业素质的培养，企业也是从实际需要出发来选择不同学历层次毕业生.三、调查结论1．正确定位商务英语专业毕业生的就业岗位1 。
1找准定位，制定职业生涯规划目前，一个不争的事实便是:就业难。
只有找到准确的定位，并制定出相应的职业生涯规划,才能正确地选择就业岗位。
首先，要从自身条件出发。
即明白自身的强项和弱项，这样，在求职过程中你就会更有针对性地去选择能发挥自己强项的工作,做到趋利避害.其次，求职前，必须制定一个切实可行的职业生涯规划。
根据所学专业和自身条件，从实际出发，合理规划，明确自己所选择的这个岗位的前景，也就是说这份工作的价值所在.1。
关于人才市场商务英语专业生的需求调查报告
千里之行，始于足下。
关于人才市场商务英语专业生的需求调查报告调查报告：关于人才市场商务英语专业生的需求一、调查目的本次调查旨在了解人才市场对商务英语专业生的需求情况，包括所需的技能和能力，以及对专业生的要求和期望。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，共发放150份问卷，回收有效问卷139份，回收率为92.7%。
问卷主要包括选择题和开放性问题，调查内容围绕商务英语专业生的技能、经验和职业发展等方面展开。
三、调查结果1. 商务英语专业生的技能需求根据调查结果，人才市场对商务英语专业生的技能要求主要包括英语能力、跨文化沟通能力、商务知识和IT技术等方面。
其中，英语能力被认为最为重要，占据了62.6%的比例；跨文化沟通能力排在第二位，占比为24.5%；商务知识和IT技术的需求比例较低，分别为8.6%和4.3%。
2. 商务英语专业生的经验需求从调查结果可以看出，人才市场对商务英语专业生的经验要求相对较高。
超过半数的调查对象(55.4%)认为，具有实习经验或职业实践经验的专业生更具第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
竞争力。
此外，有31.7%的回答认为，学生在学校期间参与商务英语相关的项目活动或竞赛也是一种宝贵的经验。
3. 商务英语专业生的职业发展要求根据调查结果，人才市场对商务英语专业生的职业发展有一定的要求和期望。
超过半数的调查对象(56.8%)期望专业生具有较强的团队合作能力，这体现了团队合作在商务领域的重要性。
此外，46.8%的回答认为，专业生应具备一定的领导力和创新能力，能够在团队中发挥积极的作用。
四、调查结论根据本次调查的结果，可以得出以下结论：1. 商务英语专业生的英语能力是最重要的技能要求，人才市场对专业生的英语能力有较高的期望。
2. 跨文化沟通能力也是商务英语专业生的重要技能之一，具备跨文化沟通能力的专业生更具竞争力。
3. 商务知识和IT技术的需求较低，但也是人才市场对专业生的重要要求之一。
商务英语专业人才需求情况调研报告
商务英语专业人才需求情况调研报告商务英语专业人才需求情况调研报告尊敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大家大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档』下载文档是收费的’所以请先阅读再下载’谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺利『事事如意乜商务英语专业人才需求情况调研报告关于商务英语专业人才需求的调查报告一调查时间6月6号一一6月10号二调查目的随着国际经济的持续发展，国际贸易保持较快增长，对从事国际商务的专业人才的需求也在不断上升。
特此，我们做了关于商务英语专业人才需求情况的调查报告。
三调查对象及方式为了了解社会对商务英语专业人才需求的具体情况，我们对外贸管理人员以及本专业从事外贸的毕业生进行了一次初步的调查。
调查采取问卷的方式，包括邮寄问卷和直接到用人单位发放问卷并与管理人员进行面对面的交流与沟通。
四调查人员五关于调查的分析对企业调查问卷的分析1. 用人单位对商务英语专业学生的专业知识与专业技能要求比较高，不但要求理论的运用能力，分析解决问题的能力，具体业务操作的能力，同时应具备良好的个人素质。
2. 英语为商务服务，优秀的口语表示能力是企业选拔人才的关键，另外，还应掌握一定的通用词汇，商务英语写作及英汉互译能力。
3. 当问及资格证书情况时，公司普遍认为资格证书不是很重要，可是基本的证书还是要有的，比如英语 6 级证书和报关，报检资格证书等。
4. 对于从事外贸行业的人员，学习第二外语有一定的必要性。
5. 企业还特别要求计算机的使用能力，至少要懂一门编程语言或会使用图片处理软件。
（二）对毕业生调查问卷的分析1. 涉及到找工作的问题，大多数毕业生认为只要努力，有准备，总有机会的。
由此能够表明：商务英语专业的毕业生需求还是比较大的，就业前景十分广泛。
2. 开始从事外贸行业的大学生，不要过分追求工资的高低，先给自己创造实践机会，获得经验。
3. 伴随着国际经济的好转，本专业未来的发展和应用会更广阔，实用主义是大趋势，越来越多的学生，高校会选择开设此专六商务英语专业人才队伍存在的主要问题及改进建议1. 课程设置有一定的缺陷，教育的主体内容偏窄，需要进一步拓宽。
商务英语专业就业前景的市场调查报告
商务英语专业就业前景的市场调查报告商务英语专业就业前景的市场调查报告商务英语专业是近年来的热门专业，下面是店铺就商务英语专业就业前景问题整理了这篇市场调查报告，希望对大家有帮助，更多内容请关注应届毕业生网!一、商务英语专业介绍及就业方向就商务英语专业而言, 它是商务和英语的结合,要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识，并通过英语专业全国四级和八级考试。
该专业主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的应用型复合专业人才。
商务英语专业就业方向：商务英语专业毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易等工作。
也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
除了就业，商务英语专业的学生出国的机会也相对较多。
不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。
以下列举一些商务英语专业就业方向介绍或要求1 、国际贸易实务方向本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。
该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心，就业前景乐观。
如国际贸易业务人员(报关员、报检员、跟单员等)、商务翻译、商务助理等。
2 、国际商务管理及秘书方向本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。
该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。
2商务英语专业人才需求市场调研报告
商务英语专业人才需求市场调研报告一、调研目的与指导思想（一）调研目的随着经济的持续发展，国际贸易保持较快增长，对从事国际商务的专业人才的需求也在不断上升。
商务英语是现代外资企业中最重要的交流工具，在谈判、交际、业务等商务活动中起着重要作用，商务英语对企业的生存起着重要作用。
为使商务英语专业人才培养目标和规格更符合市场需求，缩小毕业生与用人单位需求的距离，以市场对商务英语专业学生的职业岗位能力需求为标准，我们做了关于商务英语专业人才需求情况的调查报告，分析中职商务英语专业的人才的培养规格、知识能力与素质结构，确定专业培养目标。
具体为：1.开展适合职业教育特点的市场调研，根据就业市场了解设计国际商务领域发展的现状及趋势、岗位设置情况及变化趋势、企业对商务英语专业技能型人才的要求与需求情况，撰写“商务英语专业人才需求市场调研报告”；2.能及时调整商务英语专业的培养定位与发展方向，构建“基于行动的商务英语专业课程体系”和进行“商务英语专业课程教学单元设计”。
（二）指导思想根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》（教职成[2011]6号）及湖南省教育厅《关于开展非全日制中职学历教育试点工作有关事项的通知》等文件的指示和引领，在湖南省中部崛起的大背景下，进行商务英语专业人才市场需求的调研，还是很有必要性和实用性的。
职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是衡量一个国家现代化程度的重要标志，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。
在职业教育体系中，中等职业教育担负着培养数以亿计高素质劳动者、服务者和农村实用人才的重要任务，然而面对经济社会发展的新形势，中职教育发展的滞后与社会对技能型人才的需求之间的矛盾日益加深。
具体到商务英语专业，同样避免不了现有人才培养目标与市场需求脱轨的问题。
二、调研过程（一）调研时间：2013年7月21日—2013年7月27日（二）调研对象：1.湖南普照信息材料有限公司企业及其人事主管、商务英语专业相关企业项目经理、商务英语专业相关企业一线从业人员；2.湖南科信电子系统装备有限公司企业及其人事主管、商务英语专业相关企业项目经理、商务英语专业相关企业一线从业人员（三）调研方法：1.座谈会法2.调查问卷法3.实地考察法4.文献法（四）调研主要内容：调研主要内容包括：商务英语专业如何顺应市场的变化，构建专业的优势，为社会培养熟悉涉外商务岗位群的知识和技能，对人才现状、人才需求预测、毕业生就业范围及岗位需求分析等进行市场调查和可行性分析，以及学生要掌握哪些商务英语技能才能更好适应社会的需求。
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商务英语专业人才需求市场调研报告刘志君一、调研背景：近年来，商务英语人才，尤其是既熟悉国际商贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的中职学校商务英语人才，以其熟练技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中，受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。
商务英语已经渗入到各种各样的企业里，但企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多不足。
然而，企业对人才素质的要求不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求，我国各主要城市人才市场的统计结果表明，复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用人单位的偏爱，人才结构出现了新的变化，进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。
因此我们小组黄劲草、刘志君、龙凤鸣、杨令润四人组成调研小组分别对湖南普照科技有限公司、湖南科信电子有限公司及湖南友铭贸易有限公司进行调研。
二、调研目的与指导思想1、目的: 中职教育是坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨的大众教育。
为彰显职业教育的特点，通过本次调研收集和分析商务英语类专业学生的社会人才需求状况信息，了解社会、行业以及企业对商务英语类专业人才知识、技能、素质要求的变化和趋势，为我校商务英语的专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助，提高我校商务英语人才培养质量及毕业生的就业质量。
2、指导思想：运用科学的方法，客观、公正地进行调研，保证调研结果的科学性、有效性和准确性。
三、调研的主要内容：1、所调研企业的涉外商务工作岗位（英语）的设置情况2、所调研企业涉外各岗位人才需求的情况3、所调研企业人才来源渠道4、所调研企业对舌癌各岗位人才的要求5、适合本专业培养层次或类型的岗位（群）的具体工作任务四、调研方法：走访用人单位，通过现场考察、座谈法、访谈等方法进行调查，文献和统计资料研究方式（网上调研）。
五、调研结果分析（一）涉外商务相关行业现状及发展分析改革开放20多年以来，中国经济迅猛发展，对外贸易逐年增长。
目前我过的对外贸易总值在世界居于前列。
但是，中国的外贸企业主要是以加工贸易的形式为主。
加工贸易已成为我国对外贸易的最主要的方式，同时加工贸易也是我国利用外资的重要形式。
其主要存在一下几点不足：发展水平较低，附加值和技术含量不高，基本上是属于劳动密集型产业；我国加工贸易中的加工往往只会体现为对零部件或原辅材料的简单加工和装配，经济效益偏低，中方获利较少；使用国产资料较少，主要依赖进口原料的局面未得到根本改变：我国加工贸易现有的管理方式不能完全适应加工贸易的迅猛发展，管理水平较低。
这样就在当前的国际竞争主要借助于我国廉价的劳动力优势和地理区域位优势必然导致出现西方对我国出口产品“反倾销”，同时还导致企业对外依赖性过大，处于被动。
这样就为我国的企业参与世界分工的过程中，提高产品的科技含量，提高生产中的管理质量就成为企业发展的一个必然选择，依靠低价的素质较低的劳动力将被更多具备高素质的技工和既擅长英语又精通国际贸易的双向型人才所取代，劳动密集型逐步向技术密集型转变。
这样，企业将需要更多的人才参与到生产、管理和服务中来，商务人才的缺口将继续拉大。
外贸人才的需求扩大在几年以前，我国的企业尤其是加工制造型企业需要的仅仅是简单的工人，对于人才的需求不是很大，产品的技术含量不高，附加值也不高。
企业的管理也是粗放的管理模式，忽略了人的发展和培养。
尤其是“亚洲金融”风暴，对我国的外贸行业发展是一个很大的打击，外贸人才更是遭受到“冷遇”。
至从“亚洲金融”风暴以来，我国的企业与东南亚国家的企业在价格竞争上非常激烈，而且近年我国人民币不断面对生值压力，而且技术工人的成本不断增加，导致珠三角很多地方出现“民工荒”。
这样导致外贸企业不断加大对人才的招聘力度。
2004 年7 月中国出台的“新外贸法”，我国对外贸易经营权的进一步放开，将有大量的民营企业等生产企业开始走进国际市场开展竞争。
我国的外贸行业遇到一个既充满挑战又带着机遇的时机，目前在珠三角乃至全国，外贸人才都大量缺乏，而且成为稀缺人才。
根据国家教育部就业指导中心统计，未来五年，我国外贸人才的缺口达100 万人之多。
商务英语专业毕业生具有较强的职业竞争性和发展性。
目前对于外贸人才的寻求，不仅是需要外语类人才，还需要更多的专业人才，外贸跟单员、外销员、采购员、物流师、进出口经理、涉外律师和商务谈判师等成为当前外贸行业中的热门职业。
随着外贸发展，更多的职位出现，需要更多的人才，这为商务英语人才的培养提供了方向。
对于外贸人才的需求主要体现在外语的交际能力上，要求很好的口语表达能力和沟通能力。
而且还要求对于国际商务和国际贸易的知识的掌握。
（二）商务英语专业人才需求现状近年来，商务英语人才，尤其是既熟悉国际商贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才，以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中，受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。
商务英语已经渗入到各种各样的企业里，但企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多不足。
1、商务英语人才需求增长较快随着我国经济的持续高速发展，我国各种体制的企业数量也快速增长，使得我国人才总量需求也稳步增长。
中国加入WTO，尤其是2004年7月1日起颁布实施《新外贸法》之后，对外贸易进入了快速发展的黄金时期，极大地拓展了商务英语的发展空间，上万家企业拥有自营进出口权。
目前，无论大型三资企业，还是国营、民营中小企业都存在开拓海外市场、参与商务英语的行为和意图，越来越多的商务英语人才如单证员、报关员、报检员、外销员等都将走俏职场。
国内著名人力资源网站前程无忧(www·51job·com)统计数据显示，仅2007年底该网站就发布了全国2000多家外贸企业的19000多个需求职位，而教育部高校就业指导中心统计数据显示，中国每年高校经济大类毕业生仅13万人左右。
以此推算，即使13万人全部从事外经贸工作，仍不足以满足全国人才市场对国际商贸类人才的巨大需求。
商务英语专业人才炙手可热，就业前景十分广阔。
人才市场存在巨大的需求，而国内本专业的人才供给却十分有限，据预测，在未来10年里，商务英语专业的人才将是最受欢迎的10类热门的人才之一。
2、企业对人才素质的要求不断提高企业对人才素质的要求不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求，我国各主要城市人才市场的统计结果表明，复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用人单位的偏爱，人才结构出现了新的变化，进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。
（三）、商务英语专业对应岗位的工作任务分析：通过分析本次实践调查结果，用人单位对商务英语专业人才的岗位需求可以从以下两个方面进行总结：1、商务英语专业的适用岗位从调查的结果看，出口营销管理人才、国际商务谈判人才、外贸业务员、商务英语翻译、单证员、报关员、跟单员及报检员等岗位需要商务英语专业人才的比例分别为23.4%、21、6%、19.8%、16.7%、10.2%、5.4%、2.9%2、用人单位对商务英语专业人才的期望调查中，用人单位认为最受欢迎的商务英语专业人才为学习成绩好，并具有较强的社交能力的占半数以上，社交能力强的为其次，学习成绩好的占的比例最低。
由次可见，培养综合素质高的毕业生是我们未来努力的方向。
对学历的要求不是很高，50%的用人单位认为只要能胜任本职工作就可以上岗工作。
在外语技能方面，最注重口语表达能力，其次就是书面翻译能力和写作能力。
（四）、商务英语专业定位及课程结构体系构建分析在本次调查过程中，一些用人单位非常富有责任感，认真、仔细地给我们提出很多中肯的意见和建议。
现总结如下：首先，培养方向。
用人单位普遍认为，中职培养人才的定位应该是初级技能型和应用型人才，根据市场需求调整课程设置。
在商务英语专业应该涵盖的课程这个问题上，选择商务英语语言技能类的占36.7%，商务翻译类的占27.8%,文化背景和跨文化交际的占19.6%，选择财经管理类的占15.9%。
这表明用人单位是非常注重商务英语专业毕业生对英语语言的实际运用能力的。
另外，用人单位对商务英语专业的学生是否应该学习第二外语的态度也很一致，多数认为有必要或很有必要。
（五）商务英语专业教学反思本次调查结果表明，企业对商务英语人才的需求正在发生多样化的变化。
无论在专业能力上还是在个人基本素质要求上，都有了新的转变，所以我们在中职商务英语人才的培养上也要相应的转变。
1.改变现有的教学模式，加强学生适应社会本领的培养积极推进教学改革，探索学生培养的“宽基础、活模块”新路.调整现有课程设置，积极进行技能锻炼引导逐步提高学生技能素质在课程设置上，根据企业要求加强实际动手操作能力的要求，增开一些社会急需领域的相关课程，增加实践操作类课程.2、加强学生的就业教育提高学生快速适应企业的能力加强就业培训和指导，使学生充分认识和掌握应聘的技巧和机遇。
更重要的是，外贸工作人员应该熟悉并能熟练操作各项进出口流程。
作到迅速调整自己，适应企业和社会。
3、加强职业资格证的培训力度教育和引导学生考取就业资格证书，提高毕业生就业竞争力。
劳动和社会保障部2003年3月颁布了《持职业资格证书就业的职业目录》，规定了90个必须有职业资格才能进入的行业，我国从1993年起开始推行学历文凭和职业资格证书并重的制度，过去只要有学历就可以就业，现在和以后的趋势是既要有学历，又要有某个职业资格证书才能进入人力资源市场，所以，要根据专业特色，相对应地培养学生考取商务英语等级证、计算机等级证、秘书资格证、报关员资格证、普通话证等。
4、精心组织多种学生活动，培养和锻炼学生的多方面能力学生综合能力的培养，既有赖于其自身对知识的探求，更有赖于起自身精神和行为的磨练和修养。
事实证明，学生活动有利于培养学生各方面能力，提高学生的总体素质。
要精心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、体育活动，融素质教育于活动之中，各类活动应注意考虑与专业培养相互结合，同时要注意发挥学生个体的不同特点，力求做到让学生人人积极参与、人人从中受益。
5、加强与社会各界的广泛联系，不断开拓就业市场在积极培育就业市场的同时，采取“走出去，请进来”的办法，积极拓宽毕业生就业渠道，主动与一些用人单位建立稳固的、长期的合作关系，了解当地的就业政策，获取更多的就业信息，方便学生求职。
同时，还应寻求在外省建立实习基地，以拓宽学生的视野，开创了一些集学生社会实践活动、实习活动为一体的就业实习基地，既给学生创造好的实践机会，又为学生顺利和高质量的就业做好超前工作，创造良好的条件。