山东教育出版社一年级下册美术教案(全册)
一年级下册美术教案(全册)
一年级下册美术教案(全册)2、练用线造型。
老师示范如何用线条描绘花朵，学生们跟随示范练。
3、并列的形式组织画面。
老师让学生们用不同颜色的笔画出一排排的花朵，要求花有疏有密，有高有矮，形态自然。
4、自由创作。
学生们可以根据自己的想象，用不同颜色的笔画出自己心目中的花朵。
五、展示与点评。
老师让学生们展示自己的作品，并进行点评，鼓励学生们互相欣赏和研究。
六、小结。
通过今天的研究，我们学会了用线条描绘花朵，也学会了如何用并列的形式组织画面。
同时，我们也感受到了美术创作的乐趣，希望大家能够保护环境，热爱生活中的美好。
2、观察孔雀羽毛的特征，了解孔雀的美丽之处。
3、介绍如何用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
4、学生跟随教师示范，练用水彩笔、油画棒绘制花纹或花边。
5、教师巡回指导学生，帮助他们解决问题。
6、作品展示和评价，让学生欣赏彼此的作品，并互相评价。
7、总结课程内容，强调美术设计的重要性，鼓励学生继续探索和创作。
8、布置作业，让学生设计并绘制自己的孔雀花纹或花边。
教师可以根据学生的不同水平，适当调整作业要求。
播放视频，观看著名舞蹈艺术家XXX表演的孔雀舞。
请猜测，艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。
出示课件，欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品。
包括绘画、舞蹈、演唱、图案、雕塑等多元化形式。
学生评说其不同的美感。
揭示课题：今天我们根据孔雀的花纹特点研究设计图案。
教师板书课题。
研究花纹图案的设计方法。
请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案，并讨论图案中运用了哪些设计要素。
包括造型方面的重复、聚散、大小、叠加等组合方法，以及色彩方面的强对比、弱对比等用色方法。
体验不同的美感。
小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。
同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。
教师示范，讨论研究不同的表现方法。
学生创作，教师巡回指导。
摸一摸 画一画-鲁教五四学制2011版一年级美术下册教案
摸一摸画一画-鲁教五四学制2011版一年级美术下册
教案
课程目标
1.理解不同形状对应的物品，并能够在纸上表现出来。
2.掌握不同色块的组合方式，能够自己创造不同颜色组合。
3.学习用画笔进行简单的涂抹和划线，能够熟练运用画笔表现不同物品。
教学准备
1.班级学生名单和出勤状况表。
2.纸张、彩色笔、颜料和画笔等美术用品。
3.针对一年级学生的美术教学课程资料。
教学步骤
第一步-形状的感知
1.在黑板上画出不同的形状，并在旁边标注形状对应的物品。
2.让学生看图认物并试着将其在纸上画出来。
第二步-颜色的理解
1.围绕红、黄和蓝三个主色，让学生再度认识，并自己探索使用彩笔混色的方法，了解其他颜色是如何认知产生的。
2.发挥学生的创新思维，让学生互相交换混合的不同颜色组合方案并进行评论。
第三步-创造自己的作品
1.老师指导学生进行涂抹和线条的基础技能训练。
2.使用不同颜色的粉笔，引导学生依据先前的练习经验，为他们的创作物品涂上色彩。
3.让学生随意使用彩笔和画笔，创造自己的想象中的东西，并与他们的同学分享和表达。
第四步-展示和分享
1.学生将自己的作品张贴在教室的墙上。
2.老师将学生的作品展示，并点评具体优点与待加强的地方，激发学生的自信心和敬业精神。
教学效果
经过这堂课，学生们基本掌握了不同的形状、颜色的基本认知，以及简单的涂抹、划线技能，同时他们也展现了想象力和创造力，帮助他们培养细节观察能力、提高审美素养和展示自我价值的能力。
一年级下册美术教案完整版【3篇】
一年级下册美术教案完整版【精选3篇】一班级下册美术教案完整版【精选3篇】一教材分析：教材包括十九个课题。
教学支配考虑幼小连接的内容，同时，紧密结合学校生的生活实际和爱好与需要。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科学问技能，在低班级学段更注意感性的积累和体验；以充分调动同学的学习爱好为动身点，注意艺术力量进展和审美情趣的培育过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和学校生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延长与拓展。
教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。
教学重点、重点：在教学中要关注同学的主体性和参加性，重视适合学校生的心理和熟悉进展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的憧憬与向往。
不盲目的把艺术学科简洁的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。
教学目标：学问和力量：通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受；启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；关心同学熟悉和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育同学表达自己感受或意愿的力量，进展同学的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。
过程与方法：引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力量，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
全册教学进度：第一周观赏《冬日戏婴图》其次周画自己长呀长第三周太阳第四周美丽的瓶子第五周洗澡第六周船第七周手形的联想第八周狮子大王第九周可爱的动物第十周介绍我喜爱的玩具第十一周春天的颜色第十二周用春天的颜色装扮自己第十三周我们身边的线条第十四周下雨了第十五周童话城堡第十六周钓鱼第十七周好吃的水果第十八周伙伴第十九周花的世界观赏封内作品：《冬日戏婴图》「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴梁人，靖康之难后，跟隨宋室，迁居钱塘。
山东教育出版社一年级下册美术教案(全册)
课件演示将分好的蛋糕排列重组的若干画面丰富学生的想象力。
总结分割重组的步骤：见切蛋糕—拼摆—造型黏贴
三、展示评价
引导学生欣赏，除了可以拼摆成具体的、有趣的形外，还可以重组画面。
选取部分有代表性的作品进行展示交流。看看哪些同学重组蛋糕采用的构图与众不同？
最后教师从构图、创意性、添画等几个方面，多表扬和肯定学生的作品。
板书设计
有趣的半圆形
赏一赏
变一变
看一看
试一试
课后反思
备课人
孙光法
课题
《瓢虫的花衣裳》
课型
造型·表现
课时
1-1
教学
目标
1．以绘画、手工制作的方式表现瓢虫，进一步掌握用圆形和半圆形等基本形塑造和组合形体的方法，并以多种教学方法激发学生的造型创意。
2．掌握运用基本形的组合创造平面或立体的瓢虫形象的造型方法，了解并熟练掌握造型的步骤。
五、课后拓展
启发学生利用废旧纸盒、橡皮泥或者其他材料制作立体的蛋糕，并进行分蛋糕的游戏。
板书设计
分蛋糕
画蛋糕分蛋糕摆蛋糕贴造型
课后反思
备课人
孙光法
课题
《有趣的半圆形》
课型
造型·表现
课时
1-1
教学
目标
1、指导学生运用绘画、剪贴、添加、组合等手段，制作出半圆的形象。
2、指导学生以半圆形为基本形进行添画和创作，感知半圆形的独特美感。
三、展示自己
试一试：用彩笔、彩泥等工具材料创造一个自己想象中的“小精灵”形象。
书中的小精灵们都有属于自己的精彩故事，我们也为自己创造的“小精灵”编个精彩的故事吧。
四、评价：
学生在玩中欣赏作品，从美术的角度评价玩具，在评价中培养审美能力。让学生体验成功的乐趣，体验玩自己制作的作品的乐趣。这一环节可以拓展学生思维，培养学生的发散思维能力。
一年级美术下册教学设计教案(全册)
一年级美术下册教学设计教案（第一部分）第一章：美术基础知识1.1 教学目标让学生了解美术的基本概念和术语。
培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
1.2 教学内容美术的定义和种类美术的基本要素（线条、形状、色彩、质感）美术作品的欣赏方法1.3 教学方法讲解法：讲解美术的基本概念和术语。
示范法：展示不同种类的美术作品，引导学生欣赏和分析。
1.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考美术的定义。
讲解：讲解美术的基本概念和术语，引导学生理解和记忆。
展示：展示不同种类的美术作品，引导学生欣赏和分析。
练习：学生自己尝试创作美术作品，教师进行评价和指导。
1.5 作业布置学生选择一幅喜欢的美术作品，进行欣赏和分析，写下自己的感受和理解。
第二章：基本绘画技巧2.1 教学目标让学生掌握基本绘画技巧，能够独立完成简单的绘画作品。
2.2 教学内容铅笔的使用方法线条的绘制技巧色彩的运用方法2.3 教学方法讲解法：讲解基本绘画技巧和方法。
示范法：展示绘画作品的制作过程，引导学生模仿和练习。
2.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考绘画的技巧和方法。
讲解：讲解铅笔的使用方法、线条的绘制技巧和色彩的运用方法。
示范：展示绘画作品的制作过程，引导学生模仿和练习。
练习：学生自己尝试创作绘画作品，教师进行评价和指导。
2.5 作业布置学生根据自己喜欢的主题，运用所学的绘画技巧，独立完成一幅绘画作品。
第三章：手工制作3.1 教学目标让学生掌握基本手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
3.2 教学内容手工制作的基本工具和材料基本手工制作技巧创意手工制作的步骤3.3 教学方法讲解法：讲解手工制作的基本技巧和步骤。
示范法：展示手工制作作品的制作过程，引导学生模仿和创作。
3.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考手工制作的意义和价值。
讲解：讲解手工制作的基本工具和材料，基本手工制作技巧和步骤。
示范：展示手工制作作品的制作过程，引导学生模仿和创作。
鲁教版一年级美术下册教案
鲁教版一年级美术下册教案课题：百变影子导学目标：1.通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2.通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3.在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
教师准备：皮影、剪影作品、录像，投影仪。
学生准备：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。
准备手电筒、彩色纸、画准备板、作业纸、铅笔。
教学过程：活动一：看影子放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。
利用投影仪做类似的表演。
带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。
试着在阳光下做手影游戏。
活动二：再现影子以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。
学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。
活动三：再造影子通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。
板书设计：百变影子再现影子教学反思：本节课通过生动有趣的手影游戏和观察自然界中的影子，让学生感受到影子的美。
通过描画和添加的表现手法，让学生对简洁图形的艺术美有初步的了解。
同时，通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上，提高学生的艺术感受力和理解力。
课题：材料多点子巧导学目标：1.能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。
2.同学之间团结、协作，共同完成作品。
3.走进自然，更加热爱大自然。
教师准备：多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。
学生准备：收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或小盘子。
教学过程：活动一：欣赏图片展示多幅欣赏图片，让学生感受到自然界中各种材料的美丽和多样性。
活动二：收集材料学生自由收集各种废旧材料，了解材料的特性和用途。
活动三：造型游戏学生们自由组合材料，进行造型游戏。
同学之间团结协作，共同完成作品。
教学反思：本节课通过让学生收集自然界中的废旧材料，并进行造型游戏，让学生了解材料的特性和用途，同时培养了同学之间的团结协作精神。
花地毯-鲁教五四学制2011版一年级美术下册教案
花地毯-鲁教五四学制2011版一年级美术下册教案
一、教学目标
1.了解花地毯的概念和特点。
2.学习完成花地毯的绘制，掌握相关技巧。
3.培养学生对美的感性理解和审美能力。
二、教学准备
1.教师准备：课件、黑板、彩色笔、画纸、颜料、水杯、刷子等。
2.学生准备：书包、文具、固定工具。
三、教学过程
1.导入
教师出示花地毯图片，引导学生了解花地毯，并通过讨论的方式找到花地毯的特点和概念。
2.讲解
1.教师从花地毯的构成要素入手，依次讲解花地毯的绘制技巧和步骤。
2.教师示范正确的绘制姿势和使用颜料的方法。
3.实践
1.学生根据教师的指导，使用彩色笔在画纸上绘制花地毯的形状和线条。
2.学生根据自己的审美能力自由选择颜色和填充的方式进行绘制。
4.展示
1.学生展示自己完成的花地毯作品。
2.教师评价学生的作品并进行点评。
四、教学重点
1.灵活使用颜料、掌握花地毯的绘制技巧。
2.培养学生的审美能力和创新意识。
五、教学难点
根据学生的不同水平，难点可能表现为使用创新的方式填充花地毯，以及使用不同颜色进行绘制。
六、作业
1.课后完成绘制完整花地毯作品。
2.思考花地毯在生活中的实际应用。
七、教学评价
1.通过学生在课上的表现和完成作品的质量来进行评价。
2.在评价过程中，重点关注学生的创新和审美能力。
一年级下册美术全册教案(新课标人教版)
一年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的概念和作用，培养学生的审美能力。
2. 引导学生观察生活中的美，激发学生对美术的兴趣。
二、教学内容1. 美术的定义：美术是一种视觉艺术形式，通过绘画、雕塑、设计等手段表达情感、思想和创造力。
2. 美术的作用：提高审美能力、培养创造力、锻炼观察力、陶冶情操。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解美术的概念和作用。
2. 教学难点：引导学生观察生活中的美。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的定义和作用。
2. 示范法：展示生活中的美案例。
3. 观察法：引导学生观察生活中的美。
五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对美术的认识。
2. 讲解：讲解美术的定义和作用。
3. 展示：展示生活中的美案例。
4. 观察：引导学生观察生活中的美。
第二章：线条与形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
二、教学内容1. 线条：直线、曲线、折线等。
2. 形状：圆形、方形、三角形等。
3. 绘画技巧：铅笔、彩色笔、油画棒等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握线条和形状的基本概念，绘画技巧。
2. 教学难点：让学生创作出有创意的线条和形状组合。
四、教学方法1. 讲授法：讲解线条和形状的基本概念。
2. 示范法：展示绘画技巧。
3. 练习法：让学生动手实践，创作出自己的作品。
五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对线条和形状的认识。
2. 讲解：讲解线条和形状的基本概念。
3. 展示：展示绘画技巧。
4. 练习：让学生动手实践，创作出自己的作品。
第三章：颜色与画材一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，掌握颜色的搭配技巧。
2. 培养学生对色彩的感知能力和创造力。
二、教学内容1. 颜色：红、黄、蓝三原色，以及它们的混合色。
2. 画材：水彩、蜡笔、油画棒等。
3. 颜色搭配：对比色、邻近色、冷暖色等。
小精灵-鲁教五四学制2011版一年级美术下册教案
小精灵-鲁教五四学制2011版一年级美术下册教案
一、教学目标
1.了解小精灵的概念，初步掌握小精灵的形象特征；
2.学习基本的颜色知识，掌握基本的画画技巧；
3.培养学生的动手能力和艺术创造力。
二、教学内容
1.小精灵的形象特征；
2.基本颜色的认识和使用；
3.画小精灵。
三、教学过程
1. 导入环节（10分钟）
教师向学生介绍小精灵的概念，引发学生对小精灵的兴趣和好奇心，使学生了解小精灵的基本形象特征。
2. 学习基本颜色（20分钟）
首先，教师要向学生介绍基本颜色的概念，并引导学生观察周围环境中的颜色。
然后，教师可以通过配合具体的示范，让学生掌握基本颜色的混合使用和画画技巧。
3. 绘制小精灵（30分钟）
学生根据自己的想象，选取自己喜欢的颜色和形状，在草稿纸上绘制出小精灵的形象。
教师在旁边进行指导和帮助。
4. 作品展示（10分钟）
学生在完成作品后，教师组织学生进行作品展示和分享，分享自己的思路和创意，同时学生也可以互相交流和学习。
四、教学反思
教师在课堂教学中，根据学生的实际情况进行分类的指导和示范，同时，也创设了良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握基本颜色的使用和画画技巧。
后期作品展示环节，不仅有利于学生对自己作品的认识和提高，同时也在培养学生的交流和合作意识上发挥了积极的作用。
这样的教学模式，不仅能够在专业技能方面进行培养，同时也有助于提高学生的交际和团队合作能力，达到全面发展的目的。
一年级美术下册教案(全册)
一年级美术下册教案(全册)目标本教案的目标是帮助一年级学生在美术方面的发展中获得基本的技巧和知识，培养他们的创造力和艺术品味，以及对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
教学内容1. 色彩的基本认识- 学生将研究基本颜色的名称和分辨；- 学生将学会使用不同颜色完成简单的填色作品；- 学生将研究如何混合颜色以创造新的颜色。
2. 线条和造型- 学生将研究不同类型的线条和基本造型；- 学生将通过绘画和拼贴等方式实践线条和造型的运用。
3. 画笔和绘画技巧- 学生将研究不同种类的画笔和它们的用途；- 学生将学会使用不同的画笔技巧完成绘画作品。
4. 简单的手工制作- 学生将研究简单的手工制作技巧，如剪纸、拼贴、折纸等；- 学生将通过手工制作发挥他们的创造力和动手能力。
5. 介绍艺术家和作品- 学生将认识一些著名的艺术家和他们的作品；- 学生将学会欣赏艺术作品并表达对它们的感受和理解。
教学方法- 创造性的绘画和手工制作任务- 小组合作和集体讨论- 观看和评论艺术家作品的图片和视频- 利用多媒体工具展示和分享学生的作品教学评估- 观察学生在课堂上的参与度和表现- 以学生完成的作品作为评估依据- 学生间的互动和合作也将作为评估依据教学资源- 画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等绘画和手工制作用具- 艺术家的作品图片和视频资源- 多媒体工具用于展示和分享学生的作品教学安排本教案包含10个单元，每个单元约为2-3课时。
具体的教学安排如下：1. 单元一：色彩基础认识（2课时）2. 单元二：线条和造型（2课时）3. 单元三：画笔和绘画技巧（3课时）4. 单元四：简单的手工制作（3课时）5. 单元五：艺术家和作品介绍（2课时）6. 单元六：复和总结（2课时）以上是一年级美术下册的教案概述，希望能帮助学生在美术学习中获得快乐和成长。
一年级下美术教案全册
一年级下美术教案全册一、教案内容：第1课《春天的故事》教学目标：1. 让学生了解春天的特点，感受春天的美好。
2. 培养学生用绘画的方式表现春天的能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
教学重点：引导学生观察春天的特点，用绘画表现春天的美好。
教学难点：如何引导学生抓住春天的特点，富有创意地表现春天的美好。
教学准备：春天的图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：1. 导入：展示春天的图片，引导学生观察春天的特点，如花草树木、天气变暖等。
2. 讲解：讲解春天的美好，引导学生感受春天的气息。
3. 示范：教师示范如何用绘画表现春天的美好，如画花草、树木、小鸟等。
4. 练习：学生独立绘画，表现春天的美好。
5. 展示：展示学生作品，互相欣赏、学习。
二、教案内容：第2课《快乐的小鱼》教学目标：1. 让学生了解小鱼的特点，感受小鱼的可爱。
2. 培养学生用绘画的方式表现小鱼的能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
教学重点：引导学生观察小鱼的特点，用绘画表现小鱼的可爱。
教学难点：如何引导学生抓住小鱼的特点，富有创意地表现小鱼的可爱。
教学准备：小鱼的图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：1. 导入：展示小鱼的图片，引导学生观察小鱼的特点，如鱼鳞、鱼尾、生活在水中等。
2. 讲解：讲解小鱼的可爱之处，引导学生感受小鱼的生动。
3. 示范：教师示范如何用绘画表现小鱼的可爱，如画鱼鳞、鱼尾、鱼泡泡等。
4. 练习：学生独立绘画，表现小鱼的可爱。
5. 展示：展示学生作品，互相欣赏、学习。
三、教案内容：第3课《美丽的花朵》教学目标：1. 让学生了解花朵的特点，感受花朵的美丽。
2. 培养学生用绘画的方式表现花朵的能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
教学重点：引导学生观察花朵的特点，用绘画表现花朵的美丽。
教学难点：如何引导学生抓住花朵的特点，富有创意地表现花朵的美丽。
教学准备：花朵的图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
一年级下册美术教学计划(鲁师版)
一年级下册美术教学计划(鲁师版)目标本教学计划旨在培养一年级学生的美术兴趣，促进他们的创造力和审美能力的发展。
教学内容1. 基本绘画技巧- 熟悉使用铅笔、彩色铅笔和水彩笔等绘画工具。
- 研究线条的描绘和基本填充方法。
- 练简单的几何图形的描绘。
2. 色彩知识- 认识基本的主要和辅助色彩。
- 研究颜色的混合和搭配。
3. 创意表达- 鼓励学生自由表达自己的创意和想法。
- 练用画画表达情感和故事。
4. 研究艺术家和作品- 介绍一些著名的艺术家和他们的作品。
- 分析和欣赏不同艺术作品。
教学方法1. 示范教学- 教师进行绘画示范，引导学生研究基本技巧和方法。
2. 互动讨论- 引导学生观察和分析不同的艺术作品，促进他们的思维发展。
3. 小组合作- 分组进行绘画任务，培养学生的合作能力和团队精神。
4. 呈现成果- 学生可以展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
教学安排本教学计划为一个学期的教学内容，建议按照以下安排进行：- 第一周：介绍绘画工具和基本绘画技巧。
- 第二周：研究颜色的基本知识和色彩搭配方法。
- 第三周：练绘制简单的几何图形。
- 第四至第八周：研究不同艺术家和他们的作品。
- 第九至第十周：进行创意绘画活动，让学生自由表达。
- 第十一至第十二周：总结和展示学生的作品。
教学评估根据学生的参与度、作品完成度以及与他人的合作情况进行评估。
参考资料- 鲁师版一年级美术教材- 著名艺术家作品集以上为一年级下册美术教学计划的简要概述，具体的教学活动和细节可根据实际情况进行调整和补充。
希望本教学计划能够帮助学生发展艺术素养和创造力。
鲁教版一年级美术下册教案
一年级美术下册教学计划一、学生基本情况：一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。
学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。
二、教材内容分析：一年级下册美术教材共有20课，一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。
以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。
本期的美术教材不论在绘画还是手工方面，题材和内容都显得很丰富，绘画制作方法细致入微和多样化，对学生基本技能、技法的培养，有很大促进作用。
三、教学目标：1、一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。
2、培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。
4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。
5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用。
四、教学重点、难点：本学期教学重点着重在于让学生学会绘画中着色，工艺制作中剪、贴、拼、揉、捏、的各种种技能的理论及制作方式，加强学生的动手能力，并从中培养孩子的思维能力，促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
一年级下册美术教案全册
一年级下册美术教案全册一、教学目标：1. 培养学生的艺术兴趣，提高观察、表现和创造能力。
2. 培养学生的审美情操，欣赏和理解艺术作品。
3. 丰富学生的艺术知识，研究并掌握基本的美术技法和表现手段。
二、教学内容：本教案涵盖了一年级下册的美术教学内容，包括以下主题和课程：1. 生活中的色彩- 课程1：探索常见颜色- 课程2：颜色的运用与搭配- 课程3：色彩的表现方式2. 简单的形状与线条- 课程4：认识基本几何形状- 课程5：线条的表现方式- 课程6：形状与线条的组合3. 自然与动物- 课程7：观察花草树木- 课程8：绘制小动物形象- 课程9：表现大自然的美丽4. 描绘人物- 课程10：了解人物的五官与身体结构- 课程11：绘制简单人物形象- 课程12：表达人物的情感和动作5. 艺术创作与欣赏- 课程13：用不同材料进行拼贴创作- 课程14：欣赏著名艺术家的作品- 课程15：创作属于自己的艺术作品三、教学方法：本教案采用以下教学方法，以促进学生的艺术研究和创造力的发展：1. 观察与实践：通过观察真实对象或图片，引导学生实践绘画技巧和表现方式。
2. 合作与交流：鼓励学生在小组内互相合作、交流，并共同解决艺术创作中的问题。
3. 欣赏与评价：引导学生欣赏他人的作品，学会用适当的语言表达对艺术作品的感受和评价。
4. 自主与创新：鼓励学生发挥创造力，尝试新的美术表达方式，并鼓励他们在创作中表达自己独特的想法和情感。
四、教学评估：本教案将采用以下方式进行教学评估，以衡量学生的研究成果和掌握情况：1. 课堂观察：教师对学生在课堂上的表现进行观察和评估。
2. 作品展示：学生展示自己的艺术作品，并进行互相欣赏和评价。
3. 书面评估：通过绘画作品的书面评价和自我评价，评估学生对所学内容的掌握情况。
五、教学资源：为支持教学活动，教师可以准备以下资源：1. 画纸、彩色铅笔、彩色水笔等绘画工具。
2. 艺术图片、艺术作品欣赏材料等。
鲁教版美术一年级下册全册课件(五四制)
像一个半圆形。
看了这么多由半圆形
做成的图案，大家想不想
自己动手用半圆形来做
一个漂亮的图形呢？
看明白了吗? 有谁知道这只可 爱的老鼠是怎么 拼出来的吗?
小朋友们，看了 前面的图案，你们有 什么新发现吗？可要 动脑筋哟!
在这些作品中有的 是平面的剪贴作品，有 的是半圆形的立体玩具。
一切实在的东西都有影子。
在什么情况下才会产生影子？
有光的照射。
物体挡住光线，
就会在后面投射出 影子。
说说下面图片中 的影子都像什么？
如何使影子变得更漂亮
点线装饰法
色彩重叠法
剪影
虚实对比法
•动手做： 把有趣的影子描下
来，或利用影子画成一 幅很特别的画。
活动
把手影子的外形画下 来，看看想想，想象添 画成一幅更有趣的画并 命名。
第二步：将另一侧纸盖 上擦压，注意轻重缓急。
第三步：打开纸，发现 颜色不足时可以补足颜色再 压。
课后自主完成一张对印画，然后同学之间互赠。 寻找生活中的美，收集相关美的图片。 自主练习。
海宝
小朋友，你们认识他们么？
你们心中的小精灵
是什么样的呢？你知道 的小精灵有哪些？
用彩笔、彩泥等工具材料
摸一摸 画一画
看看这两者有什么不同。
短、粗的线条，表面不光滑。
细 、 长 平 滑 的 长 线 条 。
平滑的曲线，淡淡的颜 色，柔软的感觉。
锯齿状，坚硬感觉。
蓬 松 、 软 绵 的 感 觉 。
用暖色调表现热烈的感觉。红 色、橙色、黄色--为暖色，象征 着：太阳、火焰……
用冷色调表现寒冷的感觉绿色、 蓝色、黑色--为冷色，象征着：ห้องสมุดไป่ตู้森林、大海、蓝天……
2024年一年级下册美术教案
2024年一年级下册美术教案一、教学内容本节课选自2024年一年级下册美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课《红、黄、蓝，我是调色小行家》。
通过本课学习，学生将认识红、黄、蓝三原色，了解色彩的基本原理，学会调色，并创作出自己的色彩作品。
二、教学目标1. 让学生掌握红、黄、蓝三原色的基本概念，了解色彩的基本原理。
2. 培养学生动手操作能力，学会调色，创作出具有个性和创意的色彩作品。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配方法和技巧。
教学重点：红、黄、蓝三原色的认识，以及色彩的基本原理。
四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝颜料，调色板，画笔，教学课件，范画。
学具：红、黄、蓝颜料，调色板，画笔，画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅色彩斑斓的画作，引导学生观察并说出画作中的颜色。
2. 讲解红、黄、蓝三原色（10分钟）通过课件和实物展示，让学生认识红、黄、蓝三原色，了解色彩的基本原理。
3. 演示调色方法（15分钟）教师现场演示如何用红、黄、蓝三原色调配出其他颜色，讲解调色技巧。
4. 学生实践（25分钟）学生分组进行调色实践，创作出自己的色彩作品。
5. 例题讲解与随堂练习（15分钟）选取一道典型例题，讲解解题思路，并进行随堂练习。
6. 作业布置与讲解（10分钟）布置作业：用红、黄、蓝三原色调配出自己喜欢的颜色，创作一幅画作。
讲解作业要求及注意事项。
六、板书设计1. 红色、黄色、蓝色（三原色）2. 色彩调配方法红色+黄色=橙色红色+蓝色=紫色黄色+蓝色=绿色3. 创作要求：用红、黄、蓝三原色调配出自己喜欢的颜色，创作一幅画作。
七、作业设计1. 作业题目：用红、黄、蓝三原色调配出自己喜欢的颜色，创作一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后用红、黄、蓝三原色进行更多创作，发现色彩的奥秘，提高自己的审美素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程中的实践环节6. 作业设计的合理性与指导性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕教学目标进行，本节课以红、黄、蓝三原色及其调色技巧为核心，旨在让学生掌握色彩基础知识。
1年级美术教案《山东教育出版社（五·四学制）小学美术一年级下册 5 有趣的半圆形》3
一年级下册第5课《有趣的半圆形》教学设计芝罘区文化路小学陈琳学习领域：造型、表现课时：1教学目标：学习运用绘画、剪贴、添加、组合等手段，制作出以半圆形为基本形的独特美感。
教学重点：了解感知半圆形的特点，运用绘画、剪贴、添加、组合等方法完成自己设计的作品。
教学难点：对制作方法的掌握，以及对半圆形的拓展与创造。
教学方法：讲述法、提问法、讨论法、演示法、练习法。
教学准备：多媒体课件、图片、纸、彩笔、彩纸、剪刀等教学过程：一、创设情景，认识半圆形：展示圆形、将圆形对折剪开，看看它发生了什么变化，变成了什么形状？学生观察到变成了半圆形。
通过观察，学生会发现，半圆形是圆形的一半。
在认识半圆形的基础上，学生画出刚才观察到的半圆形，增加对半圆形的认识。
在画出半圆形的基础上，进一步观察：半圆形有什么特点？半圆形由什么线组成的？直线、弧线。
学生画半圆形。
揭示课题：有趣的半圆形。
二、联系生活，寻找生活中的半圆形，拓展学生的思维，培养学生观察生活的习惯。
1联系生活进行联想，在我们的生活中，你还见过哪些物体像半圆形？它的哪个部分像半圆形？学生回答教师适当点评。
2展示生活中的半圆形，欣赏生活中各种半圆形的植物、建筑物、生活用品等，发现其中像半圆形的部分，拓展学生的思维。
3。
示范：在半圆形上添画几笔，半圆形变成一个新的形象。
4想象添画：规则是用水彩笔直接在半圆形上进行添画，变化出各种有趣的物体。
5学生画完上台展示，教师给上台展示同学颁发小小创意奖，从盒中挑出一个你喜欢的奖品。
（用剪贴法制作的教具：西瓜，小汽车，蘑菇，伞，乌龟，刺猬等）问学生你选了什么？你知道它是怎么制作的吗？什么方法？讲解剪贴的方法，另一个同学挑选的是用立体制作，组合的方法做的，讲解。
教师总结：半圆形通过运用绘画、剪贴、组合、立体制作等方法，就会变成许多有趣的作品。
6课件：半圆形作品欣赏三、动手实践，体验“半圆形组画”乐趣欣赏完这么多有趣的作品，你想不想也亲手制作一个半圆形作品呢？。
化装舞会-鲁教五四学制2011版一年级美术下册教案
化装舞会-鲁教五四学制2011版一年级美术下册教案教学目标1.了解化装舞会活动；2.初步掌握通过绘画表现人物造型、头部特征；3.初步掌握绘制服装的基本方法；4.培养学生观察力和绘画技能，提高学生对美术的兴趣和爱好。
教学重点1.通过描绘人物头部特征和服装的方式，表现化装舞会形象；2.让学生初步掌握绘画造型和服装的方法。
教学难点1.让学生通过造型和服装的描绘，表达人物的特征和气质；2.让学生掌握绘画的基本技巧，创作出有个性的画作。
教学过程导入教师出示一些化装舞会的照片，让学生感受一下这种有趣的文化活动，激发学生对化装舞会的兴趣和想象力。
基础讲解1.头部的基本构造：教师通过白板或幻灯片，介绍人物头部各个部位的基本构造和位置关系。
2.服装的基本绘制方法：教师向学生展示如何绘制基本的服装造型，以及如何用颜色和线条来表现衣服的材质和纹理。
创作实践1.观察：学生观察照片或其他资料，了解某一特定主题下的化装舞会形象，分析人物的特点和服装的特征。
2.预备练习：学生通过画基本的头部和服装构造，课后作业进行练习，为下一步创作作好准备。
3.创作：学生根据所了解的主题，通过造型和色彩，表现自己想象中的化装舞会形象。
展示在学生上交作品之后，教师将筛选出几幅精美的画作，进行展示和分享。
评价1.教师根据作业，评价学生在造型、服装和色彩运用方面的掌握程度。
2.学生互相交流，进行评价和建议，提高学生绘画技能和美术欣赏能力。
教学习惯1.观察能力：学生通过观察图片和其他资料，准确表现人物的头部特征和服装的材质；2.绘画技能：学生通过练习和创作尝试，初步掌握绘画的基本技巧；3.合作交流：学生通过展示和评价交流，提高学生的美术欣赏能力和团队合作意识。
总结本次教学通过对化装舞会文化活动的介绍和创作实践，让学生初步了解人物造型和服装的绘制方法。
通过观察、练习和创作，学生提高了对美术的兴趣和爱好，培养了良好的美术习惯和创作能力。
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教学方法
欣赏法、观察法、练习法
预设教学过程
思考与修改
一、导入新课
1、童话故事中，有许多可爱漂亮的小精灵，他们引起了我们的兴趣和遐想。他们分别在各自的故事中扮演不同的角色。
二、讲授新课
想一想：“小精灵”会长什么样？看谁想得奇，想得巧？
欣赏书中的作品，了解玩具的制作过程，使学生受到制作构思的启发。在彼此的交流中，学生的思维互相碰撞，闪现出各自的设计火花。以合作的形式探究，有助于培养学生团结协作的精神。
五、作品交流、展示
师：作品完成的，可以放到展览台上，让大家欣赏欣赏。
师：一会儿的工夫，大家的作品就到了展览台上，真不错！
大家相互欣赏，交流一下吧。
板书设计
小精灵
造型色彩
课后反思
备课人
课题
《材料多 点子巧》
课型
造型·表现
课时
1-1
教学
目标
1．感受造型材料和造型方法的多样性。
2．运用喜欢的材料和一定的方法进行有趣的造型创作。
教学难点：
通过想象对影子进行添画，利用合理的构图，使影子作为形象主体，鲜明、饱满
教学准备
多媒体、投影仪、彩笔、油画棒、优秀作品等。
教学方法
欣赏法、观察法、练习法
预设教学过程
思考与修改
一、导入。
1、猜谜语：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。学生猜出谜底：影子。
2、启发谈话影子随时都在我们身边，课桌上、墙上、地上都有哪些影子？生活中你还观察过哪些物体的影子？让我们一起来认识一下影子吧。
二、新授
赏一赏：
教师出示几组生活中不同用途的地毯图片，请学生观察、欣赏。（按照形状分：正方形、长方形、圆形、椭圆形、不规则形、按图案分：具象、抽象）
说一说：
自己见过哪些材料和形状的地毯？地毯上面的图案是什么样子的？有什么规律？教师根据学生作品，总结出几种简单的图案构成样式，图示如下：
想一想：
可设计一个有趣的情景，如，小熊搬新家了，请同学们帮助他设计几个房间的地毯。（培养学生将美术应用与生活中的意识）
二、新授。
1、师生共同做影子游戏。
（1）用投影仪在大屏幕上打出白光，再请一两位学生走进投射区域，在大屏幕上产生。
投影。学生移动角度和位置，观察大屏幕上影子的变化。
（2）关掉投影仪，拿出手电筒，并在手电筒光柱前放上物体，使投影投射到大屏幕，移动手电筒的位置，调整光源距离障碍物的远近，观察大屏幕上影子的变化。
四、拓展
简单的回顾和巩固所学的知识和技能，材料的选择形状、色彩、质地与造型创意的关系，材料的组合手法。练习社会生活，拓展学生眼光，播放综合材料艺术造型图片。
板书设计
材料多点子巧
各种材料的认识形状外形特性
课后反思
备课人
课题
《花地毯》
课型
设计·应用
课时பைடு நூலகம்
1-1
教学
目标
1．了解地毯的实用性和装饰性特点。
2．引导学生运用剪贴或绘画的方法来设计一块小地毯。
2、讨论交流。
（1）影子是什么颜色？
（2）影子是如何产生的？
（3）影子有什么特点？
三、随堂欣赏欣赏大自然中影子的变化，感受影子的美丽。
四、布置作业寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料及制作。
五、小结。
小组合作完成一件新作品。
板书设计
百变影子
在太阳光、灯光下做影子
课后反思
备课人
课题
《小精灵》
课型
3、培养学生团结协作的精神，体验造型游戏的快乐。
重难点
重点：广泛收集多种材料，进行快乐的造型游戏。
难点：突出用材的巧妙与造型的有趣。
教学准备
欣赏的图片，各种生活用品等方便使用的工具。
教学方法
练习法 观察法 实践法
预设教学过程
思考与修改
一、导入
展示多种材料造型的美术作品，引导：这样的作品大家见过吗？有趣吗？说一说你的第一感觉。它是怎样做成的？运用了什么材料？学生回答,教师总结“不用笔和纸彩墨，美术材料也很多。”
3、学生练习，用自己手中的材料尝试做做拼一拼形象，总结方法：拼摆、搭建、插接、黏贴等。用自己的材料创作有趣的作品，以个人或小组为单位进行比赛。
引导学生了解不同材料创作应选择不同的造型方法。
三、展评
学生作业完成后，展示给大家观赏。进行师生评价，体验成功的快乐。
引导学生采用自评、互评的方式进行作业评论，教师适当归纳总结，多鼓励，提出修改意见，进一步激发创意。
二、新授
1、认识身边的材料，了解材料的特性。大自然和生活中到处都可以进行美术创作的材料。说说看，我们身边还有哪些材料可以用来形象创作？这些材料的形状、色彩有什么不同？
学生讨论回答，教师总结归纳材料的种类与特点：形状有点状、线状、素颜之分、质地有硬软、粗糙细腻之分等等。
2、出示“百宝箱”让学生蒙上眼睛，触摸物品并猜测是什么物品，用它做什么形象最合适，启发学生思考如何利用材料的形状和颜色进行造型。
三、展示自己
试一试：用彩笔、彩泥等工具材料创造一个自己想象中的“小精灵”形象。
书中的小精灵们都有属于自己的精彩故事，我们也为自己创造的“小精灵”编个精彩的故事吧。
四、评价：
学生在玩中欣赏作品，从美术的角度评价玩具，在评价中培养审美能力。让学生体验成功的乐趣，体验玩自己制作的作品的乐趣。这一环节可以拓展学生思维，培养学生的发散思维能力。
备课人
课题
《百变影子》
课型
造型•表现
课时
1-1
教学
目标
1、通过描画影子外形，变化影子外形，提高学生对形的感知能力和联想能力。
2、了解利用物象的影子形象进行变化而创造新形象的基本方法，学会具体的操作步骤。
3、通过以影子为载体的造型游戏，提高学生美术学习的兴趣。
重难点
教学重点：
了解影子的特点，描画出影子的外形，感受影子的外形美。
造型•表现
课时
1-1
教学
目标
1.引导学生发挥想象力，用彩笔或者彩泥等工具材料，设计制作小精灵形象。
2.掌握从想象构思到制作完成的方法步骤，并能为自己创造的小精灵编一个故事。
3.提高造型能力，培养创造兴趣。
重难点
重点：激发想象力，创造构思巧妙、造型奇特的小精灵。
难点：如何抽取物象特征进行创意想象。
教学准备
3、指导学生用许多小地毯拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣
重难点
重点：在说、做、玩的过程中感受美术学习的乐趣，提高动手动脑能力。
难点：启发学生画出风格各异、形式多样的设计稿。
教学准备
彩笔、作业纸、多媒体及课件等。
教学方法
观察法 讨论法 练习法
预设教学过程
思考与修改
一、导入
同学们思考一下：生活中在什么地方见过地毯？地毯的作用有哪些？（保暖、舒适、降噪、审美）