五年级语文下册词语盘点的成语意思
五年级下册成语解释还有例句
五年级下册成语解释还有例句
五年级下册部分成语解释和例句如下：
1. 兴高采烈：兴，兴致。
采，精神。
烈，旺盛。
形容非常高兴的神情。
例句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
2. 怒气冲冲：冲冲，感情激动的样子。
形容非常生气。
例句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
3. 聚精会神：聚、会，聚集。
形容注意力非常集中。
例句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
以上只是部分五年级下册的成语，建议阅读教辅书或请教老师以获取完整的成语解释和例句。
实用文档之五年级下四字词语解释大全
实用文档之"语文五年级下1-8单元所有四字词语解释"《第一单元》一碧千里：指一片碧绿的颜色，十分宽广。
发音：yí bìqiān lǐ襟飘带舞：围巾飘着,带子飘舞,形容对人热情,奔放。
浑黄一体：模糊不清，茫茫的黄色,分不清界限。
精神饱满：形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。
美轮美奂：轮：高大；奂：众多。
形容房屋高大华丽银装素裹：形容雪后的美丽景色，一切景物都被银白色装裹起来。
严阵以待：指做好充分战斗准备，等待着敌人。
始料不及:已经准备好了，但是面对时却发生了意料之外的事情，令人措手不及。
指事势的变化发展，并非起初所料想到的。
杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草。
比喻力量太小，解决不了问题。
废寝忘食：废：停止。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
《第二单元》随心所欲：随：任凭；欲：想要。
随着自己的意思，想要干什么就干什么。
运转自如：自如：活动不受阻碍。
运动的非常熟练自然。
绞尽脑汁：费尽脑筋，想尽一切办法一动不动：指静止不动。
《第三单元》实话实说：用直截了当的方法讲出真实情况面不改色：脸色不变。
形容从容镇静的样子。
完好无损：完整，没有损坏或残缺不惜代价：牺牲所有,包括生命换取需要的价值!了如指掌：了：明白；指掌：指着手掌。
形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。
《第四单元》雪中送炭：解释：热气蒸腾的样子。
形容气氛热烈或情绪高涨。
同归于尽：尽：完。
一起死亡或一同毁灭。
深情厚谊：深厚的感情和友谊。
势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
跌跌撞撞：形容走路不稳的样子喜出望外：喜事在意料之外。
形容遇到意料之外的好事而特别高兴。
热气腾腾：热气蒸腾的样子。
形容气氛热烈或情绪高涨。
无边无际：际：边缘处。
形容范围极为广阔昏迷不醒：昏昏沉沉，失去知觉。
昏过去，不醒来。
奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。
只剩下一口气。
形容临近死亡。
迫不及待：迫：紧急。
急迫得不能等待。
形容心情急切。
五年级语文 词语解释
五年级语文词语解释
以下是一些五年级常见的词语解释：
- 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
- 安居乐业：指人们生活美满的样子，比喻安定地生活，愉快地工作。
- 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
- 和蔼可亲：态度温和，容易接近。
- 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
- 完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。
后比喻把原物完好地归还本人。
- 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
- 负荆请罪：背着荆条向对方请罪。
表示向人认错赔罪。
- 同心协力：心往一处想，劲往一处使。
- 美中不足：大体很好，但还有不足。
- 理直气壮：理由充分，因而说话有气势。
这些词语解释只是其中的一部分，五年级的词语还包括很多其他的词汇。
五年级下册语文成语解释
五年级下册语文成语解释以下是十个五年级下册语文成语及解释、造句：1. **精卫填海**：比喻意志坚决，不畏艰难。
- 造句：你看那精卫鸟，小小的身躯却有着填海的决心，这精神多了不起啊！我们遇到困难时，难道不应该像精卫填海一样勇往直前吗？2. **愚公移山**：形容坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
- 造句：愚公移山的故事多励志呀！他都能坚持去移山，我们学习上遇到点难题算什么呢？3. **含辛茹苦**：形容经受艰难困苦。
- 造句：妈妈含辛茹苦地把我养大，我一定要好好报答她呀！4. **任劳任怨**：不怕吃苦，也不怕招怨。
- 造句：爸爸工作起来任劳任怨，就像一头老黄牛，真让我佩服！5. **艰苦卓绝**：形容斗争十分艰苦，超出寻常。
- 造句：革命先辈们经历了艰苦卓绝的斗争，才换来我们现在的幸福生活，我们可不能忘了呀！6. **百折不挠**：无论受到多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
- 造句：他遇到那么多困难都没放弃，真是百折不挠啊，这种精神太值得我们学习了！7. **千里迢迢**：形容路途遥远。
- 造句：他千里迢迢地赶来看我，这份情谊可真重啊！8. **肝胆相照**：比喻真心诚意、以真心相见。
- 造句：他们俩可是肝胆相照的好朋友，有什么事都互相帮忙。
9. **风雨无阻**：不受刮风下雨的阻碍，指预先约好的事情，一定按期进行。
- 造句：他每天送孩子上学都是风雨无阻，真是个负责的好爸爸！10. **坚贞不屈**：意志坚定，决不屈服。
- 造句：那些革命烈士坚贞不屈，面对敌人的严刑拷打也绝不吐露半点机密，太伟大了！这些成语都很有意思，也很有意义，希望你能喜欢！。
五年级下四字词语解释大全
五年级下四字词语解释大全Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】语文五年级下1-8单元所有四字词语解释《第一单元》一碧千里：指一片碧绿的颜色，十分宽广。
发音：yí bì qiān l ǐ襟飘带舞：围巾飘着,带子飘舞,形容对人热情,奔放。
浑黄一体：模糊不清，茫茫的黄色,分不清界限。
精神饱满：形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。
美轮美奂：轮：高大；奂：众多。
形容房屋高大华丽银装素裹：形容雪后的美丽景色，一切景物都被银白色装裹起来。
严阵以待：指做好充分战斗准备，等待着敌人。
始料不及:已经准备好了，但是面对时却发生了意料之外的事情，令人措手不及。
指事势的变化发展，并非起初所料想到的。
杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草。
比喻力量太小，解决不了问题。
废寝忘食：废：停止。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
《第二单元》随心所欲：随：任凭；欲：想要。
随着自己的意思，想要干什么就干什么。
运转自如：自如：活动不受阻碍。
运动的非常熟练自然。
绞尽脑汁：费尽脑筋，想尽一切办法一动不动：指静止不动。
《第三单元》实话实说：用直截了当的方法讲出真实情况面不改色：脸色不变。
形容从容镇静的样子。
完好无损：完整，没有损坏或残缺不惜代价：牺牲所有,包括生命换取需要的价值!了如指掌：了：明白；指掌：指着手掌。
形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。
《第四单元》雪中送炭：解释：热气蒸腾的样子。
形容气氛热烈或情绪高涨。
同归于尽：尽：完。
一起死亡或一同毁灭。
深情厚谊：深厚的感情和友谊。
势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
跌跌撞撞：形容走路不稳的样子喜出望外：喜事在意料之外。
形容遇到意料之外的好事而特别高兴。
热气腾腾：热气蒸腾的样子。
形容气氛热烈或情绪高涨。
无边无际：际：边缘处。
形容范围极为广阔昏迷不醒：昏昏沉沉，失去知觉。
昏过去，不醒来。
五年级成语解释大全
倾盆大雨(qīng pén dà yǔ)：雨大得象盆里的水直往下倒。
形容(xíngróng)雨大势急。
毫不犹豫(háo bù yóu yù)：毫：丝毫(sīháo)饥肠辘辘(jī cháng lù lù)：饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。
肚子饿得咕咕直响。
形容十分饥饿。
滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
津津有味：津：口液，唾液；津津：兴趣浓厚。
形容兴味浓厚天长日久：时间长，日子久。
如醉如痴：形容神态失常，失去自制。
浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
囫囵吞枣：囫囵：整个儿。
把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
比喻对事物不加分析思考。
不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入。
悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
牵肠挂肚：牵：拉。
形容十分惦念，放心不下。
如饥似渴：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
不言而喻：喻：了解，明白。
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
千篇一律：一千篇文章都一个样。
指文章公式化。
也比喻办事按一个格式，非常机械。
别出心裁(bié chū xīn cái)：别：另外；心裁：心中的设计(shèjì)、筹划。
另有一种构思或设计。
指想出的办法与众不同。
与众不同(yǔ zhòng bù tóng)：跟大家(dàjiā)不一样。
大显身手(dà xiǎn shēn shǒu)：显：表露，表现；身手：指本领。
充分显示出本领和才能。
心安理得：得：适合。
自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
念念不忘：念念：时刻思念着。
形容牢记于心，时刻不忘。
呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。
五年级下册语文四字词语及解释
第一单元光芒四射：光芒：光辉。
射：照射。
强烈的光线向四面八方照射。
不可胜数：胜：尽。
数也数不过来。
形容数量极多。
顶天立地：头顶云天，脚踏大地。
形容形象高大，气慨豪迈。
恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子。
悟：心里明白。
形容一下子明白过来。
乐此不疲：此：这。
疲：厌烦。
因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
相映成趣：相：相互。
映：对照，映衬。
趣：趣味。
相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
背井离乡：背：离开。
井：古制八家为井，引伸为乡里，家宅。
离开家乡到外地。
无边无垠：形容范围极为广阔。
同“无边无际”。
美妙绝伦：美妙：美好，奇妙。
绝伦：独一无二，没有可以相比的。
形容风景美丽，无与伦比。
良辰美景：良：美好。
辰：时辰。
美好的时光和景物。
颇负盛名：颇:很、相当的。
负:享有。
盛名:很大的名望。
相当的有名声，形容名人或名物名气很大。
低头折节：低头：低下头屈服。
折节：使自己屈于别人。
相当于低头屈膝，意思指：低下头，丧失气节，屈服于他人。
不厌其烦：厌：嫌。
不嫌麻烦。
意思是不嫌烦琐与麻烦，形容有耐心。
第二单元自有妙用：自：自然。
妙：巧妙。
用：用处。
自然有巧妙的用处神机妙算：神、妙：形容高明。
机、算：指计谋。
惊人的机智，巧妙的计谋。
形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
一饮而尽：饮：喝。
尽：完毕。
一口气就喝完了。
形容喝得非常爽快。
谋财害命：为了劫夺财物，害人性命。
自言自语：言、语：说。
自己一个人低声嘀咕。
拖男挈女：带领着儿子和女儿,比喻路途艰苦和生活的艰难。
也比喻人数众多。
喜不自胜：喜：喜欢。
胜：能承受。
喜欢得控制不了自己。
形容非常高兴。
天造地设：造：制作。
设：安排。
指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。
瞑目蹲身: 闭上眼睛，蹲下身体的意思。
力倦神疲：肉体和精神上都疲乏疲惫。
拱伏无违：意思是抱拳举到头上，弯下身子。
表示毫无抵抗，全部顺从。
拱伏:指恭敬地服从或赞同。
序齿排班：意思是按照年龄的大小排成队列。
部编五年级下词语解释大全
五年级下册词语解说《第一单元》一碧千里：指一片碧绿的颜色，十分宽广。
襟飘带舞：围巾飘着,带子飘舞 ,形容对人热忱,豪放。
浑黄一体：模糊不清，茫茫的黄色,分不清界线。
精神饱满：形容精神抖擞，精力充足，情绪饱满。
美轮美奂：形容房子高大华美。
轮：高大；奂：众多。
银装素裹：从上到下没有一点彩色，特别素洁。
形容雪后的漂亮风景，全部光景都被银白色装裹起来。
素，没有染色的。
裹，包，缠。
严阵以待：指做好充足战斗准备，等候着仇敌。
始料不及：指事情的变化发展，并不是开初所猜想到的。
人浮于事：用一杯水去救一车着了火的柴草。
比喻力量太小，解决不了问题。
忘餐废寝：废：停止。
顾不得睡觉，忘掉了吃饭。
形容专心努力。
绘声绘色：形容艺术形象特别生动传神，像活的同样。
浩浩大荡：水势广大的样子，形容阵容壮阔广大。
高大挺拔：高大笔挺，挺拔艳丽高出一般。
不胫而走：形容东西忽然丢掉。
崇山峻岭：高大峻峭的山岭。
五彩斑斓：颜色众多，特别漂亮。
没头没脑：从正前面正对着头和脸劈下来、盖下来。
境地：事物所抵达的程度和表现的状况。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
迂回：盘旋，环绕。
文中指河像带子，弯曲折曲的样子。
拘束：过分拘束自己，态度显得不自然。
联想：漫无边沿地想象。
《第二单元》为所欲为：随：听凭；欲：想要。
跟着自己的意思，想要干什么就干什么。
运行自如：自如：活动不受阻挡。
运动的特别娴熟自然。
苦思冥想：费尽脑筋，想尽全部方法重临：从头到来。
澄澈：水清见底。
天分：自然具备，生来就有。
眉目：事情的眉目。
进化：生物由简单到复杂，由初级到高级，渐渐发展演变。
窘迫：形容犯难；感觉难办。
汲取：汲取。
喧杂：吵闹喧闹。
《第三单元》真话实说：用斩钉截铁的方法讲出真切状况面不改色：神色不变。
形容冷静冷静的样子。
完好无缺：完好，没有破坏或残破不惜代价：牺牲全部,包含生命换取需要的价值!如数家珍：了：理解；指掌：指手掌。
形容对事物认识得特别清楚。
安家乐业：平定地生活，快乐地工作。
五年级下册 四字词解释
五年级下册四字词解释银装素裹：从上到下没有一点彩色，非常素洁。
浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。
杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。
形容勤奋专心。
势不可挡：来势迅猛，不可阻挡。
一声不吭：吭，出声，说话。
“一声不吭”是指一直沉默不语。
迫不及待：急迫得不能再等待。
踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。
攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。
形容善于打仗。
理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势。
近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”。
无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。
指极其稀有的珍贵东西。
负荆请罪：指背着荆条向对方请罪。
表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。
同心协力：思想一致，共同努力。
近义词“齐心协力”，反义词“离心离德”神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。
形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。
绘声绘色：绘：描绘，描摹。
形容叙述或描写生动逼真。
心急如焚：焚：烧。
心里急得象着了火一样。
形容非常着急。
精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。
半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。
天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。
妙不可言：美妙得不能用语言形容。
兴致勃勃：兴趣强烈的样子。
莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性)。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
姹紫嫣红：嫣：娇艳。
形容各种好看的花娇艳绚丽。
纵横交叉：横竖杂乱、综复杂。
操纵自如：指驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。
彬彬有礼：形容举止文雅。
妙不可言：美妙得无法用语言形容。
⒃含情脉脉：眼神传达或内心怀着情意。
部编版语文五年级下成语解释
部编版语文五年级下成语解释1.一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。
2.翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。
3.襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。
4.美轮美奂：轮：高大；奂：众多。
形容房屋高大华丽。
5.浑然一体：浑然：完整不可分。
融合成为一个难以分割的整体。
6.精神饱满：形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。
7.银装素裹：形容雪后一片白色的世界。
8.严阵以待：严：严肃整齐；严阵：整齐严正的阵势。
摆好阵势等待着。
指做好充分战斗准备；等着敌人。
9.始料不及：意思是已经准备好了，但是面对时却发生了意料之外的事情，令人措手不及。
指事势的变化发展，是起初意想不到的，没料到的。
10.杯水车薪：杯水：一杯水；车薪：一车柴草。
一杯水救不了一大车着了火的柴草。
比喻力量太小；对解决困难作用不大。
11.废寝忘食：废：停止。
顾不上睡觉；忘掉了吃饭。
形容学习或工作积极努力；用心专一。
12.情不自禁：禁：抑制。
感情激动；无法抑制自己。
13.随心所欲：随着自己的意思；想要干什么就干什么。
随：听任；欲：想要。
14.运转自如：指活动不受阻碍，运动得非常熟练自然。
15.绞尽脑汁：绞：挤；用；尽：完。
形容用尽了心机；想尽了一切办法。
16.一动不动：意思是指静止不动。
17.面不改色：面：颜面；色：颜色。
颜容不改变颜色。
形容遇到危险时从容镇静；毫不畏惧的神态。
18.实话实说：用直捷了当的方法讲出真实情况。
19.安居乐业：安：安定；乐：喜爱；愉快；业：职业。
安定地住在一地；愉快地从事自己的职业；形容社会治理得好；生活、生产、思想状况安于正常。
20.了如指掌：了：了解；清楚。
指掌：指手掌里的东西。
形容对情况清楚得就像指点掌上的东西；给人看一样。
比喻对事物了解得非常清楚。
21.不惜代价：为得到某种东西或实现某个目标而不吝惜付出钱物、精力等。
22.得意扬扬：形容非常得意的样子。
23 .完好无损：完好，完整、没有残缺或损坏。
五年级下册四字词语
五年级下册四字词语
1、以下是五年级下册部分四字词语：
1、信口开河：信口，随口。
比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。
2、不可胜数：胜，尽。
指数不过来，形容多。
3、顶天立地：意思是头顶着天，脚踏着地。
形容形象雄伟高大，气概非凡。
4、恍然大悟：一下子完全明白了。
5、烟波浩渺：浩渺，水面辽阔。
形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。
6、草船借箭：运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
7、神机妙算：意思是惊人的机智，巧妙的计谋。
形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
8、一饮而尽：指一口气就喝完了。
形容喝得非常爽快。
9、全然不动：一点儿也没动。
10、谋财害命：为了劫夺财物，害人性命。
小学五年级成语及解释
小学五年级成语及解释小学五年级成语及解释汇总小学五年级成语及解释1美轮美奂——形容房屋高大华美而众多。
严阵以待——以严整的阵势，等待着敌人进犯，予以打击。
杯水车薪——用一杯水去救一车着了火的柴草。
比喻力量太小，解决不了问题。
废寝忘食——废：停止。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容对某事专心致志。
随心所欲——随：任凭；欲：想要。
随着自己的意思，想要干什么就干什么。
绞尽脑汁——费尽脑筋。
面不改色——脸色不改变。
形容遇到危难时，镇定自若。
安居乐业——安定地居住着，愉快地从事其职业。
形容人民生活安乐幸福。
了如指掌——指对事物的了解非常清楚，像把东西放在手掌里让人看一样。
雪中送炭——在下雪天给人送炭取暖。
比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
同归于尽——一同走向死亡或毁灭。
深情厚谊——深厚的感情和友谊。
势不可当——当：抵挡。
形容来势十分迅猛，不能抵挡。
跌跌撞撞——(～的)形容走路不稳。
喜出望外——望外：意料之外。
出乎意外地高兴。
热气腾腾——1.热气蒸腾貌。
2.形容气氛热烈或情绪高涨。
昏迷不醒——神志昏沉，不省人事。
奄奄一息——奄奄：呼吸微弱的样子。
只剩下一口气。
形容临近死亡。
迫不及待——迫：紧急。
急迫得不能等待。
形容心情急切。
无价之宝——无法估计价值的宝物。
比喻极其珍贵的事物。
理直气壮——理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。
理由充分，说话气势就壮。
完璧归赵——本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。
后比喻把原物完好地归还本人。
攻无不克——克：攻下。
没有攻占不下来的。
形容力量无比强大。
战无不胜——形容强大无比，可以战胜一切。
也比喻办任何事情都能成功。
负荆请罪——负：背着；荆：荆条。
背着荆条向对方请罪。
表示向人认错赔罪。
同心协力——心：思想；协：合。
团结一致，共同努力。
神机妙算——神、妙：形容高明；机、算：指计谋。
惊人的机智，巧妙的计谋。
形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
踉踉跄跄——踉跄：走路不稳。
走路歪歪斜斜的样子。
部编版语文5年级下册全册成语及解释大全
部编版语文5年级下册全册成语及解释大全2 祖父的园子光芒四射| guāng máng sì shè强光向四处照射。
3 月是故乡明顶天立地| dǐng tiān lì dì形容形象高大,气概雄伟豪迈。
恍然大悟| huǎng rán dà wù顿时醒悟过来。
烟波浩渺l yān bō hào miǎo 形容烟雾笼罩的江湖水面辽阔无边。
乐此不疲| lè cǐ bù pí因喜欢做某件事而不知疲倦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
相映成趣| xiāng yìng chéng qù互相对照、映衬着就显得有趣味,有意思。
美妙绝伦| měi miào jué lún 非常美好,没有可以相比的。
4 梅花魂颇负盛名| pō fù shèng míng 形容人或物名气很大。
5 草船借箭神机妙算ㄧshén jī miào suàn 惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。
6 景阳冈半夜三更ㄧbàn yè sān gēng 深夜。
请勿自误ㄧqǐng wù zì wù 请不要使自己受到伤害。
踉踉跄跄ㄧliàng liàng qiàng qiàng 走路不稳的样子。
7 猴王出世喜不自胜ㄧxǐ bǔ zì shèng 形容喜悦到了极点。
天造地设ㄧtiān zào dì shè 自然形成而合乎理想。
抓耳挠腮ㄧzhuā ěr náo sāi 形容焦急而又没办法的样子。
力倦神疲ㄧlì juàn shén pí 太累了而全身无力，精神不好。
五下四字词语解释
五年级下册四字词语汇总《第一单元》一碧千里：指一片碧绿的颜色，十分宽广。
发音：yibiqianU襟飘带舞：围巾飘着,带子飘舞,形容对人热情,奔放。
浑黄一体：模糊不清，茫茫的黄色,分不清界限。
高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般,精神饱满：形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。
美轮美奂：轮：高大；奂：众多。
形容房屋高大华丽银装素裹：形容雪后的美丽景色，一切景物都被银白色装裹起来。
严阵以待：指做好充分战斗准备，等待着敌人。
始料不及：已经准备好了，但是面对时却发生了意料之外的事情，令人措手不及。
指事势的变化发展，并非起初所料想到的。
杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草。
比喻力量太小，解决不了问题。
废寝忘食：废：停止。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
《第二单元》随心所欲：随：任凭；欲：想要。
随着自己的意思，想要干什么就干什么。
运转自如：自如：活动不受阻碍。
运动的非常熟练自然。
绞尽脑汁：费尽脑筋，想尽一切办法一动不动：指静止不动。
《第三单元》：实话实说：用直截了当的方法讲出真实情况面不改色：脸色不变。
形容从容镇静的样子。
完好无损：完整，没有损坏或残缺不惜代价：牺牲所有,包括生命换取需要的价值！了如指掌：了：明白；指掌：指着手掌。
形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。
安居乐业：安定的生活，愉快的工作。
《第四单元》雪中送炭：热气蒸腾的样子。
形容气氛热烈或情绪高涨。
同归于尽：尽：完。
一起死亡或一同毁灭。
深情厚谊：深厚的感情和友谊。
势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
跌跌撞撞：形容走路不稳的样子喜出望外：喜事在意料之外。
形容遇到意料之外的好事而特别高兴。
热气腾腾：热气蒸腾的样子。
形容气氛热烈或情绪高涨。
无边无际：际：边缘处。
形容范围极为广阔昏迷不醒：昏昏沉沉，失去知觉。
昏过去，不醒来。
奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。
只剩下一口气。
形容临近死亡。
迫不及待：迫：紧急。
急迫得不能等待。
形容心情急切。
辛辛苦苦：辛辣艰苦。
五年级下四字词语解释
聪明伶俐：聪明：智力发达，天资高。
伶俐：灵活、乖巧。
形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
口干舌燥：燥：干。
口舌都干了。
形容说话太多。
粗枝大叶：比喻工作粗糙，不认真细致。
枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛。
昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。
形容斗志高，士气旺。
足智多谋：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。
富有智慧，善于谋划。
形容人善于料事和用计。
神采飞扬：形容兴奋得意，精神焕发的样子。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。
一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
冥思苦想：冥:深奥，深沉。
绞尽脑汁，苦思苦想。
自告奋勇：告：称说，表示。
主动要求承担某项艰巨的任务。
视死如归：视：看待；归：回家。
把死看得象回家一样平常。
形容不怕牺牲生命。
愁眉不展：展：舒展。
由于忧愁而双眉紧锁。
形容心事重重的样子。
疑惑不解：解：理解。
因为有疑问而困惑不能理解。
小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。
本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
张牙舞爪：张：张开；舞：挥舞。
形容猛兽凶恶可怕。
也比喻猖狂凶恶。
走投无路：投：投奔。
无路可走，已到绝境。
比喻处境极困难，找不到出路。
置之度外：度：考虑。
放在考虑之外。
指不把个人的生死利害等放在心上。
数不胜数：数：计算。
数都数不过来。
形容数量极多，很难计算。
不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。
比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。
人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。
形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。
原指文章志趣高尚，言词犀利。
后多形容兴致高，精神饱满。
疾恶如仇：疾：憎恨；恶：指坏人坏事。
憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。
恼羞成怒：恼:气恼，恼恨;羞:羞臊。
因气恼和羞愧而恼怒。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。
形容十分慌张或恼怒。
狼狈不堪：狼狈：窘迫的样子。
堪：能忍受。
困顿、窘迫得不能忍受。
形容非常窘迫的样子。
如坐针毡：象坐在插着针的毡子上。
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1、第一单元一碧千里：一片碧绿，十分宽广。
翠色欲流：翠绿的颜色就好像要流淌出来一样，形容绿到了极致。
襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。
浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。
精神饱满：形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。
其外在的表现是皮肤健美，姿态端正，动作潇洒，其内在的表现则是富有朝气，勇敢顽强，坚韧不拔。
美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
银装素裹：从上到下没有一点颜色，非常素洁。
严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
始料不及：已经准备好了，但是面对时却发生了意料之外的事情，令人措手不及。
指事势的变化发展，是起初意想不到的，没料到的。
杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。
废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。
形容勤奋专心。
2、第二单元随心所欲：随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。
现多含贬义。
运转自如：运动得非常熟练自然。
也指没有障碍,很灵活。
绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽一切办法，费尽心思。
一动不动：指静止不动。
3、第三单元实话实说：用直接了当的方法讲出真实情况。
面不改色：脸上神色不改变。
形容遇到危险时，镇定自若，神色不变。
安居乐业：安定的生活，快乐的工作。
完好无损：很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。
不惜代价：为得到某种东西或实现某个目标而不吝惜付出钱物、精力等了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。
4、第四单元雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。
比喻在别人急需时给予物质上或精神上的帮助、鼓励。
同归于尽：指一同走向死亡或毁灭。
（一般指战士和敌人）深情厚谊：深厚的感情和友谊。
势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
跌跌撞撞：形容走路不稳的样子。
喜出望外：遇到出乎意料的好事而特别高兴。
热气腾腾：热气蒸腾的样子。
形容气氛热烈或情绪高涨。
无边无涯：没有边际。
昏迷不醒：神志昏沉，不省人事。
奄奄一息：只剩下一口气。
形容临近死亡。
迫不及待：迫：紧急。
急迫得不能等待。
形容心情急切。
辛辛苦苦：辛辣艰苦。
比喻艰难困苦。
一声不吭：指一直沉默不语,一句话也没有说。
精卫填海：比喻人意志坚强，不怕困难。
愚公移山：比喻有毅力，不怕困难。
含辛茹苦：形容忍受种种辛苦。
任劳任怨：指做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
艰苦卓绝：形容极端的艰难困苦。
百折不挠：指无论受到多少挫折也不屈服。
千里迢迢：形容路途遥远。
肝胆相照：比喻以真诚的心互相对待。
风雨无阻：刮风下雨也阻挡不住，照常进行。
坚贞不屈：坚守节操，毫不屈服。
赤胆忠心：形容十分忠诚，没有二心。
全心全意：指投入全部心思和精力，毫无杂念。
鞠躬尽瘁：表示小心谨慎，竭尽全力效劳。
扶危济困：扶助危急的，周济困难的。
赴汤蹈火：形容不避艰难危险，勇往直前。
冲锋陷阵：向敌人冲锋，深入敌人阵地。
形容作战非常勇敢。
也指勇猛、果断地去做一件事。
5、第五单元无价之宝：指极珍贵的东西。
理直气壮：理由充分，说话气势就壮。
完璧归赵：比喻原物完整无损的归还本人。
攻无不克：打一个地方没有攻占不下来的。
形容百战百胜。
战无不胜：形容军队百战百胜，或做任何事情都能完成。
负荆请罪：表示向人认错赔罪，请求责罚。
同心协力：思想一致，共同努力。
自有妙用：自然有巧妙的用处。
神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
踉踉跄跄：形容走路歪歪斜斜的样子。
明明朗朗：很明白，很清楚的意思。
喜不自胜：形容喜悦到了极点。
天造地设：自然形成又合乎理想。
伸头缩颈：形容在暗中洞察的神态。
抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。
6、第七单元手疾眼快：动作迅速，眼光敏捷。
形容机灵敏捷。
精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。
膀大腰粗：形容长得又高又大，身体健壮，既含褒义，也含贬义。
敛声屏气：不出声，屏住呼吸。
形容精神集中。
放诞无礼：不循礼法；没有礼貌。
形容虚妄离奇，不合情理。
转悲为喜：转悲哀为喜悦。
半信半疑：有点相信又有点怀疑。
兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。
妙不可言：美妙得无法用语言形容。
十全十美：形容非常完美，毫无缺陷。
文质彬彬：形容人文雅有礼貌。
仪表堂堂：形容人的容貌端正。
虎背熊腰：形容人身体魁梧健壮。
身强力壮：形容身体强壮有力。
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
满面春风：比喻人喜悦舒畅的表情。
形容和蔼愉快的面容。
垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
健步如飞：步伐矫健，跑得飞快。
活蹦乱跳：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。
大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。
形容自以为了不起的傲慢神态。
点头哈腰：比喻虚假的恭敬或过分的客气。
低声细语：形容小声说话。
巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。
娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。
语重心长：话深刻有力，情意深长。
7、第八单元家家户户：每家每户。
指所有的人家。
莞尔一笑：形容微笑的样子，多指女性。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
姹紫嫣红：嫣，娇艳。
形容各种好看的花娇艳绚丽。
应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。
后多形容来人或事情太多，应付不过来。
耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。
纵横交叉：横的竖的交叉在一起。
也形容情况复杂。
操纵自如：做事熟练灵活，得心应手。
手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。
熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。
冲锋陷阵：不顾一切，攻入敌人阵地。
新容作战勇猛。
彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
摇头晃脑：脑袋摇来摇去。
形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。
形容美好的景色和美好的事物。
含情脉脉：眼神传达或内心怀着情意。
大饱眼福：饱，是足的意思。
福，顺利，幸运的样子。
眼睛收获了好多知识。
目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。
小学语文小课题研究计划_______在语境中学习，培养识字能力一、课题研究现状分析识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提，同时识字对于低年级的学生来说，又是一个新的任务，也是一项重要的任务。
阅读必须要有一定的识字量才可以进行；而习作又建立在阅读和写字的基础上才得以完成。
低年级学生识字量不足，将严重制约读写能力的发展。
识字教学的速度和质量，直接影响着语文教学的速度和质量。
然而从以往实践看，识字教学形式还比较单一，在激发学生的兴趣方面办法还比较少，识字和书写缺乏有效的指导。
教师教得累，学生学得苦，普遍存在“逐个识字效率低、无章可循周期长、回忆再现难度大、易于混淆错别多”的缺陷，高耗低效的现象严重。
二、课题研究目的1、转变观念，愉快教学，使学生在学习的过程中充分体验到学习的乐趣，变“苦学”为“乐学”。
2、引导学生自主识字，化被动接受为主动获取，养成主动求知的好习惯。
3、引导学生勤于观察、善于观察。
在观察中学会比较、辨析，发现规律，掌握识字方法三、课题研究方法1、文献研究法，各地类似实验借鉴法；2、课堂教学案例研究法；3、不同教师同类型课堂教学观察比较法；5、综合试验教师对课题的收获，谈经验总结法。
四、课题研究重点从“教师中心”到“学生中心”，从关注识字结果到同时关注学习过程，从关注识字技能的记忆保持到关注汉字在不同情境中广泛灵活的迁移，注重培养识字能力，促使学生由“学会”变为“会学”，由“被动的学”变为“主动的学”，激发学生的主体精神，提高学习效率。
运用各种各样巧妙的教学方法和教学手段，把枯燥的识字教学变得充满乐趣，使识字教学的面貌发生改观，识字教学不拘于死板的公式，因文而异、因词而异、因地而异，把课内外有机整合，引导学生生动活泼地去理解，积累和运用，给学生语文素养的提高打下扎实的基础。
五、课题研究的设想和设施二月份：1、制定本组小课题研究计划，各研究教师根据分工制定自己的研究计划；2、组织学习当前课题的研究现状以及与客体类似的相关理论。
3、精心组织教研组一课两评活动，在活动中全面开展课题的研究三月份：1、教研组小课题成员对自己课堂的一次教学反思。
2、在教研博客上传课教后反思。
3、充分利用好“达标课”，提高课堂教学水平的同时对教学评价进行研究。
四月份：1、学习有关“生本高效高效语文课堂“的教学新理念的文章；进一步明确“生本高效语文课堂”如何上才能体现高效。
2、每位教师精心设计一篇识字教学课堂教案，寻找教学模式，归纳教学流程。
五月份：1、设计师生调查问卷，归纳总结课题研究中的成果和不足。
2、收集整理过程性研究材料，从材料中寻找研究策略。
六月份：1、研究教师针对研究过程，提出自己的研究认识，开好课题的期末总结会议。
2、撰写课题研究报告。
六、课题研究预期效果我们希望经过这样的实践研究，最终让孩子们对识字充满了兴趣，提高识字能力，扩大识字量，感受阅读的乐趣。