(名师整理)最新部编人教版语文9年级上册第16课《孤独之旅》市优质课一等奖课件
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方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船 头上，望着一片茫茫的水。
评价：体会心理描写和环境描写对于突出人物，展现主题的作用。
一、魔法背知识
4.写作背景：走进作者
曹文轩，当代作家，1954年生于江苏盐城农村。1974年考进北京大学 中文系读书，后留校任教。现任北京大学教授、博士生导师。著有《山羊 不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《天瓢》《青铜葵花》等。本文选自长 篇小说《草房子》。曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、 冰心文学大奖、国家图书奖等四十多种奖项。 中国少年写作的积极倡导者 、推动者。
1、了解文章的主要内容，把握杜小康这一人物形 象的特征。（重点）
2、体会小说出色的环境描写和细节描写对表现人 物和主题所起的作用，理解“孤独之旅”的深刻含 义。（难点)
3、理解成长的内涵，学会正确对待成长过程中的 困难和挫折。(重点）
学习路线图
必背字词 轩 嬉闹 凹地 雍 掺杂 胆怯 撅 给予 觅食 撩逗
四、畅通中考站
一、根据上下文，回答问题。（4分）
人生在世，难免不会有痛苦的经历和体验，与其消极悲观、
（
），倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。抛
却心理包袱自然能守得云开见月明。我们可以渺小卑微，不被他人（
），但是绝不能失去信心和精神力量。
⑴为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 怨天尤人 游手好闲 关注 关怀
必背句子 疑难问题 易错问题
现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什
么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少
年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。
理解小说内容，体会标题的含义。 理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 感悟人物的成长历程，培养战胜困难的勇气。 品味小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题的重 要作用。
一、魔法背知识
4.写作背景：故事链接 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房
子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼 目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读 书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。
本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康 原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优 越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临了……
之 旅
结局：鸭子下蛋——惊喜
板书设计
芦荡 鸭群 风雨
景物 描写
烘 托
孤独
成长
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
——ห้องสมุดไป่ตู้约·诺里斯
推荐阅读
曹文轩小说《草房子》
四、畅通中考站
试题分析： （1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等 。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中 的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累 ，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“折”在这里不要念成 “shé”。 （2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的 专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形 ，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如 “迭”与“跌”、“震”与“振”都是形声字，可根据形声字的特点来辨别 字形。
一、魔法背知识
1.快速识字词 轩(xuān) 嬉闹(xī)
凹地(āo)
雍(yōng)
掺杂(chān)
胆怯(qiè) 撅( juē)
给予( jǐ yǔ) 觅食(mì) 撩逗(liáo)
凹(āo)：低于周围(跟“凸”相对)。
给：多音字，在“使别人得到；乐观地帮助他人”的意思是读“jǐ”，掌握 读音。
一、魔法背知识
二、答疑全频道
4. 杜小康成长的三个时期分别是什么？
答疑： 第一个时期：家道由“家底厚实”而一落千丈，失学在家。 第二个时期：随父亲划着小船，赶着鸭子，过上漂泊的生活。 第三个时期：经历了长期的孤独生活，特别是经历了那场暴风雨后，杜小 康变得成熟了，坚强了。
二、答疑全频道
5.小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什 么?
⑵文中画线句有语病，请修改。（2分） 答疑：（1)怨天尤人 关注（2）人生在世，难免会有痛苦的经历和体验（ “难免有痛苦的经历和体验”或“难免痛苦的经历和体验”）
四、畅通中考站
二、阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）
有的人长着强有力的翅膀，因凡心未泯而坠落人间，折断了翅膀，例如我 就是。后来，他们________(煽动 扇动）折断的翅膀，奋力飞起，却又迭 落下来。翅膀一定会痊愈，我仍会震翅高飞。
答疑： 写父亲和鸭子，对完成杜小康这个形象的塑造有不可或缺的衬托作用。 对这二者的描写，使得杜小康的孤独感受显得更为真切，能帮助我们更好 地理解小主人公的内心世界。
二、答疑全频道
6. 请找出文中环境描写句段，探讨景物描写的作用。
答疑： (1)有关鸭群的描写。 (2)有关芦荡的描写。 (3)有关风雨的描写。
二、答疑全频道
1. 这篇小说的三要素是什么？ 答疑： 人物（主人公）：杜小康 情节：一位少年（杜小康）因家道中落而失学，不得不跟随父亲去放鸭。 生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心，在一场暴 风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了！” 环境：无边无际地芦苇地、鸭群、风雨
二、答疑全频道
2. 这篇小说的故事结构是怎样的？
答疑： 开端：杜小康失学，跟着父亲去放鸭。 发展：杜小康和父亲前往芦苇荡并在芦苇荡安顿下来，享受着孤独的生活。 高潮：在暴风雨中，杜小康寻找鸭子。 结尾：杜小康父子放养的鸭子下蛋了。
二、答疑全频道
3. 请找出文中有关描写杜小康成长过程的细节。
答疑： 出发时：茫然，恐惧 到达芦苇荡时：害怕，胆怯 安顿之后：感到孤独 时间久了：不再忽然地恐慌 那天雨后天晴：坚强。
四、畅通中考站
试题分析： （3）煽动，指怂恿、鼓动人做坏事。扇动：摇动扇子翅膀等。上文描写 的对象是“翅膀”，所以自然选“扇动”。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
开端：失学去放鸭——无奈
孤 发展 离开油麻地——茫然、恐惧
成
独
到达芦苇荡——害怕、胆怯 长
之 旅
高潮 安顿之后——孤寂、不再恐慌 雨夜找鸭——长大、坚强
（节选自《名人传》，有改动） ①给文段中加点的字注音。(1分)折：_________ ②找出并改正文段中两个错别字。(2分）_________ 改为_________ _________ 改为_________ ③结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。(1分）_________
答疑：（1）zhé (2). 迭-跌 震- 振 （3）扇动
二、答疑全频道
7. 标题“孤独之旅”的含义是什么？
答疑： ①指现实中杜小康所处的环境的恶劣，并不是其他少年所处的幸福环境； ②主要指出了杜小康由原来不能体谅父亲的难处到后来能帮助父亲，和父 亲一起挑起家庭的重担并勇敢面对恶劣的环境，以自己的顽强、不畏惧战 胜了困境，使自己真正成长起来。
三、纠错笔记本
三、纠错笔记本
易错点3.正确理解孤独。 “有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成 长，就不能不与这些孤独结伴而行。” “少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。”
联系本文标题《孤独之旅》，本文通过讲述一个名叫杜小康的孩子在陌 生芦荡里孤独的放鸭而逐渐成长起来的故事，告诉我们：人应该在孤独 中磨炼自己，在逆境中锻炼自己，才会长大、成熟。
易错点1.环境描写作用
①渲染气氛 ②烘托人物形象 ③推动情节发展 ④深化作品主题
三、纠错笔记本
易错点2.文章标题的分析 (1)标题的含义 ①表层含义。即指出标题的主要内容、关键词语的含义、点明的对象等。 ②深层含义：分析修辞义。把握象征义。把握情感。 (2)标题的作用 ①概括文章内容；②交代行文线索；③点明写作对象；④点明主旨或突出 中心；⑤设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑥奠定全文的感情基调。
2.轻松学词语 厚实：丰富，富裕。 一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。 境地：生活上或工作上遇到的情况。 置之不理：放在一边儿不理不睬。
厚实：“宽厚结实”，本文是“丰富;富裕”之意。 一落千丈：原指琴声忽然由高音骤然下降为低音。
一、魔法背知识
3.快乐背句子 现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前
评价：体会心理描写和环境描写对于突出人物，展现主题的作用。
一、魔法背知识
4.写作背景：走进作者
曹文轩，当代作家，1954年生于江苏盐城农村。1974年考进北京大学 中文系读书，后留校任教。现任北京大学教授、博士生导师。著有《山羊 不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《天瓢》《青铜葵花》等。本文选自长 篇小说《草房子》。曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、 冰心文学大奖、国家图书奖等四十多种奖项。 中国少年写作的积极倡导者 、推动者。
1、了解文章的主要内容，把握杜小康这一人物形 象的特征。（重点）
2、体会小说出色的环境描写和细节描写对表现人 物和主题所起的作用，理解“孤独之旅”的深刻含 义。（难点)
3、理解成长的内涵，学会正确对待成长过程中的 困难和挫折。(重点）
学习路线图
必背字词 轩 嬉闹 凹地 雍 掺杂 胆怯 撅 给予 觅食 撩逗
四、畅通中考站
一、根据上下文，回答问题。（4分）
人生在世，难免不会有痛苦的经历和体验，与其消极悲观、
（
），倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。抛
却心理包袱自然能守得云开见月明。我们可以渺小卑微，不被他人（
），但是绝不能失去信心和精神力量。
⑴为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 怨天尤人 游手好闲 关注 关怀
必背句子 疑难问题 易错问题
现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什
么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少
年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。
理解小说内容，体会标题的含义。 理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 感悟人物的成长历程，培养战胜困难的勇气。 品味小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题的重 要作用。
一、魔法背知识
4.写作背景：故事链接 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房
子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼 目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读 书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。
本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康 原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优 越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临了……
之 旅
结局：鸭子下蛋——惊喜
板书设计
芦荡 鸭群 风雨
景物 描写
烘 托
孤独
成长
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
——ห้องสมุดไป่ตู้约·诺里斯
推荐阅读
曹文轩小说《草房子》
四、畅通中考站
试题分析： （1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等 。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中 的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累 ，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“折”在这里不要念成 “shé”。 （2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的 专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形 ，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如 “迭”与“跌”、“震”与“振”都是形声字，可根据形声字的特点来辨别 字形。
一、魔法背知识
1.快速识字词 轩(xuān) 嬉闹(xī)
凹地(āo)
雍(yōng)
掺杂(chān)
胆怯(qiè) 撅( juē)
给予( jǐ yǔ) 觅食(mì) 撩逗(liáo)
凹(āo)：低于周围(跟“凸”相对)。
给：多音字，在“使别人得到；乐观地帮助他人”的意思是读“jǐ”，掌握 读音。
一、魔法背知识
二、答疑全频道
4. 杜小康成长的三个时期分别是什么？
答疑： 第一个时期：家道由“家底厚实”而一落千丈，失学在家。 第二个时期：随父亲划着小船，赶着鸭子，过上漂泊的生活。 第三个时期：经历了长期的孤独生活，特别是经历了那场暴风雨后，杜小 康变得成熟了，坚强了。
二、答疑全频道
5.小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什 么?
⑵文中画线句有语病，请修改。（2分） 答疑：（1)怨天尤人 关注（2）人生在世，难免会有痛苦的经历和体验（ “难免有痛苦的经历和体验”或“难免痛苦的经历和体验”）
四、畅通中考站
二、阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）
有的人长着强有力的翅膀，因凡心未泯而坠落人间，折断了翅膀，例如我 就是。后来，他们________(煽动 扇动）折断的翅膀，奋力飞起，却又迭 落下来。翅膀一定会痊愈，我仍会震翅高飞。
答疑： 写父亲和鸭子，对完成杜小康这个形象的塑造有不可或缺的衬托作用。 对这二者的描写，使得杜小康的孤独感受显得更为真切，能帮助我们更好 地理解小主人公的内心世界。
二、答疑全频道
6. 请找出文中环境描写句段，探讨景物描写的作用。
答疑： (1)有关鸭群的描写。 (2)有关芦荡的描写。 (3)有关风雨的描写。
二、答疑全频道
1. 这篇小说的三要素是什么？ 答疑： 人物（主人公）：杜小康 情节：一位少年（杜小康）因家道中落而失学，不得不跟随父亲去放鸭。 生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心，在一场暴 风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了！” 环境：无边无际地芦苇地、鸭群、风雨
二、答疑全频道
2. 这篇小说的故事结构是怎样的？
答疑： 开端：杜小康失学，跟着父亲去放鸭。 发展：杜小康和父亲前往芦苇荡并在芦苇荡安顿下来，享受着孤独的生活。 高潮：在暴风雨中，杜小康寻找鸭子。 结尾：杜小康父子放养的鸭子下蛋了。
二、答疑全频道
3. 请找出文中有关描写杜小康成长过程的细节。
答疑： 出发时：茫然，恐惧 到达芦苇荡时：害怕，胆怯 安顿之后：感到孤独 时间久了：不再忽然地恐慌 那天雨后天晴：坚强。
四、畅通中考站
试题分析： （3）煽动，指怂恿、鼓动人做坏事。扇动：摇动扇子翅膀等。上文描写 的对象是“翅膀”，所以自然选“扇动”。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
开端：失学去放鸭——无奈
孤 发展 离开油麻地——茫然、恐惧
成
独
到达芦苇荡——害怕、胆怯 长
之 旅
高潮 安顿之后——孤寂、不再恐慌 雨夜找鸭——长大、坚强
（节选自《名人传》，有改动） ①给文段中加点的字注音。(1分)折：_________ ②找出并改正文段中两个错别字。(2分）_________ 改为_________ _________ 改为_________ ③结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。(1分）_________
答疑：（1）zhé (2). 迭-跌 震- 振 （3）扇动
二、答疑全频道
7. 标题“孤独之旅”的含义是什么？
答疑： ①指现实中杜小康所处的环境的恶劣，并不是其他少年所处的幸福环境； ②主要指出了杜小康由原来不能体谅父亲的难处到后来能帮助父亲，和父 亲一起挑起家庭的重担并勇敢面对恶劣的环境，以自己的顽强、不畏惧战 胜了困境，使自己真正成长起来。
三、纠错笔记本
三、纠错笔记本
易错点3.正确理解孤独。 “有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成 长，就不能不与这些孤独结伴而行。” “少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。”
联系本文标题《孤独之旅》，本文通过讲述一个名叫杜小康的孩子在陌 生芦荡里孤独的放鸭而逐渐成长起来的故事，告诉我们：人应该在孤独 中磨炼自己，在逆境中锻炼自己，才会长大、成熟。
易错点1.环境描写作用
①渲染气氛 ②烘托人物形象 ③推动情节发展 ④深化作品主题
三、纠错笔记本
易错点2.文章标题的分析 (1)标题的含义 ①表层含义。即指出标题的主要内容、关键词语的含义、点明的对象等。 ②深层含义：分析修辞义。把握象征义。把握情感。 (2)标题的作用 ①概括文章内容；②交代行文线索；③点明写作对象；④点明主旨或突出 中心；⑤设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑥奠定全文的感情基调。
2.轻松学词语 厚实：丰富，富裕。 一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。 境地：生活上或工作上遇到的情况。 置之不理：放在一边儿不理不睬。
厚实：“宽厚结实”，本文是“丰富;富裕”之意。 一落千丈：原指琴声忽然由高音骤然下降为低音。
一、魔法背知识
3.快乐背句子 现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前