来自MIT人工智能实验室
吉赛尔名词解释
吉赛尔名词解释
吉赛尔是一种人工智能技术,其名称来源于美国著名的AI研究学者、MIT人工智能实验室的创始人和领导人默里·吉赛尔(Marvin Minsky)。
它的研究主要是基于解剖学、神经科学和心理学的知识,主要是通过分析大量的数据和特征来分析人类行为,建立可以模仿人类行为的技术模型。
吉赛尔以其独特的计算模型而闻名,尤其是神经网络模型,它利用计算和归纳的技术,利用解析、综合和推理的技术,使计算机具有“思考”的能力。
吉赛尔的核心思想是,只有通过让计算机参与到人类活动中,使它有可能处理任何需要处理的事件,具有这种能力的计算机才能完全模拟人类行为。
因此,吉赛尔强调,不能让计算机仅限于在可以被精确定义的事情上运行,而应该使他们能够从不同类型的信息中提取知识、识别模式、解决问题等。
吉赛尔的技术结构可以分为三个层次:解析层、综合层和推理层。
解析层负责分析、理解和组织原始信息;综合层负责产生新的行为模式;而推理层则利用知识和解释来优化行为模式,并且可以根据它们实际的反应来优化自身的行为。
在过去的几十年里,吉赛尔的技术发展越来越快,它在许多领域都发挥了重要作用,例如安防监控、自然语言理解和机器学习等等,使得机器能够像人类一样对复杂的环境做出更加有效的反应。
吉赛尔的技术也随着硬件和软件的发展而不断提高,可以利用大量的历史数据和最新技术,从而使计算机有更强大的学习能力,更好的处理复杂的任务。
如何做研究 how to do research
∙麻省理工学院人工智能实验室AI Working Paper 316 1988年10月来自MIT人工智能实验室:如何做研究?作者:人工智能实验室全体研究生编辑:David Chapman版本:1.3时间:1988年9月译者:柳泉波北京师范大学信息学院2000级博士生摘要本文的主旨是解释如何做研究。
我们提供的这些建议,对做研究本身(阅读、写作和程序设计),理解研究过程以及开始热爱研究(方法论、选题、选导师和情感因素),都是极具价值的。
Copyright 1987, 1988 作者版权所有备注:人工智能实验室的Working Papers用于内部交流,包含的信息由于过于初步或者过于详细而无法发表。
不像正式论文那样,会列出所有的参考文献。
1. 简介这是什么?并没有什么神丹妙药可以保证在研究中取得成功,本文只是列举了一些可能会有所帮助的非正式意见。
目标读者是谁?本文档主要是为MIT人工智能实验室新入学的研究生而写,但对于其他机构的人工智能研究者也很有价值。
即使不是人工智能领域的研究者,也可以从中发现对自己有价值的部分。
如何使用?要精读完本文,太长了一些,最好是采用浏览的方式。
很多人觉得下面的方法很有效:先快速通读一遍,然后选取其中与自己当前研究项目有关的部分仔细研究。
本文档被粗略地分为两部分。
第一部分涉及研究者所需具备的各种技能:阅读,写作和程序设计,等等。
第二部分讨论研究过程本身:研究究竟是怎么回事,如何做研究,如何选题和选导师,如何考虑研究中的情感因素。
很多读者反映,从长远看,第二部分比第一部分更有价值,也更让人感兴趣。
? 小节2 如何通过阅读打好AI研究的基础。
列举了重要的AI期刊,并给出了一些阅读的诀窍。
? 小节3 如何成为AI研究领域的一员:与相关人员保持联系,他们可以使你保持对研究前沿的跟踪,知道应该读什么材料。
? 小节4 学习AI相关领域的知识。
对几个领域都有基本的理解,对于一个或者两个领域要精通。
如何做研究
如何做研究--麻省理工学院人工智能实验室MIT AI实验室在读、毕业及名誉研究生共同编写David Chapman 编辑1988年9月第1.3版张陈李明明许强项汉忠译徐六通审本文的主旨在于想说明如何做研究。
我们给出一些启发式方法,可能有助于获得做研究所必须的技能(阅读,写作,编程)和理解并享受研究过程本身所需的技能(方法论,选择课题和导师,心理调整)。
1. 引言本文论述什么?我们至今还没有发现能确保研究成功的秘诀。
这篇文章收集了许多非正式的行之有效的建议,它们可能会对你有帮助。
本文为谁而作?这篇论文是为MIT的AI实验室研究生新生而作的。
但它可能对其他学院做AI研究的人也有用,甚至其他领域的人也会发现其中有价值的东西。
怎样阅读本文?如果一口气将它读完,你会觉得它太长了。
所以最好采用浏览的方式。
大多数人会发现先看一下大概,然后再回过头来查阅一下与你当前的研究问题有关的部分是一种非常好的方法。
本文在内容上大致分为两部分。
前面几节讨论在做研究时所需的一些具体的技能:如阅读、写作、编程等等。
接下来讨论研究的过程:研究过程是怎样的,如何来做研究,怎样选择导师和课题,如何调整好心理来处理研究过程中碰到的问题。
大多数读者发现从长远来看后面的章节比前面的更有用、更吸引人。
第二节是关于怎样通过阅读来对AI有所了解。
介绍一些非常重要的期刊和一些怎样阅读的小窍门。
第三节告诉你怎样成为AI团体中的一员:试着去结识一些AI领域的人,他们可能会让你了解领域的最新进展,告诉你哪些文章是值得你阅读的。
第四节指导你如何学习AI相关的其他领域的知识。
你需要对这些领域有基本的了解,并且可能要对其中的一两个做更为深入的理解。
第五节关于坚持做研究笔记。
第六节关于怎样写论文和学位论文,包括怎样写作和怎样在草稿中用注释,以及怎样发表论文。
第七节介绍了怎样做演讲。
第八节是有关编程方面的。
AI编程可能与以前你接触过的其他编程有所不同。
第九节是关于你在研究生生涯中面临的最重要的选择:选择你的导师。
【中枢教育】学长带你了解MIT人工智能讲座
MIT人工智能讲座张洲同嘉宾:Hi,大家好。
今天主要来讲讲跟申请相关的事情。
先做一个自我介绍,我是清华电子系的本科,现在来MIT的CSAIL读PhD,主要的方向是computer vision。
之前本科的主要方向也是这方面的。
根据之前发的推送跟大家讲一讲我的一些心得体会。
张洲同嘉宾:我觉得首先在申请方面最重要的事情是决定要申请。
理论上说,最重要的是你在本科期间提前决定好自己想要做什么。
从我周围同学的情况来说,本科毕业无非是留在国内读书,出国读书或者去工作,当然还有创业。
我是在比较早的时候(大概大二的时候)就决定毕业后读PhD。
当然因人而异,我觉得下定决心去申请这件事情在申请中是最为关键的。
张洲同嘉宾:我觉得这些选择和个人因素相关,如果选择读PhD就是你更愿意做跟科研相关的东西,以及你有非常喜欢的方向。
读MS的话就是工作导向更强一些,或者就是你希望有一个缓冲期间,去申请更好的PhD。
Anyway,从我自身的情况来看,我觉得最理想的状态是从大一的时候就去探索更多的可能和选择,尽早去选择一个自己非常喜欢的方向,尽量走的比较深。
我觉得最好的状态是你在觉得比较喜欢的方向上都有比较好的时间和精力投入,然后再来决定你是否愿意花四到五年的时间来完成。
如果你无法找到这些方向,我觉得读phd并不是非常适合你。
即使你申请到非常好的phd,你也会过得很痛苦。
所以,我觉得在本科阶段知识储备还是其次,最重要的是首先要决定你要做什么。
说到知识储备,我觉得是因方向而异的。
某些方向对理论的东西要求比较多,而某些方向对工程性的东西要求比较多。
张洲同嘉宾:你希望对申请有帮助的话,你的个人经历比实际拥有的知识储备要重要的多。
我也帮过一些同学,来看过大家的申请材料,其实更重要的是你在申请的时候有好的经历,通过这些经历让大家相信你在未来有能力和潜力在这些方向上作出比较好的贡献。
所以我说具体谈知识储备的意义不是很大,但是需要你去选一个愿意花费时间精力的方向去做到底。
米思齐多线程运用
米思齐多线程运用米思齐(Minsky)是指MIT媒体实验室的联合创始人之一,也是人工智能领域的先驱之一。
他在计算机科学和人工智能方面的贡献非常深远,与多线程的具体应用关系并不是很紧密。
不过,多线程在计算机科学和软件开发领域中是一个非常重要的概念,它可以提高程序的并发性和效率。
多线程是指在一个程序中同时执行多个线程,每个线程都可以独立运行,互不干扰。
多线程可以实现并发执行,将程序的不同部分分配到不同的线程中,有效地利用多核处理器的计算能力,提高程序的响应速度和处理能力。
在软件开发中,多线程广泛应用于以下方面:1.GUI(图形用户界面)程序:在图形用户界面中,用户的操作和界面的刷新需要同时进行,使用多线程可以保证用户界面的响应性,避免界面卡顿或无响应。
2.并发编程:在服务器或网络编程中,多线程可以处理多个客户端的请求,提高服务器的资源利用率和服务能力。
3.多媒体处理:在音视频处理中,多线程可以将音频和视频的处理分配到不同的线程中,提高处理速度和实时性。
4.数据库操作:在数据库操作中,多线程可以提高数据的读写效率,尤其是在大规模数据并发读写的场景下,通过多线程可以充分利用数据库系统的资源。
5.并行计算:在科学计算和数据分析中,多线程可以将计算任务划分为多个子任务并行执行,提高计算速度和效率。
为了正确使用多线程,需要注意以下几点:1.线程同步:多个线程同时访问共享资源时,可能会引发竞态条件或死锁等问题,需要使用锁、信号量等同步机制来保证线程的安全性和正确性。
2.线程通信:多个线程之间需要进行信息交换和共享数据,可以使用线程间的消息队列、信号量、条件变量等方式来实现线程之间的通信。
3.资源管理:多线程需要合理管理系统资源,包括内存、处理器等,避免资源的浪费和竞争。
总结起来,多线程在软件开发中有着广泛的应用场景,可以提高程序的并发能力和响应速度。
合理使用多线程可以提高系统的性能和效率,但也需要注意线程同步、线程通信和资源管理等问题,以确保程序的正确性和稳定性。
山西开放大学2024年秋人工智能专题测验一
山西开放大学2024年秋人工智能专题测验一
专题一测验(权重10%)
试卷总分:20 得分:100
一、判断题
1.1965年,美国MIT人工智能实验室的Roberts编制了多面体识别程序,开创了计算机视觉的新领域。
2.机器智能是人脑的延伸。
3.图灵测试一词来源于艾伦·图灵发表于1956年的一篇论文《计算机器与智能》。
4.在超级智能时代,人类需要学会适应机器。
5.第一台电子计算机的设计目的是:在二战中计算长程火炮的弹道轨迹。
二、选择题
6.被称为“计算机科学之父”的是()。
A.冯·诺依曼
B.艾伦·图灵
C.约翰·霍兰德
D.路易斯·蒙巴顿
7.1954年,()公司在701机上做了俄英翻译的公开表演。
A.IBM
B.Google
C.微软
D.英特尔
8.“电脑”一词是()发明的?
A.冯·诺依曼
B.路易斯·蒙巴顿
C.艾伦·图灵
D.莫奇利和埃科特
9.()是指机器智能和物联网(IOT)的深度结合。
A.弱智能时代
B.高智能时代
C.强智能时代
D.超级智能时代
10.在最初的图灵测试中,如果有超过()的测试者不能确定被测试者是人还是机器,则这台机器就通过了测试,并认为具有人类智能。
A.20%
B.30%
C.40%
D.50%。
理工科的最高学府——麻省理工
麻省理工学院麻省理工学院校标麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology ,MIT )是美国一所综合性私立大学,位于马萨诸塞州的波士顿,查尔斯河(Charles River )将其与波士顿的后湾区(Back Bay )隔开。
麻省理工学院无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力,培养了众多对世界产生重大影响的人士,是全球高科技和高等研究的先驱领导大学。
MIT 的自然及工程科学在世界上享有极佳的声誉,其管理学、经济学、哲学、政治学、语言学也同样优秀。
学校名称: 麻省理工学院外文名称: Massachusetts Institute of Technology 简称: MIT校训:Mens et Manus创办时间:1861年(辛酉年) 类别: 私立大学 现任校长: 拉斐尔·莱夫知名校友: 本·伯南克,钱学森,贝聿铭所属地区:美国马萨诸塞州波士顿概况麻省理工学院位于美国马萨诸塞州波士顿剑桥区,占地面积168英亩(68.0公顷),吉祥物是海狸(Beaver),NCAA运动队绰号是工程师(Engineers),校训是“手脑并用创新世界”(Mens et Manus),英文翻译是:Mind and Hand,在2013US NEWS 美国大学最新排名中居第6位。
[1]麻省理工学院麻省理工学院于1861年由一位毕业于老牌南方名校威廉玛丽学院的著名自然科学家威廉·巴顿·罗杰斯创立,他希望能够创建一个自由的学院来适应正快速发展的美国。
由于南北战争,直到1865年MIT才迎来了第一批学生,随后其在自然及工程领域迅速发展。
在大萧条时期,MIT 曾一度被认为会同哈佛大学合并,但在该校学生的抗议之下,被迫取消了这一计划。
1916年MIT从波士顿迁往剑桥。
至2009年,先后有78位诺贝尔奖得主曾在麻省理工学院学习或工作。
经过麻省理工学院几代人坚持不懈地努力奋斗,时至今日,但凡有人提起“世界理工大学之最”,人人皆推麻省理工学院。
参观麻省理工学院心得体会
参观麻省理工学院心得体会我非常幸运有机会参观麻省理工学院(MIT),这是一所世界知名的顶尖科技学府。
在这次参观中,我深深感受到了MIT的卓越教育质量和创新精神。
以下是我的心得体会。
首先,MIT给我留下了深刻的印象的是其强大的教师队伍和教学资源。
在参观期间,我见到了一些杰出的教授和研究人员,他们不仅具备专业的知识和经验,更重要的是热情和耐心地与我们交流。
他们不仅是教师,更是导师和指导者,鼓励学生积极思考和探索,培养学生的创新意识和解决问题的能力。
此外,MIT拥有丰富的图书馆和研究设施,为学生提供了良好的学习和研究环境。
其次,MIT注重理论与实践相结合的教学模式。
在参观期间,我们参观了一些实验室和创新中心,看到了许多令人惊叹和前沿的科技项目。
这些项目不仅来源于学生和教师的研究成果,也与产业界和社会需求相结合。
通过这种教学模式,学生不仅能够学习到理论知识,还能够将其应用到实际问题中,培养实践能力和创新思维。
这种实践导向的教学模式在我看来非常重要,它能够培养学生的实际操作能力、解决问题的能力和创新意识。
此外,MIT还非常注重跨学科的合作和交流。
在参观期间,我注意到许多项目和研究都是跨学科的合作,来自不同背景的学生和教师一起解决复杂的问题。
这种合作模式不仅能够促进知识的交流和融合,还能够激发多样化的思维和创意。
在学校和社会中,跨学科的合作已成为推动科技创新和社会进步的关键因素之一。
MIT在这方面的重视和支持让我深受启发,也希望将来能够在跨学科的领域做出更多的贡献。
最后,MIT所倡导的创新文化给我留下了深刻的印象。
学校鼓励学生大胆创新,不断尝试新的思路和方法。
参观期间,我看到了许多学生和教师的创新项目,包括新型材料、人工智能、生物医学等领域的研究。
这些项目不仅代表了技术的进步,更体现了学生对解决现实问题的热情和勇气。
MIT对创新的鼓励和支持是培养学生的创新精神和创业意识的重要手段,也是推动社会发展和进步的关键因素之一。
【美梦网】美国大学名校麻省理工学院科研成果
美国大学名校麻省理工学院科研成果美国留学名校麻省理工学院科研成果美国留学名校麻省理工学院于1861年由威廉·巴顿·罗杰斯(William Barton Rogers)一位着名的自然科学家创立。
他希望能够创建一个自由的学院来适应正快速发展的美国。
由于南北战争,直到1865 年MIT才迎来了第一批学生。
随后其在自然及工程领域迅速发展。
在大萧条时期,MIT曾一度被认为会同哈佛大学合并,但在该校学生的抗议之下,被迫取消了这一计划。
1916年MIT从波士顿迁往剑桥。
美国留学名校麻省理工学院的自然及工程科学在世界上享有盛誉,其管理学、经济学、哲学、政治学、语言学也同样优秀。
其林肯实验室、计算机科学及人工智能实验室、媒体实验室和斯隆管理学院十分着名。
有59位诺贝尔奖得主曾在麻省理工学院学习或工作。
还在十九世纪的九十年代,MIT的教师就首先研究并奠定了粮食热辐射存贮的现代科学基础。
1900年,美国的第一个物理化学实验室首先在MIT建立。
1923年,诺伯特·维纳,在他的“微分空间”的论文中,建立了现代随机过程的教学基础,这是在控制理论、滤波器、预测预报理论等方面已被广泛应用的理论。
后来,他将这些成果和自己后来研究的信息与通讯过程等一并辑成一本里程碑式的着作《控制论》。
1925年,凡立瓦·布什即已开始研究模拟计算机,1940年,就领先研制出了18阶的微分解析器,并在多篇论文中,指出了研究数学技术的主要方案,这一方案,虽然因第二次世界大战而中断,但仍旧可以确认布什是最早研究计算机的先驱者之一。
1934年,哈罗德·伊格尔顿和肯尼斯·格尔少森设计了一种电子线路并发明了特殊的气体放电管,使得高速摄影和闪频观察器的设计成为可能;在后来的一此年代里,依格尔顿真的开发出电子闪光设备和深水摄影的技术。
1934年,MIT研制出了百万伏的电子静电X射线发生器,这是一种可以广泛用于癌肿治疗的的设备。
绪论
参考教材
5. Joel H.Ferziger,Milovan Peric . Computational Methods for Fluid Dynamics.Springer,2001 6.(美)约翰 D.安徳森著,吴颂平等译.计 算流体力学基础及其应用.机械工业出版社, 2008
参考网站
1.流体中文网(介绍流体力学理论及研究) / 2.江苏省力学学会——流体力学 / 3.CFD Online /
Gas Dynamics Laboratory in the Department of Mechanical and Aerospace Engineering at Princeton University [Non-UK] 美国Princeton大学航空航天机械工 程系空气动力学实验室 湍流边界层 管道流动 激波等等 /~gasdyn/ Institute of Fluid Mechanics at the German Aerospace Centre [Non-UK] 德国航 空宇航中心流体机械研究所 计算流体力学 涡轮动力学 气体热力学 http://www.sm.go.dlr.de/ University of Maryland: Alfred Gessow Rotorcraft Center [Non-UK] 美国马里兰大 学 Alfred Gessow旋翼飞机中心 空气动力学 计算流体力学 /AGRC/ Aircraft Aerodynamics and Design Group at Stanford University 美国Stanford大 学飞行器气动设计中心 空气动力学 飞行器设计及优化 / Aerodynamics For Students 澳大利亚悉尼大学航空工程系空气动力学小组(学 生组织)流体机械 空气动力学 飞行动力学 风洞试验 .au/aero/contents.html FoilSim - Basic Aerodynamics Software 美国nasa空气动力学基础软件-FoilSim 这是一个计算机翼的空气动力的通用软件,主要用于翼型的研究 /WWW/K-12/aerosim/ Wolfson Unit For Marine Technology And Industrial Aerodynamics at the University of Southampton 英国Southampton大学工程应用科学系海运专业的空 气动力研究中心 风洞试验研究计算空气动力学 /~shipsci/wumtia/index.html
走进人工智能智慧树知到答案章节测试2023年青岛职业技术学院
绪论单元测试1.AI是()的英文缩写。
A:Artificial InformationB:Automatic InformationC:Automatic IntelligenceD:Artificial Intelligence答案:D2.人工智能是一门由计算机科学、控制论、信息论、语言学、神经生理学、心理学、数学、哲学等多种学科相互渗透而发展起来的综合性的新学科。
()A:对B:错答案:A第一章测试1.1997年5月,以3.5比2.5的总比分战胜世界国际象棋大师卡斯帕罗夫的超级计算机是()。
A:IBMB:深蓝C:AlphaGoD:AlphaGo Zero答案:B2.2016年3月,以4比1的总比分战胜韩国职业围棋冠军李世石的人工智能机器是()。
A:深蓝B:AlphaGo ZeroC:IBMD:AlphaGo答案:D3.2017年10月,()授予机器人()公民身份,该机器人也成为首个获得公民身份的机器人。
A:沙特阿拉伯索菲亚B:美国索菲亚C:沙特阿拉伯 iCubD:美国 iCub答案:A4.人工智能的含义最早由一位科学家于1950年提出,并且同时提出一个机器智能的测试模型,请问这个科学家是()?A:艾伦.图灵B:克劳德.香农C:马文.明斯基D:约翰.麦卡锡答案:A5.()为致力于通过机器来模拟人类智能的新领域定下了名字——人工智能,被广泛认为是人工智能诞生的标志。
A:索尔维会议B:达特茅斯会议C:MIT AI LABD:普林斯顿会议答案:B6.以下哪个不是专家系统的组成部分?()A:推理机B:综合数据库C:用户D:知识库答案:C7.人工智能的发展经历了()次浪潮。
A:3B:4C:2D:1答案:A8.2017年,我国发布的《新一代人工智能发展规划》指出,现在社会已经进入了()时代。
A:人工智能2.0B:人工只能4.0C:人工智能1.0D:人工智能3.0答案:A9.AlphaGo的算法原理是暴力穷举。
学术机构·与创新相互影响的案例
学术机构·与创新相互影响的案例以下是一些学术机构与创新相互影响的案例:1. 麻省理工学院(MIT)与创业公司合作:麻省理工学院与创业公司合作的多个案例表明,学术机构可以帮助创新创业公司实现技术转化和商业化。
例如,MIT Media Lab创立了多个创业项目,其中包括3D打印公司Formlabs和无人驾驶汽车公司nuTonomy等。
这些创业公司从学术机构中获得了技术支持和资源,进而实现了商业成功。
2. 斯坦福大学与硅谷科技公司合作:斯坦福大学位于硅谷,与众多科技创新公司有着紧密的合作关系。
斯坦福大学的教授和学生常常与硅谷的科技企业合作开展研究项目,并将他们的研究成果转化为商业产品。
例如,谷歌和斯坦福大学合作开展了无人驾驶汽车项目,最终成立了谷歌子公司Waymo。
3. 剑桥大学与剑桥创业生态系统:剑桥大学与剑桥创业生态系统的合作是一个成功的案例。
剑桥大学为创新创业者提供了实验室、设备、专业知识和导师支持等资源。
同时,剑桥创业生态系统为学术界和商业界之间的合作提供了平台。
这种合作推动了许多成功的技术和商业创新,例如Raspberry Pi微型电脑和ARM处理器。
4. 斯坦福大学人工智能研究中心(Stanford AI Lab)与OpenAI合作:斯坦福大学人工智能研究中心与OpenAI合作开展研究,致力于推动人工智能的发展和应用。
这种合作使得斯坦福的科研人员能够与创新领域的专业人士共同探索人工智能的前沿。
同时,OpenAI也受益于斯坦福的研究成果和人才培养。
5. 哈佛大学与社会创新公司合作:哈佛大学的社会创新实验室(Social Innovation Lab)与一些社会创新公司合作,促进社会问题的创新解决方案的发展和推广。
实验室为创业者提供了资金、培训、导师支持等资源,并与他们合作开发和验证解决方案。
这种合作有助于将学术研究转化为实际的社会影响,从而提高创新项目的成功率。
国际教育技术学界七大顶尖牛人
国际教育技术学界七大顶尖牛人>一个学科成熟的标志是有一个固定的研究群体,从民间的角度,还应该有一些出类拔萃的牛人。
牛人也分档次,不过下面的七位牛人,任何一个教育技术学界,哪怕是相关领域(可以延伸很广)的人员也绝对没有意见:那是顶尖的牛人,是金字塔顶端的塔尖,他们的理论上、技术上的研究和建树不是一般人可以望其项背的!1、Seymour Papert :第一位毫无疑问是这位77岁的老先生,名列著名数学家、计算机专家、人工智能创始人、教育技术学家、MIT媒体实验室创始人之一、尼葛洛庞帝的同事。
昨天在华师大聆听其报告。
Emeritus Professor of Education and Media Technology ,Artificial Lab/ Media Lab/ Future of Learning GroupMIT :/people/bio_papert.html ,/注:LOGO语言的发明者,曾是皮亚杰的合作者,MIT媒体实验室、人工智能实验室、未来学习实验室的最早建立者之一。
演讲:Papert misses 'Big Ideas' of the good old days in AI /newsoffice/2002/papert.html2、MARCIA C. LINNProfessor of Cognition and EducationUniversity of California, Berkeley:16080/~mclinn/TELS: Technology-Enhanced Learning in Science centerWISE: Web Integrated Science EnvironmentIDEAS: Introducing Desirable Difficulties for Educational Application in Science SCALE: Synergy Communities: Aggregating Learning abuot EducationCLP:Computers as Learning PartnersSCOPE:Science Controversies: On-line Partnerships in EducationCILT:Center for Integrative Learning Technologies注:关注科学学习,最有影响的是wise项目,但可以看到她本人列为第一的是TELS。
mit是什么意思 原来是MIT大学
【E路置业网】mit是什么意思原来是MIT大学全球高等教育研究机构QS(QuacquarelliSymonds)于北京时间6月19日凌晨发布了2020年版QS世界大学排名。
数据显示,麻省理工学院(MIT)排名第一,清华大学排名16。
接下来我们一起来看看QS世界大学排名TOP3!1、麻省理工学院麻省理工学院(MassachusettsInstituteofTechnology),简称麻省理工(MIT),坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市,是世界著名私立研究型大学。
麻省理工学院创立于1861年,对计算机、雷达以及惯性导航系统等科技发展作出了重要贡献。
麻省理工学院素以顶尖的工程学和计算机科学而著名,拥有麻省理工人工智能实验室(MITCSAIL)、林肯实验室(MITLincolnLab)和麻省理工学院媒体实验室(MITMediaLab),位列2016-17年世界大学学术排名(ARWU)工程学世界第一、计算机科学第二,2017-18年USNews 全美研究生院排名工程学第一、计算机科学第一,与斯坦福大学、加州大学伯克利分校一同被称为工程科技界的学术领袖。
截止至2019年3月,麻省理工学院的校友、教职工及研究人员中,共产生了93位诺贝尔奖得主(世界第六)、8位菲尔兹奖得主(世界第八)以及26位图灵奖得主(世界第二)。
2017-18年度,麻省理工学院位列QS世界大学排名世界第一、USNews世界大学排名世界第二、世界大学学术排名(ARWU)世界第四、泰晤士高等教育世界大学排名世界第五。
2018年6月,《泰晤士高等教育》公布世界大学声誉排名,麻省理工学院排名世界第二、仅次于哈佛大学。
2、斯坦福大学斯坦福大学(StanfordUniversity),全名小利兰·斯坦福大学(LelandStanfordJuniorUniversity),简称斯坦福,位于美国加州旧金山湾区南部的帕罗奥多市(PaloAlto)境内,临近世界著名高科技园区硅谷,是世界著名的私立研究型大学。
达特茅斯会议之后的人工智能发展
达特茅斯会议之后的人工智能发展达特茅斯会议后不久,1956年9月IRE(后来改名IEEE)在麻省理工学院召开信息论年会,麦卡锡受邀做一个对一个月前达特茅斯会议的总结报告。
这引起了纽厄尔尤其是司马贺的不满,他们认为麦卡锡只能聊,没干货,而达特茅斯会议唯一的干货是纽厄尔和司马贺的程序“逻辑理论家”。
打了一圈架,最后纽厄尔和司马贺做了妥协:麦卡锡先做总结报告,但最后还是由纽厄尔和司马贺讲他们的“逻辑理论家”并发表一篇题为“逻辑理论机器”(Logic Theory Machine)的文章。
明斯基认为是他的协调起了作用,但纽厄尔晚年则只对香农的邀请有印象,而司马贺的回忆录则说是大会的主席罗森布拉特和司马贺散了很长一圈步才了断。
明斯基机敏异常,讲话时带幽默,但在对这段历史的重构中,却给人印象有点太“刁滑”(cynical),原因也不难猜出。
研究历史有时必须得全方位,空间或时间上的接近不见得就真实。
太接近时,当事人还都活着,还在一个圈子里混,不方便互相揭短。
但在接近生命末期,或者功成名就,或者人之将死,或者对头已死无所顾忌,敞开了说,有时虽有夸张,但一不留神就会流露真话,纽厄尔属于后者。
明斯基“刁滑”可能和他身体好有关系,偌大岁数也没不惑,觉得还有好长的路要走。
科学达人戴森(Freeman Dyson)在他的《一面多彩的镜子》一书中借鉴过伯林(Isaiah Berlin)“刺猬与狐狸”的比喻:刺猬是那些构建理论体系的人,而狐狸则是那些解决问题的人。
在他眼里,爱因斯坦、哥德尔是刺猬,而费米、冯诺伊曼属狐狸。
科学史有时刺猬得势,有时狐狸当道。
是不是可以说纽厄尔和司马贺更像刺猬,而麦卡锡和明斯基更像狐狸呢?具体到AI的源头和达特茅斯会议,麦卡锡认为他和明斯基是发起人,纽厄尔和司马贺是“外人”,是搅局者。
明斯基的解释是纽厄尔和司马贺一开始的出发点是心理学,这与麦卡锡和他本人的背景不符。
但在随后的十年里,他本人更多地走向心理学,而纽厄尔和司马贺更靠近AI,也没什么矛盾。
世界最佳理工学院不服不行麻省理工大学校园趣事一览
世界最佳理工学院不服不行麻省理工大学校园趣事一览从“哈佛大桥”到“理工学院”度量衡:美国麻州剑桥市小小的地方,却有两所全世界知名的高等学府──哈佛大学和麻省理工学院。
麻省理工学院紧邻着查尔斯河,从学校到附近的大城波士顿,必须过桥。
联络麻省理工学院和波士顿最主要的桥梁,叫做“哈佛大桥”。
这摆明是早在17世纪就成立的哈佛大学,运用他们在剑桥市的庞大势力,欺负晚到的麻省理工学院。
麻省理工学院上上下下恨透了每天进出都需要经过“哈佛大桥”,多次要求重新命名这座桥,奈何势力不如人,始终无法如愿。
有一个麻省理工学院的学生,于是想了一种“收复”大桥的方法。
他选了一天,纠集了几位同学,重新测量哈佛大桥的长度。
测量的工具,是他自己的身体。
一次又一次,他躺下来,从桥头到桥尾,看看这座桥到底等于他身长的几倍。
测量过程中,就在桥上留下每一个身长单位的记录,最后宣布其结果。
于是这座桥有了全世界独一无二的长度记录。
而且这种新创度量衡的做法,和“理工学院”的精神相呼应。
很快地,他的身长记录变成了这座桥最值得一看的景观。
桥还是叫“哈佛”,但是人家经过时,口里传颂的、心里想起的,是一个麻省理工学院学生新创度量衡的做法。
抢风头的美式足球比赛美国的大学生活中,很重要的一环是美式足球赛。
麻省理工学院的美式足球队很烂,就成为哈佛学生取笑的一大把柄。
哈佛所属的长春藤联盟,每年都有热闹的美式足球对抗,尤其是哈佛对上耶鲁比赛,那是两所学校的大事。
有一年,耶鲁大学美式足球队到哈佛主场来比赛,球场上挤进了超过三万的观众。
两队打得难解难分,上半场结束,中场休息了,正当球员退场、啦啦队进场之际,突然在球场正中央响起爆炸声,把大家吓了一大跳。
惊魂甫定,一看,球场裂开一个小洞,从里面冉冉升起一颗气球,气球愈变愈大,上面写着代表麻省理工学院的“MIT”三个大字母。
麻省理工学院的学生漏夜潜入哈佛球场,埋伏了这项自己巧妙设计的开关,成功地在那个场子里抢走了哈佛、耶鲁的风头。
AutoGPT是什么
AutoGPT是什么近日,美国麻省理工学院(MIT)人工智能实验室发布了一款名为AutoGPT的聊天机器人系统,可完成各种任务。
目前,AutoGPT在美国和加拿大已被用于商业应用,例如电子邮件、语音识别、问答等。
与目前最先进的聊天机器人系统相比,AutoGPT的训练速度和准确度都更高。
AutoGPT系统的开发利用了神经网络、强化学习和语言建模等多个人工智能领域的最新成果,有望带来人机交互新体验。
一、简介AutoGPT是由MIT的人工智能实验室(AIL)开发的聊天机器人系统,旨在提供一种新颖、交互式、自然的人机交互方式,帮助人们在现实生活中更好地使用智能设备。
AutoGPT是基于 Transformer架构的预训练语言模型,可在多种任务上与人类进行自然交互。
AutoGPT能够根据给定的文本,通过推理、学习和训练,自主生成类似人类的回答。
与人类不同,AutoGPT能够执行多种任务,例如回答问题、提供建议、完成任务、生成文本或回答问题。
此外,AutoGPT还能够使用各种数据集进行训练和验证。
目前,AutoGPT已在多个领域应用,包括电子邮件、语音识别、问答等。
二、算法AutoGPT的开发基于以下两个原则:1.使用预训练的模型来学习语言建模。
与传统的机器学习模型不同,AutoGPT的预训练过程是基于知识图谱进行的,其使用了大量的实体和关系来表征文本,这些实体和关系也可以用于其他任务。
在这一过程中,AutoGPT能够学会用实体来表示文本,也能通过关系来表示文本。
2.将模型与强化学习相结合。
强化学习是一种机器学习模型,可以模拟真实世界中人们做决策的过程。
因此,AutoGPT使用强化学习来学习模型的决策和策略。
与传统的机器学习模型不同,AutoGPT使用强化学习来学习如何做出最佳决策,例如在与用户进行交互时采取合适的行动。
三、模型架构AutoGPT基于Transformer架构,采用多层堆叠的Transformer架构,以进行序列到序列的建模,可完成句子生成、问答、对话生成等多种任务。
网络安全专业的大学
网络安全专业的大学
在选择网络安全专业时,学生们通常会重点考虑大学的学术声誉、教学质量和校园资源。
以下是一些在网络安全领域颇具声名的大学,供学生们参考。
1. 麻省理工学院(MIT)
麻省理工学院的计算机科学与人工智能实验室广受赞誉,该实验室致力于网络安全的研究和教育。
学生可以从MIT提供的多门网络安全相关课程中选择,包括网络安全原理、密码学和网络攻击防御等。
2. 斯坦福大学
斯坦福大学的计算机科学系是网络安全领域的重要研究中心。
学生们可以选择该校的网络安全硕士项目或博士项目,深入学习网络安全领域的最新研究和技术。
3. 剑桥大学
剑桥大学的计算机实验室提供了一系列网络安全方向的硕士和博士课程。
该实验室与政府和工业界的合作密切,学生们有机会参与实际的网络安全项目和研究。
4. 卡内基梅隆大学
卡内基梅隆大学的信息网络研究所是全美领先的网络安全研究机构之一。
该研究所提供了多个网络安全相关的硕士和博士项目,培养了许多网络安全专家。
5. 伦敦大学国王学院
伦敦大学国王学院的信息安全系是英国领先的网络安全教育和研究机构之一。
学生们可以参与该系的网络安全硕士项目,学习网络安全的核心原理和最新技术。
以上所列大学仅是网络安全领域中的一部分知名院校,学生们可以考虑自己的兴趣、学术计划和未来职业目标来选择最适合的大学。
江苏-麻省理工学院(MIT)产业技术研发合作正式启动
研制生产。截至目前,研发团队已在世界上首次成功实现实验
Shell 在内的石油集团已商业化应用),SOLAR-JET 研发团队进一
室规模的可再生燃油全过程生产,其产品完全符合欧盟的飞机
步的研发创新活动,将主要集中于太阳能高温反应器的结构优
和汽车燃油标准,无需对飞机和汽车发动机进行任何调整改动。
化和经济可行性前提条件下的更大尺度工业化规模中试示范项
温室气体可被转化成对人类有益的资源。
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CHUANGXINKEJI 2014.06
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开展服务。
青医附院《国内首创新型理疗海洋支架项目》、青岛科技大
本次活动是青岛市尝试“拉近产学研差距,集聚政金介资
学《线控转向车辆方向盘限位机构项目》、青岛农业大学《苜蓿系
源”的技术转移新模式,下一步,青岛技术交易市场将积极跟踪
列产品项目》,以及青岛海升果业有限责任公司《浓缩果汁提取
活动后续进展情况,
员后,为全省高新技术企业深度参与 MIT 一系列产业研发合作活
室以及交通与物流实验室等,促成了有关城市公共物流大数据、
动,与世界一流科技研发专家面对面交流洽谈,把握全球最新科
能源数据管理等多个合作研发项目,直接推动双方合作开始进
技动态和产业发展趋势等创造了独特的平台和机会。
入实质性实施阶段,标志着江苏-麻省理工学院产业技术研发合
天中心(DLR)和壳牌石油集团(Shell)等,参与组成的欧洲 SO-
余热的高温合成气转化成可商业化应用于市场的“太阳能”燃油
LAR-JET 研发团队。从 2011 年 6 月开始,利用太阳光线提供的
成品。
高温能量,以水和二氧化碳作为原材料,致力于“太阳能”燃油的
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8447 麻省理工学院人工智能实验室 AI Working Paper 316 1988年10月来自MIT人工智能实验室:如何做研究?作者:人工智能实验室全体研究生编辑:David Chapman版本:1.3 时间:1988年9月译者:柳泉波北京师范大学信息学院2000级博士生摘要本文的主旨是解释如何做研究。
我们提供的这些建议,对做研究本身(阅读、写作和程序设计),理解研究过程以及开始热爱研究(方法论、选题、选导师和情感因素),都是极具价值的。
备注:人工智能实验室的Working Papers用于内部交流,包含的信息由于过于初步或者过于详细而无法发表。
不像正式论文那样,会列出所有的参考文献。
1. 简介这是什么?并没有什么神丹妙药可以保证在研究中取得成功,本文只是列举了一些可能会有所帮助的非正式意见。
目标读者是谁?本文档主要是为MIT人工智能实验室新入学的研究生而写,但对于其他机构的人工智能研究者也很有价值。
即使不是人工智能领域的研究者,也可以从中发现对自己有价值的部分。
如何使用?要精读完本文,太长了一些,最好是采用浏览的方式。
很多人觉得下面的方法很有效:先快速通读一遍,然后选取其中与自己当前研究项目有关的部分仔细研究。
本文档被粗略地分为两部分。
第一部分涉及研究者所需具备的各种技能:阅读,写作和程序设计,等等。
第二部分讨论研究过程本身:研究究竟是怎么回事,如何做研究,如何选题和选导师,如何考虑研究中的情感因素。
很多读者反映,从长远看,第二部分比第一部分更有价值,也更让人感兴趣。
.. 小节2 如何通过阅读打好AI研究的基础。
列举了重要的AI期刊,并给出了一些阅读的诀窍。
.. 小节3 如何成为AI研究领域的一员:与相关人员保持联系,他们可以使你保持对研究前沿的跟踪,知道应该读什么材料。
.. 小节4 学习AI相关领域的知识。
对几个领域都有基本的理解,对于一个或者两个领域要精通。
.. 小节5 如何做研究笔记。
.. 小节6 如何写期刊论文和毕业论文。
如何为草稿写评审意见,如何利用别人的评审意见。
如何发表论文。
.. 小节7 如何做研究报告。
.. 小节8 是有关程序设计的。
AI程序设计与平常大家习惯的程序设计有所不同。
.. 小节9 有关研究生涯最重要的问题,如何选导师。
不同的导师具有不同的风格,本节的意见有助于你找到合适的导师。
导师是你必须了解如何利用的资源。
.. 小节10 关于毕业论文。
毕业论文将占据研究生生涯的大部分时间,本部分涉及如何选题,以及如何避免浪费时间。
.. 小节11 有关研究方法论,尚未完成。
.. 小节12 或许是最重要的一节:涉及研究过程中的情感因素,包括如何面对失败,如何设定目标,如何避免不安全感,保持自信,享受快乐。
2. 阅读很多研究人员花一半的时间阅读文献。
从别人的工作中可以很快地学到很多东西。
本节讨论的是AI中的阅读,在第四小节将论述其他主题相关的阅读。
阅读文献,始于今日。
一旦你开始写作论文,就没有多少时间了,那时的阅读主要集中于论文主题相关的文献。
在研究生的头两年,大部分的时间要用于做课程作业和打基础。
此时,阅读课本和出版的期刊文章就可以了。
(以后,你将主要阅读文章的草稿,参看小节三)。
在本领域打下坚实的基础所需要的阅读量,是令人望而却步的。
但既然AI只是一个很小的研究领域,因此你仍然可以花几年的时间阅读本领域已出版的数量众多论文中最本质的那部分。
一个有用的小技巧是首先找出那些最本质的论文。
此时可以参考一些有用的书目:例如研究生课程表,其他学校(主要是斯坦福大学)研究生录取程序的建议阅读列表,这些可以让你有一些初步的印象。
如果你对AI的某个子领域感兴趣,向该领域的高年级研究生请教本领域最重要的十篇论文是什么,如果可以,借过来复印。
最近,出现了很多精心编辑的有关某个子领域的论文集,尤其是Morgan-Kauffman出版的。
AI实验室有三种内部出版物系列:Working Papers,Memos和Technical Reports,正式的程度依次增加,在八层的架子上可以找到。
回顾最近几年的出版物,将那些非常感兴趣的复制下来。
这不仅是由于其中很多都是意义重大的论文,对于了解实验室成员的工作进展也是很重要的。
有关AI的期刊有很多,幸运的是,只有一部分是值得看的。
最核心的期刊是Artificial Intelligence,也有写作"the Journal of Artificial Intelligence"或者"AIJ"的。
AI领域真正具备价值的论文最终都会投往AIJ,因此值得浏览每一年每一期的AIJ;但是该期刊也有很多论文让人心烦。
Computational Intelligence是另外一本值得一看的期刊。
Cognitive Science 也出版很多意义重大的AI论文。
Machine Learning是机器学习领域最重要的资源。
IEEE PAMI(Pattern Analysis and Machine Intelligence)是最好的有关视觉的期刊,每期都有两三篇有价值的论文。
International Journal of Computer Vision(IJCV)是最新创办的,到目前为止还是有价值的。
Robotics Research的文章主要是关于动力学的,有时候也有划时代的智能机器人论文。
IEEE Roboticsand Automation偶尔有好文章。
每年都应该去所在学校的计算机科学图书馆(在MIT的Tech Square的一层),翻阅其他院校出版的AI技术报告,并选出自己感兴趣的仔细加以阅读。
阅读论文是需要练习的技能。
不可能完整地阅读所有的论文。
阅读论文可分为三个阶段:第一阶段是看论文中是否有感兴趣的东西。
AI论文含有摘要,其中可能有内容的介绍,但是也有可能没有或者总结得不好,因此需要你跳读,这看一点那看一点,了解作者究竟做了些什么。
内容目录(the table of contents)、结论部分(conclusion)和简介(introduction)是三个重点。
如果这些方法都不行,就只好顺序快速浏览了。
一旦搞清楚了论文的大概和创新点,就可以决定是否需要进行第二阶段了。
在第二阶段,要找出论文真正具有内容的部分。
很多15页的论文可以重写为一页左右的篇幅;因此需要你寻找那些真正激动人心的地方,这经常隐藏于某个地方。
论文作者从其工作中所发现的感兴趣的地方,未必是你感兴趣的,反之亦然。
最后,如果觉得该论文确实有价值,返回去通篇精读。
读论文时要牢记一个问题,“我应该如何利用该论文?”“真的像作者宣称的那样么?”“如果..会发生什么?”。
理解论文得到了什么结论并不等同于理解了该论文。
理解论文,就要了解论文的目的,作者所作的选择(很多都是隐含的),假设和形式化是否可行,论文指出了怎样的方向,论文所涉及领域都有哪些问题,作者的研究中持续出现的难点模式是什么,论文所表达的策略观点是什么,诸如此类。
将阅读与程序设计联系在一起是很有帮助的。
如果你对某个领域感兴趣,在阅读了一些论文后,试试实现论文中所描述的程序的“玩具”版本。
这无疑会加深理解。
可悲的是,很多AI实验室天生就是孤僻的,里面的成员主要阅读和引用自己学校实验室的工作。
要知道,其他的机构具有不同的思考问题的方式,值得去阅读,严肃对待,并引用它们的工作,即使你认为自己明晓他们的错误所在。
经常会有人递给你一本书或者一篇论文并告诉你应该读读,因为其中有很闪光的地方且/或可以应用到你的研究工作中。
但等你阅读完了,你发现没什么特别闪光的地方,仅仅是勉强可用而已。
于是,困惑就来了,“我哪不对啊?我漏掉什么了吗?”。
实际上,这是因为你的朋友在阅读书或论文时,在头脑中早已形成的一些想法的催化下,看出了其中对你的研究课题有价值的地方。
3. 建立关系一两年后,对自己准备从事的子领域已经有了一些想法。
此时——或者再早一点——加入Secret PaperPassing Network是很重要的。
这个非正式的组织是人工智能真正在做什么的反映。
引导潮流的工作最终会变成正式发表的论文,但是至少在牛人完全明白一年之后,也就是说,牛人对新思想的工作至少领先一年。
牛人如何发现新思路的?可能是听自于某次会议,但是最可能来自于Secret Paper Passing Network。
下面是该网络工作的大致情况。
Jo Cool有了一个好想法。
她将尚不完整的实现与其他一些工作融合在一起,写了一份草稿论文。
她想知道这个想法究竟怎么样,因此她将论文的拷贝发送给十位朋友并请他们进行评论。
朋友们觉得这个想法很棒,同时也指出了其中的错误之处,然后这些朋友又把论文拷贝给他们各自的一些朋友,如此继续。
几个月后,Jo对之进行了大量修订,并送交给AAAI。
六个月后,该论文以五页的篇幅正式发表(这是AAAI 会议录允许的篇幅)。
最后Jo开始整理相关的程序,并写了一个更长的论文(基于在AAAI发表论文得到的反馈)。
然后送交给AI期刊。
AI期刊要花大约两年的时间,对论文评审,包括作者对论文修改所花费的时间,以及相应的出版延迟。
因此,理想情况下,Jo的思想最终发表在期刊上需要大约三年时间。
所以牛人很少能从本领域出版的期刊文章中学到什么东西,来得太迟了。
你,也可以成为一个牛人。
下面是建立学术关系网的一些诀窍:.. 有很多讨论某个AI子领域(如连接主义或者视觉)的邮件列表,选择自己感兴趣的列表加入。
.. 当与很熟悉本领域的人讨论自己的思想时,他们很可能不直接评价你的想法,而是说:“你读过某某吗?”这并不是一个设问,而是建议你去阅读某份文献,它很可能与你的想法有关系。
如果你还没有读过该文献,从跟你交谈的高手那里得到该文献的详细信息,或者直接从他那里借一份拷贝下来。
.. 当你读到某份让你感到很兴奋的论文,复印五份送交给对之感兴趣的其他五个人。
他们可能会反馈回来很好的建议。
.. 本实验室有很多针对不同子领域的非正式(持续发展的)论文讨论组,他们每星期或每两星期聚会一次,对大家阅读完的论文进行讨论。
.. 有些人并不介意别人去翻看他们的书桌,也就是说,去翻阅他们堆在书桌上的不久要阅读或者经常翻阅的论文。
你可以去翻翻看,有没有自己感兴趣的。
当然了,首先要得到主人的许可,要知道有些人确实反感别人翻自己的东西。
去试试那些平易近人的人。
.. 同样,有些人也并不介意你翻看他们的文件柜。
实验室中可是有很多学问精深的人,他们的文件柜里也是有好多宝贝。
与利用学校图书馆相比,这通常是更快更可靠的寻找论文的方式。
.. 只要自己写下了些东西,将草稿的拷贝分发给那些可能感兴趣的人。
(这也有一个潜在的问题:虽然AI领域的剽窃很少,但也确实有。