教师资格证考试主观题《职业理念》答题要点

职业理念

1.素质教育观

①素质教育观是指教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升，即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。②中学素质教育应当对中学生进行全面发展的教育和面向全体中学生的教育。③素质教育并不否定人的差异，是通过因材施教，使得所有接受教育的人都能通过素质教育，获得符合自身个性的发展。

2.学生观

学生是积极的主体，是学习的主人，是正在成长着的人。学生观包括：“人的全面发展”和“以人为本”。其中：

“人的全面发展”包括体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德发展。

“以人为本”是以全体学生的全面发展为本。其具体内涵：

①学生是具有独立意义的主体（A.学生在教育活动中处于主体地位；B.学生具有个体独立性，

不以教师的意志为转移；C.学生在教育活动中具有主体需求）；

②学生是发展的人，学生处在发展过程中，出现各种问题是成长过程中必然发生的，学生具

有发展的潜力；

③学生是具有个性与差异的人，在教育的过程中要体现教育公平原则。

3.教师观

教师的职业角色主要有：①传道者；②授业解惑者；③示范者；④管理者；⑤朋友；⑥研究者的角色。在新课程改革背景下的教师观主要体现在教师角色和教师行为的转换。

其中：角色转换体现在：

①教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；

②教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；

③教师从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者；

④教师要从学校的教师转变为社区型的开放教师。

教师行为的转变体现在：

①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；

②在对待教学上，新课程强调帮助、引导；

③在对待自我上，新课程强调反思；

④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。