大学趣味英语知识竞赛活动策划书(完整版)

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英语竞赛活动策划书(精选)

英语竞赛活动策划书（精选）推荐一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。

二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat 按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。

2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。

3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。

根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。

五、初赛规则：得分高者胜出三四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。

六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 ) 后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号推荐英语趣味口才比赛活动策划书主办单位：计算机系学生会1.活动名称：英语趣味口才比赛2.活动背景：在当今社会，英语已成为各个企业单位衡量大学生综合素质的一个重要标准，四六级更是大学生就业的必要条件。

3.活动目的：提高大学生学习英语的积极性，进而提高英语四六级过级率，全面提高大学生的综合素质。

4.活动意义：为了进一步弘扬英语学习在学生中产生广泛影响，推动我校学风建设，为我校树立优良学风，丰富学生课余生活，提高学生口才能力，构建和谐校园打下了坚实基础。

5.活动地点：化工学院6.活动时间：2023年4月8日星期日7.活动口号: open your mouthopen your world!8.活动内容：本次活动比赛形式不限，可以有演讲，诗朗诵，讲故事，相声，小品等，突出活动的趣味性，但是必须围绕主题，突出铁人精神，意在加强石油学院学生对优秀民族精神的体会与领会程度。

英语趣味比赛活动方案(精选7篇)

英语趣味比赛活动方案(精选7篇)英语趣味比赛活动方案篇1一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。

创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。

通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。

二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。

三、指导思想HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。

四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1、每月的四个星期内容交替进行。

周三或周四下午课外活动时间。

2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。

3、活动内容：第一期主题：以MySchool为主。

（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等）第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。

第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。

第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。

第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。

第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。

六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。

英语趣味比赛活动方案篇2一、活动目的：为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。

大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇

大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇The planning document of College interesting English k nowledge contest编订：JinTai College大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档2、篇章2：【英语趣味竞赛活动策划书一】文档3、篇章3：【英语趣味竞赛活动策划书二】文档篇章1:大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档浙江xxx大学英语知识趣味竞赛为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣。

展现当代大学生的青春、健康与活力是本次活动的宗旨。

以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。

主办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会;信息学院承办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会学习部时间：XX年xx月xx日（周三）中午——晚上地点：学生活动中心门口1、海报制作与张贴（文化广场及没幢宿舍楼下）在30之前完成海报的打印与张贴2、文化广场设点宣传10月30日开部门例会，布置任务以及具体细则海报设计电子稿——叶伊，蓝钦，杨波宣传单设计——施婷婷，杨通，杨圆圆所有打印资料的任务——薛茹芯，蒋珠丽，易帆当天拍照——徐亿倩，梁伟琪，余兵海活动宣传平台为浙江xxx大学人人公共主页，我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。

同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。

英语趣味知识竞赛策划书

英语趣味知识竞赛策划书活动内容概述英语趣味知识竞赛是一场旨在提高学生英语综合能力，增加对英语文化和习惯的了解的比赛。

本次活动将邀请高中生参与，通过答题和互动环节，激发学生学习英语的兴趣，提升他们的英语水平。

活动内容1. 第一轮：知识竞赛•时间：9:00-10:00•格式：选择题和填空题•内容：包括英语单词、语法知识、阅读理解等•规则：每题均需在规定时间内完成，得分将在答题结束后统一计算2. 第二轮：语言交流环节•时间：10:15-11:15•活动：分组进行口语对话、角色扮演等互动环节•目的：增强学生英语口语表达能力，培养团队合作意识3. 颁奖仪式•时间：11:30-12:00•评选：根据知识竞赛成绩和互动环节表现评选出一、二、三等奖•奖品：奖杯和奖状活动宗旨本次英语趣味知识竞赛旨在为学生提供一个展示自己英语水平、锻炼综合能力的平台。

通过比赛形式，激励学生更加积极地参与英语学习，提高英语综合素养。

活动筹备1. 资金支持•本次活动经费由学校统一承担，主要用于奖品和活动场地的租赁等。

2. 活动宣传•利用校园内广播、海报等渠道宣传本次活动，吸引更多学生参与。

3. 活动物资准备•确保答题所需的纸张、笔等物资充足，为参赛学生提供良好的比赛环境。

4. 裁判和工作人员•需要招募一名主持人、若干裁判和志愿者协助组织活动，确保活动进行顺利。

活动效果评估1. 参赛学生成绩•通过统计参赛学生的知识竞赛成绩，评估活动对学生英语水平提升的效果。

2. 学生参与度•通过学生参与活动的积极性和反馈，评估活动对学生英语学习兴趣的激发程度。

3. 社会反馈•向学生家长、教师等获取反馈意见，了解活动在社会上的影响力和认可度。

结语英语趣味知识竞赛不仅是一次比赛，更是一次学习和交流的机会。

希望通过这次活动，学生们能够在轻松愉快的氛围中提升自己的英语水平，培养团队意识，展现自己的才华。

让我们一起期待这场精彩的英语比赛吧！。

大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档

大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档The planning document of College interesting English k nowledge contest编订：JinTai College大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

浙江xxx大学英语知识趣味竞赛为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣。

展现当代大学生的青春、健康与活力是本次活动的宗旨。

以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。

主办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会;信息学院承办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会学习部时间：20xx年xx月xx日（周三）中午——晚上地点：学生活动中心门口1、海报制作与张贴（文化广场及没幢宿舍楼下）在30之前完成海报的打印与张贴2、文化广场设点宣传10月30日开部门例会，布置任务以及具体细则海报设计电子稿——叶伊，蓝钦，杨波宣传单设计——施婷婷，杨通，杨圆圆所有打印资料的任务——薛茹芯，蒋珠丽，易帆当天拍照——徐亿倩，梁伟琪，余兵海活动宣传平台为浙江xxx大学人人公共主页，我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。

同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。

第一环节：英语单词接龙——我爱记单词规则：每对采用抽签的方式决定接龙环节的首字母，4名同学分别持有不同颜色的粉笔，按顺序循环接龙。

每两支队伍一组，防备立于黑板的左右两侧，每组100秒，一个单词一分，错误和重复单词不计入总分。

由主持人宣读完题目后，每对有15秒的时间思考，将答案写在题板上，时间到选手放下笔，亮出答案，由主持人统计分数。

2024年大学趣味英语知识竞赛活动策划书

2024年大学趣味英语知识竞赛活动策划书[活动名称]2023年大学趣味英语知识竞赛[活动目的]1. 激发大学生学习英语的兴趣和热情；2. 提高大学生的英语水平和实际运用能力；3. 增进大学生之间的交流和合作。

[活动时间]活动预计在2023年5月举行，具体日期待定。

[活动地点]校园内适合举办大型活动的场地，如体育馆或多功能厅。

[活动规模]预计参赛人数为1000人左右，包括大学生和参与组织工作的工作人员。

[活动内容]1.初赛环节：a.笔试：参赛选手进行英语语法、阅读理解和词汇等基础知识的考核；b.听力测试：参赛选手进行英语听力的考核。

2.晋级赛环节：a.口试：初赛晋级选手进行英语口语的考核，内容涵盖日常对话、辩论和演讲等；b.团队合作项目：由晋级选手组成团队，完成一项英语相关的任务。

3.决赛环节：a.决赛现场：选手进行才艺展示，包括英文歌曲演唱、英语小品表演等；b.总决赛：决赛选手进行英语知识答题比拼。

[活动策划方案]1. 活动宣传：a. 制作海报、横幅和宣传册，宣传活动的时间、地点和内容；b. 在校园广播、电子屏幕和社交媒体平台宣传活动信息；c. 在英语课堂、英语角和学生会等地方发放宣传材料。

2. 志愿者招募：a. 招募一批热爱英语的学生作为活动志愿者，协助组织活动；b. 培训志愿者，提高他们的英语水平和组织能力。

3. 赞助商合作：a. 联系校外企业或机构成为活动的赞助商，提供活动经费和奖品；b. 在活动现场为赞助商提供宣传机会。

4. 活动筹备：a. 确定活动场地并进行布置，包括舞台、音响和灯光等设备；b. 确定活动所需设备和材料，包括笔试和听力测试的试卷、口试和比赛的道具等；c. 协调各个环节的流程和时间安排。

5. 奖品设置：a. 设立冠亚季军及优秀奖，奖品包括证书、奖杯和奖金等；b. 与赞助商合作，争取更多奖品作为参赛选手和观众的福利。

6. 活动执行：a. 按照活动计划和流程，组织和进行初赛、晋级赛和决赛的各个环节；b. 为参赛选手和观众提供良好的活动氛围和服务，包括饮食、安全和场地秩序等。

大学生英语知识竞赛策划书

活动策划书经管学习部一、活动名称绘声绘色说英语——经济管理学院英语知识竞赛二、活动背景在这个开拓创新的年代，时代对大学生的英语素养提出了更高的要求，能说会用的人将成为时代的宠儿。

环顾校内，“哑巴”英语盛行，同学们对英语缺乏兴趣，英语运用能力较差。

值此英语四六级即将来临之际，学习部为大一的同学们打开一个别开生面的趣味英语平台。

三、活动目的此次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣，让更多的同学热爱英语，活跃学院气氛，营造良好学习环境，陶冶同学情操。

全面提高大家综合运用英语的能力，使同学们在活动中增长知识，同时为全校英语爱好者提供一个相互认识、相互交流和同台竞技的机会。

四、活动时间、地点2010年*月**，西区主教五、参与对象经管10级大一新生六、活动形式参赛形式：每班选一人（大班选2人，共12人），两人一组抽签选搭档。

七、活动步骤前期准备比赛要求两名选手中，一人负责猜词，一人负责描述。

描述者只能用英语回答Yes或者no比赛流程1．自我介绍（15’）选手按组上场。

共三大组。

每组进行自我才艺展示，并介绍自己的姓名、号码、爱好特长、比赛宣言等。

每组限时5分钟。

2．电影场景再现（3’*6=18’）选手按号码两人一组。

从六组题中任选一组作答。

先观看一遍，然后根据台词自己演。

3．英语猜词：（9’）⑴主持人宣布比赛开始后，各组按顺序上台选题、在规定的时间（1.5’）内进行猜词。

⑵一道题被猜中后，选手按顺序进行下一题，可跳过。

每组6题，共七组。

⑶比赛结束时，统计各组得分情况。

4．请文艺部唱歌5．抢答部分：⑴抢答部分通过抢凳子形式进行抢答。

抢答时答对者加5分，答错不扣分。

犯规抢答者需接受惩罚。

当场上选手放弃时可由场下观众作答，答对观众有小礼品赠送或选择给任一选手加2分。

⑵抢答环节项目、分值和题目如下：谚语翻译（英译汉），每题5分，共20题(4’)注：每答对一道题者加相应分，但答错不扣分。

犯规者接受惩罚。

中场休息。

由文艺部献上节目。

2024年大学英语竞赛策划书大学英语比赛(九篇)

2024年大学英语竞赛筹划书大学英语比赛(九篇)大学英语竞赛筹划书大学英语比赛篇一为繁荣校园文化，营造浓重的学习、工作、生活气氛，培养广阔同学的英语学习兴趣，进步艺术修养和英语口语程度，促进本院学生英文影视爱好者之间的交流，并为所有热爱影视艺术的数院学生提供展示其才能的平台，特举办此次大赛。

数学科学学院学生10月23日—10月30日11月3日〔周二〕下午四点博北a105数学科学学院学生会学习部1、参赛作品内容积极向上，安康活泼。

2、电影片段要求是英文经典影片〔建议非动画片〕。

时间应控制在5分钟以内，参与配音人数不得超过5人。

3、选手在比赛半小时前到场进展抽签分组，详细分组情况按照参赛人数而定。

4、选手自行剪辑好参赛电影片段〔需早到半小时将影片拷至主办方提供的电脑上〕。

〔一〕前期准备1、申请多媒体大教室；2、通知数院各班班委，由班长通知班级成员；3、联络评委，保证比赛公平、公正的进展；4、为评委准备茶水，和评分纸笔，为选手准备分组抽签纸条；5、提早安排布置黑板人员，安排比赛的主持人，安排调试多媒体设备；6、与各班班长做好协调工作，保证通知到位；7、比赛前四十五分钟，学习部全体成员务必到场，明确分工，同时注意维持现场秩序。

〔二〕中期安排1、主持人适当开始词，介绍各位评委，宣布比赛开始；2、工作人员搜集评委评分并及时准确核分；3、工作人员协调会场和做好后勤工作；4、宣布比赛结果；5、完毕语。

〔三〕后期工作整理会场、书面工作总结.〔四〕本卷须知1 、工作人员应提早到场；2、维持比赛现场秩序的稳定；3、协调好工作人员之间的工作，防止出现重复或空缺；4、关注现场各种突发状况，出现问题应及时解决，懂得应变；5、调试好电教设备，保证比赛顺利进展。

比赛取前百分之三十颁发获奖证书。

大学英语竞赛筹划书大学英语比赛篇二大学生兴趣英语演讲比赛。

：为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们对英语学习的热情，进步同学们的英语口语表达才能，同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。

英语趣味大赛策划

英语趣味大赛策划书电气工程系学生会团总支第一部分:活动概况及前期准备一活动概况（一）活动目的及意义：英语作为生活中不可缺少的部分已深入人心，作为21世纪弄潮儿的我们，英语更是显的尤为重要。

为了让同学们能够提高英语口语能力，培养同学们对英语的学习兴趣，为此我们电气工程系学生会举办英语趣味大赛，借此平台让同学们充分展示个人才华，表现英语才能，体会英语魅力，并在全系掀起一股学习英语的浪潮。

（二）活动具体时间：3月23号英语趣味大赛初赛4月13号英语趣味大赛决赛（三）活动地点：英语趣味大赛初赛英语趣味大赛决赛：燕山大学里仁学院教学楼（五）活动支持：电气系学生会（六）工作原则：1、职责分明化，分工明确化，做好细节。

2、工作人员认真负责，具有工作热情。

3、有集体意识，积极协作配合。

二、活动前期工作：（一）定方向划范围:主办方各部门负责人开会商讨活动具体范围及比赛的活动流程，就不同观点达成一致，并明确活动流程，与活动相关人员随时保持联系。

（二）明确任务：明确活动流程后，做到分工明确，确保每一个人工作人员明确自身的任务，同时需每一个工作人员了解其他部门的任务，积极与其他部门进行沟通，努力配合其他部门完成任务。

（三）宣传：宣传力求覆盖面广，主题鲜明新颖有特色。

在桥头安置宣传板，同时进行晚自习宣传确保每位同学知道，了解，热心与本次活动，吸引广大同学来关注并参加本次活动。

宣传内容包括大体流程，报名时间，地点，方式，时间安排，对自身的益处，鼓动性的话语，及活动内容。

（四）报名：宣传员掌握活动所有流程并将其讲述给各班班长，并将报名表发放时间：3月18号地点；宣传人员统计好人数将报名表在3月20号晚自习后送到小二楼第二部分：活动流程一、具体活动内容：1、活动时间：3月23英语趣味大赛初赛，4月13日英语趣味大赛决赛。

2、活动地点：里仁教学楼3、活动对象：电气系全体大一新生。

4、活动要求: 每班派几名选手参加，比赛开场10分钟后到场取消比赛资格，工作人员提前准备好活动所需的物品，设备提前准备并调试好，参赛选手及时到场。

2023年趣味英语比赛活动策划书

2023年趣味英语比赛活动策划书一、活动目标：1. 提高学生英语口语表达能力和综合运用能力。

2. 激发学生对英语学习的兴趣和积极性。

3. 培养学生合作与团队精神。

4. 增强学生自信心和自我展示能力。

二、活动时间和地点：时间：2023年X月X日（周末）地点：学校多功能活动室三、活动主题和内容：主题：英语之星，点亮你的梦想内容：1. 口语表达比赛：参赛选手进行现场即兴演讲或对话，展现自己流利的英语口语表达能力和丰富的词汇储备。

2. 英语才艺表演：参赛选手可进行英文歌曲、英语小品、短剧等形式的表演，展示自己的英语才艺，培养学生的创造力和艺术表达能力。

3. 课堂教学比赛：以小组为单位，由各选手进行团队合作，完成英语课堂教学模拟比赛，旨在提升学生的教学能力、组织能力和沟通能力。

4. 创意英语科技展示：参赛选手可以制作英语歌曲MV、英文读书报告、英语APP等进行创意展示，发挥自己的想象力和创造力。

四、活动流程安排：时间安排：上午：9:00-9:30：活动开场、比赛规则介绍9:30-10:30：口语表达比赛10:30-11:00：英语才艺表演11:00-12:00：课堂教学比赛中午休息下午：14:00-14:30：创意英语科技展示14:30-15:30：决赛选拔及颁奖典礼五、人员安排：1. 主持人：负责活动现场的主持和引导。

2. 评委团：由英语教师和外籍英语教师组成，负责对比赛选手进行评分和评议。

3. 后勤保障人员：负责场地搭建、道具准备、设备调试、音响灯光等后勤保障工作。

六、参赛要求和奖励：1. 参赛要求：- 比赛面向学校全体学生，每个年级推选不超过5名学生参赛。

- 参赛选手需具备一定的英语口语基础和表达能力。

- 参赛选手需提前准备演讲稿或表演篇目并进行彩排。

2. 奖励设置：- 一等奖：奖金XXX元，荣誉证书，奖杯。

- 二等奖：奖金XXX元，荣誉证书，奖牌。

- 三等奖：奖金XXX元，荣誉证书，奖牌。

- 其他参赛选手：参与奖，荣誉证书。

2023年英语竞赛活动策划书5篇

2023年英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一．活动组织方：主办：航空学院学生会承办：航空学院学生会组织部协办：某赞助商二．活动参加对象：西北工业大学所有大一及大二学生。

三．活动背景：随着世界经济的不断发展和我国的对外开放不断深入，英语对我们来说，已经成为一门必不可少的技能。

而学好英语也是当代大学生的一项基本任务。

作为新世纪的大学生，我们有责任也有信心把自己培养成为真正对国家对社会有用的人才。

放眼当代中国，大好的形式让人欢欣鼓舞。

奥运会即将在首都北京举行，世博会也将于在上海举办，这些都提醒我们，必须学好英语！虽然我们身处英语教育落后的西北地区，但是我们相信，通过我们和同学们的不断努力，我们将会改变这一现状。

四．活动内容：英语博大精深，仅凭借我们的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我们暂且选择英语中最基础也是最重要的一部分作为我们活动的中心，这就是单词。

我们着重强调单词的重要性，活动整体都以单词为主要内容。

根据上届参赛同学反馈的信息，这也是同学们迫切需要的活动类型。

五．活动目的：1．为了提高同学们学习英语的兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。

2．给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。

3．提供给同学们一个自我检测的平台，通过寻找单词王活动，使同学们对自己的英语水平有具体的了解，为以后的英语学习树立航标，指明方向。

4．使同学们提前接触，了解四级考试词汇，为大学生英语四级考试早做准备。

5．我们希望把寻找单词王做成西北工业大学固定的活动之一，为同学们的英语学习和过级考试助一臂之力。

六．活动具体流程：赞助――宣传――报名――竞赛――阅卷――评奖颁奖――活动总结赞助：作为学校为数不多的与英语相关的活动之一，我们希望能够得到外语培训机构的赞助。

如此也使得我们的活动有了专业的指导。

作为对赞助商的回报，我们可以在任何学校允许的范围内按照赞助商的要求，尽我们所能为其做宣传。

趣味英语知识竞赛策划书

趣味英语知识竞赛策划书一、活动目的为活跃英语学习小组气氛，提高同学们学习英语的兴趣，为下学期的英语四六级考试作动员。

活动强调趣味性，通过一系列生动活泼的比赛环节，使同学们在欢笑中体验英语的乐趣以及团队作战的默契。

二、主办单位法学院英语沙龙社、法学院10级法学本科19、20班，三、活动时间、地点2011年11月18日，致远楼104教室四、活动流程（一）报名同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。

其中，英语学习小组成员必须全员参加。

（二）活动具体流程规划（评委：学习部部长、英语沙龙社社长等）1．主持人开场白以及介绍到场嘉宾2．选手登场，并发表他们的比赛宣言3．主持人介绍活动流程4．正式比赛：第一环节：英语单词接龙の我爱记单词规则：每支队伍采用抽签形式决定接龙环节的首字母，4名同学分别持有不同颜色的粉笔，按照顺序循环接龙，每两支队伍一组，分别立于黑板的左右两边，每组100秒时间，以1个单词1分计分，错误单词不计入总分，重复单词不重复计分。

计分工作由两支队伍交换进行，确定检查计数结果后，报给两位工作人员。

（观众互动环节）第二环节：知识问答规则：本环节共由10个题目组成，每题5分。

由主持人宣读完大屏幕上的题目后，宣布开始答题，每支队伍均有15秒钟思考讨论时间，将答案写在答题纸上，时间到，主持人宣布请亮题纸，这时所有参赛队伍都要放下纸笔，亮出答案，由工作人员收走题纸，统计得分。

与此同时主持人讲解题目，宣读该题小组得分情况，并公示在黑板的两端。

（观众互动环节）第三环节：才艺展示规则：采用抽签形式，决定每支队伍的出场顺序，时间为3分半钟，可选择英文电影配音、英文歌曲、英文小品等形式，为自己拉票。

本环节将采用评委打分与观众投票复合形式为参赛队伍打分，趣味英语，精彩多多，期待你的参与。

5.第三环节结束，由评委对每组表演点评，评分6.颁奖7.主持人结束语趣味英语知识竞赛活动总结一、活动概要2011年11月18日上午8:30，在致远楼104教室，英语沙龙社团、10级法本19、20班举办趣味英语知识竞赛。

大学趣味英语知识竞赛活动策划书

大学趣味英语知识竞赛活动策划书一、活动主题浙江理工大学英语知识兴趣竞赛二、活动的意义和目的为了加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣。

这次活动的目的是展示当代大学生的青春、健康和活力。

以有趣的英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况，也展示了我校学生的风采和校园文化特色。

第三，事件的参与者对象：学校所有学生四.活动的组织单位主持人：浙江科技大学艺术设计学院学生会；信息学院主办单位：浙江科技大学艺术设计学院学生会学习部动词（verb的缩写）工字续时间宣传开始时间时间：20xx年xx月xx日星期三中午和晚上地点：学生活动中心入口不及物动词活动步骤(a)宣传活动1.海报制作和张贴(文化广场，楼下没有宿舍)30:00前打印并张贴海报2.在文化广场进行宣传时间：十月三十日具体操作：10月30日，将召开部门例会，分配工作任务和具体规则海报设计电子手稿叶仪，秦岚，柏杨宣传单设计石婷婷、杨彤、杨元元薛如新、江、和的全部印刷任务当天拍照的徐一谦、梁伟琪、俞炳海的宣传平台是浙江科技大学的公众主页。

我们将在主页上更新最新的新闻和活动进展。

(2)活动计划学生自愿组队，每四个人报名参加比赛。

第一部分：英语单词接龙我喜欢记单词规则：每对通过抽签决定接龙的第一个字母。

四个学生拿着不同颜色的粉笔，依次循环纸牌。

每两队分成一组，警卫站在黑板的左右两边。

每组100秒，每个单词一分。

错别字和重复字不计入总分。

第二个环节：知识回答主持人读完题目后，每对有15秒时间思考，并把答案写在黑板上。

玩家该放下笔展示答案了，主持人统计分数。

第三个环节：才艺展示(观众互动)每对可以表演英文歌曲，英文小品，配音英文电影电视剧等。

第四个环节：主持人最后统计分数，宣布获胜队伍，颁奖。

七.活动预算1.照片展示和打印-50元2.一张海报37.8元。

3.设立宣传资料的费用——80元4.传单印刷200-0.1*200=20元5.6张玩家证书-5元*6=30元合计：217.8元8.本次活动的最终解释权属于浙江科技大学艺术设计学院学生会。

大学趣味创新活动之英语知识竞赛策划书模板(标准版)

医学英语知识竞赛策划主办：EAA英语爱好者协会一、活动背景随着学年下学期的到来，11级新生已逐步适应了大学生活，此时举办知识竞赛会在很大程度上促使同学们养成勤学好问，敢于探索，用于钻研的好习惯，为接下来的学习之路打下良好基础。

而医学英语知识竞赛不是传统意义上单纯的英语竞赛或医学知识竞赛，而是医学与英语相结合的整体的较量。

在评价同学们英语水平的同时也考察了同学们医学常识及医学专业课重点内容的掌握情况。

可谓一举两得。

作为医学生，如果选择本科学习之后的继续深造，良好的医学英语水平是必不可少的，举办此次活动会让同学们提前重视，为以后的深造，下临床，到岗工作都有着深远的影响。

医学英语知识竞赛则是学校为同学们搭建的很好的平台，在展现自我风采的同时，懂得把医学知识和英语联系起来，明白学以致用的道理。

二、活动展望目前为止，经过我们策划组同学们的走访和调查，全市乃至全国还没有一所临床医学院举办过类似的医学知识和英语相结合的竞赛。

这对于首医来讲是个很创新大胆的突破。

它具有很大的空间来成为首医的特色。

我们计划本年为首医校级的竞赛活动，明年争取加进首医附属临床医院和燕京医学院。

后年可发展到协和和北医。

如果这几年反映良好，之后便可推广到全市，乃至邀请外省市的学校进行更加激烈的竞赛。

我们认为，如果医学英语知识竞赛能够得到重视认真举办，定会成为首医“医言医语”的精品活动！三、活动原则公平，公开，创新，积极。

四、活动对象主要是大一，大二的右安门校区学生。

五、活动时间地点赛制分为初赛，复赛，决赛。

时间由报名人数的多少再确定。

地点：二会或学生活动室（待定）六、组织方式主办：EAA英语爱好者协会协助：各院专业课的教师提供帮助七、具体安排1、初赛前的宣传：由EAA完成。

通过海报，宣传单，来进行宣传和报名。

2、报名事项：由同学们自由组队。

三人一组。

可跨班，跨级。

此项工作也由EAA完成。

3、赛前准备：包括出题，场地布置以及在场工作人员均由EAA完成。

大学趣味英语知识竞赛活动策划书

大学趣味英语知识竞赛活动策划书活动背景大学生作为我国未来的中坚力量，英语水平的提高对于他们的未来发展至关重要。

然而，许多大学生在学习英语时往往感到枯燥乏味，难以产生兴趣和动力。

为了激发学生的学习热情，提高英语学习效果，我们计划举办一次趣味英语知识竞赛活动。

活动目的本次知识竞赛活动旨在：1.增强大学生对英语学习的兴趣和自信心；2.提高学生的英语水平和应用能力；3.丰富学生的课余文化生活，促进同学之间的交流和沟通；4.培养学生团队合作和组织策划能力。

活动主题本次竞赛活动以“英语学习乐趣多”为主题，以趣味性和互动性为特点。

活动方式为竞赛及抢答，覆盖英语听、说、读、写四个方面，题目类型丰富多样，包括选择题、填空题、配对题、翻译题等。

竞赛环节设置初赛和决赛两个阶段，每个阶段分为个人和团体两个组别。

活动时间和地点本次活动计划于本学期末举行，地点为学校大礼堂。

听取有关部门和广大师生群众意见，初步拟定活动时间为11月15日上午9:00-11:00举行。

尽量避免与其他教学活动时间冲突，确保学生参与度和活动效果。

参赛选手本次活动参赛选手为全体在校大学生，分为本科生和研究生组别。

每个院系或研究生导师推选代表队报名参加，每个队伍1名指导老师和5名选手，其中团体赛可向其他院系招募1名助威队员。

1.前期准备：–活动组委会制定活动方案和竞赛规则，准备各类奖品和证书；–宣传推广，各院系积极宣传，吸引更多学生报名参加。

2.初赛阶段：–录取代表队，安排参赛分组；–按照竞赛规则进行个人赛和团体赛，选拔晋级队伍参加决赛。

3.决赛阶段：–签到报到，进行抽签确定比赛顺序；–宣布竞赛规则，进行个人赛和团体赛；–评选优胜团队和优秀选手，颁发奖品和证书；–煽动助威气氛，进行助威比赛，选出冠军队伍。

活动保障1.场务组：–负责现场布置和清理；–负责场馆设备的运行、管理和维护，保证设备完好无损；–负责给予竞赛操作上的技术支持和服务，确保竞赛顺利完成。

英语趣味知识竞赛策划书

英语趣味知识竞赛策划书主办方：承办方：一、活动背景时值2012年新学期开始不久，又是一年早春时节，它带给我们新一季的色彩。

在这新的一季里，我们应该满怀激情和感恩去迎接这一美妙时刻的到来，并为其祝福。

新的一年，新的起点，我们外国语学院学子理应释放我们的青春与激情，努力充实自我，勇于在同学们面前展现自我！二、活动目的●激发同学们学习英语的兴趣，努力培养大家的创新精神及团队合作精神●丰富大家的大学课余生活，让大家在繁重的课业之外得到娱乐和休闲●使同学们在形式多样、内容丰富多样的英语活动中增长知识，享受英语的乐趣●为外国语大家庭的成员们提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会●增强院系凝聚力，展示外国语大家庭的温暖，加强彼此之间的默契与联系●锻炼学生会的工作能力，为今后的工作积累经验●加深学生会各部门互相之间的了解，使各部间的配合更为默契、协调，增强团队协作能力与核心竞争力三、前期准备（一）前期活动准备工作：1、活动前一周通知宣传部做好海报；2、活动前三天邀请嘉宾；3、活动前一周在协会内选好活动主持人；4、活动前一周做好活动的PPT；5、活动前三天购买会场装饰物品；6、宣传单XXX 张：介绍本次活动的主要内容，并邀请同学们前往，由干事们提前三天在食堂门口发放；7、活动当天学习部再次以短信方式通知各参赛小组具体时间、地点；8、电脑、水等物品的准备：电脑由XXX调试，水由XXX提前去买；9、会场布置：宣传部协办；10、会场秩序：提前通知纪检部届时安排纪检部人员协助维持。

（二）活动宣传1、海报宣传海报将在X月X日前张贴完毕海报张贴方案：张贴位置：XX,XXXX,XXXX,XX,XXXX张贴数量：上述地点各一张2、传单宣传传单（背面附报名表）将在X月X日前分发完毕传单分发（草案）：于XX,XX,XXX,XX地点摆桌子宣传并发放XXX份传单3、网络宣传在人人网、QQ邮箱发布相关比赛信息宣传内容主要包括：文字、图片、视频4、赛后宣传通过比赛后期公示海报、比赛视频进行宣传，并在学院网站、人人主页、QQ邮箱等处刊载比赛结果报道，通过网络上传比赛图片、视频或提供图片、视频下载等。

趣味英语比赛活动策划书

趣味英语比赛活动策划书活动名称：趣味英语比赛活动宗旨：通过趣味有趣的英语比赛，激发学生学习英语的兴趣和积极性，提高英语口语表达能力，培养团队合作和竞争意识。

活动目标：1. 提供一个展示英语能力和才艺的平台，激发学生求知欲和表达欲；2. 培养学生英语口语表达能力，增强自信心；3. 提高学生团队合作和竞争意识；4. 激发学生学习英语的兴趣，促进英语学习环境的建立。

活动内容：1. 意念出色奖：学生准备一个短故事或小品，用英语表演展示自己的创意和才艺，评委根据表演的创意、语言表达和演技进行评分。

2. 快乐问答：学生分为若干个队伍，轮流回答由主持人提问的英语问题。

答对的队伍得分，最后得分最高的队伍获胜。

3. 情景表演：学生组成小组，准备一个英语情景对话，并进行表演。

评委根据情景设置、语言表达和团队合作等因素进行评分。

4. 歌唱比赛：学生可以为比赛准备一首英语歌曲，并进行独唱或合唱表演。

评委将根据歌曲选择、音准、发音和表演等方面评定得分。

5. 朗读比赛：学生可以选择一篇自己喜欢的英语文章进行朗读，评委将根据发音准确性、语音语调、流利度和表达力等进行评分。

活动流程：1. 报名：学生进行报名，报名表格由学生填写个人信息和报名项目选择。

2. 分组：根据报名情况，将学生分组，确保每个小组成员的英语水平相近。

3. 比赛准备：学生根据自己选择的比赛项目进行准备，可以自己编写剧本、选择歌曲或朗读稿件，并进行排练和练习。

4. 比赛筹备：筹备团队负责场地布置、比赛顺序安排、评委邀请等工作。

5. 比赛进行：按照事先规定的顺序进行各项比赛项目，评委打分，总结评分，最后进行颁奖典礼。

活动资源：1. 场地：选择一个适当的场地，如学校礼堂或多功能教室。

2. 设备：确保比赛需要的音响设备、投影仪等设备完好并能正常使用。

3. 比赛道具：根据比赛项目需求准备相应的道具和背景布置。

4. 评委：邀请一些英语教师和英语专业人士担任评委，确保评选的公正性和专业性。

2023年英语趣味竞赛活动策划书

2023年英语趣味竞赛活动策划书活动名称：2023年英语趣味竞赛一、活动背景与目的：随着全球化的发展以及英语在国际交流中的重要性，培养学生的英语能力成为当今教育的重要任务。

为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语和听说能力，我们计划举办2023年英语趣味竞赛活动。

本次竞赛活动的目的是：1.提供一个展示学生英语表达能力和交流技巧的平台；2.激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极参与英语学习的意识；3.提升学生的英语听说能力，锻炼他们在真实场景中应对沟通的能力；4.促进学生之间的合作与交流，培养团队意识。

二、活动时间与地点：1.活动时间：2023年5月20日（周六）上午8:00-12:00；2.活动地点：校内英语角及教室。

三、活动对象与参赛条件：1.对象：全校中学生；2.参赛条件：参赛者须为在校中学生，具备一定的英语听说能力。

每个参赛队伍由3-5名学生组成，每个班级最多报名2个队伍。

四、活动内容与形式：本次英语趣味竞赛包括三个环节：口语交际环节、情景模拟环节和即兴演讲环节。

1.口语交际环节（时间：9:00-10:00）：参赛队伍随机分成两组，进行互动对话。

对话的主题将从日常生活、学校生活、旅游等方面选取。

每组有10分钟的准备时间，10分钟的互动时间。

评委根据参赛队伍的流利程度、交流技巧和语言表达准确性给出打分。

2.情景模拟环节（时间：10:15-11:15）：参赛队伍将根据抽取的题目，进行现场情景模拟表演。

每个队伍有15分钟的准备时间，5分钟的表演时间。

评委将根据参赛队伍的情景还原度、语言运用和创意给出打分。

3.即兴演讲环节（时间：11:30-12:00）：参赛队伍将现场抽取题目，进行即兴演讲。

每个队伍有5分钟的准备时间，3分钟的演讲时间。

评委将根据参赛队伍的主题表达、语言表达能力和逻辑思维给出打分。

五、评委与裁判：1.评委由校英语教师和外教组成，评委的评分将综合考虑参赛队伍的流利程度、交流技巧、语言表达准确性以及创意和表现力。

大学趣味英语知识竞赛活动策划书

大学趣味英语知识竞赛活动策划书活动名称：大学趣味英语知识竞赛1. 活动目的：- 提高大学生的英语学习兴趣；- 增强大学生的英语学习动力；- 加深大学生对英语知识的理解和应用能力；- 提升大学生的团队合作精神。

2. 活动形式：- 比赛形式：团队竞赛；- 比赛规模：预计参与人数200人（50支队伍）；- 比赛内容：英语知识包括词汇、语法、听力、口语等方面；- 海选赛：参赛队伍通过在线答题的形式进行初步海选；- 决赛：定期线下比赛，采取问答题、填空题、综合题等形式；- 比赛环节：个人闯关、团队协作等。

3. 活动安排：阶段一：筹备阶段（前期准备）- 活动宣传：制作海报、宣传册，通过学校官方渠道和社交媒体进行宣传；- 活动招募：通过学校社团组织、英语社团等途径进行队员招募；- 比赛规则制定：明确比赛流程、答题形式、奖励设置等；- 策划委员会组建：负责活动的整体筹备和执行；- 赞助商合作：与相关企业合作，争取物质和经济支持。

阶段二：海选赛（线上）- 确定海选赛时间和链接，邀请参赛队伍进行线上答题；- 比赛题库制作：根据比赛内容编写题目；- 海选赛排名：根据答题成绩确定晋级队伍；- 通知晋级队伍：公布晋级队伍名单。

阶段三：决赛（线下）- 决赛宣传：公布决赛时间、地点和参赛队伍名单；- 比赛环节设计：个人闯关、团队协作、抢答等环节；- 决赛题库制作：编写决赛题目；- 决赛现场准备：场地布置、设备设置、裁判安排等；- 决赛进行及评分：确定获胜队伍。

阶段四：颁奖典礼（线下）- 决赛结果公布：公布各个奖项的获奖队伍；- 领奖环节：颁发奖牌、奖状等奖项；- 活动总结：对活动进行总结和反馈；- 活动感言：开展获奖队伍或评委代表发表感言。

4. 活动推广：- 学校公众平台宣传：通过学校官方微信、官网等发布活动信息；- 社交媒体平台宣传：在学生群体常用的微博、微信公众号等平台发布活动信息；- 在校内宣传：悬挂海报、发送活动邀请函等方式。