第4节《噪声》学案教科版

第三章 声现象 第4节

噪声

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重点：1、知道噪声的含义、来源与危害

2 、知道控制噪声的途径

难点：经历控制噪声各项措施过程，知道环保的重要意义 考点：正确理解噪声；控制噪声的方法；环境保护的意识 知识点分析 、噪声及其来源 1、 噪声的定义：

① 从物理学的角度看：发声体 ________________ 振动时发出的声音称为噪声。

② 从环境保护角度看：一切干扰人们 ___________ 、 __________ 和 _______ 的声音都是噪声。 2、 噪声的来源：工地机器的轰鸣声、交通运输工具发出的声音、娱乐场所的声音等等。 例1:关于乐音和噪音，下列说法中正确的是（ ）

A 、从物理学角度看，乐音不会成为噪声

B 、从环保角度看，乐音有可能成为噪音

C 、乐音是乐器发出的，噪声是机器发出的

D 、乐音能够使人心情舒畅，噪音使人烦躁

方法总结：乐音与噪声有两种不同角度的定义，注意从语境中的描述进行鉴别。噪声还 跟声音的大小和人为因素有关， 甚至还和听到声音的人心情有一定关系。

故而，凡是不愿听

的声音都是噪声

方法总结：注意从图形中总结出规律性的信息。 二、噪声的大小及危害

1、 分贝：符号 _______ 。它是 ___________ 的单位，表示 ______________ 等级。

2、 噪声的危害：

①噪声对人的心理危害：使人烦躁、精神不集中、影响工作效率、甚至使人精神失常

②噪声对人的生理危害：

短时间的强噪声，能使人的听力变迟钝、 头痛、记忆力衰退等

神经衰弱症状；长时间暴露在强噪声环境下， 会造成永久性耳聋。 长期受噪声的影响， 能引

起头昏、消化不良、高血压和心脏病等，甚至休克和死亡。

例2:

）

③噪声引起的物理破坏作用： 高强度的噪声能损坏建筑物或其它设备。 女口：突然暴露在

高强度的噪声中，噪声会击穿人的耳膜。 3、噪声等级的划分：

① 人刚能听到的最微弱的声音是 ___________ 。也就是人的听觉下限。 ② 为了保护听力，声音不能超过

。

③ 为了保证工作和学习，声音不能超过 ____________ 。 ④ 为了保证休息和睡眠，声音不能超过 ________________ 例1:对“ OdB ”的理解中，下列正确的是（ ）

A 、0d

B 说明物体不振动

B

、0dB 是人耳能听到的最弱音

C 0dB 说明物体振动频率低于 20Hz

D 、说明频率高于 20000Hz 方法总结：分贝是划分声音强弱的等

级，与响度有关，与音调即频率无关。 例2:—般人的理想声音环境是（ A 、无声的世界 B

C 80〜90dB 的热闹环境

D

三、控制噪声

人歼到芦音的过程；声源振功产生声晋 --------- > 在空气或其它介质中传播 ----- > |迸入人耳咐起听贡

1

1 *

1

1 1

控制噪声的建径=

1 1

1

1

生话務例，

例1:所谓无声手枪，并不疋无声，而疋产生的声音在 减弱了。

A 、将市区的工厂迁往郊外。 _______________________________

B 、 市区里严禁车辆鸣笛。 ______________________

C 、 种草植树，搞好城区绿化。 ____________________________

D 、 打雷时，用手捂住耳朵。 ___________________________________ 方法总结：从人听取声音的过程体会控制噪声的途径是解题关键。

典例剖析

例1:如右所示两幅图中，属于 噪声的是 __________________ ,属于乐音的 是 ____________ 。你判断的依据是

例2:灰太狼一天没事做，想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能。它 除了有这三种待测材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。适合作声源的是 _______ 。它将

声源放入鞋盒内，在四周塞满待测材料。

他设想了两种实验方案， 你认为最合适的是（

）

）

、30〜40dB 的安静环境 、100dB 以上的环境

A、让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到的声音的响度。

B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不到声音为止，比较距离鞋盒的远近。

通是材料衣服锡箔纸泡沫塑料材料衣服锡箔纸泡沫塑料

距离较长长短响度较响响弱

课堂小结

概念规律关键词

噪声物理角度：环保角度、物理角度

环保角度：

来源：工业噪声、交通噪声、生活噪声、施工噪声影响人们工作生活

危害：心理危害、生理危害、物理危害影响动植物健康

控制：消、吸、隔

课后练习

1、北京市主要街道口装有噪声设备监测设备。某时刻设备的显示屏上显示49.20的数字, 这个数字的单位是

2、在学校的联欢会上，优美的琴声是由于琴弦的________________ 产生的，同学们听到的琴声是

通过传播的；在学校的走廊里通常挂有“肃静”的警示牌，让学生保持肃静的做

法是属于在_____________ 处减弱噪声。在城市交通中，与这种方法相似的是 ___________________

3、在城市交通中，为了减弱噪声，有一种凹下交通设计。是指汽车行驶的

车道比两边住户要低得多。右图为其示意图。这种设计是采用哪种途径来减弱

噪声的（）

A、在声源处减弱 B 、在传播过程中减弱

C、在人耳处减弱 D 、以止选项都不对

4、下列情况中，属于噪声的是（

A、灰太狼和红太狼在大声吵闹、录音机在放英语磁带时发出“嚓、嚓”声

C、楼下KTV练歌坊深夜传出的歌声、录音机在放英语磁带时发出的朗读英语声

5、下列说法中正确的是（

A、0dB是理想的安静环境、为了保护听力，声音不能超过90dB

C、越用劲拔琴弦，琴的音调越高、噪声的音色差，乐音的音色好。

6、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因是

7、从环保的角度上看，下列说法中正确的是（