校园之星评选标准

东方校园之星评选标准

根据加德纳的“多元智能”理论，每位学生都同时拥有智力的优势领域和弱势领域，在每一位学生充分展示自己优势领域的同时，应将其优势领域的特点迁移到弱势领域去，从而使弱势领域得到尽可能的发展。在对学生的评价上，学校建立了全面、系统的评价体系，为每一位学生提供展示个人才华的机会，使学生在不同方面实现个人的价值，找到自己的闪光点。东方校园之星奖项及标准为：1．榴乡之星。小学最高奖，学生德、智、体、美、劳全面发展，表现优异。

2．学习之星。学习态度端正、目的明确，较好的掌握各门功课的基础知识和基本技能。具有良好的学习习惯，合作意识强，自主学习能力突出，学习成绩优异。

3．合作之星。在小组合作学习中起主导作用，能组织全组同学有效的合作学习；课堂发言主动，表达条理清楚，能主动帮助同学解决学习和生活中的问题。

4．探究之星。积极思考，勤于用脑，有疑必问；能经常在课堂上提出有价值的和发表独到的见解；喜爱科学，创新意识强，有小发明、小制作、小课题作品或科技小论文发表；积极参加各项科技创作新大赛并获得较好奖次。

5．才艺之星。有音乐、美术方面的特长，经常参加学校组织的文娱活动，是学校器乐队、声乐队、舞蹈队成员，在特长发展中获得等级证书或获奖证书；在课堂上“个性展示”突出。

6．发展之星。能逐步养成良好的生活、学习习惯；在德育、智育、美育、体育等方面进步快；有创新意识并在班级活动中有良好表现。

7．管理之星。担任班干部、队干或学习小组长；有正义感和责任心，得到学生的信服；主动管理班级、是老师的得力助手；积极组织小组合作学习，效果好；获得校级以上优秀学生干部称号。

8．健体之星。热爱运动、积极参加体育锻炼；认真上好体育课，做好每天的课间操并起表率作用；在校级及以上运动会上取得了优异的成绩，为班级、学校争光。

9．卫生之星。保持良好的个人卫生习惯，勤洗、换衣服，不留长指甲，男生勤理发；热爱运动，每次值日按时到岗，值日时认真负责，无打闹玩耍现象，值日当天能做好卫生区的保洁工作；不随手乱丢果皮纸屑等，不随地乱吐痰；维护公共卫生，不损坏花草树木，不在公物上乱涂乱画，爱护学校公物。

10．礼仪之星。遵纪守法，热爱祖国，热爱学校，热爱班集体；孝敬父母，尊敬师长，模范遵守学校的各项规章制度；身心健康，穿戴整洁，头发干净整洁，不烫发、染发、不化妆、佩戴首饰，不穿奇装异服。