维权先进个人事迹材料与维权部个人工作计划汇编.doc

维权先进个人事迹材料与维权部个人工作计划汇编

维权先进个人事迹材料

申报聊城市青少年维权工作先进个人事迹材料X**，1999年毕业于聊城师范学院中文系汉语言文学教育专业，自1999年参加工作以来一直兢兢业业，奋力拼搏，脚踏实地，因为工作业绩出色20**年被提拔为学校团委书记。自担任团委书记六年以来一直致力于青少年维权宣传教育工作。

一、加强领导，确保我校维权工作健康有序地开展按照文件通知要求,我校立即着手组织实施工作。为了创建青少年维权岗，我校成立了创建优秀青少年维权岗活动领导小组,负责创建活动的具体实施。由校长任组长，副校长、校中层干部、学校保卫科保卫人员、各年级组长为组员，要求校团委及时开展此项活动,制定详细的推进计划,并严格按照计划,逐步推进,狠抓落实。定期汇报维权情况和整治进度，不留维权死角，将校园问题解决在萌芽状态，为广大学生创造宁静、和谐、健康的学习环境。

二、强化维权意识，树立服务第一的宗旨青少年维权岗工作的关键就是要确立服务第一的宗旨。按照学校制订的每周一下午政治业务学习计划，组织广大教职员工认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想；认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未年人犯罪法》及有关法律中保护青少年权益的规定，认真开展教师职业道德大讨论，强化教师职业道德建设，从而有效提高了全校教职员工的政治素质和政策理论水平，增强了教师的宗旨意识、大局意识和职业道德素养。在工作中不断改进工作方式，及时掌握青少年需求的变化，倾听他们的呼声，了解他们的愿望，从他们关心的具体事情做起，一件一件抓落实，做到青少年需要什么服务，我们就提供什么服务；什么时候需要服务，我们就什么时候提供服务。

三、加大维权宣传力度，提高对预防工作重要性的认识青少年是祖国的未来、民族的希望，能否把青少年培养成为四有新人，关系到党和国家的前途与命运，关系到千家万户的幸福与安宁。近年来，我校全面推进素质教育，引导广大青少年提高综合素质，促使他们树立正确的人生观、世界观和价值观；组织丰富多彩的文化、体育、娱乐活动，不断地充实新知识、新技能，来磨练青少年的意志，陶冶他们的情操，强健他们的体魄，促进身心健康。培养青少年的科学文化素质，培养他们的创新精神和实践能力，从而使青少年成长为社会有用之人。同时，我校高度重视并加大维权宣传力度，使全体师生懂得青少年权益保护和预防青少年违法犯罪的法律法规，进一步提高对预防工作重要性和必要性的认识，自觉支持和参与预防工作。

（一）大力加强青少年的法制教育我校坚持开展青少年法制教育工作。在日常教学工作中，注意培养学生的法律意识，并且结合教学实际开展了系列实践活动。

1、加强对青少年的法制安全教育，把法制教育、安全教育纳入课程计划。充分利用综合实践课时间，结合班主任的指导，学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未年人犯罪法》及有关法律中保护青少年权益的规定，和公安派出所、交警大队、消防支队等单位开展各种安全教育讲座等活动，提高青少年的法律意识和安全防护意识。

2、充分发挥基层团队组织在普法宣传中的作用，开展主题队日、班会、青少年模拟法庭等活动，提高青少年的学法自觉性和积极性，使他们知法、守法和用法。

（二）加强未成年人保护法律、法规的宣传普及力度深入宣传贯彻落实有关青少年权益保护的法律、法规，积极配合有关部门做好青少年权益保护工作，采取多种形式组织普法宣传教育活动，努力营造有利于青少年健康成长的良好校园环境。

1、每年结合6.26国际禁毒日，印发图文并茂的宣传材料、举办宣传图片展，同时邀请法制副校长前来讲解有关禁毒方面的知识，列举一个个活生生的案例告诫学生

毒品的巨大危害，激励学生共同参与远离毒品，珍爱生命的全民禁毒活动，被评为龙湾区毒品预防四星级单位。

2、通过科普知识、法律咨询、讲座、报告会、讨论会的形式，加强对青少年学生进行遵纪守法、崇尚文明科学、抵制邪教的教育，引导学生积极参与反对邪教斗争。

3、开张阳光体育活动。通过体育活动，既锻炼了学生的素质和毅力，加强了组织纪律性，又提高了青少年自觉运用法律知识维护自身合法权益的意识和能力加强我校学生到网吧等娱乐场所的管理工作。网络一方面能够增加青年与外界的沟通和交流，有利于综合素质的提高，另一方面，由于青少年学生的世界观、价值观、人生观尚未完全形成，容易受到网络中不良思想和因素的影响。为此，我校每年开展远离网吧为主题的系列活动，进一步规范了我校网络建设和管理，在广大青少年学生中形成了文明、健康的生活娱乐方式。

四、结合青少年的身心特点，帮教问题学生，行使维权职权青少年学生历来是观察社会的窗口，从某种程度上说，稳定了青少年就稳定了社会。我校是民族学校，学生基本都来自基层，管理难度大。我校在加强青少年法制教育的同时，具体做了以下几个方面工作：

1、针对不良行为的学生，学校制定了严格的管理制度。如有旷课、夜不归宿、打架、偷窃、毁坏财物、观看不健康音像制品等现象的学生，德育处配合班级主任对其谈话，批评教育，并限期改正，对态度不端正者给予批评、记过，乃至劝退等处理，并且不定期请公安局派出所有关人士为青少年做《预防学校青少年违法犯罪》的专题报告。

2、针对学习困难学生，我们积极开展学风建设的系列活动。如通过黑板报评比，征文比赛、演讲比赛、朗诵比赛等措施，营造良好的学习氛围，激发困难学生的学习热情。我们还通过校园广播，经常向同学们介绍一些好的学习方法和经验。对于

一部分由于种种原因而导致学习特别困难的学生，我们并没有放弃，学校组织开展爱心活动，随时了解被帮教学生的学习、生活状况。通过爱心助教活动，从纪律上加强约束、学习方法上帮助改进、心理上提供支持，使他们尽快走出困境。该活动开展以来取得了较好的效果，深受师生的称赞，一部分困难生的学习成绩和学习兴趣明显的提高。

3、针对经济困难学生。由于家庭条件的制约，一部分学生生活比较困难，有的是低保家庭，有的是父母下岗，没有经济，还有的学生自身或亲人患病，由于开支大而导致家庭不堪重负。对于这些学生，我校加强与校内外的的沟通渠道，尽可能争取社会的支持。到目前为止，另外，对于一些经济困难但成绩优秀的学生，每年给予一定的资助针对存在心理问题的学生。小学生心理问题是一个十分复杂的问题，它包含了多方面的因素。有些学生是因为家庭原因而导致心理问题，还有些是因为在学校长期不受关注或屡遭挫折（即所谓的学习后进生）而对学校产生逆反心理，有些是和同学关系不和谐而导致情绪不稳定，以致在校内外经常发生违纪事件。针对这种情况，学校利用校园宣传栏开展青春期生理、心理卫生知识宣传活动，设立了心理咨询室和心理咨询信箱，充分利用各种教育资源，发动全体老师和学生的参与，提倡全员育人，充分发挥学校领导、老师、学生干部在转化问题生工作中的作用，利用集体的智慧，集体的力量，形成合力，从而提高了问题生转化效率。在给心理问题生关心和教育的同时，尊重他们的自尊心，让他们感觉到学校大家庭的温暖。几年来，我校心理问题生转化工作开展得有声有色，设立了心理咨询室，现有9名获得心理健康教育c 证教师。

五、加强常规保护措施，确保青少年学生健康成长学校既有责任使学生接受良好教育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康，防止意外事件的发生。

1、定期对学生进行体格检查，建立学生体检健康卡，并将其纳入学生档案，及时配合家长做好转诊治疗工作。