万师访万家活动总结(通用3篇)
万师进万家工作总结(精选8篇)
万师进万家工作总结(精选8篇)万师进万家工作总结(精选8篇)时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,是时候抽出时间写写工作总结了。
你所见过的工作总结应该是什么样的?下面是小编为大家整理的万师进万家工作总结(精选8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
万师进万家工作总结1为深入推进“两学一做”学习教育,促进家校教育的融合,不断改进师德师风,树立教师的良好形象,办人民满意的教育,根据市教育局的统一部署,我校在暑假期间扎扎实实地开展了“万师访万家”活动工作。
接到任务后,校领导及时进行了周密部署,确保家访活动扎实有效。
根据活动方案要求,我们的家访主要采取登门走访和电话、微信交流的形式,由各班主任牵头,任课老师随班一起家访,保证家访任务的顺利进行。
各班班主任根据学校的实施方案,制定了班级家访计划,并通过《告家长书》、班级QQ群、微信群、短信等形式告知家长家访活动安排,并将“平台二维码”发送给家长,请家长在平台进行实名注册。
班主任和科任教师利用假期时间进行家访,确保2个月内对本班绝大多数学生进行了一次家访。
对部分不便接受上门家访的家长,进行了电话或微信家访,《家访问卷调查》通过平台提交。
个别教师采用了家庭教育沙龙的形式,对部分家住同一片区的孩子家长进行了一次别开生面的集体家访,家长除了面对面与教师交流,还可以与家住附近的孩子家长沟通交流,了解相互孩子的情况,增进了解,相互学习,共同进步。
这种新型家访形式得到了家长的广泛赞誉。
假期两个月时间,我校参与家访的教师共70名,受访学生2180名,除去六年级毕业生,家访率达到83%。
不拘形式的家访活动涉及范围广,取得了显著效果。
万师进万家工作总结2为进一步密切家校联系,促进学生在校园内快乐健康成长,X县XX镇XX小学按照上级相关文件的要求在20XX年3月底利用双休开展了“教师进万家”家访活动。
接到上级通知以后,XX小学小学首先成立了“教师进万家”家访活动领导小组,集中各班班主任召开了《如何做好家访工作》的会议,大家献计献策,制定出了方案,各班老师积极投入学习中,并按照方案要求就家访工作做了细致地准备。
万名教师访万家总结范文(通用12篇)
万名教师访万家总结万名教师访万家总结范文(通用12篇)万名教师访万家总结1今年我校开展了“走千家,访万户”活动,学校要求每位教师走访10名学生。
利用寒假时间,我深入几个学生的家里,进行了一次家访。
家访中,我首先简要介绍了这次家访的的目的,经过应对面的认真交流,让我受益很多,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情景及学生在家庭中的表现。
现将家访汇报工作汇报如下:一、家访资料1、建立学校与家长的联系渠道,到达家庭与学校的共识。
2、了解学生的家庭状况、家庭教育情景、学生自身情景,成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;3、向家长反馈学生的学习情景及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观4、征求家长对学校及教育部门的意见和提议以及国家的优惠政策等。
二、家访结果1、情景反映出,学生的教育除学校教育外,家庭教育十分重要,学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。
本次家访学生,是全班学生。
2、在家访中我发现,很多学生在家贪玩,学习的主动性不够,家长讲得最多的一句话是:教师多费心,对孩子严格要求。
家长对孩子都寄予了厚望。
孩子听教师的话。
3、缺少关爱的问题家庭多单亲家庭和进城务工子弟,是当前社会最大的问题家庭群体。
单亲家庭孩子因为缺少完整的家庭,导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。
进城务工家庭的孩子,由于父母整天忙于生计,没有时间管教孩子,导致这样的学生学习成绩普遍较差。
三、家访体会:经过这次家访,我认识到,当前教育确实很难全面开展,家访是必不可少的教育形式。
我分析一下几方面原因:1、缺少良好的家庭教育在走访的家庭中,我发现家庭教育的力量普遍薄弱,很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教,使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。
访万家年度总结(3篇)
第1篇2021年,我校积极响应国家号召,深入开展“访万家”活动,通过走访学生家庭,了解学生成长环境,倾听家长心声,密切家校联系,促进学生全面发展。
现将2021年“访万家”活动总结如下:一、活动背景近年来,我国教育事业取得了长足发展,但家庭教育和学校教育之间仍存在一定程度的脱节。
为促进家校共育,提高教育质量,我校决定在2021年开展“访万家”活动,旨在通过走访学生家庭,了解学生成长环境,倾听家长心声,搭建家校沟通桥梁。
二、活动开展情况1.精心组织,周密部署活动开始前,学校成立了“访万家”活动领导小组,制定了详细的活动方案,明确了活动目标、内容、时间安排等。
同时,对全体教师进行了培训,确保活动顺利进行。
2.深入家庭,倾听心声在活动中,我校教师深入学生家庭,与学生家长进行面对面交流,了解学生的生活、学习、成长情况,倾听家长对学校教育工作的意见和建议。
通过家访,教师们了解了学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等,为教育教学工作提供了有益参考。
3.关注特殊群体,传递关爱在走访过程中,我校教师特别关注留守儿童、贫困家庭学生等特殊群体,了解他们的生活状况,帮助他们解决实际困难。
同时,教师们还向家长宣传国家资助政策,鼓励他们克服困难,支持孩子完成学业。
4.搭建沟通平台,共促成长通过“访万家”活动,学校与家长建立了良好的沟通机制,形成了家校共育的良好氛围。
教师们将学生在校表现反馈给家长,家长也将学生在家的表现反馈给教师,共同关注学生的成长。
三、活动成效1.促进了家校沟通,形成了教育合力。
通过“访万家”活动,家校之间建立了信任关系,为共同教育学生奠定了基础。
2.了解了学生成长环境,为教育教学工作提供了有益参考。
教师们根据家访情况,调整教学策略,提高教育教学质量。
3.关注特殊群体,传递了关爱。
通过走访,教师们及时发现并解决了学生的困难,让他们感受到社会的温暖。
4.提高了家长对学校工作的满意度。
家长对“访万家”活动给予了高度评价,认为此次活动有助于提高教育质量,促进孩子健康成长。
万名辅导员访万家活动工作总结
万名辅导员访万家活动工作总结万名辅导员访万家活动工作总结篇一本校根据县教育局及黄羌镇中心小学工作计划,精心安排了这次活动,全校教师积极响应,放弃许多休息时间,参与到这次活动中。
这次活动组织有序,效果明显,受到了学生及家长的好评。
现将活动开展情况简要汇报如下:一、组织学习,明确活动的重要意义。
1、利用政治学习组织全体教职员工认真学习上级有关文件,统一思想,提高认识,深入领会“万名教师访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系,进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义,充分调动了全体教职员工的积极性,为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
2、成立以校长、教导主任、班主任、教师代表组成的领导小组,负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作,使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。
自今年起,我校决定把“万名教师访万家”活动,作为学校的常规工作进行开展,统筹安排,使之成为一种经常化、制度化的活动机制,杜绝“走过场”现象的产生。
二、办好家长会,加强家校互动。
定期举办家长会。
我校的家长会一般在学期开始、期中或期末举行。
本学期的主要内容是:向家长汇报学校或班级教育工作的基本情况和今后工作计划;征求家长意见;表扬优秀学生;请家长介绍教育子女的经验;交流学生在校在家表现及思想发展动态;探讨减轻学生课业负担和心理压力的方法途径。
我们主要采取班级家长会的形式举办。
举办前,我们组织老师事先讨论研究,做好充分准备,使每次家长会目的明确、中心突出、内容扎实丰富,并根据农村特点选择合适的时间,这样吸引了更多的家长参加,有效地完成了学校与家庭的联系工作。
三、深入家访,扎实提高活动实效。
1、深入家访。
学校教师做到全员参加“万名教师访万家”活动,班主任每月家访不少于3次,科任老师每月家访不少于2次。
自从开展了这项活动后,我们老师又多了一些口头禅:“昨天晚上去家访了吗?”“昨天的家访顺利吗?”老师们把家访当成提高自己师德修养、反思自己教育行为的一个好机会,在家访活动中,有很多老师放弃了休息,甚至是带病参加家访。
万名教师大家访活动总结范文(4篇)
万名教师大家访活动总结范文根据沂南县教体局的统一安排,____月____日开始,沂南四中拉开了万名教师大家访的活动序幕。
沂南四中历来重视家校共育,而家访是促进家校共育的不可或缺的环节。
家访能赢得家长对学校工作的理解和支持,能使家长和教师对学生有更好的认识。
本次万名教师大家访活动的目的是深入学生家庭,了解学生的生活和成长环境,与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。
我校领导亲自抓落实,从家访前的礼仪、谈话技巧培训到家访备课,始终严格要求,并参与到家访的全过程中。
教师们也都精心准备,把家访作为宣传学校的一个契机,大力宣传学校的办学宗旨、教育理念,自己教育教学管理的一些基本做法,并积极征求家长的意见和建议,提高家长对学校和教师的满意度。
为了使万名老师访万家活动顺利开展,王家恩校长亲自督办并带头走访,全校所有老师被分到各个班级中,学校事先制定了详细的家访计划,每位教师都根据要求,提前预约、利用下班时间进行家访,做到老师必须深入到每一位学生家中摸实情,确保活动不走过场。
家访中,教师要携带家访登记表进入家庭,家访后认真填写万名教师大家访活动登记表,并及时反馈到学校,学校认真进行梳理,并逐步解决。
通过本次家访,学校要充分了解家长对学校教育工作的要求与建议,全面听取社会各层面的意见,发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处,进而推动教师自觉改进教学方法,提高教学水平,促进学校教育教学工作的和谐发展。
目前,沂南四中万名教师大家访仍在进行中。
学校下一步将会每周检查一次家访情况,了解进度,及时调整,确保在____月____日之前保质保量完成活动。
为充分发挥家校教育的合力,引导学生安全度假。
近期,濉溪县各中小学开展了万名教师大家访活动。
各中心校长参加了濉溪县万名教师安全大家访活动动员大会。
郜洪联副局长宣读了本次活动的实施方案,对全县学校开展的这次活动进行了布置。
由于濉溪县区域面积较大,人口居住较分散,郜洪联副局长要求各校成立了家访工作小组,制订了详细的活动方案,根据实际情况将教师进行合理分组,努力使走访活动覆盖到每个学生家庭。
万师访万家活动总结(精选6篇)
万师访万家活动总结(精选6篇)万师访万家篇1家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是学校与家长达成教育共识,协调教育目标,实现教育同步,促进学生身心健康和谐发展的重要途径。
我们按照市教育局的统一安排部署,在全学区开展了“万名教师访万家”活动,下面我从三个方面,简要汇报家访活动的有关情况:一、提高认识,周密部署,确保家访活动扎实有效。
我们按照市教育局的统一安排部署,在全学区开展了“万名教师访万家”活动,成立了活动领导小组,制定下发了,召开了动员大会。
首先对全体教师进行了相关培训,为了使教师明确了家访活动的目的、意义和内容,熟悉和掌握了家访的方式和技巧,;其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求,家访率不低于在校生数的90%,力争全部家访;再次,各学校重视做好前期准备工作,组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析,尤其是对“六类学生”,都要做到心中有数,象仙桃十中初中部和小学部、交能路小学、小南小学、五丰小学、石桥小学、三桥小学等校,召开了全体教师动员会,布置了“万名教师访万家” 的各项具体工作,从而确定家访对象、家访内容、家访时间,并建立了《家访记录本》,做到人手一册。
可以说,准备工作做到了充分、精细、完善,为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。
二、丰富载体,创新形式,家访活动取得显著成效。
(一)加强领导,明确责任。
根据活动方案要求,家访主要采取登门走访和电话交流的形式,全办各校都成立了以校长、德育团队、班主任组成的领导小组,负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作。
如仙桃十中初中部、小学部,交通路小学、小南小学、五丰小学三桥小学等校均实行一级抓一级,责任到人,责任落实的机制,采取分组、分片、包班、包人的方法进行。
(二)活动扎实,成效显著。
近一个月时间,我校和学区参与家访的教育干部和教师共385名,受访学生1880名,家访率达到90%。
小学万师访万家工作总结
小学万师访万家工作总结小学万师访万家工作总结「篇一」为了加强学校、家庭、社会三结合育人,更好地服务学校,服务家长,强化学校管理,提高教学质量,发展学生特长,使我校教育教学工作,做到社会、家长、学生三满意,我校积极响应上级号召,开展“千名教师访万家”活动。
放寒假时,我校向学生发放了家长通知书,把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。
同时要求每位教师假期最少要访问五位家长,向家长了解对学校工作的建议和意见;对师德师风建议以及整改的建议;廉政方面的意见建议。
并要求每位教师写出师德师风调查报告,对照“八查八看”找出不组,订出整改措施。
通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来:意见一:对学生在校学习时间过长;学生家庭作业量过大,进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战;对个别教师,只注重家庭作业布置,而不去认真检查;对教师布置家庭作业方法单一,不考虑学生的情感等做法表示担心。
意见二:对个别教师不注重业务政治学习,素质低下,教育方法不当,体罚和变相体罚学生;讽刺、挖苦学生。
意见三:个别教师不注重师德建设,不能起带头和模范作用,责任心、事业心不强,擅离工作岗位,不安心教学,做一天和尚撞一天钟。
通过家访我们也收集到一些较好的建议:(1)学校一定要强化管理,特别是加强教师常规教学管理,把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩,奖励罚懒。
同时对教师应多一些培训,不断提高业务素质。
(2)学校应扎实有效地开展教学研究,狠抓课堂效益,使学生轻轻松松学到知识,提高能力,对学生的家庭作业,应有个限量,家庭作业灵活多样,教师及时检查。
(3)对教学成绩的评估,以考试成绩为主,同时也参与其他内容,如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。
(4)学校应注重特色,培养学生特长。
音、体、美、电脑课程不仅要开全,更应开足,不可流于形式。
学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。
(5)为了制止乱收费,学校应成立收费监督小组,成员由家长代表、村委会代表、学生代表组成。
小学万师访万家活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强家校沟通,增进家长对学校工作的了解,促进学校、家庭、社会三结合的教育,我校于2023年秋季学期开展了“万师访万家”活动。
本次活动旨在深入了解学生家庭情况,搭建家校沟通平台,形成教育合力,共同促进学生全面发展。
二、活动目标1. 加强家校沟通,增进家长对学校工作的了解和支持。
2. 了解学生家庭背景,关注学生成长需求,提供针对性的教育建议。
3. 引导家长树立正确的教育观念,形成良好的家庭教育氛围。
4. 推动学校、家庭、社会三结合的教育,共同促进学生全面发展。
三、活动内容1. 家校沟通:教师深入学生家庭,与家长面对面交流,了解学生家庭背景、学习生活状况、成长需求等。
2. 家访记录:教师详细记录家访情况,形成家访报告,为后续教育提供参考。
3. 教育指导:针对学生家庭情况,教师提出针对性的教育建议,引导家长树立正确的教育观念。
4. 互动交流:家长与教师共同探讨教育问题,分享教育经验,形成教育合力。
四、活动过程1. 准备阶段:学校召开专题会议,制定活动方案,明确活动目标、内容、时间安排等。
教师认真准备家访材料,包括学生家庭情况、学习生活状况等。
2. 实施阶段:教师按照学校安排,深入学生家庭开展家访活动。
在家访过程中,教师注重与家长沟通,了解学生家庭背景,关注学生成长需求。
3. 总结阶段:教师整理家访记录,形成家访报告,为后续教育提供参考。
学校召开总结会议,对活动进行总结,分享家访经验。
五、活动成果1. 家校沟通取得良好效果,家长对学校工作有了更深入的了解,对学校的教育教学有了更多的信任和支持。
2. 教师了解了学生家庭背景,针对学生成长需求,提供了针对性的教育建议,促进了学生全面发展。
3. 家长树立了正确的教育观念,形成了良好的家庭教育氛围,为学生健康成长提供了有力保障。
4. 学校、家庭、社会三结合的教育得到有效推进,为学生的全面发展创造了良好条件。
六、活动反思1. 家访过程中,部分教师对家访工作的重视程度不够,导致家访效果不佳。
xx万师访万家活动总结3篇
xx万师访万家活动总结3篇xx万师访万家活动总结3篇要把开展大家访活动作为立德树人和党的群众路线教育实践活动的特色载体,转变工作作风、强化师德师风建设,构建和谐家校关系。
以下DL为大家了xx万师访万家,供大家参考!20xx暑假,按照上级工作安排,同时为新学期教学工作做准备,使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中,学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。
活动期间,教师们利用休息时间,冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传,对于实在难以登门家访的,教师就用自己的电话,与学生和家长进行沟通。
这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用,对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与,其中党员教师8名,实际家访学生428名,其中上门家访336名,电话家访92名,涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
1、提早部署,要求具体。
根据学校实的实际情况,学校提前动员部署。
在前召开全体教师家访工作的布置会议,具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求,突出重点。
各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访,重点放在父母离异的单亲家庭,生活有特殊困难的学生家庭,行为偏差的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守学生的家庭等开展重点家访,及时为他们排忧解难。
3、注重反馈,加强沟通。
教师携带“家访登记表”进入家庭,家访后认真填写“教师访万家’活动登记表,开学后及时反馈到学校,学校认真进行梳理,并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访,我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取了社会各层面对我校教育 ___,发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处,进而推动教师自觉改进教学方法,提高教学水平,促进了学校教育教学工作的和谐发展。
本次家访征集到 ___和建议累计99条,其中针对教师 ___建议数69条,针对学校和党组织 ___建议数30条;经过学校认真梳理后,共征集意见和建议19条,其中针对教师 ___建议数19条,针对学校和党组织 ___建议数10条。
万师访万家总结(推荐3篇)
万师访万家总结(推荐3篇)1.万师访万家总结第1篇为不断提升教师服务学生的意识,增强教师教书育人的能力,进一步加强师德师风建设,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,全面提高我市教育质量和办学水平,努力办好人民满意的教育,渭南市教育局将在全市开展“万名教师大家访”活动。
本次活动从四月初开始实行,至九月结束。
以义务教育阶段为主,所有中小学校(含特殊教育学校)全部参与、所有在职教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖。
实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”,旨在提升教师职业道德水平,构建和谐的家校关系、师生关系、教群关系,为广大学生创造宽松和谐、健康快乐的成长环境。
通过大家访活动:一是实现家校一线牵。
通过家访了解学生家庭情况、成长环境、学习和生活习惯。
向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现。
二是强化务实精神,注重实效,通过家访建立密切和谐的家校关系,指导家长树立正确的教育观念,普及宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识。
同时征求建议,与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径。
三是加强服务意识,宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关注的热点难点问题做好回复和宣传工作。
特别关注六类家庭和学生,赢得家长对教育,对学校工作的支持。
四要营造全社会关注教育、支持教育、理解教育的良好氛围。
通过向家长介绍办学理念、宣传教育政策,并通过媒体网络平台宣传活动中涌现出的典型事例,扩大社会影响,从而形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。
大家访活动给学生、教师、家庭、社会创造了一个相互交流、共同育人的平台,对教师师德素养的提升和学生日常行为规范、学习习惯等综合素质的培养有着积极的作用。
2.万师访万家总结第2篇为响应上级文件要求,深入推进“两学一做”学习教育,树立教师为人师表的良好社会形象,办人民满意教育,6月下旬以来,醪桥小学全体班主任和科任教师利用课余或周末,陆续对本班所有学生进行家访。
截止到7月1日,“万师访万家”活动已基本覆盖全镇每个小学生。
小学万师访万家活动总结(通用22篇)
小学万师访万家活动总结(通用22篇)小学万师访万家篇1为响应上级文件要求,深入推进“”学习教育,树立教师为人师表的良好社会形象,办人民满意教育,6月下旬以来,醪桥小学全体班主任和科任教师利用课余或周末,陆续对本班所有学生进行家访。
截止到7月1日,“万师访万家”活动已基本覆盖全镇每个小学生。
此次“万师访万家”活动通过实地家访的方法,主要围绕各班学生尤其是留守儿童、单亲家庭、问题学生等进行家访调查,了解学生家庭情况、在家表现、学习生活习惯、成长环境(包括家庭周边以及上、放学途中安全状况,特别是危险水域情况)等。
并向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;教师一边听取家长对学校办学意见,详细记录;一边向家长提出合理的家庭教育建议,包括学生在家的暑期安全。
家长对此次“万师访万家”活动非常支持。
通过此次活动,融洽了老师与家长的关系,促进了农校合作,为提升办学水平,推进师德师风建设,促进学生健康快乐成长起到了很好的桥梁作用。
小学万师访万家活动总结篇2根据万年县教体局的统一要求,万年县梓埠中学7月1日召开了校务会成员和班主任工作会议,认真部署“万名教师访万家”活动,明确提出了家访工作任务,印制了梓埠中学“万名教师访万家”家访记录表,并要求各校务会成员和班主任在7月6日前完成家访活动,带回家访记录表。
为了把此项工作落到实处,梓埠中学采取校务会成员带领班主任分片包户的方式进行家访,确保不漏一户。
当天,家访老师有的骑摩托车,有的骑电动车,不顾炎热酷暑,来到一个个学生家中,与家长进行沟通交流。
一方面向家长汇报学生在校情况,宣传学校办学宗旨及今年中考该校取得的喜人成绩,另一方面了解学生家庭基本情况及在家表现,认真做好家长意见和建议的实名记录。
同时,督促家长一定要注意学生在暑期的交通、食品、卫生、防雷、防电等安全,重点突出防溺水,让学生度过一个平安、快乐的假期!小学万师访万家活动总结篇3家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是学校与家长达成教育共识,协调教育目标,实现教育同步,促进学生身心健康和谐发展的重要途径。
万师访万家工作总结(推荐5篇)
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第一篇:千师访万家家访记录表填写范文身为教师就通过家访来与学生家长进行互动,那么在进行了一次家访后肯定有所感受,我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们。
为了让您在使用时更加简单方便,下面是工作总结之家小编整理的千师访万家家访记录表填写范文,仅供参考。
第二篇:万师访万家总结家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离,有利于交换意见,也有助于达成共识,商量解决问题的办法。
教师学会与家长的沟通。
成功的家访首先是能让家长接纳你,信任你。
现就家访工作情况总结汇报如下:一、认清家访的重要意义,端正家访态度。
学校召开专门的家访工作动员会,引导教师认清家访的重要意义。
特别是登门家访,学校和教师的主动,会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心,倍感温暖。
家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息,以便更好制定教育孩子方案的任务,还能更好倾听家长的意见和建议,起到化解学校与家长、教师与家长矛盾、打开心结的良好效果。
二、结合学校实际,充分做好准备工作。
1、根据学校实际确定重点家访对象。
按照教育局、教育办公室要求对每个学生家庭进行登门访问,并把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点,学校还把住宿生家庭、乘坐学生车家庭列为家访重点。
2、根据学校、学生实际确定家访内容。
学校除了把学生基本情况作为家访的重点内容外,还把学校资源整合后学校吃住行的概况、教学概况等作为重点向家长介绍并征求意见。
通过家访化解了很多学校与家长之间的矛盾。
3、灵活登门访的方式,确保家访便捷有效。
学校现在服务4个村,学校要求老师们在提前预约的基础上,进行家访,教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享,起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。
万名教师访万家活动情况总结范文5篇
万名教师访万家活动情况总结范文5篇万名教师访万家活动情况总结篇1教育就是一种服务。
家访是教师把优质服务送到家的工作。
20__年1月25日寒假,在张校长的带领下,全校13名教师,分别到十六团新一连、十六新二连、十六团新四连对全校156名学生进行了走访。
此次走访活动加大了对教育政策的宣传、加强对学校办学理念的阐述,与家长交流沟通学生的在校情况,了解学生在家的表现。
所有家访教师对家访活动进行了详细记载,把家长意见及时反馈到学校,真正起到了让家长了解教育、了解学校、让教师了解家庭、了解孩子的目的。
现将我校进行家访的相关情况总结如下:一、统一思想,明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。
进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。
向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。
二、强化监督机制,确保家访扎实开展。
为确保教师能够进门入户,学校强化监督机制,加强考核。
1、为督促家访活动扎实开展,加强针对性,做到全过程监控,要求教师将学生的基本情况、兴趣爱好、家庭情况、家访纪实、改善措施、家访感悟等进行详细记载。
2、采取电话回访办法。
家访结束后,学校成立了专门的家访电话回访小组,共同对随机从各班抽取3到5个家庭进行回访,回访的内容主要包括:教师是否入户家访、您对这次家访是否满意。
3、家访情况量化计入教师考核。
老师们深入每一个家庭,无论这个家庭是贫穷还是富有,无论孩子的家长是什么职业,老师们都能感受到家长对孩子成长的无比关注和深深的期望。
2024年学校万师访万家活动总结范本(3篇)
2024年学校万师访万家活动总结范本一、活动背景为了进一步加强学校与家庭之间的联系,促进学生全面发展,提高学校教育质量,我校于____年秋季学期开展了万师访万家活动。
此次活动旨在通过家庭走访的方式,了解学生的家庭环境、兴趣爱好、学习情况等,为学校提供更好的教育服务。
二、活动目标1.了解学生的家庭情况,帮助学校制定个性化教育方案。
2.了解学生的学习情况,发现学习问题并及时解决。
3.加强学校与家庭的联系,提高家校共育的效果。
三、活动组织1.活动时间:从____年9月开始,每个班级每周至少进行2次家庭走访。
2.活动方式:由班级班主任带领班级教师进行家庭走访,每次走访时间约为1小时。
3.活动内容:介绍学校的教育理念和教育方案,了解学生在家的学习情况和家庭环境,与家长交流学生的优点和不足,并与家长共同探讨解决方法。
四、活动效果1.提高家庭教育质量:通过家庭走访,家长更加了解学校的教育理念和教育方案,可以更好地配合学校的教育工作,提高家庭教育质量。
2.促进学生个性化发展:通过与家长交流,了解学生的兴趣爱好和学习情况,帮助学校做出个性化教育方案,促进学生的全面发展。
3.加强家校合作:通过与家长的交流,建立了密切的联系,增强了学校与家庭的互信和合作,共同为学生的成长提供支持。
五、活动亮点1.精细化管理:每次走访之前,教师会提前了解学生的家庭情况,制定详细的走访计划,确保走访工作有针对性和实效性。
2.重视家长意见:在走访过程中,教师认真聆听家长对学校教育的意见和建议,及时反馈给学校,不断改进教育工作。
3.情感沟通:教师在与家长交流时注重情感沟通,倾听家长对孩子的期望和关心,并给予积极回应,增强家长的参与感和满意度。
六、活动反思1.活动组织不够完善:活动期间出现一些组织上的问题,导致有些班级走访次数不足。
在今后的活动中,需要进一步完善组织和安排,确保每个班级都能充分参与。
2.师生交流不够深入:部分班级走访过程中,教师与家长的交流还比较表面,没有深入了解学生的情况。
幼儿园万师访万家总结范文(通用5篇)
幼儿园万师访万家总结幼儿园万师访万家总结范文(通用5篇)幼儿园万师访万家总结1我校认真组织开展“万名教师访万家”家访活动,学校领导高度重视,全体教职工积极参与,取得了预期的效果,达到了预定目标,现将活动开展情况总结如下:一、高度重视精心安排我校历来重视家访工作,把家访工作作为密切家校联系,提高家长对教育满意度的有效载体来抓,家访工作已经纳入了学校工作的常规管理,并逐步形成了制度化。
学校领导亲自抓落实,每学期至少召开一次家长会,从家访前的工作布置,到家访后的工作总结都能严格要求,狠抓落实,并始终参与家访的全过程。
教师们也都细心准备、周密安排。
把家访作为宣传学校的一个契机,大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验,并积极征求家长的意见和建议,极大地促进了学校管理水平的提升,提高了家长对学校的信任度。
二、明确任务责任到人这次“万名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭,了解学生的生活和成长那个坏境,与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径,宣传接种疫苗的重要性。
同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。
同时,向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念,宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。
我校对对班主任及任课教师提出明确的家访要求:即每名班主任教师至少家访5名学生,任课教师至少家访3名学生,做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟,开学后集体交流。
对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,并提前做好相关准备工作。
三、不拘形式各具特色。
在家访中,班主任及任课教师能结合本地、本校实际,因地制宜地采取灵活多样的方式进行,许多教师的做法颇具特色。
有的班主任老师以村为单位进行“普访”,还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。
家访中,教师们深入到村队及各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流,许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。
家访结束后,都进行了认真总结,收集整理家访工作有关情况,并一一记录在册,有些教师对收到的家长意见,及时给予了答复,有些教师则把家访情况做了汇总、反思。
万师访万家总结范文(精选5篇)
万师访万家总结万师访万家总结范文(精选5篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,我想我们需要写一份总结了吧。
那么你知道总结如何写吗?以下是小编整理的万师访万家总结范文(精选5篇),欢迎大家分享。
万师访万家总结1为搞好家访,密切师生沟通,真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我们进行了家访。
老师进行家访,会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。
现将进行家访的相关情况总结如下:一、通过切实开展工作,家访成果显著1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。
二、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长大多都知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。
文化程度不高但为人处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。
这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。
还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。
随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。
其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在校各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人。
万名教师大家访活动总结范文(3篇)
万名教师大家访活动总结范文____年____月____日开始,我和吴老师徐老师\顾老师三位老师分别开始了对澉浦南西角的地区进行家访,家访了____家(许家河廊、张家桥、黄塘曲、葫芦湾、水车基、大树底、许家埭、石帆村等家访)。
路上遇到一个孩子,共____家。
利用了空课____个半天完成了家访工作。
家访过程我们是这们做的:一是首先通过下的的幼儿资料,获得第一手幼儿家庭简单资料。
知道要去访问的幼儿的大概的家庭地址方位,了解幼儿的出生年月,姓名。
接下来我们通过周围的老师、家长问好要去家访的路线,做到心中有数,走怎么样的一个路线才不会浪费时间,并且能较顺利的访到。
二是通过与家长交流,初步了解每一个家访中孩子的一些家庭状况,如父母在哪里上班孩子有没有上学在哪里上学如果是去了私人办的幼儿园,我们进一步询问为什么孩子不来我们公办幼儿园上学同时我们老师及时地宣传我们有宝幼稚园的一些特色活动,及我们公办幼儿园的优势。
让家长对我们幼儿园有一个初步的了解。
同时对于周边有小年龄孩子的家庭,我们对其进行了亲子班的宣传,让家长先带孩子来我园熟悉环境,让孩子较早地接受到良好的早期教育。
三是在家访过程中,我做好详细的记载,为今后的家访、招生等工作奠定基础。
四是家长老师互相信任。
通过向幼儿家长讲述我园的办学理念、办学成果等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,增强了家长的责任意识和信任度。
通过家访,我们了解到有____位幼儿在非法幼儿园上学,其中一名家长表示,我们去家访的时间有点晚了,现在这个学期的钱都已经交好了。
有____名幼儿随父母在海盐、嘉兴、桐乡、沈荡等地方上学。
来亲子班的有____个孩子。
准备入园的有____个孩子,包括来上亲子班的____个孩子和在非法幼儿园的一个孩子。
家访过程中,我们了解到去非法幼儿园上学的孩子的家庭,有的是觉得我们幼儿园放学的时间太早,当我们说我们有值班老师的时候,他们说,一天二天还可以,可是他们每天都下班要在____点半以后,天天让孩子最后一个回家,家长觉得这样对孩子不太好。
教师万师访万家总结(通用3篇)
教师万师访万家总结(通用3篇)教师万师访万家总结篇1为了实现学校和家庭教育的有机配合,更好的促进孩子的发展,我校这学期开学初开展了学生家访活动。
我们利用下班时间对班上学生进行了一次家访,收到了较好的效果,也圆满的完成了这次任务。
对于这次家访,我受益匪浅,从中明白了许多,也学到了许多。
首先,在跟家长的交谈中,我深深体会到家长对孩子的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
深入到家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,了解了学生的家庭情况、学习环境、在家的表现;了解到家长的希望、要求及教育方法;也了解了学生家庭的困境等,为今后的教学工作奠定了基础,同时也加强了师生感情,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。
这对以后的工作将起到十分积极的作用。
其次,家长和老师之间互相信任。
去家访之前,都事先通过“校讯通”给学生家长说明家访时间等事宜,家访时,许多家长都在言语中表达了对老师家访的支持和感激。
我耐心地向学生家长讲述孩子在学校的学习、思想品德等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
父母是孩子的第一任教师。
家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。
多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。
在获得家长的高度赞扬和信任的基础上,给学生以鼓励和力量。
当然由于各个学生都有自己的特点,再加上一些家庭背景、经济条件等不同因素的影响,家访中也发现了一些问题。
如:由于父母是出来打工的,大部分家庭都租房子住,家里狭窄,外面吵杂,不能给孩子提供一个良好的学习环境。
父母忙于工作,对孩子疏于管教,有些家长由于自身文化水平较低,在孩子的学习上无能为力等,忽视了对孩子的行为习惯和学习习惯的培养。
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万师访万家活动总结(通用3篇)万师访万家活动总结1 为进一步落实市教育局“修师德、正师风、铸师魂”师德师风建设活动,深入开展全员岗位育人、德育导师制,密切学校与家庭、社会的联系,加强教师与学生家长的沟通,形成学校教育与家庭教育的合力,有针对性地开展学生思想道德教育,促进青少年身心健康发展,遵照市教育局、中心小学统一安排,我校认真组织开展“万名教师访万家”家访活动,学校领导高度重视,全体教职工积极参与,取得了预期的效果,达到了预定目标,现将活动开展情况总结如下:一、高度重视精心安排1、组织全体教职员工认真学习上级有关文件,统一思想,提高认识,深入领会“万名教师访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系,进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义,充分调动了全体教职员工的积极性,为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
2、成立以校长、教导主任、班主任、教师代表组成的领导小组,负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作,使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。
自今年起,我校决定把“万师访万家”活动,作为学校的常规工作进行开展,把家访工作作为密切家校联系,提高家长对教育满意度的有效载体来抓,统筹安排,使之成为一种经常化、制度化的活动机制,杜绝“走过场”现象的产生。
3、我校历来重视家访工作,学校领导亲自抓落实,每学期至少召开一次家长会,从家访前的工作布置,到家访后的工作总结都能严格要求,狠抓落实,并始终参与家访的全过程。
教师们也都细心准备、周密安排。
把家访作为宣传学校的一个契机,大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验,并积极征求家长的意见和建议,极大地促进了学校管理水平的提升,提高了家长对学校的信任度。
二、明确任务责任到人这次“万师访万家”活动的目的是深入学生家庭,了解学生的生活和成长那个坏境,与家长共同探讨帮助学生成长并制定出安全教育的方法。
同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。
向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念及学校课改实验等内容,赢得家长对学校工作的理解和支持,宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。
普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平,以达到配合、支持学校教育工作。
我校对班主任及任课教师提出明确的家访要求:即对家访对象全覆盖,做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟,家访后集体交流。
对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,并提前做好相关准备工作。
三、不拘形式各具特色。
在家访中,班主任及任课教师能结合本地、本校实际,因地制宜地采取灵活多样的方式进行,许多教师的`做法颇具特色。
有的班主任老师以村为单位进行“普访”,还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。
家访中,教师们深入到村队及各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流,许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。
家访结束后,都进行了认真总结,收集整理家访工作有关情况,并一一记录在册,有些教师对收到的家长意见,及时给予了答复,有些教师则把家访情况做了汇总、反思。
万师访万家活动总结2 为落实市教育局“万名教师访万家”活动的精神,本人根据学校的统一部署,开展了以“送温暖,传爱心,访民情,促和谐”为主题的家访活动。
一月多来我利用双休和晚上6:30—7:30的时段,提前和学生家长预约,尽可能不给家长带来负担和麻烦,做好学生的心理准备工作;采用了登门家访为主,辅之少量的电访和家长到校交流等多种形式;内容交流几多感慨。
现将有关情况作如下简要小结。
一、家访中取得的成就:一个多月以来,我亲自到困难教师、骨干教师家庭走访,了解教师生活疾苦和后顾之忧,帮扶贫困学生。
送去了学校的温暖,表达了学校的一份关爱解决他们的后顾之忧,让他们能够为郭河一小的教育教学出谋划策。
深入到了每一个学生的家庭,忠诚地与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。
由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作!在获得家长的高度赞扬和信任的基础上,给学生以鼓励和力量。
家访中体现出教育教学团体精神。
任课老师送爱上门,我们三年级老师一直坚持陪同我逐个家访,同时还就本门学科谈了相关的要求,检查了孩子相关学科的学习情况,并针对这门学科的学习方法作了适当指导,以帮助孩子做好适应小学的学习生活。
与学习有困难的同学和家长共同交流,传授学习方法,帮助学生树立自信。
家访中了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。
比如有些学生在校沉默寡言,可在家里却很活泼,而有些正好相反。
有些有个性的学生,本来觉得很难管,但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理。
换个角度看家长,现在的学生家长年龄都在27—30之间,他们本身受教育的程度相对高一些,因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育,并讲究教育方法,经常帮助克服学习上的困难,这对学校的教育起到了很好的补充作用。
家访作为一种传统的教育方式,在现在具有其他教育方式不可替代的作用。
成功的家访有利于教师全面了解学生,促进教师因材施教;有利于调动学生的积极性和主动性;有利于学校教育与家庭教育的互补和配合。
家访,更能给学生一种被重视、关爱的感觉。
我们在学校内看到的学生的缺点,往往是一种表象,通过家访,我们可以找到形成这种缺点的原因,找到解决问题的切入点,使我们的教育更富效果。
同时,作为与家长面对面交流,消除了电话的机械性所带来的距离感,使老师对学生的教育更具温情、关爱。
二、家访中存在的问题第一、现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。
类似的情况很多。
第二、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。
家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利。
第三、家长误认为孩子很聪明,回家不学习也能取得好成绩。
如果不能这样,会不会是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。
实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。
当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严重性,一下子又进入另一个误区:希望一下子能解决问题企图一劳永逸。
第四、家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
第五、父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。
家访后的思考:第一、全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。
了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。
第二、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。
第三、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。
随着社会的发展,家访的方式也随着改变。
由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。
作为教师应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。
第四、家访也给教师本人上了一课。
因为一个学生在班上不过是四十二分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。
在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
家访走出服务第一步。
第五、家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。
因此,我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系,及时了解子女的学习和思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。
我同样建议学校多方位组织家校活动,真正把家访工作落在实处,致力于有效家访。
总之,通过家访,可以互通学生在校、在家情况,织成家长与教师达成共识的纽带,形成有效的教育合力,共同教育好学生。
实践告诉我们:在学校以外,对学生影响最大的因素是家庭,老师上门家访是深入“一线”的最好形式。
老师通过走访学生家庭,可以全面详细地了解学生的家庭背景、生活和学习环境,这样更利于有针对性地采取有效手段和方法因材施教,促进学生健康成长。
家访是学校教育的延伸,是家庭教育的补充。
家访工作是教师工作中不可缺少的方式。
但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。
万师访万家活动总结3 按照上级工作安排,同时为新学期教学工作做准备,使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中,学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。
活动期间,教师们利用休息时间,冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传,对于实在难以登门家访的,教师就用自己的电话,与学生和家长进行沟通。
这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用,对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、假期家访活动基本情况本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与,其中党员教师8名,实际家访学生428名,其中上门家访336名,电话家访92名,涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动1、提早部署,要求具体。
根据学校实的实际情况,学校提前动员部署。
在放假前召开全体教师家访工作的布置会议,具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求,突出重点。
各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访,重点放在父母离异的单亲家庭,生活有特殊困难的学生家庭,行为偏差的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守学生的家庭等开展重点家访,及时为他们排忧解难。
3、注重反馈,加强沟通。
教师携带“家访登记表”进入家庭,家访后认真填写“教师访万家’活动登记表,开学后及时反馈到学校,学校认真进行梳理,并逐步解决。