初一一元一次方程应用题八种类型解析与练习
七年级一元一次方程解决实际问题及分析答案
1、 列方程解行程问题例1:甲乙两地相距1500千米,两辆汽车同时从两地相向而行,其中吉普车每小时60千米,是另一辆客车的1.5倍。
①几小时后两车相遇?②若吉普车先开40分钟,那客车开出多长时间两车相遇? 分析:若两车同时出发 ,则等量关系为:吉普车的路程+客车的路程=1500 ① 解:设两车x 小时后相遇,根据题意得60(60 1.5)1500x x +÷=解得: 15x =答:15小时后两车相遇。
② 分析:吉普车先出发40分钟,则等量关系式为:吉普车先行路程+吉普车后行路程+客车行驶路程=1500,即吉普车行驶路程+客车行驶路程=1500。
解:设客车开出x 小时后两车相遇,根据题意得260()(60 1.5)15003x x ⨯++÷=解得14.6x =答:客车开车14.6小时后两车相遇。
例2、甲乙两名同学练习百米赛跑,甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米,如果甲让乙先跑1秒,那么甲经过几秒可以追上乙?分析:甲让乙先跑1秒,则等量关系为:乙先跑的路程+乙后跑的路程=甲跑到路程,也就是乙跑的路程=甲跑的路程。
解:设甲经过x 秒追上乙,根据题意得6.5(1)7x x +=解:得13x =答:甲经过13秒后追上乙。
例3、小明、小亮两人相距40km ,小明先出发1.5h ,小亮再出发,小明在后小亮在前,两人同向而行,小明的速度是8km/h ,小亮的速度是6km/h ,小明出发后几小时追上小亮?分析:小明快,小亮慢,两人同向而行,等量关系式为:小明走的路程—小亮走的路程=相距路程 解:设小明出发后x 小时追上小亮,根据题意得86( 1.5)40x x --=解得15.5x =答:小明出发后15.5小时追上小亮例4、一艘船从甲码头到乙码头顺水行驶,用了2小时,从乙码头返回甲码头,逆水行驶,用了2.5小时,已知水流速度是3千米/时,求船在静水中的速度。
分析:水流存在如下相等关系:顺水速度=船在静水中的速度+水流速度,逆水速度=船在静水中的速度-水流速度。
一元一次方程应用题8种类型题目及答案
一元一次方程应用题8种类型题目及答案一、问题类型1一辆汽车以每小时60公里的速度行驶,开了8小时后,行驶了多远?答案:汽车行驶的距离 = 60 公里/小时 * 8 小时 = 480 公里二、问题类型2某种蔬菜每斤售价5元,某人准备买3斤,需要支付多少钱?答案:购买3斤蔬菜需要支付的钱数 = 5元/斤 * 3斤 = 15元三、问题类型3一个长方形的长是2厘米,宽是3厘米,求其面积。
答案:长方形的面积 = 长 * 宽 = 2厘米 * 3厘米 = 6平方厘米四、问题类型4甲乙两人总共抓了123只昆虫,其中甲抓了30只,求乙抓了多少只。
答案:乙抓的昆虫数 = 总数 - 甲抓的数 = 123只 - 30只 = 93只五、问题类型5一家商店原价售货价格为120元,现进行7折优惠,优惠后的价格是多少?答案:折扣后的价格 = 原价 * 折扣 = 120元 * 0.7 = 84元六、问题类型6一个数的三分之一加上它自身的一半等于10,求这个数。
答案:设这个数为x,则 1/3x + 1/2x = 10 化简得到5/6x = 10,x = 10 * 6 / 5 = 12七、问题类型7甲乙两人合作种了一块地,甲种了2小时,乙种了3小时,已知甲比乙每小时多种1/3亩,求地的面积。
答案:设乙每小时种的亩数为x,则甲每小时种的亩数为 x + 1/3 根据时间和亩数的乘积相等,得到方程 2(x + 1/3) + 3x = 地的面积化简得到 2x + 2/3 + 3x = 地的面积化简得 5x + 2/3 = 地的面积八、问题类型8A、B两地相距360公里,两车分别从A、B地同时出发相向而行,A车速度每小时40公里,B车速度每小时60公里,相向而行几小时可以相遇?答案:将两车的速度相加,得到每小时的相对速度为 40公里 + 60公里 = 100公里根据速度=路程/时间,得到时间为距离 / 速度 = 360公里 / 100公里/小时 = 3.6小时以上就是一元一次方程应用题8种类型题目及答案。
七年级一元一次方程应用题类型总结
2、为体现党和政府对农民健康的关心,解决农民看病难问题, 某县于今年4月1日开始全面实行新型农村合作医疗,对住院农 民的医疗费实行分段报销制。下面是该县医疗机构住院病人累 计分段报销表:
医疗费 500元以下(含500元) 500元(不含)至2000元部分 2000元(不含)至5000元部分 报销比例(%) 20 30 35
8 解:设这件商品的标价为 x元,根据题意,可列方程 x 1600 1600 10 0 10
0
折数 10
8x-16000=1600 x=2200 答:这件商品的标价为2200元
练一练 1、某商店有两种书包,每个小书包比大书包的进 价少10元,而它们的售后利润相同.其中,每个小 书包的盈利率为30%,每个大书包的盈利率为20 %,试求这两种书包的进价。 点拨:利润=进价×利润率 两种书包的利润相同
2、某商品的进价为800元,出售时标价为1200元, 后来由于该商品积压,商店准备打折出售,但要保 持利润率不低于5%,最多打几折? 点拨:售价-进价=进价×5%(最低利润率),由公式 可知,售价最低时也就 是打折最多时。
折数 售价 标价 10
3、“十一黄金周”期间,百货大楼推出全场打8 折的优惠活动,对于持贵宾卡的顾客可在打8折的 基础上继续优惠。小明妈妈持贵宾卡购买了标价为 10000元的商品,一共节省了2800元。 (1)用贵宾卡在打8折的基础上还能享受几折优惠? (2)用贵宾卡在原价的基础上能享受几折优惠?
解:设还需x天才能完成任务 根据题意可列方程
3 1 1 ( )x 1 15 15 9
8 12 x=4.5 x 45 15 答:甲乙两队合作还需要4.5天才能完成任务
1、某中学的学生自己动手修整操场,如果让
初一一件一次方程应用题八种类型解析与练习
初一一件一次方程应用题八种类型解析与练习初一一元一次方程应用题八种类型解析与练一、类型一:统一变量的情况下问题描述:如果一个项的数值是一个未知数的两倍加上1,求这个未知数。
解析:设未知数为x,则根据问题描述可得出方程:2x + 1 = x解方程得:x = -1二、类型二:两个未知数的情况下问题描述:两个数的和是37,这两个数相差11,求这两个数分别是多少。
解析:设第一个未知数为x,第二个未知数为y。
根据问题描述可得出以下两个方程组:x + y = 37x - y = 11解方程组得:x = 24,y = 13三、类型三:有浓度问题的情况下问题描述:有一个100mL的盐水溶液,其中盐的质量为5g。
我们往里加了一些水,使溶液的浓度降低为每毫升0.04g。
求我们加入了多少毫升的水。
解析:设我们加入的水的体积为x毫升。
根据问题描述可得出以下方程:5g / (100 + x)mL = 0.04g / 1mL解方程得:x = 1200毫升四、类型四:有速度问题的情况下问题描述:小明骑自行车从A地到B地用了2小时,回来却只用了1小时40分钟。
如果小明的速度是10km/h,求A地到B地的距离。
解析:设A地到B地的距离为x千米。
根据问题描述可得出以下方程组:x / 10 = 2x / 10 = 1.67解方程得:x = 20千米五、类型五:有比例问题的情况下问题描述:若甲数比乙数小3,丙数比乙数大8,而甲、乙、丙三数之和是22,则甲、乙、丙三数分别是多少。
解析:设甲数为x,乙数为y,丙数为z。
根据问题描述可得出以下方程组:x = y - 3z = y + 8x + y + z = 22解方程组得:x = 5,y = 8,z = 9六、类型六:有时间问题的情况下问题描述:两小时走完200千米的路程,三小时走完多少千米的路程?解析:设要走的路程为x千米。
根据问题描述可得出以下方程组:x / 2 = 200x / 3 = ?解方程得:x = 300千米七、类型七:有价格问题的情况下问题描述:某衬衫原价120元,现在7折出售。
30道初一数学 一元一次方程应用题(含答案)
30道初一数学一元一次方程应用题(含答案)一、直列法T1、小明今年12岁,他爸爸今年36岁,几年后爸爸的年龄是小明年龄的2倍?(12年后爸爸的年龄是小明年龄的2倍)T2、甲仓库有粮食72t,乙仓库有粮食54t,现又调入粮食42t,问如何分配,才使乙仓库的粮食存量是甲仓库的2/3倍还多3t?(应调入乙仓库粮食15t,调入甲仓库粮食27t)T3、在甲处劳动的有27人,在乙处劳动的有19人,现在另调20人去支援,使在甲处人数为在乙处的人数的2倍,应调往甲、乙两处各多少人?(应调往甲处17人,乙处3人)T4、某厂甲车间有工人32人,乙车间有62人,现从厂外招聘工人98名分配到两车间,应该如何分配才能使乙车间人数是甲车间人数的3倍?(甲车间16人,乙车间82人)T5、甲工程队有28人,乙工程队有35人,先要从甲队抽调若干人到乙队,使乙队人数是甲队的2倍,应从甲队抽调多少人到乙队?(应从甲队抽调7人到乙队)T6、某单位三年购买电脑170台,去年购买数量比前年多10台,今年购买数量又是前年的2倍,求前年购买了多少台电脑。
(前年购买了40台)T7、汽车从甲地到乙地用去油箱中汽油的1/4,由乙地到丙地用去剩下汽油的1/5,油箱中还剩下6升,求箱中原有汽油多少升?(油箱中原有汽油10升)T8、某饮料店的A种果汁比B种果汁贵1元,小明和他的四位朋友共要了2杯A种果汁和3 杯B种果汁,一共花了17元,问这两种果汁的单价分别是多少?(A种果汁的单价为4元,B种果汁的单价为3元)T9、鸡兔同笼,共有头12个,脚36只.问:笼中有鸡兔各几只?(笼中有鸡6只,有兔6只)T10、要加工200个零件,甲先单独加工了5小时,然后又与乙一起加工了4小时完成了任务.已知甲每小时比乙多加工2个零件,求甲、乙每小时各加工多少个零件.(甲每小时加工16个零件,乙每小时加工14个零件)T11、有某种三色冰淇淋50克,咖啡色、红色和白色配料的比是2:3:5,•这种三色冰淇淋中咖啡色、红色和白色配料分别是多少克?(这种三色冰淇淋中咖啡色、红色和白色配料分别是10克,15克和25克)T12、有一群鸽子和一些鸽笼,如果每个鸽笼住6只鸽子,则剩余3只鸽子无鸽笼可住;如果再飞来5只鸽子,连同原来的鸽子,每个鸽笼刚好住8 只鸽子,原有多少只鸽子和多少个鸽笼?(答案:原有27只鸽子,4个鸽笼)T13、某中学七年级某班48名同学去公园划船,一共乘坐10条船,已知大船坐5人,小船坐3人,正好全部坐满.则大船小船各有多少条?(大船9条,小船1条)T14、某中学现有学生4200人,计划在一年后初中在校生增加8%,高中在校生增加11%,这样全校在校生将增加10%,这所学校现在的初中在校生和高中在校生人数分别是多少?(初中在校生1400人,高中在校生2800人)T15、制作一张桌子要用一个桌面和4条桌腿,1m3木材可制作20个桌面,或者制作400条桌腿,现有12m3木材,应怎样计划用材才能制作尽可能多的桌子?(10m3制作200个桌面,2m3制作800条桌腿)T16某试卷由26道题组成,答对一题得8分,答错一题倒扣5分.有一考生虽然做了全部的题,但所得总分为零,他做对的题有多少道?(他做对的题有10少道)二、公式法(一)行程问题:T1、有两列火车,一列长320米,每秒行18米,另一列以每秒22米的速度迎面开来,两车从相遇到相离共用了15秒。
一元一次方程实际应用题分类汇总(全)
一元一次方程解决问题分类汇总和差倍分问题(生产、做工等各类问题):例题1、某厂今年的产值是去年产值的3倍少25万,今年和去年产值总和是75万,求今年该厂的产值?变式1、已知购买甲种物品比乙种物品贵5元,某人用款300元买到甲种物品10件和乙种物品若干件,这时,它每到甲、乙物品的总件数,比把这笔款全都购买甲种物品的件数多5件,问甲、乙物品每件各是多少元?计分问题:例题1、在2002年全国足球甲级联赛A组的前11轮比赛中,大连队保持连续不败,共积23分,按比赛规则,胜一场得3分,平一场得1分,那么该队共胜了多少场?变式1、一份数学试卷,只有25个选择题,做对一题得4分,做错一题倒扣1分。
某同学做了全部试题,得了70分,他一共做对了多少道题目?变式2、足球比赛的记分规则为:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,一支足球队在某个赛季比赛共需比赛14场,现已比赛8场,输了一场,得17分,则前8场比赛中,这支球队共胜了多少场,这支球队打满14场比赛,最高能得多少分?变式3、在学完“有理数的运算”后,实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在数学方老师的组织下进行一次知识竞赛. 竞赛规则是:每队都分别给出50道题,答对一题得3分,不答或答错一题倒扣1分.⑴如果㈡班代表队最后得分142分,那么㈡班代表队回答对了多少道题?⑵㈠班代表队的最后得分能为145分吗?请简要说明理由.调配问题:例题1、某厂一车间有64人,二车间有56人。
现因工作需要,要求第一车间人数是第二车间人数的一半。
问需从第一车间调多少人到第二车间?变式1、到第二车间甲队人数是乙队人数的2倍,从甲队调12人到乙队后,甲队剩下来的人数是原乙队人数的一半还要多15人。
求甲、乙两队原有人数各多少人?分配问题:例题1、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.问这个班有多少学生?变式1、某校组织师生春游,如果只租用45座客车,刚好坐满;如果只租用60座客车,可少租一辆,且余30个座位.请问参加春游的师生共有多少人?匹配问题:例题1、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。
一元一次方程数学应用题含答案
一元一次方程数学应用题常见题型(1)、和,差,倍,分问题。
(抓住关键性词语)(2)、等积变形问题。
(变形前后体积不变)(3)、行程问题。
相遇问题:甲走的路程+乙走的路程=两地距离;追及问题:(1)同地不同时出发:前者走的路程=追者走的路程(2)同时不同地出发:前者走的路程+两地距离=追者走的路程(3)顺逆流问题:顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度(4)、劳力调配问题:从调配后的数量关系中找出相等关系,要抓住“相等”“几倍”“几分之几”“多少”等关键词语。
(5)、工程问题:工作总量=工作效率×工作时间(各部分总量之和等于1)(6)、利润率问题:商品利润=商品售价-商品进价。
商品利润率=(商品利润÷商品进价)×100% 。
售价=进价×(1+利润率)(抓住价格升降对利润率的影响考虑)(7)、数字问题:设一个两位数的十位上的数字为a,个位上为b,则这个两位数可以表示为10a+b(抓住数字间或新数,原数之间的关系)(8)、储蓄问题:利息=本金×利率×期数。
本息和=本金+利息=本金+本金×利率×期数×(1-利息税率)(9)、按比例分配问题:甲:乙:丙=a:b:c(抓住:全部数量=各种成分的数量之和。
设一份为x)(10)、日历问题:每一行上,右边的数比左边数大1,每一列上,下边比上边大7.日历中的数a的取值范围是1≤a≤31,且都是正整数。
1、甲、乙两车由A 和B 两地同时出发相向而行,甲、乙两车的速度比是2:3,已知甲走完全程用521小时,求两车几小时后在途中相遇? ( 2.2小时 )2、一个六位数,左边第一位上的数字是1,这个数乘以3以后,仍是一个六位数,这时右边第一位上的数字是1,而其余各位上的数字都是原六位数的后五位数字相应向左移一位得到的,求原来的六位数。
解:设后五位数为x, 3(100000+x)=10x+1. ∴ x=42857 ,六位数是1428573、两个缸内共有48桶水,如果甲缸给乙缸加水1倍,然后乙缸又给甲缸加剩余水的1倍,那么两缸水重量相等,最初两缸内分别有多少桶水?解:设甲x 桶 ,2[x-(48-x)]=2(48-x )-[x-( 48-x)] ∴x=304、某班举办集邮展览,展出的邮票比平均每人3张多24张,比平均每人4张少26张,这个班有多少学生?多少张邮票?解:设有x 个学生,3x+24=4x-26 ∴x=50人 , 邮票174张5、从甲地到乙地,水路比公路近40公里,上午10时一轮船从甲地到乙地,下午1时一汽车从甲地到乙地,结果同时到达终点。
一元一次方程应用题8种类型
一元一次方程应用题8种类型引言一元一次方程是初中数学中最基础、最常见的方程类型之一。
在实际生活中,我们可以经常遇到一些问题需要用到一元一次方程来求解。
本文将介绍一元一次方程应用题的8种类型,并通过具体例子进行解析。
通过学习这些例题,我们可以更好地理解一元一次方程的应用。
类型一:简单乘除法在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决乘除法的运算问题。
举例如下:例题一:小明买了三个相同价格的苹果,花了50元。
那么每个苹果的价格是多少?解析:设每个苹果的价格为x元,则有3x = 50。
解这个方程,得到每个苹果的价格为50/3 = 16.67元。
类型二:加减法在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决加减法的运算问题。
举例如下:例题二:在一张长方形的图纸上,长所占的比例是宽的2倍。
如果长为8厘米,那么宽是多少?解析:设宽为x厘米,则有8 = 2x。
解这个方程,得到宽为4厘米。
类型三:平均数在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决平均数的问题。
举例如下:例题三:小明连续三天每天跑步,第一天跑了3公里,第三天跑了7公里,三天的平均距离是5公里。
那么第二天跑了多少公里?解析:设第二天跑了x公里,则有(3 + x + 7)/3 = 5。
解这个方程,得到第二天跑了5公里。
类型四:速度在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决速度问题。
举例如下:例题四:小红骑自行车去学校的路上,遇到了红绿灯,等了30秒后才能继续骑行,这时她发现她在等红绿灯的时候又走了200米。
如果她骑自行车的速度是10米/秒,那么她离开红绿灯时与红绿灯的距离是多少?解析:设她离开红绿灯时与红绿灯的距离为x米,则有10 * 30 = x + 200。
解这个方程,得到她离开红绿灯时与红绿灯的距离是500米。
类型五:价格打折在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决打折问题。
举例如下:例题五:商场举办打折活动,凡购买两件以上商品的顾客可以享受8折优惠。
(完整)初一一元一次方程应用题八种类型解析与练习
初一一元一次方程应用题八种类型解析与练习列一元一次方程解应用题的一般步骤(1)审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,•然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,•是否符合实际,检验后写出答案.1.和、差、倍、分问题:(1)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率……”来体现.(2)多少关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现.(3)增长量=原有量×增长率现在量=原有量+增长量2. 等积变形问题:“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提.常用等量关系为:①形状面积变了,周长没变;②原料体积=成品体积.常见几何图形的面积、体积、周长计算公式,依据形虽变,但体积不变.①圆柱体的体积公式 V=底面积×高=S·h= r2h②长方体的体积 V=长×宽×高=abc3. 劳力调配问题:这类问题要搞清人数的变化,常见题型有:(1)既有调入又有调出;(2)只有调入没有调出,调入部分变化,其余不变;(3)只有调出没有调入,调出部分变化,其余不变4. 数字问题(1)要搞清楚数的表示方法:一个三位数的百位数字为a,十位数字是b,个位数字为c(其中a、b、c均为整数,且1≤a≤9, 0≤b≤9, 0≤c≤9)则这个三位数表示为:100a+10b+c.(2)数字问题中一些表示:两个连续整数之间的关系,较大的比较小的大1;偶数用2n 表示,连续的偶数用2n+2或2n—2表示;奇数用2n+1或2n—1表示.然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程.5.商品销售问题(1)商品利润=商品售价-商品成本价(2)商品利润率=商品利润商品成本价×100%(3)商品销售额=商品销售价×商品销售量(4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量(5)商品打几折出售,就是按原标价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原标价的80%出售.6.行程问题:路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间(1)相遇问题:快行距+慢行距=原距(2)追及问题:快行距-慢行距=原距(3)航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系.7.工程问题:工作量=工作效率×工作时间完成某项任务的各工作量的和=总工作量=18. 储蓄问题⑴顾客存入银行的钱叫做本金,银行付给顾客的酬金叫利息,本金和利息合称本息和,存入银行的时间叫做期数,利息与本金的比叫做利率.利息的20%付利息税⑵利息=本金×利率×期数本息和=本金+利息利息税=利息×税率(20%)1、一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和为11,如果把十位上的数字与个位上的数字对调,那么得到的新数就比原数大63,求原来的两位数。
初一数学一元一次方程应用题各种类型及专项训练
初一数学一元一次方程应用题各种类型及专项训练一、行程问题:包括相遇、追击、环形跑道和飞行、航行的速度问题其基本关系是:路程=时间×速度(一)相遇问题的等量关系:甲行距离+乙行距离=总路程(二)追击问题的等量关系:(1)同时不同地:慢者行的距离+两者之间的距离=快者行的距离(2)同地不同时:甲行距离=乙行距离或慢者所用时间=快者所用时间+多用时间(三)环形跑道常用等量关系:(1)同时同向出发:快的走的路程-环行跑道周长=慢的走的路程(第一次相遇)(2)同时反向出发:甲走的路程+乙走的路程=环行周长(第一次相遇)(四)航行问题常用的等量关系:(1)顺水速度=静水速度+水流速度(2)逆水速度=静水速度-水流速度(3)顺速–逆速 = 2水速;顺速 + 逆速 = 2船速(4)顺水的路程 = 逆水的路程例题1、甲、乙两地相距162公里,一列慢车从甲站开出,每小时走48公里,一列快车从乙站开出,每小时走60公里试问:1)两列火车同时相向而行,多少时间可以相遇?2)两车同时反向而行,几小时后两车相距270公里?3)若两车相向而行,慢车先开出1小时,再用多少时间两车才能相遇?4)若两车相向而行,快车先开25分钟,快车开了几小时与慢车相遇?5)两车同时同向而行(快车在后面),几小时后快车可以追上慢车?6)两车同时同向而行(慢车在后面),几小时后两车相距200公里?例题2、某连队从驻地出发前往某地执行任务,行军速度是6千米/小时,18分钟后,驻地接到紧急命令,派遣通讯员小王必须在一刻钟内把命令传达到该连队,小王骑自行车以14千米/小时的速度沿同一路线追赶连队,问是否能在规定时间内完成任务?练习:1、小明每天早上要在7:20之前赶到距家1000米的学校上学,一天,小明以80米/分的速度出发,5分后,小明的爸爸发现他忘了带语文书,于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。
问:(1)爸爸追上小明用了多长时间? (2)追上小明时,距离学校还有多远?2、一架飞机飞行两城之间,顺风时需要5小时30分钟,逆风时需要6小时,已知风速为每小时24公里,求两城之间的距离和无风时飞机的速度?3、甲、乙两人环绕周长是400米的跑道散步,如果两人从同一地点背道而行,那么过2分钟他们两人就要相遇。
七年级数学一元一次方程的应用 八类应用题 试题
卜人入州八九几市潮王学校一元一次方程的应用-八类应用题1、质量分数问题:1、两种酒精,一种浓度为60%,乙种浓度为90%,如今要配制70%的酒精300克,每种酒精各需多少?2、有甲、乙两种铜和银的合金,甲种合金含银25%,乙种合金含银3%,如今要熔制含银30%的合金100千克,两种合金应各取多少?3、有假设干4%的盐水,蒸发了一些水分后变成了10%的盐水,再参加300克4%的盐水,混合或者变成%的盐水,问最初参加的盐水质量。
4、在含盐20﹪的盐水中参加10千克水,变成含盐16﹪的盐水,原来的盐水是多少千克?有含盐15%的盐水30千克,(1) 要使盐水含盐15%,需加水多少千克?〔2〕要使盐水含盐20%,需加盐多少千克?2、总和问题:1、拖拉机耕地x 亩,第一天耕了这片地的41,那么剩下了______亩,第二天耕了剩下的21多12亩,那么第二天耕了____________亩,剩下了_______________亩。
2、李雷看书,第一天看了全书的一半,第二天看了剩下的一半多25页,剩下36页没有看,假设设全书一共有x 页,那么第二天看的页数用x 表示为____________________,由题意可以列出方程得_____________________________。
3、某工厂加工一批零件,第一天完成了零件的31又25件,第二天完成的零件是剩下的32少12件,第三天完成了剩下的64件,求零件总数。
3、比例问题: 1、某一时期,日元与人民币的比价为:1,那么日元50万,可以兑换人民币多少元?2、图纸上某零件的长度为32cm ,它的实际长度是4cm ,那么量得该图纸上另一个零件长度为12cm ,求这个零件的实际长度。
3、某人将2600元工资作了打算,购书费用、休闲娱乐费用、家庭开支、存款比为1:3:5:4,请问此人打算休闲娱乐花去多少元?4、长方形的周长为4米,长与宽的比为3:2,求长方形的面积。
5、某洗衣机厂今年方案消费洗衣机2550台,其中甲型、乙型、丙型三种洗衣机的数量的比为1:2:14,这三种洗衣机方案各消费多少台?6、某洗衣机厂今年方案消费洗衣机2550台,其中Ⅰ型、Ⅱ型、Ⅲ型三种洗衣机的数量的比为1:2:14,这三种洗衣机各消费多少台?7、甲、乙两个三角形,它们各自三条边的比都是2∶4∶5。
初中数学一元一次方程解应用题的10大题型
初中数学一元一次方程解应用题的10大题型增长率问题增长量=原有量×增长率;现在量=原有量+增长量=原有量×(1+增长率)例题1:某学校食堂这个月的大米购进量比上个月减少了5%,由于受疫情影响米价上涨,这个月购进大米的费用反而比上个月增加了14%,求这个月大米价格相对上个月的增长率.数字问题数字问题需要清除数字的表示方法,一个两位数字,个位上是a,十位上是b,那么该数为10b+a;一个三位数,百位上是a,十位上是b,个位上是c,那么该数为100a+10b+c。
偶数常表示为2n,奇数常表示为2n-1或2n+1。
例题2:一个两位数,个位的数字比十位上的数字大1,交换两位数位置得到新的两位数与原两位数之和等于33,求这个两位数.例题3:一个三位数,三个数位上的数字之和是17,百位上的数比十位上的数大7,个位上的数是十位上的数的3倍,求这个三位数.日历问题在日历中,横向相邻的两个数相差1,相邻的三个数可设为n-1,n,n+1;纵向相邻的两个数相差7,相邻的三个数可设为n-7,n,n+7.例题4:在一张日历表中,用正方形圈出4个数,这4个数的和可以是78吗?请简要计算说明你的理由.例题5:爷爷快八十大寿,小明想在日历上把这一天圈起来,但不知道是哪一天,于是便去问爸爸,爸爸笑笑说,“在日历上,那一天的上下左右4个日期的和正好等于那天爷爷的年龄”.求小明爷爷的生日.行程问题行程问题种类较多,常见的有追及问题、相遇问题、环形跑道问题、顺流逆流问题、火车过桥问题等等,行程问题中有三个基本量及其关系:路程=速度×时间,速度=路程÷时间,时间=路程÷速度。
例题6:一艘船从甲码头到乙码头顺流而行,用了2h,又从乙码头返回甲码头逆流而行,用了2.5h,船在静水中的平均速度为27km/h,求水流的速度.例题7:从甲地到乙地,长途汽车原来需要8小时,开通高速公路后,路程缩短了40千米,平均车速增加了30千米/时,需要4.5小时即可达到,求长途汽车原来行驶的速度.工程问题工程问题与行程问题一样,是比较经典的类型之一,工程问题中三个量及其关系:工作总量=工作时间×工作效率,工作时间=工作总量÷工作效率,工作效率=工作总量÷工作时间。
七年级一元一次方程解决问题
七年级一元一次方程应用一、行程问题根本关系式:路程=时间×速度 时间= 速度路程 速度=时间路程 1〕相遇问题:相遇路程=相遇时间×〔乙甲V V +〕〔速度和〕相遇时间=相遇路程÷〔乙甲V V +〕〔速度和〕速度和〔乙甲V V +〕=相遇路程÷相遇时间2〕追及路程〔速度快比速度慢多走的路程〕=追及时间×〔慢快V V -〕〔速度差〕追及时间=追及路程÷〔慢快V V -〕〔速度差〕速度差〔慢快V V -〕=追及路程÷追及时间3〕行船/航行问题:()()⎩⎨⎧÷+=÷-=⇒⎭⎬⎫-=+=22逆流顺水静水逆流顺流水流水流静水逆流水流静水顺流V V V V V V V V V V V V4〕环形跑道问题例1、A 、B 两地相距450千米,甲,乙两车分别从A ,B 两地同时出发,相向而行。
甲车的速度为120 km/h, 乙车的 速度为80 km/h, 经过x 小时两车相距50km,那么x 的值为多少?例4、甲乙两人在一条长400m 的环形跑道上跑步,甲的速度为360 m/min ,乙的速度为240m/min(1)两人同时同地同向跑,问第一次相遇时,两人共跑了几圈?(2)两人同时同地反向跑,问多长时间两人第一次相遇?行程问题汇总1.甲、乙两辆火车相向而行,甲车的速度是乙车速度的5倍还快20km/h ,两地相距298km ,两车同时出发,半小时后相遇。
两车的速度各是多少?13. 一艘船在两个码头之间航行,水流速度是12千米每小时,顺水航行需要4小时,逆水航行需要6小时,求两码头的之间的距离?二、工程问题工程问题中的三个量及其关系为:1) 工作总量=工作效率×工作时间工作效率=工作量÷工作时间工作时间=工作量÷工作效率2) 经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为单位1;如果一件工作分成几个阶段完成,那么各阶段的工作总量的和=工作总量=1例1、一项工程,甲队单独做需18天,乙队单独做需24天,如果两队合做8天后,余下的工程再由甲队单独做还需几天完成?〔提示:相等关系:甲乙两队合做8天的工作量+甲队又单独做的工作量=1〕变式1:一项工程,甲队独做10小时完成,乙队独做要15小时完成,丙队独做要20小时完成,开始时三队一起做,中途甲队有任务离开,由乙、丙完成,从开始到结束共用了6小时,问甲队实际做了多少小时?变式2:一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成。
一元一次方程应用题10大类型例题精讲+学后练习
一元一次方程应用题10大类型例题精讲+学后练习1.配套问题【例题】某车间有26名工人,每人每天可以生产800个螺钉或1000个螺母,1个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套.生产螺钉和螺母的工人各为多少人时,才能使生产的铁片恰好配套?【解析】设安排x名工人生产螺钉,则(26﹣x)人生产螺母,由一个螺钉配两个螺母可知,螺母的个数是螺钉个数的2倍。
从而得出等量关系列出方程。
【解答】解:设安排x名工人生产螺钉,则(26﹣x)人生产螺母由题意得1000(26﹣x)=2×800x解得x=10,则26﹣x=16答:生产螺钉的工人为10人,生产螺母的工人为16人。
【学后练习】油桶制造厂的某车间主要负责生产制造油桶用的圆形铁片和长方形铁片,该车间有工人42人,每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片或者长方形铁片80片,一个油桶由两个圆形铁片和一个长方形铁片相配套。
生产圆形铁片和长方形铁片的工人各为多少人时,才能使生产的铁片恰好配套?2. 增长率问题【例题】甲、乙班组工人,按计划本月应共生产680个零件,实际甲组超额20%,乙组超额15%完成了本月任务,因此比原计划多生产118个零件。
问本月原计划每组各生产多少个零件?【解析】设本月原计划甲组生产x个零件,那么乙组生产(680-x)个零件;实际甲组超额20%,实际甲组生产了(1+20%)x;乙组超额15%,实际生产了(1+15%)(680-x);本月共生产680个零件,实际比原计划多生产118个零件,也就是实际生产了798个零件。
从而得出等量关系列出方程。
【解答】解:设本月原计划甲组生产x个零件,则乙组生产(680-x)个零件由题意可得:(1+20%)x+(1+15%)(680-x)=798解得x=320则680-x=360答:本月原计划甲组生产320个零件,则乙组生产360个零件。
【学后练习】已知甲、乙两种商品的原单价和为100元,因市场变化,甲商品降价10%,乙商品提价5%,调价后,甲、乙两种商品的单价和比原单价和提高了2%,求甲、乙两种商品的原单价各是多少元?3. 数字问题【例题】一个两位数,十位数与个位上的数之和为11,如果把十位上的数与个位上的数对调得到比原来的数大63,原来的两位数是多少?【解析】数字问题,千位数字×1000、百位数字×100、十位数字×10、个位数字×1相加后才是所求之数,以此类推,切忌位数数字直接相加。
一元一次方程应用题8种类型解法及典型例题
一、概述1. 介绍一元一次方程的定义和基本形式2. 引出本文将要讨论的内容二、一元一次方程的八种类型1. 类型一:简单应用题1)例题:小明买了一些苹果,一共花了20元,每个苹果2元,问他买了多少个苹果?2)解法:设苹果的数量为x,根据题意可列出方程2x=20,解得x=10。
2. 类型二:两个未知数的应用题1)例题:甲乙两地相距180公里,相对而行,甲地的时速是每小时30公里,问几小时能相遇?2)解法:设相遇时间为t小时,甲地行驶的距离为30t,乙地行驶的距离为180-30t,根据题意可列出方程30t+30t=180,解得t=3。
3. 类型三:含有括号的应用题1)例题:一个数比8大,乘以3再减去2的结果是20,问这个数是多少?2)解法:设这个数为x,根据题意可列出方程3(x-8)-2=20,解得x=18。
4. 类型四:含有分数的应用题1)例题:某数的1/3等于它的2/5减去3,问这个数是多少?2)解法:设这个数为x,根据题意可列出方程1/3=2/5-3,解得x=-9。
5. 类型五:含有小数的应用题1)例题:一块钢铁的重量是另一块的3/5,如果重量相差5.2公斤,问两块钢铁的重量各是多少?2)解法:设较重的钢铁重量为x,根据题意可列出方程x-x*3/5=5.2,解得x=13。
6. 类型六:含有分母的应用题1)例题:一个数加上15的4/5等于这个数的3/4,问这个数是多少?2)解法:设这个数为x,根据题意可列出方程x+15=3x/4,解得x=60。
7. 类型七:字母表示未知数的应用题1)例题:甲乙两个数的和是50,甲是乙的2倍,问甲乙两个数各是多少?2)解法:设甲的数为x,乙的数为y,根据题意可列出方程x+y=50和x=2y,解得x=40,y=10。
8. 类型八:几何问题转化为一元一次方程1)例题:一个三角形的底边长度是两腿长度的和的2倍,底边长8米,腿长是多少?2)解法:设腿长为x,根据题意可列出方程2x+x=8,解得x=4。
一元一次方程的应用题(含解析)
一元一次方程的应用题(一)考试要求:内容基本要求略高要求较高要求一元一了解一元一次方会根据具体问题列出一元一次方能运用整式的加减运算次方程程的有关概念程对多项式进行变形,进一步解决有关问题一元一理解一元一次方能熟练掌握一元一次方程的解会运用一元一次方程解次方程程解法中的各个法;会求含有字母系数(无需讨论)决简单的实际问题的解法步骤的一元一次方程的解例题精讲:应用题是中学数学中的一类重要问题,一般通过对问题中量的关系进行分析,适当的设未知数,找出等量关系列出方程加以解决.很多同学见到应用题就发怵,觉得题目长,文字多,关系复杂,难以把握.其实应用题关键在于读题,弄懂题意.一些常见的问题,比如行程问题、工程问题、利率问题、浓度问题等等,其中的基本关系一定要深刻理解.设未知数的方法一般来讲,有以下几种:直接设未知数解应用题:直接设未知数指题目问什么就设什么,它多适用于要求的未知数只有一个的情况;间接设未知数解应用题:设间接未知数,是指所设的不是所求的,而解得的间接未知数对确定所求的量起中介作用;引入辅助未知数解应用题:设辅助未知数,就是为了使题目中的数量关系更加明确,可以引进辅助未知数帮助建立方程.辅助未知数往往不需要求出,可以在解题时消去.解应用题的方法多种多样,除此之外,还有运用逆推法解应用题、运用整体思想解应用题、运用图形图表法解应用题等等,单纯的背这些方法是没有意义的,关键还在于提高理解能力,大量练习,从而学会快速读懂题意,综合运用各种方法去求解问题.列方程解应用题的步骤:①审:审题,分析题中已知什么,求什么,明确各数量之间关系②设:设未知数(一般求什么,就设什么为 x)③找:找出能够表示应用题全部意义的一个相等关系④列:根据这个相等关系列出需要的代数式,进而列出方程⑤解:解所列出的方程,求出未知数的值⑥答:检验所求解是否符合题意,写出答案(包括单位名称)模块一和差倍分问题【例1】玻璃缸里养了三个品种的金鱼,分别是“水泡”“朝天龙”“珍珠”.“水泡”的条数是“珍珠”的 3 倍;“朝天龙”的条数是“珍珠”的 2 倍,且“朝天龙”比“水泡”少 1 条,这三种金鱼各有几条呢?【解析】设“珍珠”的条数为x条,则“水泡”“朝天龙”的条数分别为3x条、2x条.依题意得:3x2x1,x1,从而3x3,2x2.【答案】3,2,1x【巩固】甲队有 32 人,乙队有 28 人,现从乙队抽人到甲队,使甲队是乙队人数的 2 倍,依题意,列出方程为【解析】略【答案】32 2(28 ).x x 【巩固】汽车若干辆装运货物一批,若每辆汽车装3.5吨货物,这批货物就有 2 吨运不走;若每辆汽车装 4 吨货物,那么装完这批货物后,还可以装其他货物 1 吨,问汽车有 多少辆?这批货物有多少吨?【解析】设有汽车 辆.依题意得:3.5 2 4 1,解之得: 6 ,41 23,故汽车 x x x x x 有 6 辆,货物有 23 吨.【答案】6 ; 23【例2】 ⑴ 甲仓库有粮120吨.乙仓库有粮90 吨.从甲仓库调运剂后甲仓库存粮是乙仓库的一半.吨到乙仓库,调 ⑵ 甲乙两个圆柱体容器,底面积比为5∶3,甲容器水深20c m ,乙容器水深10c m , 再往两个容器注入同样多的水,使两个容器的水深相等,这时水深多少厘米?1【解析】⑴ 从甲仓库调运 吨到乙仓库,依题意得120 (90) ,解得 x 50 . x x x 2⑵ 设这时水深 cm ,依题意得 5( 20) 3( 10),解得 35 .若学生不好理x x x x 解,不妨多设一个底面积比为5 ∶3 .方程为5 (20) 3 ( 10) 即可. a a a x a x 【答案】50 ;352【巩固】某公司有甲乙两个工程队,甲队人数比乙队人数的 多 28 人.现因任务需要,从3乙队调走 20 人到甲队,这时甲队人数是乙队人数的 2 倍,则甲乙两队原来的人数 分别是多少人?2【解析】设乙队原来有 x 人,则甲队有 28 人.依题意可列:x 32 2 x 20 x 28 20 ,解得: 66x 3【答案】72,66【巩固】甲、乙、丙三条铁路共长1191千米,甲铁路长比乙铁路的2 倍少189千米,乙铁路长比丙铁路少8 千米,求甲铁路的长. 【解析】设丙铁路长为 千米,则乙铁路长x 8 千米,甲铁路长2 x 8 189 千x 米.依题意可列: x x 8 2 x 8189 1191【答案】499,344,352【巩固】如图,两根铁棒直立于桶底水平的木桶中,在桶中加入水后,一根露出水面的长1 1度是它的 ,另一根露出水面的长度是它的 .两根铁棒长度之和为55 ,此时cm 3 木桶中水的深度是5. cm1【解析】设此时木桶中水的深度为 c m ,依题意得,两根铁棒的长度为 [ (1 )]cm 和x x 31 1 1[x (1 )]cm ,故[x (1 )] [x (1 )] 55,解得 20.x 5 3 5【答案】20【例3】 牧羊人赶着一群羊寻找一个草长得茂盛的地方,一个过路人牵着一只肥羊从后面跟了上来,他对牧羊人说:“你赶的这群羊大概有 100 只吧!”牧羊人答道:“如果这群 羊增加一倍,再加上原来这群羊的一半,又加上原来这群羊一半的一半,连你这只 羊也算进去,才刚好凑满 100 只.”问牧羊人的这群羊共有多少只?1 2 14【解析】设这群羊共有 只,依题意,有2 1100 ,解之得 36 .x x x x x 【答案】36模块二 行程问题追击问题解决追击问题的一个最基本的公式:追击时间 速度差 追击的路程.于此相关 的问题都可以应用这一公式进行解答.【例4】 敌我两军相距 32 千米,敌军以每小时 6 千米的速度逃窜,我军同时以每小时 16 千米的速度追击在相距 2 千米的地方发生战斗,问战斗是从 开始追击后几小时发生的?【解析】根据追击问题的基本公式:追击时间 速度差 追击的路程.设战斗是从开始追击后 小时发生的.则依题意可列:166 x 32 2 , x 解得: 3. x 【答案】3【巩固】环城自行车赛,最快的人在开始 48 分钟后遇到最慢的人,已知最快的人的速度是3最慢的人速度的 倍,环城一周是 20 千米,求两个人的速度。
2023-2024年人教版七年级上册数学第三章一元一次方程应用题(方案选择问题)训练(含解析)
1.小颖购买练习本可以到甲店购买,也可以到乙店购买,已知两店的标价都是每本 1 元,甲店的优惠条件是:购买 10 本以上,从第 11 本开始按标价的 70%出售;乙商店的 优惠条件是:从第 1 本开始按标价的 80%出售. (1)小颖要买 20 本练习本时,到哪个店购买较省钱? (2)买多少本练习本时,在两店购买练习本付的费用相等? (3)小颖现有 24 元,最多可买多少本练习本?
9.一种蔬菜在某市场上的销售价格如下: 购买数量 不超过 20 千克 20 千克以上但不超过 40 千克 40 千克以上
价格
5 元/千克
4 元/千克
3 元/千克
已知小明两次购买了此种蔬菜共 70 千克(第二次购买数量多于第一次). (1)若第一次购买 15 千克,则两次的总费用为________元; (2)若两次购买蔬菜的总费用为 236 元,求第一次、第二次分别购买此种蔬菜多少千克?
(1)分别用含 x 的式子表示 M,N; (2)交费时间为多少个月时,两种方案费用相同? (3)若交费时间为 12 个月《义务教育课程方案》和课程标准(2022 年版),将劳动从原 来的综合实践活动课程中独立出来.我县某中学初中部为了让学生体验农耕劳动,开辟 了一处种植园,需要采购一批某种菜苗开展种植活动,已知甲、乙两菜苗基地该种菜苗 每捆的标价都是 6 元(菜苗的质量一样好),但甲、乙两菜苗基地的优惠条件却不同. 甲菜苗基地:若购买不超过 15 捆,则按标价付款;若一次购 15 捆以上,则超过 15 捆 的部分按标价的 60%付款; 乙菜苗基地:按标价的 80%付款. (1)若学校决定购买该种菜苗 20 捆,则在甲菜苗基地购买,需付款________元,在乙菜 苗基地购买,需付款________元; (2)若学校决定购买该种菜苗 x 捆( x 15),请用含 x 的式子分别表示在甲、乙两个菜苗 基地购买该种菜苗的费用; (3)学校决定购买该种菜苗多少捆时,到甲、乙两菜苗基地用的钱一样多?说明理由.
一元一次方程的实际应用题(含详细答案)
一元一次方程的实际应用题题型一:利率问题利率问题利息=本金×利率×期数本利和=本金十利息=本金×(1+利率×期数)利息税=利息×税率税后利息=利息一利息税=利息×(1-税率)税后本利和=本金+税后利息【总结】若利率是年利率,期数以“年”为单位计数,若是月利率,则期数以“月”为单位计数,解题时要注意.【例1】某人把若干元按三年期的定期储蓄存入银行,假设年利率为3. 69%,到期支取时扣除所得税实得利息2 103.3元,求存入银行的本金.(利息税为5%)【答案】设存入银行的本金为x元,根据题意,得()()%%3 3.69152103.3x⨯⨯⨯-=x⨯=0.1051652103.3x=,20000因此,存入银行的本金是20000元.【总结】利息=本金×利率×期数×利息税题型二:折扣问题利润额=成本价×利润率售价=成本价+利润额新售价=原售价×折扣【例2】小丽和小明相约去书城买书,请你根据他们的对话内容(如图),求出小明上次所买书籍的原价.--图641【分析】设小明上次购买书籍的原价是x元,由题意,得0.82012+=-,x xx=.解得160因此,小明上次所买书籍的原价是160元,【答案】160元.1:一件衣服按标价的八折出售,获得利润18元,占标价的10%,问该衣服的买入价?分析:本金:标价利率:-20%利息:成交价-标价=买入价+利润-标价解:设该衣服的买入价为x元x+18-18/10%=18/10%×(80%-1)当然,这道题这样解是一种方法,还可以按照我们常规的算术方法解来,倒也简单,因此,列方程解应用题是针对过程清楚的问题比较简单方便。
2. 一家商店将某种服装按进价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的进价是多少?[分析]探究题目中隐含的条件是关键,可直接设出成本为X元进价折扣率标价优惠价利润X元8折(1+40%)X元80%(1+40%)X 15元等量关系:(利润=折扣后价格—进价)折扣后价格-进价=15解:设进价为X元,80%X(1+40%)—X=15,X=125答:进价是125元。
一元一次方程应用题典型例题答案详解
一元一次方程解应用题典型例题1、分配问题:例题1、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.问这个班有多少学生?设这个班有x个学生,则3x+20=4x-25x=45变式1:某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走?解:设X人挖土,运土的则有(48-X)人,则:5X=3×(48-X)5X=144-3X8X=144X=1848-X=30答:应安排18人挖土,30人运土变式2:某校组织师生春游,如果只租用45座客车,刚好坐满;如果只租用60座客车,可少租一辆,且余30个座位.请问参加春游的师生共有多少人?解:设租x辆45做客车45x=60(x-1) -3045x=60x-9015x=90x=66X45=270人2、匹配问题:例题2、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。
为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母?解:设x名工人生产螺钉,则有(22-x)人生产螺母,可得:2x1200x=2000(22-x)x=10所以生产螺母的人数为:22-10=12(人)变式1:某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数?解:设安排生产甲零件的天数为x天,则安排生产乙零件的天数为(30-x)天,根据题意可得:2×120x=3×100(30-x),解得:x=50/3,则30-50/3=40/3(天),答:安排生产甲零件的天数为15天,安排生产乙零件的天数为12天变式2:用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身10个或制盒底30个。
一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。
现有100张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以既使做出的盒身和盒底配套,又能充分利用白铁皮?解:设用x张做盒身,则做盒底为(100-x)张则:2×10x=30(100-x),x=60.100-x=100-60=40.答:用60张做盒身,40张做盒底.3、利润问题(1)一件衣服的进价为x元,售价为60元,利润是______元,利润率是_______.变式:一件衣服的进价为x元,若要利润率是20%,应把售价定为________.(2)一件衣服的进价为x元,售价为80元,若按原价的8折出售,利润是______元,利润率是__________.变式1:一件衣服的进价为60元,若按原价的8折出售获利20元,则原价是______元,利润率是__________.变式2:一台电视售价为1100元,利润率为10%,则这台电视的进价为_____元.变式3:一件商品每件的进价为250元,按标价的九折销售时,利润为15.2%,这种商品每件标价是多少?解:设这种商品每件标价是x元,则x×90%-250=250×15.2%x=320变式4:一件夹克衫先按成本提高50%标价,再以八折(标价的80%)出售,结果获利28元,这件夹克衫的成本是多少元?解:设成本为X元,则售价为X(1+50%)×80%,(获利28元,即售价-成本=28元),则X(1+50%)×80%-X=28解得X=140元。
一元一次方程应用汇总及答案解析
一、一般行程问题(相遇与追击问题)1、从甲地到乙地,某人步行比乘公交车多用3.6小时,已知步行速度为每小时8千米,公交车的速度为每小时40千米,设甲、乙两地相距x 千米,则列方程为 。
解:等量关系 步行时间-乘公交车的时间=3.6小时 列出方程是:6.3408=-x x 2、甲、乙两人在相距18千米的两地同时出发,相向而行,1小时48分相遇,如果甲比乙早出发40分钟,那么在乙出发1小时30分相遇,当甲比乙每小时快1千米时,求甲、乙两人的速度。
解:等量关系 甲行的总路程+乙行的路程=总路程 (18千米)设乙的速度是x 千米/时,则列出方程是: 18211)1(211321=++⎪⎭⎫ ⎝⎛+x x3、某人从家里骑自行车到学校。
若每小时行15千米,可比预定时间早到15分钟;若每小时行9千米,可比预定时间晚到15分钟;求从家里到学校的路程有多少千米?解:等量关系 ⑴ 速度15千米行的总路程=速度9千米行的总路程⑵ 速度15千米行的时间+15分钟=速度9千米行的时间-15分钟老师提醒:速度已知时,设时间列路程等式的方程,设路程列时间等式的方程。
方法一:设预定时间为x 小/时,则列出方程是:15(x -0.25)=9(x +0.25)方法二:设从家里到学校有x 千米,则列出方程是:60159601515-=+x x 4、在800米跑道上有两人练习中长跑,甲每分钟跑320米,乙每分钟跑280米,两人同时同地同向起跑,t 分钟后第一次相遇,t 等于 分钟。
老师提醒:此题为环形跑道上,同时同地同向的追击问题(且为第一次相遇)等量关系:快者跑的路程-慢者跑的路程=800 (俗称多跑一圈) 320t -280t =800 t =205、一列客车车长200米,一列货车车长280米,在平行的轨道上相向行驶,从两车头相遇到两车车尾完全离开经过16秒,已知客车与货车的速度之比是3:2,问两车每秒各行驶多少米?老师提醒:将两车车尾视为两人,并且以两车车长和为总路程的相遇问题。
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初一一元一次方程应用题八种类型解析与练习
列一元一次方程解应用题的一般步骤
(1)审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,•然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,•是否符合实际,检验后写出答案.
1.和、差、倍、分问题:
(1)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率……”来体现.
(2)多少关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现.
(3)增长量=原有量×增长率现在量=原有量+增长量
2. 等积变形问题:
“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提.常用等量关系为:
①形状面积变了,周长没变;
②原料体积=成品体积.
常见几何图形的面积、体积、周长计算公式,依据形虽变,但体积不变.
①圆柱体的体积公式 V=底面积×高=S·h= r2h
②长方体的体积 V=长×宽×高=abc
3. 劳力调配问题:
这类问题要搞清人数的变化,常见题型有:
(1)既有调入又有调出;
(2)只有调入没有调出,调入部分变化,其余不变;
(3)只有调出没有调入,调出部分变化,其余不变
4. 数字问题
(1)要搞清楚数的表示方法:一个三位数的百位数字为a,十位数字是b,个位数字为c(其中a、b、c均为整数,且1≤a≤9, 0≤b≤9, 0≤c≤9)则这个三位数表示为:100a+10b+c.
(2)数字问题中一些表示:两个连续整数之间的关系,较大的比较小的大1;偶数用2n 表示,连续的偶数用2n+2或2n—2表示;奇数用2n+1或2n—1表示.
然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程.
5.商品销售问题
(1)商品利润=商品售价-商品成本价
(2)商品利润率=
商品利润
商品成本价
×100%
(3)商品销售额=商品销售价×商品销售量
(4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量
(5)商品打几折出售,就是按原标价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原标价的80%出售.
6.行程问题:
路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间
(1)相遇问题:快行距+慢行距=原距
(2)追及问题:快行距-慢行距=原距
(3)航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度
逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系.7.工程问题:
工作量=工作效率×工作时间
完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1
8. 储蓄问题
⑴顾客存入银行的钱叫做本金,银行付给顾客的酬金叫利息,本金和利息合称本息和,存入银行的时间叫做期数,利息与本金的比叫做利率.利息的20%付利息税
⑵利息=本金×利率×期数
本息和=本金+利息
利息税=利息×税率(20%)
1、一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和为11,如果把十位上的数字与个位上的数字对调,那么得到的新数就比原数大63,求原来的两位数。
2、某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损
25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?
3、一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了
2.5小时。
已知水流的速度是3千米/时,求船在静水中的平均速度。
4、一件工程,甲、乙、丙队单独做各需10天、12天、15天才能完成,现在计划开工7天完成,乙、丙先合做3天,乙队因事离去,由甲队代替,在各队工作效率都不变的情况下,能否按计划完成此工程?
5.水池有一个进水管,6小时可注满空池,池底有一个出水管,8小时可放完满池的水,如果同时打开进水管和出水管,那么多少小时可以把空池注满?
6.在一次美化校园活动中,先安排31人去拔草,18人去植树,后又是增派20人去支援他们,结果拔草的人数是植树人数的2倍,问支援拔草和植树的人分别有多少人?
7.某地下管道由甲队单独铺设需要3天完成,乙队单独铺设要5天完成,甲队铺设了1/5的工作量后,为了加快进度,乙队加入,从另一端铺设,问管道铺好,乙队做了多少天?
8.某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。
为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母?
9、一商场把彩电按标价的九折出售,仍可获利20%,如果该彩电的进货价是2400元,那
么彩电的标价是多少元?
10、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人3本,则剩余20本;如果每人4本,则还缺
25本,这个班有多少学生?
11、某种商品零售价每件900元,为了适应市场的竞争,商店按零售价的9折降价并让利40元销售,仍可获利10%,则这种商品进货每件多少元?
12、一件工程,甲、乙、丙队单独做各需10天、12天、15天才能完成,现在计划开工7
天完成,乙、丙先合做3天,乙队因事离去,由甲队代替,在各队工作效率都不变的情况下,能否按计划完成此工程
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(1)一个月内在本地通话200分和350分,按方式一需交费多少元?按方式二呢?
(2)对于某个本地通话时间,会出现按两种计费方式收费一样多吗?
14、将一批工业最新动态信息输入管理储存网络,甲独做需6小时,乙独做需4
小时,甲先做30分钟,然后甲、乙一起做,则甲、乙一起做还需多少小时才能完成工作?
15、某车间有16名工人,每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个.在这
16名工人中,一部分人加工甲种零件,其余的加工乙种零件.•已知每加工一个甲种零件可获利16元,每加工一个乙种零件可获利24元.若此车间一共获利1440元,•求这一天有几个工人加工甲种零件.
16、有两个工程队,甲工程队有32人,乙工程队有28人,如果是甲工程队的人数是工程队人数的2倍,需从乙工程队抽调多少人到甲工程队?
17、某班举办一次集邮展览,展出的邮票若平均每人3张则多24张,若平均每人4张则少26张.这个班有多少学生?一共展出了多少张邮票?
18、某车间有28名工人,生产一种螺栓和螺母,平均每人每小时能生产螺栓
12个或螺母18个,一个螺栓配两个螺母,应分配多少人生产螺栓,多少人生产螺帽,才能使生产的螺栓和螺母刚好配套.
19、某同学今年15岁,他爸爸今年39岁,问几年以后,爸爸的年龄是这位同学年龄的2倍?
20、甲乙两件衣服的成本共500元,商店老板为获取利润,决定将家服装按50%的利润定价,
乙服装按40%的利润定价,在实际销售时,应顾客要求,两件服装均按9折出售,这样商店共获利157元,求甲乙两件服装成本各是多少元?
21、甲乙两站相距300km ,一列慢车从甲站开往乙站,每小时行40km ,一列快车从乙站开往甲站,每小时行80km ,已知慢车先行1.5h ,快车再开出,问快车开出多少小时后与慢车相遇?
22、在一次12各队参加的足球循环赛中,规定胜一场记3分,平一场记1分,负一场记0分。
某对在这次循环赛中所胜场数比所负场数多2场,结果共计18分,问该队平几场?
24. 某商品的进价是500元,标价为750元,商店要求以利润率不低于5%的售价打折出售,售货员最低可以打____折出售此商品.
23、解下列方程:
(1)5(x+2)=2 (2x+7) (2.)3(x -2)=x -(7-8x)
313(3)144x x -+-= 3257(4)243
y y --=- (5)1212123
1x x x --⎡⎣⎢⎤⎦⎥=-()(). (6)
(7)。