2020-2021学年幼儿园德育教育工作计划
幼儿园教师德育工作计划13篇
幼儿园教师德育工作计划13篇幼儿园教师德育工作计划1一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
因此，我们特制定此计划。
根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差（如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。
）：不能独立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。
对此，我们设计以下方案：（一）常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
（二）学习标准，培养习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3、学习有关__、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
四、具体工作安排：九月份1、常规教育让幼儿熟悉一日生活常规。
2020年度幼儿园德育教学计划
2020年度幼儿园德育教学计划目标本教学计划的目标是培养幼儿的良好道德品质和行为惯，提升幼儿的社交能力和自律能力，促进幼儿全面发展。
教学内容1. 传统美德教育通过传授传统美德，培养幼儿的道德观念和价值观。
教学内容包括：- 爱国主义：培养幼儿对祖国的热爱和认同感。
- 诚信：教育幼儿诚实守信，遵守承诺。
- 尊老爱幼：培养幼儿尊重、关心和帮助老人和幼儿的意识。
- 团队合作：培养幼儿的团队意识和合作精神。
2. 社交技能培养通过各类活动和游戏，培养幼儿的社交技能和交往能力。
教学内容包括：- 沟通技巧：教育幼儿学会表达自己的想法和感受，并倾听他人。
- 分享与合作：培养幼儿分享和合作的意识，学会与他人友好相处。
- 冲突解决：教育幼儿学会妥善处理冲突，通过协商达成共识。
3. 自律能力培养通过规范和激励，培养幼儿的自律能力和良好的行为惯。
教学内容包括：- 时间管理：教育幼儿学会合理安排时间，提高自觉性和效率。
- 纪律意识：培养幼儿遵守规则和纪律的意识，养成良好的行为惯。
- 自我控制：教育幼儿学会自我控制情绪和行为，培养内在的自律能力。
教学方法1. 游戏教学法通过游戏和趣味活动，激发幼儿的兴趣，提高教学效果。
2. 观察教学法通过观察幼儿的行为和表现，及时给予鼓励和指导，促进幼儿的成长和发展。
3. 情景教学法通过创设情境和场景，让幼儿在实际生活中体验和应用道德观念和行为准则。
评估方法1. 观察评估通过观察幼儿的行为和表现，评估其道德品质和行为惯的发展情况。
2. 反思评估通过幼儿的自我反思和回顾，评估其对道德教育的理解和应用情况。
3. 家长评估与家长进行沟通和交流，了解幼儿在家庭环境中的道德发展情况。
总结本教学计划旨在通过传统美德教育、社交技能培养和自律能力培养，培养幼儿的良好道德品质和行为惯。
同时，采用游戏教学法、观察教学法和情景教学法，提高教学效果和幼儿的参与度。
评估方法包括观察评估、反思评估和家长评估，全面了解幼儿的发展情况。
2020年幼儿园德育教育规划
2020年幼儿园德育教育规划1. 引言本文档旨在制定2020年幼儿园的德育教育规划，以帮助幼儿园实现优质的德育教育目标。
德育教育在幼儿园阶段尤为重要，对幼儿的品德培养和社会适应能力的提升起着关键作用。
因此，我们将制定简单而有效的策略，确保规划的实施不涉及法律复杂性，并最大化发挥德育教育的优势。
2. 目标通过2020年幼儿园德育教育规划，我们的目标是：- 培养幼儿的道德品质和价值观，如诚实、友善、尊重和责任感。
- 培养幼儿的社会适应能力，使他们能够与他人和谐相处。
- 培养幼儿的自我管理和自我监控能力，以促进他们的自律和自信。
- 培养幼儿的团队合作和沟通技巧，以促进他们的合作精神和交流能力。
- 培养幼儿的创造力和解决问题的能力，以促进他们的想象力和批判性思维。
3. 策略为了实现上述目标，我们将采取以下简单而有效的策略：3.1 以榜样示范为基础教师和工作人员将以身作则，成为幼儿良好品德和行为的榜样。
他们将展示诚实、友善、尊重和责任感，并与幼儿建立积极的关系。
3.2 德育教育课程我们将设计德育教育课程，旨在培养幼儿的道德品质和社会适应能力。
课程将包括故事讲解、角色扮演、游戏和小组活动等，以激发幼儿的兴趣和参与度。
3.3 家庭与学校合作我们将积极与家长合作，以共同培养幼儿的德育能力。
家长将被鼓励参与学校活动，并定期与教师交流，以了解幼儿在家庭环境中的表现和需求。
3.4 利用游戏和互动我们将利用游戏和互动的方式进行德育教育。
通过游戏，幼儿将能够研究和体验道德行为，并在互动中培养社交技巧和合作能力。
4. 实施和评估为了确保2020年幼儿园德育教育规划的有效实施，我们将采取以下措施：- 制定详细的时间表和行动计划，确保规划按时落地。
- 设立监测和评估机制，以跟踪幼儿在德育教育方面的进展。
- 定期组织教师培训和座谈会，以提高幼儿园教师的德育教育水平。
- 收集家长和幼儿的反馈意见，以改进德育教育的质量和效果。
5. 结论本文档制定了2020年幼儿园德育教育规划，旨在培养幼儿的道德品质和社会适应能力。
德育工作计划幼儿园 德育工作计划及实施方案五篇(实用)
德育工作计划幼儿园德育工作计划及实施方案五篇(实用)德育工作计划幼儿园德育工作计划及实施方案篇一认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
1.加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的'精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
(一)加强德育队伍建设，营造全员育人的氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任教师之间的联系。
本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
2024年幼儿园德育工作计划14篇
2024年幼儿园德育工作计划14篇2024年幼儿园德育工作计划【篇1】新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。
一、常规工作(一)、按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案;(二)、及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容(三)、继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系;(四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。
二、礼仪工作的培养与训练(一)、幼儿常规培养●坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。
●复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，●培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;(二)、教师礼仪常规培养●教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
●教师礼仪知识培训与学习;继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质●坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。
三、活动的开展(一)、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识;(二)、开展教师的“大家评我课”活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进;(三)、开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自己选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案编辑成册并存档。
2024年幼儿园德育工作计划【篇2】一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。
2020年度幼儿园德育教学计划
2020年度幼儿园德育教学计划目标本教学计划的目标是通过德育教育培养幼儿的良好品德和社会行为，促进他们的全面发展。
教学内容1. 品德教育- 弘扬社会主义核心价值观，培养幼儿的爱国、集体主义、诚信等品德。
- 培养幼儿的礼貌、守时、守纪律等良好行为惯。
- 教育幼儿尊重他人，关心他人，培养团结友爱的精神。
2. 情感教育- 培养幼儿的情感认知和表达能力，培养他们对家庭、朋友和社会的情感。
- 通过情感教育，培养幼儿的自信心和积极向上的情绪。
- 培养幼儿的合作意识和团队精神，培养他们良好的人际关系。
3. 社会行为教育- 教育幼儿遵守交通规则和公共秩序，培养他们的安全意识。
- 培养幼儿的环保意识，关心环境，学会爱护自然。
- 培养幼儿的公益意识，参与社区活动，关心弱势群体。
教学方法1. 游戏教学法通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中研究品德和社会行为。
2. 观摩研究法组织幼儿观摩模范行为，激发他们的研究兴趣和积极性。
3. 讨论交流法组织幼儿进行小组讨论，促进他们对品德和社会行为的深入思考。
评估方法1. 观察记录法通过观察幼儿的日常行为和表现，记录评估数据。
2. 组织活动法通过组织各种活动，评估幼儿在实际情境中的品德和社会行为。
3. 家长参与法与家长合作，了解幼儿在家庭环境中的品德和社会行为表现。
教学计划实施本教学计划将在每个学期进行实施，教师将根据幼儿的实际情况进行个别辅导和教育。
结语通过本教学计划的实施，我们将培养幼儿的良好品德和社会行为，促进他们的全面发展。
同时，我们将与家长密切合作，共同关注幼儿的德育教育。
2024年德育教育工作计划例文（五篇）
2024年德育教育工作计划例文幼儿阶段的品德教育对于个体的终身发展具有奠基性的作用。
因此，我们必须重视这一关键阶段，培养幼儿的诚实、礼貌、勇敢、谦让、合作和关心他人的优秀品质，同时养成良好的文明习惯，陶冶情操，培育他们的集体主义精神，为他们未来的生活奠定坚实的基础。
本学期，我们设定的德育目标为：1、展示基本的社交礼仪，能恰当使用礼貌用语，能流利地使用普通话；2、具备与同伴协作的能力，懂得分享，避免争抢和排挤，学会谦让；3、能够初步判断日常事件的正确与错误，形成初步的是非观念；4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴，展现出良好的道德素养；5、热爱集体，有初步的集体荣誉感，能为集体的荣誉付出努力；6、爱护环境，珍视公共财物，遵守公共秩序；7、在参与活动中，能勇敢面对困难，胜不骄，败不馁，保持积极态度。
品德教育在幼儿的日常生活中无处不在。
我们时刻都在对幼儿进行潜移默化的教育，如在晨间活动中鼓励早到的幼儿与同伴友好互动，提升文明意识；在游戏活动中教导他们关心、照顾年幼的伙伴，学会分享和谦让；在进餐时培养良好的饮食习惯，鼓励他们独立完成餐具的整理；在午睡时教导他们整理个人物品，快速安静地入睡；在离园时要求他们保持安静，有序等待家长接送。
我们还利用特定节日，如“三八妇女节”、“母亲节”、“植树节”、“五一劳动节”和“端午节”等，开展相关活动，让幼儿了解节日的意义，培养他们的环保意识、尊重劳动人民的情感以及热爱祖国的情怀。
幼儿的品德教育需要家庭、幼儿园和社会的共同努力。
我们通过家园栏、家长会、亲子活动和班级在线平台等多种方式，与家长保持密切沟通，共同塑造一个有利于幼儿品德成长的环境。
我们呼吁家长树立正确的教育观念，以身作则，为孩子树立良好的榜样，培养他们团结互助、尊老爱幼、热爱集体的品质，以及初步的劳动习惯。
我们将充分利用各种教育契机，全面开展幼儿品德教育，为他们顺利过渡到小学，乃至更好地融入社会做好充分的准备。
2020年度幼儿园德育教学计划
2020年度幼儿园德育教学计划1. 计划背景根据我国教育部门的相关要求，德育教育应贯穿于幼儿教育的各个环节。
为了更好地培养幼儿的道德品质、行为习惯和社会能力，本园特制定2020年度德育教学计划。
2. 计划目标1. 培养幼儿良好的道德品质，如尊敬师长、关爱同伴、诚实守信、礼貌待人等。
2. 培养幼儿良好的行为习惯，如自觉遵守规则、独立思考、自主学习、环保意识等。
3. 培养幼儿良好的社会能力，如沟通能力、合作能力、解决问题的能力等。
3. 教学内容1. 道德教育：通过故事、游戏、实例等形式，让幼儿了解和体验各种道德规范，培养幼儿良好的道德品质。
2. 行为教育：设置合理的规则，引导幼儿自觉遵守，培养幼儿良好的行为习惯。
3. 社会教育：通过角色扮演、小组讨论等活动，让幼儿学会与他人沟通、合作，提高幼儿的社会能力。
4. 教学方法1. 情境教学：创设丰富的教学情境，让幼儿在实践中感受和体验德育教育。
2. 游戏教学：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中培养道德观念和行为习惯。
3. 实例教学：通过实例分析，让幼儿学会辨别是非，提高道德判断能力。
5. 教学安排1. 每周设置一节德育教育课程，共计40分钟。
2. 每学期开展一次德育主题活动，如“尊老爱幼”、“诚实守信”等。
3. 每月一次德育教育家长讲座，加强与家长的沟通，共同关注幼儿德育教育。
6. 评估与反馈1. 定期对幼儿的道德品质、行为习惯和社会能力进行评估，及时了解德育教学效果。
2. 定期收集家长、教师的意见和建议，不断完善德育教学计划。
7. 计划实施与监督1. 成立德育教学小组，负责制定、实施和监督德育教学计划。
2. 加强师资培训，提高教师德育教学水平。
3. 加强与家长的沟通交流，共同推动幼儿德育教育的健康发展。
8. 总结本计划旨在全面提高幼儿园德育教育质量，培养幼儿良好的道德品质、行为习惯和社会能力。
通过实施本计划，我们希望幼儿能够在快乐成长的过程中，逐步形成健全的人格，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
2024年幼儿园德育计划(通用15篇)
2024年幼儿园德育计划(通用15篇)幼儿园德育计划1我在幼儿教育行业工作已有四年多的时间，共在两所幼儿园工作过，多数时间都是在带大班。
刚开始的两年是在县级幼儿园，后面自己又应聘到市级幼儿园工作。
在工作中发现其有很大的不同，市里的孩子特别娇贵，几乎都是独生子女，所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。
因此造成有些孩子自我为中心意识强，自理性差。
为弥补在家庭教育中的不足，我们所制定了幼儿园大班德育工作计划。
一情况分析我班幼儿95%为独生子女。
男孩多，女孩少。
通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。
但仍存在着许多的不足之处。
如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等。
这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划。
二指导思想贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作。
三目标和措施(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)目标1尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
措施1结合系列主题活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
3通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。
目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。
3通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。
目标3爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。
措施1结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。
2021年幼儿园德育工作计划(15篇)
If you insist, you will shine. Time is an invincible weapon. It can gather arms and sand into towers, making theimpossible in life possible.通用参考模板（页眉可删）2021年幼儿园德育工作计划(15篇)幼儿园德育工作计划1时间：教师：月、周、教育内容、备注九1、知道自己是大班小朋友了。
能主动招呼问候新插班的小朋友，并能和他一起玩。
2、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
3、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，学会够控制自己的行为。
4、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不大喊大叫等。
十5、国庆放假6、知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，学习感受节日的气氛。
7、学会用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。
8、认识国旗、国徽、国歌、首都北京。
有初步的爱国观念和爱国情感。
十一9、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解。
10、增强集体意识。
在活动中能相互合作。
同伴之间互相关心、帮助、友好相处。
11、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
12、培养幼儿诚实守信，友爱谦让，做错了事敢于承认的良好品德。
未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。
13、从正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格。
十二14、分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。
学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
15、了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。
16、对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
尊敬长辈，愿意为他们做事。
爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。
17、在家人的帮助下做力所能及的事。
外出做客要有礼貌。
一18、了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，教育幼儿不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。
幼儿园2021年秋季学期德育工作计划
幼儿园2021年秋季学期德育工作计划一、总体目标本学期的德育工作旨在全面培养幼儿的品德素养、情感态度和社会适应能力，促进其身心健康全面发展。
二、具体措施1. 饮食健康教育•每周安排一堂食品安全和营养知识的教学活动，引导幼儿培养良好的饮食习惯。
•在食堂设立健康饮食角，由老师和厨师共同指导幼儿选择健康食物。
2. 生活习惯培养•定期举办洗手、整理书包、穿脱衣物等生活技能训练活动，帮助幼儿养成良好的生活习惯。
•开展“文明礼仪小达人”评比活动，鼓励幼儿学会礼貌用语和行为规范。
3. 爱心关怀教育•组织参观敬老院、动物园等活动，引导幼儿学会关爱弱势群体和动物，培养同情心和责任感。
•建立“爱心服务站”，鼓励幼儿主动表达关心和帮助他人的意愿。
4. 自我管理能力培养•开展自我管理小课堂，教导幼儿如何安全自救、独立上厕所等技能，提高其自我保护意识。
•设立“我的小管家”角色，让幼儿轮流担任班级小管家，培养他们的自律和责任感。
三、考核与评估1. 日常观察•各班级教师通过日常观察、记录幼儿的表现情况，及时发现问题并进行指导。
•教师会定期召开班级德育会议，共同总结并改进德育工作中存在的问题。
2. 评比活动•每月开展“德育之星”评选活动，表彰表现优秀的幼儿，并激励其他幼儿向优秀学习。
•年终进行“德育小达人”评比举办颁奖典礼，展示各项德育成果和进步。
四、总结与展望通过本学期的德育工作计划，我们将努力培养幼儿良好的品德素养和行为习惯，提高其社会适应能力，为其全面发展奠定良好基础。
未来我们将继续不懈努力，做好德育工作，为每个幼儿的成长和发展提供更好的支持和帮助。
2020年幼儿园德育教育规划
2020年幼儿园德育教育规划1. 引言本文档旨在制定2020年幼儿园德育教育规划，以确保幼儿园教育的德育方面得到有效实施和发展。
本规划将重点关注培养幼儿的道德品质、价值观和社会责任感。
2. 目标本规划的目标是帮助幼儿园实现以下方面的德育目标：- 培养幼儿的道德品质，如诚实、守信、友善等。
- 培养幼儿的价值观，如尊重、公平、合作等。
- 培养幼儿的社会责任感，使其能够关心他人、关心社会。
3. 策略为了实现上述目标，我们将采取以下策略：- 建立良好的师生关系：教师应该成为孩子的榜样，通过亲身行动引导幼儿培养良好的道德品质和价值观。
- 创设德育环境：幼儿园应该提供一个积极的研究环境，鼓励幼儿参与各种德育活动，并提供相关资源和材料。
- 开展德育课程：设计并开展德育课程，使幼儿有机会研究道德知识、价值观和社会责任，通过互动和实践活动加深理解。
- 家校合作：与家长密切合作，共同关注幼儿的德育发展，鼓励家长在家庭环境中强化德育教育。
4. 实施措施为了确保规划的实施效果，我们将采取以下措施：- 培训教师：组织专业培训，提高教师的德育教育水平，使其具备有效引导和教育幼儿的能力。
- 定期评估和反馈：制定评估标准，定期评估幼儿在德育方面的表现，并提供反馈意见，以便及时调整和改进教育方法。
- 资源支持：提供必要的资源支持，包括教材、教具和其他教育辅助工具，以促进德育教育的有效开展。
- 与社区合作：与社区组织和机构合作，共同开展德育活动，为幼儿提供更广泛的德育教育资源。
5. 监测和评估为了监测和评估规划的实施效果，我们将采取以下方法：- 定期观察和记录幼儿在德育方面的行为和表现。
- 进行定期问卷调查，了解家长对德育教育的满意度和幼儿的发展情况。
- 组织专家评估，对德育教育的实施效果进行专业评估和建议。
6. 结论通过制定并实施本规划，我们将有效推动幼儿园德育教育的发展，培养幼儿的道德品质、价值观和社会责任感。
我们将持续监测和评估规划的实施效果，并根据评估结果进行必要的调整和改进，以确保幼儿园德育教育的质量和效果。
2020年幼儿园德育教育活动计划
2020年幼儿园德育教育活动计划一、前言为了贯彻我国教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，我们幼儿园将德育教育贯穿于幼儿日常研究生活中，特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高幼儿的道德素养，培养良好的行为惯。
2. 增强幼儿的团队合作精神，培养集体荣誉感。
3. 培养幼儿的感恩之心，弘扬传统美德。
4. 提高幼儿的自我管理能力，培养自主研究能力。
三、活动时间2020年全年四、活动内容1. 主题班会：每月设定一个德育主题，如“爱国情怀”、“感恩之心”、“礼仪之邦”等，通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿深入了解德育主题，培养良好品德。
2. 德育实践活动：组织幼儿参加公益活动、志愿者活动等，如探望孤寡老人、环保活动等，让幼儿学会关爱他人，培养社会责任感。
3. 传统节日教育：在我国传统节日期间，组织相关活动，如春节的剪纸、端午节的包粽子、中秋节的做月饼等，让幼儿了解传统文化，培养民族自豪感。
4. 德育教育讲座：邀请专家、老师为家长和幼儿进行德育教育讲座，分享德育教育经验和方法，提高家长和幼儿的德育素养。
5. 德育教育竞赛：组织德育知识竞赛、德育故事演讲比赛等活动，激发幼儿研究德育知识的兴趣，提高德育教育效果。
6. 德育教育评价：定期对幼儿的德育表现进行评价，鼓励优秀幼儿，引导幼儿树立正确的价值观。
五、活动组织与实施1. 成立德育教育活动小组，负责活动策划、组织和实施。
2. 明确活动分工，确保活动顺利进行。
3. 制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、方式等。
4. 加强活动宣传，提高家长和幼儿的参与度。
5. 及时总结活动经验，不断改进活动方案。
六、活动评估与反馈1. 活动结束后，对活动效果进行评估，包括幼儿的参与度、活动内容的适宜性等。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动亮点和不足，为下次活动提供参考。
3. 定期对德育教育活动进行总结，形成书面报告，上报上级部门。
七、附则本活动计划自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
2024年幼儿园新学期德育工作计划范例（3篇）
2024年幼儿园新学期德育工作计划范例一、指导思想：本年度春季，本园严格遵循《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导精神，结合上级部门的工作重点，切实执行以培养具有健全人格的合格公民为重要目标的教育方针。
我们坚定树立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的理念，坚持教育的根本任务是立德树人，致力于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点：（一）加强教师队伍建设，提升德育意识面对新形势，我们必须加强和改进幼儿园的德育工作，确保全员育人，而教师队伍的建设是实现全员育人的核心。
为此，我们将：1、完善管理网络。
2、优化骨干队伍，构建育人体系。
教师作为幼儿园德育工作的主要力量，培养高素质人才必须依赖于高素质的教师队伍。
教师的师德状况直接影响幼儿园的风气、教学风格和学习氛围，以及教育质量的提升。
我们鼓励全体教师积极适应德育教育的新要求，成为德育管理者，实现德育的“全员管理、全面管理、全程管理”，营造良好的教书育人、管理育人、服务育人的环境。
（二）强化基础教育，培育礼貌幼儿2、严格执行养成教育。
管理幼儿的日常生活常规是加强园风建设的关键，养成教育也是德育的重要组成部分。
我们将充分发挥幼儿的主体作用，对各班级的卫生、礼貌礼仪、纪律、早操等情况进行定期抽查，并每周进行总结。
我们将加强对实施情况的指导和考核，确保常规工作持续、细致、扎实。
通过这些措施，我们旨在形成班级间积极竞争、相互学习的良好氛围。
本学年，我们将开展“说礼貌话，做礼貌事，争当礼貌小使者”主题教育活动，从站队、做操、讲卫生、讲礼貌等基础行为入手，严格管理常规，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。
3、开展幼儿心理健康教育。
心理健康教育是幼儿园教育工作的重要内容，我们将通过观察、谈话等方式了解幼儿的心理状况，并确保健康教育课程的质量。
（三）开展主题教育活动（四）幼儿品德教育1、培养幼儿对集体、家乡、祖国的热爱之情。
2020年幼儿园德育教育活动计划
2020年幼儿园德育教育活动计划目标本教育活动计划旨在促进幼儿园学生的德育发展，培养他们的品德素质和社会行为能力。
活动一：品德教育活动目标：培养幼儿园学生的品德素质和道德观念。
- 活动内容：通过故事分享、角色扮演和小组讨论等方式，引导幼儿了解和模仿正面的品德行为，如诚实、友善和尊重他人。
- 活动时间：每周一次，持续整个学期。
活动二：社交技能培训目标：提升幼儿园学生的社交能力和合作意识。
- 活动内容：通过团队游戏、合作项目和角色扮演等方式，培养幼儿的社交技能，如倾听他人、分享和合作。
- 活动时间：每月举行一次，持续整个学年。
活动三：公民教育课程目标：培养幼儿园学生的公民意识和社会责任感。
- 活动内容：开设公民教育课程，让幼儿了解国家和社区的规则、法律以及公民的权利和义务。
- 活动时间：每学期安排一次，课程内容与幼儿园学习计划结合。
活动四：环境保护意识培养目标：引导幼儿园学生关注环境保护并培养他们的环保意识。
- 活动内容：组织环保主题的手工制作、观察自然和参观当地环保机构等活动，让幼儿了解环境保护的重要性。
- 活动时间：每月定期举行一次。
活动五：志愿者活动目标：培养幼儿园学生的公益意识和奉献精神。
- 活动内容：组织幼儿参与社区志愿者活动，如清洁公园、探访养老院等，让幼儿体验帮助他人的快乐。
- 活动时间：每学期安排一次。
活动六：家庭教育讲座目标：加强家庭与幼儿园的合作，共同促进幼儿的德育发展。
- 活动内容：邀请专家给家长们举办家庭教育讲座，介绍如何在家庭中培养良好的品德和行为习惯。
- 活动时间：每学期举办一次。
以上为2020年幼儿园德育教育活动计划的基本内容，我们将持续关注幼儿的德育发展，为他们提供全面的教育支持和指导。
幼儿园德育工作计划15篇
幼儿园德育工作计划幼儿园德育工作计划15篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家整理的幼儿园德育工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园德育工作计划1一、重师德建设，夯实教师成才基石。
师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德。
高尚的师德情操，应成为每一个教师的追求目标。
提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作。
为此，我们将有组织有计划地组织全体教师学习邓小平教育理论，学习有关的教育法律法规，学习《幼儿教师职业道德规范》等，并结合本园实际，提出了教师“耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事”引导全体教职工认清当前德育工作面临的形势，下功夫找差距，帮助全体教职工增强政治意识，保持清醒的政治头脑，做到具备较强的是非辨别能力，对可能出现的新情况的预见性和敏锐性，正确把握党和国家的方针政策，增强工作的原则性，强化服务意识，在为幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃，坚持改革意识，自觉适应新情况、新形势，进一步开拓思路，深化改革，跟上时代的步伐，满足社会发展的需要。
在实际工作中，将广泛开展职业道德教育，规范岗位要求，使每个教师做到热爱幼儿、信任幼儿、关心幼儿，以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以高超的教育艺术去培养幼儿，领悟思想精神的真正内涵“教师一届孩子未教好，还会有下一届；而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百地成功，所以我们必须教好每一个孩子。
”只有抱着这样高度的责任心和历史感，才能真正树立“每一个孩子都能教好”的共同信念和自觉行为，切实提高自身素质，塑造良好师德师表形象。
二、重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步基础。
现在的幼儿是二十一世纪社会主义建设的生力军。
2024年幼儿园师德师风工作计划（五篇）
2024年幼儿园师德师风工作计划一、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。
进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。
三、具体措施：(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。
1、把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。
4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。
通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。
继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办人民群众满意的学校。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，____执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。
结合师德学习内容，每学期每位教师写学习笔记和心得体会。
2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
2020年幼儿园德育教育规划
2020年幼儿园德育教育规划1. 引言为了响应国家关于全面提高幼儿德育素质的号召，我们制定了2020年的幼儿园德育教育规划。
本规划旨在通过系统的德育教育活动，培养幼儿良好的道德品质和社会行为，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
2. 目标设定2.1 总体目标- 培养幼儿的基本道德观念和良好行为习惯。
- 提高幼儿的社会适应能力和团队合作精神。
- 培养幼儿的爱国情怀和民族自豪感。
2.2 具体目标- 通过日常生活和教育活动，培养幼儿的尊重、友善、分享、合作等良好品质。
- 通过德育主题活动，提高幼儿的社会认知和道德判断能力。
- 通过爱国教育，培养幼儿对国家的热爱和自豪感。
3. 活动规划3.1 日常生活教育- 开展“礼貌小天使”活动，培养幼儿的礼貌用语和行为。
- 实施“爱心同伴”计划，促进幼儿之间的友好互动和合作。
3.2 德育主题活动- 举办“感恩节”活动，教育幼儿懂得感恩和回报。
- 开展“环保小卫士”活动，培养幼儿的环保意识和行动。
3.3 爱国教育活动- 实施“我和我的祖国”主题活动，培养幼儿对国家的热爱和自豪感。
- 开展“红色之旅”教育活动，让幼儿了解国家的历史和文化。
4. 实施策略4.1 教师培训- 组织德育教育培训，提高教师对德育教育的重要性的认识和教学能力。
- 定期开展德育教学研讨活动，分享经验和改进教学方法。
4.2 家长合作- 定期开展家长德育教育讲座，提高家长对德育教育的重视和支持。
- 建立家长志愿者团队，共同参与德育教育活动。
4.3 环境创设- 创设有利于德育教育的物质环境，如德育教育角、德育主题墙等。
- 营造积极向上的德育教育氛围，如德育教育标语、德育主题活动展示等。
5. 评估与反馈- 定期进行德育教育评估，了解幼儿的德育素质发展情况。
- 及时给予反馈，调整教学方法和活动内容，确保德育教育的有效性。
6. 总结通过本规划的实施，我们期望能够培养出具有良好道德品质和社会行为的幼儿，为他们的未来成长和全面发展奠定坚实的基础。
2020幼儿园的德育工作计划方案范文5篇
2020幼儿园的德育工作计划方案范文5篇改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不一样年龄的心理特点出发，研究全面发展的需要和不一样个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。
下面小编给大家整理的2020幼儿园的德育工作计划方案范文5篇，希望大家喜欢!2020幼儿园的德育工作计划方案范文1一、指导思想我园以新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线，以“情感德育”为核心，以提高全园幼儿思想道德素质为目标，坚持德育为先，加强师德师风建设，强化幼儿行为规范，深化改革，提升内涵，不断增强幼儿园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1、加强安全教育，创立平安学校。
2、深化师德建设，提升教师素质。
3、组织多彩活动，提高德育实效。
4、密切家园联系，实现和谐共育。
三、具体措施本学期我园将以20__年__县教育局德育工作指导意见为指导，从师德师风建设——幼儿行为习惯养成教育两方面着手构成本园德育工作特色。
（一）优化德育环境，注重隐性渗透1、合理构建环境改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不一样年龄的心理特点出发，研究全面发展的需要和不一样个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。
在幼儿园墙壁上、盥洗室、午睡间等地方布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求；在各楼走廊上粘贴温馨小提示，明白上下楼梯要注意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等；在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。
2、激发道德情感良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于理解成人的提议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了健康、进取的道德情感。
为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展情景，引导家长共同参与，同时建立了《教师行为规范》和《家长行为规范》，督促家长注意自我的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
幼儿德育工作计划5篇
幼儿德育工作计划5篇东流逝水，叶罗纷纷，荏苒的时光就这样慢慢地流逝了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的工作方法。
到底应如何做工作计划呢？下面是关于幼儿德育工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿德育工作计划篇1我们幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。
一、加强理论学习，营造良好育人氛围1、加强理论学习。
园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造。
注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。
把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。
要求各班教师以“争做文明小主人”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，建造了幼儿舞台，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。
3、每周开展德育教育。
利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。
二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。
三、在系列化的活动中进行品德教育。
3—6岁的幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经党出现反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。
因此本学年初我们就先制定好计划，按照计划对幼儿实施有计划的品德教育，才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020-2021学年幼儿园德育教育工作计划本文是关于2020-2021学年幼儿园德育教育工作计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
20xx-20xx学年幼儿园德育教育工作计划（一）一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。
优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。
二、工作目标1、加强安全教育，创建平安校园。
2、深化师德建设，提升教师素质。
3、组织多彩活动，提高德育实效。
4、密切家园联系，实现和谐共育。
三、具体措施(一)重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。
1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。
2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。
4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。
在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。
(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。
1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。
引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。
2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。
把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。
3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。
(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。
1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。
2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。
3、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。
4、尝试开展养成教育课程，以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。
每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。
5、注重过程管理，加强检查和督导的力度。
值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。
6、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每天晨间的文明小天使活动。
加强活动的组织与落实，提升活动质效。
由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与。
(四)密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。
1、采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。
2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深入开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。
3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进行育儿指导和培训。
4、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动。
如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。
四、每月德育主题。
依托养成教育课程，继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。
本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个承担一次。
20xx-20xx学年幼儿园德育教育工作计划（二）一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”为指导，坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，以促进幼儿全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观教育为主题，以培养高尚道德情操为重点，以养成良好行为习惯为基础，创新德育形式，丰富德育内容，优化育人环境，整体规划大中小学德育体系，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，进一步提升德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，幼儿园、家庭、社会教育相结合，加强幼儿日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进幼儿全面发展，努力开创我园德育工作新局面。
三、工作措施(一)、加强队伍建设，强化德育意识。
1、加强师德规范教育。
师德是教师素质的灵魂，要健全完善制度，坚持每周一晚的全体教师的政治学习制度，认真学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师职业十不准》等规范要求，贯彻落实《福建省中小学教师职业道德考核办法》，实施《湖头中心学校加强师德师风建设实施方案》，建立健全师德师风评价监督机制，规范教师教育教学行为，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。
.不断充实师德教育内容，加强师德建设，让每一位教师做到关爱幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。
2、加强师资队伍建设，提高管理工作水平。
继续健全业务学习制度，倡导教师在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。
切实做到在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长;中心学校本学期将继续组织成功教育案例和德育论文评选。
(二)、加强常规教育，提高德育水平。
开展心理健康教育提升行动，根据《关于进一步加强全省中小学心理健康教育的实施意见》，推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。
充分发挥心理健康心理咨询室、心理热线、心理论坛、网络咨询平台等的作用，到20xx年实现学校心理咨询室基本覆盖,把每年5月最后一周确定为“心理健康教育周”，大力普及心理健康知识。
加强心理健康教育教师队伍建设，不断提高教师心理健康教育能力与水平。
三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。
我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。
2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。
5、遵守公共场所的秩序和卫生。
6、未经别人允许，不随便动别人的东西。
四、培养幼儿良好的性格性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。
1、教育幼儿诚实。
教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。
不私拿别人的东西，借了东西要归还。
2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。
五、构建施教者群，共筑德育工程德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。
我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。
1、以赏识教育促孩子发展教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。
如：教师开展赏识教育演讲。
教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。
孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。
2、以合作研究，指导家庭德育推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来，特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。
我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。
如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。
请有经验的家长写出家教体会经验，在宣传栏或家长会上交流;3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品行主动形成瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念”良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁;同伴是幼儿学习、模仿的主要源泉。
我园教师以幼儿一日生活环节(生活、游戏、学习)为研究主线，促进幼儿同伴间相互评价的积极作用，使班内幼儿行为习惯培养形成一种良性循环。
六、具体活动安排二月份1、各班制定班级德育工作计划。
2、幼儿入学常规教育，加强常规的养成教育。
3、教育主题：行为规范教育。
三月份1、义务植树活动，开展绿化校园活动2、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展活动。
大力开展“学雷锋、树新风”活动。
3交通安全教育4、德育工作测评申报。
5、教育主题：感恩教育四月份1、报送成功教育案例。
2、教育主题：爱国主义教育。
五月份1、报送20xx-20xx学年学校德育论文。
2、继续对幼儿落实品格教育。
3、教育主题：环保教育。
六月份1、开展庆祝“六一”儿童节系列活动。
2、对幼儿进行假期安全教育3、学期总结。
各班德育工作总结、记录材料上交存档。
4、师德师风考核。
5、教育主题：诚信教育。
七、八月份对幼儿进行暑期安全教育。
20xx-20xx学年幼儿园德育教育工作计划（三）一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
，我们特制定此计划。
根局幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析1、一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。
三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。
对此，我们设计以下方案：（一）、常规教育，常抓不懈。