人教版七年级思想品德下册第二课知识点
道德与法治七年级下册第二课《年少的心情》知识点归纳
道德与法治七年级下册第二课《年少的心
情》知识点归纳
本课主要介绍了年轻人们面临困惑时应该如何正确处理自己的情绪和问题。
以下是本课的知识点归纳：
1. 倾听和理解：与朋友和家人交流时，我们应该倾听对方的想法和感受，并尊重彼此的观点。
2. 追求卓越：年轻人应该树立追求卓越的目标，不断努力研究和进步，提升自己的能力和素质。
3. 自我认知：了解自己的个性特点和兴趣爱好，从而更好地发展自己的潜力。
4. 情绪管理：学会正确地表达和处理自己的情绪，不将负面情绪在他人身上发泄。
5. 解决问题：遇到问题时，要冷静思考并寻找解决方案，不轻易放弃。
6. 尊重他人：尊重他人的权利和尊严，不给他人造成伤害或困扰。
7. 互助合作：与他人合作时要互相帮助、合作，共同完成任务。
这些知识点帮助年轻人树立正确的价值观和行为准则，从而在
成长过程中更好地面对各种情况和困惑。
总结起来，本课从道德和法治的角度出发，教导年轻人如何处
理情绪和问题，培养积极向上的行为习惯和价值观。
道德与法治七年级下册第二课《成长的心弦》知识点归纳
道德与法治七年级下册第二课《成长的心
弦》知识点归纳
本课主要讲述了青少年在成长过程中所面临的道德和法治问题，并通过故事和案例向学生传递了一些道德和法治方面的知识。
以下
是本课的知识点归纳：
1. 道德的重要性：
- 道德是人们行为准则的集合，是社会和谐发展的基础。
- 积极培养和践行良好的道德价值观对个人成长和社会发展至
关重要。
2. 社会规则和法律：
- 社会规则是人们遵守的行为准则，而法律是社会规范的具体
体现。
- 法律的制定和执行维护了社会秩序和公平正义。
3. 青少年的道德责任：
- 青少年应当树立正确的价值观，尊重他人，关心社会，积极
参与公益活动。
- 青少年应当遵守社会规则和法律法规，树立法治意识，不做
违法和犯罪的行为。
4. 案例分析：小明的道德困境
- 小明在班级考试中作弊，面临是否坦白和承担责任的选择。
- 通过分析该案例，教学生要珍惜信任，勇于正视错误，勇敢
面对后果。
5. 案例分析：小红的法律困境
- 小红目睹别人偷窃，犹豫是否报警，面临是否揭发的选择。
- 通过分析该案例，教学生应当明辨是非，勇于维护公平正义，了解法律保护的重要性。
通过研究本课，学生能够了解到道德和法律对于个人成长和社
会发展的重要性，明白自己在面临道德和法治问题时应该如何做出
正确的选择。
同时，通过案例分析，学生能够发现和探究不同情境
下的道德和法治问题，并从中汲取教训，提升自身的道德意识和法
治素养。
以上是《成长的心弦》一课的知识点归纳。
希望能够帮助同学们更好地理解和应用道德和法治知识。
七年级下册道德与法治第二课第一框男生女生课件
通过与不同性别的同学交往，可以锻炼自己的沟通、协作和解决问题的能力， 提高社交能力。
形成性别认同
了解异性
通过与异性的交往，可以更好地了解异性的需求、兴趣和价值观，增进彼此的理 解和尊重。
形成健康性别认同
在与异性的交往中，可以逐渐形成健康的性别认同，明确自己的性别角色和定位 ，促进性别平等和和谐。
男女生交往应建立在真诚的基础上，不虚 伪、不欺诈，真诚地表达自己的想法和感 受。
平等互惠
守底线、讲道德
男女生交往应遵循平等互惠的原则，彼此 尊重、关心、支持，共同成长。
男女生交往应遵守社会道德规范，尊重彼 此的隐私和权益，不做出格的行为。同时 也要注意自我保护，避免受到伤害。
谢谢
THANKS
05 男女生交往的意义和原则总结
CHAPTER
男女生交往的意义
促进个体全面成长
实现社会互动和交流
丰富情感体验
促进性别认同和角色定位
男女生交往有助于培养健康的 性心理，促进个体全面成长。 通过与异性的交往，可以更全 面地认识自己和他人，丰富自 己的生活经验。
男女生交往是实现社会互动和 交流的重要方式。在交往中， 可以学习如何与异性相处，锻 炼社交技巧，为将来步入社会 做好准备。
自尊自爱
爱护自己的尊严
爱护自己的名誉
每个人都有自己的尊严和价值，男女 生交往时应保持自尊，不要轻易放弃 自己的尊严。
名誉是一个人的形象和声誉，男女生 交往时应保持良好的品德和行为，不 要做出损害自己名的宝贵财富，男女生交往 时应注重自我保护，不要做出伤害自 己身体的行为。
开放自己，掌握分寸
开放心态
男女生交往时应保持开放的心态， 接受和欣赏彼此的优点和长处，
七下道德与法治第二课知识点
七下道德与法治第二课知识点一、法律的基本概念法律是国家为了维护社会秩序、保护公民权利而制定的行为规范。
它具有普遍适用性和强制性，任何人都必须遵守法律。
法律的基本特征包括：普遍性：法律适用于所有公民和组织，无一例外。
强制性：法律具有强制执行的性质，违反法律将受到相应的处罚。
稳定性：法律具有一定的稳定性和连续性，体现国家的基本意志。
二、法律的分类法律根据不同的标准可以分为多个类别，主要包括：公法与私法：公法是调整国家与个人之间关系的法律，如宪法、刑法等；私法则调整个人之间的关系，如民法、商法等。
刑法与民法：刑法规定哪些行为是犯罪，违反者将受到刑罚；民法则涉及个人的权利和义务，如合同法和侵权法。
行政法与经济法：行政法是关于行政管理和行政行为的法律；经济法则涉及经济活动和市场秩序的规范。
三、法律的作用维护秩序：法律能够有效维护社会的稳定与秩序，防止违法犯罪行为的发生。
保护权利：法律保障公民的基本权利，维护个人的合法权益。
促进公平：法律为社会成员提供公平的竞争环境，推动社会的和谐发展。
四、道德与法律的关系道德与法律是社会规范的重要组成部分，两者既有区别又有联系。
相互促进：道德可以促进法律的制定和实施，而法律也能强化道德的约束力。
界限不同：道德主要依靠内心的自律，而法律则依靠外在的强制力。
内容差异：道德关注的是个人的道德情操，法律则关注具体的行为规范。
五、法律责任法律责任是指违反法律规定后，个人或组织应承担的后果。
法律责任可以分为几种类型：刑事责任：对违反刑法的行为所承担的法律责任，通常伴随监禁或罚款。
民事责任：对违反民法规定所承担的责任，主要以赔偿损失为主。
行政责任：对违反行政法规的行为所承担的法律责任，通常由行政机关处以罚款或其他行政处罚。
六、青少年法律意识的培养青少年是国家的未来，培养其法律意识至关重要。
学校和家庭应共同努力，以多种方式提高青少年的法律素养。
教育宣传：通过课堂教学、讲座、法律知识竞赛等形式，增强青少年对法律的理解。
人教版七年级下册道法第二课
陶行知
每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈 恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的 果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像 果子，要长得成熟，有了学问，会做工作， 又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那 时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书 没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱， 会有好处吗？
B、小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑单 车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。
C、八年级二班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生 ”来称呼对方。
D、小雪担心被人误会她喜欢某个男生，总是跟男生保持距离。
★ 3、如何迎接与异性交往的考验 与异性交往要做到：
内心坦荡 言谈得当 举ห้องสมุดไป่ตู้得体！
学会区分好感和爱 ……
主动与父母沟通 ……
提高自我修养 ……
理智处理，对自己 负责 ……
18岁父亲开创乞讨新模式,“云乞讨”也是够够的!
微博网友@Leeis大魔 王 5月9日发文称，自己叫 李越兴，安徽人，今年18 岁，老婆20岁，有个2岁 的宝宝。最近失业，到处 借不到钱，只好在微博求 助，希望大家可以把钱汇 进一个银行账号里。
你愿意帮他吗？为什么？
对于爱情，你有何感悟？
爱情需要具有爱他人的能力，这 种能力包含自我的成熟、道德的完善 ，也包含对家庭的责任；
爱情需要一定的物质基础；
16岁少女产女 同龄男友：孩子随便处理
2015-10-08 09:14:33 来源： 中国新闻网 中国青年网
16岁的广东少女小燕(化名)，父母双亡，在懵懂无知的年纪，与同龄男 友私奔，在福州产下一名女婴，而孩子出生后，男友却“失踪”了，这让小 燕陷入了困境。
人教版《道德与法治》七年级下册_第二课 青春的心弦 复习材料
第二课青春得心弦【中考考纲】1、学会用恰当得方式与同龄人交往,建立同学间得真诚友谊,正确认识异性同学之间得交往与友谊,把握原则与尺度。
2、悦纳自己得生理变化,体会青春期得美好,学会克服青春期得烦恼,调控好自己得心理冲动,促进生理与心理得协调发展。
【思维导图】1、我与她:⑴在青春期,男女生在哪些方面越来越多地表现出自己得特点？到了青春期,男生女生在生理方面得差异会更加明显。
同时,在社会文化得影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己得特点⑵对于青春期特有得生理变化,我们应有得态度就是什么？对于青春期特有得生理变化,我们应平静而欣然地接受。
⑶我们应该怎样正确认识性别角色？①在社会中,人们对性别得认识通常会受到性别刻板印象得影响。
有时我们也会这样认识自己,认识身边得同学、朋友。
②对性别角色得认识,可以帮助我们了解自己与异性得不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,③但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能得发挥。
④我们在接受自己生理性别得同时,不要过于受性别刻板印象得影响。
2.优势互补:⑴为什么我们要认识自己得优势,要发现对方得优势,相互取长补短？男生女生各自拥有自身得性别优势。
欣赏对方得优势,有助于我们不断完善自己,这样可以让自己变得更加优秀。
⑵怎样正确认识不同性别得个体差别？不同性别得个体虽然有差别,但就是我们不应因自己某一方面得优势而自傲,也不应因自己某一方面得欠缺而自卑。
⑶男生女生应如何相处？男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
(二)青春萌动1、异性朋友⑴什么就是青春心理萌动？表现有哪些？①步人青春期,一股从未有过得心潮悄然涌动,带给我们一种特殊得情感体验,这就是青春期得心理萌动。
②在异性面前,我们有自我表现得欲望,更加在意自己得形象,渴望得到异性得肯定与接受。
⑵与异性交往有什么意义？①与异性相处,有助于我们了解异性得思维方式、情感特征。
人教版道德和法治七年级下册 第二课 青春的心弦 复习课件(共22张PPT)
习，共同 ②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进
进步 步。
巩固训练
1．对异性同学之间的友谊，我们应这样看( ) A．异性同学之间没有纯洁的友谊 B．异性同学之间的友谊一定会遭到父母、老师的反对 C．异性同学之间的友谊是以彼此有好感为基础的 D．异性同学之间的友谊能让我们的青春更美好
2．七年级女生小君成绩优秀，长相甜美，能歌善舞，深受老师 和同学们的喜欢。同班男生李强被她深深吸引，小君的一举 一动都会引起李强的无限遐想。对此，李强应该( ) A．大胆向小君表白 行为不可取。 B．明白这种对异性的欣赏并不是真正的爱情 C．尝试与小君交往，期待着进一步发展 行为不可取。 D．断绝与小君的任何交往，安心学习 观点错误。
() A．他们一起交流学习可以使双方优势互补，促进个性发展 B．男生女生的正常交往可以给学习和生活带来快乐 C．男生女生的正常交往有益于身心健康发展 说法错误。 D．男生女生的正常交往会浪费时间，影响学习
6．下列是七年级学生小洪在学习和生活中的点滴记录及自我反思，你认 为其中正确的一项是( ) A．升入中学不久：个子像豆芽似的猛长，喉结明显出现，脸上长讨 厌的“痘痘”。
原因：
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助
取长补短， 于我们不断完善自己。
优 势 互
促进自身 成长
要求： 不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互
取长补短，让自己变得更加优秀。
补 相互理解、 ①正确对待自己的优势和不足，不应因自己某一方面的
帮助、学 优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
识和 ③爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要 对待 责任和能力。
④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该间感情纯洁而美好，偶尔，也 会遇到来自异性同学特别的关爱和问询，此时的你，可 以选择的回复有( ) ①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光 ✔ ②失去我你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语 ✔ ③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处 ✔ ④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人 A．①②④ B．①②③ C．②③④ 观点D错．误①。③④
人教版七年级思想品德下册第二课知识点
第二课把握学习新节奏1、学习新特点的表现：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2、自主学习的表现（如何学会自主学习？）：应学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性、独立承担学习责任，成为一个自主学习者。
3、提高学习效率的方法（如何提高学习效率？）：课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，参加考试，记忆知识，巩固技能，并且善于思考。
4、如何做学习的管理者？（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间。
5、每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。
每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。
而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。
6、如何正确看待学习中的苦与乐？学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。
7、为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的？（1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，是苦；但同时，在学习中不断发现和激发自身潜能，获得自我超越是乐。
（2）面对学习求索的艰难，学习是一种苦；面对失学给人生留下的阴影和不可弥补的遗憾，学习是一种乐。
（3）在放弃学习权利和摆脱学习的困难两者中选择，取后者是一种乐，取前者是一种苦。
8、如何珍惜学习的权利和机会？（1）刻苦学习，不断求索，克服学习中的困难；（2）发掘自己的潜能，培养良好的学习兴趣，享受学习的快乐。
思考题：（“世界因生命而精彩”的思考题）A、为什么生命需要相互关爱？答：生命是顽强的，也是脆弱的。
有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害；生活中也有许多突如其来的不幸事件对生命造成伤害；我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
人教版七年级道德与法治下册知识复习要点第二课青春的心弦
人教版七年级道德与法治下册知识复习要点第二课青春的心弦第1课时男生女生1．青春期男生和女生的差异有哪些？(1)在生理方面的差异会更加明显°(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点°2．如何理解性别？性别，在人类生活中指男女两性的区别°男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上°3．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？(1)生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现°(2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异°4．如何认识性别刻板印象？(1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法°(2)影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响°有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友°5．怎样看待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)?(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的°(2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受°6．认识性别角色有什么作用？(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥°我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响°7．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？男生女生各自拥有自身的性别优势°欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己°1．男女生怎样做到优势互补？[1]我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，欣赏对方优势，相互取长补短，有助于我们不断完善自己°[2]不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑°男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步°第2课时青春萌动1．怎样理解青春期的心理萌动？(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动°(2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受°2．与异性交往(相处)的作用有哪些？(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征°(2)欣赏对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀°[我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质°](3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验°3．怎样经受与异性交往的考验(与异性交往的正确态度或做法)?异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证°4．面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？(1)认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象°②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情°其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情°(2)正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理°5．什么是真正的爱情？爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任°爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情°真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律°。
人教版七年级思品下册(2)知识要点doc
七年级《思想品德》下册知识要点第二课扬起自信的风帆1、相信自己能行：相信自己行，是一种信念，也是一种力量，成功者都应该有自信；“我能行”就是自信的表现，归纳起来就是思想上、行为上、情感上“我能行”。
2、自信的含义：是人对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
自信者学习的榜样，古今中外的有：周恩来、钱学森、雕塑家罗丹等。
3、对自己的评价过高会导致自负，其特点表现在：自视过高，看不起别人，听不进别人的意见；有明显的嫉妒心理，很少关心别人，与他人的关系疏远；盲目自信，狂妄自大，过高的估计自己的能力，自以为是。
4、对自己的评价过低则会导致自卑，表现在：自己轻视自己，自己看不起自己，常用自己的缺点去比别人的优点；觉得自己毫无价值，把困难想得过大，长处于逃避、悲观的状态；不相信自身的潜力，总认为自己比别人低一等，自暴自弃。
带来的消极影响有：影响身心健康，让人无进取心，容易产生孤独感，严重时还可能危急生命。
5、自卑与自负都是自信的误区：自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起往往过高地估计自己的能力，看不起别人，自以为是；只有自信的人能够事实求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点，可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。
6、自卑与自负都远离成功：自负者的追求必然是失败的，其追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会使他不知所措和沮丧、颓废，从而走向自卑。
自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完善，憎恨无能为力由此更强化了自卑感。
因此，二者有其共同的特点都是以自我为中心，也必然会使他们远离成功。
▲克服（消除）自卑心理的一些做法：①培养自信，正确认识和评价自己，既看到优点，也看到自己的缺点；②要勇于面对困难和挫折，树立起战胜困难和挫折的信心；③要自觉创造自信的条件，遇事要敢于大胆尝试，相信自己一定能行。
七年级下册道法第二课知识点
七年级下册道德与法治第二课知识点整理总结如下：第二课：情绪的管理一、情绪面面观1情绪的含义：情绪是我们对一系列主观认知经验的通称，是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应。
2情绪的类型：基本情绪包括喜、怒、哀、惧。
复杂情绪是在基本情绪的基础上形成的，通过不同的组合衍生出众多的复杂情绪。
3情绪的影响：积极影响：使人精神焕发，提高工作效率和学习效率，促使我们健康成长。
消极影响：使人无精打采、萎靡不振，降低工作效率和学习效率，影响身心健康。
二、情绪的表达1情绪的表达方式：人的情绪可以通过面部表情、声调和动作等表现出来。
2情绪表达的意义：有助于人与人之间传递情感、沟通信息。
有助于了解彼此的情绪状态，成为我们与他人正常交往和沟通的基础。
情绪表达的原则：在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
三、情绪的管理1情绪管理的重要性：学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
2情绪管理的方法：改变认知评价：对已经发生的事情进行重新评价，调整对事情的认识角度和态度。
转移注意：转移注意力，做其他感兴趣的事情，避免不良情绪的困扰。
合理宣泄：在适当的场合哭一场、向他人倾诉、进行剧烈运动、听音乐等方式来宣泄情绪。
放松训练：通过深呼吸、肌肉放松等方法，调节情绪，使自己放松下来。
3情绪调节的方法：心理换位：与对方交换位置，站在对方的角度思考，理解对方的感受和需求。
理解宽容：培养宽容、理解他人的心态，减少因误解和冲突带来的负面情绪。
积极暗示：对自己进行积极的心理暗示，提醒自己保持冷静和理性。
情绪升华：将消极情绪转化为积极、有益的行动或创造活动。
4情绪管理的意义：有助于维护心理健康，避免长期压抑或过度发泄情绪导致的心理问题。
有助于建立良好的人际关系，促进人与人之间的沟通和理解。
有助于提高个人的生活质量和工作效率，实现个人和社会的和谐发展。
人教版道德与法治七年级下册第二课青春的心弦复习课件
CA．．容热易情引大起方早，恋举现止象文一，明应位坚决执制止教多年的教师见过不少同学精心制作“情书”
右面漫画给我们的启示是( )
【 (3)点正拨常】的本男题女。考生查交他对往异应们性该交注有往意的什的认么识？用。 印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特箭
5．生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男生”“她像假小子”“她就是个女强人”等。
点或言行，要求同学们进行评析或辨析。设问常为“同意 此观点吗？为什么？”“请评析这一观点”“选择你支持 的一种观点说明理由”“对此行为进行评价”等。
题型解读 ·典例精析
【解题思路】此类题型主要考查同学们明辨是非、知识迁移和 全面分析问题的能力，具有一定难度。答好这类试题的关 键在于厘清思路，言之有理、言之有据。解答此类题，可 以从心理、道德、法律、国情等方面展开思考，就其具体 情况可以分为不同的类型：①全错式：先判断观点或行为 错误，再说明它为什么是错的，可以从其危害角度进行说 明，并把正确的观点或行为表述出来。
②增强自控力，埋藏自己的情感
此题属于反向选择题，所以正确答案为C。
D．有助于学习对方的长处
①B．善不于利发(于1现个)对性以方特的长上优的势发材展 料反映的是一种什么现象？
”维护青春友谊，中学生需要( )
中学生早恋现象。或：中学生不正常交往现象。 右面漫画给我们的启示是( )
他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特箭”来表达爱意；
③D．不拒要绝和异异性性”交交往往来，，与只表同和学同达相性互来爱排往斥意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的
C．②③
D．③④
D【．典异型性题同例学】情之漫间画谊不中会两。有位正同即常学的的使交观往点平和对真吗时正？的请写友简谊单字说明歪理由歪扭扭的同学这个时候的字也写得
道德与法治七年级下册第2课《在品味情感中成长》知识点归纳
道德与法治七年级下册第2课《在品味情感中成长》知识点归纳1.美好情感的作用。
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
2.怎样获得或体味到美好的情感?（1）情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
（2）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
3.怎样创造正面的情感体验?（1）完成一项自己喜欢的活动。
（2）帮助他人。
（3）走进博物馆或大自然。
（4）欣赏艺术作品。
4.负面情感的意义是什么?（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。
但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
5.怎样传递情感正能量?（1）用自己的热情和行动来影响环境。
（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
（3）在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
6.怎样学会关心?（1）没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。
（2）适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
（3）关注对方的态度和反应。
（4）确认对方是否接受自己的关心。
（5）如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。
道德与法治七年级下册第二课《年少的心弦》知识点归纳
道德与法治七年级下册第二课《年少的心
弦》知识点归纳
这是七年级下册的道德与法治课程的第二课，主题为《年少的心弦》。
以下是对这节课的知识点归纳：
1. 道德
- 道德是指人们在社会交往中遵循的行为准则和规范。
- 年轻人应该树立良好的道德观念，培养正确的价值观。
- 道德行为应该体现出诚实、守信、友爱、尊重等品质。
2. 心灵成长与道德
- 年轻人的心灵成长需要关注道德方面的培养。
- 通过了解并关注他人的需求和感受，年轻人能够培养同情心和爱心。
- 通过了解和尊重不同文化背景的人，年轻人能够培养包容和宽容的心态。
3. 影响心灵成长的力量
- 家庭和父母是影响年轻人心灵成长的重要力量。
- 学校和教师也起到了重要的辅导作用。
- 同伴和社会环境也会对年轻人的心灵成长产生影响。
4. 法治
- 法治是指社会中以法律为基础的管理和规范。
- 年轻人应该遵守法律法规，不违法乱纪。
- 通过法律教育的方式，年轻人能够增强法治意识。
以上是对七年级下册道德与法治第二课《年少的心弦》的知识点归纳。
这门课程旨在帮助年轻人树立正确的道德观念和增强法治意识，促进心灵成长。
希望通过学习这门课程，年轻人能够成为有良好道德素养的社会成员。
人教版七年级道德和法治下册第2课青春的心弦知识点复习(共26张PPT)(共26张PPT)
①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象 ②要平静而欣然地接纳自己的青春期生理变化 ③要了解自己与异性的不同特点 ④不要过于受性别刻板印象的影响 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④
3. 从智力结构上讲，女性在语言流畅、记忆、知觉速 度等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象
B 洁。这说明男生女生的正常交往( )
A. 有益于我们身心的健康发展 B. 有益于形成团结上进的班集体 C. 有助于消除两性间的神秘感 D. 给我们的生活带来快乐
5.男生和女生存在着很多的差异：男生在掌握知识的基础上稍 逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文的描述、词汇 运用等方面更有优势，但在立意的新奇与结构的不拘一格上则
(2)男生女生之间应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
【解析】（1）此问旨在考查学生对怎样正确认识自己的性别优势，主要考 查学生的认知能力。根据所学，从不仅要认识自己的优势，而且要发现对 方的优势，做到取长补短，共同进步，不因自己的优势而自傲，也不因自 己的欠缺而自卑等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对男 生女生怎样实现优势互补的认识，主要考查学生的认知能力。只要从相互 理解、相互帮助、相互学习、共同进步等方面回答，言之有理即可。
B 推理等方面较占优势。因此，我们应该( )
①欣赏对方的优势 ②发现对方的优势 ③认识自己的优势 ④夸大自己的优势 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
4. 某班组织学生外出野餐，第一次，老师让男女同学分席而食，结果 是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑打闹，同样杯盘狼藉。第二次，老 师让男女同学合席而餐，情境则大不相同：男生个个彬彬有礼，大有 绅士风度，女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，餐后地面保持得非常整
道德与法治七年级下册第二课《成长的心弦》知识点归纳
道德与法治七年级下册第二课《成长的心
弦》知识点归纳
本文档旨在对七年级下册第二课《成长的心弦》进行知识点归纳。
以下是对该课内容的重点总结：
- 课文主要讲述了小明通过观察周围环境和家庭成员，逐渐明
白了道德与法治的重要性。
- 小明发现，在一些家庭中，不良惯和违法行为被视为正常，
导致家庭成员之间关系紧张，并且对整个社会造成了负面影响。
- 另一方面，小明的父母积极提倡道德行为和遵守法律。
他们
通过自己的言行和处事原则，对小明进行了正确的引导。
- 小明逐渐意识到，只有遵守法律和遵守道德规范，才能保持
良好的人际关系，建立和谐的社会环境。
- 在学校，小明通过参加法治知识竞赛，增加了自己对法律和
道德的了解，并通过与同学的交流，进一步提高了自己的道德水平。
- 通过这次经历，小明深刻体会到，个人的成长离不开对道德
和法治的重视和尊重。
综上所述，道德与法治七年级下册第二课《成长的心弦》通过小明的成长故事，向我们传递了道德与法治的重要性，并引导我们树立正确的价值观和行为准则。
以上为对七年级下册第二课《成长的心弦》的知识点归纳，希望能对您有所帮助。
人民版七下第二课知识点
七年级下思想品德基础知识归纳第二课情绪调味师第一节爽的感觉1．情绪指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。
情绪是多样的，可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。
情绪无所谓好坏，只要适度地调节控制他们，就能品出生活的滋味。
2．情绪对人的影响是什么？积极地情绪有益于学习生活和身体健康；消极的情绪，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，甚至做出让自己后悔的事。
3、爽的感觉是怎样的？（什么是消极情绪）当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。
不同性格的人会用不同的方式表达“爽”的感觉，人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。
4、每个人表达爽的感觉为什么不一样？因为每个人都是独特的，都具有不同的性格，因此每个人表达爽的感觉为什么不一样。
5、在现实生活中，你会在什么情况下，会大声说爽？妈妈给我买了新书包的时候；考试取了第一名的时候；我们班的接力比赛取了第一名的时候。
6、.我们应当怎样正确表达愉悦的情绪？在表达情绪是要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
甚至危害他人和社会。
第二节心中有火山1、什么是消极情绪？当我们的愿望，要求得不到满足的时候，就会产生一种受挫感，产生一种消极的情绪。
2、愤怒的情绪的影响：消极影响：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。
积极意义：愤怒是人的正常情感，在生活中愤怒是必不可少的，是一个人尊严、正义和血性的表现，愤怒能产生巨大的力量，它能驱动平平常常的人人做出辉煌的业绩，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
在有些情况下愤怒甚至是正义的化身、良知的体现。
3、为什么要珍惜愤怒？愤怒是有力量的，能让人们勇敢地站出来，为了社会的进步和发展作出努力。
珍惜愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾，珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义感和责任感。
愤怒不等于冲动，即使在愤怒之下也要有理智的行动，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
七年级下册品德第二课的知识点
七年级下册品德第二课的知识点在七年级下册的品德课程中，第二课是关于“正确处理人际关系”的内容。
在这堂课中，学生们将学习如何与人相处，如何避免因为一些小事而产生矛盾，从而建立和谐的人际关系。
本文将从以下几个方面来阐述课程的知识点。
一、尊重他人在学习正确处理人际关系的过程中，尊重他人是基本的原则。
学生们应该尊重别人的意见和习惯，以及他们的感受和想法。
不管是在学校还是在家里，大家都应该注重与他人的沟通，关注他们的需要，并且时刻准备好倾听他们的想法和意见。
二、合理沟通正确的沟通能够避免许多闹情况和误解的产生。
学生们应该学会说话的技巧，同时注重听取别人的意见。
在交流的过程中，应该注重选择恰当的语言，以及寻找合适的时机和场合。
只有这样，交流才能更有效率地展开。
三、拒绝暴力和矛盾在人与人之间，由于语言或行为的不当，难免会出现小矛盾或者误解。
但是，这时候学生们应该避免使用暴力解决问题，而是应该采取合理的方式解决问题。
比如在处理纠纷时，可以找到和谐的解决方式，通过交流的方式化解矛盾。
四、学会尊重他人隐私权在人际交往中，很多人会关注别人的隐私。
学生们应该在遇到这样的情况时妥善地处理，遵守对方的隐私权。
如果不确定对方是否愿意向自己透露某些信息或细节，还是尽量避免询问或者关注。
同时，在与人交往的过程中，也应该遵守保密原则，保护别人的个人信息。
五、学会感恩在人际交往中，感恩是非常重要的。
学生们应该学习感恩的方式和方法，感恩自己身边的人和事。
只有当学生们懂得感恩并且学会写感谢信时，他们才能够建立与人之间更积极的关系，使人际交往更加和谐。
本文就是对七年级下册品德第二课“正确处理人际关系”所涉及的知识点所做的概括，良好的人际关系是我们与他人交往过程中的重要保障，通过学习如何建立和维护良好的人际关系，我们不仅能在人际交往方面获得收益，也能借此提升自己的社交技能。
道德与法治七年级下册第二课《青春的心情》知识点归纳
道德与法治七年级下册第二课《青春的心
情》知识点归纳
本文档主要归纳和总结了《道德与法治七年级下册》第二课
《青春的心情》的知识要点。
1. 青春期的特点
- 青春期是从儿童期向成年期过渡的阶段。
- 青春期的心理、生理变化使青少年具有更多独立性和自主性。
- 青春期的特点包括身体发育、情感波动、独立思考等。
2. 健康心理发展
- 青少年需要建立积极的自我形象和自信心。
- 青少年需要保持积极的情绪状态和良好的心理健康。
- 青少年应该学会处理挫折和压力，培养应对困难的能力。
3. 爱与友谊
- 青少年需要学会真诚、尊重和关心他人。
- 爱和友谊是人际关系中的重要组成部分。
- 青少年应该培养良好的沟通和解决冲突的能力。
4. 青少年犯罪与法律意识
- 青少年犯罪是社会问题，应该引起足够的重视。
- 青少年应该正确理解和遵守法律法规，增强法律意识。
- 家庭、学校和社会应该共同努力，促进青少年的健康成长。
5. 青少年心理健康的保护
- 家庭应该关注和支持青少年的心理健康发展。
- 学校应该提供心理健康教育和辅导服务。
- 社会应该创造积极健康的环境，关心青少年的成长需求。
以上是《道德与法治七年级下册》第二课《青春的心情》的知识要点归纳。
青春期是一个重要的阶段，青少年应该注重心理健康和人际关系的培养，同时正确理解和遵守法律法规。
七年级下册政治二课知识点
七年级下册政治二课知识点政治是我们国家的一门重要课程。
通过七年级下册政治二课的学习，我们将了解国家的政治制度、宪法法律、公民权利等方面的知识。
以下是七年级下册政治二课的知识点总结。
一、我国的政治制度我国的政治制度是社会主义民主制度，包括全国人民代表大会制度、中央人民政府制度、地方各级人民代表大会和各级人民政府制度、民族区域自治制度等。
1.全国人民代表大会制度全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，由全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会组成。
2.中央人民政府制度中央人民政府是我国的最高行政机关，其主要职责是执行全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的决定，领导国家的政治、经济、文化、社会、科技等各个方面工作。
3.地方各级人民代表大会和各级人民政府制度地方各级人民代表大会和各级人民政府是我国政治制度的重要组成部分。
地方各级人民代表大会和各级人民政府分别对本级人民代表大会和政府的领导和监督，对本地区的经济、文化、社会、科技等各个领域的工作进行领导和协调。
4.民族区域自治制度民族区域自治制度是我国特有的政治制度,是国家对少数民族的一项重要政策和措施。
通过实行民族区域自治制度，我国进一步保护了各民族的合法权益，维护了国家的统一和稳定。
二、宪法法律我国的宪法和法律是国家的根本大法，也是约束全国人民的规范性文件。
1.宪法宪法是我国最高的法律，是国家的根本大法。
宪法规定了国家的根本制度、各级国家机关的组织形式、公民的基本权利和义务，以及国家各项工作的基本方针。
2.法律法律是国家制定和公布的行为规范，是国家的另一种重要规范性文件。
法律对于保护公民合法权益、维护社会稳定和促进经济发展等方面都有着重要的作用。
三、公民权利和义务公民权利和义务是国家对公民约束和保护的法律和制度，也是社会发展的基石。
1.公民权利公民权利是指公民在社会政治、经济、文化、社会等各个领域中享有的基本权利，如言论、出版、集会、游行、反抗等权利。
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第二课把握学习新节奏
1、学习新特点的表现：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2、自主学习的表现（如何学会自主学习？）：应学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性、独立承担学习责任，成为一个自主学习者。
3、提高学习效率的方法（如何提高学习效率？）：课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，参加考试，记忆知识，巩固技能，并且善于思考。
4、如何做学习的管理者？
（1）学会自主学习；
（2）提高学习效率；
（3）科学安排时间。
5、每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。
每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。
而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。
6、如何正确看待学习中的苦与乐？
学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。
7、为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的？
（1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，是苦；但同时，在学习中不断发现和激发自身潜能，获得自我超越是乐。
（2）面对学习求索的艰难，学习是一种苦；面对失学给人生留下的阴影和不可弥补的遗憾，学习是一种乐。
（3）在放弃学习权利和摆脱学习的困难两者中选择，取后者是一种乐，取前者是一种苦。
8、如何珍惜学习的权利和机会？
（1）刻苦学习，不断求索，克服学习中的困难；
（2）发掘自己的潜能，培养良好的学习兴趣，享受学习的快乐。
思考题：（“世界因生命而精彩”的思考题）
A、为什么生命需要相互关爱？
答：生命是顽强的，也是脆弱的。
有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害；生活中也有许多突如其来的不幸事件对生命造成伤害；我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
B、我们该如何对待大自然？
答：我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命，善待大自然，爱护环境，保护动植物，与大自然和谐相处。