1.3《几种常见的力》教案2

《3 几种常见的力》教案

教学目标:

知识与技能:

1、知道四种基本相互作用；

2、掌握重力、弹力、摩擦力的产生、方向、大小的判断和计算；

3、有关弹力、摩擦力的综合问题分析。

教学重点、难点

重点：弹力、摩擦力的产生、方向、大小的分析、判断。

难点：涉及到这三个力的综合问题分析、处理。

教学内容:

一、重力

（1）产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，是万有引力的一个分力。

（2）方向：竖直向下或垂直于水平面向下。

（3）大小：G=mg，可用弹簧秤测量。

两极引力=重力（向心力为零）

赤道引力=重力+向心力（方向相同）

由两极到赤道重力加速度减小，由地面到高空重力加速度减小。

（4）作用点：重力作用点是重心，是物体各部分所受重力的合力的作用点。重心的测量方法：均匀规则几何体的重心在其几何中心，薄片物体重心用悬挂法；重心不一定在物体上。

二、弹力

（1）产生：发生弹性形变的物体恢复原状，对跟它接触并使之发生形变的另一物体产生的力的作用。

（2）产生条件：两物体接触；有弹性形变。

（3）方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况有：轻绳的弹力方向是沿着绳收缩的方向；支持力或压力的方向垂直于接触面，指向被支撑或被压的物体；弹簧弹力方向与弹簧形变方向相反。

（4）大小：弹簧弹力大小F=kx（其它弹力由平衡条件或动力学规律求解）。

1.K 是劲度系数，由弹簧本身的性质决定；

2.X 是相对于原长的形变量；

3.力与形变量成正比。

（5）作用点：接触面或重心。

三、摩擦力

（1）产生：相互接触的粗糙的物体之间有相对运动（或相对运动趋势）时，在接触面产生的阻碍相对运动（相对运动趋势）的力；

（2）产生条件：接触面粗糙；有正压力；有相对运动（或相对运动趋势）；

（3）摩擦力种类：静摩擦力和滑动摩擦力。

四、静摩擦力

（1）产生：两个相互接触的物体，有相对滑动趋势时产生的摩擦力。

（2）作用效果：总是阻碍物体间的相对运动趋势。

（3）方向：与相对运动趋势的方向一定相反。

（4）方向的判定：由静摩擦力方向跟接触面相切，跟相对运动趋势方向相反来判定；由物体的平衡条件来确定静摩擦力的方向；由动力学规律来确定静摩擦力的方向。

（5

五、滑动摩擦力

（1

）产生：两个物体发生相对运动时产生的摩擦力。

（2）作用效果：总是阻碍物体间的相对运动。

（3）方向：与物体的相对运动方向一定相反。

（4）大小：

f=μN （μ是动摩擦因数，只与接触面的材料有关，与接触面积无关。）

（

5）作用点

V=2

V=3 f = μmg f = μ(mg +ma) f = μmg cos θ