学校督导室工作手册doc
教育督导室工作职责
教育督导室工作职责1、研究制定全县教育督导与评估工作规划、计划和方案，组织实施全县教育督导工作；2、对县政府的有关部门、下级人民政府贯彻执行教育法律、法规和教育方针、政策的情况进行督导；3、对全县义务教育、扫盲教育实施和巩固提高以及实施素质教育工作进行指导、检查和评估；4、对全县中等及中等以下各类学校和社会力量举办的教育机构的办学方向、办学质量进行评估；5、对全县教育经费安排、学校设置、教师队伍建设以及被督导学校校长的任免等事项提出意见和建议；6、对全县教育工作中的重大问题进行调查研究，向县政府、县教育局报告、反映情况、提出建议；7、对教育重点和热点等工作进行专项督导。
组织开展全县基础教育发展水平和质量的监测；8、承办县政府和县教育局交办的其他工作。
下面为赠送的述职报告不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。
副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。
身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。
用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。
我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。
工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。
我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。
以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。
其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。
下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。
社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。
学校责任督学工作方案模版(2篇)
学校责任督学工作方案模版____年学校责任督学工作方案一、概述学校责任督学工作是为了促进学校健康发展，增强学校的教育教学质量和管理能力，提高学生的综合素质和发展潜力。
本方案旨在明确学校责任督学工作的目标，明确责任督学的权限和职责，确保责任督学工作的有效推进和有力实施。
二、目标1. 提高学校的教育教学质量：通过督促学校规范管理，提高教师教学水平，优化教学资源配置，提高教育教学质量。
2. 平衡学校发展差距：关注农村和城市学校以及不同地区、不同层次学校的发展差距，推动教育公平，促进教育均衡。
3. 加强学校的管理能力：通过指导学校建设规范化管理体制，培养学校领导干部的管理能力，提升学校的发展潜力和竞争力。
三、责任督学的权限和职责1. 权限（1）对学校的教育教学工作及学校管理情况进行检查和评估；（2）对学校的教育教学改革、师资队伍建设、教育资源配置等方面提出建议；（3）协调解决学校的管理和教学问题，促进学校的教育教学改革和发展；（4）监督学校的教育教学质量，对学生的学习情况进行跟踪评估。
2. 职责（1）制定学校的教育教学工作和管理目标，并组织实施；（2）监督学校的教育教学工作和管理工作的落实情况，及时发现问题并提出改进措施；（3）开展学校的教师培训和教育教学研讨活动，提高教师教学水平；（4）推动学校的教育教学改革和发展，积极引进新的教育方法和技术；（5）培养学校的管理团队，提高学校的管理能力。
四、责任督学工作的实施步骤1. 项目筹备阶段（1）制定学校责任督学工作计划，明确工作目标和具体任务；（2）组建学校责任督学工作小组，明确各成员的职责和工作分工；（3）收集学校相关信息和资料，了解学校的基本情况；（4）制定学校的管理和教学评估指标，建立相应的评估体系。
2. 检查评估阶段（1）对学校的教育教学工作和管理情况进行检查和评估；（2）针对发现的问题，提出改进意见和建议；（3）定期跟踪检查学校的改进情况，监督改进措施的落实。
幼儿园开学专项督导检查工作手册与实践指南
幼儿园开学专项督导检查工作手册与实践指南一、开学前准备工作1.安全检查（1）检查园所建筑、设施设备是否存在安全隐患，发现问题及时上报并整改。
（2）确保消防设施设备完好，消防通道畅通，定期进行消防演练。
（3）检查食品卫生安全，确保食材新鲜，食堂卫生条件达标。
2.环境卫生（1）全面打扫园所卫生，包括教室、宿舍、食堂、卫生间等。
（2）对玩具、教具进行清洗、消毒，确保卫生。
（3）绿化校园，营造优美环境。
3.教学准备（1）制定新学期教学计划，明确教学目标、内容和方法。
（2）备课、制作课件，准备教学资料。
（3）组织教师培训，提升教育教学水平。
4.学生档案管理（1）收集、整理学生档案，确保信息完整、准确。
（2）建立学生健康档案，定期进行健康检查。
（3）加强与家长的沟通，了解学生家庭情况。
二、开学当天工作1.入园手续（1）热情接待家长和学生，协助办理入园手续。
（2）检查学生健康证明，确保身体健康。
（3）发放学生用品，如校服、床上用品等。
2.开学典礼（1）组织学生参加开学典礼，进行庄严的升旗仪式。
（2）园长致辞，对新学期工作提出要求。
（3）表彰优秀学生，激发学生积极性。
3.课堂教学（1）组织教师按时上课，确保教学秩序。
（2）关注学生听课情况，及时调整教学方法。
（3）加强课堂管理，维护课堂纪律。
4.午餐及午休（1）组织学生有序用餐，确保食品安全。
（2）安排学生午休，保证休息质量。
（3）加强午休管理，防止学生安全事故。
三、开学后工作1.安全教育（1）定期开展安全教育，提高学生安全意识。
（2）组织安全演练，提高应对突发事件的能力。
（3）加强与家长的沟通，共同关注学生安全。
2.教育教学（1）加强课堂教学，提高教学质量。
（2）关注学生个体差异，因材施教。
（3）开展课外活动，丰富学生校园生活。
3.卫生保健（1）定期进行卫生检查，确保园所卫生。
（2）关注学生健康状况，及时处理学生疾病。
（3）加强食堂管理，保证食品安全。
4.家园合作（1）定期召开家长会，了解家长需求，反馈学生在园情况。
督导组工作手册
建筑工程学院2012-2013年第一学期教学督导工作方案为了落实学校关于校院两级教学督导工作制度的要求，加强教学质量管理，建立完善的教学质量监控体系，切实有效地提高我院教学质量和教师教学水平，使教学质量监控工作经常化、制度化和科学化，特制定本计划。
一、督导目的加强对教学工作的管理和对教学质量的监控力度，在教学实施和管理过程中，建立监督和反馈系统，促进学院教学质量和教学管理水平的提高。
二、督导组人员组成督导组全面负责教学督导组工作。
教学督导组的成员由热爱教学与教学研究工作，有丰富的教学和教学管理工作经验，工作认真负责，办事公道，在某一学科领域有较高的学术水平，有较强组织工作能力、事业心和责任感的在职教师或退休教师组成。
经2012年8月28日建筑工程学院教学工作会议确定督导组人员名单如下：组长：范述怀成员：甄映红、杨辉、张敏、曾玉菲三、督导组主要职责1、学院教学督导组隶属于学校教学督导室管理，并受学校教学督导室委托履行督教、督学、督管的权利。
2、了解学院教学工作运行情况及教学秩序状况，协助学院领导及校教学督导室对全院教学运行秩序进行全面监督和检查。
4、负责对学院课堂教学、实习实验、课程设计、毕业设计（论文）等各教学环节的检查督导工作。
5、负责对学院任课教师进行检查性听课，并对教师教学质量进行评价。
6、负责对学院教学环节工作质量，以及专业建设、精品课建设、教材建设等工作质量进行评估评价。
7、负责对学院教学管理情况、规章制度执行情况以及教风学风等情况，进行检查监控。
8、完成学院领导交办的其他工作任务。
配合学校教学督导室做好学校对学院的各项教学检查评估和专项教学督导工作。
四、2012-2013年第一学期督导工作安排1、本开学后第二周（教学周），召开教学督导组会议，根据学校教学工作安排和学院教学工作实际情况，讨论修订学年度教学督导工作计划，学院讨论研究同意后实施，并报学校教学督导室备案。
2、执行听课制度，本开学后第五周（教学周），有计划有侧重点地了解有关教师课堂（实践）教学、教案准备、作业布置及指导等情况，并对任课教师教学工作情况进行评价。
江西中小学督导平台工作及操作手册
中小学校（幼儿园）
1.学校挂牌情况。
检查辖区各中小学校（幼儿园）挂牌督导工作覆盖情况（即是否挂牌）；责任督学公示牌悬挂在学校正门口醒目位置，无遮挡，公示牌上标注督学姓名、照片、联系方式及八项经常性督导事项等。
如有陈旧、破损、模糊不清等情况，联系区督导室更换。
2.登入江西省中小学挂牌督导平台/visit（账号如下图数字15开头的，密码为：a1234567 文峰小学密码为a2345678）
3.修改账号名，格式：东山街道XX学校，东山街道xx幼儿园。
点击名字进行修改
4.在督导平台上，根据责任督学在“督导纪实”中发出的“后续处理意见”进行整改，并上传整改报告。
完成时间为2019-2020学年度的整改，两个学期，注意有的需要整改，有的不需要，会有显示。
提交整改报告时候电脑时间需要设置和整改日期后几天
5.在督导平台上，每个有平台账号的中小学校（幼儿园）在“学校动态”“图片新闻”两个栏目中各上传至少1条信息。
督导室2024年度工作计划(二篇)
督导室2024年度工作计划一、全力推进义务教育均衡发展督导评估工作认真落实全省教育督导工作会议和省教育厅、省人民政府教育督导委员会《____推进县域义务教育均衡发展及督导评估工作有关问题____》文件精神，继续开展义务教育均衡发展过程性督查，强化问责与监督机制，督促三区一市政府抓紧时间查缺补漏，加快评估进程，____区、____区、____市于____月____日前完成自评工作，____区将开发区及属地省、市直学校纳入重新计算后于____月____日前完成自评工作，____月底完成市级复评工作并报省政府申请接受省级评估;指导____县、____县、____县按照均衡发展要求扎实做好各项基础工作，对照均衡发展主要指标，加大投入，加快实施进程，在全省定期向社会公布的义务教育均衡发展状况公报中如实体现出各地努力程度和实际现状，接受社会监督。
二、坚持做好以党政干部教育工作考核为主的督政工作市教育督导委员会办公室将会同市____按照省统一要求，继续开展县（市、区）____领导干部教育工作督导评估工作。
各县市区也应按照原定工作计划开展乡镇____领导干部教育工作督导，督导评估结果要形成督导公告，向社会公布，在不断总结督政工作成功的做法和经验的基础上，巩固已取得的成绩，充分利用考核成果，营造更加优良的教育发展环境。
积极引导有条件的县市区争创教育强县。
三、加强对落实中小学督学责任区责任督学挂牌督导制度的指导与督查工作在全面完成市县两级中小学督学责任区建设和责任督学挂牌督导的基础上，以健全工作制度、完善工作机制为重点，注重督导工作实效，切实发挥督导作用。
市政府教育督导委员会办公室建立与各县市区、开发区分局、市直学校督____系制度，划分相应的督查区域，加强市县两级沟通，开展检查与指导工作。
上半年举办市级中小学督学责任区制度培训班，对全市教育督导干部和部分责任督学进行业务培训，县市区也应在上半年完成本地责任督学培训工作。
教学督导工作手册
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教学督导工作手册
教学督导在院行政领导的指导下，对学院的教学管理、教学秩序、教学活动、教学质量、教学条件、教学环境、教学保障等，进行经常性的检查、督促、指导，及时沟通信息、反映情况、提出建议，其主要职责如下：
一、检查日常教学工作各个环节的实施情况，调研各专业的教学课程建设、教材建设、实验室（实习实训基地）建设以及师资队伍建设的情况与经验。
二、组织课堂听课（含实验、实训课），督查任课教师的教学态度、教学准备、教学内容、教学方法、教学效果等；督查学生的学习态度、学习风气、学习纪律、学业成绩等。
对教风、学风中出现的问题进行调查研究，提出解决问题的建议。
三、经常检查课堂教学、实验实训教学，对我校教学质量进行监督，并对学校教学管理、教师队伍建设等工作提出建议。
四、组织召开师生教学座谈会、督导人员工作会议，收集、整理相关教学资料，发现、培养教学管理和教学工作的先进典型，发。
责任督学工作手册(新)
昆明市中小学校责任督学挂牌督导工作手册昆明市人民政府教育督导团办公室制目录中小学校责任督学挂牌督导办法 ............................................................................ - 1 -中小学校责任督学挂牌督导规程 ............................................................................ - 4 -中小学校责任督学工作守则..................................................................................... - 7 -昆明市责任督学工作要求 ......................................................................................... - 8 -经常性督导内容........................................................................................................... - 9 -工作计划...................................................................................................................... - 10 -基本情况登记表.. (13)挂牌学校（幼儿园）基本情况统计表（一） (14)挂牌学校基本情况统计表（二） (16)督导检查记录表 (19)中小学校（幼儿园）典型经验、特色工作推荐表 (20)课堂教学观察表 (22)班级环境创设观察评估表 (23)校园观察表 (24)学校安全督导纪实表 (25)普通中小学课程执行情况督导纪实表 (26)中小学（中职学校）控辍工作督导纪实表 (27)师德督导纪实表 (28)工作总结 (30)督学责任区随访督导检查记录表26中小学校责任督学挂牌督导办法为健全中小学校督导制度，规范学校办学行为，根据《教育督导条例》制定本办法。
督导组工作手册
督导组工作手册机电工程学院教学督导组工作手册督导员：使用学期：湖北三峡职业技术学院机电工程学院教学督导组工作条例为贯彻落实国家高职教育进展规划精神，进一步提高专业教育教学及其管理水平，切实保证人才培养质量，学院成立教学督导组。
教学督导组在本院范围内对教学过程及其管理工作开展督导活动，旨在及时熟悉教学运行状况与教学信息，调研、评估与指导教学管理机构、教研室、专业（课程）组的工作，为学院领导工作决策当好参谋。
为规范教学督导组工作，特制定本条例。
第一条教学督导组的性质与工作内容教学督导组是由学院院长聘任产生的非行政性教学咨询指导机构。
教学督导组同意学院教学委员会的领导，在院长、副院长的指导下开展工作。
要紧工作内容有：一是为院领导研究教学、进行教学管理与决策当好参谋；二是为教学机构（办公室、教研室）与教学教辅人员等规范行使工作职能与不断提高教学质量及管理水平提供教学咨询。
第二条教学督导组的组织教学督导组由若干名教学督导员构成，并由学院院长从中聘任督导组组长一名。
第三条教学督导员的条件及推荐聘任办法1.教学督导员应具备下列条件：（1）忠诚党的教育事业，工作认真负责，敢于严格要求与管理，作风正派，秉公办事；（2）有较高的业务水平与丰富的教学经验；（3）具有高级专业技术职称，身体健康。
2.教学督导员的推荐与聘任教学督导员要紧从符合上述条件的退休或者在职的资深教师中选聘。
具体办法是：（1）教研室、教学办推荐人选，学院领导审查确定聘任人员；（2）教学督导员由院长聘任并颁发聘书，聘期两年。
根据本人工作情况，可连续聘任。
第四条教学督导员的职权1.深入教学第一线，对本院教学管理部门与各方面教学工作进行熟悉、调研、评价与指导。
2.通过听课与查看其他教学环节，熟悉教学运行状况，调查教学效果；帮助教师发现问题、总结经验，指导课程教学。
每位督导员每月至少听课3次，并认真填写《督导组听课记录》。
3.熟悉教风与学风情况，通过多种形式与渠道调查、收集师生对教学及管理工作的反映。
学校教学督导工作手册
学校教学督导工作手册一、引言教学督导是学校教育工作中的重要环节，它对教师的教学水平和学生的学习效果起着至关重要的作用。
为了规范教学督导工作，提高教学质量，特编写此手册，以便教育工作者能够更好地开展教学督导工作。
二、教学督导的概念和意义1. 教学督导的概念教学督导是指通过对教师教学活动的观察、评价和指导，以改进教学质量，提高教师教学水平和学生学习效果的一种教育管理活动。
2. 教学督导的意义教学督导是学校管理和教育教学改革的需要，它有利于提高教师的教学水平，促进学校教育事业的发展，提高学生的学习效果，促进学生全面发展。
三、教学督导的基本原则1. 公正、客观、公开、透明教学督导应当公正客观，公开透明，以确保教学督导结果的真实性和客观性。
2. 尊重教师，关爱学生教学督导应当尊重教师的人格尊严，关爱学生的成长，关注教师和学生的实际需求。
3. 督导与指导相结合教学督导不仅仅是对教师教学活动的评价，更重要的是对教师提供指导，帮助教师改进教学。
四、教学督导的基本内容1. 教学督导的对象教学督导的对象主要是教师和学生，督导内容包括教师的教学活动、学生的学习情况等。
2. 教学督导的方式教学督导的方式主要包括课堂观摩、教学评价、教学指导等。
3. 教学督导的内容教学督导的内容主要包括教师的教学设计、教学过程、教学方法、学生的学习情况等。
五、教学督导的实施步骤1. 督导准备阶段在进行教学督导之前，需要对督导对象进行调查研究，了解教师的教学情况和学生的学习情况，明确督导的目的和要求。
2. 督导实施阶段督导实施阶段主要包括课堂观摩、教学评价、教学指导等，需要对教师的教学活动进行全面观察和评价，给予教师及时的指导和帮助。
3. 督导总结阶段督导总结阶段主要是对督导结果进行总结和评价，提出改进建议，为教师的教学改进提供依据。
六、教学督导的效果评价1. 教学督导的效果评价主要是对教学督导的结果进行评价，包括对教师的教学水平和学生的学习效果进行评价。
教学督查工作制度范本
教学督查工作制度一、目的和意义为确保教育教学质量，提高教育教学水平，加强教学管理，促进教师教育教学能力的提高，特制定本教学督查工作制度。
本制度旨在通过督查工作，发现问题、解决问题，推动教育教学工作的持续改进和发展。
二、督查范围和内容1. 督查范围：包括课堂教学、课程建设、教学管理、教学资源建设、教学改革与研究等方面。
2. 督查内容：（1）教学计划和教学大纲的执行情况；（2）课堂教学的组织和实施情况；（3）学生的学习状况和教学效果；（4）课程建设和教学改革的推进情况；（5）教学资源和教学设施的配备和使用情况；（6）教学管理的规范性和有效性；（7）教师的教学水平和教育教学能力。
三、组织机构1. 设立教学督查小组，由校长担任组长，教学副校长、教务主任、教研组长等为成员。
2. 教学督查小组负责制定督查计划、组织实施督查工作、反馈督查结果、提出改进措施等。
四、工作程序1. 制定督查计划：根据学校教学工作需要，每学期初由教学督查小组制定详细的督查计划，明确督查时间、内容、方式和人员。
2. 组织实施督查：按照督查计划，教学督查小组对教学工作进行督查，采取听课、查阅资料、座谈、问卷调查等方式进行。
3. 反馈督查结果：教学督查小组将对督查结果进行整理、分析，形成书面报告，反馈给相关部门和教师。
4. 提出改进措施：针对督查中发现的问题，教学督查小组将提出具体的改进措施，并要求相关部门和教师及时落实。
5. 跟踪检查和评估：教学督查小组将对改进措施的实施情况进行跟踪检查和评估，确保问题得到有效解决。
五、工作要求1. 教学督查工作要坚持客观、公正、公平的原则，确保督查结果的真实性和有效性。
2. 教学督查小组成员要具备较高的教育教学水平和责任心，能够认真履行督查职责。
3. 教师要积极配合教学督查工作，认真听取督查小组的意见和建议，积极改进教育教学工作。
4. 对教学督查中发现的问题，相关部门和教师要及时整改，确保教育教学质量的不断提高。
北京市减负专项督导工作手册-(1)
北京市减负专项督导工作手册-(1)北京市海淀区人民政府教育督导室关于开展中小学校2015年“减负”专项督导工作的通知各中小学：为落实《北京市人民政府教育督导室关于开展义务教育阶段减轻学生过重课业负担督导监测的通知》（京督导〔2014〕32号）和《海淀区人民政府教育督导室贯彻＜市教委市政府教育督导室关于做好中小学校责任督学挂牌督导工作的实施意见（试行）＞实施办法（试行）》（海督导〔2014〕3号）、《海淀区人民政府教育督导室关于加强教育系统各单位督导的实施意见（试行）》（海督导〔2014〕13号）的有关要求要求，海淀区人民政府教育督导室2015年继续开展中小学校减负督导监测工作，现将相关要求通知如下：海淀区教育督导室将于2015年11月，组织责任督学按照《北京市义务教育阶段（小学、初中）减轻学生过重课业负担督导监测指标》和《北京市义务教育阶段（小学、初中）减轻学生过重课业负担督导监测评价标准》对学校开展专项督导，请各校根据文件要求，认真学习、做好自查自评工作，切实落实教育部、北京市教委、海淀区教委关于减负工作各项文件、要求，配合责任督学做好专项督导工作。
附：《北京市义务教育阶段减轻学生过重课业负担督导监测工作手册》海淀区人民政府教育督导室2015年11月16日附件：北京市义务教育阶段减轻学生过重课业负担督导监测工作手册北京市人民政府教育督导室2014年9月目录1．北京市人民政府教育督导室关于开展义务教育阶段减轻学生过重课业负担督导监测的通知 (1)2．关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知 (7)3．关于进一步规范义务教育阶段教学行为的意见 (9)4．北京市教育委员会关于在义务教育阶段推行中小学生课外活动计划的通知 (11)5．减轻学生过重课业负担督导监测评价标准 (14)6．减轻学生过重课业负担督导监测信息采集表 (20)7．“减负”督导监测访谈记录表 (40)8．“减负”督导监测参考工具访谈提纲 (48)学生调查问卷 (50)9．北京市义务教育阶段减轻学生过重课业负担督导监测系统使用介绍 (53)北京市人民政府教育督导室文件京督导〔2014〕32号北京市人民政府教育督导室关于开展义务教育阶段减轻学生过重课业负担督导监测的通知各区县教委、政府教育督导室：2013年实施挂牌督导工作以来，各区县在督学责任区建设、聘请责任督学、开展经常性督导等方面不断创新工作，责任督学覆盖到每一所学校。
小学督导工作方案范本(七篇)
小学督导工作方案范本为贯彻落实____《教育督导条例》，规范学校办学行为，提升教育质量，根据上级文件的具体要求，结合学校的实际情况，特制订我校落实责任督学督导意见和整改要求的工作机制。
一、成立领导小组组长：王恩典副组长：冯晓阁组员：秦水军____明唐智娜王钦博马艳晓二、配合挂牌督导1.公示督导信息。
在校门口显著位置、合适高度张贴《责任督学挂牌督导公示牌》，方便群众了解督学信息及督导事宜。
2.协助督学工作。
学校聘任一名督导联络员(兼职督学)，与市教育督导室及责任督学保持经常性联系，了解市教育督导室工作布置、责任督学工作计划；负责责任督学来校的接待、督导活动配合的协调等，以热情、友好的态度接待责任督学，客观反映学校督导需求，认真汇报学校情况，并为督学巡视校园、随机听课、查阅资料、座谈访谈、问卷调查等提供一切便利。
3.记录督导过程。
用文字、图片、视频等方式，记录督学在学校督导的过程。
三、落实整改要求1.听取督学反馈。
学校工作领导小组成员认真听取督学反馈意见，对需要学校整改的建议、要求，详细作好记录。
2.制定整改方案。
针对督学提出的问题，由组长召集领导小组会议，研究问题存在的原因，商讨解决问题的方法、途径及措施，由办公室牵头，制定整改方案。
3.落实整改措施。
根据整改方案，依据学校明确责任人，督促相关人员在规定时间内，完成相关工作。
重大问题的整改，由领导小组策划解决方案，按照正常工作程序，由组长牵头落实整改。
整改落实情况应记录在“督导情况记载表”内，并向责任督学及教育督导部门汇报。
临汝镇回民小学落实责任督学督导意见和整改要求的小学督导工作方案范本（二）为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，结合汝州市人民政府教育督导委员会的要求，特制订我校落实督导意见和整改要求的工作机制。
一、领导小组学校成立督导问题整改督办工作领导小组，全面配合责任督学督导工作并针对督导意见提出整改措施。
2023年学校教育督导工作计划
2023年学校教育督导工作计划2023年学校教育督导工作计划1按照区教育科研部的工作要求，为全面提高学校教育科研水平，促进学校教育教学质量的提升，特制订学校教育科研工作计划：一、指导思想以______总书记关于教育工作的重要讲话为指导，坚持“以人为本，科研兴校，科研兴教”的目标，立足“坚持实验，探索规律，科学施教，全面育人，培植个性”的科研特色，以先进的教育科研理论武装教师，做好“三个结合”，即与基础教育课程改革紧密结合、与学校师生的实际结合、与提高教育教学质量结合。
围绕新课程改革，进一步改进和加强教育科研工作，关注学生学习方式和教师教学方式的转变，努力开发学生创新潜能，构建一支创新型的教师队伍。
二、工作目标1、推进科研、校本研修、课程改革的有机结合。
2、培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。
3、推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。
三、工作任务及措施(一)提高认识，狠抓落实落实国家、省、市关于课程改革的文件精神，增强实施基础教育课程改革的紧迫性和责任感，加强领导，使教师提前进入课改的角色，提升教育科研的水平，走内涵发展之路。
在新学期里，我们主要做好如下几项工作：(三)加强校本科研，创内涵发展的科研特色教育科研是一种创造性的实践活动，不仅要解决人的认识问题，还要解决操作问题。
因此，我们必须从实际出发，采取“低起点、小步子、分层次、逐步提高”的方法。
一方面通过不断的学习和培训提高教师的科研意识，另一方面通过承担课题锻炼队伍，支持教师参加高层次的学历进修和培训，努力提高教师的理论水平和教科研实际能力。
我们主要采取以下办法：1、借外力。
本学期邀请省、市教科所(室)的专家和研究员来指导科研工作，提高教师的科研理论水平和操作能力。
同时，加强与周边县市实验学校的联系，相互沟通，开阔视野，取长补短。
2、聚内力。
从理论上、情感上和政策上调动教师投入校本科研的积极性。
理论上，要认识到参加教育科研是新时期教师进修的主要形式，要从重视学历转化为重视科研;情感上，积极投入“情感教育”和“适应学生个别需要”的研究;政策上，进一步完善科研评价、奖励机制，充分发挥教师的科研潜能，调动科研的积极性。
责任督学工作手册(可借鉴)
责任督学工作手册(可借鉴)中小学校责任督学工作守则1.热爱督导，忠于职守，勤勉尽责。
2.熟悉法律，遵守规章，依法依规履行职责。
3.遵循规律，坚持标准，讲究程序，严格操作。
4.了解情况，实事求是，处理问题公平公正。
5.深入学校，贴近师生，加强交流及时反馈。
6.敢查实情，敢讲真话，督促整改一抓到底。
7.视野开阔，思维缜密，大胆探索，注重总结。
8.认真监督，悉心指导，意见明确，落实到位。
9.注重研究，勤于钻研，本领过硬，能力全面。
10.严于律己，作风正派，品行端正，不谋私利。
责任督学一日督导流程1.与学生同时进入学校，与联络员接洽。
2.巡视学生早读情况，包括到校时间、早读安排、班额等。
3.访谈学校领导和相关人员。
4.查阅台账资料，包括学校发展规划、章程、教师专业发展规划、制度建设、管理过程、德育活动、课程设置、学业合格率、体质测试达标率、师德建设、师资配备、教师培训、教科研成果等。
5.观摩学生课间活动，包括每天一小时体育活动及项目安排等。
6.听课1-2节，也可以上下午各1节。
7.巡视校园，包括校园文化、环境卫生、精神风貌、专用室、设施设备、宿舍食堂、实验平台、图书馆及学生借阅率、体育器材室等。
8.接受家长或师生投诉，核实情况，记入《受理投诉记录表》。
9.查看学生就餐、午休情况。
10.填写《责任学校基本情况登记表》。
11.查阅资料或巡视校园，包括课外活动、社团活动、体育锻炼、教师备课、教研活动、作业量等。
12.查看晚自，包括学生在校时间：高中不超过8小时、初中不超过7小时、小学不超过6小时。
13.填写《责任督学督导纪实》。
14.现场反馈督导意见，包括校长或校级干部或中层以上干部或相关责任人。
15.离校。
责任学校基本情况登记表学校名称：学校地址：负责人：年级班级数：专任教师：研究生：正高50岁以上特级教师：学校类别：办公联系年级人数：教辅人员：本科副高40-50岁市级以上工勤人员：大专中级30-40岁区县骨干：平均班额：师生比：大专以下初级30岁以下校级骨干：计算机教室体育活动室学生情况总数：教职工情况总数：办学条件：专任教师学历：专任教师职称：专任教师年龄：教学骨干情况：占地面积：生均面积：建筑面积：。
南山区责任督学挂牌督导工作手册
南山区责任督学挂牌督导工作手册南山区责任督学挂牌督导工作手册是一份具有重要意义的文件，它对责任督学挂牌督导工作提出了明确的要求和规定，为确保学校教育教学工作的有效开展和质量提升提供了重要依据。
本文将围绕南山区责任督学挂牌督导工作手册展开深入探讨，从不同角度逐步展开，以期为读者提供全面的理解和参考价值。
1. 南山区责任督学挂牌督导工作手册的背景及意义南山区作为一个经济发达的地区，教育事业一直备受重视。
为了更好地推动学校教育教学工作，确保教育质量，南山区制定了责任督学挂牌督导工作手册。
这份手册不仅是对责任督学挂牌督导工作的规范，更是对学校教育教学工作的保障。
它的出台对于推动南山区教育事业的不断发展具有重要意义。
2. 南山区责任督学挂牌督导工作手册的主要内容根据南山区责任督学挂牌督导工作手册的内容，可以看出它主要包括责任督学挂牌督导的基本职责、督导工作的具体程序、督导方式方法和督导工作的要求等方面。
这些内容不仅为责任督学提供了具体指导，也为学校教育教学工作的改进提供了重要依据。
3. 我对南山区责任督学挂牌督导工作手册的个人理解和观点在我看来，南山区责任督学挂牌督导工作手册的出台，对提高学校教育教学水平、推动教育改革发展、提高学生的综合素质具有积极意义。
责任督学挂牌督导工作的开展将促进学校教育教学工作的深化和创新，有利于学校内涵建设和外部评估。
4. 总结与展望南山区责任督学挂牌督导工作手册的出台，标志着南山区教育事业正迈向更高水平的发展。
通过认真贯彻落实这份工作手册，各学校将不断提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强学校管理和治理，为学生的全面发展提供更好的保障。
南山区责任督学挂牌督导工作手册是一份对学校教育教学工作产生积极影响的重要文件。
希望全体责任督学、学校教师和管理者能够认真贯彻落实，不断提升教育教学质量，为南山区教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
以上就是本次对南山区责任督学挂牌督导工作手册的深度探讨，希望对您有所帮助。
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重庆市渝北区金安完全小学校督导工作室
记
录
手
册
重庆市渝北区人民政府教育督导室
二0一年月日
重庆市渝北区金安完全小学校督导工作室
学校督导工作室主任：
督导工作室工作人员：
办公电话：
重庆市渝北区金安完小学校督导工作室年度工作要点
年月日
一、指导思想
我校2013年督导工作，以深入贯彻落实科学发展观，坚持以市教育督导工作要点和我区2013年教育重点工作为指导，本着促进发展的督导理念，坚持“公开、公平、公正、公议”的督导原则，通过实施创新、科学和务实的检查与指导，促进我校教育全面、协调、可持续发展。
二、主要任务
（二）常规工作
1、做好责任书的分解工作
认真组织做好重庆市教育重点工作目标的分解工作，分工明确，责任到人。
2、完成教育督导年度综合报表工作。
组织学校各部门认真填报省综合报表。
3、认真接受市专兼职督学的指导、提高我校的办学水平。
认真接受市专兼职督学的指导和调研。
把学校各的项工作落实到常规之中，进一步明确工作思路，促进学校各方面工作有效发展。
4、做好上级督导部门对我校进行督导检查的迎检工作。
要依据吉重庆市2013年度教育重点工作目标，做好常规工作，发展长项工作，强化弱项工作，拓展创新工作。
努力树立先进的办学理念，打造学校品牌；做好入学率、巩固率的达标工作；做好实验仪器配备率偏低工作，努力提高实验的开出率；努力使体、音、美器材配备率不达标工作，努力提高使用率；努力提高教师素质，规范非升学考试学科、解决课时偏差问题；做好特色学校的创建工作。
制定学校督导评估工作的责任追究制度，对在督导评估工作中出现人为责任事故的要追究责任。
要依据省市的重点
工作目标以及省市有关专项督导检查的要求，落实督导评估任务，取得督导评估的实效，力争评上桦甸市教育督导评估先进校。
三、保障机制
1、加强学习，提高素质。
认真组织学校领导学习教育法律法规、方针政策、教育督导理论和方法，不断提高督学专业水平，提高整体工作的绩效，确保各项督导工作任务的圆满完成。
2、健全制度，提高质量。
用制度作为工作导向，学校工作不是为了应付督导，而是为了提高教育教学质量，更好的打造学校品牌，办出人民满意学校。
3、加强协作，凝聚合力。
加强学校各部门之间的工作协作，相互支持，互通有无，及时沟通，凝神聚力，形成齐抓共管的工作合力。
4、成立组织，保障有力。
学校成立教育督导组织机构：
组长：陈强（校长、书记：主抓办学思想，主抓校长室和办学特色2个工具包）
副组长：丁林（教导主任：校级督导员，主抓党建、师德、法制、安全、校园文化、办学特色等）
审核意见
（盖章）年月日
2013 年 2 月 13 日序号工作计划及目标
1 加大全面实施素质教育、开展课程计划、艺术等工作的专项督查
2 对爱心午餐落实情况进行督查
2013 年 3 月 2 日序号工作计划及目标
1 开展一次德育工作专项督查
2 对规范办学行为进行专项督查
2013 年 4 月 1 日序号工作计划及目标
1 教学常规督查
2 安全教育督查
2013 年 5 月 4 日序号工作计划及目标
1 对规范教学行为进行督查
2 对小学德育工作进行督查
2012 年 6月 1日序号工作计划及目标
1 总结本学期工作，拟定下学年工作计划
重庆市渝北区金安学校督导工作室会议记录时间地点主持人参会人员
主要议题
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重庆市渝北区金安学校督导工作室会议记录时间地点主持人参会人员
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督导内容督导情况
典型经验
主要问题
整改措施
督导内容督导情况
典型经验
主要问题
整改措施
督导内容督导情况
典型经验
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整改措施
督导内容督导情况
典型经验
主要问题
整改措施
督导内容督导情况
典型经验
主要问题
整改措施
督导内容督导情况
典型经验
主要问题
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重庆市渝北区金安学校督导工作室学期工作总结督
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内
容
督
导
情
况
典
型
经
验
主
要
问
题
整改措施
整改结果
下一步打算
重庆市渝北区金安学校督导工作室学年工作总结
督
导
内
容
督
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情
况
主
要
问
题
整改措施
整改结果
典型经验
提出建设性意见。