毕业设计实施方案
本科毕业设计(论文)实施方案
华东理工大学计算机科学与工程系本科毕业设计（论文）实施方案依据华东理工大学本科毕业设计（论文）教学指导手册的原则，并结合我系具体情况，特制订如下方案：一、毕业设计（论文）的类型及结构根据计算机学科的特点，毕业课题分为三种类型：理论型、科研型和工程型。
1．理论型理论是对课题涉及的事物及其属性和运动规律的理性概括，具有一般性和严密的论证性。
一般来说来，所有计算机应用领域都有理论型课题。
理论型论文并不一定要有形式化的定理证明系统。
（1）多数的理论型论文是将前人的工作作为假设前提，在此基础上作一、二步推进。
（2）对于前人尚未展开过工作的理论问题，给出理论模型，并证明它的适用性。
（3）如果不能给出严格的定律和形式证明，作为论文，论证和验证必不可少，论证是收集、引用说明问题的资料、数据、其它文章的结论；验证是以计算机软件或硬件做出模拟、仿真或验证实物，通过演示表示其结果的正确性。
（4）将前人的理论研究用自己的观点复述或综述几个人的论点得到一篇目标完整的理论型论文。
对理论型论文，强调学术性。
例如，解决了一个众所周知的问题，纠正了某理论的错误且提出解决修正方案，或自己提出有意义的模型、定义，且有定理、命题、或性能比较、分析、测试报告等。
对这类论文重点收集整理问题的发现规律，解决问题所用到的基本知识，解决问题的独特方法，定理证明，算法设计和分析。
论文结构一般安排如下：（1）引言（重点描述要解决的问题的来源，难度，解决问题的主要方法，全文的组织等）（2）基本知识（解决问题涉及的基本定义，定理，及自己提出的概念等）（3）推理过程及结论（给出问题解决方案，包括定理证明，算法设计，复杂性分析等）（4）结束语（全文总结及展望）这类工作可以不进行系统演示，但应有指导教师的认可并出具证明，且有一定的工作量。
2．科研型这类课题，整体来说，不一定要做出工程产品或日后可实施的技术规范。
科研型课题带有首创和探索性，只希望基本成功，在关键技术上有突破，有创新点，不排除重大缺陷。
毕业设计实施计划方案
机械与汽车工程学院本科毕业设计实施方案毕业设计是本科教学工作的一个重要环节，对提高学生利用所学知识解决问题、分析问题的能力起着重要的作用。
为了规本科毕业设计工作，确保毕业设计的质量，按照我校毕业设计的基本要求精神，特制定机械学院本科毕业设计实施方案。
一、毕业设计（论文）的任务与要求毕业设计(论文)是专业培养计划的重要组成部分，是学生在校的最后一个综合性教学环节。
毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力，提高专业素质和培养创造能力的重要环节，也是专业学习的深化与升华过程。
通过毕业设计（论文）培养学生以下几方面的能力：综合运用所学基本理论知识和实践技能的能力；初步具备搜集和处理信息的能力及阅读文献资料的能力；方案制订、论证、分析比较、设计计算和计算机应用的能力；常用仪器、设备的使用及调试能力；图表制作能力：撰写论文、技术说明书的能力；调查研究、与人合作及协调工作关系的能力。
包括如下环节：教师题目的申报与论证，学生选题，下达任务书，调研与文献检索，方案论证，撰写开题报告，分析与实验，设计与制作，设计说明书（论文）撰写，资料审查，答辩等。
二、毕业设计的组织1、毕业设计分校进行和校外进行两种情况，每名教师指导学生人数原则不得超过10人；2、校学生由学院统一组织教师进行题目申报、论证，学生选题，期初、期中检查，答辩等；指导教师每周至少与学生见面3次，检查学生工作进度的同时，对学生存在的问题进行指导，指导要有指导记录。
3、参与校外毕业设计的学生必须是订单班的学生，或是通过学校组织进行的企业招聘或教师联系以就业为前提、企业要求提前到岗的学生，原则上同一企业学生人数不少于10人；4、校外学生采用双导师制，即校和企业各指定一名指导教师进行联合指导，校指导教师要与企业导师及时沟通，保证毕业设计题目的及时确定和督促学生按计划保质保量的完成毕业设计；5、校外学生的校指导教师由学院酌情指定，校外学生不再参与校选题；6、校指导教师要经常通过、微信、QQ等方式与学生进行沟通、交流、指导，并不少于三次到企业进行现场督促、检查、指导。
毕业设计实施方案
毕业设计实施方案一、背景介绍随着社会的不断发展和科技的进步，毕业设计在大学生的学习生涯中占据了重要的位置。
毕业设计实施方案的制定对于学生能否顺利完成毕业设计和获得优秀成绩具有重要的意义。
本文将详细介绍毕业设计实施方案的制定步骤和具体内容，以帮助学生顺利完成毕业设计任务。
二、制定步骤1. 确定毕业设计题目：学生应在专业领域内选择一个有挑战性和实践性的题目，同时与指导老师进行沟通和确认。
2. 设定目标与要求：明确毕业设计的目标和要求，例如技术难度、创新点、实用性等，确保设计任务具有一定的挑战性和实践性。
3. 制定时间计划：制定详细的时间计划，其中包括各个阶段的工作安排和完成时间，以确保毕业设计能按时完成。
4. 收集资料与研究文献：在开始毕业设计之前，要对相关领域的资料和文献进行收集和研究，以了解当前研究的最新进展和研究方法。
5. 制定研究方法和实验方案：根据毕业设计的题目和目标，制定相应的研究方法和实验方案，明确实验的操作步骤和数据处理方法。
6. 进行实验和数据分析：按照实验方案进行实验操作，并及时记录实验数据。
在实验结束后对数据进行分析和统计，得出科学准确的结论。
7. 撰写毕业设计论文：根据学校的要求和论文模板，撰写毕业设计论文，包括摘要、引言、研究方法、实验结果、讨论和结论等部分。
8. 进行答辩和评审：在论文完成后，进行毕业设计的答辩和评审，与指导老师和评委进行深入的学术交流和讨论。
三、具体内容1. 题目和背景：明确毕业设计的题目和相关背景，说明该题目的研究意义和应用价值。
2. 目标与要求：明确毕业设计的目标和要求，包括技术难度、创新点、实用性等方面的要求。
3. 时间计划：制定详细的时间计划表，包括各个阶段的工作安排和完成时间。
4. 资料和文献：收集和研究相关领域的资料和文献，了解当前研究的最新进展和研究方法。
5. 方法和方案：制定研究方法和实验方案，明确实验的操作步骤和数据处理方法。
6. 实验和数据分析：按照实验方案进行实验操作，并及时记录实验数据。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述：《毕业设计》课程是高等教育中的一门重要课程，旨在培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
为了确保课程的顺利实施，制定了相应的实施细则。
本文将从课程目标、课程要求、课程安排、评分标准和导师指导等五个方面详细阐述《毕业设计》课程的实施细则。
一、课程目标：1.1 培养学生的独立思量和解决问题的能力。
通过毕业设计的实施，学生需要独立选择研究方向、制定解决问题的方案，并进行实际操作和验证，从而培养学生的独立思量和解决问题的能力。
1.2 提升学生的综合运用知识和技能的能力。
毕业设计要求学生综合运用所学的理论知识和实践技能，通过实际项目的设计和实施，加深对知识的理解和应用，提升学生的综合能力。
1.3 培养学生的团队合作和沟通能力。
在毕业设计中，学生需要与导师和团队成员进行密切的合作和沟通，共同完成项目的设计和实施，从而培养学生的团队合作和沟通能力。
二、课程要求：2.1 选题要求。
学生在选择毕业设计题目时，应与所学专业相关，具有一定的实际应用价值和研究意义，同时要符合学校和学院的相关规定和要求。
2.2 设计方案要求。
学生在制定设计方案时，应明确研究目标和方法，合理安排实施步骤和时间计划，确保设计方案的可行性和有效性。
2.3 实施和报告要求。
学生在实施毕业设计过程中，应按照设计方案进行实际操作和验证，并及时记录实施过程和结果。
完成毕业设计后，学生需要撰写详细的设计报告，包括研究背景、目标、方法、实施过程和结果等内容。
三、课程安排：3.1 时间安排。
毕业设计通常在学期末进行，学校会提前安排相关时间表，包括选题、制定设计方案、实施和报告等环节的时间节点，学生需要按照时间安排合理安排自己的学习和实践时间。
3.2 导师指导安排。
学校会分配导师给每一个学生，导师将对学生的毕业设计进行指导和监督。
学生需要与导师保持良好的沟通，及时汇报发展和寻求指导。
3.3 设备和资源安排。
学校会提供必要的实验设备和研究资源，保障学生的实施需求。
毕设的具体实施方案
毕设的具体实施方案一、选题确定。
在进行毕业设计之前，首先需要确定一个合适的选题。
选题的确定需要考虑自己的兴趣所在、专业知识的掌握程度以及实际应用的可能性。
在选题确定的过程中，可以与指导老师进行沟通，听取老师的意见和建议，最终确定一个既符合自己兴趣又具有一定研究价值的课题。
二、文献综述。
在确定选题之后，需要进行相关领域的文献综述。
通过查阅大量的文献资料，可以了解到当前领域的研究现状、存在的问题以及未来的发展方向。
文献综述可以为毕业设计的具体实施提供重要的理论基础和参考依据。
三、设计方案。
在完成文献综述后，需要对毕业设计的具体实施方案进行设计。
设计方案需要包括研究的目的和意义、研究的内容和方法、研究的步骤和进度安排等内容。
设计方案的合理性和可行性对于毕业设计的顺利进行具有重要的意义。
四、实验与调研。
根据设计方案，进行实验和调研工作。
实验和调研是毕业设计的重要环节，通过实验和调研可以获取到大量的数据和信息，为毕业设计的最终完成提供重要支持。
五、数据分析与结果展示。
在完成实验和调研后，需要对所获得的数据进行分析，并将分析结果进行展示。
数据分析和结果展示是毕业设计的核心内容，通过对数据的分析可以得出结论，展示结果可以直观地表达研究成果。
六、撰写毕业论文。
在完成数据分析和结果展示后，需要对毕业设计的整个过程进行总结和归纳，撰写毕业论文。
毕业论文需要包括摘要、引言、文献综述、研究方法、实验结果、结论等内容，要求语言准确、条理清晰、逻辑严密。
七、答辩准备。
在毕业论文完成后，需要进行毕业设计答辩的准备工作。
答辩是对毕业设计工作的最后一次检验，需要对整个设计过程进行全面的回顾和总结，同时需要对答辩委员会提出的问题进行认真的回答。
总结，毕业设计的具体实施方案需要经过选题确定、文献综述、设计方案、实验与调研、数据分析与结果展示、撰写毕业论文、答辩准备等多个环节的全面准备和实施。
只有在每个环节都做到充分准备和认真对待，才能顺利完成毕业设计任务。
毕业设计实施方案
应对措施：严格把控毕业设计质量，提高学生综合素质。
八、总结
本方案旨在为XX专业毕业设计工作提供一套合法合规的实施计划，通过严谨的组织架构、明确的时间安排、详细的实施步骤和有力的保障措施，确保毕业设计质量，提升学生综合素质。在实施过程中，需注意风险评估与应对，以确保毕业设计工作的顺利进行。希望本方案能为毕业设计工作提供有益的指导，为培养具备创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。
第2篇
毕业设计实施方案
一、前言
毕业设计作为高等教育人才培养的至关重要环节，旨在培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。为确保毕业设计质量，提升学生专业素养，依据我国教育法规及专业培养要求，特制定本实施方案。
二、目标与原则
1.目标：培养学生独立开展科学研究的能力，提高学生解决实际问题的能力，提升学生的创新意识与团队协作精神。
-学生小组：由学生自行组织，负责毕业设计的具体实施。
2.管理机制
-建立毕业设计质量保障体系，对毕业设计过程进行全程监控。
-建立指导教师考核评价机制，提高指导教师的责任心和业务水平。
-建立学生激励机制，鼓励学生积极参与毕业设计。
四、时间安排
1.第一阶段（第1-4周）：确定选题，进行文献调研，撰写开题报告。
4.提高学生待遇，激发学生参与毕业设计的积极性。
七、风险评估与应对策略
1.风险：选题不当，导致毕业设计难以完成。
应对策略：加强选题指导，提高选题质量。
2.风险：学生实践能力不足，影响毕业设计进度。
应对策略：加强实践环节培训，提高学生实践能力。
3.风险：指导教师与学生沟通不畅。
应对策略：建立定期沟通机制，加强师生之间的沟通。
毕业设计方案
毕业设计方案第1篇毕业设计方案一、项目背景随着我国高等教育事业的蓬勃发展，越来越多的高校毕业生投身于各行各业，为社会发展贡献力量。
为提高毕业生综合素质，增强其就业竞争力，我国高校普遍设置了毕业设计环节。
本方案旨在规范毕业设计过程，确保设计方案的科学性、合理性和有效性。
二、项目目标1. 提高学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。
2. 培养学生严谨的科学态度和良好的团队协作精神。
3. 提升学生的专业素养，为其顺利就业和未来发展奠定基础。
三、项目内容1. 选题与立项（1）学生根据个人兴趣和专业特点，在导师指导下确定毕业设计选题。
（2）选题应具有一定的科学性、创新性和实用性，避免与现有研究成果重复。
（3）学生需撰写选题报告，经导师审核同意后，进行立项。
2. 研究与设计（1）学生通过查阅文献、实地考察、实验研究等方法，对选题进行深入研究。
（2）在研究基础上，学生需制定详细的设计方案，包括设计目标、原理、方法、步骤等。
（3）设计方案应具有可行性、经济性和环保性。
3. 实施与调试（1）学生按照设计方案进行实施，导师提供技术指导。
（2）实施过程中，学生应认真记录数据，及时发现问题并解决。
（3）项目完成后，进行系统调试，确保设计目标达成。
4. 成果整理与评价（1）学生整理毕业设计过程中的资料，撰写论文和报告。
（2）导师对学生成果进行评价，给出成绩和评语。
（3）组织毕业设计答辩，检验学生的综合素质和成果质量。
四、时间安排1. 选题与立项：第1-2周2. 研究与设计：第3-10周3. 实施与调试：第11-16周4. 成果整理与评价：第17-18周5. 毕业设计答辩：第19周五、质量保障措施1. 导师指导：导师应认真负责，对学生进行全程指导，确保毕业设计的质量。
2. 过程监控：建立定期检查制度，对学生进度和成果进行监控，及时发现问题并解决。
3. 交流与反馈：鼓励学生之间、师生之间的交流，及时反馈问题，提高设计质量。
4. 成绩评定：严格遵循评分标准，客观公正地评价学生成果。
会计毕业设计实施方案
会计毕业设计实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!会计毕业设计实施方案会计毕业设计实施方案5篇用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。
毕业设计的实施步骤与方法
毕业设计的实施步骤与方法引言在大学生的学习阶段，毕业设计是一个重要的环节，对于学生来说是实践能力的考验，同时也是对自己所学知识的应用与巩固。
本文将介绍毕业设计的实施步骤与方法，帮助学生高效完成毕业设计任务。
步骤一：确定课题1.确定兴趣领域：学生应根据自己的兴趣，选择一个合适的领域作为毕业设计的课题。
2.与导师讨论：学生应与导师进行讨论，了解导师的研究方向和建议，取得导师的认可。
步骤二：制定计划1.设定目标：学生应明确毕业设计的目标和预期结果，以便后续的实施。
2.制定时间表：学生应合理安排时间，制定详细的时间表，保证在规定时间内完成各个阶段的任务。
3.确定资源：学生应确定所需的资源，包括硬件设备、软件工具和相关文献资料等。
步骤三：调研与分析1.文献综述：学生应深入了解相关研究领域的前沿进展，分析已有的研究成果，并进行文献综述。
2.调查问卷：学生可以设计调查问卷，收集相关数据，用于后续的分析和验证。
步骤四：需求分析与设计1.需求分析：根据调研结果，学生应对毕业设计的需求进行分析，明确问题的关键点和解决方案。
2.系统设计：学生应设计系统的整体框架、模块结构和数据流程，为后续的开发工作奠定基础。
步骤五：开发与实施1.编码开发：学生应根据需求分析和系统设计，开始编码开发工作，并进行单元测试以保证代码的质量和稳定性。
2.功能测试：学生应对已开发的系统进行功能测试，发现问题并及时修复。
3.集成测试：学生应将不同模块进行整合，进行系统级别的测试，确保整个系统的质量和稳定性。
4.实施部署：学生应将已开发和测试通过的系统进行部署，使其可以在实际环境中运行。
步骤六：评估与改进1.性能评估：学生应对已实施的系统进行性能评估，包括系统的响应速度、并发能力等指标。
2.用户反馈：学生可以邀请用户参与测试，并收集用户的反馈意见，为改进提供依据。
3.改进优化：学生应根据评估结果和用户反馈，对系统进行优化和改进，提升系统的性能和用户体验。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述：《毕业设计》课程是高等教育中的重要环节，旨在培养学生的综合能力和实践能力。
为了确保毕业设计课程的顺利进行，制定了一系列的实施细则。
本文将从五个方面详细阐述《毕业设计》课程的实施细则。
一、课程目标与要求1.1 课程目标：《毕业设计》课程的目标是通过实践项目，培养学生的综合能力，包括问题分析与解决能力、创新能力和团队合作能力。
1.2 课程要求：毕业设计课程要求学生选择一个适当的课题，并进行系统的研究与实践。
学生需要在规定时间内完成设计报告和实施方案，并进行答辩。
二、课程安排与时间分配2.1 课程安排：《毕业设计》课程通常安排在大四上学期，为期一学期。
学生需要在课程开始前选择课题，并与指导教师进行初步讨论。
2.2 时间分配：根据课程的学分要求，学校会赋予一定的时间分配。
通常包括课堂教学时间、实践时间和指导时间。
学生需要合理安排时间，确保课程的顺利进行。
三、课题选择与指导3.1 课题选择：学生可以根据自己的兴趣和专业方向选择课题。
课题应具有一定的实践价值和研究意义，并符合学校的相关要求。
3.2 指导教师：学生在选择课题后，会分配一位指导教师。
指导教师应具有相关专业背景和丰富的实践经验，能够对学生的研究进行指导和支持。
四、设计报告与实施方案4.1 设计报告：学生需要在规定时间内完成设计报告的撰写。
设计报告应包括课题的背景与意义、研究目标与方法、实施计划和预期成果等内容。
4.2 实施方案：学生需要在设计报告的基础上制定实施方案。
实施方案应包括具体的实施步骤、资源需求和时间安排等，确保项目按计划进行。
五、答辩与评估5.1 答辩准备：学生在完成设计报告和实施方案后，需要进行答辩准备。
准备包括对课题的深入研究、对相关理论和方法的掌握以及对实践过程的总结等。
5.2 答辩过程：答辩通常包括学生对自己的研究成果进行陈述，以及与评委的互动交流。
评委会根据学生的表现和答辩内容进行评估和打分。
毕业设计策划案
毕业设计策划案一、毕业设计的选题毕业设计是大学生在毕业前必须完成的一项重要任务，它不仅是对所学知识的综合运用，也是对个人能力的一次全面检验。
在选题方面，需要充分考虑个人兴趣、专业方向以及社会需求等因素。
首先，要结合自己的兴趣爱好。
如果对某个领域充满热情，那么在进行毕业设计时会更有动力和积极性。
例如，对计算机编程感兴趣的同学，可以选择开发一款实用的软件；喜欢艺术设计的同学，可以尝试进行创意作品的创作。
其次，要与所学专业紧密相关。
毕业设计应当能够体现专业知识的深度和广度，有助于巩固和拓展专业技能。
比如，电子信息工程专业的学生可以研究新型通信技术的应用；土木工程专业的学生可以设计一座建筑物的结构。
最后，还应关注社会需求。
选择具有实际应用价值和社会意义的课题，能够提高毕业设计的实用性和影响力。
例如，针对当前环境污染问题，环境工程专业的学生可以研究有效的治理方案；在医疗领域，医学专业的学生可以探索新的疾病诊断方法。
二、毕业设计的目标和意义毕业设计的目标是培养学生独立解决问题的能力、创新思维和实践能力。
通过完成毕业设计，学生能够将所学理论知识与实际应用相结合，提高自己的综合素质和竞争力。
对于个人而言，毕业设计是一次自我挑战和提升的机会。
在这个过程中，学生需要自主规划、研究和实施项目，锻炼了自己的组织管理能力和时间管理能力。
同时，通过解决遇到的各种困难和问题，能够增强自信心和成就感。
对于学校和社会来说，毕业设计也是衡量教学质量和学生水平的重要标准之一。
优秀的毕业设计成果可以为学校赢得声誉，同时也为社会的发展做出贡献。
三、毕业设计的时间安排毕业设计通常需要花费一定的时间来完成，合理的时间安排是确保顺利完成任务的关键。
以下是一个大致的时间规划：1、选题和开题阶段（第 1 2 周）在这一阶段，需要确定毕业设计的题目，并进行相关的文献调研和资料收集。
撰写开题报告，明确研究的目的、内容、方法和预期成果。
2、方案设计阶段（第 3 4 周）根据开题报告的内容，制定详细的设计方案。
plc毕业设计实施方案
plc毕业设计实施方案PLC毕业设计实施方案。
一、项目背景。
随着工业自动化的不断发展，PLC（可编程逻辑控制器）在工业控制领域扮演着越来越重要的角色。
本次毕业设计旨在通过实施一个基于PLC的控制系统，来解决某个实际工业生产中的问题，提高生产效率，降低成本，提高产品质量。
二、项目目标。
本次毕业设计的目标是设计并实施一个基于PLC的控制系统，实现对某个生产过程的自动化控制。
具体目标包括：1. 确定控制对象，明确需要控制的生产过程，例如某个机械设备的控制；2. 确定控制要求，分析生产过程的控制需求，包括控制的参数、精度要求等；3. PLC程序设计，编写PLC控制程序，实现对生产过程的自动化控制；4. 系统调试，对设计的控制系统进行调试，确保系统稳定可靠；5. 系统实施，将设计的控制系统实施到实际生产中，进行运行测试。
三、实施步骤。
1. 确定控制对象。
首先需要明确需要控制的对象，例如某个生产线上的输送带系统、包装机械等。
通过与实际生产部门沟通，确定控制对象并了解其工作原理和控制要求。
2. 确定控制要求。
针对控制对象，需要明确控制的参数、控制精度要求、安全保护等方面的要求。
例如，对于输送带系统，可能需要控制输送速度、停止位置等参数。
3. PLC程序设计。
根据控制要求，编写PLC控制程序。
程序设计需要考虑控制逻辑、安全保护、故障处理等方面，确保控制系统的稳定可靠。
4. 系统调试。
在编写完PLC控制程序后，需要对系统进行调试。
通过模拟实际生产环境，对系统进行全面测试，确保系统能够正常运行并满足控制要求。
5. 系统实施。
在系统调试通过后，将设计的控制系统实施到实际生产中。
在实施过程中需要注意安全，确保系统的稳定性和可靠性。
四、预期效果。
通过本次毕业设计的实施，预期能够达到以下效果：1. 实现生产过程的自动化控制，提高生产效率；2. 降低人工成本，提高生产线的自动化程度；3. 提高产品质量和生产安全性；4. 为企业节约成本，提高竞争力。
毕业课程设计与实施方案
毕业课程设计与实施方案一、引言毕业课程设计是大学生在校期间的重要学习任务之一，它不仅是对所学知识的综合运用，更是对学生综合素质的考察和锻炼。
因此，毕业课程设计的设计与实施方案显得尤为重要。
本文将围绕毕业课程设计与实施方案展开讨论，以期为相关人员提供一些参考和借鉴。
二、毕业课程设计的设计方案1.选题与立项毕业课程设计的选题应当符合学科发展的前沿和学生的兴趣爱好，同时也要考虑到实际的可行性和研究的价值。
在选题之后，需要进行立项，明确研究的目的、意义、方法和预期成果，形成一份完整的设计方案。
2.文献综述在设计方案中，还需要进行文献综述，对已有的研究成果进行梳理和分析，为后续的研究工作提供理论支持和参考依据。
3.研究方法设计方案中还需要明确研究的方法和步骤，包括实验设计、数据采集和分析方法等，确保研究的科学性和可靠性。
4.进度安排最后，设计方案还需要明确研究的进度安排，包括研究的时间节点、阶段性成果的完成和验收等，以确保研究工作的顺利进行。
三、毕业课程设计的实施方案1.调研与实地考察在毕业课程设计的实施过程中，需要进行相关领域的调研和实地考察，获取第一手的数据和信息，为后续的研究工作提供支持。
2.数据采集与分析在实施方案中，还需要进行数据的采集和分析工作，确保研究结果的可靠性和科学性。
3.论文撰写与答辩最后，毕业课程设计的实施方案还需要包括论文的撰写和答辩环节，确保研究成果的完整性和可信度。
四、结语毕业课程设计与实施方案的设计和实施是一项复杂的工作，需要全面考虑各种因素，并严格按照规定的程序和要求进行。
只有做好了设计和实施方案，才能保证毕业课程设计工作的顺利进行和取得好的成果。
希望本文对相关人员能够有所帮助，谢谢阅读。
毕业设计拟采取的主要技术路线、实施方案和工具等
毕业设计拟采取的主要技术路线、实施方案和工具等下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、技术路线。
在毕业设计中，我们主要采用以下技术路线来实现设计目标：1. 数据采集与处理技术：通过传感器采集环境数据，并利用数据处理技术对采集的数据进行分析和处理，以获得准确的环境数据。
毕业季活动方案设计5篇
毕业季活动方案设计5篇毕业季活动方案设计（精选篇1）一、设计意图：童年是一段“快乐来得快，优愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。
经过在婴幼园的学习和生活，孩子们即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的生活。
为了全面展示孩子的风采，激发孩子的自豪感，体验离园时的惜别情，萌生对幼儿园生活的向往之情，同时也给幼儿留下一份珍贵的回忆，在幼儿即将毕业之际安排毕业季活动。
二、活动目标：1.让幼儿体验毕业离园时的惜别之情，记住这一美好而难忘的时刻。
2.享受仪式带来的乐趣，感受毕业典礼的欢乐气氛。
3.让每个幼儿感受师生之情、同伴之情、亲子之情，并使家园联系得以加强。
三、活动时间：8月四、活动内容：系列活动一：畅谈——想要的毕业季内容（具体实施）：幼儿谈话，教师梳理——《我的愿望清单》1.谈话活动开展一次“说说心里话”的活动，充分地让孩子分享、交流对于在婴幼园的这段时光和即将离开幼儿园的感触和想法。
和孩子们回顾在婴幼园的点点滴滴，聊聊要离开婴幼园心情是怎样的，有什么愿望，并用视频或语音的形式记录下。
a.你认为什么是毕业？b.你是什么样的心情？c.你还记得刚上婴幼园的样子吗？d.毕业了你还想和老师同伴们做什么？2.用绘画的形式制作愿望清单3.实现愿望系列活动二：追寻——婴幼园的足迹内容（具体实施）：校园打卡：用自己的方式留下在婴幼园（室内、户外）的足迹（例：拍摄、绘画等形式不限）师：宝贝们，你们就快要毕业了，相信你们对熟悉的校园还有许许多多的留恋吧，那让我们现在就跟着老师，一起去看一看我们美丽的婴幼园，一起在婴幼园留下你们的足迹吧。
涂鸦墙：画出在婴幼园你认为最开心的画面、印象最深的事、最美好的回忆……小菜园：拿好种子，撒下新鲜的种子，爱与希望的传承沙池/滑梯/足球场：拍下孩子们玩耍的照片，留下美好瞬间最后与同伴、老师一起合张影，将美好永远珍藏……系列活动三：启航——放飞的梦想敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。
毕业设计的实施方案(3篇)
毕业设计的实施方案（3篇）毕业设计的实施方案（通用3篇）毕业设计的实施方案篇1目的：1.体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
2.萌生对小学生活的向往之情。
准备：1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。
2.给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册（内有一张毕业照）。
3.幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。
4.为幼儿化妆，表演道具若干。
5.选定一教师（简称“师”，下同）与一位大班幼儿（简称“幼”，下同）担任毕业典礼的主持人。
过程：师：亲爱的大班小朋友。
幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，合：你们好！幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。
让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。
师：__届毕业典礼开始。
幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。
小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧！（园长向毕业生致词。
）师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。
你瞧，毕业班小朋友向园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。
（毕业班幼儿代表向老师们献花。
）幼：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。
今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。
（幼儿上台接受毕业相册。
）师：多么珍贵的毕业相册，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永远。
幼：幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记。
毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，希望园长、老师也永远记住我们。
（毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。
）师：幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园叮如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，家长心中也充满了感激和敬意。
（家长代表向幼儿园赠送纪念品。
）师：小朋友，在这特殊的日子里，我想你们一定也有很多话想对老师说吧？幼：对呀！我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗，演唱毕业歌。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述：《毕业设计》课程是大学教育中非常重要的一门课程，它旨在培养学生的综合能力和创新思维。
为了确保课程的顺利实施，制定了一系列的细则。
本文将详细阐述《毕业设计》课程实施细则的内容。
一、课程目标1.1 培养学生的实践能力在《毕业设计》课程中，学生将通过实际项目的设计和实施，培养解决实际问题的能力。
他们将学会分析问题、制定解决方案，并将其应用于实际情境中。
1.2 培养学生的团队合作能力在课程中，学生将被分配到不同的团队，并与其他成员共同完成项目。
这将培养学生的团队合作能力，包括有效的沟通、协调和合作，以实现共同的目标。
1.3 培养学生的创新思维《毕业设计》课程鼓励学生提出新颖的、创新的解决方案。
通过开展独立的研究和实践，学生将培养创新思维和创造力，为问题提供独特的解决方案。
二、课程安排2.1 选题和导师分配学生将在课程开始前选择自己感兴趣的课题，并由学校分配导师进行指导。
导师将根据学生的兴趣和能力，提供相关的指导和建议，匡助学生确定课题的研究方向和目标。
2.2 课程计划和进度安排为了确保毕业设计的顺利进行，学校将制定详细的课程计划和进度安排。
学生需要按照计划完成每一个阶段的任务，并及时向导师汇报发展情况。
2.3 中期评审和答辩在课程进行到一定阶段时，学生需要进行中期评审。
中期评审是对学生项目发展的检查和反馈，学生需要展示他们的研究成果和解决方案。
最终，学生将参加毕业设计的答辩，向评委展示他们的成果和研究过程。
三、学术要求3.1 文献综述和研究方法学生在进行毕业设计前，需要进行相关领域的文献综述，了解已有的研究成果和方法。
同时，学生还需要选择适当的研究方法，并对其进行合理的解释和应用。
3.2 数据采集和分析在进行毕业设计过程中，学生需要采集相关的数据，并进行合理的分析。
数据采集可以通过实验、调查问卷、访谈等方式进行。
数据分析可以使用统计方法、图表等工具进行。
3.3 结果呈现和论文撰写学生需要将研究结果进行合理的呈现，可以使用图表、表格、图象等方式展示。
毕业设计的实施方案怎么写
毕业设计的实施方案如何构建
一、引言
在进行毕业设计之前，建立一个清晰且具体的实施方案是非常重要的。
一个好
的实施方案可以帮助我们理清思路、规划好整个毕业设计的方向和目标，确保项目的顺利进行。
本文将介绍毕业设计实施方案的构建方法和步骤。
二、明确目标和任务
在编写毕业设计实施方案之前，首先需要明确毕业设计的目标和任务。
目标是
指我们希望通过这个毕业设计达到的最终效果，任务则是为了达到这个目标所需要完成的具体工作。
明确了目标和任务后，才能更好地规划实施方案。
三、分析现状
在编写实施方案之前，还需要对毕业设计的现状进行分析。
主要包括对现有资源、条件、技术水平等方面的分析。
通过对现状的了解，可以更好地规划实施方案，避免出现不可预料的问题。
四、制定实施计划
制定实施计划是实施方案的核心内容之一。
实施计划需要包括项目的整体规划、时间安排、人员配备、风险评估等方面。
在制定实施计划时要尽量细化，确保每一个细节都得到充分考虑。
五、实施步骤
根据制定的实施计划，逐步实施毕业设计项目。
在实施过程中要不断监控进度，及时调整计划中的不足之处，确保项目能够按时高质量完成。
六、总结和反思
在项目实施结束后，及时总结和反思整个项目的过程和成果。
总结经验教训，
为以后的毕业设计积累经验，并对自己的能力水平进行反思和提升。
结语
一个好的实施方案可以帮助我们大大减少不必要的困难和错误，提高毕业设计
的效率和成果。
通过良好的实施方案的构建和实施，我们可以更好地完成毕业设计，为未来的学习和工作打下良好的基础。
XX毕业设计实施方案
XX毕业设计实施方案毕业设计的实施方案一定要写得详细一些下面是应届毕业生小编为大家收集的关于XX毕业设计实施方案欢迎大家阅读按照西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”会计学专业(本科)教学计划的要求学生在修完全部课程后必须完成专业性的毕业论文(毕业作业)它是带有总结性的集中的实践性教学环节是在系统掌握专业知识与技术的基础上按照规范化程序与方法进行的具有一定研究性质的科研活动毕业论文(毕业作业)共5学分完成时间为8周一、组织领导西安广播电视大学直属分校成立由分校领导姬勇、教务办徐勇、开放教育部孙友梅、赵宁娜、卢军、郑耀亮以及陕西青年干部管理学院殷佩英教授等7人组成的毕业实践环节领导小组分校教务办负责制定毕业实践实施方案和工作计划安排部署具体的毕业实践工作和检查工作上报校部《毕业实践环节领导小组审批表》开放教育部负责确定毕业实习地点、人数;聘请指导教师;填报《毕业设计(作业)指导教师资格审批表》、《学生参加毕业实践环节资格审查表》;上报《学生毕业设计(作业)选题审批表》、《毕业设计(作业)收交登记表》等工作辅导员具体负责动员、组织学生管理好学生的毕业实践并协助开放部主管填写各项表格二、指导教师1、指导教师将负责毕业学生毕业论文(作业)从选题、调查、实习、撰写直至毕业答辩前的各种准备等环节指导教师的选聘是关系到学生毕业论文(作业)及答辩综合成绩好坏的关键2、选聘指导教师要求该教师思想作风正派、业务素质高、责任心强、专业对口并具有中级以上职称的教师担任3、为保证必要的指导时数和指导质量分校结合校部的有关规定对指导教师的职责和指导学生的数量提出了规定指导教师应根据所选课题提出各阶段的撰写要求和日程安排;指导教师指导学员的事件原则上不低于10学时/人指导教师应认真履行职责检查撰写进度和撰写质量解答学生撰写中遇到的困难和问题指导教师指导相近课题的本专业学生不得超过10名4、指导教师本人应恪守《西安电大指导教师职责》无特殊情况不得随意变更指导学生人数和毕业设计方案如有必要应尽快与分校教务办联系协商解决5、选聘的指导教师名单由开放教育部一式三份于7月15日前报分校教务办审核审核通过后于9月1日前报校部毕业实践环节指导委员会三、模拟试验：模拟试验作为经济科毕业实践性教学环节的重要部分它是学生综合运用该专业所学的知识完成一定的实际工作任务使学生毕业后能比较顺利地适应工作岗位的实际需要也是为毕业论文(作业)提供必要的实践论证和资料收集1、经济类专业在毕业论文(作业)选题确定后结合毕业论文(作业)均要开展模拟试验凡具有参加毕业实践环节资格的学生必须参加模拟试验2、模拟试验由分校毕业实践环节领导小组统一组织安排分校教务办负责安排实验;开放教育部负责与校部经济教研室联系确定实验内容和学生分组名单;辅导员负责组织、管理、指导学生参加试验模拟试验考核安排于20XX年7月1日前上报校部毕业实践环节指导委员会3、学生模拟试验工作要严格管理确保学生实习能按时按质完成具体由开放教育部全面负责分校教务办将随时检查学生实习情况4、模拟试验结束后模拟试验考核成绩由校部经济教研室给出并上报中央电大四、毕业作业(论文)毕业作业(论文)是带有研究成果性的实践性教学环节1、选题：(1)选题工作由开放教育部负责联系指导教师由指导教师结合学生所学专业的基本理论和基本技能内容至少涉及本专业三门专业基础课和专业课所涉及的知识范围选题要突出应用性、创建性尽可能与本地区、学生本人的实际相结合选题务必准备10到15个题目于7月10日前交开放教育部7月15日前安排学生选题并与指导教师见面(2)学生的毕业作业选题确定后由开放教育部负责填写《西安电大开放教育学生毕业作业(设计)选题审批表》于9月1日前交教务办审核盖章后上报校部2、要求：(1)按校部要求经济类学生的毕业作业(论文)最好每人一题也可多人一题但每个学生的侧重点要不同毕业作业(论文)要求卷面整洁、字迹工整;统一打印在A4纸、统一使用西安电大的论文档案;论文字数不少于6000字正文前必须附有目录和内容提要(不少于200字)结尾要有引用参考文献(学生论文的目录和摘要除在正文前附有外必须使用PowerPoint演示文稿演示论文(2)学生按要求必须完成三稿的撰写经指导教师审阅检查过程后方可参加校部的毕业答辩(3)毕业论文档案包括统一的包装、论文正文、经指导教师审定过的论文初稿等内容必须反映论文写作的过程封面左上角须印有“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点会计学专业毕业论文”字样毕业论文做成电子稳当应统一采用打印形式A4纸张封面标题应为黑体小三号字;一级标题应为黑体、四号字;正文应为宋体、小四号字(4)毕业论文撰写期间分校教务办要组织、抽查学生的论文撰写情况以保证毕业论文撰写的质量;开放教育部负责对学生毕业论文撰写期间的各个阶段的检查工作具体时间安排如下：★20XX年7月进行毕业动员明确毕业论文撰写任务、制定课题总体设计方案撰写开题报告(1稿)8月底上缴开放教育部审核★20XX年9月中旬完成毕业论文2稿撰写工作上缴开放教育部审核★20XX年9月底完成毕业论文3稿撰写工作上缴开放教育部审核★20XX年10月10日(最迟延至10月15日)完成毕业论文4稿撰写工作最终确定论文定稿(四稿)上缴开放教育部、教务办审核后装袋并于10月10日前上缴校部经济教研室验收并向校毕业设计答辩委员会提出答辩申请★20XX年10月1日前指导小组上缴开放教育部《毕业作业成绩考核评定表》和校部规定的毕业作业封皮及毕业作业内容提要(5)按校部规定学生每学期累计不及格课程达到四门课程以上(含四门课程)者不得参加校部的毕业答辩开放教育部负责填写《西安电大毕业实践环节资格审批表》于20XX年9月上报分校教务办审核并转交校部3、时间：经济类专业的毕业作业(论文)的撰写、设计的时间安排在毕业学期前的寒假和毕业学期(第六学期)进行一般为八周时间4、考核方式：经济类各专业的毕业设作业(论文)的考核均应通过答辩完成答辩工作由校部统一组织进行五、毕业答辩：1、毕业答辩工作由校部统一组织安排具体安排另行通知2、答辩要求：(1)答辩前学生应提交毕业作业(2)演示：由学生本人演示毕业作业(PPT)电子演示文稿(3)答辩人陈述论文的核心内容陈述要语言精练、重点突出、时间控制在1015分钟(4)答辩教师提问5—10分钟3、答辩成绩由答辩小组评定由答辩委员会综合审定毕业论文成绩由模拟试验成绩、论文成绩和答辩成绩三部分组成毕业设计成绩低于60分为不及格6069为及格70—79分为中等80—89为良好90—100分为优秀毕业论文成绩不及格者不能毕业并且至少半年后方可重新申请答辩★毕业实践环节的准备工作原则上务必于十月十五日前完成校部毕业答辩于十一月二十日前完成具体时间由校部通知六、费用标准1、毕业模拟试验费由分校负责承担具体费用视实际情况确定2、毕业作业(设计)的指导费按西安电大校部文件规定会计学专业为每人150元3、由校部统一安排的毕业答辩和毕业作业(设计)评阅及答辩费：本科40元/学分、专科30元/学分七、有关的毕业作业(设计)说明未参加毕业模拟试验或毕业模拟试验成绩不及格的学生不得参加毕业答辩该实施意见自下发之日起执行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
机械与汽车工程学院本科毕业设计实施方案毕业设计是本科教学工作的一个重要环节，对提高学生利用所学知识解决问题、分析问题的能力起着重要的作用。
为了规范本科毕业设计工作，确保毕业设计的质量，按照我校毕业设计的基本要求精神，特制定机械学院本科毕业设计实施方案。
一、毕业设计（论文）的任务与要求毕业设计(论文)是专业培养计划的重要组成部分，是学生在校的最后一个综合性教学环节。
毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力，提高专业素质和培养创造能力的重要环节，也是专业学习的深化与升华过程。
通过毕业设计（论文）培养学生以下几方面的能力：综合运用所学基本理论知识和实践技能的能力；初步具备搜集和处理信息的能力及阅读文献资料的能力；方案制订、论证、分析比较、设计计算和计算机应用的能力；常用仪器、设备的使用及调试能力；图表制作能力：撰写论文、技术说明书的能力；调查研究、与人合作及协调工作关系的能力。
包括如下环节：教师题目的申报与论证，学生选题，下达任务书，调研与文献检索，方案论证，撰写开题报告，分析与实验，设计与制作，设计说明书（论文）撰写，资料审查，答辩等。
二、毕业设计的组织1、毕业设计分校内进行和校外进行两种情况，每名教师指导学生人数原则不得超过10人；2、校内学生由学院统一组织教师进行题目申报、论证，学生选题，期初、期中检查，答辩等；指导教师每周至少与学生见面3次，检查学生工作进度的同时，对学生存在的问题进行指导，指导要有指导记录。
3、参与校外毕业设计的学生必须是订单班的学生，或是通过学校组织进行的企业招聘或教师联系以就业为前提、企业要求提前到岗的学生，原则上同一企业学生人数不少于10人；4、校外学生采用双导师制，即校内和企业各指定一名指导教师进行联合指导，校内指导教师要与企业导师及时沟通，保证毕业设计题目的及时确定和督促学生按计划保质保量的完成毕业设计；5、校外学生的校内指导教师由学院酌情指定，校外学生不再参与校内选题；6、校内指导教师要经常通过电话、微信、QQ等方式与学生进行沟通、交流、指导，并不少于三次到企业进行现场督促、检查、指导。
三、学生的日常管理和考核1、在校内进行毕业设计的学生，按《机械与汽车工程学院校内毕业设计考勤办法》规定执行。
2、院内实行指导教师轮流值班制度，对学生的日常纪律进行检查，并做好值班记录。
3、学生离开设计教室必须履行请假手续，否则按旷课处理。
4、在企业进行毕业设计的学生，一经选定，中途不得变更。
在企业期间，要遵守厂规厂纪，由校内外指导教师进行日常考核。
学生返校时需持有所在企业对学生的实践鉴定。
四、毕业设计（论文）的内容和选题毕业设计的内容和课题的选定必须符合本专业培养目标的要求，有利于对学生全面训练、巩固深化所学知识。
为使毕业设计效果更好，对毕业设计的质量做出更为合理的评价，我院毕业设计题目划分如下类型：机械设计类、工艺工装设计类（各类工艺及装备的设计）、仿真分析类、实物加工类、实验分析类、机电装备设计类、软件开发类、实践调研报告类等，各类题目的具体要求及对应的专业详（见附件1）。
毕业设计选题应有一定的深度和广度，符合专业的培养目标和教学基本要求，应有一定的知识覆盖面，涵盖相应专业基本技能训练要素；选题要从学生的专业基础和实际水平出发，难易程度适当，使学生能够在规定的时间内经过努力按时完成；选题应尽可能来自于生产、科研和教学的实际问题，有工程背景和实用价值，真题真做，使学生的创造能力得以充分发挥，有利于学生得到较全面的训练；鼓励新材料、新技术、新方法的应用；设计题目四年内不得雷同。
专任教师必须在规定时间内申报学院规定数量的毕业设计题目。
毕业设计题目必须经过教研室组织论证，并填写毕业设计题目论证表（详见附件2），未通过论证的题目不得用于毕业设计选题。
题目通过论证后教师填写毕业设计题目申报表（见附件3），申报表中必须明确题目的类型、对学生专业的要求、设计的预期成果形式。
学生选题分专业进行，相应专业学生只能选择指定类型的题目，每人一题。
选题工作完成后，指导教师应在一周内主动与所指导学生取得联系，并下达设计任务（见附件4）。
毕业设计题中途原则上不得变更，如因特殊原因确需更换设计题目的，必须填写毕业设计题目变更申请表（见附件5），经审批后方可更改。
五、毕业设计需完成的主要资料及要求学生在接受毕业设计任务后，应在规定时间内完成开题报告（见附件6），经指导老师批准后开始毕业设计的具体工作，并在规定时间内完成设计任务书规定的工作和任务。
图纸和工艺必须符合工程图纸规范的要求，毕业设计说明书（报告）格式及要求参照学校的有关规定执行。
六、毕业设计的成绩评定毕业设计的全部工作必须提前两周完成，并将设计资料提交指导教师和评审老师审阅，具体程序参照学校的有关规定执行。
毕业设计成绩分为五档：优秀、良好、中等、及格、不及格。
指导教师评审成绩优秀人数不超过20%，良好人数不超过65%，中等及以下人数不小于15%。
各小组优秀人数在小组答辩人数5%的比例基础上，可以适当放宽1-2人。
院级优秀毕业设计（论文）由各专业推荐产生，填写优秀毕业设计（论文）申请表，一式两份报教务处。
七、毕业设计（论文）质量监控1、学院成立毕业设计领导小组，采取定期检查和随机抽查的方式对毕业设计的各环节进行全面监控。
2、在毕业设计开始后的第3周进行期初检查，主要检查开题报告的完成情况和质量。
3、毕业设计开始后第8周左右进行毕业设计中期检查，主要检查设计或制作完成的情况及质量。
4、对不按照指导教师要求进行毕业设计的学生，指导教师应对其进行教育，对屡教不改的学生，指导教师有权取消其毕业答辩资格。
5、对期初和期中检查完成情况较差的学生和指导教师进行通报批评。
6、对答辩前第二次论文查重仍超过25%要求的，将对毕业设计成绩进行降档处理，情节严重的取消学生答辩资格，取消教师指导该生的学时；学生论文提交学校后查重仍超过规定要求的，按学校规定执行。
7、毕业设计领导小组要重点审查优秀和不合格学生的毕业设计材料。
八、其他毕业设计（论文）按学院要求格式统一装订，学院负责存档。
毕业设计成果和论文电子文档报教务科研办存档。
附件1 机械与汽车工程学院毕业设计要求附件2机械与汽车工程学院毕业设计题目论证表附件3南阳理工学院毕业设计（论文）题目申报表2.题目所需学生人数超过2人（含），应在“分工情况”栏内填写出每个学生应做的子题目情况，保证每个学生有一项相对独立的任务。
3. 每个毕业设计（论文））题目应填写该表1份。
各学院分专业整理存档。
附件4南阳理工学院毕业设计（论文）任务书学院专业班学生学号指导教师职称一、毕业设计（论文）题目：二、毕业设计（论文）工作规定进行的日期：年月日起至年月日止三、毕业设计（论文）进行地点：四、任务书的内容：毕业设计（论文）题目变更申请表附表6南阳理工学院毕业设计（论文）开题报告学院专业课题名称：学生姓名：学号：指导教师：报告日期：1.本报告由承担毕业设计（论文）课题任务的学生在接到“毕业设计（论文）任务书”、正式开始做毕业设计（论文）的第2周或第3周末之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。
2.每个毕业设计（论文）课题撰写本报告1份，作为指导教师、毕业设计（论文）指导小组审查学生能否该毕业设计（论文）课题任务的依据，并接受学校的抽查。
附件7南阳理工学院毕业设计（论文）基本格式南阳理工学院本科生毕业设计（论文）（二号、黑体、居中）学院（部）：专业：学生：指导教师：（四号、黑体、居中）完成日期年月（四号、黑体、居中）（四号、宋体、居中）论文题目（二号、黑体、居中）英文题目 (Times New Roman 16)上述内容按实际情况改写。
题目应简短、明确、有概括性， 一般不宜超过 20 字总计： 毕业设计（论文） 页表 格：个插 图：幅左侧空白栏目按实际情况填写。
（五号、宋体）附件 8南阳理工学院毕业设计（论文）评审表学生姓名 课题名称 工作期限性别学号班级 编码课题 类型年 月 日～ 月 日共 周 指导教师专业（职称）课 题 任 务 论文（千字）； 设计、计算说明书完 成 情 况 其它（含附件）：（千字）； 图纸（张）；指 导 教 师 评 阅 意 见指导教师成绩：评阅教师评阅意 审阅成绩：见指导教师（签字）： 审阅教师（签字）：年月日 年月日答 辩 委 员 会 意 见答辩成绩： 答辩委员会主任（组长）（签字）：成绩计算方法（确定比 指导教师成绩例）（％）；审阅成绩年月日（％）；答辩成绩 （％）学生实得成绩（百分制） 指导教师成绩 ；审阅成绩 ；答辩成绩 ；总成绩综 合 评 语 毕业设计（论文）总评成绩（等级）：学院答辩委员会主任（签字）：备 注学院（签章） 年月日附件 9南阳理工学院毕业设计（论文）答辩记录表学生姓名 课题名称 课题类型答辩 委员会答辩成绩提问及回答情况记录性别学号完成工作量答辩时间年月日答辩地点答辩组负责人：记录人（此页不够，可自加附页）附件 10 南阳理工学院毕业设计（论文）评分表参考（指导教师用）课题名称学生姓名1．科学素养、学习态度、纪律表现分（计 6 分） A 工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪 B 工作较严谨、认真、诚实，学习较努力、勤奋，能遵守校纪 C 工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋，不能自觉遵守校纪 D 工作不严谨、认真，学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等有关规定评分（6 分） （4 分） （3 分） （2 分）2．文献检索、阅读及综述能力分（计 6 分）A 文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告（6 分）B 文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告（4 分）C 文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结（2 分）D 文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结（1 分）3．分析问题、解决问题及计算机运用能力分（计 10 分）A 能正确地分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，同时具有很强的计算机运用技能（10 分）B 能分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，同时计算机运用技能较强（8 分）C 能部分分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并有一些想法与建议，同时计算机运用技能一般（6 分）D 分析问题能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，同时计算机运较差 （4 分）4．数据记录、数据处理及理论计算能力分（计 8 分）A 平时进行了详细准确的原始实验记录或工作记录，能正确分析，取舍所掌握的数据，能根据已有数据对过程进行描述，能正确分析数据形成的各种原因，正确选择设计方法、计算结果正确 B 数据记录、数据处理及理论计算能力较好 C 数据记录、数据处理及理论计算能力一般， D 数据记录、数据处理及理论计算能力较差（8 分） （6 分） （4 分） （2 分）5．毕业设计（论文）质量分（计 20 分）A 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值（20 分）B 综述简练完整，立论正确，实验正确，文字通顺，书写规范，论文结果有部分应用价值（15 分）C 综述较完整，文字较通顺，书写较规范，论文结果正确（12 分）D 综述不完整，文字不通顺，书写规范，论文结果有错误（8 分）指导教师签字：日期： 年 月 日注：此表仅为参考，由指导教师评定成绩使用，满分 50 分。