人教版小学美术三年级下册《我设计的一本书》教案

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我设计的一本书

教材分析:本节课是集造型·表现和设计·应用为一体的一节课,通过欣赏不同形式的书籍作品,了解书籍封面设计的基本知识,发挥想像力设计、制作书籍封面。通过本课学习,提高学生爱书、读书的品质,培养学生的美感,和设计意识。在对书籍封面设计的观察与学习中,培养学生的设计能力及动手制作的能力。

学情分析:虽然课题是《我设计的一本书》,但在一节课中让学生做一本完整的书是非常困难的,因为单是书的装祯艺术就包罗万象,更别说是整本书的设计了。况且授课对象只是小学三年级学生,所以,我把本节课的重点定位在单纯的封面设计上。

教学目标:

1、指导学生了解书籍封面装帧的知识。

2、启发学生掌握各种装饰方法设计书籍封面。

3、启蒙学生设计意识,培养学生设计的兴趣。

教学重点:学生是否了解书籍装帧设计的要点。

教学难点:学生是否合理运用多种手段(如绘画、拼贴等)进行书籍封面的设计。

教具:课件、范作

学具:课本、纸张、剪刀、胶棒、水彩笔、喜爱的课外书一本等

教学过程:

一、导入阶段

师:孩子们,欢迎大家来到知识的殿堂。

师:有位名人曾经说过:“书,是人类发出的最美妙的声音。”老师做了一项“我最喜爱的一本书”的小调查,同学们请看:入选三年级同学我最喜爱的书有:课件展示:

师:这些书漂不漂亮?通过调查啊,老师发现,同学们最喜爱的课外书虽然各种各样,但它们都有一个共同的特点,那就是书的封面都特别漂亮,看来一本书的外表是非常重要的,书的外表就是指书的封面,同学们想不想亲自动手来设计书的封面呢?那就让我们一起来学习第十课《我设计的一本书》。(板书)

二、发展阶段

(一)书籍封面设计

1.封面的构成要素

师:同学们拿出老师放在你桌面的“导学卡”完成导学卡上面的任务。

师生共同总结书的构成:

生:1.要先写上题目(书名)

2.配上漂亮的图片(插图)

3.写上作者名字

4.出版社

(学生可能更多的关注了书的封面,没有考虑到书的封底,这时候老师要及时点出:书的封皮包括封面和封底)

5.定价

6.条形码

......

引导学生观察、思考,师生共同逐步总结:

1.书的封皮包括封面和封底。

2.是由书名、插图、作者、出版社、条形码、价格等元素共同组成。(板书)2.各要素的特点

了解了这些知识之后,同学们愿不愿意跟老师一起来做一张封面设计呢?

课件首先展示一张空白的封皮。采用photoshop软件演示的形式逐一展示出封皮的各种构成要素。(同时也是展示设计制作的过程)

指导学生继续观察自己的课外书,教师和学生共同参与进来,对每项要素进行讨论。设计每一项要素的时候,我们需要注意什么?

教师根据学生回答一一点出,如:书名是对整本书内容的高度概括。所以书名要设计醒目,不仅要大,还要放在主要的位置。封面、封底的设计要和谐统一。插图具有装饰性,可以把书打扮的漂亮,文、图要相互联系;条形码:相当于书的身份证……

总结:同学们通过自己的细心观察和用心思考,不需要老师教,自己就已经基本掌握了书的封面设计。同学们太棒了,真是让老师刮目相看。

3.加深巩固要点

同学们掌握了设计封面的本领,老师想请你们做个小游戏,请你找出下面这些图片不合适的地方?

课件展示游戏图片。

特别指出并总结①怎样突出表现书名

②封面插图与封底插图的相互关系

(通过详细观看与比较,加深学生对封面设计的认识,为下一步设计打下基础)

(二)书籍封面欣赏

同学们是不是已经迫不及待想设计自己的作品了呢?别着急,在动手设计之前,我们先来看看其他小朋友们的作品吧。

学生根据自己的喜好查看课前老师准备好的“教学资料库”。欣赏更多风格的书籍封面设计,及学生作品,说说自己最喜欢的设计及它的特点。发现制作方法。(剪贴、绘画、书写)

总结:封面设计完美的表达了书的内涵。

(学生积极表达自己的观点,通过学生之间的交流,体验不同封面设计带给人的不同感受,提高学生的语言表达能力和审美能力。)

三、讨论构思、学生制作

今天你也是设计师,想一想、说一说你准备设计一本什么内容的书?如何装饰它?

(让学生在交流中互帮互助,取长补短,鼓励设计制作的多样性和创新性。)作业要求:

①采用剪贴、绘画、书写相结合

②充分利用各种材料来装饰。

③作品要求精细、美观。

教师辅导:注意安全,保持卫生,即时辅导,讲解难点。

四、小小展销会

师请学生上台展示作品,自评,他评。看看谁的作品最畅销,表扬优秀作品。

五、小结、拓展

1.师:同学们,老师今天也带来了一本自己最喜爱的书,为什么是我最喜爱的呢?因为这本书是老师自己设计制作的,里面的内容是老师自己画的插图和写的文字。所以老师希望同学们利用课余时间,运用今天所学的知识,把自己的美术作业装订成册,设计一个漂亮的封面,做成一本小书。

2.观看公益视频,倡议孩子们爱读书,与书成为好朋友。

板书设计:

我设计的一本书

封面:书名、作者、插图、出版社

封底:插图、条形码、价格

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