高一生物性别决定和伴性遗传

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性别决定和伴性遗传人教版高一年级生物课堂教辅PPT

(2)分析
①
儿子全部是红绿色盲结果
女儿都是色盲基因携带者
② 女儿表型全部正常,其中一半携带色盲基因
结果儿子一半表型正常,一半为色盲患者
③男性色盲多于女性色盲的原因女性只有两条X 染色体上都有红绿色盲基因(b)时,才表现为色盲,而男性只要含有红绿色盲基因(b),就表现为色盲。 (3)伴X染色体隐性遗传病的遗传特点
4.性别决定的过程图解 (1)XY型生物的性别决定示意图
(2)ZW型生物的性别决定示意图
5.其他生物的性别决定方式
二、伴性遗传 1.性染色体上的基因传递总是和性别相关联,这类性状的遗传被称为伴性遗传,也被称为性连锁遗传。 2.积极思维:人的红绿色盲遗传与性别有什么关系?
(1)事实 ①实践中,常以遗传系谱图来研究某些遗传病的遗传规律。通常以正方形代表男性,圆形代表女性,以罗马字母代表世代,以阿拉伯数字表示个体,深颜色或黑色表示患者(如图)。 ②红绿色盲患者不能正常区分红色和绿色。已知红绿色盲由位于 X 染色体上的隐性基因b控制, 用 Xb 表示,正常基因用 XB 表示,Y染色体上没有红绿色盲基因及其等位基因。
性别决定和伴性遗传人教版高一年级生物课堂教辅PPT
年级：高一年级学科：生物（人教版）
【素养目标】
课前篇自主预习
一、性别决定 1.一般来说,在生物细胞中决定性别的染色体称为性染色体,而其他染色体称为常染色体。 2.生物性别决定方式主要有 XY 型和 ZW 型两种。
3.性别决定方式
(1)Ⅰ-1是否将自己的红绿色盲基因传给了Ⅱ-2?这说明红绿色盲基因位于 X染色体上还是Y染色体上?为什么? 答案否。X染色体上。因为Ⅰ-1传给Ⅱ-2的是Y染色体,若红绿色盲基因位于Y染色体上,则Ⅱ-2一定是红绿色盲患者。 (2)Ⅰ-1是红绿色盲患者,他将自己的红绿色盲基因传给了Ⅱ代中的几号? 为什么? 答案 Ⅱ-3和Ⅱ-5。Ⅰ-1是男性,只有X染色体含有红绿色盲基因,而男性的 X染色体一定传给女儿。

2-3伴性遗传课件高一下学期生物人教版必修2

XBXB 女正常
XBXb 女正常(携带者)
XBY 男正常
XbXb 女患者
女性正常与男性红绿色盲婚配
亲代
女性正常 X 男性色盲
XB XB
XbY
男性色盲基因的传
递方向？
配子
XB
Xb Y
男患者的色盲基因
只能传给女儿
子代
XBXb
女性携带者
1
：
XBY 男性正常
1
亲代配子子代
女性携带者与男性正常婚配
女性携带者 X 男性正常
05 伴XY遗传
3.基因位于XY同源区段的遗传也与性别有关
【例题】果蝇的刚毛和截刚毛一对相对性状位于XY同源区段，刚毛基因（XB、YB）与截刚毛基因（Xb、Yb），写出雌雄果蝇关于这对性状的基因型。
性别
雌果蝇
雄果蝇
基因型 XBXB XBXb
XbXb XBYB XBYb XbYB XbYb
表型刚毛刚毛截刚毛刚毛刚毛刚毛截刚毛
1972年，英国人道尔顿在观察一朵花时发现了十分奇怪的现象，这朵花在白天和晚上呈现出两种不同的颜色。这种现象只有他和他的弟弟观察到了，其他人说这朵花始终是粉红色的，道尔顿决定弄清楚原因，他发现自己和弟弟对一些颜色识别不清，原来这是一种色盲现象，为此他发表了论文《有关视觉的离奇事实——附观察记录》，成为第一个发现色盲的人。后来他从事化学等方面的研究，提出了化学史上著名的“原子论” 。
3.基因位于XY同源区段的遗传也与性别有关
画出有关刚毛与截刚毛遗传的遗传图解: ①杂合刚毛雌果蝇×截刚毛雄果蝇 ②截刚毛雌果蝇×刚毛雄果蝇（XbYB）
P： XBXb × XbYb
P： XbXb × XbYB

高中生物第四章性别决定与伴性遗传.doc

第四章性别决定与伴性遗传第一节性别决定性别也是一种性状，由基因和环境共同决定。

性别的实现包括两部分：性别决定（受精时决定）和性别分化（基因与环境共同决定）。

一、性染色体决定性别 *（一）性染色体与常染色体性染色体是指直接与性别决定有关的一个或一对染色体；其余各对染色体则统称为常染色体。

染色体组：二倍体生物的配子中所含的形态、结构和功能彼此不同的一组染色体。

用x表示。

常染色体组：二倍体生物的配子中所含的常染色体。

用A表示。

性染色体异数：雌体和雄体中，性染色体数目不同或形态有差异的现象。

例如，蝗虫、蟑螂雌体2条XX性染色体，雄体只有1条X性染色体。

人类女性有2条XX性染色体，男性有1条X和1条Y性染色体。

（二）性染色体决定性别的类型1、XY型：凡是雄性为两个异型性染色体，雌性为两个同型性染色体的性别决定方式。

在人类，所有哺乳动物，大部分昆虫，某些两栖类、鱼类，雌雄异株的植物（女娄菜、大麻、蛇麻草等）。

人2n=46=44＋（XX或XY）=46，（XX或XY）有性生殖时形成的配子的染色体组成：女性一种X，男性2种，X和Y，比例是1：1，所以人群中男：女=1：1。

2、ZW型：凡是雌性为两个异型性染色体，雄性为两个同型性染色体的性别决定方式。

有鳞翅目昆虫（蛾、蝶、蚕类）及某些两栖、爬行类、鸟类（鸡）等动物，植物中的洋梅、金老梅属于此类。

家鸡：2n=78 ♀=76+ZZ；♂=76+ZW3、XO型：♀XX；♂XO。

直翅目昆虫：蟋蟀、蟑螂、蝗虫（♀2n=22+XX，♂2n=22+X）、虱子（♀2n=10+XX，♂2n=10+X）；植物：花椒，山椒、薯芋。

4、ZO型：♀ZO；♂ZZ。

鸭子（♀2n=78+Z，♂2n=78+ZZ）5、由x染色体的是否杂合决定：小茧烽的性别，在自然状态下小茧蜂和蜜蜂相似，二倍体（2n=20）为雌蜂，单倍体(n＝10)为雄蜂。

但是在实验室中，获得二倍体雄蜂，其性别决定取决于性染色体是否纯合。

【遗传学】第四章性别决定与伴性遗传

第四章性别决定与伴性遗传本章重点：性别决定：与性别有关的一个或一对染色体称性染色体；成对性染色体往往异型：XY型、ZW型；性连锁。

遗传的染色体学说的直接证明学时：6第一节性染色体与性别决定一、性染色体的发现1891年德国细胞学家Henking在半翅目昆虫的精母细胞减数分裂中发现一团染色质，在一半的精子中有这种染色质，另一半没有，命名为“X染色体”和“Y染色体”。

1905年E.B.Wilson证明，在许多昆虫中，雌性个体具有两套普通的染色体（常染色体）和两条X染色体，而雄性个体也具有两套常染色体，但只有一条X染色体。

生物染色体可以分为两类：性染色体：直接与性别决定有关的一个或一对染色体。

成对的性染色体往往是异型，即形态、结构和大小和功能都有所不同。

常染色体：其它各对染色体，通常以A表示。

常染色体的各对同源染色体一般都是同型，即形态、结构和大小基本相同。

如：果蝇n = 4雌3AA+1XX 雄3AA+1XY二、性染色体决定性别的几种类型（1）XY型性决定在生物界中较为普遍的类型。

人类、全部哺乳动物、某些两栖类和某些鱼类以及很多昆虫和雌雄异株的植物等的性决定都是XY型。

雄性是异配性别（heterogametic sex），产生比例相等的两种不同类型的配子。

雌性是同配性别（homogametic sex），只产生一种类型的配子。

子女的性别是由精细胞带有Y染色体还是不带有Y来决定的，因为Y染色体上有决定睾丸形成的基因，故Y染色体对于人类雄性的性别决定至关重要。

（2）ZW型性决定鸟类、鳞翅目昆虫、某些两栖类及爬行类动物的性别决定都属于这一类型。

雄性具有两条相同的性染色体，叫做ZZ；雌性具有一条Z染色体和一条W染色体。

雄性是同配性别，而雌性是异配性别。

子代性别由卵细胞中带有的Z染色体或者是W 染色体来决定（3）XO型性决定直翅目昆虫（如蝗虫、蟋蟀和蟑螂等）属于这一类型。

雌性的性染色体成对，为XX，雄性只有一条单一的X染色体，为XO。

性别决定与伴性遗传一

123456910ⅠⅡⅢ781112高一生物导学提纲(10)课题：性别决定与伴性遗传（1）学习目标：1.解释人类性别比接近1：1的原因2.举例说明伴性遗传及其特点课前导学：1.雌雄异体的生物，细胞中的染色体可以分为两类：一类是雌性个体和雄性个体相同的染色体，叫做____________，另一类是雌性个体和雄性个体不同的染色体，叫做__________。

2.根据生物体细胞中性染色体的差异，生物的性别决定方式主要有______型和______两种。

3.由性染色体上的基因决定的性状在遗传时与性别联系在一起，这类性状的遗传叫_________。

4.1.人的体细胞中有46条染色体，其中常染色体有_____对_______条。

2.1.下面是某家族色盲病遗传系谱(设正常色觉基因为B ，色盲基因为b)，据图分析回答： ⑴该遗传病的致病基因位于________染色体上。

⑵2号与9号的基因型分别是_______和_______。

⑶4号的患病基因来自于________号个体，5号的患病基因来自于________号个体。

⑷在这个系谱图中可以肯定为携带者的一共有____人，分别是___________。

⑸12号同正常男性婚配，他们所生的男孩患病的几率是________。

反馈矫正：2.人的性别决定是在［］A.胎儿出生时B.胎儿发育时C.形成合子时D.合子卵裂时3.性染色体存在于［］A.精子中B.卵细胞中C.性细胞中D.体细胞和性细胞中4.人类精子中的染色体组成是［］A.44+XYB.45+X或45+YC.22+X或22+YD.22+XY5.右图为患红绿色盲的某家族遗传系谱图，该病由X染色体上隐性基因控制，其中7号的致病基因来自［］A.1号 B.2号C.3号D.4号⑴色盲病的遗传方式是____________________。

⑵第1组合中，亲代的表现型是____________和____________。

⑶第2组合中，亲代的基因型是____________和____________。

关于高一生物伴性遗传知识点

关于高一生物伴性遗传知识点伴性遗传是指与一对常染色体相关的性染色体上的一对等位基因所具有的性别差异相关的一种遗传方式。

在伴性遗传中，一般男性是表现型而雌性是隐性携带者。

下面是高一生物伴性遗传的知识点。

1.性染色体的组成与性别决定-人类的性染色体由一对X和Y染色体组成。

-男性的性别决定是由于他们有一个X和一个Y染色体，被称为XY型。

-女性有两个X染色体，被称为XX型。

-此外，Y染色体上有少数决定男性性别的基因。

2.X连锁遗传-X连锁遗传是指那些位于X染色体上的基因的遗传，因为X染色体中还有一部分基因位点，可以与Y染色体的对应基因位点匹配。

-男性只有一个X染色体，所以位于这个X染色体上的基因会直接影响物种表现型。

-女性有两个X染色体，如果一些位点上的两个等位基因中有一个是突变的，则另一个正常的等位基因可以补偿这一不良效应，女性通常是携带者。

3.伴性基因和常见的性连锁遗传疾病-葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症：主要影响男性，女性多数是隐性携带者。

-血友病：男性患者由于X染色体携带有突变基因而出现凝血功能障碍，大多数女性为隐性携带者。

-迪伦菲尔氏综合症：男性患者由于X染色体上的突变基因，而在骨骼和其他器官中出现异常，女性通常是携带者。

4.X连锁显性遗传疾病-一些X连锁遗传疾病可以以显性方式表现，并且常常影响男性。

-这些疾病的特征是，患者的母亲通常是受影响的，而患者的父亲通常是正常的，因为男性只有一个X染色体。

5.良性X连锁顶叶癫痫-一种X连锁显性遗传疾病，主要影响男性。

-主要特征是部分性发作和全面性发作。

-患者通常在婴儿期或儿童早期开始出现症状。

总之，高一生物伴性遗传的知识点有性染色体的组成与性别决定、X 连锁遗传、伴性基因和常见的性连锁遗传疾病、X连锁显性遗传疾病以及良性X连锁顶叶癫痫等。

理解这些知识点对于深入理解遗传学和了解遗传疾病的发生机制都非常重要。

性别决定和伴性遗传(共22张PPT)精选优质课件

• 男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会均等。 • 含XX染色体的受精卵发育成为女性，含XY染色体的受
精卵发育成为男性。
2.1伴性遗传
• 伴性遗传----性染色体上的基因，他的遗传方式与性别相联系，这种遗传方式叫伴性遗传。
伴性遗传
伴Y遗传：致病基因在Y染色体上如如如如（如：外耳道多毛征）
伴X遗传：致病基因在X染色体上如如如如（如：色盲、血友病）
1 XBXb ：1 XBY
A、44+XX或44+XY
B、44+XX或44+XO
这对夫妇生了一个男孩是色盲的几率是多少？
B b × B 8、人类的钟摆型眼球震颤是由X染色体上的显性基因控制的，半乳糖血症是由常染色体上的隐性基因控制的，一个患钟摆型眼球震颤
2 . X X X Y B B B b 的女子和一个正常男性婚配，生了一个患半乳糖血症的男孩（眼球正常），他们再生一个孩子患一种病和两病兼得的几率分别是（
4、一对夫妇中，一方为色盲，一方色觉正常，而他们的子女中，凡是女孩色觉都像父亲，
男孩色觉都像母亲，这对夫妇的基因型分别
为（ D ）
A、XBXB × XbY
B、XBXb × XBY
C、XBXb × XbY
D、XbXb × XBY
5、下列关于色盲的说法，不正确的是（B ） A、双亲正常，女儿不可能是色盲 B、双亲正常，儿子不可能是色盲 C、双亲色盲，儿、女全部色盲 D、母亲色盲，儿子全部色盲
思考： XBXb × XBY
• 这对夫妇生了一个男孩是色盲的几率是多少？
1/2
• 这对夫妇生一个色盲男孩的几率是多少？
男孩：1/2 色盲：1/2 色盲男孩：1/2×1/2=1/4

高中生物第六章性别决定与伴性遗传

社会性别男性；体高，体毛稀少，无须，睾丸小，不育，智力差。染色体核型： 47，XXY；46，XY/47，XXY；48，XXXY； 49，XXXXY。
2、先天性卵巢发育不全
又称Turner综合症或原发闭经症。临床症状：
社会性别女性；体矮，盾状胸，肘外翻，原发性闭经，外生殖器幼稚。染色体核型为： 45,X； 45,X/46,XX；45,X/ 47,XXX等。
1902年，在直翅目昆虫中首次发现了性染色体。理论：当精、卵结合时，由性染色体的组成决定了性别发育的方向。
如：果蝇 n = 4 雌 3AA+1XX 雄 3AA+1XY
（二）性染色体的构成
1、XY型两性分化的生物中占绝对多数，包括全部的哺乳类、两栖类、鱼类、昆虫等。
雌性是同配性别 (homogametic sex): AA+XX 雄性是异配性别 (heterogametic sex): AA+XY
㈢、芦花鸡的毛色遗传:
① 芦花基因B为显性，正常基因b为隐性，位于Z性染色体上。
② W染色体上不带它的等位基因。 ③ 雄鸡为ZZ，雌鸡为ZW。
ZBW
×
芦花(雌)
ZbZb 正常(雄)
交叉遗传
ZbW 正常(雌)
ZBZb 芦花(雄)
ZBZb 芦花(雄)
近亲繁殖
ZbZb 正常(雄)
ZBW 芦花(雌)
ZbW 正常(雌)
Lyon 假说
正常女性的一条X染色体失活，形成异固缩的X染色质体；
失活的X染色体可以来自父方也可来自母方，机会均等；
失活在胚胎第16天开始，一旦失活，繁殖出的所有细胞中的X染色体都呈失活状态。
2、X0型

高中生物知识点考点解析含答案伴性遗传(二)性别决定和伴性遗传应用知识讲解

伴性遗传（二）性别决定和伴性遗传应用【学习目标】1、举例说明伴性遗传在实践中的应用。

2、举例说出与性别有关的几种遗传病及特点【要点梳理】要点一、伴性遗传的方式及其特点1、伴Y染色体遗传（1）特点：致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，女性全正常。

简记为“男全病，女全正”。

致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世代连续性，也称限雄遗传，简记为“父传子，子传孙”。

（2）实例：人类外耳道多毛症。

（3）典型系谱图如下图（阴影代表男性患者）。

2、伴X染色体显性遗传（1）特点：具有连续遗传现象。

患者中女多男少。

男患者的母亲及女儿一定为患者，简记为“男病，母女病”。

正常女性的父亲及儿子一定正常，简记为“女正，父子正”。

女性患病，其父母至少有一方患病。

（2）实例：抗维生素D佝偻病、钟摆型眼球震颤。

（3）典型系谱图如右下图（阴影代表患者）。

3、伴X染色体隐性遗传（1）特点：具有隔代交叉遗传现象。

患者中男多女少。

女患者的父亲及儿子一定是患者，简记为“女病，父子病”。

正常男性的母亲及女儿一定正常，简记为“男正，母女正”。

男患者的母亲及女儿至少为携带者。

（2）实例：人类红绿色盲症、血友病、果蝇的白眼遗传。

（3）典型系谱图如下图（阴影代表男女患者）。

4、伴性遗传中概率求解范围的确定（1）在所有后代中求概率：不考虑性别归属，凡其后代均属求解范围。

（2）只在某一性别中求概率：需避开另一性别，只看所求性别中的概率。

（3）连同性别一起求概率：此种情况性别本身也属求解范围，因而应先将该性别的出生率（1／2）列入范围，再在该性别中求概率。

5、注意事项（1）运用遗传特点解决遗传图谱问题时，应注意几种特殊情况，可直接判定遗传方式。

（2）运用遗传规律解决概率计算问题时，应注意“色盲男孩”与“男孩色盲”的区别。

（3）运用遗传特点解决伴性遗传问题时，应注意与性别联系，并写出遗传图解，确保正确。

要点二、伴性遗传在实践中的应用【高清课堂：伴性遗传（二）性别决定和伴性遗传应用 369185 伴性遗传在实践中的应用】1、优生优育伴性遗传知识可以为人类的优生服务。

高一伴性遗传知识点

高一伴性遗传知识点伴性遗传是指与性别相关的遗传现象，它是指由于某一基因位点位于性染色体上，因此它的表达和性别有关。

在高一生物学课程中，我们学习了一些关于伴性遗传的重要知识点。

下面是这些知识点的简要介绍：1. 性别决定：在人类和大多数动物中，性别由性染色体决定。

人类的性染色体是由一对X和Y染色体组成的。

男性即XY，女性即XX。

男性的 XY 染色体是来自父亲的 XY，而母亲只能给予一个 X 染色体。

因此，在性别决定中，男性决定性别的染色体是Y 染色体，而女性决定性别的染色体是 X 染色体。

2. 染色体不平衡：由于女性拥有两个X染色体，而男性只有一个X染色体，某些基因突变只存在于X染色体上时，就会出现染色体不平衡的情况。

如果这种基因突变是致病的，男性患病的几率会更高，因为他们无法通过另一个染色体来补偿。

而女性只有在两个X染色体上都携带这种突变时，才会出现病症。

3. 血友病：血友病是伴性遗传的一种典型疾病，它是由于凝血因子基因的突变导致。

这个基因位于X染色体上，因此患病的几率在男性中更高。

男性只需要携带一个突变的X染色体就可以患上血友病，而女性必须同时携带两个突变的X染色体才会患病。

这也解释了为什么血友病主要出现在男性身上。

4. 色盲：色盲也是一种伴性遗传病，它主要影响对红色和绿色的辨识能力。

色盲相关的基因位于X染色体上。

因此，男性比女性更容易患上色盲。

如果母亲是色盲的携带者，在她的X染色体上携带有色盲相关基因，那么她的儿子患上色盲的几率会比较高。

5. 隐性特征：伴性遗传也可以导致某些特征更容易在一性别中出现。

例如，在人类中，男性更容易携带并传递秃顶的基因，这是因为秃顶基因位于X染色体上。

即使一个男性只有一个秃顶突变的X染色体，他也有可能表现出秃顶的特征。

6. 遗传咨询和筛查：由于伴性遗传可能导致一些疾病和特征的传递，遗传咨询和筛查变得至关重要。

通过分析家族遗传史和进行基因检测，人们可以了解自己是否携带有伴性遗传相关的基因突变。

性别决定与伴性遗传

第五节性别决定与伴性遗传
一、性别决定：性别决定：由于遗传因素使受精卵向雌性或雄性方向发育的现象。由于遗传因素使受精卵向雌性或雄性方向发育的现象。生物体普遍存在性别的差异。雌雄比例为1:1，生物体普遍存在性别的差异。雌雄比例为，是个典型的孟德尔比例，这是长期自然选择的结果。孟德尔比例，这是长期自然选择的结果。说明性别是一个性它不是由一个基因决定的，是由多个基因作用的结果。状，它不是由一个基因决定的，是由多个基因作用的结果。所以，生物的性别是很复杂的问题。所以，生物的性别是很复杂的问题。家畜性别控制，可以提供畜禽生产力，家畜性别控制，可以提供畜禽生产力，给人类带来更大的经济效益。的经济效益。性染色体理论（性染色体决定性别）（一）性染色体理论（性染色体决定性别）：在真核生物中，绝大多数生物为二倍体，对性染色体。在真核生物中，绝大多数生物为二倍体，有 1对性染色体。对性染色体种类型: 有4种类型种类型 1、XY型：、型：人类、全部哺乳类、某些两栖类、鱼类与昆虫。人类、全部哺乳类、某些两栖类、鱼类与昆虫。
2、剂量补偿效应的机制
剂量补偿效应广泛存在于生物界，其现象复杂剂量补偿效应广泛存在于生物界，其现象复杂, 机制各主要有两种机制：异，主要有两种机制：染色体中有一条染色体失活。（1）雌性细胞中两条染色体中有一条染色体失活。）雌性细胞中两条X染色体中有一条X染色体失活人与哺乳动物。如：人与哺乳动物。（2） X染色体的转录速率不同：雌性果蝇不是通过一染色体的转录速率不同：果蝇不是通过一染色体的转录速率不同雌性果蝇染色体失活，个X染色体失活，而是通过两个染色体的基因活性都染色体失活而是通过两个X染色体的基因活性都减弱到两者之和相当于雄性果蝇一个 X染色体的活性染色体的活）

第五章性别决定与伴性遗传1

37
一、由遗传因素引起的性别畸形
1.原发性小睾丸症或克兰费尔特（Klinfelter)综合征

又称为先天性睾丸发育不全。患者性染色体为47， XXY；46，XXY/47，XY等。男性新生儿中达到1%~1.9%。临床表现为睾丸小而质硬，97％患者不育。患者男性第二性征发育差，有女性化表现，如无胡须，体毛少，阴毛分布如女性，阴茎龟头小等，约25％的患者有乳房发育。实验室检查可见雌激素增多，19－黄体酮增高，激素的失调与患者的女性化可能有关。 38

2、特纳氏Turner’s综合征 : 先天性卵巢发育不全症

又叫原发闭经症女性X染色体缺陷核型主要为45,X0 体矮，外观似女性，但乳房不发育，外生殖器幼稚。
43
XX
母体
XX
X—X X—X
X—X
X-X
形成原因
X
X—X X—X
X—X X—X
XX
X
XX X
XX
X
X
先天性卵巢发育不全症

39
减数分裂染色体的不正常分离
40
小睾丸症形成原因
41
例题一：
现有一对正常夫妇，生了一个小睾丸症的男孩，后经检查，他还有红绿色盲症。问：该个体形成的原因是什么？解答：∵小睾丸症的核型是47，XXY，又是红绿色盲症（伴X隐性遗传病） ∴ 该男孩的基因型是47，XCXCY 又∵ 夫妇正常 →母亲X+XC、父亲X+Y ∴男孩的色盲基因XCXC必定来自母亲结论：因为母亲的XC染色体在第二次减数分裂时不分离产生了XCXC卵子，与Y精子结合，形成XCXCY个体。 42
13
2、环境性别决定系统

高一生物知识点总结归纳

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第三节性别决定和伴性遗传

第三节性别决定和伴性遗传第三节性别决定和伴性遗传一、素质教育目标（一）知识教学点1．了解性染色体类型，理解xy型性别决定。

2．理解伴性遗传的概念。

3．掌握色盲致病基因的遗传方式，色盲遗传的特点。

4．了解近亲结婚的危害。

（二）能力训练点1．通过对人类男女染色体组型示意图的对比、观察，xy型性别决定图解的分析，以及色盲遗传图解的分析，培养学生的识图能力、综合分析能力，同时获得研究生物学问题的方法。

2．通过遗传习题的训练，使学生掌握伴性遗传的特点，应用规律解决实际问题，熟悉解答遗传问题的技能、技巧。

（三）德育渗透点1．通过性别决定和伴性遗传的原理的学习，破除封建迷信思想，树立科学的世界观。

2．通过了解x染色体上的致病基因与人类遗传病的关系，使学生认识到我国婚姻法规定禁止近亲结婚的意义，理解该项法规的科学基础。

（四）学科方法训练点1．结合本课内容，引导学生联系实际，发现问题。

2．对学生进行识图能力和遗传图解的训练。

二、教学重点、难点、疑点及解决办法1．教学重点及解决办法色盲遗传。

[解决办法]以人的色盲为例了解伴性遗传。

在教学中可把色盲遗传的四种主要婚配的遗传图解归纳成一个总图解，这样就把知识化繁为简，便于学生掌握色盲基因的传递方式，归纳色盲遗传的特点，理解伴性遗传的概念。

2．教学难点及解决办法x染色体上隐性基因的遗传特点。

[解决办法]（1）引导学生动手、动脑，分析色盲遗传图解，根据各种婚配子女基因型和表现型及其比例，揭示伴x隐性遗传的一般规律。

（2）通过讲解例题和练习，应用伴性遗传原理解决特定情境中的新问题。

3．教学疑点及解决办法伴x显性遗传。

[解决办法]通过比较和练习有关习题，对以上遗传知识作一般的了解。

三、课时安排2课时。

四、教学方法讲授、谈话和复习（注意启发式教学）。

五、教具准备人类男女染色体组型示意图，x和y染色体的对应关系图。

xy型性别决定图解，色盲检查图，关于色觉的四种婚配情况的汇总图解。

板书内容投影片。

人教版高一生物知识点复习必修二

人教版高一生物知识点复习必修二1.人教版高一生物知识点复习必修二篇一性别决定与伴性遗传(1)XY型的性别决定方式：雌性体内具有一对同型的性染色体(--),雄性体内具有一对异型的性染色体(XY).减数_形成精子时,产生了含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子.雌性只产生了一种含X染色体的卵细胞.受精作用发生时,X精子和Y精子与卵细胞结合的机会均等,所以后代中出生雄性和雌性的机会均等,比例为1：1.(2)伴X隐性遗传的特点(如色盲、血友病、果蝇眼色、女娄菜叶形等遗传)①男性患者多于女性患者②属于交叉遗传(隔代遗传)即外公→女儿→外孙③女性患者,其父亲和儿子都是患者;男性患病,其母、女至少为携带者(3)X染色体上隐性遗传(如抗VD佝偻病、钟摆型眼球震颤)①女性患者多于男性患者.②具有世代连续现象.③男性患者,其母亲和女儿一定是患者.(4)Y染色体上遗传(如外耳道多毛症)致病基因为父传子、子传孙、具有世代连续性,也称限雄遗传.(5)伴性遗传与基因的分离定律之间的关系：伴性遗传的基因在性染色体上,性染色体也是一对同源染色体,伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律.2.人教版高一生物知识点复习必修二篇二基因对性状的控制一、中心法则及其发展1、提出者：克里克2、内容：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。

但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。

遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径，是中心法则的补充。

二、基因控制性状的方式：(1)间接控制：通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状;如白化病等。

(2)直接控制：通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。

如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。

【注】生物体性状的多基因因素：基因与基因;基因与基因产物;与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。

高中生物性别决定和伴性遗传名师精编课件旧人教必修2

2、再确定致病基因的位置常染色体显性遗传病
3、典型实例判定法
常染色体隐性遗传病：白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症
常染色体显性遗传病：多指病、并指病、软骨发育不全症
伴X隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良
伴X显性遗传病：抗维生素D佝偻病
下图是某家族的色盲遗传系谱。7号患者的致病基因来自于（ D ）
其形成具有双隐性基因的Y精子数量，理
论上应是（ A）
A、4万
B、8万
C、16万
D、32万
（二）人类遗传病的解题规律
1、确定显隐性
男性患者
女性患者
甲
乙
无中生有为隐性
丙
丁
有中生无为显性代代有患者
2、再确定致病基因的位置伴X染色体隐性遗传病
2、再确定致病基因的位置常染色体隐性遗传病
2、再确定致病基因的位置伴X染色体显性遗传病
A、1 B、2 C、3 D、4
1 5
2
3
4 XBXb
7 XbY
XBXb 6
性别决定和伴性遗传
浙江省桐庐中学唐顺风
（一）性别决定
性染色体的类型：
XY型： ♀（2A + XX）； ♂（2A + X体性别决定受精卵决定精子种类
ZW型：♀（2A + ZW）； ♂（2A + ZZ）
基因型为DdEe的动物个体（两对基因自
由组合），假如有8万个精原细胞，那么

高一生物基因和染色体的关系试题答案及解析

高一生物基因和染色体的关系试题答案及解析1.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是A．生殖细胞中只表达性染色体上的基因B．性染色体上的基因都与性别决定有关C．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传D．初级精母细胞和次级精母细胞中一定都含有X染色体【答案】C【解析】不同的细胞里面的基因选择性表达，生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等，A错误；性染色体上的基因，只有那些能影响到生殖器官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关，性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在X染色体上，B错误；基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，C正确；X和Y为同源染色体，在初级精母细胞中一定含有Y染色体；但在减数第一次分裂过程中，由于发生了同源染色体的分离，次级精母细胞中只含X或Y这对同源染色体中的一条．也就是说次级精母细胞有的含X染色体，有的含Y染色体，D错误。

2.下表列举了XY型与ZW型性别决定情况下位于性染色体上的一对基因及其控制的性状。

下列关于伴性遗传的叙述，错误的是（）A．性染色体上的基因控制的性状与性别相关联，各基因都存在等位基因B．果蝇的红眼和白眼这对相对性状对应的基因型共有5种C．芦花鸡与非芦花鸡交配，如子代表现为芦花雄鸡∶非芦花雌鸡＝1∶l，则雄性亲本为纯合子D．红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交，子代表现为红眼果蝇∶白眼果蝇＝1∶1【答案】A【解析】性染色体上的基因不一定存在等位基因，如Y染色体上特有的基因就没有等位基因，A 错误；根据表格分析，果蝇的红眼和白眼的基因位于X染色体上，雌果蝇基因型3种，雄果蝇基因型2种，一共5种基因型，B正确；芦花鸡与非芦花鸡交配，如子代表现为芦花雄鸡∶非芦花雌鸡＝1∶l，则雄性亲本为Z b Z b，雌性亲本为Z B W，C正确；红眼雄果蝇X B Y与白眼雌果蝇X b X b 杂交，子代表现为红眼果蝇X B X b∶白眼果蝇X b Y＝1∶1，D正确。