心理学研究综述
毕业论文文献综述心理学实验研究方法及理论应用
毕业论文文献综述心理学实验研究方法及理论应用在心理学领域，实验研究方法是一种常用且有效的研究手段，通过实验可以控制变量，验证假设，获取客观数据，为心理学理论的建立和发展提供重要支持。
本文将从心理学实验研究方法的基本原理、常用设计类型以及理论应用等方面展开综述，旨在为毕业论文文献综述提供参考和借鉴。
一、心理学实验研究方法的基本原理心理学实验研究方法是一种科学的研究手段，其基本原理包括实验的控制性、可重复性和因果性。
实验的控制性是指研究者可以控制实验条件，排除干扰因素，确保实验结果的可靠性和有效性；可重复性是指其他研究者可以重复实验，验证实验结果的可信度；因果性是指通过实验可以确定因果关系，即某个变量的改变是否导致另一个变量的变化。
在心理学实验中，研究者通常会设立实验组和对照组，对实验组施加特定的处理，观察其对被试者行为或心理状态的影响，然后将实验组的表现与对照组进行比较分析，从而得出结论。
实验研究方法的基本原理为心理学研究提供了科学的途径和方法，促进了心理学理论的发展和完善。
二、心理学实验研究方法的常用设计类型1. 实验研究的设计类型在心理学实验研究中，常用的设计类型包括前后测试设计、双盲对照设计、交叉设计等。
前后测试设计是指在实验前和实验后对被试者进行测试，比较两次测试结果的差异；双盲对照设计是指实验中既对实验组受试者双盲处理，同时对照组受试者也双盲处理，以减少实验结果的偏差；交叉设计是指将被试者分成不同的组别，分别接受不同处理，然后交叉进行测试，以观察不同处理对被试者的影响。
2. 实验研究的操作性定义在心理学实验中，研究者需要对研究对象和变量进行操作性定义，即将抽象的概念具体化，以便进行实验操作和数据收集。
操作性定义需要明确变量的测量方法、操作步骤和标准，确保实验的可操作性和可重复性。
3. 实验研究的随机分组随机分组是心理学实验设计中常用的一种方法，通过随机将被试者分配到实验组和对照组，减少实验结果的偏差，提高实验结果的可靠性。
心理学专业文献综述与评价
心理学专业文献综述与评价一、引言心理学是一门研究人类心理活动和行为的科学，其研究范围涉及认知、情绪、社会互动等多个方面。
在心理学领域，文献综述是一种重要的研究方法，通过对已有文献进行梳理、总结和评价，可以帮助研究者了解某一领域的研究现状、发展趋势和存在的问题，为后续研究提供理论支持和启示。
本文将对心理学专业文献综述的方法和评价进行探讨。
二、文献综述的方法1. 文献搜索在进行文献综述时，首先需要进行系统性的文献搜索。
可以通过数据库检索、文献引用追踪等方式获取相关文献，确保综述的全面性和客观性。
2. 文献筛选在获取大量文献后，需要对文献进行筛选。
可以根据题目、摘要等信息初步筛选出符合主题的文献，然后进一步深入阅读，确定是否符合综述的要求。
3. 文献分类与整理将筛选出的文献按主题或内容进行分类整理，建立清晰的框架结构。
可以采用表格、图表等形式对文献进行梳理，以便后续撰写综述时参考。
4. 文献分析与总结在整理好文献后，需要对每篇文献进行深入分析和总结。
可以挖掘文献中的关键信息、观点和结论，找出不同文献之间的联系和差异，形成自己的见解和观点。
三、文献综述的评价1. 学术质量评价在进行文献综述时，需要对所选取的文献进行学术质量评价。
可以从作者资质、期刊影响因子、引用次数等方面评估文献的学术水平和可信度。
2. 研究方法评价除了学术质量外，还需要对文献中所使用的研究方法进行评价。
可以分析方法的科学性、可靠性和适用性，评估其对于解决问题的有效性。
3. 理论贡献评价对于心理学领域的文献综述而言，还需要评价所选取文献对于该领域理论建设和发展的贡献。
可以分析文献中提出的新观点、新理论对于该领域的启示和影响。
四、结论通过本文对心理学专业文献综述与评价方法的探讨，我们可以看到，在进行文献综述时需要系统性地搜索、筛选、分类整理和分析总结相关文献，并对所选取的文献进行学术质量、方法和理论贡献等方面进行全面评价。
只有通过科学严谨地方法和客观准确地评价，才能使得心理学专业文献综述具有更高的学术水平和实用性。
心理学文献综述
心理学文献综述心理学作为一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，涵盖了众多领域和分支。
通过对相关文献的综合梳理，可以更全面地了解这一学科的发展脉络、研究现状以及未来的发展趋势。
一、认知心理学领域认知心理学主要关注人类的认知过程，如感知、注意、记忆、思维和语言等。
在感知方面，研究表明人们对外部刺激的感知并非完全客观，而是受到个体的先验知识、期望和情绪等因素的影响。
例如，当我们看到一个模糊的图形时，我们的大脑会根据以往的经验和预期来解读它。
在注意方面，学者们发现注意力的分配是有限的，并且存在选择性注意和分散注意等不同的模式。
选择性注意使我们能够在众多信息中聚焦于特定的刺激，而分散注意则让我们能够同时处理多个相对简单的任务。
关于记忆，研究揭示了短期记忆和长期记忆的不同机制。
短期记忆的容量有限，而长期记忆可以通过重复、关联和深度加工等方式得到巩固和强化。
在思维和语言领域，研究人员探讨了语言对思维的影响以及思维的推理和决策过程。
语言不仅是交流的工具，还塑造了我们的思维方式和认知结构。
发展心理学研究个体从出生到衰老的整个生命过程中的心理发展。
在儿童发展方面，早期的亲子关系对儿童的情感、社会和认知发展具有至关重要的作用。
安全型依恋关系有助于儿童形成积极的自我概念和良好的人际交往能力。
在青少年时期，个体经历身体和心理上的巨大变化，自我认同的形成成为这一阶段的重要任务。
青少年开始思考自己是谁、自己的价值观和未来的方向。
而在老年阶段，认知能力的下降是一个普遍关注的问题，但同时也有研究指出，老年人在某些方面的智慧和情感调节能力可能会有所增强。
三、社会心理学领域社会心理学关注个体在社会环境中的行为和心理。
从众现象是社会心理学中的一个经典研究课题，个体在群体压力下往往会改变自己的行为或观点，以符合群体的期望。
社会认知方面，人们对他人的印象形成和归因过程受到多种因素的影响，包括第一印象、刻板印象和信息的可得性等。
心理学文献综述范文3000字
心理学文献综述范文3000字心理学是研究人类思维、情感和行为的科学，涉及广泛的领域，如认知心理学、社会心理学、发展心理学等。
在本文中，将对心理学领域的几篇经典文献进行综述，以展示心理学研究的进展和重要性。
第一篇文献是《认知心理学的起源和发展》。
这篇文献回顾了认知心理学的历史和发展。
认知心理学是研究人类思维过程的一门学科，它的起源可以追溯到20世纪50年代。
文献中介绍了认知心理学的主要研究方法和理论模型，如信息处理模型和认知神经科学。
该文献还讨论了认知心理学的应用领域，如教育、医学和人机交互等。
通过对认知心理学的起源和发展的综述，我们可以更好地理解人类思维的本质和运作机制。
第二篇文献是《社会心理学中的群体行为研究》。
这篇文献探讨了群体行为研究在社会心理学中的重要性和应用。
群体行为是指个体在群体中的行为和决策。
文献中介绍了群体行为的理论模型和实证研究，如集体决策、集体行动和群体动力学等。
该文献还讨论了群体行为的影响因素，如群体结构、领导力和社会规范等。
通过对群体行为研究的综述，我们可以更好地理解个体在群体中的行为和决策过程，为组织管理和团队合作提供理论基础和实践指导。
第三篇文献是《发展心理学中的儿童认知研究》。
这篇文献讨论了儿童认知研究在发展心理学中的重要性和应用。
儿童认知研究是研究儿童思维和认知发展的一门学科，它的目标是揭示儿童思维的规律和变化。
文献中介绍了儿童认知研究的理论模型和实证研究，如儿童的记忆发展、思维能力和语言发展等。
该文献还讨论了儿童认知的影响因素，如家庭环境、教育和文化背景等。
通过对儿童认知研究的综述，我们可以更好地理解儿童思维和认知发展的特点和规律，为儿童教育和发展提供理论依据和实践指导。
心理学是研究人类思维、情感和行为的科学，涉及广泛的领域。
通过对心理学领域的几篇经典文献的综述，我们可以更好地了解心理学的研究进展和重要性。
这些文献涵盖了认知心理学、社会心理学和发展心理学等领域的重要研究成果，为我们深入了解人类思维和行为提供了有益的参考。
心理学文献综述范文模板
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心理学文献综述通常包括以下几个部分：引言、文献综述、讨
论和结论。
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引言：
在引言部分，首先介绍研究领域的背景和重要性，然后提出研
究的目的和意义。
引言部分应该包括对该领域相关研究的简要回顾，以及本文综述的主要内容和结构安排。
文献综述：
在文献综述部分，根据研究的主题和目的，对相关的心理学文
献进行综合和分析。
可以按照时间顺序、主题分类或理论模型等方
式组织文献综述的内容。
要注意对每篇文献进行客观、全面的评价，比较不同研究的方法、结果和结论，指出各篇文献的优缺点，找出
研究中存在的问题和争议，并提出自己的见解和观点。
讨论：
在讨论部分，对文献综述部分的内容进行总结和概括，指出已
有研究的不足之处和未来研究的方向。
可以提出自己的研究假设或
者对未来研究的建议，并探讨这些建议对心理学领域的意义和影响。
结论：
在结论部分，对整个文献综述进行总结，强调研究的重要性和
意义，提出未来研究的展望，并指出本综述的局限性和不足之处。
最后，可以对读者提出一些建议，鼓励他们继续关注该领域的研究
进展。
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在写作过程中，还需根据具体的研究内容和要求进行适当的调整和
修改。
心理学专长综述模板
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引言
在本文中，我们将对心理学的专长进行综述。
心理学是研究人
类行为和思维的科学领域，对理解个体和群体的心理过程至关重要。
本综述将涵盖以下几个主要方面：心理评估、心理治疗和心理健康
促进。
心理评估
心理评估是一种系统的方法，用于评估个体的心理状态和功能。
我在心理评估方面有丰富的经验。
我熟悉常用的评估工具和方法，
包括心理问卷、智力测验、心理诊断工具等。
通过心理评估，我能
够准确评估个体的情绪状态、认知能力等，并提供相应的建议和干
预措施。
心理治疗
心理治疗是帮助个体解决心理问题和提升心理健康的过程。
我
擅长多种心理治疗方法，包括认知行为疗法、解决问题疗法、人际
关系疗法等。
根据个体的需求和情况，我能够制定个性化的治疗计
划，并以积极、支持性的方式与个体合作，帮助他们克服困扰和疾病。
心理健康促进
心理健康促进是预防和促进心理健康的过程。
我关注个体的心理健康状况，希望通过教育、宣传和培训等方式提高个体对心理健康的认识和意识。
我能够开展心理健康教育活动，并提供个性化的心理健康建议，帮助个体培养积极的心态和应对压力的能力。
结论
通过这份心理学专长综述，我们了解到我在心理评估、心理治疗和心理健康促进方面具备丰富的专业知识和经验。
我将继续努力提升自己的专业能力，为个体和社会的心理健康做出更大的贡献。
参考文献
- 张三, 心理学研究进展, 2010.
- 李四, 心理治疗实践指南, 2015.
- 王五, 心理健康促进策略, 2018.。
心理学文献综述
心理学文献综述心理学作为一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，涵盖了众多的分支领域和研究方向。
通过对相关文献的综合梳理，可以更全面地了解这一学科的发展脉络、研究现状以及未来趋势。
在认知心理学领域，研究者们一直致力于探索人类的思维、感知、记忆和决策等过程。
大量实验研究表明，人类的感知并非完全客观准确，而是受到先入为主的观念、情绪和经验的影响。
例如，在视觉感知实验中，当被试者处于不同的情绪状态时，对相同的视觉刺激会产生不同的解读。
记忆方面的研究也揭示了记忆并非是对过去事件的精确复制，而是一个不断重构和受干扰的过程。
发展心理学关注个体从出生到衰老的整个生命历程中的心理发展变化。
研究发现，早期的亲子关系对儿童的情感和社会发展具有深远影响。
安全型依恋的儿童在日后往往具有更好的情绪调节能力和人际关系处理能力。
而在青少年时期，个体面临着身份认同的挑战，同伴关系在这个阶段的影响力逐渐增大。
老年阶段，认知能力的下降并非完全不可避免，积极的生活方式和持续的学习可以在一定程度上减缓认知衰退的速度。
社会心理学则着重研究个体在社会环境中的行为和心理。
从众现象是社会心理学中的一个经典研究主题，个体在群体压力下往往会改变自己的行为或观点。
此外，社会认知偏差也普遍存在，如首因效应和近因效应会影响我们对他人的评价和印象形成。
在网络时代，虚拟社交环境对个体的自我呈现和社会互动产生了新的影响，引发了一系列关于网络社交行为和心理的研究。
人格心理学试图揭示个体差异的本质和根源。
不同的人格理论从不同的角度对此进行了解释，如特质理论强调个体稳定的特质特征，而精神分析理论则关注潜意识和早期经历对人格的塑造。
近年来，基于基因和环境交互作用的研究为理解人格的形成机制提供了新的视角。
临床心理学主要关注心理障碍的评估、诊断和治疗。
对于常见的心理障碍如抑郁症、焦虑症等，认知行为疗法被证明是一种有效的治疗方法。
同时，心理治疗与药物治疗相结合的综合干预模式在许多情况下能取得更好的治疗效果。
心理学研究中的综述写作指南与优秀范例
心理学研究中的综述写作指南与优秀范例综述写作是心理学研究中非常重要的一部分。
它提供了对特定领域中已有研究的整体概述。
这种综述可为研究者提供对某个主题的深入了解，并指导他们在自己的研究工作中作出更有意义的贡献。
本文将介绍心理学研究中的综述写作指南，并提供一些优秀的范例。
一、综述写作指南1. 选定主题：选择一个具有一定研究基础和充分发展前景的主题。
确保该主题富有争议性，并且在该领域中存在已有的研究成果。
2. 收集文献：查找相关文献，包括期刊论文、书籍、学术会议论文等。
通过有效检索策略和合适的数据库，避免遗漏关键文献。
3. 阅读文献：仔细阅读和分析收集到的文献，提取出与主题相关的重要信息，包括研究问题、研究方法、研究结果和结论等。
4. 组织结构：根据文献内容，制定一个清晰的综述结构，如按照时间、主题或理论等分类。
在阐述每个子主题时，使用逻辑有序的方式展开，确保文章具有良好的连贯性和条理性。
5. 评估文献：评估所收集的文献质量，并确定其在综述中的适用性和权威性。
对每篇文献进行批判性评价，关注其方法的合理性、结果的可靠性和贡献的独特性。
6. 总结分析：在综述的结尾，对所涉及的文献进行总结和分析。
强调已有研究存在的局限性和不足之处，并提出未来研究的发展方向，以促进研究领域的进一步发展。
7. 文章撰写：采用清晰简洁的语言撰写文章，确保结构和逻辑的合理性。
避免使用复杂的专业术语，以确保读者能够理解。
二、优秀范例1. 主题：心理健康对大学生学业成就的影响综述摘要：该综述研究了心理健康与大学生学业成就之间的关系，并总结了已有研究的主要发现。
研究结果表明，心理健康状况良好的大学生更容易取得较好的学业成就。
此外，心理健康对于提高学业成就具有积极的作用。
研究者建议学校和家长应注重大学生的心理健康，并提供相应的支持和帮助。
2. 主题：儿童发展中的亲子关系研究综述综述摘要：本综述回顾了过去几十年来关于儿童发展中亲子关系的研究，总结了已有研究的获得的主要结论。
心理学毕业论文文献综述
心理学毕业论文文献综述心理学作为一门研究人类思维、情感和行为的学科，已经取得了丰富的研究成果。
本文将从认知心理学、发展心理学和临床心理学三个领域，对相关研究进行综述，旨在系统梳理当前心理学研究的进展和重要成果。
一、认知心理学认知心理学研究人类的思维过程，关注人们是如何感知、学习、记忆、思考和解决问题的。
在认知心理学领域，近年来大量的研究聚焦于工作记忆和注意力机制。
例如，Hayes等人（2018）通过脑成像技术研究发现，工作记忆的不同组分在大脑中的表达方式存在差异，这为我们更好地理解记忆的结构和功能提供了新的线索。
此外，Blackwell 等人（2019）的研究发现，分散注意力训练可以提高学习者的学业成绩，这对于教育实践具有重要的指导意义。
二、发展心理学发展心理学关注人类在不同生命周期阶段的心理和行为变化。
本节将以婴幼儿期和青少年期为重点，综述相关研究。
在婴幼儿期，研究人员关注婴儿的认知发展、情感互动和语言习得等方面。
例如，Woodward（2017）的研究发现，婴儿在早期就对社会行为有着敏锐的感知，他们可以识别并理解他人的意图和目标，这对于我们理解社交认知的起源具有重要意义。
而在青少年期，身份认同和性别角色的形成是研究的热点。
例如，Berenbaum和Beltz（2016）的研究发现，性别发展既受遗传因素影响，也受环境和社会因素的影响，这对于性别认同的研究和干预具有重要意义。
三、临床心理学临床心理学研究心理健康和心理疾病的诊断、治疗和预防。
本节将以抑郁症和焦虑症为例，综述相关研究。
抑郁症是一种常见的心理疾病，研究人员关注其发病机制和治疗方法。
一项由Smith等人（2018）进行的系统综述发现，认知行为疗法和药物治疗是抑郁症疗效最显著的方法。
而在焦虑症的研究中，有越来越多的科学家聚焦于神经生物学机制和心理治疗。
例如，Lee和Telch（2017）的研究发现，颞叶癫痫手术可以有效治疗难治性焦虑症，这为临床实践提供了新的思路。
思想政治教育心理学研究综述
思想政治教育心理学研究综述一、本文概述思想政治教育心理学是一门旨在探讨思想政治教育过程中个体心理活动及其规律的学科，它结合了心理学与思想政治教育的理论与实践，对于提升思想政治教育的实效性具有重要意义。
本文旨在全面综述思想政治教育心理学领域的研究成果，系统梳理其发展历程，分析当前研究热点与难点，展望未来发展趋势。
通过深入剖析思想政治教育心理学的基本理论、研究方法以及实践应用，本文旨在为读者提供一个清晰、全面的学科概览，为推动思想政治教育心理学的深入研究与实践应用提供参考与借鉴。
二、思想政治教育心理学的基本理论思想政治教育心理学作为一门交叉学科，其基本理论融合了心理学与思想政治教育的精髓。
它主要研究在思想政治教育过程中，教育者的教学方法、受教育者的心理反应及其影响因素，以及如何更有效地进行思想政治教育。
思想政治教育心理学强调心理过程的重要性。
在教育过程中，受教育者的心理过程包括认知、情感、意志等方面，这些方面相互作用，共同影响思想政治教育的效果。
因此，教育者需要深入了解受教育者的心理过程，有针对性地开展教育活动。
思想政治教育心理学关注受教育者的个体差异。
每个人的心理特征、认知风格、价值观念等都有所不同，这些差异会影响他们对思想政治教育的接受程度和效果。
因此，教育者需要尊重受教育者的个体差异，因材施教，提高教育的针对性和实效性。
思想政治教育心理学还强调环境因素的影响。
环境包括社会环境、家庭环境、学校环境等，这些因素都会对受教育者的心理产生影响，进而影响思想政治教育的效果。
教育者需要认真分析环境因素，营造良好的教育氛围，为受教育者提供积极的心理支持。
思想政治教育心理学还涉及到教育评估的问题。
教育评估是检验教育效果的重要手段，也是改进教育方法的重要依据。
教育者需要采用科学的教育评估方法，全面了解受教育者的心理变化和行为表现，以便及时调整教育策略，提高思想政治教育的质量。
思想政治教育心理学的基本理论涵盖了心理过程、个体差异、环境因素和教育评估等方面。
积极心理学研究综述
一、积极心理学产生的背景积极心理学是20世纪90 年代在美国兴起的一个新的心理学研究领域，它与传统心理学主要关注消极和病态心理不同，积极心理学是利用心理学目前已经比较完善和有效的实验方法与测量手段，来看待正常人性，关注人类美德、力量等积极品质，研究人的积极的情绪体验、积极的认知过程、积极的人格特征以及创造力和人才培养等，成为心理学的一种思潮。
积极心理学的研究领域涉及有价值的体验，如幸福感、满足和满意（对过去而言）、希望和乐观（对未来而言）、充盈和快乐（对现在而言）。
在个体层面上涉及积极的人格特性，如爱与召唤能力、勇气、灵性、人际交往技巧、审美观、韧性、宽容心、创造性、对未来的憧憬、洞察力、天才和智慧。
在群体层面上涉及公民道德和推动个体更好地发展的社会机能，如责任、教养、利他、礼貌、适应、容忍力和职业道德,以寻求人文关怀为宗旨，致力谋取人类幸福和社会繁荣，也就是说，积极心理学以积极的价值观来解读人的心理，试图激发人类内在的积极力量和优秀品质，帮助个体最大限度地挖掘自己的潜力并获得美好的生活。
（一）积极心理学的起源积极心理学产生的社会背景包括当前世界愈演愈烈的种族和宗教冲突，人们对当代科技和社会经济发展而产生的困惑，广大普通民众对自己生活质量的要求不断提高。
解决这些问题的出路在于挖掘和发展人性的共同部分，即人性积极的一面。
“积极”一词来自拉丁语positism,具有“实际”或“潜在”的意思，这既包括内心冲突，也包括潜在的内在能力。
积极心理学的研究可以追溯到20世纪30年代terman关于天才和婚姻幸福感的探讨，以及荣格关于生活意义的研究。
20世纪60年代，人本主义心理学和由此产生的人类潜能研究奠定了积极心理学发展的基础。
但是，由于第二次世界大战的影响，积极心理学的研究几乎中断，战争及战后心理学的主要任务变成了治愈战争创伤和治疗精神疾患，研究心理或行为紊乱以找到治疗和缓解的方法，心理学对人的积极性研究似乎被遗忘了。
心理学毕业论文文献综述
心理学毕业论文文献综述心理学作为一门研究人类心理活动和行为的科学，一直备受关注。
在心理学领域，文献综述是一种重要的研究方法，通过对已有文献的梳理和总结，可以帮助研究者更好地了解某一领域的研究现状、研究方法和研究趋势。
本文将对心理学领域的一些研究文献进行综述，以期为心理学相关专业的毕业论文写作提供参考和借鉴。
一、心理学研究方法的发展在心理学研究中，研究方法的选择对研究结果具有重要影响。
随着科技的发展和研究者对心理学研究方法的不断探索，心理学研究方法也在不断更新和完善。
传统的心理学研究方法包括实验研究、问卷调查、观察法等，而近年来，随着大数据和神经科学的发展，心理学研究方法也在不断创新，比如功能性磁共振成像（fMRI）在认知神经科学研究中的应用，为心理学研究提供了新的视角和方法。
二、心理学领域的研究热点1. 心理健康与心理疾病研究心理健康问题一直备受关注，而心理疾病的研究也是心理学领域的重要研究方向之一。
近年来，焦虑症、抑郁症、创伤后应激障碍等心理疾病的研究备受关注，研究者通过不同的研究方法和干预手段，探讨心理疾病的发病机制和治疗方法，为心理健康问题的预防和干预提供理论支持和实践指导。
2. 心理学与教育研究心理学与教育研究是一个跨学科领域，研究者通过心理学理论和方法来解决教育实践中的问题。
教育心理学、学习心理学、发展心理学等子领域的研究成果，为教育改革和教学实践提供了理论支持和实践指导，促进了教育事业的发展和进步。
3. 社会心理学研究社会心理学研究关注个体在社会环境中的行为和心理过程，研究者通过实验研究、调查研究等方法，探讨人际关系、群体行为、社会认知等问题，为促进社会和谐、解决社会问题提供了理论支持和实践指导。
三、心理学研究的趋势和展望随着社会的不断发展和人们对心理健康的重视，心理学研究也在不断深化和拓展。
未来，心理学研究将更加关注跨学科研究，比如心理学与神经科学、心理学与计算机科学等领域的交叉研究，以期更好地解决复杂的心理问题和推动心理学研究的发展。
心理学综述
心理学综述心理学是研究人类心理过程和行为的科学领域。
它的发展可以追溯到19世纪末的实验心理学和精神分析学。
从那时起，心理学已经经历了长足的发展，并涉及到多个研究领域，如认知心理学、社会心理学、人格心理学和临床心理学等。
认知心理学是心理学中的一个重要分支，研究人类的思维过程和认知能力。
它涉及到记忆、注意力、感知、思维和语言等方面的研究。
在过去的几十年里，认知心理学已经在解释人类思维活动方面做出了巨大贡献。
通过实验和观察，研究人员能够揭示出人类是如何处理信息、做决策和解决问题的。
社会心理学是研究人类社会行为和人际关系的学科。
它研究人类在集体环境中的行为、态度和观念。
社会心理学通过实验方法和问卷调查等手段，揭示出人类是如何被他人影响、形成态度和行为模式的。
人格心理学是研究人类个体差异和人格特质的学科。
它探讨了人类的性格、情绪、动机和价值观等方面。
人格心理学通过观察和测量研究对象的行为和心理状态，得出关于个体特质和行为模式的结论。
临床心理学是心理学中专门研究心理障碍和心理健康的领域。
临床心理学的目标是通过诊断、治疗和预防心理障碍来促进个体的心理健康。
临床心理学家通过面谈、心理测试和观察等方式，评估和了解患者的心理问题，然后采取相应的治疗措施。
心理学是一个复杂而多样化的学科，涉及到人类认知、情感和行为的方方面面。
通过不同的研究方法和理论框架，心理学为我们解释了人类思维、社会交往和个体差异等现象。
这些研究成果对于改进教育、临床治疗和组织管理等领域具有重要意义。
尽管心理学已经取得了巨大的进展，但仍有许多未解决的问题等待着我们进一步探索和研究。
心理学专业毕业论文文献综述
心理学专业毕业论文文献综述在心理学专业的毕业论文中，文献综述是一个非常重要的部分，它不仅可以展示研究者对相关领域已有研究成果的了解和掌握，还可以为研究提供理论支持和研究思路。
本文将对心理学专业毕业论文文献综述的撰写进行详细介绍，希望能够帮助读者更好地完成自己的毕业论文。
一、文献综述的意义文献综述是毕业论文中的一个重要组成部分，它主要是对已有文献、研究成果和理论进行梳理、总结和评价。
通过文献综述，研究者可以了解当前研究领域的研究现状和发展趋势，找到研究的空白点和问题，为自己的研究提供理论支持和研究思路。
因此，文献综述在毕业论文中具有非常重要的意义。
二、文献综述的撰写步骤1. 确定研究主题和范围：在进行文献综述之前，首先需要确定研究的主题和范围。
研究者可以根据自己的研究兴趣和课题要求来确定研究主题，然后明确研究的范围和要点。
2. 检索文献资料：在确定研究主题和范围之后，研究者需要进行文献检索，找到与研究主题相关的文献资料。
可以通过图书馆、学术数据库、期刊论文等渠道来检索文献资料，确保文献的权威性和可靠性。
3. 阅读文献资料：在检索到文献资料之后，研究者需要认真阅读文献，了解文献的内容、观点和结论。
可以通过标注、摘录等方式来记录文献的重要信息，为后续的撰写工作做准备。
4. 撰写文献综述：在阅读文献资料的基础上，研究者可以开始撰写文献综述。
文献综述一般包括引言、文献总结、文献评价和结论等部分，需要清晰地表达自己对文献的理解和看法，同时要注意文献之间的联系和逻辑性。
5. 修改和完善：完成初稿后，研究者需要对文献综述进行修改和完善。
可以邀请导师或同行进行审阅，听取意见和建议，进一步提高文献综述的质量和水平。
三、文献综述的写作技巧1. 突出重点和亮点：在撰写文献综述时，研究者可以突出文献中的重点和亮点，突出自己的研究重点和创新点，吸引读者的注意力。
2. 注意文献之间的联系：在文献综述中，研究者需要注意文献之间的联系和逻辑性，避免出现断裂和重复的情况，确保文献综述的连贯性和完整性。
毕业论文文献综述社会心理学研究的最新理论观点和实证分析
毕业论文文献综述社会心理学研究的最新理论观点和实证分析社会心理学是心理学的一个重要分支，研究人类在社会环境中的思维、情感和行为。
在毕业论文文献综述中，我们将探讨社会心理学领域的最新理论观点和实证分析，以期为读者提供全面的了解和参考。
一、社会认知理论观点社会认知理论是社会心理学的重要理论之一，强调个体如何感知、理解和解释社会世界。
最新研究表明，社会认知过程中的注意力分配对个体的社会行为产生重要影响。
例如，一项研究发现，人们在社交互动中更倾向于关注他人的情绪表达，而忽略其他信息，这可能导致对他人情绪的错误理解和沟通障碍。
此外，社会认知理论还强调个体对社会信息的加工方式对社会互动的影响。
最新研究发现，社会信息的加工方式受到认知控制能力的调节，认知控制能力越强的个体在社会互动中表现更加灵活和适应性更强。
这一发现为个体差异在社会认知过程中的作用提供了新的实证支持。
二、社会认知偏误的实证分析社会认知偏误是社会心理学研究的重要内容之一，指个体在社会认知过程中出现的系统性错误。
最新研究发现，社会认知偏误在不同文化背景下表现出差异性。
例如，西方文化中的个体更倾向于进行自我增进性的社会比较，而东方文化中的个体更倾向于进行自我贬损性的社会比较。
这种文化差异对社会认知偏误的产生和维持具有重要影响。
此外，社会认知偏误还受到情绪因素的影响。
最新研究发现，情绪稳定性较低的个体更容易出现社会认知偏误，特别是对他人行为的错误解读和偏见。
这为情绪调节在社会认知过程中的作用提供了新的实证支持。
三、社会影响力理论观点社会影响力理论是社会心理学研究的重要内容之一，研究个体在群体中的行为受到他人影响的过程。
最新研究表明，社会影响力不仅受到他人行为的直接影响，还受到他人期望和社会规范的间接影响。
例如，一项研究发现，即使他人的行为对个体没有实质性影响，但他人的期望和社会规范仍然会对个体的行为产生重要影响。
此外，社会影响力理论还强调个体在群体中的地位和权威对其影响力的调节作用。
毕业论文文献综述心理学领域的研究进展与展望
毕业论文文献综述心理学领域的研究进展与展望在心理学领域，文献综述是毕业论文中不可或缺的部分，它对于研究者来说具有重要的参考意义。
本文将对心理学领域的研究进展进行综述，并展望未来的发展方向。
一、心理学领域的研究进展心理学作为一门研究人类心理活动和行为的学科，涉及广泛，研究内容丰富多样。
在过去的几年里，心理学领域取得了许多重要的研究成果。
首先，认知心理学方面的研究取得了长足的进步。
通过对认知过程的深入研究，人们对于记忆、学习、思维等认知活动的机制有了更深入的理解。
其次，发展心理学的研究也备受关注。
随着社会的不断进步，人们对于发展心理学的研究需求也越来越大，尤其是儿童和青少年的心理健康问题备受关注。
此外，临床心理学、社会心理学、人格心理学等领域的研究也在不断深入。
二、心理学领域的研究展望未来，心理学领域的研究将继续向着更加深入和细致的方向发展。
首先，随着人工智能和大数据技术的不断发展，心理学研究将更多地借助于这些新技术，以更精准的数据和方法来解决心理学领域的问题。
其次，跨学科研究将成为未来心理学研究的重要趋势。
心理学与神经科学、计算机科学、医学等学科的结合将为心理学研究带来更多的新思路和方法。
此外，心理健康问题的研究也将成为未来心理学研究的重点之一。
随着社会的快速发展和生活节奏的加快，人们的心理健康问题日益突出，心理学研究将更多地关注心理健康问题，并提出相应的解决方案。
综上所述，心理学领域的研究进展令人鼓舞，未来的发展展望也十分广阔。
希望未来心理学研究能够更好地为人类心理健康和社会发展做出贡献。
心理学综述论文范文
心理学综述论文范文健康心理学是一门新兴的应用心理学学科分支,自1978年在美国诞生以来,健康心理学在全球范围内得到了充分共享。
健康心理学在维持和改善人类健康;预防和治疗疾病;评估和诊断健康;完善和改进健康防治体系;协助政府制定卫生保健政策方面做出了积极贡献。
下面是小编为大家推荐的心理学综述论文，供大家参考。
心理学综述论文范文一：心理学在国企政治思想教育中的应用【摘要】在国有企业政治思想教育工作中,实现员工内心认同和行动遵循,其效果会比单纯的刚性制度约束更有效。
因此，本文试图探索在政治思想教育过程中，引入心理辅导原则和技术的元素，更贴近人心实施细致的政治思想教育，促进国有企业文化建设、团队建设等相关工作的途径。
通过寻找心理学与国有企业思想政治教育、团队育人、企业文化建设等几个方面工作的结合点入手，将心理学与政治思想教育工作巧妙结合，对国有企业的管理提升具有一定的参考价值。
【关键词】心理学;政治思想教育;企业管理政治思想教育工作，是国有企业党组织在企业管理中发挥凝聚、推动作用的重要载体。
而实际工作中,如果能够实现员工内心认同和行动遵循,那么这种内心的认同会促使员工将企业发展目标与个人目标融为一体，也会让员工以企业的行为规则为行动指南，才能够真正从内而外的发挥团队凝聚和推动作用。
因为员工内心认同和驱使，远远比单纯的刚性制度约束更为有效。
那么如何实现员工的内向认同和行为遵循，我认为可以适当引入心理辅导的原则和技术，与国有企业政治思想教育相结合、人力资源的管理等几个方面工作的关键节点进行紧密结合，促进国有企业管理的提升。
1在国企政治思想教育中引入心理辅导的原则1.1“个人本位”的适度引入在国企政治思想教育中引入心理辅导原则，首先应该是“个人本位”的适度引入。
传统的政治思想教育中，倡导“全心全意为人民服务”、“集体利益高于个人利益”，而忽略个体需要。
只提集体目标的做法，只会让教育流于形式，喊口号，走过场，不但起不到教育的作用，还会让生活在市场经济环境中的个体觉得反感，觉得教育者不够务实，很难达到好的教育效果。
心理学视角下的情绪调节研究综述
心理学视角下的情绪调节研究综述情绪调节是人类情感体验中的重要组成部分，对个体的心理健康和适应性起着至关重要的作用。
心理学视角下的情绪调节研究从不同角度探讨个体如何有效地管理和调节情绪，为人们提供了实现心理平衡的方法。
本文将综述心理学视角下的情绪调节研究进展，从认知、情绪表达与反应、社会关系等方面进行探讨。
1. 认知调节认知调节是指个体通过调整认知过程来影响情绪的产生与发展。
其中，认知重评估被广泛研究并验证为一种有效的调节策略。
通过对情境的重新解释和理解，个体能够改变其对情绪事件的评价，从而调节情绪反应。
另外，认知重构也是一种重要的调节方式。
它强调个体通过改变思维方式、加强对现实的正向评价，来减少负面情绪的产生。
2. 情绪表达与反应调节情绪表达与反应调节是指个体如何通过控制自身的情绪表达和反应方式，来影响情绪的体验和表达效果。
情绪表达策略是情绪调节研究中的重要内容，其中，情绪抑制和情绪释放被广泛关注。
情绪抑制是指个体在情绪体验或面临情绪激发时，有意识地抑制自己的情绪反应；而情绪释放则是相反，个体通过情绪的自由流露来调节情绪反应。
研究发现，情绪表达策略的选择取决于情境和个体的自我调节倾向。
3. 社会关系调节社会关系调节是指个体通过社会支持、亲密关系和社交互动来调节情绪状态。
社会支持具有显著的情绪缓解作用，能够减少个体在面对压力和困难时的负面情绪。
亲密关系被认为是情绪调节的关键要素之一，它提供了情感支持、愉悦体验和情感共享，有助于个体维持情绪平衡。
此外，积极的社交互动也对情绪调节起着重要作用，它能够促进情绪的传递和调节，提高个体的情绪适应能力。
总的来说，心理学视角下的情绪调节研究提供了丰富的理论模型和实证研究，为个体实施情绪调节提供了指导。
不同的调节策略和方式在实际应用中有着不同的效果，个体需要根据自身特点和具体情境选择适合的调节方式。
未来的研究可以进一步探索个体差异、跨文化差异和情境因素对情绪调节的影响，为有效的情绪调节干预提供更深入的认识和更具体的指导。
心理学硕士论文的文献综述撰写要点
心理学硕士论文的文献综述撰写要点在心理学硕士论文中，文献综述是一个重要的组成部分，它对研究领域的已有文献进行梳理和总结，为后续的研究提供基础和理论支持。
本文将介绍心理学硕士论文文献综述撰写的要点，帮助研究者有效地完成该部分内容。
一、确定文献综述的范围和主题在进行文献综述之前，首先需要明确论文的研究范围和主题。
研究者可以通过阅读相关文章和研究领域的前沿进展，确定感兴趣的研究方向。
然后，针对该主题进行文献检索和筛选，确定需要综述的文献范围。
二、确定文献综述的结构心理学硕士论文的文献综述应该具备清晰的结构，便于读者理解和查找相关信息。
通常，文献综述可以按照以下结构进行撰写：1.导言：介绍所综述的研究议题和背景，说明该综述的意义和目的。
2.研究方法：简要描述文献检索的过程和筛选标准，确保文献的可信度和代表性。
3.已有研究概述：对已有文献的主要研究内容进行概括，并分析其在研究领域的地位和重要性。
4.理论框架：总结已有研究的理论基础，指出不同学者的观点和研究方法的异同。
5.研究主题1：对某一研究主题进行详细细述，解释相关理论和研究成果，并评估其在理论与实践中的应用价值。
6.研究主题2：同上述，对另一个研究主题进行细述。
7.结论：总结已有研究的主要发现和不足之处，展望未来的研究方向。
三、查找可靠的文献资源为了撰写准确可靠的文献综述，研究者需要查找相关的文献资源。
可以利用学术数据库、图书馆和在线期刊等渠道进行文献检索。
确保选取的文献来源于权威的学术出版物，如高水平期刊、重要会议论文集等。
四、审慎筛选和阅读文献在筛选文献时，需要根据研究主题和范围进行判读，并排除与主题无关或者质量不高的研究。
在阅读文献时，不仅要理解其主要观点和研究方法，还要对文章的逻辑框架和实证结果进行仔细分析和思考。
五、理清文献的逻辑脉络在撰写文献综述时，需要将已有文献的观点和结论进行整合，形成一个清晰的逻辑脉络。
可以根据研究主题或者时间顺序对文献进行组织和分类，并通过合理的引用和对比，凸显已有研究的优缺点和争议点。
积极心理学研究综述
积极心理学研究综述【摘要】积极心理学研究关注人类优秀品质与行为背后的原因，旨在帮助人们更好地认识并发挥个人潜力。
本文从积极心理学研究的背景和概念入手，介绍了其研究内容、方法，以及应用领域和发展趋势。
同时也指出了该领域所面临的挑战。
结论部分强调了积极心理学的重要性，并展望了未来发展的方向。
通过对积极心理学研究的综述，我们可以更好地了解人类的积极品质和行为，为个人和社会的发展提供有益的启示和指导。
【关键词】积极心理学, 研究综述, 背景, 概念介绍, 内容, 方法, 应用领域,发展趋势, 研究挑战, 重要性, 展望, 总结.1. 引言1.1 积极心理学研究综述的背景积极心理学研究的背景可以追溯到上个世纪末和本世纪初，当时心理学界开始对人类心理健康的积极因素进行深入研究。
过去心理学主要关注于人们的心理问题和疾病，而忽视了人类内在的积极资源和潜力。
而积极心理学的兴起填补了这一空白，将人类的精神健康视为一个积极和完整的概念。
积极心理学的发展也受到了正向心理学和幸福学等相关领域的启发和影响，使研究者开始关注人类的幸福感、乐观态度、个人成长等积极方面的心理特征。
随着社会的不断发展，人们对心理健康的重视程度逐渐提高，越来越多的人开始关注自身的幸福感和生活质量。
积极心理学的研究也逐渐深入人们的生活领域，促进了人们对自身心理状态的认识和重视。
积极心理学的背景主要体现在对人类积极心理资源的重视和探索，通过深入研究积极情绪、乐观态度、心流体验等方面，为人们提供了更多参考和指导，促进了人们更加健康、快乐地生活。
1.2 积极心理学概念介绍积极心理学是一门关于个体如何实现幸福、优势和良好生活的心理学分支。
它关注的焦点是人类的优点、美德和幸福感，以及个体如何更好地利用自身优势来增强心理健康和幸福感。
在积极心理学的理念下，人们不仅仅是被动的心理问题解决者，更是可以通过积极的心理态度和行为来提升自身生活质量的创造者。
积极心理学强调个体的优点、能力和潜力，关注个体的自我实现和成长。
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积极心理学综述
21世纪初,西方心理学涌现出了一个重要的新的理论——积极心理学。
它的简明定义就是“一门研究如何正确把握人生的科学,关注从出生到死亡的所有人生阶段”[1]。
积极心理学起源于MihalyCsikszentmihalyi 和 Martin Seligman 1997 年冬天的一次谈话，并迅速成为推动西方心理学发展的一场运动。
这场运动引起了广泛的反响,使得心理学的研究和应用都有了一种积极倾向。
这种积极倾向甚至不限于心理学内部,而是已迅速扩张到了教育、公共健康、社会和人类服务、经济、政治科学、神经科学、领导学、管理学和组织科学等其它学科。
积极心理学引起广泛关注的同时，也面临众多批评和挑战。
Christopher和Hickinbottom认为积极心理学家们关于“好的生活”的观念(个人的满足就是好的)是由主流科学主义心理学的自我概念衍生而来。
这种观念导致积极心理学家在调查研究中忽视了潜藏的文化和道德假设,并曲解了不同于西方个人主义的文化观,没能批判性地反思其研究工作。
Christopher和Hickinbottom最后提出了一种新的调查研究方式来克服这些缺陷。
Becker和Marecek回顾了积极心理学运动和19世纪末流行的心理治疗和20世纪的心理卫生保健运动的比较。
他们主张积极心理学应该持一种超越孤立个人、涉及社会环境全貌的观点;积极心理学应该重视社会约定和人的能动性;积极心理学应该对“快乐”、“美德”和“力量”做出更细致的定义,应该构建更具有社会性的“人类繁荣”理论。
他们最后建议积极心理学努力发展其应用价值[2]。
Power认为性格是积极心理学在理解和发展“人类繁荣”的研究中的核心。
尽管积极心理学重视性格,并广泛地参照亚里士多德的美德伦理,但是它的美德理论仍发展滞后。
Power阐述了理解繁荣的美德伦理的三个主要方面:善、性格整体性和性格类型,认为积极心理学家并没有提出“善”的实质性概念。
因为美德是一种持久的追求某种“善”时所必需的人格特质,所以“善”的实质性概念,在研究人类美德时是非常必要的。
积极心理学家只是用一种不完整的方式来呈现美德,关注少数的“力量项目”,而美德伦理学研究者则通常强调性格的整体性和全方位的美德的发展。
由于积极心理学家们没有承认美德的性格和性格的四种类型,所以他们经常把节制的性格曲解为是美德的。
最后,积极心理学家们在关于善的生活的描述,并没有很好地把美德的和邪恶的性格类型区分开来Kristjdnsson认为,积极心理学遭受:内部分歧,如积极心理学家们对快乐是什么的分歧;概念模糊性,比如是否存在非道德的快乐;矛盾性,比如自我实在论和反自我实在论的矛盾,还有积极心理学存在一个重要的误解,即假设凡是通过总体评估判断后,就能够获得一种规定Sundararajan通过对比较塞里格曼和孔子关于好的生活的设想,批判了积极心理学的价值中立原则所带来的弊端:科学和生活的割裂、道德价值标准(美好生活的标准)取决于科学验证(也就是科学价值)[3]。
Sundararajan还通过对比中国佛教的“体味”和“空”的概念,认为积极心理学关于“好的生活”的模型缺少的价值维度[4]。
Sundararajan认为,要弥补积极心理学的价值中立所带来的弊端,需要重新确立价值维度,而价值维度的确立,又通过道德地图的描绘。
这就需要积极心理学更多地借鉴和吸收人本主义心理学的方法。
Miller认为积极心理学基于一整套谬误的主张:循环论证、同义重复、定义不明、不合理概括等。
积极心理学仅仅只是把心理健康和一种高兴的、友好的、目标驱动的、追求卓越的和外向的人格类型相关联,而不是探究积极态度如何促进成就、成功、幸福和快乐Richardson和Guignon认为积极心理学所暴露出的诸多缺点源于它草率地认为主流心理科学太“消极”了。
Richardson和Guignon考察了积极心理学的哲学
假设:片面的个人主义和狭溢的工具主义,并从哲学解释学的角度,提出积极心理学应该将社会调查看作是一种对话的理解,这样才能获得对人的深入的估量。
Christopher和Campbell试图从解释学角度来提出一种关于人类行为和规范的本体论,以此作为积极心理学的元理论。
Christopher和Campbell所主张的元理论主要依靠“施为”(agency)这个概念。
“施为”的第一个层次是道德的社会实践,包含了积极心理学中的“积极情绪”、“积极特质”和“积极机制”。
“施为”的第二个层次是一种自我反身意识的觉察能力。
这种觉察能力使得人们形成“好人”和“好的生活”的理论。
这种“好人”和“好的生活”的理论又在社会实践、情感体验和习惯性的思想中得到体现。
“施为”的两个层次的关系是一种辩证的关系。
Christopher和Campbell认为这个元理论构架能帮助说明生活中潜在的“善的多样性”,并阐明积极心理学和民族心理学之间的关系。
Slife和Richardson认为积极心理学的问题源于一个未经审查的哲学前提,即关于“自我”的抽象论本体论。
Slife和Richardson所指的“本体论”是关于终极的实体一些假设,特别是“自我”的终极实体的假设。
有两种基本的“自我”的本体论:抽象论的本体论和关系论的本体论。
他们认为抽象论的本体论是积极心理学所潜在的,也是积极心理学问题的根源,而关系论的本体论可成为积极心理学替代的理论。
他们关注到积极心理学的三个重要特征:(1) 一个理想的“中立的观察者”的承诺;(2)情感满意作为一个关键的概念;和(3) —种把人类现象看作是与文化、历史甚至物理环境相脱离的倾向。
这些特征证明了积极心理学中所潜在的抽象论的本体论假设,同时他们提出用关系论的本体论来解决积极心理学内的许多问题。
这些批评积极心理学的研究,指出了积极心理学价值中立、研究手段、基本概念等方面所呈现出来的问题。
国内学者也对积极心理学进行了反思和批评。
任俊认为积极心理学存在的问题有:(1)研究对象上的存在不足,如典型的成人化倾向、白人价值观为主的倾向;(2)缺少令人信服的纵向研究;(3) —定的话语霸权;(4)与早期一些相关研究存在一定的脱节[5],但是他没有继续深入探究积极心理学所存在的问题的根源。
马甜语对积极心理学的进行了理论解析,探讨了心理学出现积极转向的内在和外在原因,并探究了积极心理学与中国传统庄子文化间的关系,同时对这一理论在心理健康领域和企业管理领域中的应用进行了具体的分析和探讨[6]。
孟娟和彭运石探讨了人本主义心理学与积极心理学的“爱恨情仇”,认为两种心理学主张各有侧重,也各有其适用范围。
两者的深入对话,会进一步“促进两者的健康发展和整个理学领域的繁荣进步。
”周涛认为积极心理学只能成为当代心理学从“消极”走向“积极”的桥梁,并基于心理学的“整合视野”,提出了对积极心理学建议[7]。
彭运石教授指出积极心理学强调的是以主流科学主义心理学的实证方法去研究传统人文科学心理学的主题。
关于人文科学心理学研究主题(如幸福、美德、积极品质、健康的组织等)存在着两个方面的任务,即知识论的任务和价值论的任务。
知识论的任务是阐释研究主题的“是”,并揭示其发生发展规律。
价值论的任务是阐释研究主题的“应该”,即展示生命的意义、价值。
知识论方面的任务达成的途径有:以主流心理学“客观范式”揭示客观规律和以人文科学“主观范式”展现“主观本质”。
积极心理学顶多只能完成揭示研究主题“客观规律”的任务,而无法完成“主观本质”的知识论的任务及价值论任务。
积极心理学的未来,需要积极吸纳人文科学心理学特别是人本心理学的研究成果,由此实现彻底的科学主义和彻底的人本主义的有机统一。
[8]积极心理学的潜在危机正是其科学
主义心理学的实证主义方法论主张,内在地决定着它无法完成对人文科学心理学研究主题的研究任务。
要实现对积极心理学潜在危机的超越,则需要从方法论上实现对科学主义心理学和人本主义心理学的整合。
[1]彼得森.打开积极心理学之门[M].侯玉波,-K非等译.北京:机械丁业出版社,2010.
[2]Becker,Dana & Marecek,Jeanne. Positive Psychology: History in the remaking? [J],Theory & Psychology,18(5): 591-604.
[3]Sundararajan, Louise. Happiness Donut: A Confucian Critique of Positive Psychology[J]. Journal of Theoretical and Philosophical Psychology, 2005,5(1): 35-60.
[4]Sundararajan, Louise. Toward a Reflexive Positive Psychology: Insights from the Chinese Buddhist Notion of Emptiness [J]. Theory & Psychology, 2008,18(5): 655-647.
[5]任俊.积极心理学[M].上海:上海教育出版社,2006,p342-349.
[6]马甜语.积极心理学及其应用的理论研究[D].吉林大学,2009.
[7]周涛.从积极走向消极——代美国积极心理学研究[D].湖南师范大学,2005
[8]彭运石,柳佳.积极心理学的潜在危机及其超越[R].山东济南:中国心理学会,2009年.。