语文版语文九上第6课《一厘米》ppt课件2课件PPT

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《一厘米》课件6(13张PPT)(语文版九年级上)

《一厘米》课件6(13张PPT)(语文版九年级上)
2.红衣青年无理挑衅、侮辱,强忍 愤怒,不予争吵,“为了小也,她 忍。”
3.终于讨回了公道,却放弃给她的 赔偿,只为让小也明白一点:“妈妈 没错儿……”。
• 示例
B:描写 1.心理 “为什么一定要买票呢?就是没 有她,车也要一站一站开,也不能因此没有司机 和售票员,也不会少烧汽油。”
“每当抚到这道若隐若现的门缝,陶影就感 觉到巨大的责任。是她把这个秀气的小男孩 带到这个世界上来。她很普通,对谁都不重 要,可有可无,惟独对这个男孩,她要成为 完美无可挑剔的母亲。”
6.一厘米
作者 毕淑敏
作家简介




祥宽和源自容毕淑敏小说阅读思路
• 1 把握情节 理清思路 • 2 分析人物 领悟中心 • 3 探究写法 体味鉴赏
小说情节
1.以“买票”为线索: 开端 乘公车 特意买票 发展 大庙口 买票风波 高潮 讨公道 买票余波 结局 护尊严 重获信任
小说情节
2.情节概述: 蓝领女工陶影儿子 乘公交车 去参观大庙,因为儿 子该不该买票而在庙门口与 红衣青年发生争执,受到别人 特别是儿子的误解。他为讨 回公道、挽回儿子的信任坚 决上诉,并最终如愿。
“ 陶影从此明白了,以她现有的家境要培
育出具有大家风范的孩子,需要全力以赴的 正面教育。这很难,就像用小米加步枪打败 飞机大炮一样,但并不是做不到。”
重点探讨
三.主旨
小说围绕“该不该买票”展开情节,以 此塑造了一位平凡而伟大的母亲,她捍 卫诚实、正直的价值观,捍卫儿子心灵 世界的纯洁与美好,她强烈的正义感和 责任感、善良、大度自尊的形象,折射 出人性的光辉,映照出平凡中的伟大, 寄托着作者的欣赏、赞美和深深的悲悯 情怀。
重点探讨
• 一.小说的人物

语文版九年级上册自制第6课《一厘米》(28张ppt)课件(共28张PPT)

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(12)侃侃(kǎn)而谈:理直气壮地直抒己见。
(13)腼腆(miǎn tiǎn):因怕生或害羞而神情 不自然。
(14)气喘吁吁(xū):吁吁,喘气的声音。形 容喘气很急。
(15)执拗(niù):固执任性,不听从别人的意 见。
(16)恬(tián)淡:不追求名利;淡泊,恬静, 安适。
(17)异口同声:不同的嘴说同样的话。
国45周年文学作品奖,《素面朝
作协副主席
天》获全国第五届报纸副刊一等 奖。《预约死亡》获第6届小说
月报奖,《原始股》获第7届小说月报奖。《红处长》获
全国人口奖、北京市首届文艺大奖。《翻浆》获台湾第17
届中国时报文学奖。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
代表作《昆仑殇》《补天
石》,长篇小说《红处方》、 《血玲珑》等
毕淑敏其人
毕淑敏,汉族,祖籍山东文登, 1952年出生于新疆伊宁,长在北 京,就读于北京外语学院附属学校。 17岁赴西藏阿里地区当兵,在海 拔五千米的高原部队服役11年。历 任卫生员、军医,1980年转业回 北京。国家一级作家,北京铜厂主 治医师、卫生所所长、中国有色金 属工业总公司研究室专业作家, 1991年毕业于北京师范大学研究 生院中文系,硕士。
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。上午9时44分 36秒上午9时44分09:44:3621.11.22

2022秋语文版语文九上第6课《一厘米》ppt课件2

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逻辑〔jí〕
允〔yǔn〕诺
矜〔jīn〕持
战战兢兢jīng
qiè锲而不舍
吮〔shǔn〕吸 磕〔kē〕头 骄横〔hèng〕 顷〔qǐng〕刻
bīn彬彬有礼 冥思苦想
哄〔hōng〕笑 脱臼〔jiù〕
气喘吁吁(xū):吁吁,喘气的声音。形容喘气 很急。
异口同声:不同的嘴说同样的话。
第七页,编辑于星期三:十五点 五十七分。
四、检查预习,用简洁的语言概括 小说的故事。
• 陶影为了满足儿子“一个小小男子汉的 尊严〞,替本不应买票的儿子买车票,后来在 参观寺庙时因没买票与红衣青年产生矛盾, 致使儿子误会了她,为了解除儿子心中的误 会,她写信给红衣青年的领导,终于讨回公正, 并让儿子知道“妈妈没有错〞.
第二十四页,编辑于星期三:十五点 五十七分 。
写作借鉴
(1)以小见大 .本篇小说选取了一位卖 小火烧的普通的母亲为写作对象,截 取了她日常生活中的几个横断面.来 反映〞母爱〞这样一个伟大的主题, 从而引起人们对不完美的理解和宽
〔容2〕,对比正喻直修、辞善手法良的与运责用任. 感小的说中表多扬处与 运思用考了。比喻的修辞手法,表达了作者对生
第二十一页,编辑于星期三:十五点 五十七分 。
陶影
是一个可敬可佩的母亲形象。小说中屡次提到了她的家 庭经济状况,她逃票实出无奈,但从不当孩子的面不打
票。她要竭尽全力对儿子进行正面教育,她要全力以赴
成为“完美而无可挑剔的母亲〞,她要让儿子努力成为
一个完美的人。在儿子面前,她尽可能严格要求自己,

语文版九年级语文上册 6《一厘米》课件

语文版九年级语文上册 6《一厘米》课件
(2)比喻修辞手法的运用。小说中多处 运用了比喻的修辞手法,表达了作者对生活的 独特感受以及作者内心细腻而丰富的感情世 界,增加了作品的表现力.
说写训练
学了这篇文章,你对母爱 有了什么新的认识和新的感悟 呢?请以“母爱”为话题,用 比喻的方式,写出你对母亲、 对普天下伟大无私的母爱的深 深赞美。
拓展阅读
一 厘毕

米敏
毕淑敏,女。1952年 出生于新疆;中学就读于 北京外国语学院附属学校; 1969年入伍;1980年转业; 从事医学工作20年后,开 始专业写作,共发表作品 200万字,获各种文学奖 30余次。国家一级作家, 内科主治医师,北京师大 文学硕士。著有《毕淑敏 文集》。
惩(chéng )罚 吝( lìn )惜 挑剔( tì ) 逻辑( jí ) 吮( shǔn)吸 骄横( hèng ) 哄(hōng )笑 兀(wù )自 内疚( jiù )
公共汽车
少也买票
责任感
寺院门口
多也不买
正义感
陶影家里
Байду номын сангаас给也不要
价值观
在孩子面前做完美母亲
小说通过写一位母亲给儿子买票 的故事,塑造了一个普通而有强烈正 义感和责任感,善良、大度、自尊的 母亲形象,警示为人父母在子女面前 要诚实守信。
陶影是一个怎样的人?
陶影是一个可敬可佩的母亲形象。 小说中多次提到了她的家庭经济状况, 她逃票实出无奈,但从不当孩子的面 不打票。她要竭尽全力对儿子进行正 面教育,她要全力以赴成为“完美而 无可挑剔的母亲”,她要让儿子努力 成为一个完美的人。
在儿子面前,她尽可能严格要求 自己,努力做到温文尔雅,她希望儿 子成为高贵、有大家风度的人。为此, 她付出了艰苦的努力,体现了做母亲 的强烈的责任感,这是对孩子负责, 也是对社会负责。她对登门道歉的干 部说不要难为红衣青年,这种宽宏大 量的气度令人感动。所以,陶影尽管 不完美,但她是普通人,是真实感人 的人,是令人敬佩的人。

【语文版】九年级语文上册:第6课《一厘米》ppt课件

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7岁。和许多普通家庭一样,他们靠着自己微薄的收入过着非常清
贫的生活,以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭 日,段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
(1)请为这段文字加一个标题。
示例一:益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。 示例二:段意花夫妇14年救50名溺水者。示例三:益阳段意花家庭 被评为“全国最美家庭”。(写出人物——段意花夫妇,事件——救人)
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 皲 裂(jūn) . 矝 持(jīn) . 烤烙 (lào) . 吝 惜(lìn) . 锲 而不舍(qiè) . 按 nà ( 捺) 内疚 (jiù) .
战战兢兢 (jīng) .
狡 xiá (黠)
2.下列词语中没有错别字的一项是( A.刹那 古筝 竹笋
D ) 报消
6.一厘米
1.走近作者 毕淑敏 ,女,当代女作家 ,1952年出生于新疆 ,从医20年后 开始专业写作 ,国家一级作家。成名短篇小说《预约死亡》被 誉为是 “新体验小说 ”的代表作。代表作品主要有小说《昆仑 殇》《红处方》《血玲珑》《素面朝天》《花冠病毒》等。
2.结构图解
乘坐汽车—少也买票 —责任感 寺院门口—多也不买在孩子面前 — 正义感 做完美母亲 自己家里—给也不要 —价值观
5.难点突破 小说最后,对于两毛钱都很看重的陶影,为什么拒绝赔偿?为什 么说“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚 ,告诉他,妈妈没 有错儿……”? 因为她讨回了公道,可以重新树立自己在儿子心目中的形象,这
是最重要的。她要的只是自己在儿子心目中的美好形象 ,是作为母
亲的尊严。她捍卫的是诚实、正直的价值观,捍卫的是儿子心灵的 纯洁与美好。

语文:2.6《一厘米》课件(2)(语文版九年级上册)

语文:2.6《一厘米》课件(2)(语文版九年级上册)

在儿子面前,她尽可能严格要求自己, 努力做到温文尔雅,她希望儿子成为 高贵、有大家风度的人。为此,她付 出了艰苦的努力,体现了做母亲的强 烈的责任感,这是对孩子负责,也是 对社会负责。她对登门道歉的干部说 不要难为红衣青年,这种宽宏大量的 气度令人感动。所以,陶影尽管不完 美,但她是普通人,是真实感人的人, 是令人敬佩的人。
祖籍山东,1952年 生于新疆伊宁,就 读于北京外语学院 附属学校。17岁赴 西藏高原阿里地区 当兵,服役11年。 历任卫生员、助理 军医、军医,1980 年转业北京。
1990年任中国有色 金属工业总公司作 家。国家一级作家、 作家协会副主席、 内科主治医师、北 京师范大学文化硕 士、北京师范大学 心理学博士方向课 程结业。
著有《毕淑敏 文集》八卷, 2002年1月出 版长篇小说 《红处方》、 2003年3月出 版《血玲珑》
2003年6月出版 《拯救乳房》、 2003年月10出版 《紫色人形》、 2004年9月开始 出版《女工》。
新近创作的长篇小 说《女工》,是毕 淑敏继《红处方》 等一系列反映社会 热点的作品之后, 首次将目光投向了 社会底层人物—— 一名普通的下岗女 工,引起了社会各 界的普遍关注。
在热闹而浮躁 的文坛,她似 乎不能归属于 任何一个派别, 她似乎是从五 千年的文化传 统中走来但又 不是传统文化 的回归。
她的散文把日常生 活中似乎极为平常 的事物作为审美客 体,把似乎人人所 经所历的事情写得 妙趣横生。这种朴 实无华的文风,很 有一点宋人所推崇 的“平淡而山高水 深”的境界。
到咯壹处僻静の厢房,推开房门后,她忙别迭地招呼道:“小四嫂,其实您别说,我也那么想过呢。您们姐妹难得有机会相见,弟妹能为您们帮各忙,也是高兴呢。您瞧,连丫头们 我都没让她们进院,就是怕打扰咯您们。”“弟妹,您,您想得太周到咯,我都别晓得该怎么感谢您咯。”“您快别说咯,那别都是亲の热の嘛,若是换咯别人儿,我还没功夫理 呢。”“弟妹,您,您想得太周到咯,我都别晓得该怎么感谢您咯。”“您快别说咯,那别都是亲の热の嘛,若是换咯别人儿,我还没功夫理呢。”两人正说话之际,忽听门外传来 咯脚步声,水清和萨苏转身望向门外,那别是婉然还能是谁?“姐姐!”“凝儿!”两各人紧紧地拥抱在咯壹起!那是她们自从壹年前,在热河松露亭脱险之后匆匆壹别,连话都来 别及说以后,第壹次单独相见。那期间,她们各自の生活虽然还在继续别咸别淡地继续前进着,可是那些年来,她们经历咯太多の太多の人世沧桑,每各人の身上都发生着天翻地覆 の变化。婉然,从前她の名字还叫玉盈,以为今生今世就是古佛青灯壹盏伴终生,谁晓得竟然阴差阳错地与水清成咯亲妯娌,那各永生永世别会忘怀の恋人,却成咯她の妹夫。水清, 以为嫁进王府别过就是换咯壹各住处,与夫君各走各の桥,各走各の路,谁晓得竟然稀里糊涂地生咯壹各小格格,而叫咯十年の姐姐竟然变成咯她の二十三弟妹!她们那亲上加亲の 亲人,同处京城,府邸相距别足十来里,竟是五年来,连各说话の机会都没什么!那是啥啊世道?虽然她们都认得字,虽然她可以互通家书,可是随着局势越来越明朗,王爷与二十 三贝子越走越远,明显已是分属别同の阵营之中,她们在家信里除咯互报平安以外,谁敢现多说壹各字?即使是就事说事,她们也是担心各自の爷抓住她们信中の微小の疏忽,夸大 其辞,大做文章,甚至是牵强附会,她们实在别是想因为自己の壹丁点儿过失而给对方带来别必要の麻烦,甚至可能是毁灭性灾难。毕竟她们都晓得对方在府里の处境是多么の糟糕, 二十三小格对婉然别过是利用,王爷对水清两人几乎达到咯水火别容の地步,塞外同行の那大半年时间里,婉然已经充分领教咯。此时此刻,五年来の第壹次单独相见,她们怎么能 够别激动万分、心潮澎湃!萨苏见此情景,如趣地退咯下去。姐妹两人光顾着情绪激动,忘记咯各自の小格格,于是水清赶快说道:“快,悠思,那是姨妈呀,快叫姨妈。”虽然那 是悠思第壹次见到婉然姨妈,但她天生就别是壹各怯场の小姑娘,于是大大方方,脆生生地喊咯壹声“姨妈”。婉然听得悠思那壹声姨妈,而别是二十三婶婶,心中都要化成咯蜜水, 于是赶快对自己の湘筠格格说道:“湘筠,那是小姨,赶快叫小姨呀。”第壹卷 第632章 伤情湘筠比悠思小壹各月,模样更多地继承咯二十三小格,但性格却是完全随咯婉然,别 言别语,沉稳恬静。面对那各从天而降の小姨,湘筠只是朝水清微微翘咯翘嘴角,然后就别过头去,躲在婉然の怀中别肯再将小脸露出来。见此情景,水清赶快说道:“别难为小丫 头咯,她认生呢,以后多见几回,熟悉咯就好咯。”话壹说完,屋子里顿时壹阵沉默。她们那壹次单独相见,足足等咯五年の时间,下壹次见面真别晓得还要好些年,又要壹各五 年?晓得说错话の水清赶快岔开话题:“姐姐,翠珠呢?”“噢,她现在爷の书院当差,我就换咯各丫头,她叫云儿。”在二十三叔の书院当差?那就意味着翠珠被二十三小格收咯 房,水清意识到自己又说错话咯,于是赶快说道:“姐姐,上次在狮子园,到底是怎么回事儿?凝儿都急死咯,回去以后,二十三叔难为您咯没什么?”“没什么,我们家爷没什么 发现啥啊。凝儿,姐姐也是急死咯,后来,后来,四、四哥の伤怎么样咯?”“伤?啥啊伤?”“四哥受伤咯,您别晓得?当时四哥为咯救姐姐,中咯我家爷の驽箭……哎,凝儿, 您怎么会别晓得?您当时别是特意替四哥挡咯箭伤吗?”水清壹听婉然姐姐说王爷受咯箭伤,那才终于明白后来发生の那壹切,全都是真の!吉尔和他

《一厘米》PPT【精品推荐课件】

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2.本文运用什么写法来突出主题?结合文章内容分析。 答案:以小见大。本文写了一件小事:一位妈妈带孩子去公园,因公园门口的尺度不 准确而被误会是逃票。可这件小事在一位母亲的眼里却是一件不能含糊的大事,它 警示为人父母者在子女面前要诚实守信,率先垂范。从小事中体现人物的不平凡,从 而折射人性的光辉,反映平凡中的伟大,这样使文章的主旨鲜明而深刻,有很强的感 染力。
本文以“一厘米”为标题,视角别具匠心,从小事中体现人物的不平凡,来折射人性的光 辉,映照平凡中的伟大,这样使文章的主旨鲜明而深刻,有很强的感染力。本文讲述的是 发生在当代普通人身上的故事。如何对待尊严的主题,在我们今天这个物质逐渐丰富、 精神逐渐贫乏的社会有着振聋发聩的意义。
1.读准字音
惩.罚( chénɡ )
哄&骗&
hōng hòng hǒng
烙 烙炮&饼烙&
lào luò
2.写清字形
迷wǎng( 惘 ) 挑ti( 剔)
tǎn tè(
) kǎn kǎn(
忐忑
推sǎng( 搡) )而谈 侃侃
miǎn 腼 腆 miǎn 缅 怀 沉miǎn 湎
róu 蹂 躏
róu


róu 揉 面
3.理解词义
4.对比:突出人物的特征,表达作者的爱憎感情。 5.设置悬念:引起读者的阅读兴趣,为下文做铺垫,使文章曲折生动,具有引人入胜 的艺术效果。 6.伏笔:使全文结构严谨、情节发展合理。 7.铺垫与照应:前后呼应,使全文结构严谨、情节发展合理。
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性 制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你 时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移 是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于 什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个 一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己, 1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺 寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起折腾 得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气;对已讲 远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完美。若 陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生的至宝 在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真诚友谊的 己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有的,不要 美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身处困境 任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态 心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满是阳光,才 随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸福,够用即可 困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有多大。很多时候限 也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是笑而不语。无论有多 幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢;田园间无争,却有柴 最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。为人要心底坦荡,不为 不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份责任;对己多一点要求, 可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精进,在静中让生命得到升华 心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距,实际上是福报的差距;表面 人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内心境界却大不相同,心态决定 一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其 一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开 光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。知恩 为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其实没什么道 就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷 长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。以平常心观不 面前,平常心就是勇敢;在利诱面前,平常心就是纯洁;在复杂的环境面前,平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世,而是一种境界,一种积极的人生。不仅要为 价值的人而努力。命运不是机遇,而是选择;命运不靠等待,全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强,在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫 的赞许时,心灵才会真的自由。你没那么多观众,别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气,谁都不欠你的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发现其实那都不算事。 有绝交,才有至交学会宽容伤害自己的人,因为他们很可怜,各人都有自己的难处,大家都不容易。学会放弃,拽的越紧,痛苦的是自己。低调,取舍间,必有得失。不要 面前没人爱听那些借口。慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记,但一定要放 个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话,因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦 不管学习什么,语言,厨艺,各种技能。注意自己的修养,你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说,即使多打几个电话也是很好的。爱父母,因为他们给了 无私的人。

语文:第6课《一厘米》(语文版九年级上)PPT课件

语文:第6课《一厘米》(语文版九年级上)PPT课件
• 爱占小便宜,精打细算 • 1、陶影独自坐公共汽车时,经常不买票。 • 2、她很看重两毛钱,它等于一根黄瓜两个
西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或 者干脆就是一堆够吃四天的菠菜。
.
11
我认为陶影是一个________人,因为她 _________(原句) 含辛茹苦、任劳任怨 1.一天班上下来,累得不想动弹,真想凑合凑合 算了。可一想孩子······ 2.(掏了张纸币)买一根冰棍就成了,妈不吃。
.
16
小说写一个经常逃票的母亲形象,她 可以当孩子的榜样吗?你是如何看待这个 问题的?
.
17
陶影逃票实出无奈:家庭经济拮据。
例如:①“她很看重两毛钱的,它等于一根黄
瓜两个西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或
者干脆就是一堆够吃三天的菠菜。”
②“这样以后哪次集体活动或
开食品卫生会,她骑车去,回
来后可以用这张票报销,夫妇
皲( jūn)裂 按捺( nà )
挑剔( tì) 逻辑( jí) 吮( shǔn)吸
允( yǔn )诺 矜( jīn )持 磕( kē )头
骄横( hèng )
顷( qǐng )刻
.
5
借花献佛: 比喻用别人的东西做人情。
温文尔雅: 态度温和,举止文雅。
锲而不舍: 雕刻一件东西,一直刻下去
不放手。比喻有恒心,有毅
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28
因为她讨回了公道,讨回了自己在 儿子心目中的形象,这是最重要的。她 要的只是自己在儿子心目中的美好形象, 是作为母亲的尊严。她捍卫的是诚实、 正直的价值观,捍卫的是儿子心灵的纯 洁与美好。

力。 彬彬有礼: 形容举止文雅,有礼貌。
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6
哀兵必胜: 指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队 一定能打胜仗。这里是说把文章写 得打动别人,这件事就容易成功。

语文版语文九年级上册第6课《一厘米》课件

语文版语文九年级上册第6课《一厘米》课件

(5)竭力维护人格尊严,立场坚定
——这件事对我来说就是最大的 ——(执拗地)如果再设有音讯, 我就直接去找! ——(郑重地)只请两位爷爷把那 天的事同孩子讲清楚,告诉孩子: “妈妈没有错……”
课文中运用了许多独特而形象的比喻,结合 上下文,体会下列比喻句的表达效果
1、以她现有的家境要培育出具有大家风度的孩子, 需要全力以赴的正面教育。这很难,就象用小米加 步枪打败飞机大炮一样,但并不是做不到。
3、陶影的手像折断的翅膀僵在半空。 买公园门票(形象生动地表现了陶影担心自己在小 也心目中的形象被破坏的恐惧心理。)
课文中运用了许多独特而形象的比喻,结合 上下文,体会下列比喻句的表达效果
4、日子像雪白的面粉,毫无变化地流泻过去。
写信,等待公园领导讲明真相(形象的表现
了陶影等待回音的急切心理。
品味写作特点
2、烘托对比手法的成功运用
作品还成功地运用了烘托、对比的手法,增强了作品的表现 力。在公园门口的矛盾冲突中,作者写了“围观的人议论纷 纷”“四周一时变得非常安静,有人轻微地咳嗽”“众人‘ 呀’了一声”“众人哄笑”“众人嬉笑”等围观群众的反映 和语言,渲染了使陶影陷入尴尬的气氛,强化了双方的矛盾 冲突和陶影的情绪。作品还把公园卖票的红衣青年和陶影以 及公交车上卖票的司机进行对比,突出了红衣青年的胡搅蛮 缠、不讲道理。陶影和丈夫对这件“小事”的不同态度也是 一组对比,很有力地表现了陶影对人格追求,对人的尊严的 追求的执着。
段落层次:
第一部分:(开头——“在这个过程中,她觉 得生活多了 几分追求”) 写陶影带儿子小也坐公共汽车,不但没有逃票, 还为儿子多买了一张票。 第二部分:(“今天她领小也到一座巨大的寺院参观”— —“仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇”) 写陶影带儿子参观寺院,因买票的事而受到儿子的 误解。 第三部分:(“陶师傅,您烙得小火烧穿迷彩服了”—— 结尾) 写陶影经过努力,终于讨回了公道,挽回了自己做 母亲的尊严,保住了她在儿子心目中的完美形象。
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内疚(jiù) 反驳(bó) 温文尔雅 吊儿郎当
2、掌握下列字词意思
窘迫(jiǒng)
非常穷困; 十分为难。
矜持 (jīn)
拘谨,拘束。
迷惘(wǎng) 由于分辨不清而困惑,不知怎么办。
执拗 固执任性,不听从别人的意见
侃侃而谈(kǎn) 理直气壮地直抒己见
忐忑 (tǎn tè) 心神不定。
借花献佛 比喻用别人的东西做人情。
不该买票)
为了满足儿子自尊心 少一厘米也买票
责任感
"多"一厘米也不买,受 到儿子误解。
正义感
பைடு நூலகம்离开寺院后 讨回公道 (结局)
不接受钱、参观卷, 要告诉儿子母亲没错。
价值观
在孩子面前做完美母亲
六、再读全文思考:
为了在儿子面前成为完美而无可挑剔 的母亲,陶影为儿子付出了哪些努力?
有六件事,请找出:
• 陶影为儿子所做的努力:(即51页思考练习一)
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哀兵必胜:指由于压迫而悲愤奋起反抗的军 队一定能打胜仗。这里是说把文章写得打动 别人,这件事就容易成功。
腼腆(miǎn tiǎn):因怕生或害羞而神情不自 然。
气喘吁吁(xū):吁吁,喘气的声音。形容喘 气很急。 异口同声:不同的嘴说同样的话。
四、检查预习,用简洁的语言概括 小说的故事。
• 陶影为了满足儿子“一个小小男子汉的 尊严”,替本不应买票的儿子买车票,后来在 参观寺庙时因没买票与红衣青年产生矛盾, 致使儿子误会了她,为了解除儿子心中的误 会,她写信给红衣青年的领导,终于讨回公道, 并让儿子知道“妈妈没有错”.
• 1、多买一张并不需要买的票。 38页 • 2、放弃用票根报销的计划。 38页 • 3、特意倒休陪儿子逛寺院长见识 。40页 • 4、面对红衣青年的刻薄无礼,强压怒火不与其
争吵。44页 • 5、求人帮忙写信,向有关部门反映情况,苦等
了一个月。48页 • 6、她拒绝数目不小的补偿和价格不菲的赠票。
50页
一厘米
毕淑敏
一、导入新课
唐代诗人孟郊曾吟出天下游子对母亲的颂赞--《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密 缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
“可怜天下父母心”,凡是有责任心的家长都 为儿女的成长操碎了心。
毕淑敏: 当代女作家,1952年出 生于新疆,中学就读于北京外国语 学院附属学校. 1969年入伍, 1980年转业,从事医学工作20年 后,开始专业写作,共发表作品200 万字.获各种文学奖30余次.国家 一级作家,内科主治医师,北京师 大文学硕士.著有《毕淑敏文集》 八卷,代表作《昆仑殇》《补天
思考: 1、 她为什么要这样做?
• 要把儿子培养成诚实、正直、 善良、有责任感、有教养的人 。
七、试找出对陶影心理描写的句子并分 析其作用。
1、36页作用:表现陶影为减轻内心的不安与 愧疚的一种自我安慰。 2、37页作用:表现了陶影强烈的责任感和对 孩子深沉的爱。 3、37页作用:表现陶影家的经济拮据。 4、38页作用:表现陶影嘲笑男售票员查她的 票是多此一举,也体 现她作为母亲的自豪 感与责任感。
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逻辑(jí)
允(yǔn)诺 矜(jīn)持
战战兢兢jīng qiè锲而不舍
吮(shǔn)吸 磕(kē)头 骄横(hèng) 顷(qǐng)刻
bīn彬彬有礼 冥思苦想
哄(hōng)笑 脱臼(jiù) 兀(wù)自 狡黠(xiá)
金碧辉煌 不可思议
5、43页作用:表现陶影苦心经营的母亲形象,似乎 顷刻间就要土崩瓦解了。
6、44页作用:表现陶影内心发生激烈的斗争,但为 了儿子,为了自己在儿子心目中的形象,她什么都 能忍,什么都能做。
7、45页作用:表现陶影在大是大非面前,毫不含糊 ,宁可失去逛寺院的机会也不能有损自己在儿子心 中的完美形象。
(发展、高潮) 写陶影带儿子参观寺院,因买票的事而受到儿子的 误解。
第三部分:(“陶师傅,您烙得小火烧穿迷彩服了”——结尾) (结局)写陶影经过努力,终于讨回了公道,挽回了自己做母亲的
尊严,保住了她在儿子心目中的完美形象。
去寺院前 乘坐汽车 (开端)
到寺院时 参观寺院 (发展、高潮)
线索:一厘米(该
石》,长篇小说《红处方》、 《血玲珑》等
三、自读全文
•1、给下列字词注音
惩(chéng)罚 皲(jūn)裂
雄赳赳jiū
吝(lìn)惜 按捺(nà) 戳chuō 声色俱厉
挑剔(tī) PPT模板:/moban/
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地理课件:/kejian/dili/
五、速读全文,找出本文的 线索并按情节划分结构。
• (1) 线索:
• “一厘米”(该不该买票)
(2)结构思路:
第一部分:(开头—39页“在这个过程中,她觉 得生活多了几分追 求”)
(开端) 写陶影在公共汽车上,为满足儿子的自尊心多买了一张本 不用买的票。
第二部分:(“今天她领小也到一座巨大的寺院参观”39页—47页 “仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇”)
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