创建文明城市主题班会(1)PPT课件

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结语：
同学们， 让我们行动起来，自觉地抵制所有 不文明的行为。
努力做个好学生、好市民。为兰州成为文明之 城献上自己的一份力量吧！
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创建文明卫生城市的根本目的：
✓ 提高城市的文明程度 ✓ 提高市民的文明素质 ✓ 提高市民的幸福指数
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如今——
尽管人们在做着种种努力，我们的城市却 依然还存在着许多不文明现象，这使我们 的家园都备受着考验。
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身边不文明行为大搜索
（1）在家里，你身边有哪些不文明行为？ （2）在学校，你身边有哪些不文明行为？ （3）在公共场所，你身边有哪些不文明行为？
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在公共场所
1.爱护公共设施、爱护公共卫生，遵守公共 场所秩序。
2.乘车，主动给老弱病残孕让座，见了游客， 能主动带路，热情为游客服务。
3.不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱穿马路， 摒弃公共场所的起哄叫骂、损害公物等不 文明行为。不做损坏城市形象的事，用自 己的实际行动巩固创卫工作成果。
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在学校、在家里
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众所周知
兰州是个美丽的地方， 如今，正为了争创文明卫生城市而
努力。
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创建文明城市，做文明学生！
• 兰州近年来一直努力改善市容环境。开始 治理一些存在已久的环境污染。
• 另一方面，政府也教导市民懂文明讲礼貌， 内在素质提升一座城市的精神风貌。
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兰州在行动，你参与进来了吗？ 让我们来呼唤文明！
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生活中存在的不文明行为
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我们的家园该怎么办？ 作为小学生的我们该怎么办？
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做一个文明人，其实很简单。
1：公交车上主动让座
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2：坐公交车排队
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3：不闯红灯
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4：不随地吐痰、乱丢垃圾
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5：不大声喧哗，乱涂乱写
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6：不乘坐三轮车
创建文明城市，做文明学生！
三轮车的危害
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• 二是安全性能较差，安全隐患较多。三轮车本身技术含量 不高，有的更是制造工艺粗糙。车主使用后没有及时对车 辆维护，造成刹车、灯光系统等不符合上路标准。这些车 辆一旦上路，势必严重影响交通秩序及车上乘客、货物的 安全。试想，一辆三轮车转弯指示灯不亮了，在你前面实 施借道转弯动作，而你是正常行驶，不撞车才怪。还有部 分三轮车辆系拼装车辆，安全技术状况较差。加之驾驶员 普遍未经过培训，无证驾驶较多，驾驶技能不熟练，存在 严重的交通安全隐患。一旦发生交通事故，车主无法承受 巨大的经济赔偿责任，致使伤者得不到应有的赔偿，给交 通事故处理增加了难度，在给当事人和亲朋带来痛苦的同 时，也给社会带来诸多不安定因素。
1.做到不说脏话，不打架骂人。 2.见了老师主动问好，主动帮助弱小同学。 3. 爱护环境卫生，不乱扔纸屑果皮、塑料袋。 4.不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。 5.在家尊敬父母，孝敬老人。同时帮着父母
做些力所能及的家务 。
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其实文明与我们息息相关
增加一个城市的文明度 也可以从生活中的小事做起， 养成讲文明，讲礼貌、讲公德的习惯！
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文明礼仪记心头
学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。 有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。 “您好”“谢谢”“对不起”，文明语言 通情理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
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三是抢占道路资源，降低通行能力。在道路
资源相对紧张的情况下，在上下班高峰期，车多 路窄、交通拥挤，电动三轮车抢占道路交通资源 ，增加了交通紧张和混乱程度。同时，一些车主 为了生意需要，常常聚集在学校、医院、车站、 农贸市场、菜市场等人流较为集中的场所，或三 五人闲谈等生意，或一拥而上抢生意，使道路变 得拥挤不堪，造成交通拥堵，严重干扰了正常的 道路交通秩序，大大降低了道路的通行能力。
一是扰乱正常秩序，影响交通安全。三轮车的驾驶人员中， 年龄偏大的，残疾人，女性占的比例比较大，他们大多未 经过交通安全法律、法规的学习和培训，对交通法规知之 甚少，在行使过程中往往横冲直撞，乱停乱放，闯红灯已 成为有待解决的一项难题。更有甚者，在一些路段，交叉 路口、三轮车随意停车，见缝插针，等客、抢客，场面十 分混乱。三轮车驾驶相对行驶轻便，但没有后视镜，往往 车厢上加装篷布，驾车人要转弯、掉头，需侧出身子才能 看清交通情况。然而，驾驶人往往是一边转弯或掉头的过 程中伸头出来观望，想转就转，等到发现有危险时，采取 紧急措施已无济于事，最终造成事故，轻者两车碰撞损坏， 重者车毁人亡。
让我们行动起来！
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我们应对自己的言行举止进行约束，要做
到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着 大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧 哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城 市的卫生……在不同的场合，注意遵守有 关规定，在举手投足间表现出文明城市的 精神。
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做个有心人
其实只要有心，做个文明人真的不难 无论大小，关键在于我们是否做了 是否为这个城市、为这个校园 尽我们的绵薄之力