人教版高一年级音乐课程《节拍和速度在音乐表现中的作用》教学课件

欣赏两首乐曲，分析它们的 音乐情绪
《梁祝》爱情主题
Lento
四四拍、 慢板
小提琴深情舒缓的旋律， 仿佛在诉说着他俩昔日的 故事。四四拍丰富的强弱 层次配合着中速的节拍， 细腻的表现出二人美好的 情感。
《梁祝》同窗三载主题
四二拍，小快板。 这段音乐明朗、欢快，多处 运用跳音的演奏方式，使旋律 活泼、跳荡，生动地表现了他 们二人同窗三载、共读共玩的 愉快生活。
要求：歌词要积极向上，鼓舞人心，旋律要节 奏鲜明， 便于传唱。
聆听下面两段歌曲， 体会不同的音乐情绪。
歌唱祖国：四二拍、中速。
强弱规律是一强一弱， 拍子对称方整。在音乐作 品中表现出刚劲、明朗、 坚强有力的情绪，非常适 合用于进行曲风格的音乐。
Largo
时间都去哪儿了：四四拍、广板。
较慢的四拍子演奏舒缓的乐 曲时，非常富有抒情性。
舒缓深情的旋律伴着朴实无 华的歌词直达人心底，将父母之 爱表达的淋漓尽致，震撼人心， 让听众深切地感受到浓浓的亲情 随着歌声钻入心肺，在我们每个 人的血液中慢慢流淌……
请根据以下音乐素材，创编旋律。
（可使用各种不同的节奏型，但是不能改变音符的顺序和数量。）
134517654532161512352656535671 可参考以下学过的节奏型 ×× ×∙× ××× ××× ×××× ×∙× × ×××
作业：
利用我们学过的节拍节奏，为我们高一音乐 班创编班歌。可以先创编旋律再填词，也可以先 写出能代表我们班风貌的歌词，再进行旋律创编。
春之声圆舞曲第一主题：
四三拍、急快板。
流畅跳跃的旋律让我们 立刻感受到一种春天的气 息扑面而来，洋溢着青春 的活力。我们仿佛看到了 大地生机勃勃，万物热情 的绽放着生命的力量。
小结：各种拍子结合不同的速度，对音乐情绪的影响
二拍子：单一、对称、方整，强弱规律明显，易表现出音乐的律动感。 常用在进行曲（《歌唱祖国》）或欢快的乐曲中（《梁祝》同窗三 载）。 三拍子：缺少对称方整，多的是流畅和灵活，快速的三拍子能显出圆 舞曲的风格（《春之声圆舞曲》），由于具有强烈的不平衡感，有时 也会用来表达不平静的心情。 四拍子：增加了次强拍，使强弱的层次更加丰富和细腻。中速的四拍 子适合表达美好的情感（《梁祝》爱情主题），较慢较弱的四拍子演 奏舒缓的乐曲时又显露出了抒情性（《时间都去哪儿了》）。
节拍和速度在音乐表现中的作用
学校： 教师：
我们学过的拍子都有哪些种类呢？ 单拍子、复拍子、混Baidu Nhomakorabea拍子、变换拍子、交错拍子、散拍 子、一拍子。
在日常生活和学习中，我们常见的有哪些拍子呢？ 四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍、八九拍等等。
常见的速度记号有哪些呢？ 慢板、行板、中板、小快板、快板、急快板、急板等等。