浅谈特殊儿童进行舞动治疗的积极作用

现代儿童教育中，儿童身心教育受到了广泛关注。特殊儿童作为一个特殊群体，受到诸多因素的影响，他们常常表现出自闭、不爱与人交流等现象，难以融入生活，不利于儿童健康成长。而舞动治疗建立在精神、行为与人本等理论基础之上，对于特殊儿童治疗效果显著。最后针对特殊儿童舞动治疗提出了相关建议和措施，旨在为特殊儿童治疗提供支持。

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目前，对特殊儿童进行舞动治疗，通过舞蹈手段向特殊儿童传授一些非舞蹈知识与技能，使得儿童能够更好地适应生活，促进儿童特殊的情绪、认知及身体各方面都能够处于和谐状态当中，促进特殊儿童能够逐渐与其他儿童一样健康成长。

一、舞动治疗的内涵

特殊儿童广义的理解，是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童；侠义的理解，专指残疾儿童，即身心发展上有各种缺陷的儿童。包括智力残疾、听力残疾、视力残疾、肢体残疾、言语障碍、情绪和行为障碍、多重残疾等类型。对于这些特殊儿童的身心健康，除了用一般的教育手段外，还需要运用一些经过特别设计的方式方法加以干预治疗。对于特殊儿童的艺术治疗有：音乐治疗、绘画治疗、戏剧治疗、舞动治疗等。它们都是一种创造性的心理疗法，在进行这些艺术治疗时，强调自我探索和表达，从中实现真实的身心互动。

“舞蹈治疗”是一个由多专业交叉的学科，以舞蹈艺术和人体运动为主要手段，融教育学、心理学、医学、生物学、语言学和艺术学为一体，通过舞动治疗师、舞动治疗对象和舞动治疗的媒介三者相互作用缺一不可。

在中西方对舞动治疗的研究和探索中产生了不同的流派和方法，包括精神运动疗法、完形动作疗法、荣格舞蹈疗法、经验性动作心理疗法、创造性舞蹈疗法等，如此众多的疗法要求我们舞蹈治疗师在对特殊儿童进行干预治疗前要做一个系统的舞动治疗评估，通过评估了解特殊儿童在哪些方面存在缺陷及障碍，为下一步设定合理的舞动治疗方法提供依据，因此舞蹈治疗的内涵是严谨的，它为我们特殊儿童的心理治疗提供了科学途径。

二、舞动治疗的作用

（一）协调大小脑

身体运动源于人们身体对思想、情感的表达，在身体运动中速度、弹跳等方面的协调能够对儿童情绪等方面产生正向影响。如当儿童在模仿和学习舞动动作时，能够激发他们自身的触觉，提升感受与动觉能力。其中动觉是人身体本体感