2021大班美术教案及教学反思《水粉画》
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：了解水粉画的基本概念和特点。
学会使用水粉画工具和材料。
能够独立完成一幅水粉画作品。
1.2 过程与方法：通过观察、实践和交流，培养幼儿的观察力和创造力。
运用色彩搭配和绘画技巧，提高幼儿的表达和表现能力。
1.3 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
培养幼儿的自信心和自主学习能力。
培养幼儿的团队合作和分享精神。
第二章：教学内容2.1 水粉画的基本概念：介绍水粉画的定义和特点，如色彩丰富、涂层厚等。
展示一些水粉画作品，让幼儿欣赏和观察。
2.2 水粉画工具和材料：介绍水粉画所需的工具和材料，如画纸、画笔、水粉颜料等。
展示如何使用这些工具和材料进行绘画。
第三章：教学过程3.1 导入：以故事或游戏的方式引入水粉画的主题。
激发幼儿对水粉画的兴趣和好奇心。
3.2 观察与实践：提供一些水粉画作品，让幼儿观察和分析其色彩搭配和绘画技巧。
分组进行实践，让幼儿尝试使用水粉画工具和材料进行绘画。
3.3 展示与分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
引导幼儿相互欣赏和鼓励，培养团队合作和分享精神。
第四章：教学评价4.1 幼儿作品的评价：关注幼儿作品的色彩搭配、绘画技巧和创意表现。
鼓励幼儿的自主创造和个性表达。
4.2 幼儿参与度和态度的评价：观察幼儿在实践活动中的参与程度和积极性。
第五章：教学资源5.1 教材和作品：提供一些水粉画教材和作品，供幼儿参考和学习。
收集一些著名水粉画家的作品，进行欣赏和分析。
5.2 工具和材料：准备足够的水粉画工具和材料，如画纸、画笔、水粉颜料等。
提供适当的工作空间和设备。
第六章：教学活动安排6.1 第一周：水粉画的基本概念介绍水粉画的定义和特点展示水粉画作品，让幼儿欣赏和观察6.2 第二周：水粉画工具和材料介绍水粉画所需的工具和材料展示如何使用这些工具和材料进行绘画6.3 第三周：色彩搭配与绘画技巧教授幼儿如何搭配色彩引导幼儿运用绘画技巧进行创作6.4 第四周：创作与展示鼓励幼儿独立完成水粉画作品组织作品展示和分享活动第七章：教学注意事项7.1 幼儿安全：确保幼儿在使用水粉画工具和材料时的安全监督幼儿避免吞食颜料和化学品7.2 个性化指导：根据每个幼儿的能力和进度，提供个性化的指导和支持鼓励幼儿自主创造，充分发展其个性第八章：教学延伸活动8.1 参观艺术展：组织幼儿参观水粉画艺术展，让他们亲身感受水粉画的魅力与幼儿一起分析和讨论作品，提高他们的审美能力8.2 艺术家工作坊：邀请水粉画艺术家来进行工作坊，与幼儿互动交流让幼儿亲身体验专业的绘画技巧，激发创作灵感第九章：家长沟通与合作9.1 家长会议：定期召开家长会议，与家长沟通幼儿在水粉画学习中的进展提供家长在家辅导幼儿绘画的建议和方法9.2 家长作品展示：鼓励家长参与幼儿的水粉画作品展示活动组织家长与幼儿一起创作，增进家庭亲子互动第十章：教学反思与改进10.1 教学效果评估：定期评估幼儿在水粉画学习中的知识和技能掌握情况分析教学方法和内容的有效性，发现问题并进行改进10.2 幼儿反馈：关注幼儿对水粉画教学的反馈和意见根据幼儿的需求和兴趣调整教学内容和教学方式重点和难点解析一、教学目标二、教学内容三、教学过程四、教学评价五、教学资源六、教学活动安排七、教学注意事项八、教学延伸活动九、家长沟通与合作十、教学反思与改进。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《水粉画》。
教学内容主要包括水粉画的材料介绍、基本技法讲解以及创作实践。
二、教学目标1. 让幼儿了解水粉画的基本材料和绘画技法，培养幼儿对美术创作的兴趣。
2. 培养幼儿的色彩感知能力，提高幼儿的审美素养。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，培养幼儿的创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的技法和色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿对水粉画的兴趣，提高幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
学具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅已完成的水粉画作品，引导幼儿观察并讨论画中的色彩和图案。
通过讨论，激发幼儿对水粉画的兴趣。
2. 讲解水粉画材料与技法（10分钟）教师向幼儿介绍水粉画的材料，包括画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
同时，讲解水粉画的基本技法，如平涂、渐变、混色等。
3. 示范与讲解（10分钟）教师现场示范水粉画的创作过程，边示范边讲解。
重点强调色彩的搭配和技法的运用。
4. 创作实践（20分钟）幼儿根据教师提供的主题进行创作。
教师在旁边指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 互动与评价（10分钟）幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互展示、评价。
鼓励幼儿发表自己的看法，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书水粉画2. 板书内容：（1）水粉画材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
（2）水粉画技法：平涂、渐变、混色。
（3）色彩搭配：红、黄、蓝、绿、紫等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行绘画创作，培养幼儿的美术素养。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《水粉画》。
详细内容包括水粉画的材料介绍、基本技巧、调色方法以及创作过程。
二、教学目标1. 了解水粉画的基本特点，掌握水粉画的调色方法和基本技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，激发幼儿的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的调色方法、基本技巧及画面布局。
教学重点：掌握水粉画的基本技巧，培养幼儿的色彩感知和审美能力。
四、教具与学具准备教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
学具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅水粉画作品，引导幼儿观察画面的色彩和内容，激发幼儿对水粉画的兴趣。
2. 讲解水粉画的基本知识（10分钟）（1）介绍水粉画的材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
（3）演示水粉画的基本技巧：平涂、渐变、勾勒、晕染等。
3. 示范创作（10分钟）教师现场示范一幅水粉画作品，讲解创作过程，引导幼儿注意画面布局、色彩搭配和技巧运用。
4. 幼儿实践（10分钟）幼儿按照示范，自行创作一幅水粉画作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供一些简单的绘画题目，让幼儿进行水粉画练习，巩固所学技巧。
6. 评价与展示（5分钟）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，同时让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 水粉画的材料与工具2. 水粉画的调色方法3. 水粉画的基本技巧4. 画面布局与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水粉画作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对水粉画技巧的掌握程度，以及课堂的组织与管理。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩，尝试用所学的绘画技巧进行创作，提高幼儿的绘画表现力。
大班美术活动《水粉画》教案
大班美术活动《水粉画》教案一、教学内容本次活动选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《水粉画》。
内容主要包括水粉画的材料介绍、基本技法讲解以及实践创作。
二、教学目标1. 让学生了解水粉画的基本材料和绘画技法，培养对色彩的感知和运用能力。
2. 通过实践创作，激发学生的想象力和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画技法的掌握和运用，色彩的搭配。
2. 教学重点：培养学生对水粉画的兴趣，激发创作热情。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾等。
2. 学具：每人一套水粉画工具（画纸、画笔、水粉颜料、调色板）、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示水粉画的优秀作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对水粉画的兴趣。
2. 基本技法讲解（10分钟）讲解水粉画的材料、画笔、调色等基本知识，示范水粉画的绘画技法。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的技法，自行创作一幅水粉画作品。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、学习，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《水粉画》2. 内容：（1）水粉画材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
（2）水粉画技法：干画法、湿画法、混色法等。
（3）作品展示：一幅简单的水粉画作品。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的水粉画。
2. 答案要求：运用课堂所学技法，色彩丰富、搭配合理，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次课程的教学效果，及时进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩，尝试运用所学技法进行创作，提高学生的实践能力。
组织学生参加美术比赛，提高学生的自信心和审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：水粉画技法的掌握和运用，色彩的搭配。
大班美术教案及教学反思《水粉画》
大班美术教案及教学反思《水粉画》一、教学目标1.了解水粉画的基本知识和技巧。
2.培养学生对色彩的感知能力。
3.培养学生的艺术创造能力和审美能力。
二、教学准备1.准备水粉画颜料、画笔、画纸、水盒等。
2.提前做好展示板，展示水粉画的作品和相关图片。
3.准备相关教学参考资料和范例。
三、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生回顾上节课学习的内容，提问他们对水粉画的初步认识和了解，为本节课的学习做铺垫。
2. 知识讲解（10分钟）通过展示板和图片，向学生介绍水粉画的基本知识，包括材料、颜色特点、技法等内容。
3. 实践操作（25分钟）3.1 演示示范教师进行水粉画的示范，包括颜料调配、画笔运用、色彩运用等方面的演示，同时向学生传授一些基本的技巧和注意事项。
3.2 学生实践学生根据教师的示范，自行开始操作水粉画。
教师在旁边指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，尽量避免直接干预。
4. 学生作品展示和分享（10分钟）让学生将自己的水粉画作品展示出来，并向其他同学分享自己的心得和感受。
教师要鼓励学生勇于表达自己的想法和创意，提供积极的评价和建议。
四、教学反思本节课的教学效果较好，学生对水粉画表现出浓厚的兴趣和参与度。
以下是一些值得改进和肯定的方面：1. 教师示范的准备工作教师在示范之前做了充分的准备工作，展示板和图片的使用让学生更直观地了解水粉画的特点和魅力。
这加深了学生对水粉画的兴趣和热情。
2. 学生实践的自由度教师在学生实践环节给予了学生较大的自由度，鼓励他们发挥创造力，尽量避免干预。
这样能够激发学生主动探索和尝试的积极性，提高他们的艺术创造能力。
3. 学生作品展示和分享在学生作品展示和分享环节，教师积极鼓励学生表达自己的想法和创意，给予积极的评价和建议。
这增强了学生的自信心，也促进了他们的艺术创作积极性。
4. 后续改进虽然本节课教学效果较好，但在后续的教学中，可以进一步增加学生的互动与合作，鼓励学生进行小组或团体合作创作，提高学生们的团队合作能力和学习效果。
大班特色美术水粉画教案反思
大班特色美术水粉画教案反思教案标题：大班特色美术水粉画教案反思教案目标：1. 培养大班幼儿对水粉画的兴趣和欣赏能力。
2. 通过水粉画的实践，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和细致性，以及对色彩和形状的感知能力。
教学准备：1. 水粉画颜料、画笔、画纸等材料。
2. 展示板或墙壁，用于展示幼儿的作品。
3. 幼儿的画桌和椅子。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观看一些水粉画作品，并鼓励他们分享自己对这些作品的感受和想法。
- 提问：你们喜欢水粉画吗？你们有没有尝试过画水粉画？2. 概念讲解（10分钟）：- 介绍水粉画的特点和基本知识，例如水粉画的颜料是可溶于水的颜料，画出的效果柔和、透明。
- 展示一些水粉画的范例，让幼儿观察并描述画面中的色彩和形状。
3. 实践操作（25分钟）：- 分发水粉画颜料、画笔和画纸给每位幼儿。
- 演示如何使用水粉画颜料进行涂抹、混合和创造不同的效果。
- 鼓励幼儿自由发挥，使用水粉画颜料进行创作。
可以提供一些主题或参考图片供幼儿选择。
4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请每位幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作的过程和感受。
- 引导其他幼儿观察并表达对同伴作品的赞赏和建议。
5. 总结和反思（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，让幼儿说出他们学到了什么。
- 提问：你们觉得水粉画有什么特别之处？你们喜欢用水粉画吗？教案反思：本次教案设计的目标是培养大班幼儿对水粉画的兴趣和欣赏能力，通过实践操作提高他们的创造力和想象力，并培养观察力和细致性。
教案的整体流程合理，能够激发幼儿的学习兴趣和参与度。
然而，在实践操作环节，可以进一步提供更多的创作主题或参考图片，以激发幼儿的想象力和创造力。
另外，在展示和分享环节，可以引导幼儿更具体地描述自己的创作过程和感受，以促进他们的表达能力和自信心。
总的来说，本次教案能够有效地引导幼儿进行水粉画的学习和实践，但仍有一些细节可以进一步完善。
大班美术教案及教学反思《水粉画》
大班美术教案及教学反思《水粉画》一、教学目标：1.了解水粉画的特点和使用方法；2.培养幼儿的观察力和表现力；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.在绘画的过程中提高幼儿的耐心和专注力。
二、教学准备：1.干净的画纸；2.水彩画盒、毛笔、水杯；3.水粉颜料；4.盖子、小碟等用来调色的工具；5.几本水粉画的作品集。
三、教学过程：1.导入：老师出示几本水粉画的作品集，引导幼儿观察作品，询问幼儿对这些画有什么感觉，是否了解这是哪种画法。
2.呈现：老师简要介绍水粉画的特点和使用方法，带领幼儿一起观察水粉画盒、毛笔和水杯等绘画工具，并告诉幼儿使用水彩画盒前需要先将画笔沾湿一些。
3.实践：（1）老师示范画一幅简单的水粉画，例如一只小鱼。
边画边向幼儿解释正在做的动作和具体步骤，鼓励幼儿跟随老师一起操作。
（2）幼儿自由选择画自己喜欢的水粉画，运用所学的技巧进行绘画。
同时，老师可以在旁边给予指导和帮助。
4.展示和分享：每位幼儿用自己的作品向全班展示，并简要介绍自己的创作灵感和想法。
其他幼儿可以提问或表达对作品的赞美。
五、教学反思：本次教学的教案是根据大班幼儿的年龄特点和认知水平编写的，还是比较符合实际情况的。
教学过程中，我充分利用了图片和实物的展示，引发了幼儿的兴趣和好奇，激发了他们对水粉画的学习热情。
在课程的实施中，我注重了启发式教学，给予了幼儿一定的自主决策权。
在幼儿自由选择画作的时候，我没有限制他们的选择，鼓励他们根据自己的兴趣和能力来决定自己要画的内容。
这样有利于培养幼儿的创造力和主动性。
与此同时，我也及时对幼儿的绘画过程进行指导和帮助，引导他们注重细节，提高绘画的准确性。
整个教学过程中，幼儿们表现得非常积极，绘画过程中保持了较高的专注度。
通过这次教学，幼儿们基本掌握了水粉画的基本知识和技巧，他们学会了如何运用水彩画盒和毛笔绘制水粉画。
同时，通过观察和比较不同幼儿的作品，幼儿们的观察力和表现力也得到了一定的提高。
大班美术活动《水粉画》教案
大班美术活动《水粉画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《水粉画》。
详细内容包括：水粉画的颜料特性介绍，基本画法讲解，调色技巧演示，以及创作实践。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握水粉画的基本画法和调色技巧。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的调色技巧和画面构图。
教学重点：水粉画的基本画法和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件、实物投影仪。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组优秀的水粉画作品，引导学生欣赏并讨论作品的色彩和构图特点，激发学生对水粉画的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解水粉画的颜料特性、基本画法和调色技巧，并通过实物投影仪进行演示。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的风景画为例，分步骤讲解如何进行构图、调色和绘制。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，进行水粉画创作实践。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《水粉画》2. 内容：（1）水粉画颜料特性（2）基本画法（3）调色技巧（4）创作实践七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后多欣赏优秀的水粉画作品，提高审美能力。
（2）尝试用其他材料进行绘画创作，如油画、水彩画等。
（3）组织学生参加美术展览和比赛，激发创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的步骤4. 作业设计一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学过程中的关键环节。
对于水粉画教学，调色技巧和画面构图是学生较难掌握的部分，因此应作为教学难点。
幼儿园大班美术教案《水粉画》含反思
幼儿园大班美术教案《水粉画》教学背景幼儿园大班的孩子们已经有了一定的认知和理解美术和画画。
孩子们对颜色、形状、线条的认知日渐增强，他们已经能够通过简单的构思完成简单的画作且已掌握了一定的绘画技能。
这次我们准备教授孩子们水粉画，同时通过色彩的互相搭配和融合，增强孩子们的色彩感受能力。
教学目标1.学会使用水粉画画出形象逼真、色彩明亮的画作。
2.培养孩子们观察和感知能力，提高他们的审美水平。
3.通过不同颜色的融合和搭配，学生能够理解色彩互相影响和相互作用的原理。
教学步骤步骤一：认识水粉画水粉画是一种较为流行的绘画方式，在毛笔水彩和油画之间介于一种新兴的艺术形态。
给孩子们展示水粉画的特点、材料和工具，包括画笔和调色盘。
介绍水粉画的使用和方法及技巧。
步骤二：欣赏水粉画让孩子们欣赏一些经典的水粉画作品，例如深棕色系的画作、浅棕色系的画作、蓝绿色系的画作等，并通过作品介绍画家的情况，激发他们的学习兴趣和好奇心。
步骤三：练习基础画技为了提高孩子们绘画的能力，需要让他们掌握一些基础画技。
通过练习简单画作，让孩子们学会使用水粉画的方法，并通过不断地尝试，获得对颜色的掌控能力。
步骤四：教学案例通过多个教学案例，向学生展示如何使用水粉画。
上课前老师最好准备一系列的例子展示给学生们，每个例子都要涉及不同的颜色和不同的画法。
教学案例要包括清晰的说明和演示，包括材料、工具和基础知识。
步骤五：学生自由创作教学完成后，学生可以自由创作自己的水粉画作品，实践所学。
反思从教学效果来看，本次教学的目标达到了预期。
幼儿园大班的学生们都对水粉画有了基本的了解，并且掌握了使用水粉画的方法。
在绘制过程中，学生掌握了颜色的搭配和融合，提高了他们绘画作品的色彩亮度和逼真程度。
同时，我们教师也在教学过中获得了一些经验，比如在案例演示时要格外关注学生的聆听和理解能力，确保学生能够跟随老师的步骤进行绘画。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《水粉画》。
详细内容包括：水粉画的基本概念、材料与工具的认识、水粉画的绘画技巧、色彩搭配方法以及作品创作。
二、教学目标1. 了解水粉画的基本概念，掌握水粉画的绘画技巧和色彩搭配方法。
2. 培养幼儿对美术的兴趣和审美能力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画的绘画技巧和色彩搭配方法。
2. 教学重点：认识水粉画材料与工具，掌握基本绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、画笔、调色盘、画纸、湿巾、范例作品。
2. 学具：水粉颜料、画笔、调色盘、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示水粉画的范例作品，引导幼儿观察，激发幼儿对水粉画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍水粉画的基本概念、材料与工具。
（2）讲解水粉画的绘画技巧和色彩搭配方法。
（3）现场示范水粉画的绘画过程。
3. 实践操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行水粉画的创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（2）鼓励幼儿相互交流、讨论，共同提高。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 水粉画的基本概念、材料与工具。
2. 水粉画的绘画技巧和色彩搭配方法。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅水粉画。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，运用所学的绘画技巧和色彩搭配进行创作。
2. 作业要求：画面内容丰富，色彩搭配和谐，具有一定的表现力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对水粉画的兴趣较高，但在绘画过程中，部分幼儿对色彩的搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后收集其他美术作品，进行欣赏、学习。
幼儿园大班教案《水粉画》（精选6篇）
幼儿园大班教案《水粉画》（精选6篇）幼儿园《水粉画》篇1活动目标：1、在观察交流的基础上，感知一串红的形态特征。
2、尝试围绕中心线对称地表现花瓣和叶子。
3、通过绘画活动感受秋天的自然美。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：素描纸、颜料、棉签、水粉笔、抹布、与活动有关的一份。
活动过程：1、欣赏图片，引导幼儿观察一串红的造型结构，感受一串红的花型美。
（1）出示图片，引导幼儿整体欣赏。
教师：秋天到了，花园里开满了美丽的花，我们一起来看一看。
（2）通过欣赏、讨论和交流，了解结构特征，感受一串红的花型美。
教师：你们认识这是什么花吗？（一串红）它们是什么颜色的？（一片一串红图片）。
教师：它们是什么样子的？（停在一张只有一串一串红的图片）（3）教师小结。
教师：它有一根细细长长的茎，短短的对称的花瓣，大大的叶子。
2、尝试用一串接着一串小红花围绕花茎的方法表现一片一串红。
（1）师幼共同讨论一串红的画法（边讨论边演示）。
教师：今天我们也要来画一片一串红，看看我们用什么来画？（出示工具材料）先画什么？（长长直直的花茎）怎么画？（用棉签从上往下）再画什么？（小短线样的花瓣）怎么画？（左边一根右边一根，密密的在茎上排队）。
最后画什么？（叶子）怎么画？（在茎的底段画两片大大的对称的叶子）。
今天我们画的是一片一串红，所以小朋友要多画几串。
（2）幼儿绘画，教师指导。
3、作品展示与交流。
教师：说说你最喜欢哪幅花，喜欢它哪里？：通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。
只是我发现有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。
不过，画的都挺像的。
另外，在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。
活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。
在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水粉画的特性，知道水粉画的基本画法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用水粉画表现自己的情感和想象。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握水粉画的基本画法。
难点：学会用水粉画表现自己的情感和想象。
三、教学准备：1. 教具准备：水粉画颜料、画纸、画笔、水杯等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些水粉画作品，引导幼儿观察并说出水粉画的特征。
2. 讲解：教师讲解水粉画的基本画法，如调色、画线、涂抹等。
3. 示范：教师现场示范一幅水粉画，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 练习：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手绘画。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如专注度、动手能力等。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的色彩搭配、画面表现力等。
3. 鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、教学拓展：1. 邀请专业的美术老师进行专题讲座，让幼儿更加深入地了解水粉画的艺术魅力。
2. 组织幼儿参观美术展览，激发幼儿对艺术的热爱和向往。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集身边的物品，如瓶子、盒子等，用于创作水粉画。
2. 鼓励幼儿每天绘画，记录自己的生活和感受。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度，针对不同幼儿的特点进行个别指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 定期组织幼儿进行作品展示，提高幼儿的自信心和表达能力。
九、教学调整：1. 根据幼儿的学习反馈，适时调整教学内容和难度。
2. 增加幼儿之间的互动，让幼儿在合作中共同成长。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿正确对待艺术作品。
十、教学总结：1. 在本节课中，幼儿掌握了水粉画的基本画法，能够自主创作出富有想象力和创意的作品。
大班美术教案及教学反思《水粉画》
大班美术教案及教学反思《水粉画》一.教学目标1.了解水粉画的概念和特点。
2.学习水粉画的基本技法。
3.培养大班幼儿的美术审美能力和创造力。
二.教学准备1.教案、幼儿画纸、水彩颜料、水彩笔、笔刷、水杯、毛巾、水桶等。
2.幼儿动手准备：擦手布、水杯等。
三.教学内容3.1 导入环节1.教师带领幼儿一起欣赏水彩画。
2.问幼儿他们喜欢看哪一幅画，为什么？3.2 教学重点1.水粉画的概念和特点介绍。
2.水粉画的基本技法教学。
3.2.1 水粉画的概念和特点介绍1.水粉画是一种以水为媒介，使用水彩颜料和纸绘制的画。
2.水粉画具有颜色艳丽，表现丰富，自由性强等特点。
3.2.2 水粉画的基本技法教学1.幼儿可以将画纸泡湿，但不要搓揉，以免损坏画纸。
2.用笔刷沾一些颜料，涂在画纸上。
3.等待颜料干燥，用水彩笔勾画轮廓，画出更加明显的图案。
3.3 教学过程1.教师先让幼儿明确今天要学什么？2.给幼儿演示水粉画的基本技法。
3.让幼儿动手尝试画水粉画。
4.教师巡回辅导，督促幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏赏评。
四.教学反思1.教师在制定教学目标的时候，应该考虑到幼儿的实际情况，确保教学目标的可达成性。
在教学过程中，及时发现和解决幼儿的问题可以更好地达成教学目标。
2.在导入环节的时候，教师可以采用问答结合的方法，帮助幼儿更好地理解和认识水彩画。
3.在教学过程中，让幼儿亲身动手会更好地理解和记得技法，而不是只是听老师讲解。
4.在作品展示环节，教师应该给予合理的评价和赏识，让幼儿感受到收获和成就感，激发他们的创造欲和成就感。
Markdown文本：# 大班美术教案及教学反思《水粉画》## 一.教学目标1.了解水粉画的概念和特点。
2.学习水粉画的基本技法。
3.培养大班幼儿的美术审美能力和创造力。
## 二.教学准备1.教案、幼儿画纸、水彩颜料、水彩笔、笔刷、水杯、毛巾、水桶等。
2.幼儿动手准备：擦手布、水杯等。
## 三.教学内容### 3.1 导入环节1.教师带领幼儿一起欣赏水彩画。
幼儿园大班美术教案《水粉画》及教学反思（最终5篇）
幼儿园大班美术教案《水粉画》及教学反思（最终5篇）第一篇：幼儿园大班美术教案《水粉画》及教学反思大班美术教案《水粉画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识，感受、梳理大自然的美丽和神奇，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园大班美术《水粉画》含反思教案吧。
活动目标：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点难点：活动重点：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。
2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。
活动难点：运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。
活动准备：材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。
活动过程：一、回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。
我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子的?”孩子们的回答是：“有许多的植物和动物……”我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好?”我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。
二、发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。
1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。
2、讲述绘画的具体要求：姿势及卫生等等。
3、鼓励幼儿大胆作画在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。
幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而幼儿想象力、观察力都有很大提高。
大班美术水粉绘画教案(精选)
05
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示学生水粉绘画作品
01
将学生的水粉绘画作品展示在教室、走廊等公共区域，让其他
同学和家长欣赏。
组织画展
02
可以定期组织学生画展，邀请校内外专家、家长参观，提高学
生的自信心和兴趣。
制作画册
03
将学生的优秀作品制作成画册，作为学生的学习成果进行展示
。
学生作品评价标准与方法
实践操作
学生动手实践，掌握水粉 画的色彩搭配和绘画技巧 。
互动交流
学生之间互相交流，分享 创作经验和感受。
教学时间与地点
时间：2小时 地点：美术教室
03
绘画材料与工具准备
绘画材料准备
水粉颜料
调色盘或调色板
选择安全无毒、质量好的水粉颜料， 确保颜色鲜艳、覆盖力强。
用于混合和调配颜料，可以选择塑料 或陶瓷材质的调色盘。
大班美术水粉绘画教 案(精选)
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 教学目标与要求 • 教学内容与安排 • 绘画材料与工具准备 • 绘画技巧与指导方法 • 学生作品展示与评价 • 教学效果评估与反思
01
教学目标与要求
教学目标
01
02
03
知识与技能
通过水粉绘画教学，使大 班幼儿掌握水粉画的基本 技巧和色彩搭配，提高绘 画技能和审美能力。
提出改进建议
根据评价结果，为学生提出具体的改 进建议，如加强色彩运用、提高构图 能力等，帮助学生进一步提高绘画水 平。
06
教学效果评知识技能掌握
评估幼儿对绘画知识技能的掌握 情况，包括色彩运用、线条表现
、构图能力等。
创造力和想象力
大班美术活动教案：水粉画教案(附教学反思)
大班美术教学计划：水粉画教学（反思教学）大型艺术活动水粉教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动与困难,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,感受,梳理自然的美与魔,能带来着名的自然有些事物,大胆运用水粉艺术来表达,进一步增强对绘画和审美意识的兴趣,适合幼儿园教师参加大班艺术活动课,快来看水粉画教学计划.活动目标：1.感受和梳理自然的美丽和魔力.2,可以表达一些自然界的知名性,大胆运用水粉艺术的方式,进一步增强对绘画的兴趣和审美意识.3.培养幼儿观察,操纵,表达,提高审美品味和创新意识的能力.4,可以了解背景颜色,会注意背景颜色和图案之间的对比.5.培养幼儿的欣赏能力.活动要点：活动重点：1.感受和梳理自然的美丽和魔力,热爱大自然.2,可以大胆使用水粉的方式来表达自然之美.活动困难：使用水粉方法表达大自然的美,你可以学习别人的经验,学会正确评价自己和他人的作品.活动准备：材料：对自然的一般理解,动物和植物的一些图片,棉签,水粉纸,调色板,水粉颜料,小碎布等.活动程序：首先,回顾大自然的美丽和魔力,引发对绘画的兴趣.我首先问了一个问题：'孩子们,你对自然了解多少？“孩子们的回答是：'有很多植物和动物.'我建议：让我们用彩色水粉画出我们看到和喜欢的东西,好吗？“我的提议得到了孩子们的认可,并立即动员了对绘画的渴望.二,材料的分配鼓励孩子大胆用水粉进行涂装,提高想象力和创造力.1.介绍教师的工作,引导孩子观察水粉的简单绘画方法.2.说明绘画的具体要求：姿势和卫生.3.鼓励幼儿大胆地画画在整个绘画创作过程中,我扮演了参与者,领导者和支持者的多重角色.幼儿根据自己的经验选择绘画内容,让孩子通过现场绘画大胆表达观察,使孩子的想象力和观察能力大大提高.在儿童水粉画的经验和体验过程中,水粉画的技巧也有所提高.第三,交流升值工作在这次会议中,孩子们首先展示他们自己的画作,讲述绘画本身的内容,让孩子们相互交流,分享成功的经验.在儿童交流过程中,教师的目标是选择材料,构图,线条和情感,以丰富儿童的理解,增强他们的体验.活动延期：将孩子们的画作放在走廊上,供家长和孩子参观和享受,促进家庭合作.活动反映：在这个艺术活动中,我充分尊重孩子们的生活和活动,并选择孩子们熟悉的活动作为操作的内容,使活动自然地扩展和延伸.充分调动幼儿的积极和积极参与,并为每个儿童提供参与的机会.活动期间,孩子们以愉快的情感体验参与创作,作品生动活泼.在活动中,我注意到群体的需求和个体差异,注意每个孩子在活动中的表现和反应,及时鼓励和引导不同层次的孩子,努力让每个孩子都有成功的经历和活动.该过程的新进展.活动的整体效果非常好.。
大班美术教案水粉画教案及教学反思
大班美术教案：水粉画教案及教学反思一、教学内容1. 教学目标1.学习水粉画的基础知识和技巧，了解水粉画的特点和表现手法。
2.提高学生的观察能力和审美素养，培养学生的想象力和创造力。
3.培养学生的绘画技能和美术表现能力，让学生感受到创作的乐趣和成就感。
2. 教学内容本次美术课程的内容是水粉画。
具体分为以下几个部分：1.介绍水粉画的基础知识，如水粉画的特点、画法、颜色搭配等。
2.观察水粉画作品，分析画作的特点和表现手法。
3.教授学生水粉画的基本技巧，如深浅层次、颜色渐变、过度和融合等。
4.引导学生进行创作，让学生自由发挥想象力和创造力创作水粉画作品。
5.联系生活、自然，让学生对水粉画有更深刻的体会和认识。
3. 教学方法1.讲授——讲解水粉画的基础知识和技巧。
2.演示——在黑板或白板上演示水粉画的画法和技巧。
3.示范——教师在课堂上进行水粉画作品示范。
4.指导——指导学生进行水粉画作品创作。
5.互动——考虑适当引导，鼓励学生之间相互交流，提供互动的机会。
4. 教学流程本次教学过程分为以下几个流程：1.教学目标的介绍和讲解（5min）。
2.水粉画的基础知识介绍和演示（10min）。
3.观察水粉画作品，并分析其特点和表现手法（10min）。
4.教授学生水粉画的基本技巧，如深浅层次、颜色渐变、过度和融合等（15min）。
5.引导学生进行创作，让学生自由发挥想象力和创造力创作水粉画作品（40min）。
6.精选几位学生进行作品现场展示和点评（15min）。
二、教学反思1. 教学成果本节课的教学内容是水粉画，学生们在课堂上通过听讲解、观察、操作、创作等多种方式，学会了水粉画的基本知识和技巧。
学生们表现出良好的学习态度和创作能力，发挥了自由、想象、探索的精神，创作出了有趣、具有创意的水粉画作品。
整体上，教学效果比较理想。
2. 教学问题1.讲解过程需要查漏补缺。
在讲解水粉画的基础知识时，教师可能会存在一些遗漏或者解释不清楚的问题，导致学生出现疑惑。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解水粉画的基本特点和绘画技巧，培养幼儿对美术的兴趣。
2. 技能目标：通过实践活动，提高幼儿的动手能力和创造力，使幼儿能够独立完成水粉画作品。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的热爱，激发幼儿的审美情感，促进幼儿个性发展。
二、教学内容1. 水粉画的基本特点：色彩丰富、涂层厚实、表现力强。
2. 水粉画的绘画技巧：调色、构图、涂抹、渲染等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握水粉画的基本绘画技巧，培养幼儿的审美意识。
2. 教学难点：如何引导幼儿独立完成水粉画作品，发展幼儿的创造力。
四、教学准备1. 教具：水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
2. 材料：实例作品、绘画教程等。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示水粉画实例作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解水粉画的基本特点和绘画技巧，演示调色、构图等过程。
3. 实践操作：教师引导幼儿进行水粉画创作，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美情感。
六、教学延伸1. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起收集生活中的物品，如瓶子、盒子等，用于下次课堂上的创意绘画活动。
2. 亲子活动：邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的绘画兴趣。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿的绘画技巧、创新能力、审美意识等。
2. 评价方法：教师观察、同伴评价、作品展示等。
八、教学调整1. 根据幼儿的掌握程度，适时调整教学内容，提高或降低教学难度。
2. 关注幼儿个体差异，给予不同程度的支持和指导，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。
九、教学建议1. 鼓励幼儿多观察生活，发现生活中的美，激发幼儿的绘画灵感。
2. 注重培养幼儿的绘画兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习水粉画。
3. 教师应经常参加专业培训，提高自身的绘画水平和教学能力，以更好地指导幼儿。
大班水粉画教案及反思
大班水粉画教案及反思教案概述本节课的教学目标是让大班幼儿初步了解水粉画的基本技法和表现形式，培养他们的创造力和审美能力。
通过引导幼儿观察、思考和亲自实践，让他们感受到水粉画的魅力，并能够表达自己的想象和感受。
教学准备•准备足够数量的水粉画纸、水彩笔和刷子•准备一些具有鲜明色彩的照片或图片，供幼儿选择主题和参考•布置教室环境，保证幼儿有足够的绘画空间和材料使用教学过程1.导入阶段–利用一些富有色彩的图片或照片引发幼儿对水粉画的兴趣，提问他们对水粉画的了解和想象。
–帮助幼儿了解水粉画的特点和表现形式，引导他们观察不同的水粉画作品，并鼓励他们表达自己的想法和感受。
2.实践阶段–让幼儿选择自己喜欢的主题，或者提供一些简单的主题供他们选择。
–引导幼儿利用水彩笔和刷子，以及水粉画纸，进行水粉画创作。
–鼓励幼儿尝试不同的颜色和画笔技法，培养他们的创造力和审美能力。
3.展示与分享–让每位幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿评论和分享对各自作品的感受和体验。
–鼓励幼儿彼此交流和学习，共同进步。
教学反思教学中碰到的问题和反思： 1. 幼儿对水粉画的理解程度不一，有些幼儿对水粉画还不熟悉，需要更多的导入和展示，以激发他们的兴趣。
2. 教室环境准备不充分，导致幼儿之间有些拥挤，影响了他们正常的创作和表现。
3. 幼儿创作时对颜色的选择和技法的应用还不够熟练，需要进一步练习和指导。
针对以上问题，今后的改进方案如下： 1. 在教学前，提前给幼儿展示一些水粉画的作品，让他们更好地了解水粉画的特点和表现方式，激发他们的兴趣和想象力。
2. 教学前准备足够的材料和教室空间，确保每位幼儿都有足够的绘画空间和材料使用。
3. 在引导幼儿进行创作时，加强对颜色的教学与引导，让幼儿了解不同颜色的表现和搭配，提高他们的审美能力。
通过这次教学，我也深刻认识到了水粉画对幼儿艺术发展的重要性。
水粉画能够培养幼儿的创造力、观察力和表达能力，为幼儿提供了一个更加自由和丰富的创作空间。
幼儿园大班教案《水粉画》
幼儿园大班教案《水粉画》一、教学目标1.认得水粉画的概念和素材2.了解水粉画的特点和技法3.把握水粉画的基本绘画方法，体验和发挥想象制造本领。
4.通过制作水粉画，培育幼儿的美术素养，培育他们的美学情趣和审美意识。
二、教学过程1.导入（10分钟）师生互动问答：1）你们以前做过什么样的画作？2）你们最爱好的颜色是什么？为什么？3）为什么我们要学习水粉画？2.讲解（15分钟）老师带着幼儿观看一些水粉画的例子，解释水粉画的概念、特点和技法。
向幼儿介绍几种水粉画适合的素材（例如：动物、植物、自然景观、实在事物等）。
3.操作训练（60分钟）1）给幼儿讲解水粉画的基本绘画方法，并示范一下2）给孩子们供应水粉颜料和绘画纸张，让他们自由地涂鸦，尝试制作出一些有意思的图案。
3）引导幼儿依照主题创作，比如动物、花卉，自然景观等等。
4）订立绘画规定：颜色搭配、画线的粗细、手法、深浅等等。
5）告知幼儿，每位同学都要认真完成作品，然后一起举办画展，呈现大家丰富的创意和努力。
4.呈现和评价（15分钟）让孩子们在半个小时内创作画作，呈现在班上。
同学试着表达本身的想法和主题，老师也在旁边予以引导和激励，帮忙孩子们完成本身的作品。
每个孩子完成后，老师会对他们的作业进行确定的评分，激励他们下一次更好的表现。
5.巩固（5分钟）为孩子们介绍一些水粉画的新体验，如舒适泼洒、水彩、画水墨等等，让同学在下一堂课的作品实践中尝试。
三、教学反思1.趣味性：该课程的目标是让幼儿了解和学习水粉画的基本学问和技法，通过这种方式培育他们的审美情趣和美学意识。
由于用水粉具有趣味味味性和视觉效果，孩子们对这种绘画方式特别感喜好，积极地参加。
他们对颜色和想象的探究使得这堂课更有趣味味。
2.创意思维：本课程不仅仅是在技术层面上引导幼儿，同时重视引导幼儿在思维层面上进行更深层次的探究和呈现。
在绘画的时候，我们强调让幼儿表现本身的想法和主题，从而引导幼儿在创意思维方面开发和提高。
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大班美术教案及教学反思《水粉画》
1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点：
1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。
2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。
活动难点：
运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。
材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。
一、回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。
我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子的?”孩子们的回答是：“有许多的植物和动物……”我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好?”我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。
二、发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。
1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。
2、讲述绘画的具体要求：姿势及卫生等等。
3、鼓励幼儿大胆作画
在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。
!.:屈老.师教案网!幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而幼儿想象力、观察力都有很大提高。
幼儿亲身在感受和体验水粉绘画的过程中，水粉绘画的技巧同样有所提高。
三、交流欣赏作品
这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲述所画的内容，让幼儿彼此之间进行交流、分享体验成功感。
在幼儿交流过程中，教师有针对性的选材、构图、线条、情感几方面进行评价，丰富幼儿的认识，提升经验。
将孩子们的绘画作品摆放在走廊里，供家长及幼儿参观欣赏，促进家园合作。
在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。
充分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了参与的机会。
活动中，幼儿带着愉快的情感体验参与创作，作品生动鲜活。
在活动中，我注重兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导，努力使每
一个幼儿都获得成功体验，并在活动的过程中获得新的发展。
活动整体效果很好。
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