教案：《感恩父母 拥抱亲情》

《感恩父母拥抱亲情》

——心理健康教育活动设计

甘肃省会宁县东关小学730799 温志旺

一、设计理念：

1、从学生的生活实际出发，有针对性地进行心理健康教育。在日常教育教学活动中，在与孩子相处的过程中，感受到孩子们在父母的溺爱中成长,对父母的关爱似乎无动于衷。设计此次活动，旨在唤醒孩子们麻醉的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的温暖，让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养感恩意识。

2、以学生为主体，通过活动体验激发学生情感升华。充分调动学生的生活积累，在畅所欲言中感受真情，感悟事理；在不知不觉中拨动情感之弦，受到感染和教育。

二、活动目标：通过主题活动，调动学生的积极性，引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。在活动中感受亲情，培养感恩的意识，让学生懂得怎样去感恩。学会表达感恩之情。为了更好的引导孩子们“走进父母，体谅父母，关心父母，孝敬父母”把父母对自己的爱加以延伸，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行，我创设了以“感恩父母，与爱同行”为主题的活动课课。

三、活动重点、难点

1、培养学生学会理解父母、关心父母、孝敬父母。

2、培养学生的感恩意识，如何用实际行动来回报自己的母亲。

3、唤醒学生回报父母爱心的良知

四、活动准备：学生准备画好的A4纸，爱心卡一张。

五、活动过程：

（一）、谈话导入，故事明理。

1、谈话揭题

师：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有两个人最要感谢，有两个人最应感恩，你知道他们是谁吗？（就是——父母。）

师：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间,他们的恩情将伴随我们一生一世。今天我们活动的主题是《感恩父母》。

2、故事明理

⑴：观看《关爱老人》的公益广告，感受养育之恩。

师：看了视频，谁来说说这里的故事情节？

生：故事情节是：爸爸得了老年痴呆，儿子带他去吃饭。盘子里面剩下两个饺子，爸爸直接用手抓起饺子放进了口袋。儿子愣住了。爸爸说，我儿子最爱吃这个了。最后广告出字：他忘记了一切，但从未忘记爱你！

师：这里的“你”指的是谁？生：儿子

师：如果你是老人的儿子，此时最想说的话是什么？

生：作为儿子我想大声告诉你“爸爸我爱你”！

⑵：观看《珍贵的短信》故事，感受养育之恩。

师：听了有关父爱的故事，我们再来看一个母爱的故事。（播放《珍贵的短信》）面对如此伟大的父爱、母爱，大家的心情怎样？此时，一定有很多的话想说，下面请同学们谈谈自己的感受。（学生谈感受）

生1：故事1他忘记了一切，但从未忘记爱自己的儿子！老年痴呆了，但从未忘记自己的儿子爱吃饺子。故事2中伟大的母亲在灾难来临之际，把生的希望留给孩子，把死亡留给自己。

生2：是妈妈冒着生命的危险把我们带到这个世界，从我们呱呱坠地到哑哑学语，又到上学读书，这期间少不了风风雨雨、磕磕碰碰，在这漫长的成长过程中，父母为我们付出了多少心血啊！

生3：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

（二）、讲述故事，感受亲情。

1、观看图片，感受养育之恩。

师：人们常常说：“父爱如山，母爱如海”，他们每天都在无微不至地关心我们，爱护我们。请看一组图片。点击屏幕（播放父母拉扯我们的艰辛）

2、讲述身边的故事，感受养育之恩。

师：可怜天下父母心。这就是你们的父母，每个人的父母都在用各自不同的方式爱着你们。同学们，你的父母是怎样关心和爱护你的？在你成长的历程中父母一定做了许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！

（三）、体谅父母，理解亲情。

1、观看公益广告《父母的爱》，体验养育之恩。

师：父母给了我们生命，把最无私的爱给了我们，使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。我们再来看一段公益广告《父母的爱》。

2、亲情测试，体验养育之恩。

父母了吗？

测试一：请同学们如实回答，答案写在纸上,我们要做一个诚实的孩子，回答问题要实事求是。1、你每年过生日，父母都为你做了什么？（有人把我们的生日叫“母难日”，你知道这是为什么吗？2、你知道父母的生日是每年的几月几日吗？3、父母过生日，你为父母做了什么？根据测试结果画一个天平，在天平的左侧写下父母为我们做过的事，在右侧写下自己为父母做过的事，写完之后，称一称哪边重，哪边轻。通过测试比较，你有什么发现？

师：是啊，我们对父母的爱比起父母对我们的爱真的微不足道啊！父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作儿女的对父母的关心却远远不够。

测试二：现在你和一群亲朋好友乘飞机去旅游。飞机飞到了天上，突然出现了故障，这时，机长说，你们当中只能留下一个人。请你做出选择。机长把名单给了你。你留谁呢？1、同学2、邻居3、朋友4、阿姨5、舅舅6、爸爸7、妈妈。

师：你为什么最后留下妈妈或者爸爸？说说原因。

测试三：五月的阳光，犹如母亲温柔；六月的烈日，却是父亲严厉。同样是爱，却爱得色彩斑斓——母爱如水、父爱如山。你知道母亲节和父亲节的具体日子吗？（知道的同学举手表示，老师根据举手人数判定测试结果）

3、讲述古今中外孝敬、感恩父母的故事，体验养育之恩。

古今中外，演绎了多少动人的感恩故事，畅享语言，让我们用故事来拥抱亲情吧！（讲述韩伯愈、花木兰、朱德、田世国孝敬父母的故事及其英文family的由来。）（四）、回报亲情，学会感恩。

1、联系生活实际，说说自己是如何感恩父母的？

看了这些动人的画面，听了真情的介绍，请大家闭上眼睛，想象假如劳累了一天的父母就在你的眼前，此时，你最想为父母做什么？（学生述说）生：乌鸦有反哺义，羊有跪乳恩，父母对我们的情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？哪怕和父母聊一聊天，为父母搬一把椅子，倒一杯茶，做一次饭，擦一擦皮鞋，捶一捶背，虽然都是些鸡毛蒜皮的小事，但也能表达我们对父母的爱。

师：一句话语一个行动一份努力一点进步……这都是感恩，我们要把感恩落实在每一个具体的行动当中。

2、讨论对比，反面教育。

师：“父母的心在儿女身上，儿女的心在石板上”，说的就是一些不孝之子。讨论：我们在家里经常对爸妈说的话是什么？爸妈经常对我们说的话是什么？通过对比，我们来审视一下自己: 我们做了多少愧对父母的事情？

小结：父母对我们恩重如山，我们应该对父母心存感激。我们要做一个了解父母，体谅父母，孝敬父母的孩子。

（五）、总结升华，熏陶情感。

1、说出心里话。

师：现在，你最想对父母说的一句话是什么？

请大声说出对父母的爱：“爸爸妈妈，您们辛苦了，谢谢您！”

大声对着全国所有的父母说：“爸爸妈妈，您们辛苦了，谢谢您！”

大声对着全天下伟大的父母说：“爸爸妈妈，您们辛苦了，谢谢您！”

2、宣誓总结

爸爸妈妈：从现在开始，在思想上让您们安心；在学习上让您们放心；在生活上让您们省心；以最优异的表现来报答您们的养育之恩；决不辜负爸爸妈妈爱我之心！

从感恩父母开始，

我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩。

感恩父母，感恩老师，感恩社会……