一年级上册硬笔书法教案-18-斜撇--全国通用.doc
基础篇 2 斜撇
1基础篇○1、学会斜撇的写法，并体会先重后轻、先慢后快的节奏变化。
○2、学会三个关键字。
○1、熟练掌握“摆停顿缩弹”几个动作,进一步培养学生良好的书写习惯。
○2、激发学生写字的热情，培养主动练字的愿望。
○3、培养学生审美能力，提高学生欣赏美的水平。
○1、掌握笔画的快慢变化。
○2、书写动作上面的讲解。
○3、弧度的把握。
○1、课件、积分卡。
○1、教学过程多讲解，多演示。
○2、引导学生练字之前仔细观察，说出特点再模仿，意在笔先。
学习内容 第二讲 斜撇教学目标 教学重难点 课前准备 教学点拨教学过程◇一、诵读。
◇二、汉字的演变，导入新课师：上一节我们学习了短撇，说一说写短撇要注意什么?（稍停顿直接出弯、出尖）师：那么短撇有兄弟姐妹吗？今天我们就来认识一下这个跟短撇长得很像的笔画。
师：我们先来看一小段动画，（点击【汉字的演变】）看看大家能不能发现什么线索？师：刚刚我们了解了“左”字从古至今的演变过程，这里有一个问题，大家一起来思考一下。
（点击【趣味问答】）（如果学员不会回答，老师适当引导）师：在这个字中，大家猜到我们今天要学习的笔画了吗？思考一下哪个笔画是我们之前没有接触过？它好像还跟短撇长得很像呢。
（提问环节）教师板书课题：斜撇………………………………………………………………◇三、学习笔画学习笔画-斜撇1、点击【轻松学笔画】演示斜撇，观察其特点。
2、教师引导学生读帖，神笔三字经·稍顿笔、左下摆、适度弯、弹出尖强调要领：起笔后先慢后快，出弯出尖3、引导学生观察张法老师书写视频，(边看边跟视频书空练习，体会书写节奏)学习3532法则。
4、学生在课堂练字册上练习。
强调要领：教师带领同学们观看书写视频，让学生观察斜撇与短撇的书写动作有什么不同点和相同点。
（短撇是停住后快速出弯出尖，斜撇是起笔后先慢后快再出弯出尖。
）………………………………………………………………2◇四、学习关键字1、演示“在”“左”“右”观察其特点2、学习书写这些字（教师提醒学生注意书写笔顺）关键字解析横短撇长竖上移，土字写扁要上提1、横要写短，撇稍立写长，伸展出左边线；2、撇与竖交叉点上移，字形要写紧凑；3、土字写扁，上提，与竖的末端保持距离；4、三横平行等距。
斜撇及应用(新)
写字课《斜撇及应用》教学设计教学目标：1、认识撇的分类及斜撇的基本写法2、学习带撇汉字“木”字，偏旁木字旁及组成的汉字“林”。
3、木字旁在汉字中的应用。
4、理解书法知识“篦之掠发”、“抑左扬右”、“穿插避让”。
教学重难点：1、斜撇、“木”字、“林”字的基本写法。
2、理解书法理论“篦之掠发”、“抑左扬右”、“穿插避让”。
教学过程：课前准备：师：在学习书法之前，我们先来做一套手指操，活动一下手指关节。
（找生领做手指操）。
好，手指操做完了，那么我们就一起走进今天的书法课。
二、复习导入：回顾已学过的汉字基本笔画。
(1分)师：书法是汉字的书写艺术，是中国艺术史上的瑰宝。
五千多年来，各时期的代表人物灿若星河，比如（王羲之、颜真卿、欧阳询、柳公权、虞世南、褚遂良、赵孟頫）等等，书法人物数不胜数。
这些大书法家虽然朝代不同、地位不同，但他们在学习书法的时候都对一个字推崇备至，这个字就是（出示课件1）永。
永字在古代分为八笔，这八笔是楷书基本笔划，每笔各有特色，而又互相呼应，一气呵成，被历代书法家称为“永字八法”。
师：同学们，前面的学习中我们也学到了永字八法，学了（点叫侧，顾名思义就是写的时候要侧，不能竖直，如高峰坠石。
横叫勒，如勒马之用缰，又如千里阵云。
竖为努，就是写的时候要用力，垂直向下。
钩为趯，如跳跃的样子。
提为策，如策马之用鞭。
）今天我们就来继续学习下一个笔画，撇。
（板书撇）三、撇的分类：（3分）师：同学们看一下在永字八法中有几笔撇画？分别叫什么？生：一笔叫掠，另一笔叫啄，师：同学们想一想，都是撇为什么会有不同的叫法呢？生：一笔是短撇，一笔是长撇。
师：观察的很准确。
按照长度分，在古代，短撇我们就叫它啄，长撇叫掠。
这是撇的一种分类方法。
撇还有一种分类方法同学们请看：（课件2）按照姿态、形态来分可以分为：平撇、斜撇和竖撇。
也很好理解，比如“和”上面的撇就是平撇，取平势。
“和”下面的撇是斜撇，取斜势。
“形态”的“形”左边的撇就是竖撇，取竖势。
【教学设计】斜撇及应用_(书法)_小学
斜撇及应用_教学设计博山区五岭路小学于宗铭教学目标：知识与能力目标：1、认识撇的分类及斜撇的基本写法。
2、学习带撇汉字“木”字，偏旁木字旁及组成的汉字“林”。
3、木字旁在汉字中的应用。
4、理解书法知识“篦之掠发”、“抑左扬右”、“穿插避让”。
过程与方法：通过直观手段，创设有目的的小活动来组织教学。
让学生通过实际书写感悟、自主思考探索、合作交流评价等方法掌握撇画及“木”“林”字的写法，提高学习积极性，增强学习书法的兴趣。
情感、态度、价值观：培养学生形成书法源于生活的意识，欣赏、鉴赏美的意识，对于书法学习坚持不懈的意识，养成认真书写的习惯。
教学重难点：1、斜撇、“木”字、“林”字的基本写法。
2、理解书法理论“篦之掠发”、“抑左扬右”、“穿插避让”、“中宫收紧”。
教学过程：一、课前准备：师：在学习书法之前，我们先来做一套手指操，活动一下手指关节。
（找生领做手指操）。
好，手指操做完了，那么我们就一起走进今天的书法课。
二、复习导入：回顾已学过的汉字基本笔画。
(1分)师：书法是汉字的书写艺术，是中国艺术史上的瑰宝。
五千多年来，各时期的代表人物灿若星河，比如（王羲之、颜真卿、欧阳询、柳公权、虞世南、褚遂良、赵孟頫）等等，书法人物数不胜数。
这些大书法家虽然朝代不同、地位不同，但他们在学习书法的时候却对同一个字推崇备至，这个字就是（出示课件1）永。
永字在古代分为八笔，这八笔是楷书基本笔划，每笔各有特色，而又互相呼应，一气呵成，被历代书法家称为“永字八法”。
师：同学们，前面的学习中我们讲到了永字八法中的（点叫侧，顾名思义就是写的时候要侧，不能竖直，如高峰坠石。
横叫勒，如勒马之用缰，又如千里阵云。
竖为努，就是写的时候要用力，垂直向下。
钩为趯，如跳跃的样子。
提为策，如策马之用鞭。
）今天我们就来继续学习下一个笔画，撇。
（板书撇）三、撇的分类：（3分）师：同学们看一下在永字八法中有几笔撇画？分别叫什么？生：一笔叫掠，另一笔叫啄，师：同学们想一想，都是撇为什么会有不同的叫法呢？生：一笔是短撇，一笔是长撇。
一年级(上)硬笔书法《教案》
硬笔书法内容简介
一、硬笔书法指导内容：
课前纠正写字姿势指导握笔方法
二、指导书写要点：
1.复习月天四是女开水去
2.新授（部编版）一年级（上）课文生字：
来不（课文6课后两个生字）
小少牛果（课文7课前四个生字）三.具体指导：
渗透赵汝飞书法（等距排布+大小调白+斜正调白）的平衡法则:
来（7画）
横+点+撇+横+竖+撇+捺
注意点：第一笔短横，靠近竖中线中心点稍下一点写，中间点撇起收笔与短横的两侧对齐，左低右高。
第二横是中横，做到横中线下起笔线上收笔。
中间竖要挺直，穿过竖中线上下半段中心点的位置，撇捺要展开，尖峰收笔。
不（4画）
竖+横折+撇+竖弯+横
第一笔横稍抗肩，不能太长。
第二笔撇的起点稍离竖中线，垂露竖起笔点稍穿过撇，不能太长，捺的收笔点和撇的收笔点保持在一横线上。
小（9画）
竖钩+点+点注意点：竖钩不可过长，两点不可靠竖钩太近，两点起笔在一平线上。
少（4画）
竖+点+点+撇
注意点：第一笔垂露竖，两点左低又高，最后一笔斜撇要长。
牛（4画）
撇+横+横+竖
注意点：第一笔撇，撇收笔点落在左半段横中线的中点的位置，写第一笔横应在撇的中间位置起笔，竖是悬针竖。
果（8画）
竖+横折+横+横+横+竖+撇+捺
注意点：竖在口横中穿，左右两部连。
字内有捺笔，所有横都要抗肩，并且保持平行等距。
字内有捺笔，下半部部，留白均匀。
一年级上册硬笔书法教案-21 《斜捺》教案-全国通用
《斜捺》教案
（练习，巡视，纠错，再讲解，再练习，再巡视并一对一辅导。
思维拓展：学习书写带捺的字。
斜捺：
第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评
老师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。
第六步：【课堂大丰收】之课堂重点知识回顾
1、今天我们学习了斜捺的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？（写斜捺的方法、及书写动作）你最想和家长分享的是什么？（利用学生喜爱表达及愿意被关注的心理，用以强化知识点）
小结斜捺，注意应用方法；从上到下斜着画直线，由快到慢，由轻到重，尾平要出尖.斜捺的动作：缩-停-弹
.斜捺的轻重：轻-重-轻
.斜捺的速度：快-慢-快
第七步：【作业不求人】之课后作业布置
1.画三幅图练习。
2.拓展练习讲到哪写到哪里。
汉字笔画斜撇PPT学习教案
汉字笔画斜撇
会计学
1
认一认，读一读
石 少乡 在会老
第1页/共12页
斜撇：露锋起笔，稍停 后即向左下行笔，略有 弧度，中间部位不宜细，
收笔渐提，慢出。
第2页/共12页
口诀：起笔轻顿左行笔， 中间匀称行笔慢， 末端出锋带弧形。
第9页/共12页
很多时候，人们往往对自己的 幸福熟视无睹，而觉得别人的幸 福却很耀眼。想不到，别人的幸 福也许对自己不适合；更想不到， 别人的幸福也许正是自己的坟墓。
第10页/共12页
第11页/共12页
第6页/共12页
读一读，写一写
石 在
口Hale Waihona Puke ：少 乡 起笔轻顿左 行笔， 中间匀称行 笔慢，
会 老 末端出锋带 弧形。 第7页/共12页
《两只老虎》
问题思考： 1、两只老虎互换位置以后，
结果怎样了？ 2、读完这个小故事，你有什
么感想？
第8页/共12页
《两只老虎》
有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。在笼子 里的老虎三餐无忧，在外面的老虎自由自在。两只老虎 经常进行亲切的交谈。笼子里的老虎总是羡慕外面老虎 的自由，外面的老虎却羡慕笼子里老虎的安逸。一日， 一只老虎对另一只老虎说：“咱们换一换。”另一只老 虎同意了。于是，笼子里的老虎走进了大自然，野地里 的老虎走进了笼子里。从笼子里走出来的老虎高高兴兴， 在旷野里拚命地奔跑；走进笼子里的老虎也十分快乐， 他再不用为食物而发愁。但不久，两只老虎都死了。一 只是饥饿而死，一只是忧郁而死。从笼子中走出的老虎 获得了自由，却没有同时获得捕食的本领；走进笼子的 老虎获得了安逸，却没有获得在狭小空间生活的心境。
硬笔撇的教案8篇
硬笔撇的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级写字课件-四-斜撇-竖撇
为什么需要学习斜撇和竖撇
掌握斜撇和竖撇是汉字书写的基础，能够使写字更加规范、美观和整齐。
斜撇和竖撇对于汉字写作的贡 献
斜撇和竖撇是汉字中常见的构造部分，它们可以组成许多汉字，丰富了汉字 的形态和结构。
常见的汉字中有哪些是由斜撇和竖撇 构成的
寻找优秀的书法范例，模仿其中的斜撇和竖撇。
3 跟导师学习
寻找一位优秀的导师，学习他们的技巧和经验。
如何保持笔画的整齐和美观
保持轻松的手腕和手臂姿势，用适当的力度书写，同时注重每个笔画的形态 和结构。
如何加快书写速度
通过反复练习和专注训练，逐渐提高书写速度，保持书写质量。
人
人字是由一竖撇和一横画组成的。
力
力字是由两个斜撇组成的。
口
口字是由一斜撇和两竖撇组成的。
如何正确书写斜撇和竖撇
1
斜撇
从左上到右下方向书写，保持笔画流畅和平稳。
2
竖撇
从上到下方向书写，保持笔画直线和稳定。
斜撇和竖撇练习方法
1 每天练习
每天花一些时间练习斜撇和竖撇，以提高书写技巧。
2 模仿优秀范例
一年级写字课件-四-斜撇竖撇
本课件将带您一起学习一年级的写字课程中的斜撇和竖撇。掌握书写方法、 区别和特点，以及它们对汉字书写种向右上方倾斜的笔画，而竖撇是一种向下方的直线型笔画。
两种笔画的书写方法
书写斜撇时，从左上到右下方向书写；书写竖撇时，从上到下方向书写。
斜撇和竖撇的区别和特点
硬笔楷书书法教案撇
硬笔楷书书法教案撇教案标题：硬笔楷书书法教案撇一、教学目标：1. 理解字母“撇”的基本笔画结构和技巧要点。
2. 能够正确书写字母“撇”及与其相关的常用汉字。
3. 培养学生对硬笔楷书书法的兴趣和热爱，并发展其艺术创造能力。
二、教学准备：1. 教师准备：- 展示板或黑板- 硬笔- 笔墨纸砚- 示范材料：书法作品或教材样本2. 学生准备：- 纸张- 硬笔三、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 教师展示书法作品或教材样本，介绍撇字的定义和作用。
2. 引导学生回顾前几节课学习的基本笔画结构，复习撇字前的几个笔画（横、竖、撇捺）。
步骤二：讲解与示范（10分钟）1. 教师通过展示板或黑板，以大字体书写撇字的正确形态。
2. 讲解撇字的起笔、顺序和运笔方式，并指导学生进行示范跟写。
3. 强调撇字要有力度，要求学生在书写撇字时注意运用手腕和手臂的力量。
步骤三：练习（20分钟）1. 学生在纸上用硬笔进行撇字的练习，先从简单的撇字开始，逐渐过渡到复杂的汉字。
2. 教师巡视学生练习情况，及时进行指导和纠正。
3. 鼓励学生多进行反复练习，加深对撇字结构和运笔技巧的掌握。
步骤四：巩固与扩展（15分钟）1. 引导学生观察书法作品或教材样本中的撇字练习，并指导分析作品中撇字的特点和优劣。
2. 鼓励学生进行修改和改进，锻炼其审美能力和艺术创造能力。
3. 鼓励学生自由创作，利用撇字构成简单的图案或组合成其他常用汉字。
步骤五：总结与评价（5分钟）1. 教师总结本节课的重点，并强调撇字在硬笔楷书书法中的重要性。
2. 学生对本节课的学习进行自我评价，提出问题和困惑，教师及时解答和引导。
四、作业：1. 练习册上完成相关练习题。
2. 完成一篇关于撇字的心得体会。
五、教学延伸：1. 鼓励学生参与书法比赛或举办小展览，展示他们的书法作品。
2. 推荐学生阅读与书法艺术相关的书籍，了解更多硬笔楷书的知识和技法。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生能够掌握撇字的基本笔画结构和书写技巧，提高了对硬笔楷书书法的认识和兴趣。
硬笔书法斜撇及例字
硬笔书法斜撇及例字一、斜撇的基本形态斜撇是一种长而斜的笔画，其形态犹如一道闪电，自上而下，从粗到细，呈弧线状。
在硬笔书法中，斜撇的起笔一般较重，然后逐渐向下方和左方行笔，最后收笔时轻轻提笔，使线条流畅自然。
二、斜撇的书写技巧1. 起笔时，应先调整好笔尖的角度和位置，使笔尖与纸面形成一定的角度。
2. 行笔时，应保持一定的速度和压力，从粗到细，使线条流畅自然。
同时要注意把握好方向和弧线的形状。
3. 收笔时，应轻轻提笔，使线条逐渐变细，同时要注意避免过度的弯曲或抖动。
三、斜撇在不同字中的应用斜撇在不同的字中有不同的应用，下面以“史”和“千”字为例进行说明。
1. “史”字中的斜撇在“史”字中，斜撇是主笔，要写得长而有力，起笔时要重按，行笔时要流畅自然，收笔时要轻提，使整个字显得挺拔有力。
2. “千”字中的斜撇在“千”字中，斜撇与竖画组合成字的主笔，要将斜撇写得稍微向上翘起，与下方的竖画相呼应，使整个字显得协调有力。
四、书写时需要注意的问题1. 要注意斜撇的角度和弧线的形状，避免过度的弯曲或过直。
2. 要注意斜撇与其它笔画之间的搭配和呼应关系，使整个字显得协调有力。
3. 要注意书写时的力度和速度，避免过重或过轻、过快或过慢。
五、提高斜撇书写水平的方法1. 多加练习：只有通过不断的练习才能提高书写水平。
可以先用铅笔进行练习，逐渐过渡到钢笔或圆珠笔等硬笔。
2. 观察优秀作品：观察优秀的硬笔书法作品可以帮助我们了解不同字体的特点和风格，提高自己的审美水平。
3. 坚持定时练习：每天抽出一定的时间进行定时练习可以逐渐形成自己的书写习惯和风格。
一年级上册硬笔书法教案-18 《斜撇》-全国通用
第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点知识回顾与总结。
第七步：【作业不求人】之课后作业布置。
第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。
导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。老师分析学生作品。
第二步：【引字入课堂】复习上节课知识
1.复习上节课的主要内容。
2.复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。
3.画三幅图练习。
第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等）
（一）讲解“斜撇”书写要领。
1.PPT：出示斜撇
2.教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观察并书写。
（二）【写法分解】
（教师巡视指导，发现共性问题集体纠正。对书写能力弱的同学，老师一对一辅导。）
2.老师打字头：“才”每个写两行。
（练习，巡视，纠错，再讲解，再练习，再巡视并一对一辅导。
思维拓展：学习书写带斜撇的字。
斜撇：
第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评
老师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。
《斜撇》教案
课题
斜撇
课型
新课
案序
018
教学目标
1、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。
2、熟练运用姿势动作会写斜撇。
3、进一步培养学生良好的书写习惯。
4、了解斜撇的书写要领。
教学重点
1、斜撇的书写要领。
2、带有斜撇例字的写法。
教学难点
1、指导每一位学员的正确握笔姿势（指实掌虚）
2、熟练掌握斜笔）、粉笔（马克笔）、课件、积分卡等
撇的硬笔书法教案8篇
撇的硬笔书法教案8篇教案的精心准备能引导学生更积极地参与课堂讨论和活动，在写教案时应关注教学目标，以确保课堂效果，下面是本店铺为您分享的撇的硬笔书法教案8篇，感谢您的参阅。
撇的硬笔书法教案篇1教学目标：1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。
2、知道用笔、用墨的方法。
3、掌握正确的执笔方法和坐姿。
4、激发学习毛笔书法的兴趣。
教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。
教学用具：毛笔、墨汁。
教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。
）2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。
毛笔的制造历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。
二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种类（1）硬膏笔：弹性较好。
（2）软膏笔：柔软，弹性不如硬笔。
（3）兼毫笔：弹性适中。
2、选毛笔的标准（1）笔锥圆；（2）笔头尖；（3）有弹性；（4）笔根牢；（5）笔杆直。
3、用笔的方法（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。
（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。
（3）写完字后，用清水把笔洗干净。
4、用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。
（2）写字的墨不能太稠。
三、讲解基本的执笔法 1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。
讲解五指执笔的方法。
2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。
3、学生一起坐好，执笔。
教师巡视纠正不正确的姿势。
四、总结书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是一种艺术，供人们欣赏。
练习书法可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，所以很多人多喜欢学习书法。
让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？第一课横折竖折教学内容：横折、竖折。
教学目标：1、认识横折、竖折的形态特点。
2、掌握横折、竖折的运笔方法和步骤。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
教学重点：横折、竖折的书写方法。
教学难点：描仿好以横折、竖折组合的三个例字。
斜字书法教学教案模板
#### 一、教学目标1. 知识与技能：了解斜字书法的基本特点，掌握斜字的基本笔画书写方法。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、实践，培养学生书写斜字的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对书法艺术的兴趣，提高审美能力和文化素养。
#### 二、教学对象小学中年级学生#### 三、教学时间2课时#### 四、教学准备1. 笔、墨、纸、砚等书法工具。
2. 斜字书法示范视频或图片。
3. 学生书法练习本。
#### 五、教学过程##### 第一课时一、导入1. 展示书法作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这幅作品是用什么字体写的吗？”2. 引导学生观察书法作品，总结斜字书法的特点。
二、新授1. 讲解斜字书法的基本特点：- 强调斜字书法中斜度、力度和速度的把握。
- 讲解斜字书法的线条美感，如粗细、曲直变化等。
2. 示范书写：- 教师示范书写斜字的基本笔画，如撇、捺、钩等。
- 讲解每个笔画的书写顺序、起笔、行笔、收笔的技巧。
3. 学生模仿练习：- 学生跟随教师示范，练习书写斜字的基本笔画。
- 教师巡回指导，纠正学生的书写姿势和笔画。
三、课堂练习1. 学生练习书写斜字的基本笔画，教师巡回指导。
2. 学生展示自己的练习作品，教师点评。
##### 第二课时一、复习1. 回顾上一节课学习的斜字书法知识，引导学生复习斜字的基本笔画书写方法。
二、新授1. 讲解斜字书法的结构特点：- 讲解斜字书法中字的结构布局，如左右结构、上下结构等。
- 讲解斜字书法中字与字之间的间距和连接。
2. 示范书写：- 教师示范书写含有斜字的完整汉字，讲解书写过程中的注意事项。
三、学生练习1. 学生练习书写含有斜字的完整汉字，教师巡回指导。
2. 学生展示自己的练习作品，教师点评。
#### 六、教学评价1. 学生书写作品：观察学生的书写作品，评价其斜字书法的笔画、结构、美感等方面。
2. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，评价其学习态度和兴趣。
硬笔书法斜田字格教案设计
硬笔书法斜田字格教案设计教案标题：硬笔书法斜田字格教案设计教学目标：1. 了解硬笔书法斜田字格的基本结构和规范；2. 学习书写硬笔书法斜田字格的基本技巧；3. 培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好。
教学准备：1. 教师准备：黑板、粉笔、硬笔、硬笔书法斜田字格教材、教案、示范作品；2. 学生准备：硬笔、笔墨纸砚。
教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 教师通过展示一些优秀的硬笔书法作品，引发学生对硬笔书法斜田字格的兴趣；2. 介绍硬笔书法斜田字格的作用和意义，以及它在书法中的特殊用途。
步骤二：讲解（10分钟）1. 教师通过黑板或PPT展示硬笔书法斜田字格的构造和规范；2. 详细解释斜田字格的横、竖、撇、捺的书写方法和笔画顺序；3. 分析斜田字格的结构特点和要求，以及书写时需要注意的问题。
步骤三：示范演练（15分钟）1. 教师在黑板上示范书写硬笔书法斜田字格的基本步骤和技巧；2. 学生跟随教师的示范，在纸上进行简单的模仿练习；3. 教师逐个指导学生的书写过程，纠正姿势、笔画及结构上的错误。
步骤四：合作练习（15分钟）1. 学生分组进行互相书写、点评和修改，提高书写水平；2. 教师巡回指导，给予学生书写技巧上的积极反馈和指导建议；3. 学生可以选择展示优秀的作品，并分享书写心得体会。
步骤五：巩固提高（10分钟）1. 学生通过课后练习巩固所学知识，提高书写技能；2. 教师可以布置一些有关斜田字格的作业，以便学生进一步掌握和熟练应用。
步骤六：反思总结（5分钟）1. 学生对本节课的学习进行自我评估，总结学习收获和不足之处；2. 教师对学生的学习情况进行总结评价，并提出进一步的指导建议；3. 引导学生思考书法学习的重要性和长久的坚持。
教学延伸：1. 学生可以收集并欣赏名家书法作品，提高审美水平；2. 鼓励学生参加书法比赛或展览，展示自己的书法才华；3. 推荐相关书籍和网上资源，供学生进行深入学习和探索。
教学评估：1. 教师通过对学生的课堂表现和练习作品的评价来判断学生对硬笔书法斜田字格的掌握程度；2. 学生可以通过自我评估，检查自己在书写过程中的错误和不足；3. 学生之间的合作练习和互动，也可作为评估的一部分。
斜撇 教学设计
第六讲斜撇的写法是大直少弧，就是要求在写的时候，以直为主，在末端少加弧度，轻重变化是由轻到重，特别要注意，在撇的末端是不可以加重笔力的哦。
角度大多是45度。
下面看例字：第一个字“人”字。
人字的撇与捺的末端是水平的，捺的起笔要轻，也就是飞来石的写法，从撇的三分之一处起笔就可以了，撇与捺的写法要舒展。
第二个字“左”字。
撇的起笔要在第一笔横的中间起笔，到达与横的交叉点时，应在横的三分之一处，脖子要长。
下面的工字第一笔要短，起笔不挨长撇，末端不得超出第一笔横，中间的竖要正直，将第一笔工的横平分，有左右匀空。
末笔横要长，左端与第一笔的横在一条垂直线上，末端要超出第一笔横一些，三笔横是同向的，而且要上下均等。
第三个字“少”字。
第一笔是垂露竖，居中，左边的竖点起笔在竖的中间，末端与竖水平，右边的平斜点尽量写平一些，比左边的竖点稍高一点，下面的斜撇在斜点的点头的下方，不挨平斜点，有一些距离，向左斜下文写撇，撇与第一笔竖不相挨，撇尖要超出左边的竖点一些。
第四个字“万”字。
第一笔长横，第二笔较难，下面从横的中间下方起笔向右略向下写短横，接着向左斜下写带弧的竖，加一小钩，向横头出钩，下一笔长撇的起笔在第一笔横的中间，撇尖稍长于横的左端，撇的末端略高于斜竖的末端。
第五个字“房”字。
此字整体要正。
主笔是方字的横，此字的第一点是偏右的，即第一点不在第二笔横的中间，是偏右一点的，注意，此“点不挨横”。
写第二笔横折时，折是由右向左写的，是要斜一点的。
写完户字后，下面的方字的点要与户字的点是在同一垂直线上的，此点不宜挨户字，可与下面的长横挨住的，此时的三横是上下均等，下面从横的中间下方起笔向右略向下写短横接着向左斜下写带弧的竖，加一小钩，向横头出钩，下一笔长撇的起笔在第一笔横的中间，撇尖稍长于横的左端，撇的末端略高于斜竖的末端。
只是注意在横折处与户字的横折的点是在一条垂直线上的。
第六个字“庭”字。
此字主笔是平捺。
此字的第一点是偏右的，即第一点不在第二笔横的中间，是偏右一点的，注意，此点不挨横，广字是竖撇。
斜撇
《斜撇》教学设计【教学目标】1、通过讲解、指导掌握“斜撇”的写法以及斜撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。
2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
【教学重点】让学生掌握“斜撇”的运笔过程，指导含“斜撇”字的结构安排。
【教学过程】一、欣赏作品，激发兴趣1、同学们，今天老师给大家带来了一份礼物，想看吗？出示硬笔书法作品欣赏，背景音乐《渔舟唱晚》。
（课件1）2、看了之后，你有什么想说的？3、同学们说出了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字来，那要怎么样做才能把字写好呢？首先要掌握正确的写字姿势，齐备《写字姿势歌》，边背边做好。
欣赏写字姿势图片（课件2、3、4、5、）。
同学们做得真棒。
如果姿势不正确会对我们的成长不利。
（课件6）写好字除了要掌握正确的书写姿势外，还要注意听，认真写。
（课件7、8）二、学习新笔画1、同学们，我们都知道，汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础。
今天，我们就要来认识一个新笔画。
它呀，特别调皮，经常变着样子让大家搞错！想知道它是谁吗？它呀，就是撇！（板书：撇）2、出示带有撇的生字：同学们，你能从这些字中找到今天的主角吗？在厂开广少川月头夫大3、找到这些撇后，请你们仔细观察这些撇，你有什么发现？其实，撇还有很多兄弟，它们虽然长得很像，但他们的名字可不一样，一个叫斜撇，一个叫竖撇，还有一个叫短撇。
4、那怎样把撇写好呢？让我们一起来研究研究。
让我们先来看看斜撇的写法。
板书课题《斜撇》5、学习斜撇及“在”字（1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领：我们在写这个笔画的时候要注意：1、撇像什么？像根针儿斜着放，有时稍稍有点弯。
2、向右顿笔写个点，接着就往左下行。
开始重，渐渐轻，一边走，一边收，笔尖超过撇的尖。
起笔，略顿后折笔向左下行笔，稍微有点弯曲，过笔画一半后，边行笔边提笔，由重而轻，笔画由粗变细，最后顺势出锋收笔。
《斜撇的写法》教学设计
《斜撇的写法》教学设计教学目标：1．引导学生发现斜撇的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，以培养孩子的观察、比较能力。
2．在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化味，激发起学生浓烈的写字兴趣。
3．培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
教学重点：掌握撇画的形态特点和笔法要领，感受汉字的形态美及浓郁的书法文化。
教学准备：多媒体课件实物投影仪习字纸教学过程：一、谈话导入，揭示课题1.复习规范字书写口诀。
2.今天，老师给大家带来一个好朋友（田字格），跟我们平时用的田字格有什么不同之处？这节课就和大家一起来研究斜撇的写法。
（板书课题）二、掌握要领，书写运用。
1．讲解田字格外面的点，里面的点。
2.学些斜撇（1）出示斜撇口诀（2）教师在田字格示范书写，讲解位置，要领。
（3）学士自己描一描，写一写。
（4）评价。
（5）指导书写，学生再次书写。
3．写带有撇的字（1）（出示课件“人”）猜一猜是什么字？讲解人的本意。
（2）书写时撇要短，捺要长。
（撇代表人的胳膊和手，捺代表人的身体、腿和脚）讲解捺的书写要领（2）教师示范书写，讲解位置，要领。
（3）学士自己描一描，写一写。
（4）评价。
（5）指导书写，学生再次书写。
4.讲解“天”(1) 课件出示“天”。
（2）观察老师怎么书写的，学生说说书写要领。
（3）学生自己写一写，强调写字姿势：（4）书写过程中老师提醒书写要领，指导坐姿、书写姿势。
5.自己写“大”评一评，强化笔法要领（1）请大家看看这个字，评评写得怎样？（2）同学们会观察，更会思考，评得也很到位。
不过，书画之妙，当以神会，让我们再次拿起笔写两遍，相信大家会写得更出色。
师巡视指导。
三、教师总结。
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《斜撇》教案
课题斜撇课型新课案序018
教学目标教学重点教学难点1、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。
2、熟练运用姿势动作会写斜撇。
3、进一步培养学生良好的书写习惯。
4、了解斜撇的书写要领。
1、斜撇的书写要领。
2、带有斜撇例字的写法。
1、指导每一位学员的正确握笔姿势（指实掌虚）
2、熟练掌握斜撇的书写要领。
教具：教材、练习本、钢笔（硬笔）、粉笔（马克笔）、课件、积
课前准备
分卡等
教学过程
最美书法七步教学法说明：
第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。
第二步：【引字入课堂】复习上节课知识。
第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等）
第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。
第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评。
老师选出一些写的好的作品，给
孩子点评，表扬。
发放积分书法币。
最好几节课以后每个孩子都能上台。
第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点知识回顾与总结。
第七步：【作业不求人】之课后作业布置。
第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。
导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。
老师分析学生
作品。
第二步：【引字入课堂】复习上节课知识
1.复习上节课的主要内容。
2.复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。
3.画三幅图练习。
第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等）
（一）讲解“斜撇”书写要领。
1.PPT：出示斜撇
2.教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观察并书写。
（二）【写法分解】
.1.讲解笔顺：从上向下走一段翻手腕，教师边口述七字绝边书写。
2.老师再次范写，学生观察后得出斜撇轻重变化与短撇有所不同（动作、速度、力度）
3.教师范写斜撇，学生观察行笔时用的是哪个动作？力度是什么？速度是什么？
4.详细讲解：斜撇有弯有尖、有头有尾。
（二）学生练习书写“斜撇”，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带“斜撇”的字，如“才”
1.出示范字。
2.指名认读。
3.指名说几笔组成。
4.分析“才”的主笔：主笔都是长横，所以要伸出左右边线。
5.分析“才”在小米格的位置、大小：才字的竖钩要写在竖中线上，要直而挺。
斜撇的
长度不要超过竖钩的长度。
，
第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。
1.拿出练习册：先描写老师讲过的字，然后写“才”。
（教师巡视指导，发现共性问题集体纠正。
对书写能力弱的同学，老师一对一辅导。
）2.老师打字头：“才”每个写两行。
（练习，巡视，纠错，再讲解，再练习，再巡视并一对一辅导。
思维拓展：学习书写带斜撇的字。
斜撇：
第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评
老师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。
第六步：【课堂大丰收】之课堂重点知识回顾
1、
斜撇的方法、及今天我们学习了斜撇的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？（写
书写动作）你最想和家长分享的是什么？（利用学生喜爱表达及愿意被关注的心理，用
以强化知识点）
2、小结斜撇，注意应用方法；春风拂柳舞翩翩，由重入轻弹出尖。
斜撇的动作：顿斜撇的轻重：重斜撇的速度：慢--- -摆 ----- 弹----- 重----- 轻----- 慢----- 快
第七步：【作业不求人】之课后作业布置
1画三幅图练习。
2.拓展练习讲到哪写到哪里。