题型四坐标曲线题

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人教版生物中考复习专题二--突破中考识图题型

人教版生物中考复习专题二--突破中考识图题型

②漱口后收集唾液;③A试管中加入2毫升唾液;
④放向入两37只℃试水管中中保各温滴5-加102分滴钟碘。;液⑥;取⑤出两两只只试试管管震,荡观后察
颜色变化。
A、指出实验步骤中的两处错误并加以改正:
第③步步骤不完整,应增加在B试管中加入2毫升清水;
第④步与第⑤顺序错, ④⑤应对调。
B、按改正后的实验步骤进行实验,通过实验现象得出的
1、观察图示,分析其反映的主要内容; 2、或“回忆有关的生理过程的知识”,或“根
据箭头前后内容,思考该箭头反映的内容”; 3、剖析图示隐含信息; 4、按照题目要求认真作答,尽量使用生物专业
术语。

题型二:过程图
裸子植物

苔藓植物
右图是植物进化的大致过
程,图中①、②和③依次代
表( A )

A.藻类植物、蕨类植物、被子植物 B.蕨类植物、藻类植物、被子植物 C.被子植物、藻类植物、蕨类植物 D.藻类植物、被子植物、蕨类植物
食物 a 葡萄糖、 b 循环
氨基酸等
系统
营养物质 c 二氧化碳+水
泌尿 系统
尿
⑴图中a、b过程分别代表人体的 消化 和 吸收 ,完成b过程的主要器官与其功能相适应的结构特点
是:①其长度为5-6米;②其内表面有 环型皱襞
和绒毛。
⑵某同学为验证“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
设计了如下实验方法和步骤:
①取两只试管分别编号为A、B各注入2毫升淀粉糊;
【练一练】 尿液的形成主要包括过滤和 重吸收等过程。下图为肾单 位结构模式图,肾小球的过
滤作用发生在( B )
A.①处 C.③处
B.②处 D.④处
【练一练】 陈浩尝试植物扦插实验,如

生物坐标曲线题归类导析

生物坐标曲线题归类导析
I j f l I I
的供给量 的关 系 : 因为 A TP是在线 粒体 内产生的 , 而 且有氧气才 进行 有氧 呼吸 的第二 、 三阶段 , 才在线粒 体 内有 Ar r 生 , 啦线 的起 点应是 0点 , 曲线也 P产 故 其
应 分成 两段 , 在一定 范 围内 随着 氧气 浓度 的增加 , 其 A TP的产生速率逐 渐增 加 , 超过一定 范 围 , 但 由于 受
强度就不再增加 了 , 以本小 题的答案应是 A 所 . 3 .动物肌细胞 线 粒体 内 AT P生 成速 率 与氧气
光强f 。 ls 。 }z 3 。 照度 I 。I 0 l
气 体 l o5f 。 体 积 . +、 2 5{+ l一. f L 十 L 7 l L 2 1 7 7
( ) 个曲线的起 点、 点、 高点 、 2整 折 最 最低 点 、 点等 关 终
键点 .
二 、 格 数 据 与 坐 标 系 曲 互 通 表
【 2 下图是测定光 合作用 速度 的仪器 , 例 】 在密 闭小室 内放入一新鲜 的叶片和二氧化碳缓 冲液 , 冲 缓 液 以调节小室 内二氧 化碳 的量 , 其保 持在 0 0 %, 使 .3 小室 内气体体积 的变化 可根 据毛细 管 内水 注 的移动 距 离测得 , 在不 同强度 光 照下 , 测得 小 室内气 体体积 如下表 所 示 ( 中气 体 体 积 的单 位 是 u/m2mi 表 i / n c . ‘ ’ + 表示增加 ,一 ’ ‘ 表示减少 .光照强度单位 为 lx u)
氧气的供给量 氧气 的供给量 氧气 的供 给量 呼吸作用 的强度
内随着氧气 浓度 的增加 , TP的产生速 率逐 渐增加 , A 矿质元 素离 子吸收速 率逐 渐增 加 , 但超 过 一定范 围 , 由于受 酶 、 载体等 因素 的限制 , 质元 素离 子吸收 速 矿

初中生物坐标曲线题专题复习(含专题训练题和答案)

初中生物坐标曲线题专题复习(含专题训练题和答案)

初中生物坐标曲线题专题复习(含专题训练题和答案)生物学中的坐标曲线题需要认真观察和分析,理解曲线的起点、终点、转折点和交叉点等。

无论哪种题型,都需要学生将概念、原理与曲线之间实现信息的转换,即知识的迁移。

一、常见类型1.单曲线类型:在某范围内,纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加,超过某个值后,纵坐标变量随横坐标变量增加而趋于平缓。

例如,光合作用强度随CO2浓度的变化或光合作用强度随光照强度的变化。

在某范围内,纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少,纵坐标变量随横坐标变量的增加而不断增加。

例如,种子萌发时的鲜重随萌发天数的变化,恒温动物耗氧量随温度的变化,酶的活性随温度的变化等。

2.双曲线常见类型:种群数量随时间的变化(捕食或共生),恒温动物、变温动物的耗氧量随温度的变化等。

二、解题方法1.识标:识别坐标图中纵坐标、横坐标所表达的变量,并利用所学的生物学基础知识联想、推理,找到纵、横坐标联系的“桥梁”。

例如,下图表示人体胸廓容积的变化,到b点时,肺泡内、呼吸道、外界气压的关系是()答案是C。

该曲线表示胸廓的容积随时间的变化。

到b点时,胸廓增大,表现为吸气状态,此时,肺泡内气压小于呼吸道内的气压,呼吸道内气压小于外界气压。

2.明点:明确特殊点,如曲线的起点、转折点、终点、曲线与纵横坐标以及其它曲线的交叉点等。

挖掘出这些特殊点隐含的条件或生物学含义,明确这些特殊点的含义是解答此类题目的关键。

典例:如图所示,曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系。

已知该植物的光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。

在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,那么下列分析中不正确的是()A.曲线中Z点将向下移动B.曲线中X点将向下移动C.曲线中Y点将向右移动D.若光照强度长时间处于Y点,植物将不能生长解析】曲线中Z点为光合作用的饱和点。

在将温度调节到25℃的情况下,光合速率加快,呼吸速率减慢,因此Z点将向下移动,A正确。

循规蹈矩按“图”索“骥”——关于曲线图像题的例析

循规蹈矩按“图”索“骥”——关于曲线图像题的例析

细胞内外浓度之差而错选 c,马铃薯 在低浓度蔗糖 溶液中吸水膨胀 , 在高浓度蔗糖溶液 中失水变短 。 随 着 蔗糖浓度升高 , 马铃薯条失水逐渐增多 , 长度逐渐 变短。在低浓度蔗糖溶液 中马铃薯的长度 始终 长于 高浓度 蔗糖溶液 中马铃薯的长度。 【 答案 】 A 例3 .如下 图所 示 ,种 子在 吸水萌 发 时 ,呼吸速 率有 莹 显 著 的变化 。风干 的种子 中所 含的水 是结合 水 ,呼吸酶 的活性 已经 降低到 誊
【 答案 】 D
( 作 者 单位 : 河 南 省 郑 州 市 第二 中 学 )
是( ) 长千 ~

甲 生长 素浓度
A. a B. b C. C D. d

【 分析 】 注意该 图中纵坐标 的含 义为生长 l c m 所
用的时间 , 可确定出P 点所在 的曲线为生长素浓度与 根生长状况 的曲线 。P 点浓度相对较高 , 抑制根 向地 侧的生长 , 最可能对应的是d 点。
极 限 。此 时 , 种 子 呼 营



A . ①和② B . ① 和③ c . ②和③ D . ②和④ 【 分析】 本题考查了植物向光性产生的原因, 生 长素 由向光侧 向背光侧运输 , 促进背光侧生长 , 所 以 植物胚芽鞘弯 向光源。 而植物在经单侧光照射之前 , a 、 b 两点生长素浓度应 相等。分 析图② 中纵 、 横坐标

考 点 聚 焦
循 蹈矩 格“ 凰’ ’ 紊“ 骥”
关 于 曲线 图像 题 的例 析
■ 党 茹
坐标 曲线 图像题是能力要求 较高 的一 种题型 , 它要求学生不但能正确理解 曲线表达 的含义 ,而且 能用生物学语言准确描述 ,并通过分析 曲线 图像从 中找到生物体生命活动的规律。 这类题型综合性强 , 对学生能力要求较高 , 具有一定的难度 , 有较好 的区 分度 , 所以一直是高考命题的重点和热点。 本文对其 中的一些 曲线 图像题进行了分析 ,并 附上精选 的一 些习题供学生练 习。 【 典型例题 解析 】 腈 例1 .下图表示多 奁 1 种植物成熟 细胞 在不 分

中考九年级化学题型专项突破二 坐标曲线题

中考九年级化学题型专项突破二 坐标曲线题

11. 某校化学兴趣小组同学为探究一瓶瓶塞丢失的氢氧化钠溶液与稀盐 酸在密闭容器中的反应,用数字化仪器测得二氧化碳体积分数随加入稀 盐酸的体积变化如图所示,分析得到的结论不正确的是( D ) A. a点时二氧化碳的体积分数约为0.03% B. ab段为稀盐酸与氢氧化钠反应 C. 向c点溶液中滴加酚酞溶液不变色 D. 该瓶氢氧化钠溶液完全变质
9. (202X重庆B卷改编)辨认图像是学习化学的必备能力。
序号


图像
实验设计 电解水一段时间(忽略气体 分别向相同的CuSO4溶液(足量)中
的溶解)
加入质量相等的锌粉和铁粉
下列图像能正确反应实验设计的是( C )
序号


图像
用等质量、等浓度的过氧化氢溶 分别向等质量大理石中滴加 实验设计
液在有无催化剂条件下制氧气 相同的稀盐酸(足量) A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
图2
大于0,之后质量不再变化(如图2)
2. 生成物的质量变化曲线(两种物质反应)(202X.10C)
图像
分析
开始时,生成物的质量为__0_,即起点的纵坐标为 __0_;随着反应的进行,生成物的质量不断_____(填 “增增大大”“减小”或“不变”);当反应结束后, 生成物的质量到达最大值并保持不变
(2)将铜片加入到一定量硝酸银溶液中
固体 + 溶液 → 溶液 + 固体
Cu + 2AgNO3=== Cu(NO3)2 + 2Ag
64
340
188
216
溶液质量变化:溶质由340份质量的
AgNO3变成188份质量的Cu(NO3)2,溶 剂质量不变,溶液质量_减__小__(填“增大”
“减小”或“不变”),直至反应完全后保

高中政治经济生活坐标曲线图专题

高中政治经济生活坐标曲线图专题

• (2013年新课标版全国Ⅱ卷-15):当前,我国农业补贴的重 心已由流通环节向生产环节、由消费者向生产者转变,初步形 成了支持价格、直接补贴和一般服务支持相结合的农业 补贴模 式。支持价格是指一国为了支持农业的发展而对粮食等农产品 所规定的最低收购价格。我国某农产品的需求曲线(D)和供给曲 线(S)如图所示。
• 另外 : • 前一组关系中纵轴是自变量,横轴是因变量;而后一组 关系中横轴是自变量 1.以图求文:以一幅(个别题目也有两幅的)曲线图作为题干,辅之以简短 的文字说明,展现某一经济现象、经济规律,如数值变化、数量关系;四个 选择肢则以文字形式呈现,涉及对相应经济现象、经济规律的识认、理解。 • 例1(2010年山东文综-19):甲商品价格(P甲)与乙商品需求量(Q乙) 之间存在如图

【例2】( 2011•安徽) 图中的曲线反映的是某种商品在一定时 期内的价格走势。同期,该种商品的价格变动引起其需求量发 生反方向变化。在其他条件不变的情况下,下列判断正确的是
①该种商品的互补商品需求量会有所增加 ②该种商品的互补商品需求量会有所减少 ③该种商品的替代商品需求量会有所减少 ④该种商品的替代商品需求量会有所增加 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:A
知识拓展 —— 均衡价格
• 一、一种商品需求量与供给量相等时的价格。 • 如图所示: P0就是均衡价格,指的是当商品的价格为P0时,供 求平衡。
思考:1、 D与S哪个表示供应?哪个表示需求? 2、当商品的价格为P1时,表示什么样经济现象?政府如何调控? • 供过于求;(最低限价) 3、当商品的价格为P2时,表示什么样经济现象?政府如何调控? • 供不应求 :(最高限价)
【C】 解析:此题以“均衡点”考查国家对 农业的补贴政策。解题的关键,首先在于明确 图中交点(即“均衡点”)的涵义,进而判定 题干中“支持价格”必须高于均衡价格才能直 到应有的政策效果,从而作出正确选择。

2024年高考数学专项复习圆锥曲线九大题型归纳(解析版)

2024年高考数学专项复习圆锥曲线九大题型归纳(解析版)

题型一:弦的垂直平分线问题题型二:动弦过定点的问题题型三:过已知曲线上定点的弦的问题题型四:向量问题题型五:面积问题题型六:弦或弦长为定值、最值问题题型七:直线问题圆锥曲线九大题型归纳题型八:对称问题题型九:存在性问题:(存在点,存在直线y =kx +m ,存在实数,存在图形:三角形(等比、等腰、直角),四边形(矩形、菱形、正方形),圆)题型一:弦的垂直平分线问题1过点T (-1,0)作直线l 与曲线N :y 2=x 交于A 、B 两点,在x 轴上是否存在一点E (x 0,0),使得ΔABE 是等边三角形,若存在,求出x 0;若不存在,请说明理由。

2024年高考数学专项复习圆锥曲线九大题型归纳(解析版)【涉及到弦的垂直平分线问题】这种问题主要是需要用到弦AB 的垂直平分线L 的方程,往往是利用点差或者韦达定理产生弦AB 的中点坐标M ,结合弦AB 与它的垂直平分线L 的斜率互为负倒数,写出弦的垂直平分线L 的方程,然后解决相关问题,比如:求L 在x 轴y 轴上的截距的取值范围,求L 过某定点等等。

有时候题目的条件比较隐蔽,要分析后才能判定是有关弦AB 的中点问题,比如:弦与某定点D 构成以D 为顶点的等腰三角形(即D 在AB 的垂直平分线上)、曲线上存在两点AB 关于直线m 对称等等。

2例题分析1:已知抛物线y =-x 2+3上存在关于直线x +y =0对称的相异两点A 、B ,则|AB |等于题型二:动弦过定点的问题1已知椭圆C :x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的离心率为32,且在x 轴上的顶点分别为A 1(-2,0),A 2(2,0)。

(I )求椭圆的方程;(II )若直线l :x =t (t >2)与x 轴交于点T ,点P 为直线l 上异于点T 的任一点,直线PA 1,PA 2分别与椭圆交于M 、N 点,试问直线MN 是否通过椭圆的焦点?并证明你的结论题型三:过已知曲线上定点的弦的问题1已知点A 、B 、C 是椭圆E :x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)上的三点,其中点A (23,0)是椭圆的右顶点,直线BC 过椭圆的中心O ,且AC ∙BC =0,BC =2AC ,如图。

“生物图表题”之⑨——坐标曲线题

“生物图表题”之⑨——坐标曲线题

“生物图表题”之⑨——坐标曲线题一解题思路与技巧生物坐标曲线题实际上是借助数学方法来分析生命现象,从而揭示出生物体结构。

生理等方面的本质特性。

如果能抓住坐标曲线的关键要素,掌握正确的分析方法,坐标曲线题就会化繁为简,化难为易。

生物坐标曲线题的类型很多,无论曲线怎么复杂,其关键是数和形。

数就是图像中的点——起点、转折点和终点;形就是曲线的变化趋势,乃至将来动态。

抓住了关键,还必须有一个正确的解题思路,可分三步:一、识图:识图的关键是三看(既识标、明点、析线):第一看理解坐标图中纵、横坐标的含义,找出纵、横坐标的关系,再结合教材,联系相应的知识点。

(即识标)第二看曲线中的特殊点(顶点、始终点、转折点、交叉点)所表示了什么生物学意义。

(即明点)第三看曲线的走向、变化趋势。

揭示各段曲线的变化趋势及其含义。

根据纵、横坐标的含义可以得出:在一定范围内,随“横坐标量”的增加,“纵坐标量”逐渐增加或减小。

超过一定范围后,随“横坐标的量”的增加,“纵坐标的量”减少或增加,或者达到某种平衡状态。

若为多重变化曲线坐标图,要分别揭示其变化趋势,然后对比分析,找出符合题意的曲线或者是结论。

或者是教材中的结论性语言。

(既析线)二、析图:解决为什么的问题,通过联想与图象有关的概念、规律、原理等,并寻求图象中各自变量与函数的关系,由此分析图中为什么会出现这些特殊点?曲线为什么有这种变化趋势?它们说明了什么?以此揭示问题的实质和规律。

三、用图:识图是基础,析图是关键,用图是目的。

把生物学问题巧妙而合理地设置成图象题,使学生通过剖析图象,运用图中曲线特征、规律来解决实际问题,达到培养学生能力的目的。

最后用规范的生物学语言表达(表达能力)。

表述中出现的主要问题有:不善于表述过程和说明问题;表述不规范、不简洁、不准确;不到位或越位,更多的原因是对动态、静态的要求和范围把握不准。

训练的策略主要是:仔细地看(教材表述)、认真地听(教师表达)、规范地练(解题时强烈的自我意识)。

高中数学直线和圆锥曲线常考题型汇总及例题解析

高中数学直线和圆锥曲线常考题型汇总及例题解析

高中数学直线和圆锥曲线常考题型汇总及例题解析题型一:数形结合确定直线和圆锥曲线的位置关系题型二:弦的垂直平分线问题题型三:动弦过定点的问题题型四:过已知曲线上定点的弦的问题题型五:共线向量问题题型六:面积问题题型七:弦或弦长为定值问题题型八:角度问题题型九:四点共线问题题型十:范围问题(本质是函数问题)题型十一:存在性问题(存在点、直线y=kx+b、实数、圆形、三角形、四边形等)【题型一】数形结合确定直线和圆锥曲线的位置关系【题型二】弦的垂直平分线问题【题型三】动弦过定点的问题【题型四】过已知曲线上定点的弦的问题【题型五】共线向量问题【题型六】面积问题【题型七】弦或弦长为定值问题【题型八】角度问题【题型九】四点共线问题【题型十】范围问题(本质是函数问题)【题型十一】存在性问题(存在点、直线y=kx+b、实数、圆形、三角形、四边形等)例题&解析集合例1:例2:例3:例4:例5:例6:刷有所得:确定圆的方程方法(1)直接法:根据圆的几何性质,直接求出圆心坐标和半径,进而写出方程.(2)待定系数法①若已知条件与圆心和半径有关,则设圆的标准方程依据已知条件列出关于的方程组,从而求出的值;②若已知条件没有明确给出圆心或半径,则选择圆的一般方程,依据已知条件列出关于D、E、F的方程组,进而求出D、E、F的值.例7:答案:解析:刷有所得:该题考查的是有关直线与椭圆的问题,涉及到的知识点有直线方程的两点式、直线与椭圆相交的综合问题、关于角的大小用斜率来衡量,在解题的过程中,第一问求直线方程的时候,需要注意方法比较简单,需要注意的就是应该是两个,关于第二问,在做题的时候需要先将特殊情况说明,一般情况下,涉及到直线与曲线相交都需要联立方程组,之后韦达定理写出两根和与两根积,借助于斜率的关系来得到角是相等的结论.例8:解析:定点问题例9:解析:例10:例11:解析:例12:例13:答案:例14:例15:解析:离心率问题例16:答案:D解析:刷有所得:椭圆定义的应用主要有两个方面:一是判断平面内动点与两定点的轨迹是否为椭圆,二是利用定义求焦点三角形的周长、面积、椭圆的弦长及最值和离心率问题等;“焦点三角形”是椭圆问题中的常考知识点,在解决这类问题时经常会用到正弦定理,余弦定理以及椭圆的定义. 例17:答案:C 解析:例18:答案:C解析:刷有所得:求离心率的值或范围就是找的值或关系。

高考数学极坐标与参数方程题型归纳

高考数学极坐标与参数方程题型归纳
(2)若点P是曲线C2上任意一点,P点的直角坐标为(x,y),求x+y的最大值和最小值.
(3)P为曲线C2上任意一点,求点P到直线l的距离的最值及此时P的直角坐标.
7.在坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为 (α为参数),以坐标原点为极点,以x轴的正半轴为极轴,,建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为ρsin =2 .
极坐标系与参数方程
题型一与圆有关的问题
1.已知曲线C1的参数方程为 ( 为参数),以坐标原点为极点, 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为 .(Ⅰ)把C1的参数方程化为极坐标方程;(Ⅱ)求C1与C2交点的极坐标(ρ≥0,0≤θ<2π)。
2.在直角坐标系xOy中,以坐标原点为极点,x轴为极轴建立极坐标系,半圆C的极坐标方程为ρ=2cosθ,θ∈ .(1)求C的参数方程.(2)设点D在C上,C在D处的切线与直线l:y= x+2垂直,根据(1)中你得到的参数方程,确定D的坐标.
题型二 根据椭圆参数方程求最值
6.曲线C1的参数方程为 (θ为参数),将曲线C1上所有点的横坐标伸长为原来的2倍,纵坐标伸长为原来的 倍,得到曲线C2.以平面直角坐标系xOy的原点O为极点,x轴的正半轴为极轴,取相同的单位长度建立极坐标系,已知直线l:ρ(cosθ-2sinθ)=6.
(1)求曲线C2和直线l的普通方程.
9.以平面直角坐标系的原点 为极点, 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,已知点 的直角坐标为 ,若直线l的极坐标方程为 ,曲线 的参数方程是 ,( 为参数).
(1)求直线l的直角坐标方程和曲线 的普通方程;
(2)设直线l与曲线 交于 两点,求 .
10.在直角坐标系中,以原点为极点, 轴的正半轴为极轴,以相同的长度单位建立极坐标系,已知直线 的极坐标方程为 ,曲线 的极坐标方程为 .

2024年中考化学复习题型突破篇—坐标曲线和数字化曲线

2024年中考化学复习题型突破篇—坐标曲线和数字化曲线

2024年中考化学复习题型突破篇—坐标曲线和数字化曲线一、坐标曲线【题型解读】1.坐标曲线题主要将一些相关量之间的关系以坐标曲线的形式形象直观地表示出来,把化学原理抽象为数学问题。

2.坐标曲线题主要考查学生对坐标曲线的数学意义和化学意义之间对应关系的分析、理解和运用能力。

3.解题要做到“五看”,一看坐标(横、纵坐标的含义),二看起止点(曲线的起点、终点),三看拐点(曲线的转折点),四看比例(曲线中横、纵坐标的比例关系),五看特征(曲线的走向是上升、平行或是下降),其次把曲线表示的意义与化学知识结合起来,找出它们之间的关系。

【要点讲解】解答此类题时,要结合题目所给条件,应首先分析图象的变化趋势,分析图象时要做到“.五看..”.:看坐标、看比例、看起点、看终点、看特点....................;要重点关注图象的横纵坐标、图象的起点和图象的拐点。

由图象表示的意义与化学知识结合起来,找出图与化学反应的量的关系,列出方程式或列出变量与函数的关系,或依据图象走势分析作答。

【题型突破精练】1.(2024·广西南宁·一模)构建坐标曲线是一种学习化学的重要方法。

下列实验过程与图像相符合的是A.向氢氧化钠溶液中加入一定量的水A.将一定质量的氧化钙加入饱和石灰水,再恢复至室温C.分别向等质量的氧化镁、氢氧化镁固体中逐渐滴加相同浓度的稀盐酸D.分别向等质量、等浓度的稀硫酸中加入足量的形状大小相同的镁、铝【答案】C【解析】A、向一定量的氢氧化钠中加入水,碱性逐渐减小,pH逐渐减小至接近7,但不可能等于7或小于7,实验过程与图像不相符;B、将一定质量的氧化钙加入饱和石灰水,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,溶剂质量减少,氢氧化钙在水中溶解质量减少,且该反应是放热反应,反应后温度升高,氢氧化钙溶解度随温度升高而减小,恢复至室温,氢氧化钙在水中溶解的质量增加,但小于反应前的质量,实验过程与图像不相符;C 、分别向等质量的氧化镁、氢氧化镁固体中逐渐滴加相同浓度稀盐酸,刚滴加稀盐酸,氧化镁、氢氧化镁有剩余,此时消耗盐酸的质量相同,依据质量守恒定律可知:盐酸中的氯元素都转化成氯化镁中的氯元素,生成氯化镁的质量相同,当稀盐酸过量,氧化镁、氢氧化镁固体反应完全,设等质量的氧化镁、氢氧化镁固体质量为x2222HCl Mg OH =MgCl 2H O 58959558()x x ++、222HCl MgO =MgCl 2H O40959540x x++分别向等质量的氧化镁、氢氧化镁固体中逐渐滴加相同浓度过量稀盐酸,氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁的质量多,实验过程与图像相符;D 、分别向等质量、等浓度的稀硫酸中加入足量的形状大小相同的铝、镁,依据金属活动性顺序可知:镁的金属活动性比铝强,开始反应相同时间内镁与稀硫酸反应生成氢气更多,当金属过量,稀硫酸反应完全,等质量的硫酸都转化成氢气,依据质量守恒定律可知:生成氢气的质量=硫酸中氢元素的质量,最终生成氢气的质量相等,实验过程与图像不相符;故选:C 。

专题 坐标曲线题 中考化学答题技巧与模板构建

专题  坐标曲线题 中考化学答题技巧与模板构建

专题03 坐标曲线题模I板I构I建一、与溶解度相关的坐标曲线D、如果要比较溶解度大小,找有否给出指定温度E、如果比较析出晶体质量大小,要关注“溶液质量”是否相同;溶液是否“饱和”、温度改变是否会析出晶体这些关键变量F、如果有分析提纯,要关注曲线的变化趋势,记住获得晶体两种方法④得到答案疑I难I总I结1.点:曲线上的点表示物质在对应温度下的溶解度。

两曲线的交点表示两物质在对应温度下溶解度相等。

2. 线:线表示物质的溶解度随温度变化的趋势。

3. 面:曲线下方的点表示溶液为不饱和溶液。

曲线上方的点表示溶液饱和且有未溶晶体。

二、金属与酸、盐反应坐标曲线③逐一分析各个选项结合对图像的认知,逐一分析每个选项内容进行分析④图像是否与描述对应判断正误⑤确定最终答案疑I 难I 总I 结1.等质氢图两种金属分别与酸反应,产生的氢气质量相同,此图反映两种情况:(1)酸不足,金属过量,产生的氢气质量由酸的质量决定。

(2)酸足量,投放的两种金属分别与酸反应产生氢气的质量恰好相同2.等质等价金属图3.等质不等价金属图如等质量的铝、镁、锌分别与足量酸反应,生成的化合物中金属元素的化合价分别为+3、+2、+2价,此图反映出等质不等价金属与酸反应不仅产生氢气的速率不同,而且产生氢气的质量与金属元素化合价有关。

可用下式计算氢气质量:m (氢气)=m(金属) ×金属元素的化合价相对原子质量三、与pH 相关的坐标曲线起点拐点疑|难|总|结1. 酸溶液和酸性溶液①酸溶液是酸的水溶液,溶液的溶质是酸;②酸性溶液是显酸性(pH<7)的溶液;③酸溶液一定显酸性,但显酸性的溶液不一定是酸溶液,如硫酸铵溶液显酸性,但硫酸铵是盐。

2. 碱溶液和碱性溶液①碱溶液是碱是水溶液,溶液的溶质是碱;②碱性溶液是显碱性(pH>7)的溶液;③碱溶液一定显碱性,但显碱性的溶液不一定是碱溶液,如碳酸钠溶液显碱性,但碳酸钠是盐。

3. 酸性溶液加水稀释:因酸性溶液的pH<7,水的pH=7,随着加入水的质量的增加,pH不断增大,但不会大于74. 碱性溶液加水稀释:因碱性溶液的pH>7,水的pH=7,随着加入水的质量的增加,pH不断减小,但不会小于7四、反应前后各种量的变化曲线疑|难|总|结1. 在密闭容器中,随着反应的进行,反应物和生成物的质量总和、元素的种类和质量不会发生变化。

届高三人教版新课标高考二轮专题辅导与测试第一部分:模块一复习方案模块特色题型专攻——坐标曲线图题.doc

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这类题目都属于“以图求文”题,曲线图展示某一数值在一定时间内的变动情况。

一般情况下,这类曲线图,以时间为自变量,相应的数值为因变量。

解题技巧:解决这类题目比较简单,可根据曲线图在一定时间内的变化趋势,对相应的数值如何变化(升或降、增加或减少等)做出正确的判断。

要熟练掌握供给法则、需求法则、互补与替代商品需求量变化等基础知识。

[例1]商品价格与需求量成反比,P为商品价格,Q为需求量,二者存在如右图所示的关系。

在其他条件不变的情况下,下列判断正确的有()①若该商品价格由P B向P A运动时,可能会导致高档耐用品的需求量减少②若该商品需求量由Q A向Q B运动时,说明生活必需品的需求量有了大幅度增加③若该商品的价格由P A向P B运动时,会引起其替代品需求量的相应减少④若该商品需求量由Q B向Q A运动时,会引起其互补商品需求量的大幅度增加A.①② B.①③C.②③ D.②④[解析]商品价格由P B向P A运动时,意味着该商品的价格提高,这会引起高档耐用品需求量的减少,①可选;商品价格由P A向P B运动时,意味着该商品的价格降低,这会引起其替代品需求量减少,③符合题意;②观点不准确,价格变动对生活必需品的影响比较小;④表述不正确,商品需求量由Q B向Q A运动时,意味着该商品的需求量减少,这会引起其互补商品需求量的减少,而不是增加。

[答案] B这类题目以曲线图表示两个数量之间的关系,有以图求文类,也有以文求图类。

《经济生活》所涉及的基本数量关系不外乎两种:正相关(两个变量同方向变动)和负相关(两个变量反方向变动)。

解题技巧:解决这类题目,基础和关键在于对相应数量关系的断定。

不论是“以图求文”还是“以文求图”,关键的问题是弄清两个变量之间是正相关还是负相关,即曲线的方向是从左下到右上,还是从左上到右下。

[例2]汽车需求量(Q)随着汽车价格(P)、汽车购置税(T)、汽油价格(E)、居民收入(I)的变动而变动。

极坐标与参数方程例题示范(分题型)

极坐标与参数方程例题示范(分题型)

极坐标与参数方程例题示范(分题型)极坐标与参数方程是选修内容的必考题型,这里按照课本及高考考试说明,归纳总结为四类题型。

题型一。

极坐标与直角坐标的互化。

互化原理(三角函数定义)、数形结合。

1.在直角坐标系xOy 中,直线l 的参数方程为⎩⎨⎧-=+-=t y t x 13(t 为参数),以O 为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,并在两种坐标系中取相同的长度单位,曲线C 的极坐标方程为0cos 2=+θρ.(1)把曲线C 的极坐标方程化为普通方程;(2)求直线l 与曲线C 的交点的极坐标(πθρ20,0<≤≥).试题解析:(1)由0cos 2=+θρ得θρcos 2-=,两边同乘以ρ,得x y x 222-=+; (2)由直线l 的参数方程为⎩⎨⎧-=+-=ty tx 13(t 为参数),得直线的普通方程为02=++y x ,联立曲线C 与直线l 的方程得,⎩⎨⎧-=-=11y x 或⎩⎨⎧=-=02y x ,化为极坐标为)45,2(π或),2(π.考点:极坐标方程与直角坐标方程的互化,直线参数方程与普通方程的互化. 考点:cos ,sin x y ρθρθ==,222x y ρ=+. 2.在极坐标系中,设圆C经过点6π⎛⎫P ⎪⎝⎭,圆心是直线sin 32πρθ⎛⎫-= ⎪⎝⎭与极轴的交点,求圆C 的极坐标方程.试题解析:法一:6π⎛⎫P ⎪⎝⎭直线sin 32πρθ⎛⎫-=⎪⎝⎭它与x 轴的交点也就是圆心为()1,0所以圆的方程为()2211x y -+=,得2220x y x +-=所以,圆的极坐标方程为:2cos ρθ=法二:因为圆心为直线2sin sin 33ππρθ⎛⎫-= ⎪⎝⎭与极轴的交点,所以令0θ=,得1ρ=,即圆心是()1,0 又圆C经过点6π⎫P ⎪⎭,∴圆的半径1r ==,∴圆过原点,∴圆C 的极坐标方程是2cos ρθ=.考点:(1)转化为直角坐标,求出所求方程,再转化为极坐标;(2)先求圆心坐标,再运用余弦定理求半径,最后借助过原点写出圆的极坐标方程.题型二。

坐标曲线专题——绘图题 PPT课件 人教课标版

坐标曲线专题——绘图题 PPT课件 人教课标版

信息转换
因变量的转换 关键点的转换
C02吸收量 02的吸收量
的 吸 收 量 ( mol/h

02
光照强度(千勒克司)
(C02浓度0.03%)
②在乙图中绘出无氧呼吸C02的释 放量与02浓度的关系。(3分)
解题关键:
信息转换 因变量的转换 找画图关键点 析图

关键点的转换

气 体 交 换 相 对 值
1
10 物 质 浓 度 ( mol/L)
产物CO2浓度随时间变化曲线图 (注:酶浓度固定)
● ●
2
0
30
时间min
解题关键:?
反应时间
反应速率
信息转换:因变量的转换自己熟悉的变量
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
25、你不能拼爹的时候,你就只能去拼命! 26、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。 11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

(完整word版)九年级化学坐标曲线题

(完整word版)九年级化学坐标曲线题

第二部分陕西中考题型研究题型二坐标曲线题1. (2018昆明)向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸,某个量y随稀硫酸的加入的变化情况如图所示。

则y表示()A. 沉淀的质量B. 氢氧化钡的质量C. 溶液的pHD. 溶质的质量第1题图2.(2018铁一中八模)向一定量黄铜(铜锌合金)粉末中逐滴加入稀硫酸,下列图像能正确表示对应变化关系的是()3.(2018重庆B)一定温度下,向不饱和的氯化铜溶液中加入足量的下列固体,其对应关系正确的是()4.(2018宜昌)在一密闭的容器中,一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是()5.(2018陕西)氧化铜与稀盐酸发生反应时,容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。

下列说法正确的是()A.该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B.n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等C.n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D.该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系第5题图6.(2018湘潭)向含有MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液,所加NaOH溶液质量与生成沉淀的质量关系如图所示。

下列说法中正确的是()A.M点溶液中的溶质只有一种B.整个反应过程中,氯离子质量分数不变C.沉淀完全时,X的数值为80D.N点溶液中氯化钠的质量为17.55 g第6题图7.(2018高新一中二模)向一定量CaCl2和HCl的混合溶液中,逐渐加入Na2CO3溶液,反应过程中产生气体或沉淀的质量与加入的Na2CO3溶液的质量关系如图,下列说法错误的是()第7题图A. OE段反应有气泡产生,溶液pH逐渐增大,E点溶液中溶质有两种B. PF段反应有白色沉淀生成,PF段溶液的pH保持不变C. E点和P点溶液中溶质相同,F点溶液中溶质种类最多D. G点溶液中的溶质有两种,溶液显碱性,溶液pH>78.(2017陕西副题)下列图像能够正确反映其对应实验过程中相关量的变化关系的是()第8题图A. 将CO通过盛有一定量炽热Fe2O3的硬质玻璃管B. 向盛有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中逐渐加入水C. 足量红磷在含有一定量空气的密闭容器中燃烧D. 高温煅烧一定质量的碳酸钙固体9.(2018襄阳)向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉,反应过程中,测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示,有关该反应过程中的下列说法正确的是()第9题图A. a点,向溶液中滴加稀盐酸,无白色沉淀B. c点,向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸,无气泡产生C. d点,溶液中的溶质为Fe(NO3)2和Cu(NO3)2D. e点,过滤后得到的固体中只含有2种物质10.(2018宁波)向盛有20 g 10%氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入7.3%的稀盐酸,下列是关于溶液总质量或溶液pH随盐酸质量变化的关系图(Q点表示恰好完全反应)。

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第二部分热点题型攻略题型四坐标曲线题类型1 温度相关图像(2016年5考,2015年2考,2014年7考,2013年5考,2012年11考) 1. (2016滨州)小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.绘制成的图像如图乙所示,下列分析错误的是()第1题图A. 冰是晶体B. 冰的熔点是0 ℃C. 冰的熔化过程持续了15分钟D. 冰在熔化过程中吸收热量,但温度不变2. (2016自贡)小丽同学对冰加热,他将冰熔化成水直至沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图像,下列分析正确的是()第2题图A. 水沸腾时温度不变,说明沸腾过程不需要吸热B. 冰熔化时温度不变,内能不变C. 冰的升温比水快,说明冰的比热容比水小D. 图中DE段表示冰的熔化过程3. (2016广州)如图甲所示,规格相同的容器装了相同质量的纯净水,用不同加热器加热,忽略散热,得到如图丙所示的水温与加热时间的图线,则()第3题图A. 乙中温度计示数为32 ℃B. 加热相同时间,两杯水吸收的热量相同C. 吸收相同的热量,甲杯的水升温比乙杯的多D. 甲杯的水加热2 min与乙杯的水加热3 min吸收的热量相同类型2 速度相关图像(2016衡阳26,2015年4考,2014年2考)1. (2016自贡)如图所示的图像中,描述的是同一种运动形式的是()第1题图A. A与BB. B与CC. C与DD. A与C2. (2016潍坊)如图,图甲是小车甲运动的s-t图像,图乙是小车乙运动的v-t图像,由图像可知()第2题图A. 甲、乙都由静止开始运动B. 甲、乙都以2 m/s匀速运动C. 甲、乙两车经过5 s一定相遇D. 甲车速度越来越大,乙车速度不变3. (2016兰州)如图是某物体的s-t图像,由图像可知前5 s内物体通过的路程是________m,在5 s~15 s内物体运动的速度是________m/s.第3题图4. 如图是甲、乙两辆同时从一地点向北出发的小车的s-t图像.由图像可知,在0~5 s时间内,以乙车为参照物,甲车向________(填方向)运动;在0~20 s内,甲车的速度为________m/s.第4题图类型3 密度相关图像(2016张家界3,2015郴州18)1. (2016广东)如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图像,下列说法正确的是()第1题图A. 乙物质密度比水大B. 体积为50 cm3的乙物质的质量为35 gC. 质量为25 g的甲物质的体积为30 cm3D. 当甲和乙两物质的质量相同时,乙物质的体积较大2. (2016滨州)甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示.ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度,据图可知()第2题图A. ρ甲>ρ乙>ρ丙,且ρ丙>ρ水B. ρ甲>ρ乙>ρ丙,且ρ丙<ρ水C. ρ丙>ρ乙>ρ甲,且ρ丙=ρ水D. ρ乙>ρ甲>ρ丙,且ρ丙>ρ水3.物体a、b的质量和体积的关系如图所示,由图可以判断出它们的密度关系为ρ________ρb(选填“>”“<”或“=”),若用a、b两种物质分别制成质量相等的实心物体甲a和乙,然后将甲、乙用细线拴在一起压入水面以下,放手后,它将________(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”).第3题图类型4 力的相关图像(2016年4考,2015年4考,2014年6考,2013年4考)1. (2016贵阳)用弹簧测力计悬挂一个10 N重的物体,由静止开始竖直向上运动,测力计在不同时间段的示数如图所示,则物体在此过程中速度随时间变化的图像应为下图中的()2. (2016德州)如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示,下列说法正确的是()第2题图A. 当t=2 s时,物体处于静止状态,摩擦力是0B. 当t=3 s时,物体受到摩擦力是7 NC. 4~6 s内,拉力F做的功是20 JD. 2~4 s内,物体的机械能保持不变3. 如图1所示,水平地面上有一长方体木箱,小林用水平推力F把木箱向前推动,此过程中,推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图2甲、乙所示.在第2 s时刻,木箱受到的摩擦力f=________N,在0~1 s内,推力对木箱所做的功________J.第3题图类型5 电流、电压、电阻相关图像(2016年5考,2015年4考,2014年3考,2013年3考,2012年4考)1. (多选)(2016聊城)如图甲所示电路,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P 从右端滑到左端的过程中,R1、R2的I-U关系图像如图乙所示.则下列判断正确的是()第1题图A. 图线A是电阻R1的I-U关系图像B. 电源电压为18 VC. R1的阻值是20 ΩD. 滑动变阻器R2的最大阻值为30 Ω2. (2016枣庄)如图甲所示,额定电压为6 V的灯泡L与滑动变阻器R串联接入电路,电源电压一定.滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端时,灯泡L的I-U图像如图乙所示,以下说法正确的是()第2题图A. 灯泡正常发光时的电流为0.5 AB. 灯泡两端的电压为3 V时,它消耗的电功率为1.5 WC. 灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为3 ΩD. 当滑动变阻器接入电路的阻值为2.5 Ω时,灯泡消耗的电功率为3.2 W,此时灯丝的阻值为5 Ω3.(2016沈阳)如图所示是通过电阻A、B的电流与其两端电压的关系图像,分析图像可知R___R B(选填“>”“=”或“<”).若将电阻A和B串联后接在电压为6 V的电源两端,则电A阻A和B消耗的电功率之比P A∶P B=________.第3题图类型6 其他相关图像(2016年9考,2015年8考,2014年6考,2013年5考,2012年6考) 1. (2015巴彦淖尔) 如图所示,用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在下面重为G的物体缓慢上升,动滑轮的重力不可忽略,现改变物体的重力G,则动滑轮的机械效率η与物体重力G 的关系可能符合下列图中的()第1题图2. (2016北海)如图所示是通过实验得到的凸透镜像距v和物距u的关系图,由图可知凸透镜的焦距是________cm,若利用这个凸透镜作为照相机的镜头,要得到清晰的像,被拍摄的物体距离照相机至少大于________cm.第2题图3. (2016扬州)可变电阻是制作二氧化碳传感器的常用元件,图甲为其控制电路,电源电压保持6V恒定,R1为可变电阻,其阻值随二氧化碳浓度变化如图乙,R0为定值电阻,当浓度为0.031%时,电压表示数为1 V,则R0的阻值为________Ω,当电压表示数大于3 V时,二氧化碳浓度大于________%,此时空气净化器会自动报警.第3题图4.(2016重庆)小杜家有一台浮管式水力发电机,它可以利用流水资源实现24小时全天候发电.图甲是发电机在流水中的工作示意图,在水深1 m、水面宽1 m、横截面为矩形的沟渠中发电机的输出功率和水流速度的关系如图乙所示.求:(1)当水流速度为1.5 m/s时,24 h可以发电多少千瓦时?(2)发电机对家里“220 V800 W”的电饭锅供电,实测家中电压约为额定电压的0.9倍,电饭锅煮饭时的实际功率约为多少瓦?(3)水力发电利用了大量流水资源,当水流速度为1.5 m/s时,1 h通过沟渠横截面的水是多少吨?第4题图答案类型1温度相关图像1. C【解析】由乙图知,从第5分钟到15分钟,冰的温度保持0 ℃不变,所以冰是晶体,且熔点为0 ℃,故A、B正确;由图知,冰从第5 min开始熔化,到第15 min完全熔化完,熔化过程经历了10 min.故C错误;由图知,冰在熔化过程不断吸热,但温度保持不变,故D正确.故选C.2. C【解析】水沸腾时温度不变,但需要不停吸热,如果停止加热,沸腾也马上停止.故A 错误;图中BC段是冰的熔化过程,该过程中,吸热但温度不变,但内能增加,故B错误;由于冰和水的质量相同,又是同一个酒精灯加热,水升温比冰慢,说明水的比热容比冰大,故C正确;据图可知,DE为水沸腾过程,故D错误.故选C.3. D 【解析】由图知:温度计上10 ℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1 ℃,即此温度计的分度值为 1 ℃;“40”在“30”的上方,液柱最高处在两者之间,所以显示的温度高于0 ℃,为37 ℃,故 A 错误;实验中,用不同加热器加热,相同时间内,加热器放出的热量不同,所以相同时间内两杯水吸收的热量不同,故B 错误;两杯中水的质量相同,根据Δt =Q 吸cm 可知,吸收相同的热量,两杯水升高的温度相同,故C 错误;根据图乙可知,甲杯的水加热2 min 与乙杯的水加热3 min 升高的温度相同,根据Q =cm Δt 可知,两杯水的质量相同,所以吸收的热量相同,故D 正确.故选D.类型2 速度相关图像1. B 【解析】B 【解析】A 、C 是s -t 图像,A 表示物体静止,C 表示物体做匀速直线运动;B 、D 是v -t 图像,B 表示物体做匀速直线运动,D 表示物体做匀加速直线运动.所以B 与C 描述的是同一种运动形式.故选B.2. B 【解析】由图可知,甲车是由静止开始运动,乙车开始计时时的速度为2 m/s ,不是从静止开始运动.故A 错误;小车甲运动的 s -t 图像是一条过原点的直线,表示随着时间的推移,甲的路程逐渐变大,所以甲做匀速直线运动,速度为v 甲=s t =10.0 m 5 s=2 m/s ,小车乙运动的v -t 图像是一条平行于横轴的直线,表示随着时间的推移,乙的速度不变,所以乙做匀速直线运动,速度为2 m/s ;所以,甲、乙都以2 m/s 的速度匀速运动.故B 正确;甲、乙都以2 m/s 的速度匀速运动,所以,如果两车反向运动,则 5 s 可能相遇;如果两车同向运动,则两车不能相遇.故C 错误;甲、乙都以2 m/s 的速度匀速运动,速度均不变.故D 错误.故选B.3. 0 0.4第3题答图【解析】根据图像可知,前5 s 内物体始终静止,因此前5 s 内物体通过的路程是0 m ;根据图像可知5 s ~15 s 内物体做匀速直线运动,并且该图像的反向延长线过原点,因此在5 s ~15 s 内物体运动的速度:v =s t =2 m 5 s=0.4 m/s. 4. 南 2 【解析】由图像看出两车在0~5 s 内的图像是一条斜线,表示两车做的是匀速直线运动,且在相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程,所以v 甲<v 乙,以乙车为参照物,甲车向南运动;由图像看出甲车20秒内的路程为40 m ,甲车的速度为v =s t =40 m 20 s=2 m/s. 类型3 密度相关图像1. D 【解析】由图像可知,当乙物质体积为50 cm 3,对应的质量为40 g ,ρ乙=m 乙V 乙=40 g 50 cm 3=0.8 g/cm 3,故A 错误;当乙物质体积为50 cm 3时,质量为40 g .故B 错误;当甲物质质量为25 g 时,对应的体积为20 cm 3,C 错误;由图像可知,当甲、乙质量都为20 g 时, V 甲=15 cm 3,V 乙=25 cm 3,V 甲<V 乙,D 正确,故选D.2. B 【解析】由图像可知,当甲、乙、丙三种物质的体积相等时,它们的质量关系为m 甲>m 乙>m 丙,由ρ=m V 可知,ρ甲>ρ乙>ρ丙,故CD 错误;当m 乙=10 g 时,V 乙=10 cm 3,则ρ乙=m 乙V 乙10 g 10 cm 3=1.0 g/cm 3=ρ水,所以,ρ丙<ρ水,故 A 错误,B 正确.故选B. 3. > 上浮 【解析】由题图可知甲物体的密度ρa =m a V a =2 g 1 cm 3=2 g/cm 3=2×103 kg/m 3,乙物体的密度ρb =m b V b = 1 g 2 cm 3=0.5 g/cm 3=0.5×103 kg/m 3.这两种物质制成两个质量相同的实心物体,由ρ=m V知,根据其密度之比为4∶1,可得其体积之比为1∶4,当用细线拴在一起投入水中时,假如其全部浸没,则所受浮力为:F 浮=ρ水g 5V =1×103 kg/m 3×g ×5V =5×103 kg/m 3×gV ,拴在一起时,其重力G =(m a +m b )g =(ρa V +4ρb V )g =(2×103 kg/m 3+2×103 kg/m 3)Vg =4×103 kg/m 3×gV ,F 浮>G ,它将上浮.类型4 力的相关图像1. D 【解析】根据题意可知,物重G =10 N ,物体由静止开始竖直向上运动,测力计的示数反映了向上拉力的大小;由F -t 图像可知,0~t 1时间内,拉力F 1=12.5 N ;比较可知,拉力>重力,合力的方向向上,所以物体向上做加速运动;t 1~t 2时间内,拉力F 2=10 N ;比较可知,拉力=重力,物体所受合力为零,所以物体保持原来的速度做匀速直线运动;t 2~t 3时间内,拉力F 3=7.5 N ;比较可知,拉力<重力,合力的方向向下,所以物体向上做减速运动;根据以上分析可知,物体在此过程中速度随时间变化的图像(v -t 图像)应为D 图所示.故选D.2. C 【解析】由丙图可知,前2 s 物体速度为零,仍处于静止状态,合力为零,则水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力;由乙图可知,物体所受拉力为3 N ,则可知摩擦力也为3 N ,故A 错误;在t =3 s 时,由乙图可知物体受到的拉力为7 N ,由丙图可知物体正在做加速运动,此时摩擦力与拉力不平衡,物体受到的摩擦力一定不等于7 N .故B 错误;由丙图可知,4~6 s 内,物体做匀速直线运动,速度为v =2 m/s ,则4~6 s 内通过的距离 s =v t =2 m/s ×2 s =4 m ,由图乙知,4 s ~6 s 时拉力F =5 N ,所以做的功为W =Fs =5 N ×4 m =20 J ,故C 正确.由丙图可知,2~4 s 内物体正在做加速运动,其质量不变,高度不变,速度变大,则重力势能不变,动能变大,所以物体的机械能变大.故D 错误.故选C.3. 20 0 【解析】(1)由乙图可知,在3~5 s 内木箱做匀速直线运动,处于平衡状态,由力的平衡条件可知,木箱受到的滑动摩擦力f =F ;由甲图可知,在3~5 s 内推力F =20 N ,则木箱受到的滑动摩擦力f =F =20 N ;由图乙可知,木箱在1~3 s 内做加速运动,受到的摩擦力为滑动摩擦力,滑动摩擦力与推力大小无关,接触面的粗糙程度、物体间的压力均不变,木箱受到的滑动摩擦力不变,则1~3 s 内木箱受到的摩擦力大小仍为20 N .木箱在0~1 s 内没有动,因此,在0~1 s 内,推力对木箱所做的功为0 J.类型5 电流、电压、电阻相关图像1. BC 【解析】由电路图可知,R 1与R 2串联,电压表测R 1两端的电压,测R 2两端的电压,电流表测电路中的电流.(1)当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时,电路中的电流最大,R 1两端的电压最大,R 2两端的电压为0,由图像可知,A 为滑动变阻器R 2的U -I 关系图像,B 为电阻R 1的U -I 图像,故 A 错误;(2)当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时,电路中的电流最小,由U -I 图像可知,电路中的最小电流I =0.2 A ,R 1两端的电压U 1=4 V ,R 2两端的电压U 2=14 V ,因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,电源电压:U =U 1+U 2=14 V +4 V =18 V ,故B 正确;由I =U R 可得,定值电阻R 1的阻值和滑动变阻器的最大阻值:R 1=U 1I =4 V 0.2 A=20 Ω,R 2=U 2I =14 V 0.2 A=70 Ω,故C 正确、D 错误.故选BC. 2. D 【解析】由题意知,灯泡的额定电压为6 V ,由图乙知,当灯泡两端的电压为6 V 时,通过灯泡的电流为1 A, A错误;由图乙知,当灯泡两端的电压为3 V时,灯泡中的电流大于0.5 A,由P=UI可知,此时灯泡消耗的电功率大于1.5 W,B错误;由图知,当变阻器滑片在最左端时,灯泡两端的电压等于6 V,可知此时变阻器的阻值为零,C错误;当变阻器阻值为零时,灯泡两端的电压等于6 V,可知电源电压为6 V;设灯泡两端的电压为U,此时电阻为R,根据题意可知:6 V-UR变=UR即6 V-U2.5 Ω=UR①,U2R=3.2 W②联立①②,解得U=2 V或U=4 V,根据灯泡的实际功率,U=2 V时,其实际功率小于3.2 W,不符合题意,所以U=4 V,代入②得R =5 Ω,D正确.故选D.3. <1∶2【解析】曲线图为通过电阻的电流与其两端电压的关系图像,分析图像可知,在电压相同时,通过A的电流大于通过B的电流,在电压相同的情况下,电流越大电阻越小,故RA<R B;在串联电路中电流处处相等,电压等于各部分电压之和,根据曲线图可知,当电路中的电流为0.2 A时,电阻A与B两端的总电压为6 V,即U A=2 V,U B=4 V,根据串联电路中电功率之比等于电压之比可知,P A∶P B=1∶2.类型6其他相关图像1. A【解析】只考虑动滑轮的重力不计绳重和绳与滑轮间的摩擦,则F=G+G动n=G+G动2,s=nh=2h,动滑轮的机械效率η=W有W总×100%=GhFs×100%=GG+G动×100%=11+G动G×100%,由于G增大,G动不变,则G动G减小,因此η增大,C、D错误;因η与G不满足正比例关系,因此B错误,故选A.2. 1020【解析】①由图知,当物距为20 cm时,像距也为20 cm,根据凸透镜成像的规律,物距等于2倍焦距时,成倒立等大的实像,此时像距与物距相等.所以2f=20 cm,则f=10 cm.②因为凸透镜成像时,u>2f,成倒立、缩小的实像,其应用是照相机,所以要得到清晰的像,被拍摄的物体距离照相机至少大于20 cm.3. 100.035【解析】当浓度为0.031% 时,根据图乙可知可变电阻为50 Ω,电压表测R0两端电压,电路电流I1=U1R1=6 V-1 V50 Ω=0.1 A,则电阻R0=U0I1=1 V0.1 A=10 Ω;当电压表示数等于3V时,I0′=U0′R0=3 V10 Ω=0.3 A,可变电阻R1′=U1′I1′=6 V-3 V0.3 A=10 Ω,此时对应的浓度为0.035%,即电压表示数大于3 V时,二氧化碳浓度大于0.035%,此时空气净化器发出报警信号.4. 解:(1)由题图乙可知,当水流速为1.5 m/s时,发电机的输出功率为500 WW=Pt=0.5 kW×24 h=12 kW·h(2)电饭锅煮饭的实际功率:P实=U2实U2额P额=(0.9)2×800 W=648 W(3)当水流速度为1.5 m/s时,1 h通过沟渠横截面的水的体积是V=Sl=S v t=1 m2×1.5 m/s×3 600 s=5 400 m3水的质量:m=ρV=1×103 kg/m3×5 400 m3=5.4×106 kg=5.4×103 t。

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