围棋兴趣小组活动方案
围棋小组活动策划方案
围棋小组活动策划方案一、活动背景和目的围棋是中国的传统文化之一，历史悠久，深受广大群众喜爱。
随着现代生活节奏的加快，围棋的普及程度逐渐降低。
为了推动围棋文化的传承和发展，激发人们对围棋的兴趣，我们策划了这次围棋小组活动。
活动目标：1. 提高团队成员的围棋水平；2. 促进团队成员的交流与学习；3. 增加团队成员对中国传统文化的了解；4. 激发团队成员对围棋的兴趣和热爱。
二、活动时间和地点时间：活动每周固定安排一次，每次活动时间为2个小时。
地点：选择一个宽敞明亮的会议室作为活动场地。
三、活动内容1. 围棋基本知识普及活动开始前，组织专业围棋老师或高段位选手给团队成员进行围棋基本知识普及。
包括围棋的起源、规则、基本概念等。
通过讲解和示范围棋的基本规则和技巧，让团队成员全面了解围棋并掌握围棋的基本技能。
2. 围棋对局练习为了提高团队成员的围棋水平，组织举办围棋对局练习。
分为初级组、中级组和高级组三个等级，确保每个人都能有对手。
每场对局结束后，组织围棋老师进行点评，指导团队成员发现错误和改进。
3. 团队间比赛为了增加团队成员之间的交流和学习，组织举办团队间的比赛。
每个团队派出若干代表参加比赛，通过比赛的方式互相切磋和学习。
比赛结束后，组织围棋老师给出总结和点评，帮助团队成员进一步提高。
4. 高手挑战赛为了激发团队成员对围棋的兴趣和热爱，组织举办高手挑战赛。
从外部招募高段位的围棋选手来与团队成员对局，通过与高手的对弈，提高团队成员的技巧和自信心。
比赛结束后，高手将与团队成员进行交流，分享经验和技巧。
四、活动组织方案1. 活动组织者活动组织者由团队中的围棋爱好者担任，负责活动的策划和组织工作。
可以从团队成员中挑选一名积极主动、善于组织的人担任此职。
2. 活动日程安排活动日程安排由活动组织者制定，并提前向团队成员宣布。
确保每周活动时间和地点的固定，方便团队成员合理安排时间参与活动。
3. 活动宣传活动宣传负责人负责通过内部通讯平台和社交媒体等途径宣传活动，并邀请感兴趣的人报名参加。
2024年小学围棋兴趣小组活动计划
2024年小学围棋兴趣小组活动计划小学围棋兴趣小组活动计划（2024年）一、活动目标：1. 培养小学生对围棋的兴趣和热爱。
2. 提高小学生的认知能力、思维能力和逻辑思维能力。
3. 培养小学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 培养小学生的自信心和解决问题能力。
5. 增强小学生的注意力和集中力。
二、活动内容：1. 围棋规则介绍和基本技巧讲解时间：两周活动内容：（1）通过图文并茂的PPT介绍围棋的起源和规则，并进行互动讨论。
（2）学习基本的棋谱和棋型，并练习摆棋和起手的基本技巧。
（3）组织小学生进行对弈练习，加深对规则的理解。
2. 围棋名局欣赏与分析时间：两周活动内容：（1）介绍围棋名人和名局，通过观看录像或演示盘讲解名局的走法和背后的思路。
（2）组织小学生进行名局对弈，分析双方的走法和局势，讨论胜利的关键点。
3. 围棋棋艺交流会时间：一周活动内容：（1）组织小学生进行棋力拓展，提高对棋局的洞察力和战略思考能力。
（2）邀请专业围棋教练或棋手来进行围棋棋艺交流和讲座，向小学生传授棋艺。
4. 团队赛与个人赛时间：两周活动内容：（1）组织小学生组队进行团队赛，培养团队合作意识和竞争意识。
（2）举办个人赛，选拔出表现优秀的选手，并给予奖励和表彰。
5. 围棋心理辅导与训练时间：一周活动内容：（1）邀请心理学专家进行围棋心理辅导，帮助小学生调节情绪和提高自信心。
（2）进行围棋思维训练，提高小学生的逻辑思维和问题解决能力。
6. 围棋文化体验活动时间：一周活动内容：（1）参观围棋博物馆，了解围棋的历史和文化。
（2）组织小学生进行围棋书法创作、围棋歌曲编创等文化体验活动，展示围棋与文化的结合。
三、活动安排：活动时间：每周三下午2:00-4:00，共计8周。
具体安排：第一周：围棋规则介绍和基本技巧讲解第二周：围棋规则介绍和基本技巧讲解第三周：围棋名局欣赏与分析第四周：围棋名局欣赏与分析第五周：围棋棋艺交流会第六周：团队赛与个人赛第七周：团队赛与个人赛第八周：围棋心理辅导与训练、围棋文化体验活动四、活动评估：活动评估主要从以下几个方面进行：1. 小学生对围棋的兴趣和热爱程度的调查问卷。
围棋兴趣班实施方案
围棋兴趣班实施方案一、引言。
围棋是一项古老而深奥的智力运动，它不仅能够培养学生的思维能力和逻辑思维能力，还能够提高学生的专注力和耐心。
因此，为了更好地推广围棋运动，我们决定在学校开设围棋兴趣班，让更多的学生能够接触和喜欢上围棋。
二、目标。
1. 培养学生对围棋的兴趣和热爱；2. 提高学生的围棋水平，培养一批优秀的围棋选手；3. 培养学生的思维能力和逻辑思维能力；4. 培养学生的专注力和耐心。
三、实施方案。
1. 选拔围棋教练。
为了保证围棋兴趣班的教学质量，我们将选拔具有丰富围棋教学经验和优秀教学能力的围棋教练。
教练要求耐心细致，善于与学生沟通，能够激发学生学习围棋的兴趣。
2. 制定教学大纲。
在围棋兴趣班的教学大纲中，我们将明确学生的学习目标和教学内容。
根据学生的不同水平，分为初级班、中级班和高级班，针对不同班级的学生，制定相应的教学计划和教学内容。
3. 营造良好的学习氛围。
为了让学生更好地学习围棋，我们将营造良好的学习氛围。
通过举办围棋比赛、观摩围棋大师对局等活动，激发学生学习围棋的兴趣，同时也可以提高学生的围棋水平。
4. 定期组织围棋活动。
除了正常的围棋课程外，我们还将定期组织围棋活动，如围棋比赛、围棋讲座等。
这些活动不仅可以检验学生的学习成果，还可以增强学生的团队合作能力和竞争意识。
5. 定期评估学生学习情况。
为了及时发现学生的学习问题，我们将定期对学生的学习情况进行评估。
通过考试、作业和实际表现等方式，及时发现学生的学习问题，采取相应的措施加以解决。
四、预期效果。
通过围棋兴趣班的实施，我们预期可以达到以下效果：1. 学生对围棋产生浓厚兴趣，愿意长期坚持学习围棋；2. 学生的围棋水平得到提高，有一些学生能够参加围棋比赛并取得好成绩；3. 学生的思维能力和逻辑思维能力得到提高，专注力和耐心也得到锻炼；4. 学生之间的团队合作能力和竞争意识得到增强。
五、结语。
通过围棋兴趣班的实施，我们相信可以为学生提供一个更好的学习平台，让他们在学习围棋的过程中得到全面的发展。
围棋兴趣小组活动计划方案
一、活动背景围棋，作为我国传统的文化瑰宝，不仅具有独特的艺术价值，而且在培养孩子们的逻辑思维、战略规划、耐心和意志力等方面具有重要作用。
为丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我校特制定围棋兴趣小组活动计划。
二、活动目标1. 普及围棋知识，提高学生对围棋的兴趣。
2. 培养学生的逻辑思维、战略规划和耐心等品质。
3. 增进同学之间的友谊，提高团队协作能力。
4. 传承和弘扬我国传统文化，增强学生的民族自豪感。
三、活动内容1. 围棋基础知识讲解：包括围棋规则、基本术语、布局策略等。
2. 围棋实战演练：分组进行对弈，互相学习，共同提高。
3. 围棋知识竞赛：通过竞赛形式，巩固学生对围棋知识的掌握。
4. 围棋名家讲座：邀请围棋高手进行讲座，分享围棋心得和技巧。
5. 围棋友谊赛：组织校内围棋比赛，促进学生之间的交流与合作。
四、活动时间1. 每周二下午课后进行。
2. 每周一次围棋知识讲解，一次实战演练。
3. 每月一次围棋知识竞赛，一次围棋名家讲座。
4. 每学期末组织一次围棋友谊赛。
五、活动地点学校多功能厅或教室。
六、活动组织1. 成立围棋兴趣小组，由学校教师担任指导老师。
2. 确定活动负责人，负责活动的策划、组织和实施。
3. 制定详细的活动方案，明确活动流程和时间安排。
4. 宣传发动，鼓励学生积极参与。
七、活动经费1. 活动场地费用：由学校承担。
2. 活动材料费用：如围棋棋盘、棋子等，由学校或社会赞助解决。
3. 邀请围棋名家讲座费用：由学校或社会赞助解决。
八、活动效果评估1. 参与活动的学生数量和积极性。
2. 学生对围棋知识的掌握程度。
3. 学生的围棋水平提高情况。
4. 学生在活动中的表现和收获。
九、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，评估活动效果。
2. 收集学生和教师对活动的意见和建议，为今后的活动提供改进方向。
3. 评选优秀学生，给予表彰和奖励。
通过本次围棋兴趣小组活动，我们期望学生们能够在愉快的氛围中学习围棋，提高自身素质，传承和弘扬我国传统文化。
日照围棋活动方案
日照围棋活动方案一、活动背景围棋是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。
为了推广围棋运动，提高人们对围棋的认识和兴趣，日照市围棋协会决定组织一次围棋活动。
二、活动目标1.提高围棋爱好者的棋艺水平；2.增进围棋爱好者之间的交流和合作；3.激发更多人参与围棋运动，推动围棋在日照市的普及。
三、活动内容1.围棋比赛–日期：XX年X月X日–地点：XX小学围棋室–分组：初级组、中级组和高级组–比赛形式：积分赛制–奖项设置：初级组前三名、中级组前三名、高级组前三名，每名选手都将获得奖品和证书2.围棋讲座–日期：XX年X月X日–地点：日照大剧院演播厅–讲座内容：由知名围棋棋手讲解围棋技巧和赛局解读–参与对象：对围棋感兴趣的市民和学生–活动特点：现场互动，学员可提问和与讲座嘉宾直接交流3.围棋展览–日期：XX年X月X日至XX年X月X日–地点：日照市图书馆展览馆–展览内容：围棋文物、名人名局、围棋书籍等–展览特点：免费参观，提供文献资料阅览和围棋书籍借阅服务4.围棋培训班–日期：XX年X月X日起，每周末–地点：日照市围棋协会培训室–培训内容：基础围棋知识、围棋战术策略、实战技巧等–培训对象：对围棋感兴趣的市民和学生–培训费用：每人XX元，包含教材、棋具等四、活动宣传1.利用媒体平台，发布活动公告和新闻稿；2.制作宣传海报，张贴在校园、社区等公共场所；3.利用社交媒体平台，开展线上宣传，并组织线上围棋比赛。
五、活动预算活动项目预算金额（元）围棋比赛XXXX围棋讲座XXXX围棋展览XXXX围棋培训班XXXX宣传费用XXXX总计XXXX六、活动评估1.活动结束后，进行参与者满意度调查；2.统计参与人数、参与者的反馈意见以及活动的影响力；3.根据评估结果，总结活动经验，为下一次活动做准备。
七、注意事项1.根据活动内容和参与对象的不同，合理安排时间和场地；2.协调各方合作方的资源和支持，确保活动顺利进行；3.做好活动的安全保障和医疗救护准备；4.提前制定紧急事件应对预案，确保活动期间的安全和秩序。
小学围棋兴趣小组活动计划
小学围棋兴趣小组活动计划活动目的本次小学围棋兴趣小组的活动计划旨在通过围棋这项活动，帮助小学生锻炼思维、培养集中注意力、提高分析、判断和决策能力等方面。
活动时间及地点本次小学围棋兴趣小组活动时间为每周六下午2点至4点，每次活动时间两小时。
活动地点为小学教室，因为教室内桌椅整齐、宽敞明亮、室内环境和谐，比较适合围棋活动。
活动内容本次小学围棋兴趣小组活动内容主要围绕围棋相关的知识、规则、技巧和思路方面进行培训和讲解。
具体内容分为以下几个方面：1. 基础知识首先，我们将讲解围棋的基本知识，包括棋盘、棋子、阵地、行棋规则等方面的知识。
讲解结束后，通过让小学生布局和下棋巩固这些基础知识，同时进一步了解子力等基础知识。
2. 棋谱分析与推演其次，我们将通过分析和推演围棋棋谱，让小学生了解棋谱的局面布局、棋子安排、阵势和策略等方面，同时通过模拟棋局巩固和提高分析、判断和决策能力。
3. 赛事管理与组织最后，我们还将会讲解围棋比赛的相关规则和赛事管理，以便更好地组织和管理小学围棋活动和比赛。
活动方案为了更好地进行小学围棋兴趣小组活动，我们制定了以下活动方案：1. 活动流程活动流程如下所述：•13:30-14:00 班级自由活动，活动自由安排。
•14:00-14:10 活动组织者介绍和活动说明。
•14:10-15:00 围棋基础知识讲解和布局巩固。
•15:00-15:50 棋谱分析与推演模拟棋局。
•15:50-16:00 活动总结，奖励优秀表现的小学生。
2. 活动要求为了让小学生能够更好地参与本次活动，我们制定了如下的活动要求：•参加活动的小学生需要事先了解围棋的基本规则和知识。
•参加活动的小学生需要带上自己的学习笔记本和围棋棋子。
•参加活动的小学生需要自觉遵守活动纪律，并保持活动现场整洁干净。
活动收益通过参加本次小学围棋兴趣小组活动，小学生将获得以下收益：1.增强思维能力和推理能力：通过围棋活动的训练，小学生能够锻炼并提升自己的思维、推理等能力，从而在学习和生活中得到更好的成绩和自我提升。
少年宫围棋小组活动计划
少年宫围棋小组活动计划
活动目标
本次活动的目标是提高少年宫围棋小组成员的围棋技巧，增强交流与合作能力，培养团队精神和竞争意识。
活动时间与地点
- 活动时间：每周六上午10点至12点
- 活动地点：少年宫围棋室
活动内容
1. 围棋基础知识讲解
- 研究围棋的基本规则和棋盘布局
- 了解围棋术语和基本打法
2. 围棋对局练
- 进行实战对局，加深对围棋规则的理解和运用能力
- 落实围棋基本打法，培养围棋思维和判断能力
3. 团队合作训练
- 分组比赛，培养团队合作和沟通能力
- 研究通过合作取得胜利的策略与技巧
4. 围棋比赛
- 定期组织围棋比赛，提供锻炼和展示机会
- 激发成员之间的竞争意识和研究动力
活动安排
- 第一周：围棋规则讲解、基本打法练
- 第二周：围棋对局练、战术分析与讨论
- 第三周：团队合作训练、小组对抗赛
- 第四周：围棋比赛、总结与反馈
活动评估与奖励
- 每次活动结束后进行成员表现评估，并给予积分激励
- 进行季度总结并评选“最佳围棋小手”和“最具团队精神奖”
活动宣传
- 制作宣传海报，张贴在少年宫室内外显眼位置
- 利用校园广播、微信公众号等方式进行活动宣传和招募
活动要求
- 活动期间严禁使用手机及其他电子设备
- 活动时需穿着适合运动的服装和鞋子
- 活动期间遵守围棋室规定和指导老师的指导。
围棋兴趣小组活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除围棋兴趣小组活动计划篇一：棋类兴趣小组活动计划棋艺类兴趣小组活动计划环县思源实验学校李龙张发著棋艺是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发我们的智力,培养分析、计划,逻辑思维能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动，丰富业余文化生活，提高我们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质。
棋类兴趣小组根据自身特点，制定以下活动计划：一、活动目的1、利用棋类具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进成员调动自己一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这有利于调动成员的潜在能力。
2、通过下棋活动，培养成员良好的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在下棋的无限变化过程中发展想象力与判断力。
二、活动形式1、每周安排一节棋类课，老师指导学生参与活动，提高学生的棋艺。
2、设“擂主”，让成员发起挑战，激发好胜心理。
3、每月评一次积极参与分子4、年末以照片形式展出。
三、活动内容：象棋、围棋、跳棋、五子棋四类。
四、活动措施：1、根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋。
另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
2、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质在孩子们学棋之初会有一些坏的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。
另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
3、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习兴趣小组建立之后，及时解孩子们下棋的情况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到提高，使他们乐于其中。
小学围棋兴趣小组活动计划
小学围棋兴趣小组活动计划活动背景围棋作为东方古老的智力运动，对于儿童的智力发展和思维能力的培养有着极为积极的影响。
为了提供更多的围棋学习机会和交流平台，我们计划成立小学围棋兴趣小组。
通过集体学习和对局，提高学生们的棋艺水平，培养团队合作意识，同时也增强学生的自信心和挑战精神。
活动目标1.培养学生的围棋兴趣，提高围棋水平。
2.增强学生的逻辑思维和决策能力。
3.培养学生的团队合作和竞技意识。
4.培养学生的自信心和挑战精神。
活动内容及安排第一阶段：围棋基础知识学习•时间：第1周•内容：–认识围棋棋盘和棋子。
–学习围棋的基本规则。
–学习围棋的基本术语。
•学习方法：–观看围棋教学视频。
–进行围棋基础知识的讲解和示范。
–进行棋谱分析，学习棋局的解读。
第二阶段：基础棋型练习•时间：第2周-第4周•内容：–学习围棋的基础战术和常见棋型。
–实践练习常见棋型和基本战术。
•学习方法：–通过问题解析，讲解基础棋型的使用方法。
–进行练习对局，加深对基础战术的理解和熟练度。
第三阶段：团队对抗赛•时间：第5周-第8周•内容：–小组分成若干团队进行对抗赛。
–参与团队对抗赛并记录对局结果。
•学习方法：–分组组成团队，根据团队人数进行比赛。
–论战后进行问题讨论，总结经验。
第四阶段：模拟比赛与评分•时间：第9周-第10周•内容：–进行模拟比赛，模拟正式比赛流程。
–根据比赛情况进行评分和反馈。
•学习方法：–制定比赛规则和流程。
–比赛结束后进行评分，鼓励和表扬参赛学生。
活动参与要求1.活动对象：小学生（三年级及以上）。
2.可理解并遵守活动规则。
3.积极参与集体学习和对局活动。
4.需自备围棋棋盘和围棋棋子。
活动方式和时间安排•举办地点：学校围棋活动室。
•活动时间：每周一下午3:00-5:00。
•活动周期：共计10周。
活动评估和总结1.每周团队对抗赛后进行问题总结和反馈。
2.结束活动后进行活动评估和学生答卷调查。
3.根据评估和调查结果，进行活动总结和改进。
新旗小学围棋兴趣小组活动计划
新旗小学围棋兴趣小组活动计划引言本文档旨在描述新旗小学围棋兴趣小组的活动计划。
通过围棋这一传统文化体育项目，我们希望能够激发学生对团队合作、逻辑思维和战略规划的兴趣。
本计划将包括围棋知识的研究、棋艺的提高以及围棋比赛的组织等内容。
活动内容1. 围棋知识研究- 研究基本围棋规则，包括棋盘布局、棋子走法和胜负条件等；- 掌握围棋术语及基本策略，如活、死、眼等；- 研究围棋的历史和文化，了解围棋在中国和世界的发展情况。
2. 棋艺提高- 组织围棋讲座和示范赛，邀请专业教练进行指导；- 定期组织围棋社交活动，与其他学校或团体进行友谊赛；- 培养学生参加围棋比赛的意识，鼓励他们参加校际或区域性比赛。
3. 围棋比赛组织- 定期组织小组内部的围棋比赛，提供锻炼和交流的机会；- 协助学生参加校际或区域性围棋比赛，提供必要的指导和支持；- 组织围棋比赛的评选和颁奖，鼓励善于团队合作和优秀棋艺的学生。
活动安排- 活动时间：每周二下午3点到4点；- 活动地点：新旗小学围棋教室（具体教室号待定）；- 活动人员：新旗小学1-6年级感兴趣的学生；- 活动形式：组织研究、练和比赛等围棋相关活动；- 活动周期：每学期进行12次活动。
资源需求为了顺利开展围棋兴趣小组活动，我们需要以下资源的支持：- 围棋教材和研究资料；- 围棋棋盘和棋子；- 活动场地的安排；- 指导教练和志愿者的支持；- 活动宣传和奖励的费用。
结束语通过新旗小学围棋兴趣小组的活动计划，我们将为学生提供一个学习和交流围棋知识的平台，培养他们的团队合作和思考能力，同时激发他们对围棋的兴趣和热爱。
我们相信围棋活动将为学生的成长和发展带来积极的影响。
小学围棋兴趣小组活动计划（精选28篇）
小学围棋兴趣小组活动计划（精选28篇）小学围棋兴趣小组活动计划篇1一、指导思想开展围棋兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。
本学期丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了围棋活动课程。
这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育和技能教育的全面、有效地实施。
三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，围棋组根据每个学生的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。
四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点课程，围棋组将在切实可行的情况下组织学生参加各类竞赛;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周1课时的固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效1、准时到岗，不早退。
活动课前2分钟的预备时间，辅导教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。
下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2、辅导教师要做好活动小组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。
辅导教师要做好专用围棋教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。
六、注重效果，科学评价本学期我们将对各担任兴趣小组的教师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师小学围棋兴趣小组活动计划篇2一、活动目的：围棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
开展围棋社团活动方案
开展围棋社团活动方案1. 引言围棋是一项古老而深受人们喜爱的策略性棋类游戏。
为了促进更多人了解和参与围棋运动，我们决定开展围棋社团活动。
本文档将详细介绍我们的围棋社团活动方案，包括活动目标、活动内容、活动形式和推广策略。
2. 活动目标•引起围棋运动的关注：通过开展具有吸引力和趣味性的围棋活动，吸引更多的人参与围棋社团。
•提供围棋学习机会：为围棋爱好者提供学习和交流的平台，提高棋艺水平。
•培养团队合作能力：通过团体对战以及围棋比赛，培养团队合作和沟通能力。
3. 活动内容3.1 围棋讲座我们计划邀请专业围棋教练来进行围棋讲座，包括基础讲解、战略指导和高级对局分析。
讲座将在每周的固定时间举行，为参与者提供学习围棋的机会。
3.2 围棋比赛为了激发社团成员的兴趣，我们将定期举办围棋比赛。
比赛分为个人赛和团体赛两种形式。
个人赛将按照不同的水平进行分组，以公平竞争。
团体赛将以小组对抗的方式进行，以培养团队合作和协调能力。
3.3 围棋培训班我们将开设围棋培训班，为初学者提供系统的围棋学习，并逐步提高其棋艺水平。
培训班将分为不同的级别，以适应不同程度的学员。
3.4 围棋俱乐部为了提供更多交流和对局的机会，我们将建立围棋俱乐部。
围棋俱乐部将设有定期的聚会时间，让社团成员可以自由对战和交流。
4. 活动形式4.1 线下活动大部分活动将在围棋社团的固定场地进行，包括围棋讲座、围棋比赛和围棋培训班。
社团成员可以亲自参与，提高棋艺水平，并与其他围棋爱好者建立联系。
4.2 线上活动在特殊情况下，我们也将开展一些线上活动，如线上围棋比赛和远程围棋讲座。
通过互联网平台，社团成员可以在家中参与活动，扩大活动的覆盖范围，与其他地区的围棋爱好者进行交流。
5. 推广策略5.1 宣传海报我们将制作宣传海报，通过校园各处张贴，以吸引更多人了解和参与围棋社团。
海报将包括活动时间、地点和联系方式，以方便感兴趣的人了解和报名参加。
5.2 社交媒体宣传我们将利用社交媒体平台，如微信公众号、QQ群等，发布围棋社团活动的信息。
关于围棋活动方案_策划方案_
关于围棋活动方案围棋是中国传统优秀文化瑰宝，举行围棋活动，增加人们对围棋的喜爱。
下面是小编为你整理的关于围棋，希望对你有用!围棋活动范文篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针和小学新课程标准精神，深入探索新的教育模式，培养学生兴趣爱好的良性发展。
素质教育要求我们提高学生的综合素质，培养学生各方面的能力。
为了提高学生在各方面的素质，本学期的围棋兴趣小组以锻炼学生的逻辑思维能力和陶冶情操为重点，使活动成为提升学生综合素质，课堂学习的补充。
二、活动意义开展兴趣小组活动是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。
本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生在乐中求学、娱中求知，培养学生对围棋学习等方面的兴趣，促进学生综合素质的提高。
三、活动目标本学期围棋兴趣小组活动的目标是：让学生对围棋知识进行认知、学习并努力提高，为学生综合素质的提高提供有利条件。
使兴趣小组的同学们感受围棋的趣味和内涵，以推动学生学习围棋并在围棋技巧上得以提高。
通过活动，使学生锻炼思维能力，在下围棋中感悟对生活中事物的了解。
培养学生善于发现和深思熟虑的能力，进而从围棋中体会人生，从而做到感受生活，热爱生活。
提高学生学习围棋的热情，培养学生对学习、对生活的自信。
四、具体措施针对学生对围棋还没有深入认识，围棋水平参差不齐的情况，本学期在辅导围棋兴趣小组的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生围棋水平：1讲述围棋起源及历史发展，通过有趣的历史故事激发学生们对围棋的兴趣。
2.说明围棋的礼仪，规则，胜负判定等。
给学生们更多的练习时间，通过对弈进一步激发学生的兴趣。
3组织学生进行社团内部比赛。
进一步提高学生兴趣和技术水平。
4学习围棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，对杀技巧。
5.在学生有了初步围棋技巧之后，再从整体战术、布局等进一步提升学生围棋水平。
6.在同学之间的实战练习当中，继续提高围棋水平。
小学围棋兴趣小组活动计划
小学围棋兴趣小组活动计划1. 活动目的通过围棋教学、练习和比赛，帮助孩子们提高围棋技能，培养团队合作精神和竞争意识，增强孩子们的自信心和学习兴趣，促进孩子们的全面发展。
2. 活动时间每周日下午2:00-4:00，共12次课程。
3. 活动内容3.1 围棋基础知识讲解首先，我们将为孩子们介绍围棋的基础知识，包括围棋规则、棋盘棋子、棋谱等相关内容。
3.2 围棋教学与练习接下来，我们会向孩子们讲解围棋的基本战术和技巧，并在试图将注意力集中在讲解上的同时，让孩子们参与到练习中来。
我们将根据孩子们的程度分组，进行不同难度的练习。
例如，对于初学者，我们将重点讲解基础规则，如“吃子”的操作，而对于稍有经验的孩子，则会讲解“分棋计算”等更高层次的知识点。
3.3 围棋比赛在兴趣小组的最后几次活动中，我们将组织孩子们进行围棋比赛，并为孩子们准备比赛奖品。
比赛的主要目的是为了让孩子们在竞争中学习，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
4. 活动场地和设施活动将在学校的围棋室内进行，房间内布置整洁，设施齐全，提供比赛和练习所需的各种道具。
（如：棋盘、棋子、符号牌、记分牌等）5. 活动人员本次兴趣小组的活动由两名老师共同承办。
其中，一名老师具有多年的围棋教学经验，另一名老师具有教学经验丰富的围棋爱好者。
两位老师都获得了专业的围棋教练资格证书。
同时，我们还将安排一位学生志愿者协助老师们开展活动。
6. 活动收费本次兴趣小组的活动费用为每人一千元，共12次课程。
活动费用主要用于购买棋具，以及奖励孩子们参与和取得好成绩的勋章、奖杯等奖品。
7. 活动守则为了保证活动的顺利进行，我们需要遵守一些活动守则。
具体如下：•准时参加活动，不迟到、早退。
•在活动场地内保持安静，不影响其他人正常学习。
•尊重教师和其他学生，在课堂中发言时遵守规则。
•保持卫生，课堂上不乱扔垃圾，不在活动场地内吃东西。
•禁止带有赌博性质的竞技活动。
8. 后续活动安排为了保持孩子们对围棋的兴趣，我们还将在兴趣小组课程结束后，安排围棋比赛、围棋研习营等活动，帮助孩子们更好地学习和提高围棋技能。
2024年小学围棋兴趣小组活动计划范文
2024年小学围棋兴趣小组活动计划范文一、活动目的：围绕围棋教育，培养小学生对围棋的兴趣与爱好，提高思维能力和策略思维能力，培养他们的观察力、判断力和决策能力，促进智力发展和全面素质提升。
二、活动内容：1.基础围棋知识学习：通过专业的围棋老师进行基础知识教学，包括棋盘、棋子、走法等基础知识的讲解，让孩子们对围棋有更深入的了解。
2.围棋对局：组织小学生之间进行围棋对局，通过实战练习，提高孩子们的棋艺水平，同时培养他们的竞争意识和合作精神。
3.围棋技巧讲解：请围棋高手为小学生们讲解围棋技巧和策略，提供一些实用的棋局分析和解说，帮助他们在对局中更好地思考和下棋。
4.围棋比赛：组织小学生之间的围棋比赛，提供一定的奖励和激励机制，激发孩子们的积极性和参与度，同时提升他们的竞技水平。
5.赛前训练:在比赛的前期，组织专项训练，包括特定开局的练习，局势选择和判断的训练，提高小学生的围棋思维和技术水平。
6.围棋交流活动：邀请其他学校的小学生围棋兴趣小组进行交流活动，通过对抗和交流，提高孩子们的棋艺和团队合作能力。
7.围棋讲座与观摩：请专业的围棋教练或高手进行围棋讲座，让小学生们在观摩中学习围棋的技巧和策略，拓宽他们的围棋视野。
8.围棋比赛观摩：组织小学生们前往围棋比赛现场观摩，让他们亲身感受围棋比赛的氛围和专业水平，激发他们的学习兴趣和热情。
三、活动安排：1.活动时间：每周安排一次围棋兴趣小组活动，每次活动时间为2小时，持续进行1学期，共计20次活动。
2.活动地点：活动地点可以选择学校的围棋教室或者围棋俱乐部等场所，根据实际情况进行安排。
3.活动形式：每次活动可以根据实际情况进行不同的安排，包括理论讲解、实战对局、技巧讲解、比赛等不同的环节。
4.活动人员：活动人员为小学生围棋兴趣小组成员和相关的围棋教师和教练，还可以邀请一些围棋高手或专业人士进行讲解和指导。
5.活动成果展示：每学期末组织一次围棋成果展示活动，让小学生们展示他们的学习成果和收获，同时给予一定的奖励和表彰。
2023年小学围棋兴趣小组活动计划
2023年小学围棋兴趣小组活动计划第一章：引言在当前时代，围棋在中国的普及程度越来越高，成为了小学生们喜爱的一项智力运动。
为了促进小学生围棋的学习和发展，我们计划在2023年开设小学围棋兴趣小组，并制定了一系列的活动计划，旨在提高小学生们的围棋水平，增强他们的思维能力和团队意识。
第二章：活动目标1. 提高小学生们的围棋技巧，让他们能够熟练应用基本的围棋战术；2. 培养小学生们的思考能力和决策能力，让他们能够灵活运用战略思维；3. 培养小学生们的团队合作意识和沟通能力，让他们能够在团队中合作学习和比赛；4. 培养小学生们的竞争意识和自信心，让他们在围棋比赛中能够敢于挑战和竞争。
第三章：活动内容1. 学习基本围棋知识a. 规则和棋盘布局；b. 基本的棋型和战术；c. 围棋中的常见术语和基本术语；d. 围棋棋谱的阅读和分析。
2. 围棋实战训练a. 组织围棋对局，让小学生们实际操作，提高他们的围棋水平；b. 定期举办小比赛，让小学生们互相切磋、提升实战能力；c. 针对小学生在对局中的问题，进行针对性讲解和辅导。
3. 团队合作训练a. 将小学生分成团队，进行团队对抗赛，培养他们的团队合作意识和沟通能力；b. 在团队比赛中，设立团队集体目标，鼓励小学生们共同努力，共同进步；c. 鼓励小学生们互相学习和帮助，在团队中形成积极的互助氛围。
4. 外部比赛参与a. 协助小学生报名参加各类围棋比赛，提供必要的辅导和指导；b. 定期组织小学生参加校际围棋比赛，提供平台让小学生们锻炼自我和展示自己。
第四章：活动安排1. 活动时间：每周二、四下午3:30-5:00；2. 活动地点：学校图书馆；3. 活动周期：共计20周，每周2小时，总计40小时；4. 活动流程：a. 第1-4周：学习基本围棋知识；b. 第5-12周：围棋实战训练；c. 第13-16周：团队合作训练；d. 第17-20周：外部比赛参与。
第五章：活动评估1. 活动中定期进行小测验和考试，评估小学生们的围棋水平；2. 对活动进行中期和结束时的问卷调查，评估小学生对活动的满意度和改进意见；3. 根据评估结果调整活动内容和形式，进一步提高活动质量。
小学围棋兴趣小组活动计划
小学围棋兴趣小组活动计划敬爱的领导：我是一位小学老师，最近组织了一个围棋兴趣小组，想向您呈现我们的活动计划。
一、活动目的：1.培养学生兴趣，增加了解经典文化的机会。
2.提高学生的思维能力、判断力、决策力和逻辑分析能力。
3.增加班级凝聚力和团队合作精神。
二、活动时间：1.每周二下午15:00-16:00。
2.进行10周。
三、活动内容：1.围棋基础知识介绍：通过视频、图片和文字介绍围棋的基础知识，让学生充分了解规则和起源，为后面的学习做好铺垫。
2.围棋棋局观看：老师选定一些经典的围棋棋谱，让学生观看、理解和分析，深入了解棋局中的变化和变数。
3.围棋棋谱模拟：老师给学生布置以前的围棋棋局，让学生模仿比赛中的角色，模拟围棋实战中的模式和情况，提高学生的围棋思维能力。
4.围棋比赛：最后两周组织小学围棋比赛，举行一个“小小大师杯”的比赛，让学生展示自己的实力，感受竞赛的紧张和刺激。
四、活动形式：本次活动通过小组的形式进行，每个小组10-15人，按照学生水平和年级分组，每个小组配备一名老师负责指导。
五、活动效果：通过这个兴趣小组的活动，学生们之间建立了良好的互动和合作，增强了团队精神和集体荣誉感，吸引了许多学生投入其中，他们兴奋、认真、积极地参与，能够真正体验到围棋运动的乐趣。
本着“教育不仅仅是让我们活得更好，而是让我们做得更好”的教育理念，我们深信，在这个兴趣小组活动中，学生将得到培养，并从这个过程中获得更多，这次兴趣小组活动将开创一个全新的学习方式，帮助学生理解经典文化，培养学生的才能和思维能力。
我们认为，小学围棋兴趣小组活动是一项十分丰富和有趣的课外活动，它能提高学生的素质和能力，更能增进大家之间的感情，有助于我们的成长和发展。
敬礼！。
围棋兴趣小组计划(优秀)
围棋兴趣小组计划（优秀）围棋是一种古老而具有深厚文化底蕴的棋类游戏，它融合了哲学、战略、智慧等多种元素，因此备受人们的喜爱。
为了促进校园中围棋文化的传承和发展，我计划组建一个围棋兴趣小组，为对围棋感兴趣的同学提供交流、学习和比赛的平台。
一、组建目的1.提高围棋水平：通过围棋兴趣小组的组建，旨在集结对围棋感兴趣的同学，共同学习、交流围棋的技巧和策略，提高自己的围棋水平。
2.促进同学间的交流：通过小组成员之间的对弈和讨论，促进同学之间的交流和友谊，培养团队协作精神，加强同学之间的情感纽带。
3.传承优秀的围棋文化：围棋作为一门具有深厚文化底蕴的棋类游戏，我们希望通过兴趣小组的组建，传承和弘扬围棋的核心价值观，培养学生的思维能力和创新意识。
二、活动内容1.组织围棋讲座和示范：定期邀请围棋专业人士来校进行围棋讲座和示范，向同学们介绍围棋的基本知识、棋局分析和落子技巧，帮助学生们提高围棋水平。
2.定期举办围棋比赛：组织内部围棋比赛，让同学们能够在比赛中展示自己的实力和风采，增加对围棋的兴趣和热爱。
同时，邀请校内外的围棋俱乐部或高水平围棋选手进行友谊赛，提高学生的竞技水平。
4.参加围棋比赛和赛事：鼓励小组成员积极参加校内外的围棋比赛和赛事，展示自己的实力和风采。
同时，我们也会组织和管理小组队伍，代表学校参加各类围棋比赛，增强学校的声誉和影响力。
三、组织架构1.组长：负责组织和协调小组的日常活动，统筹全局，维护小组的正常运行。
2.副组长：协助组长完成各项工作，参与活动策划和组织。
3.学习委员：负责围棋教学资源的收集和整理，为小组成员提供学习资料和指导。
4.宣传委员：负责宣传小组的活动和成果，组织推广活动，吸引更多同学参与。
5.资源委员：负责组织和管理小组的围棋器材和文献资源，确保围棋活动的顺利进行。
四、预期效果通过围棋兴趣小组的组建和活动开展，我相信能够取得以下预期效果：1.提高学生的围棋水平：通过定期的学习和比赛活动，帮助同学们提高围棋水平，培养他们的思维能力、逻辑思维和战略意识。
2024年小学围棋兴趣小组活动计划例文（3篇）
2024年小学围棋兴趣小组活动计划例文一、指导思想围棋，作为我国悠久且富有深厚的文化瑰宝，其规则简洁而内涵丰富。
它在小小的棋盘上演绎着无尽的变幻，蕴含着深邃的哲理，激发着智慧的火花。
鉴于此，我校决心积极推广围棋活动，并深入研究其育人功能。
我们将致力于探索一条高效的围棋课堂教学路径，旨在培养学生对围棋的热爱，彰显我校以棋育德、以棋益智、以棋强志、以棋养性的教育特色，充分发挥围棋在促进学生素质全面发展方面的积极作用。
二、工作目标1. 深入开展围棋的普及教学工作，确保教学质量。
2. 优化围棋兴趣小组的运作，强化校围棋队的训练。
3. 精心组织学校围棋比赛，为学生进行合理定级。
4. 组织学生参与各级各类围棋比赛，争取优异成绩。
5. 加强对《围棋教学探索》课题的研究，完善校本课程《跟我学围棋》，修订围棋队教学方案。
6. 开展《围棋教学对学生创新思维的培养研究》课题研究。
三、工作安排（具体月份）：1. 制定本学期工作计划。
2. 针对一、二、三年级学生，开展围棋入门教学工作。
3. 组织围棋队，并恢复正常训练。
4. 成立兴趣小组，并制定兴趣小组的围棋教学计划。
（具体月份）：1. 继续推进一、二、三年级的围棋普及教学工作。
2. 按时组织围棋队及兴趣小组的辅导训练。
3. 深入研究课题，积累并分类相关材料。
4. 筛选队员参加县级围棋比赛。
（具体月份）：1. 开展一、二、三年级的围棋普及教学工作，加强校围棋队的训练。
2. 进行围棋小能手的评定工作。
3. 启动小学生的定级定段工作。
4. 持续积累课题研究资料。
（具体月份）：1. 持续进行一、二、三年级的围棋普及教育工作，加强校围棋队的训练。
2. 举办组内围棋比赛，选拔优秀选手参加县级比赛。
3. 对围棋教学资料进行分类整理。
（具体月份）：1. 完成围棋教学的收尾工作，对学生进行期末评定。
2. 总结经验，撰写小结与论文。
（具体月份）：1. 制定新学期工作计划。
2. 开展一、二、三年级的围棋入门教学工作，加强校围棋队的训练。
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围棋兴趣小组活动方案
围棋兴趣小组活动方案指导思想
中国古代四大艺术:“琴、棋、书、画”中的棋，指的就是围棋。
围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。
小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。
列宁说过:棋类是智力的体操。
因此我校大力推广围棋活动时，并对围棋的育人功能要继续进行研究，摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子，使更多的学生喜爱围棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人功能----为促进学生素质的全面发展积极的作用。
活动目标
棋品亦人品，良好心理素质和品质的培养，能使学生自知、自信、自控、自律、自强，情绪稳定，承受力强，意志坚定等。
而下围棋对这几方面的培养有其独到之处。
孩子们在不断接受棋理的过程中潜移默化地慢慢明白了一些做人的道理。
孩子学习围棋不仅是棋艺的提高，而且还有利于学生人际智能和自我认识智能的发展。
下棋时，要讲棋德、讲棋风。
如与对手对弈时要主动拿棋猜先，对局开始，将黑棋下在本方的右上角的位置上，这表示对对方的尊重，要守规则，落子无悔，使生活中做人的道理在围棋活动中得到演绎，促使学生形成良好的人品。
学习围棋，能培养学生承受挫折的能力。
围棋学习的过程中总要面临输赢、胜负。
现在的孩子受不得半点委屈，与同伴对弈，很多孩子可能赢了就非常开心，一旦输了就会耍赖、逃避、有的还会哭
鼻子。
面对孩子这种消极的行为表现，通过名人故事、围棋典故等晓之以理，让孩子们知道输赢乃平常事，输了在不服气的同时还要有志气，不要怕困难，不要怕输，只要努力一定能尝到胜利的滋味。
活动内容
启蒙班教学内容安排
章节名称教学内容
第一节魔法小练习——观察力训练之“孔融让梨” 连接世界冠军的故事——马晓春
第二节综合训练之“大脑体操”
虎口世界冠军的故事——俞斌
第三节推算力训练之“变幻魔法图”
切断
第四节综合训练之“大脑体操”
征
第五节推算力训练之“变幻魔法图”
罩(枷)
第六节 22级闯关训练
对杀 22级的武林大会
神奇的魔法围棋世界——围棋内功
观察力训练之“上帝的微笑”
第七节综合训练之“大脑体操”
收气世界冠军的故事——常昊
第八节记忆力训练之“重现魔法图” 长气世界冠军的故事——古力第九节观察力训练之“兵临城下” 扑
第十节专注力训练之“比较魔法图” 真眼与假眼
第十一节综合训练之“大脑体操” 死活
第十二节 21级闯关训练
死形和活形第五关的武林大会
神奇的魔法围棋世界——三耳校长
综合训练之“十字架的秘密” 第十三节观察力训练之“魔法图的破绽” 打劫世界冠军的故事——罗洗河第十四节综合训练之“大脑体操” 废子与棋筋第十五节记忆力训练之“重现魔法图” 叫吃窍门
第十六节综合训练之“大脑体操” 好形与坏形
第十七节注意力训练之“神奇的魔法耳” 围地
第十八节综合训练之“大脑体操” 大小
第十九节专注力训练之“神奇的魔法耳” 布局基础
第二十节综合训练之“大脑体操” 官子
第二十一节专注力训练之“找不同” 计算胜负 20级闯关训练
第六关的武林大会
神奇的魔法围棋世界——第二次总结
初级班教学内容安排
章节名称教学内容
16级序幕课堂练习
第一节内功训练
跳和尖综合训练
第二节课堂练习
小飞和大飞内功训练
综合训练
第三节课堂练习
第三线和四线内功训练
综合训练
第四节课堂练习占角内功训练
综合训练第五节课堂练习守角内功训练
综合训练第六节课堂练习挂角内功训练
综合训练
守关魔法师——张栩的故事
16级闯关训练
16级的武林大会
15级序幕课堂练习第一节内功训练靠、板、长综合训练第二节课堂练习退、断、挖内功训练
综合训练第三节课堂练习边上大场内功训练
综合训练第四节课堂练习
拆边技巧内功训练
综合训练
第五节课堂练习
星定式(一) 内功训练
综合训练
第六节课堂练习
星定式(二) 内功训练
综合训练
守关魔法师——加腾正夫的故事
活动具体安排
每周四下午活动课为兴趣小组活动时间，地点在添华楼五楼科学活动室(1)和科学活动室(2)，分两个级别进行辅导，入门级别的学生
在活动室(1)进行活动，其它级别的学生在活动室(2)进行活动。
周二周五少年宫活动时间为一、二年级学生的活动时间，地点在添华楼五楼科学活动室(1)和科
学活动室(2)，入门班在科学活动室(1)，初级班在科学活动室(2)。
周一、周三少年宫活动时间为三——六年级学生的入门班活动时间，地点在添华楼五楼科学活动室(2)。
课程设置安排
我校围棋兴趣小组活动，分成入门班和初级班两个级别进行开展活动。
入门班活动对象为从没接触围棋的学生，包括一、二年级门入班，三——六年级入门班;初级班活动对象为接触过围棋但水平不高一般在十级以内的学生;其中周四的兴趣小组活动课，为所有学生的会棋课，水平参差不齐的学生都聚集在一起一比高下，老师对学生进个别辅导，对围棋水平较高的学生进行单独辅导。
辅导员简介
学校辅导员老师:
林国师，男，本科学历，小学高级教师，现任学校科学教师，所指导学生曾在市青少年科技创新大赛上获奖，多次指导学生参加各级各类比赛并获奖。
刘正钦，男，大专学历，小学高级教师，现任学校品德与生活教师。
曾获县级优秀教师称号、师德标兵称号等，多次指导学生参加棋类比赛获奖。
志愿者老师:
李亮，男，棋力业余5段，高级专职围棋教练，进贤县工行杯冠军，
倡贤杯南昌赛区亚军。
谭志平，男，棋力业余5段，高级专职围棋教练，怀化杯季军，晚报
杯贤县赛区冠军。