选修3-3物体是由大量分子组成的PPT课件
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人教版高中物理选修(3-3)《物质是由分子组成的》ppt课件
小学教学课件
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一. 物体是由大量分子组成的
公元前5世纪，古希腊哲学家认为:物体是由小得 不被察觉的“a-tomos”粒子（即原子）构成
分子的大小
扫瞄隧道显微镜下的硅片表面原子的图像
⇓
物体是由大量分子组成的
（1）分子的体积是极其微小的,用肉眼和光学显微镜都不能 看到;放大到几十亿倍的扫描隧道显微镜才能看到
⇓ 怎样测量呢？
(2)油分子一个紧挨一个整齐排列; (3)认为油膜厚度等于分子直径.
↴ 实验原理: 若已知一滴油的体积V和水面上油膜面 积S, 那么这种油分子的直径d是多少？ 分子直径d= V/ S.
例题1. 把体积1mm3 的油酸滴在水面上，假设油酸在水面 上形成面积为3.5m2 的单分子油膜，是估算油酸分子的直径
解：
D=v/s=(1×10-9 )/3.5=2.86 ×10-10 m
（3）数量级:
一些数据太大或很小,为了书写方便,习惯上用科 学记数法写成10的乘方数,如 3×10-10m。我们把 10的乘方数叫做数量级, 1×10-10m和 9×10-10m， 数量级都是 10-10m。
分子直径数量级: 除少数有机物大分子,一般分子直径的 数量级是10-10m。
例:水分子直径是4×10-10m, 氢分子直径是2.3×10-10m , 钨原子直径是2×10-10m.
阿伏伽德罗常数
问: 在化学课上学过的阿伏伽德罗常数是什么意义？ 数值是多少？ 1mol任何物质中含有的微粒数(包括原子数,分子
意义: 数,离子数……）都相同,此数叫阿伏伽德罗常数, 可用符号NA表示此常数.
解: 1g铁的物质量是1/56mol,设其中铁原子的数目是n :
n=1/56× NA=1/56×6×1023≈1×1022个. 1g铁的体积v: v =m/ρ=1×10-3/7.8×103 ≈1×10 –7m3 .
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一. 物体是由大量分子组成的
公元前5世纪，古希腊哲学家认为:物体是由小得 不被察觉的“a-tomos”粒子（即原子）构成
分子的大小
扫瞄隧道显微镜下的硅片表面原子的图像
⇓
物体是由大量分子组成的
（1）分子的体积是极其微小的,用肉眼和光学显微镜都不能 看到;放大到几十亿倍的扫描隧道显微镜才能看到
⇓ 怎样测量呢？
(2)油分子一个紧挨一个整齐排列; (3)认为油膜厚度等于分子直径.
↴ 实验原理: 若已知一滴油的体积V和水面上油膜面 积S, 那么这种油分子的直径d是多少？ 分子直径d= V/ S.
例题1. 把体积1mm3 的油酸滴在水面上，假设油酸在水面 上形成面积为3.5m2 的单分子油膜，是估算油酸分子的直径
解：
D=v/s=(1×10-9 )/3.5=2.86 ×10-10 m
（3）数量级:
一些数据太大或很小,为了书写方便,习惯上用科 学记数法写成10的乘方数,如 3×10-10m。我们把 10的乘方数叫做数量级, 1×10-10m和 9×10-10m， 数量级都是 10-10m。
分子直径数量级: 除少数有机物大分子,一般分子直径的 数量级是10-10m。
例:水分子直径是4×10-10m, 氢分子直径是2.3×10-10m , 钨原子直径是2×10-10m.
阿伏伽德罗常数
问: 在化学课上学过的阿伏伽德罗常数是什么意义？ 数值是多少？ 1mol任何物质中含有的微粒数(包括原子数,分子
意义: 数,离子数……）都相同,此数叫阿伏伽德罗常数, 可用符号NA表示此常数.
解: 1g铁的物质量是1/56mol,设其中铁原子的数目是n :
n=1/56× NA=1/56×6×1023≈1×1022个. 1g铁的体积v: v =m/ρ=1×10-3/7.8×103 ≈1×10 –7m3 .
人教版选修3-3 第7章 第1节 物体是由大量分子组成的 课件(23张)
2．数值：NA＝ 9 _6_._0_2_×__1_0_2_3 __m_o_l_－_1_. 3．意义：伏加德罗常数把摩尔质量、摩尔体积这些宏观物 理量与 10 _分__子___质__量__、11 _分__子__大__小__等微观物理量联系起来了．
4．阿伏加德罗常数的应用 (1)微观量：分子质量 m0，分子体积 V0，分子直径 d. (2)宏观量：物质的质量 M、体积 V、密度 ρ、摩尔质量 MA、 摩尔体积 VA. (3)微观量与宏观量的关系 ①分子质量：m0＝MNAA＝ρNVAA. ②分子体积：V0＝NVAA＝ρMNAA(适用于固体和液体)．
解析：根据密度公式，求出 1 m3 的空气中 PM2.5 的颗粒物 的质量 m＝ρV＝300 μg，
物质的量为 n＝Mm＝300×4010－6 mol， 总数目为 N＝nNA＝300×4010－6×6.0×1023 个≈5×1018 个．
答案：5×1018 个
谢谢观看！
ρ，每个分子的质量和体积分别为 m 和 V0，则阿伏加德罗常数
NA 可表示为( )
A．NA＝VV0
B．NA＝ρmV
C．NA＝Mm
D．NA＝ρMV0
解析：选 BC 气体分子间有间距，所以分子的体积并不是 所占空间的体积，故 A 错误；ρV 为气体的摩尔质量 M，再除以 每个分子的质量 m 为 NA，故 B、C 正确；V0 不是每个分子所占 空间的体积，故 ρV0 不是每个分子的质量，故 D 错误．
(2)计算：如果油酸的体积为 V，油膜的面积为 S，则分子 V
的直径 d＝ 7 __S___.(忽略分子间的空隙)
1．(多选)关于分子，下列说法正确的是( ) A．把分子看做小球是对分子的简化，实际上分子的形状并 不真的都是球形 B．所有分子的直径都相同 C．不同分子的直径一般不同，但数量级基本一致 D．测定分子大小的方法有多种，油膜法只是其中的一种方 法
4．阿伏加德罗常数的应用 (1)微观量：分子质量 m0，分子体积 V0，分子直径 d. (2)宏观量：物质的质量 M、体积 V、密度 ρ、摩尔质量 MA、 摩尔体积 VA. (3)微观量与宏观量的关系 ①分子质量：m0＝MNAA＝ρNVAA. ②分子体积：V0＝NVAA＝ρMNAA(适用于固体和液体)．
解析：根据密度公式，求出 1 m3 的空气中 PM2.5 的颗粒物 的质量 m＝ρV＝300 μg，
物质的量为 n＝Mm＝300×4010－6 mol， 总数目为 N＝nNA＝300×4010－6×6.0×1023 个≈5×1018 个．
答案：5×1018 个
谢谢观看！
ρ，每个分子的质量和体积分别为 m 和 V0，则阿伏加德罗常数
NA 可表示为( )
A．NA＝VV0
B．NA＝ρmV
C．NA＝Mm
D．NA＝ρMV0
解析：选 BC 气体分子间有间距，所以分子的体积并不是 所占空间的体积，故 A 错误；ρV 为气体的摩尔质量 M，再除以 每个分子的质量 m 为 NA，故 B、C 正确；V0 不是每个分子所占 空间的体积，故 ρV0 不是每个分子的质量，故 D 错误．
(2)计算：如果油酸的体积为 V，油膜的面积为 S，则分子 V
的直径 d＝ 7 __S___.(忽略分子间的空隙)
1．(多选)关于分子，下列说法正确的是( ) A．把分子看做小球是对分子的简化，实际上分子的形状并 不真的都是球形 B．所有分子的直径都相同 C．不同分子的直径一般不同，但数量级基本一致 D．测定分子大小的方法有多种，油膜法只是其中的一种方 法
高中物理选修3-3课件：71物体是由大量分子组成的(共15张PPT)
1982年，德国物理学家宾尼 西和瑞士物理学家罗雷尔发明 了扫描隧道显微镜。
我国科学家用扫描隧道 显微镜拍摄的石墨表面 原子的排布图
科学家在铜表面通过搬迁铁原子 围成的量子围栏
二、阿伏加德罗常数
1.回忆化学中学过的阿伏加德罗常数.
1 mol的任何物质都含有相同的粒子数，这个数就叫 阿伏加德罗常数 。
1个实验
油膜法测分子直径
4种物理思维方法
模型法
类比法
估算法
微分法
5个宏观量
物体的质量M 物体的体积V 物质的摩尔质量Mmol 物质的摩尔体积Vmol 物质的密度ρ
2个微观量
分子的质量m0 分子的体积v0
1座桥梁
阿伏伽德罗常数NA
课后思考：
试用估算教室里空气的分子个数？
思 如何估测一粒小米的直径？
思 能否借鉴测小米直径的方 法来估测分子直径？ 间接测量
dV S
分子模型：
固体、液体
小球模型
在计算固液体分子大小时，作为一个近似的物理 模型，可把分子看成是一小球.则：
d 3 6V
ddd d
气体
立方体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ型
②对气体可以把分子当作是一个小立方体，这个
小立方体的边长可以看作相当于分子间的平均距
2. 根据分子的大小，可以计算出阿伏加德罗常数
例：已知水的摩尔体积是1.8×10-5 m3/mol，每个水 分子的直径是4×10-10m ，设想水分子是一个挨一个 排列的，求1 mol水中所含的水分子数.
NA =6.02×1023 /mol
思考
能否根据NA和油酸摩尔体积得到油酸分子的直径？ 用1mol气体的体积除以NA得到的是气体分子体积 吗？
选修3-3物体是由大量分子组成的PPT优选课件
2020/10/18
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2、阿伏伽德罗常数
▪ NA=6.02× 1023mol-1 ▪ 1mol任何物质包含的微粒数都是6.02 ×1023个。
▪ 106(一百万) 108(一亿) 1016(一亿亿) 1023（大量）
▪ 阿伏伽德罗常数是一个非常巨大的数字。
例如：1cm3水中含有3.35×1022个水分子。设想有一 个人，每秒钟移去1万个水分子，要把这1cm3的水移完， 将用1011年，即1000亿年，超过地球的年龄（45亿年） 二十多倍！所以说，物体是由大量分子组成的。
2020/10/18
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
墨家坚持的是一种类似原子的观点，认为对物 质进行分割，分割出“端”就不能再分割下去了。 也就是说，物质是不能无限制的分割下去。
2020/10/18
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物质是由大量分子组成的
▪ 两千多年前，古希腊的著名思想家德谟克利特 说：万物都是由极小的微粒组成的。
▪ 科学技术发展到现在，这种猜想已被证实。构 成物质的单元多种多样，如：原子、离子和分 子等，热学中统称为分子。
▪ 物质是由大量分子组成的。
2020/10/18
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1、分子的大小测定方法
⑴用离子显微镜观测
硅表面硅原子的排列
2020/10/18
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分子大小测定方法
⑵油膜法测分子直径
2020/10/18
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油膜法实验原理
▪ d=V/S（V—油酸的体积，S—油酸在水面上 形成的单分子薄膜面积）
《物体是由大量分子组成的》课件48(13张ppt)(新人教版选修3-3)
实验过程: 油膜法.SWF
(2)油分子一个紧挨一个整齐排列; (3)认为油膜厚度等于分子直径.
↴ 实验原理: 若已知一滴油的体积V和水面上油膜面 积S, 那么这种油分子的直径d是多少？
精品课件
分子直径d= V/ S.
例题1. 把体积1mm3 的油酸滴在水面上，假设油酸在水面 上形成面积为3.5m2 的单分子油膜，是估算油酸分子的直径
精品课件
作业： 1 课后作业P71 1、2、3、4 2.利用网络资源或图书资料，查阅下列某一位人 物的主要贡献和他关于物质结构的观点，并与同 学交流（不交）
精品课件
3.31027 (kg)
同理:一个水分子质量 m=M/NA=1.8×10-2/ 6.02×1023=3×10-26kg.
精品课件
例5.若已知铁的原子量是56,铁的密度是7.8×103kg／m3,试 求质量是1g的铁块中铁原子的数目(取1位有效数字)及 一个铁原子的体积.
解: 1g铁的物质量是1/56mol,设其中铁原子的数目是n : n=1/56× NA=1/56×6×1023≈1×1022个. 1g铁的体积v: v =m/ρ=1×10-3/7.8×103 ≈1×10 –7m3 . 一个铁原子的体积vo: v o=v/n= (1×10 –7)/ (1×1022 ) ≈ 1×10 –29 m3.
⇓ 怎样测量呢？
（2）油膜法： 将一滴体积已知的小油滴, 滴在水面上, 在重力作用下 尽可能的散开形成一层极薄的油膜, 此时油膜可看成单 分子油膜,油膜的厚度看成是油酸分子的直径, 所以只要 再测定出这层油膜的面积, 就可求出油分子直径的大小
精品课件
78cm2 简化处理:
(1)把分子看成一个个小球;
※可见阿伏加德罗常数是联系宏观量和微观量的桥梁
物理选修3-3人教版7.1物质是由大量分子组成的(共27张ppt)
是一样的，均为 1010 m
• 注意：除一些有机物质的大分子外，一般分子 的直径数量级为上面数值，以后无特别说明， 我们就以上面数值作为分子直径的数量级．
二、阿伏加德罗常数
1 mol的任何物质都含有相同的粒子 数，这个数就叫阿伏加德罗常数 。
N A 6.02 10 23 mol 1
阿伏加德罗常数的意义:
• 放大上亿倍的DNA分子结构模型
一、分子的大小：
如何测量分子的大小呢？
面临的困难： 量具太大，分子太小，无法测量无法观察。
思维拓展：现有一大堆黄豆（近似为球形），如果 手中有一个测量体积的大量筒和一把最小刻度为 20cm的米尺，你能设计一种方法粗测黄豆的直径吗？
怎样才能测量分子的大小呢？
1.有一种粗略测定分子大小的方法叫油膜法。
2.只要知道下列哪一组物理量，就可以估算出气体 中分子的平均距离 （ B ）
A．阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和质量 B．阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和密度 C．阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和体积 D．该气体的密度、体积和摩尔质量
3.下列数据能求出阿伏加德罗常数的 是（ D ） A.水的密度和水的摩尔质量 B.水的摩尔质量和水分子的体积 C.水分子的体积和水分子的质量 D.水分子的质量和水的摩尔质量
d＝VS＝1.22×.3120×－51×0－120－6 m≈5×10－10 m.
在用油膜法测定分子的直径时，实际上做了理想化处理， 请问：有哪些地方做了理想化处理？
①把滴在水面上的油酸层当作单分子油膜层。 ②把分子看成球形。
油分子一个紧挨一个整齐排列。
利用现代技术，使用不同的方法测出 的分子大小并不完全相同，但数量级
（2）应用阿伏加德罗
常数 微观
• 注意：除一些有机物质的大分子外，一般分子 的直径数量级为上面数值，以后无特别说明， 我们就以上面数值作为分子直径的数量级．
二、阿伏加德罗常数
1 mol的任何物质都含有相同的粒子 数，这个数就叫阿伏加德罗常数 。
N A 6.02 10 23 mol 1
阿伏加德罗常数的意义:
• 放大上亿倍的DNA分子结构模型
一、分子的大小：
如何测量分子的大小呢？
面临的困难： 量具太大，分子太小，无法测量无法观察。
思维拓展：现有一大堆黄豆（近似为球形），如果 手中有一个测量体积的大量筒和一把最小刻度为 20cm的米尺，你能设计一种方法粗测黄豆的直径吗？
怎样才能测量分子的大小呢？
1.有一种粗略测定分子大小的方法叫油膜法。
2.只要知道下列哪一组物理量，就可以估算出气体 中分子的平均距离 （ B ）
A．阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和质量 B．阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和密度 C．阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和体积 D．该气体的密度、体积和摩尔质量
3.下列数据能求出阿伏加德罗常数的 是（ D ） A.水的密度和水的摩尔质量 B.水的摩尔质量和水分子的体积 C.水分子的体积和水分子的质量 D.水分子的质量和水的摩尔质量
d＝VS＝1.22×.3120×－51×0－120－6 m≈5×10－10 m.
在用油膜法测定分子的直径时，实际上做了理想化处理， 请问：有哪些地方做了理想化处理？
①把滴在水面上的油酸层当作单分子油膜层。 ②把分子看成球形。
油分子一个紧挨一个整齐排列。
利用现代技术，使用不同的方法测出 的分子大小并不完全相同，但数量级
（2）应用阿伏加德罗
常数 微观
高中物理选修3-3物体是由大量分子组成的ppt课件
解析：(1)由图示可知，油酸薄膜轮廓内的正方形个数为 110 个，则油酸膜的面积是 S＝110×1×1cm2＝110cm2；
(2)1mL 溶液中含有纯油酸的体积为1604mL，则 1 滴该液中 含有纯油酸的体积为 V＝715×1604mL＝8×10－6mL；
(3)把油酸分子看成球形，且不考虑分子间的空隙，则油酸 分子直径 d＝VS＝8×101－160××1100－－3×4 10－3m≈7×10－10m。
考点题型设计
油膜法估测分子的大小
(烟台市2014～2015学年高二下学期期中)在做 “用油膜法估测分子的大小”的实验中，若所用油酸酒精溶液 的浓度为每104mL溶液中含有纯油酸6mL，上述溶液为75滴， 把1滴该溶液滴入盛水的浅盘里，待水面稳定后，将玻璃板放 在浅盘上，用笔在玻璃板上描绘出油酸膜的轮廓形状再把玻璃 板放在坐标纸上，其形状和尺寸如图所示，坐标纸中正方形方 格的边长为1cm，试求：
5．数据处理 计算分子直径时，注意加的不是纯油酸，而是油酸酒精溶 液，在利用公式 d＝VS计算时，式中的 V 不是溶液的体积，而 应该进行换算，计算出 1 滴油酸酒精溶液中纯油酸的体积。方 法是：设 n 滴油酸酒精溶液是 1mL，则每 1 滴的油酸酒精溶液 的体积是n1mL，事先知道配制溶液的比例是M1 ，则 1 滴溶液中 的纯油酸体积 V＝n1·M1 mL。
(3)待测油酸面扩散后又收缩，要在稳定后再画轮廊，扩散 后又收缩有两个原因：第一是水面受油酸滴冲击凹陷后恢复； 第二是酒精挥发后液面收缩。
(4) 利 用 坐 标 纸 求 油 膜 面 积 时 ， 以 边 长 1cm 的 正 方 形 为 单 位，计算轮廓内正方形的个数时，大于半个的均算一个。
(5)当重做实验时，水从盘的一侧边缘倒出，在这侧面会残 留油酸，用少量酒精清洗，并用脱脂棉擦去再用清水冲洗，这 样可保持盘的清洁。
人教版高中物理选修3-3课件7.1物体是由大量分子组成.pptx
• 1．形成的油膜不是单分子油膜
• 让油膜尽可能散开，等收缩到稳定状态 再进行测量．要求使用的酒精的浓度、 痱子粉的用量适宜等．
• 2．纯油酸体积的计算误差
• 要用累积法测油滴的体积．先测出1mL 的酒精油酸溶液的滴数，从而计算出一 滴酒精油酸溶液的体积．再由油酸的浓 度算出油酸的体积．
• 3．油膜的面积S测算产生的误差
2、分子有多大？如何测量？
（一）、扫描隧道显微镜
扫描隧道显微镜拍摄的石墨表面原子排布图
图 中 每 一 个 亮 斑 都 是 一 个 碳 原 子
放大上亿倍的蛋白质分子结构模型
怎样才能知道分子的大小呢？
（二）单分子油膜法
d V
S
粗略测定分子大小的方法叫油膜法.
• 一、实验原理
• 当把一滴用酒精稀释过的油酸滴在 水面上时，油酸就在水面上散开， 其中的酒精溶于水中，并很快挥发， 在水面上形成 _____一_个__单_分__子_层__油_膜____．实验中 如果测出一定体积的油酸在水面上 形成的单分子油膜的__________， 即可面估积算S 出油酸分子的直径．
B、计算分子的质量
已知:水和氢气的摩尔质量分别是1.8×102kg/mol和2×10-3kg/mol，求水分子和氢 分子的质量（已知NA=6.0×1023mol-1)
m水
M摩 NA
18 103 6 1023
31026 kg
m氢
M摩 NA
2 103 6 10量的数量级:10-26--10-27kg
C、计算分子的体积 ddd
v0
v N
Vm ol NA
M mol N A
d
L
L
d 3 6Vmol
L
N A
• 让油膜尽可能散开，等收缩到稳定状态 再进行测量．要求使用的酒精的浓度、 痱子粉的用量适宜等．
• 2．纯油酸体积的计算误差
• 要用累积法测油滴的体积．先测出1mL 的酒精油酸溶液的滴数，从而计算出一 滴酒精油酸溶液的体积．再由油酸的浓 度算出油酸的体积．
• 3．油膜的面积S测算产生的误差
2、分子有多大？如何测量？
（一）、扫描隧道显微镜
扫描隧道显微镜拍摄的石墨表面原子排布图
图 中 每 一 个 亮 斑 都 是 一 个 碳 原 子
放大上亿倍的蛋白质分子结构模型
怎样才能知道分子的大小呢？
（二）单分子油膜法
d V
S
粗略测定分子大小的方法叫油膜法.
• 一、实验原理
• 当把一滴用酒精稀释过的油酸滴在 水面上时，油酸就在水面上散开， 其中的酒精溶于水中，并很快挥发， 在水面上形成 _____一_个__单_分__子_层__油_膜____．实验中 如果测出一定体积的油酸在水面上 形成的单分子油膜的__________， 即可面估积算S 出油酸分子的直径．
B、计算分子的质量
已知:水和氢气的摩尔质量分别是1.8×102kg/mol和2×10-3kg/mol，求水分子和氢 分子的质量（已知NA=6.0×1023mol-1)
m水
M摩 NA
18 103 6 1023
31026 kg
m氢
M摩 NA
2 103 6 10量的数量级:10-26--10-27kg
C、计算分子的体积 ddd
v0
v N
Vm ol NA
M mol N A
d
L
L
d 3 6Vmol
L
N A
人教版高中物理选修(3-3)第一节《物体是由大量分子组成的》ppt课件
分子直径数量级:
除少数有机物大分子,一般分子直径的 数量级是10-10m。
例:水分子直径是4×10-10m, 氢分子直径是2.3×10-10m , 钨原子直径是2×10-10m.
一、物体是由大量分子组成的
在用油膜法测定分子的直径时，实际上做了理想 化处理，请问：有哪些地方做了理想化处理 ？ 答：①把油滴在水面上的油酸层当作单分子油膜层.
这种方法是一种估测法，测定分子直径的方法 还很多，但无论哪一种方法测出的分子直径的 数量级都是相同的，都为10-10m
（3）数量级:
一些数据太大或很小,为了书写方便,习惯上用科 学记数法写成10的乘方数,如 3×10-10m。我们把 10的乘方数叫做数量级, 1×10-10m和 9×10-10m， 数量级都是 10-10m。
二、应用阿伏加德罗常数NA计算微观单个分子的 质量、体积（气体分子所占空间）、计算物 体所包含的分子个数。阿伏加德罗常数是联
系微观世界和宏观世界的桥梁．
作业：
1。课后作业1、2、3、4
2.利用网络资源或图书资料，查阅下列某一位人 物的主要贡献和他关于物质结构的观点，并与同 学交流（不交 归纳方法：（以油酸分子为例） 先测出油酸的体积，然后将这些油酸全部
滴到水面上，油酸散开形成单分子层，测 出油层面积.若把分子看成球形，单分子油 膜的厚度可以认为等于油分子的直径
V
d=
S
怎样才能知道分子的大小呢？
思考1.分子形状
把分子看成球形.
V 1 1 cm3 200 255
测定油酸的面积：
3、在水槽中倒入约2cm深的水，水面完全稳定 后均匀的撒上痱子粉。
4、等粉完全静止后开始滴一滴酒精油酸溶液。 过几分钟后油酸薄膜的形状趋于稳定。油散开形 成单分子层，测出油层面积.
高中物理人教版(选修3-3)课件第七章 第1节 物体是由大量分子组成的 (共29张PPT)
⑤将画有油酸膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上, 如图所示,数出轮 廓范围内小方格的个数 N,小方格的边长 l=20 mm。
根据以上信息,回答下列问题: (1)步骤③中应填写: ; (2)1 滴油酸酒精溶液中纯油酸的体积 V' 是 (3)油酸分子直径是 m。
mL;
解析 :(1)为了显示单分子油膜的形状 ,需要在水面上撒痱子粉或 细石膏粉。 (2)1 滴油酸酒精溶液中纯油酸的体积 V'=
简答 :纳米技术是用单个原子、分子制造物质的科学技术。它 是现代科学和现代技术如计算机技术、微电子和扫描隧道显微镜 技术等结合的产物 ,可分为纳米材料、纳米机械、纳米生物与纳米 药物、纳米电子学等。
预习导引
一、用油膜法估测分子的大小 1.测量方法:油膜法是一种粗略测定分子大小的方法。把油滴 滴到水面上,油在水面上散开 ,形成单分子油膜,如果把分子看成球 形,单分子油膜的厚度就可以认为等于分子的直径。 2.计算方法:如果一滴油滴的体积为 V,单分子油膜的面积为 S, 则分子的直径为 d= 。 3.分子的大小:除一些有机物大分子外 ,多数分子直径的数量级 都是 10-10 m。
出小米的颗粒数 N,计算出每粒小米所占的体积 V0= ,再据 V0=
4π 3
������
R =
3
����3 6
������
得每粒小米的直径 d=
3
6������0 π
=
3
6������
����
。
一、
油膜法估测分子的大小
知识精要
1.误差分析 (1)油酸酒精溶液的实际浓度和理论值间存在偏差; (2)一滴油酸酒精溶液的实际体积和理论值间存在偏差; (3)油酸在水面上的实际分布情况和理想中的“均匀”“单分子纯 油酸层”间存在偏差; (4)采用“互补法(即不足半个的舍去,大于半个的算一个)”计算 获得的油膜面积与实际的油膜面积间存在偏差。
物理 选修3-3 7.1 物体是由大量分子组成 课件(共26张PPT)
选修3－3
第七章《分子动理论》
热学中所说的分子与化学中所说的分子不同：
化学中讲的分子是：具有各种物质的化 学性质的最小微粒。
实际上构成物质的单元是多种多样的， 或是原子（如金属）或是离子（盐类）或是分 子（如有机物）。
在热学中，由于原子、离子、分子这些微 粒做热运动时遵从相同的规律，通常统称为分 子。
1.2 1022 (个)
练习：已知：水的摩尔质量是1.8×10-2kg/mol， 水的密度是1×103kg/m3，求水分子的体积（已知 NA=6.0×1023mol-1）
解：
v水
Vmol NA
Mmol /
NA
1.8105 6 1023
31029 m3
5、等粉完全静止后开始滴溶液。下 滴点距水面1 cm左右为宜。过几分钟 后油酸薄膜的形状趋于稳定。
6 、把玻璃板盖在塑料盆上。用彩笔 把油酸薄膜的形状勾勒在玻璃板上。
实验步骤:
7、把画有油酸薄膜轮廓的玻璃复在坐标 纸上（边长1cm）算出油酸薄膜的面积S （用四舍五入的方法统计有多少个1cm2 的面积）。
一、分子的大小
组成物质的分子是很小的，不但用肉眼不能 直接看到它们，就是用光学显微镜也看不到它们。 那怎么才能看到分子呢？
扫描隧道显微镜 （能放大几亿倍！）
扫描隧道显微镜，
1982年用此人类才观 测到物质表面原子的 排列
我国科学家 用扫描隧道显 微镜拍摄的石 墨表面原子的 排布图，
图中的每个 亮斑都是一个 碳原子.
• 2、在这个实验中，油酸 酒精溶液每104mL溶液中 有纯油酸6mL。用注射器 得1mL上述溶液中有液滴 50滴。把1滴该溶液滴入 盛水的浅盘里，待水面稳 定后，将玻璃放在浅盘上， 在玻璃板上描出油膜的轮 廓。其形状如图。已知每 个小方格的边长为20mm 求油酸分子的直径？
第七章《分子动理论》
热学中所说的分子与化学中所说的分子不同：
化学中讲的分子是：具有各种物质的化 学性质的最小微粒。
实际上构成物质的单元是多种多样的， 或是原子（如金属）或是离子（盐类）或是分 子（如有机物）。
在热学中，由于原子、离子、分子这些微 粒做热运动时遵从相同的规律，通常统称为分 子。
1.2 1022 (个)
练习：已知：水的摩尔质量是1.8×10-2kg/mol， 水的密度是1×103kg/m3，求水分子的体积（已知 NA=6.0×1023mol-1）
解：
v水
Vmol NA
Mmol /
NA
1.8105 6 1023
31029 m3
5、等粉完全静止后开始滴溶液。下 滴点距水面1 cm左右为宜。过几分钟 后油酸薄膜的形状趋于稳定。
6 、把玻璃板盖在塑料盆上。用彩笔 把油酸薄膜的形状勾勒在玻璃板上。
实验步骤:
7、把画有油酸薄膜轮廓的玻璃复在坐标 纸上（边长1cm）算出油酸薄膜的面积S （用四舍五入的方法统计有多少个1cm2 的面积）。
一、分子的大小
组成物质的分子是很小的，不但用肉眼不能 直接看到它们，就是用光学显微镜也看不到它们。 那怎么才能看到分子呢？
扫描隧道显微镜 （能放大几亿倍！）
扫描隧道显微镜，
1982年用此人类才观 测到物质表面原子的 排列
我国科学家 用扫描隧道显 微镜拍摄的石 墨表面原子的 排布图，
图中的每个 亮斑都是一个 碳原子.
• 2、在这个实验中，油酸 酒精溶液每104mL溶液中 有纯油酸6mL。用注射器 得1mL上述溶液中有液滴 50滴。把1滴该溶液滴入 盛水的浅盘里，待水面稳 定后，将玻璃放在浅盘上， 在玻璃板上描出油膜的轮 廓。其形状如图。已知每 个小方格的边长为20mm 求油酸分子的直径？
《物体是由大量分子组成的》人教版高三物理选修3-3PPT课件
船发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。
芦湖独木舟
二、浮力的应用
我国古代对浮力的应用 周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄河、长江这样的大河流上也多次架
设过浮桥。
浮桥
二、浮力的应用
我国古代对浮力的应用 我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。
二、浮力的应用
我国古代对浮力的应用 三国时期有“曹冲称象”。 除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人的发明。据史籍记载，真定县僧人
小 不变 （变大、变小、不变）；它受到的浮力 大小 不变 （变大、
变小、不变）；它排开水的体积 变小 是下沉些还是上浮些？
（变大、变小、不变）；轮船
河水
海水
二、浮力的应用
潜水艇
模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
二、浮力的应用
气球和飞艇
新课预习
1.物体上浮、下沉、漂浮、悬浮是什么意思? 2.物体上浮、下沉、漂浮、悬浮与物体所受的什么力有关系？ 3.物体上浮、下沉、漂浮、悬浮的条件分别是什么?
情景导入
观察思考：为什么这么大的巨无霸能够漂浮在海面呢？
演示实验
将乒乓球中装入不同的沙子
（1）杯子中的乒乓球处于什么状态？ （2）【猜一猜】同样的乒乓球放入水中，为什么会出现几种情况呢？
内部充有小于空气密度的气体——氢气、氦气、热空气等
工作原理：利用空气的浮力，通过改变自身重力来实现上升和下降的。
二、浮力的应用
密度计
用途：一种可以直接测量液体密度的仪器。 工作原理：利用物体漂浮在液面上时浮力等于重力的原理制成的。 读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度 刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。
芦湖独木舟
二、浮力的应用
我国古代对浮力的应用 周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄河、长江这样的大河流上也多次架
设过浮桥。
浮桥
二、浮力的应用
我国古代对浮力的应用 我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。
二、浮力的应用
我国古代对浮力的应用 三国时期有“曹冲称象”。 除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人的发明。据史籍记载，真定县僧人
小 不变 （变大、变小、不变）；它受到的浮力 大小 不变 （变大、
变小、不变）；它排开水的体积 变小 是下沉些还是上浮些？
（变大、变小、不变）；轮船
河水
海水
二、浮力的应用
潜水艇
模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
二、浮力的应用
气球和飞艇
新课预习
1.物体上浮、下沉、漂浮、悬浮是什么意思? 2.物体上浮、下沉、漂浮、悬浮与物体所受的什么力有关系？ 3.物体上浮、下沉、漂浮、悬浮的条件分别是什么?
情景导入
观察思考：为什么这么大的巨无霸能够漂浮在海面呢？
演示实验
将乒乓球中装入不同的沙子
（1）杯子中的乒乓球处于什么状态？ （2）【猜一猜】同样的乒乓球放入水中，为什么会出现几种情况呢？
内部充有小于空气密度的气体——氢气、氦气、热空气等
工作原理：利用空气的浮力，通过改变自身重力来实现上升和下降的。
二、浮力的应用
密度计
用途：一种可以直接测量液体密度的仪器。 工作原理：利用物体漂浮在液面上时浮力等于重力的原理制成的。 读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度 刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。
人教高中物理选修3-3第七章第1节物质是由大量分子组成的说课稿课件(共14张PPT)
点
策 略
学法： 自主学习和小组合作探究相
结合
教 学 过 程
教 材
课前准备：
学 情
小米、量筒、烧杯、刻度尺、注
重 难
射器（最小刻度0.05ml）、浅水盘（底
点 面积20cm×25cm）、1∶200的油酸酒
精溶液、画有方格的透明塑料板、彩笔。
策 略
教 学 过 程
教
材 四、教学实施过程
学 情
（一）创设情景 引入课题
教
学
过
程
教 （四） 板书及作业
材
第一节 物质是由分子组成的
学
一、怎样测量小米的大小 三、实验步骤
情
二、单分子油膜法
四、注意事项
重
难 点
必做题:教材P4第1、2、3题.
选作题:练习册P6第4题.
策 略 设计意图：作业由易到难，分必做题和选做题，作业分层，提高学生
的学习积极性，使各层次的学生都找到各自的学习区，进一步促进教
教 材
三、重难点
学
重点
情
重
“单分子油膜法
难 点
估测分子的大小” 的实验思想方法、
策
原理、操作；
略
教 学 过 程
难点
（1）建立单分子 油膜的物理模型； （2）“单分子油 膜法估测分子的大 小”的实验原理和 操作。
教 三、教学策略
材
学 教法：
情
以学生为主的探究式教学、
重 启发式教学，合理使用ppt和微课 难 等辅助教学
学 情 (一）学生的知识储备分析：学生已经学习
物质是由分子组成的，也知道分子很小，但
重
对微观量的测量还是第一次接触。
难 点
策 略
学法： 自主学习和小组合作探究相
结合
教 学 过 程
教 材
课前准备：
学 情
小米、量筒、烧杯、刻度尺、注
重 难
射器（最小刻度0.05ml）、浅水盘（底
点 面积20cm×25cm）、1∶200的油酸酒
精溶液、画有方格的透明塑料板、彩笔。
策 略
教 学 过 程
教
材 四、教学实施过程
学 情
（一）创设情景 引入课题
教
学
过
程
教 （四） 板书及作业
材
第一节 物质是由分子组成的
学
一、怎样测量小米的大小 三、实验步骤
情
二、单分子油膜法
四、注意事项
重
难 点
必做题:教材P4第1、2、3题.
选作题:练习册P6第4题.
策 略 设计意图：作业由易到难，分必做题和选做题，作业分层，提高学生
的学习积极性，使各层次的学生都找到各自的学习区，进一步促进教
教 材
三、重难点
学
重点
情
重
“单分子油膜法
难 点
估测分子的大小” 的实验思想方法、
策
原理、操作；
略
教 学 过 程
难点
（1）建立单分子 油膜的物理模型； （2）“单分子油 膜法估测分子的大 小”的实验原理和 操作。
教 三、教学策略
材
学 教法：
情
以学生为主的探究式教学、
重 启发式教学，合理使用ppt和微课 难 等辅助教学
学 情 (一）学生的知识储备分析：学生已经学习
物质是由分子组成的，也知道分子很小，但
重
对微观量的测量还是第一次接触。
难 点
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分子大小ห้องสมุดไป่ตู้定方法
⑵油膜法测分子直径
油膜法实验原理
d=V/S（V—油酸的体积，S—油酸在水面上 形成的单分子薄膜面积）
分子直径的数量级是10-10m
测量分子大小的方法很多，油膜法只是其中的 一种。不同方法测得的分子大小可能不一样，但直 径数量级是一样的，都是10-10m。（个别大分子除 外） 数量级：一些数据太大或很小,为了书写方便,习惯 上用科学记数法写成10的乘方数,如 3×10-10m。 我们把10的乘方数叫做数量级, 1×10-10m和 9×10-10m，数量级都是 10-10m。
小结
一种思路：油膜法测分子大小
一种模型：把分子看作球形 一座桥梁：阿伏伽德罗常数
2、阿伏伽德罗常数
NA=6.02× 1023mol-1 1mol任何物质包含的微粒数都是6.02 ×1023个。 106(一百万) 108(一亿) 1016(一亿亿) 1023（大量） 阿伏伽德罗常数是一个非常巨大的数字。 例如：1cm3水中含有3.35×1022个水分子。设想有一 个人，每秒钟移去1万个水分子，要把这1cm3的水移完， 将用1011年，即1000亿年，超过地球的年龄（45亿年） 二十多倍！所以说，物体是由大量分子组成的。
物质是由大量分子组成的
两千多年前，古希腊的著名思想家德谟克利特 说：万物都是由极小的微粒组成的。 科学技术发展到现在，这种猜想已被证实。构 成物质的单元多种多样，如：原子、离子和分 子等，热学中统称为分子。 物质是由大量分子组成的。
1、分子的大小测定方法
⑴用离子显微镜观测
硅表面硅原子的排列
物质各种各样
各种物质是由什么组成的？
部分中国古代的物质结构理论
“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”（《庄子 · 天下》） “至大无外，谓之大一；至小无内，谓之小一。”（惠施） “端，体之无厚而最前者也。”（《墨经· 经上》） 墨家坚持的是一种类似原子的观点，认为对物 质进行分割，分割出“端”就不能再分割下去了。 也就是说，物质是不能无限制的分割下去。