研究生《管理经济学》课程阅读书目教学大纲及讨论主题

2015级研究生《管理经济学》课程阅读书目、教学大纲及讨论主题联系方式

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一、必读书目

1．《国民财富的性质和原因的研究》，亚当·斯密，商务印书馆。

2．《经济学原理》阿尔弗里德·马歇尔，商务印书馆。

3．《资本主义与自由》，米尔顿·弗里德曼，商务印书馆。

要求：

精读，写出读书笔记，每本书一篇，篇幅不限，记入平时成绩，由班长汇总提交电子版。

二、文献阅读和英文论文翻译

1．提供经济学英文文献14篇，要求每位同学阅读。

2．每次讲授课程中最后半小时为文献阅读讨论时间，随机选择班级中的几位同学对本次提供的英文文献进行提问，主要说明文献的主要研究内容、分析逻辑结构、得出的主要观点，是否同意文献的观点以及同意与否的理由。

提问采取随机方式，且不限定次数。

3．为提升英文文献阅读水平，本门课程要求每位同学翻译一定数量的英文文献，由每位同学在学校图书馆网络数据库中英文期刊中任意选择一篇与本课程内容相关的文献（管理经济学、微观经济学、应用微观经济学），翻译文献中的导论（Introduction）、文献综述（Literature Review）、结论（Conclusion）部分。学期末由班级学习委员统一收齐译稿电子版，作为平时成绩，电子版以“学号－姓名－文献翻译名”作为文件名（word文件）。

三、参考阅读书目

1．《管理经济学》，S·卡利斯·莫瑞斯，克利斯多弗·R·托马斯，机械工业出版社。

2．《微观经济学——理论与应用》，埃德温·曼斯菲尔德，中国金融出版社。

3．《全球视角的宏观经济学》，杰弗里·萨克斯，菲利普·拉雷恩，上海三联书店、上海人民出版社。

4．《企业的经济性质》，路易斯·普特曼，兰德尔·克罗茨纳，上海财经大学出版社。

5．《现代产业组织》，丹尼斯·卡尔顿，杰弗里·佩罗夫，上海三联书店、上海人民出版社。

6．《制度经济学——社会秩序与公共政策》，柯武刚，史漫飞，商务印书馆。

7．《管理经济学教程》，孙斌艺，立信会计出版社。

8．《价格理论》，乔治·斯蒂格勒，北京经济学院出版社。

9．《论生产的制度结构》，科斯等，上海人民出版社、上海三联书店。

10．《经济解释――张五常经济论文选》，张五常，商务印书馆。

四、教学时间安排

注意：

1．讨论主题见后文，每次讨论所有同学均需要准备所有问题。所有同学34名分为6组（每组5-6名同学），每次讨论时随机选择一名成员使用PPT进行主题发言，代表全组同学对相关主题进行说明，注意要反映组内同学的不同观点，时间为10-15分钟，自由讨论20分钟左右，总结10分钟。总评成绩100分，考试或考查成绩占40分，平时成绩占60分，其中读书笔记每篇5分（合计15分），讨论成绩25分（按组给分），个人讨论自由发言5分，英文文献讲述占15分（按个人给分）。

2．读书笔记主要包括阅读过程的心得体会，可以是相关的例证，运用读书中获得的基本理论对现实问题进行分析，可以是你认为的重要章节主要内容的概括，笔记各部分可以独立，不要求形成整个的体系。请勿大段摘录原文，引用原

文请注明版本及页码。阅读书目中要求的精读的着作可以到图书馆或前两届企业管理和旅游管理专业的同学借阅，或者直接从网上下载（必读书目网上均有全文，请自行搜索下载）。

3．分组名单见附录。

五、简明教学大纲

第一讲管理经济学的概念和方法

一、管理经济学和管理决策

二、企业理论和经济利润

三、管理决策的最优化方法

第二讲需求、供给、市场和价格概述

一、需求及其变动

二、供给及其变动

三、均衡价格和市场价格

第三讲需求和需求弹性

一、需求弹性

二、需求价格弹性

三、需求收入弹性和交叉弹性

四、需求弹性估算与管理决策

第四讲消费者行为理论和需求估计

一、无差异曲线和预算线

二、消费者均衡

三、需求资料收集、市场调研和需求函数的经验估计

第五讲生产理论和成本理论

一、生产函数

二、规模报酬

三、成本、机会成本和管理决策

四、短期和长期成本函数

五、生产函数和成本函数的经验估计

第六讲市场结构

一、完全竞争市场

二、完全垄断市场

三、垄断竞争市场

四、寡头垄断市场

第七讲策略性行为和定价

一、合作和非合作策略性行为

二、价格歧视

三、定价策略

第八讲风险和不确定性分析

一、风险和不确定性的含义和衡量

二、预期效用和对待风险的态度

三、风险和不确定性下的决策

六、讨论课要求及主题

基本要求：

（1）各组成员在第一次课后要组织起来，就所安排的讨论题目进行分析，进一步分工，确定每个成员承担的角色。

（2）讨论题目经过初步分析后，应当借助图书馆（纸质或电子资源）查找相关资料，形成自己的观点，并整理成小组发言提纲。

（3）在正式讨论前，本小组成员应当进一步组织讨论，明确本组的基本观点，并深化之。

（4）由于正式讨论时，随机抽取本组一名成员发言，需要准备演讲PPT请所有成员进行充分准备，否则将影响全组最终成绩。

（5）讨论课中，请各位同学将姓名和学号写到一张卡片上，并将卡片立在课桌左上角，以方便教师和同学进行交流。（卡片尺寸不小于20cm×12cm，黑体字打印或粗记号笔手写）

第一次（9月23日）

1．据报道，中国银行业主要依靠“高利贷：日赚30亿利息收入为主要来源”、手续费佣金：“五大行手续费及佣金收入半年就过千亿”和与证券公司合作的“资产类业务收入”获取利润，不少人认为金融中间机构是介于市场交易各方之间盘剥的寄生虫。对此你有何看法？经济中间机构的作用是什么？长期存在各种经济中间人的经济现象说明了什么？

2．电子书使纸质书趋于消失，网商使购物中心举步维艰，机器人使工人失业，这些事例反映了什么经济趋向？这些变化的直接和间接经济效应是什么？有人认为某些趋势减少了就业，会使整个经济陷入困境，对此有何看法？

3．“在经济领域，一个行动、一种习惯、一项制度或一部法律，可能会产生不止一种效果，而是会带来系列后果。在这些后果中，有些是当时就能看到的，它在原因发生之后立刻就出现了，人们都能注意到它；而有些后果则得过段时间才能表现出来，它们总是不被人注意到，如果我们能够预知它们，我们就很幸运了。

一个好经济学家与一个坏经济学家之间的区别就只有一点：坏经济学家仅仅局限于看到可以看得见的后果，而好经济学家却能同时考虑可以看得见的后果和那些只能推测到的后果。这种区别可太大了，因为一般情况都是，当时的后果看起来很不错，而后续的结果却很糟糕，或者恰恰相反。于是，事情经常就是，坏经济学家总是为了追求一些当下的好处而不管随之而来的巨大的坏处，而好经济学家却宁愿冒当下的小小的不幸而迫求未来的较大的收益”（（法）巴斯夏《看得见的和看不见的》）

你对巴斯夏的观点有何看法？这个观点反映了一种什么样的思维方式？对学习和研究经济学有何指导意义？试结合一个实例进行说明。

第二次（10月7日）