2020年新课标物理中考复习专题教学案第十一章 浮力(含答案)-名师推荐
中考物理专题11 压强与浮力(解析版)
专题11 压强与浮力一、单项选择题目1.（2020·四川省雅安市）预计2020年通车的雨城区“大兴二桥”在施工时，要向江中沉放大量的施工构件。
如图甲所示，假设一正方体构件从江面被匀速吊入江水中，在沉入过程中，其下表面到水面的距离h 逐渐增大，构件所受浮力F 1、钢绳拉力F 2随h 的变化如图乙所示（g 取10N/kg ）。
下列判断正确的是（ ）A. 构件的边长为4mB. 构件密度为3×103kg/m 3 C. 浮力F 1随h 变化的图线是图乙中的①图线D. 当构件的下表面距江而4m 深时，构件上表面受到江水的压强为4×104Pa 【答案】B 【解析】 【分析】(1)当构件完全淹没时的高度则为构件的边长；(2)利用体积公式求出其体积，根据图中可知构件完全浸没时的拉力，此时构件受到的浮力、重力以及拉力的关系为F 浮=G -F 2 ，然后将密度和体积代入可得ρ水gV 排=ρgV -F 2，将已知数据代入即可求出构件的密度。
(3)先分析构件下沉过程中，排开水的体积变大，因此构件受到的浮力变大，当构件排开水的体积不变时，构件受到的浮力也不再改变； (4)利用p =ρ水gh 即可求出底部受到江水的压强。
【详解】A ．从乙图中可以看出，当构件完全淹没时的高度为2m ，则构件边长为2m ，故A 错误； B ．构件体积V =2m×2m×2m=8m 3的构件完全淹没时，V 排=V =8m 3，F 2=1.6×105N ，则有 F 浮=G −F 2 ρ水gV 排=ρgV −F 2代入数值可得1×103kg/m 3×10N/kg×8m 3=ρ×10N/kg×8m 3−1.6×105N则ρ=3×103kg/m 3，故B 正确； C ．由图可知，构件在浸入水中的过程是排开的水的体积变大，所以浮力逐渐变大；当构件浸没后排开水的体积不变，所以浮力不变，因此浮力F 1随h 变化的图线是图乙中的②，故C 错误；D ．当h =3m 时，构件底部受到江水的压强p =ρ水gh =1×103kg/m 3×10N/kg×3m=3×104Pa故D 错误。
2020-2021中考物理压轴题专题复习—浮力类问题的综合含详细答案
一、初中物理浮力类问题1．如图所示，甲图中圆柱形容器中装有适量的水．将密度均匀的木块A 放入水中静止时，有2/5的体积露出水面，如图乙所示，此时水对容器底部的压强比图甲中水对容器底部的压强增加了300 Pa ．若在木块A 上表面轻放一个质量为m 1的物块，平衡时木块A 仍有部分体积露出水面，如图丙所示，此时水对容器底部的压强比图甲中水对容器底部的压强增加了400Pa ．若将容器中的水换成另一种液体，在木块A 上表面轻放一个质量为m 2的物块，使平衡时木块A 露出液面部分与丙图相同，如图丁所示．若m 1:m 2=5:1，则下列说法中正确的是A ．木块A 的质量m A 与m 1之比为1：3B ．在丁图中，液体的密度为0.9×103kg/m 3C ．在丁图中，液体对容器底部的压强比图甲水对容器底部的压强增加了360 PaD ．在图丙中，木块A 露出水面的体积与木块A 的体积之比是1：5 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】AD ．设A 的体积为V 、容器的底面积为S ， A 在水中漂浮， 所以：F 浮=ρ水V 排g =ρ水35Vg =G A ， 甲图和乙图比较，容器底受到的压力差：△F =G A ，比较甲乙两图，△p =A G S =gV Sρ水排=35g V Sρ水=300Pa ，−−−−① 同理，比较甲丙图，△p ′=A 1G m g S +='gV Sρ水排=400Pa ，−−−−② 比较甲丁图，△p ″=A 2G m gS+−−−−③ ①②得： AA 1G S G m g S+='35300Pa 400Pa g V S gV Sρρ水水排，=300Pa 400Pa ，解得：m A :m 1=3:1， V ′排=45V ； 此时木块A 露出水面的部分占自身体积15，即木块A 露出水面的体积与木块A 的体积之比是1:5，故A 错误，D 正确． C ．②−①得：1m gS=100Pa ， m 1=100Pa Sg⨯， ③−①得：2m gS=△p ″−300Pa ， m 1：m 2=5:1，所以：m 2=20Pa Sg⨯， 解得：△p ″=320Pa ，故C 错误．B ．在丙图中，由于m 1和A 漂浮，可得：ρ水g45V =G A +m 1g =ρ水g 35V +m 1g ， 则：m 1=ρ水15V ， 在丁图中，ρ液g45V = G A +m 2g =ρ水g 35V + m 2g ，所以，m2=ρ液45V-ρ水35V，已知m1：m2=5：1，所以，（ρ水15V）：（ρ液45V-ρ水35V）=5：1，解得：ρ液=0.8ρ水=0.8×1.0×103kg/m3=0.8×103kg/m3．故B错误．2．如图所示，一薄壁圆柱形容器盛有水，用弹簧测力计竖直吊着重为10牛的实心物块A 浸在水中，物块A处于静止状态，与物块A未浸入水中相比较，下列说法正确的是（）A．物块A受到的浮力等于10牛B．水对容器底部的压力增加量等于10牛C．水对容器底部的压力保持不变D．容器对水平地面的压力增加量小于10牛【答案】D【解析】【详解】A．由图示可知，测力计的示数不为零，根据F浮= F1－F2，所以可知物块所受的浮力应小于物块的重力10N，故A错误；B．水对容器底部压力的增加量等于浮力的大小，也小于10N，故B错误；C．水对容器底部的压力变大（等于浮力），故C错误；D．容器对水平地面的压力增加量等于10N减去浮力，小于10N，故D正确。
中考物理复习方案 第11课时 浮力及其应用物理课件
·ρ 水
1 +2
2
·ρ 水
图11-17
考
点
梳
理
夯
实
基
础
考
向
探
究
逐
个
击
破
18. [2018·南充]如图11-18甲所示,在木块M上放置一个铁块m1时,
木块M刚好浸没于水中。当在木块下吊一个铁块m2时,木块M也刚
好浸没,如图乙所示,则m1与m2质量之比为(ρ铁 =7.9×103 kg/m3 ,g
考
向
探
究
逐
个
击
破
D.B、C 所受浮力一定大于D
图11-8
考
点
梳
理
夯
实
基
础
7.如图11-9甲为盛水的烧杯,上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体,将圆柱体
缓慢下降,直至将圆柱体全部浸入水中,整个过程中弹簧测力计示数F与圆
柱体下降高度h变化关系的图像如图乙所示,g取10 N/kg。下列说法正
确的是
( C )
A.圆柱体受到的重力是6 N
C.p1=p2、p3=p4,且p1=p3
D.p1=p2、p3=p4,且p1<p3
图11-14
考
点
梳
理
夯
实
基
础
考
向
探
究
逐
个
击
破
15.将一冰块用细线拴住慢慢地浸入酒精中,并保持悬置状态(如图
11-15所示),在冰块浸入的过程中,台秤的示数将
(选填“增
大”“减小”或“不变”);在冰块熔化过程中,容器内液面将
密度计
大
体的密度越
漂浮 状态。浸入液体的体积越小,说明液
2020年中考物理总复习系列之10：浮力(含答案)
2020年中考物理总复习系列之10：浮力（含答案）第十章《浮力》『知识回顾』知识点1：浮力1.浮力：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2.浮力方向：竖直向上。
3.浮力产生的原因：浸在液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差就是浮力产生的原因。
F 浮＝F 向上－F 向下4.称重法测浮力：F 浮＝G －F 拉5.影响浮力大小的因素（控制变量法）：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。
物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
知识点2：阿基米德原理1. 阿基米德原理：浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
2. 公式表示：g V G F 排液排浮ρ==G 排表示排开液体所受的重力；m 排表示排开液体的质量；ρ液表示液体的密度；V 排表示排开液体的体积。
从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
【提示】当物体浸没在液体里，此时V 排＝V 物；当物体的一部分浸入液体里，另一部分露在液面外，此时V 排<V 物。
3. 适用条件：液体（或气体）。
知识点3：物体的沉浮条件浸在液体中的物体同时受到浮力和重力的作用，物体在液体中的浮与沉取决于浮力与重力的关系。
当F浮>G时，物体上浮；ρ液>ρ物。
当F浮=G时，物体悬浮；ρ液=ρ物。
当F浮<G时，物体下沉；ρ液<ρ物。
当F浮=G（物体未浸没液体）时，物体漂浮；ρ液>ρ物。
知识点4：浮力的应用1.轮船：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。
注意：船在不同水域航行时，都处于漂浮状态，浮力都等于自身的重力，即F浮=G。
2.潜水器：靠改变自身重力上浮和下潜。
注意；潜艇悬浮和漂浮时所受的浮力并不相等，虽然都处于平衡状态，但水舱中水的重、排开液体的体积不同，故这两种状态下浮力不相等。
精选中考物理教学案专题复习：第11讲浮力
第11讲浮力考点一) 浮力的产生1．浮力的定义：一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它__向上托__的力叫做浮力。
错误!未找到引用源。
2．浮力的大小：F浮＝G－F液(F液为物体浸在液体中的示数)，这种方法叫__称重法__。
3．浮力的方向是__竖直向上__；施力物体是__液体(气体)__。
4．浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力与向下的压力__大于__即为浮力。
错误!未找到引用源。
, 考点二) 阿基米德原理5．内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于__它排开液体受到的重力__。
6．公式：F浮＝__G排__＝__ρ液gV排__。
(1)“浸入”包括“全部浸入”，此时V排＝V物和“部分浸入”，此时V排＜V物。
(2)液体对物体的浮力与液体的__密度__和物体__排开液体的体积__有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)由公式可知：当物体排开液体的体积V排一定时，物体受到的浮力F浮与液体的密度ρ液成正比；当在同一种液体中时，ρ液是一定的，物体受到的浮力F浮与排开液体的体积V排成正比；当同一物体漂浮在不同的液体上，F浮一定，物体排开液体的体积V排和液体的密度ρ液成反比。
(4)适用条件：液体(或气体)。
错误!未找到引用源。
, 考点三) 物体的浮沉条件7．如图某物体浸在液体中，只受浮力和重力，其受力分以下几种情况。
判断物体浮沉(状态)有两种方法：比较F浮与G的大小或比较ρ液与ρ物的大小。
错误!未找到引用源。
, 考点四) 浮沉条件的应用8．轮船(1)工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成__空心__的，使它能够排开更多的水。
(2)排水量：轮船满载时__排开水的质量__；单位__t__。
由排水量m可计算出：排开液体的体积V排＝__m/ρ液__；排开液体的重力G排＝__mg__；轮船受到的浮力F浮＝G总＝mg。
9．潜水艇构造：艇身装有水舱。
初三物理复习教案(5)压强和浮力专题-含批注(老师+学生版)
初三物理复习教案（五）➢【学习目标】1.掌握压强的计算及其影响因素2.掌握浮力公式及应用计算➢【互动探索】➢【精讲提升】一、压强【知识梳理】1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式：P=F/S4．增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。
减小压强相反。
5．液体压强公式：p=ρgh，其特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
6．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验；7. 测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
8．1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
9. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
【例题精讲】【例1】如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M ，其右端与桌边相齐。
木板在水平力F 的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离。
在此过程中，下列说法正确的是（）A．M 对桌面的压强变小，压力不变B．M 对桌面的压强不变，压力不变C．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变D．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小解析：压力=重力不变，S变小，p变大，而摩擦力与接触面积无关答案：C【例2】学习上的“木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。
如图所示，已知桶壁上最长的木板长为0.5m，最短的木板长为0.2m，桶底内部底面积为4×10－2㎡。
（g取10N/kg）（1）若空桶的质量为2 Kg，则桶对水平地面的压强为多少Pa？（2）当桶装足够多的水时，桶底受到水的压强约为多少Pa？（3）桶底受到水的压力约为多少N？放到石料刚好接触湖底前）。
科学《浮力》教学设计（精选15篇）
科学《浮力》教学设计（精选15篇）科学《浮力》教学设计篇1教学目标设计：1、科学知识目标：（1）知道在生活中存在着浮力。
（2）知道物体在水中受到水的浮力。
（3）简单测量物体受到水的浮力的大小。
2、能力培养目标：（1）培养学生观察、分析问题的能力。
（2）培养学生定量观测、收集整理信息的能力。
3、情感态度价值观：（1）认识到科学是不断发展的。
（2）乐于用学到的科学知识解决问题。
教学重点：知道在生活中存在着浮力。
无论上浮的物体，还是下沉的物体都受到水的浮力的作用。
教学难点：学生掌握简单的测量物体受到的浮力的大小以及方法。
教学课时：一课时。
教学准备：实验用具：小石子、水槽、塑料泡沫、石头、乒乓球、钉子、木块、钩码、测力计、笔、盆子教学过程：一、故事引入，激发兴趣。
师：同学们喜欢听故事吗？今天老师给你们讲一个文彦博树洞取球故事，好吗？生：好！师：从前有个小孩名叫文彦博，有一次，他跟好朋友在玩皮球，当他们玩得起劲时，皮球掉进了旁边的树洞里。
小朋友都望着树洞兴叹：“唉！没有皮球可以玩了！真可惜！”正当大家都手足无措时，文彦博镇定地说：“有办法了！”同学们，你们知道他想了一个什么办法取到树洞里的球呢？生：给树洞灌水。
师：为什么给树洞灌水能把球救出来呢？生：因为水能把球浮起来！师：你们真聪明！今天，这节课就来研究一下有关浮力的现象。
（出示板书：浮力）二、科学实验，探究新知。
（一）活动一：判断物体在水中是浮还是沉。
师：浮力是阿基米德首先发现的，文彦博利用球能浮在水面上的原理取到了球，那么请同学们大胆地猜想一下，我们桌面上的泡沫塑料、木块、钩码、乒乓球、钉子、石头。
如果把我们准备的6种材料放入水中，哪些能浮在水面上？哪些会沉下去呢？生1：泡沫塑料、木块都会浮起来。
生2：乒乓球也会浮起来。
生3：钩码、钉子、石头会沉下去。
师：大家都说了自己的猜想。
现在我们来亲自试一试，究竟我们的猜想与实验结果是否一致呢？请同学们把材料一个一个轻轻放入水中，一边做一边把实验结果填在表格一的“实验结果”那一行里。
浮力的教案模板（精选5篇）
•••••••••••••••••浮力的教案浮力的教案模板（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的浮力的教案模板（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
浮力的教案1一、教材分析浮力这节内容分三学时，第一学时学习浮力及阿基米德原理，第二学时学习物体的浮沉条件，浮力的应用，第三学时综合运用浮力、压强、密度等知识解决一些生活中的具体问题。
但是物体的浮沉，在第一节课的实验教学中就加以渗透，第二节再从理论角度推理验证。
本节课的教学目标如下。
认知目标：a）了解浮力（包括浮力的方向、施力物体、浮力的单位）b）了解阿基米德原理（包括原理的建立、适用范围、简单应用）技能目标：学会用弹簧秤测量浮力，体验研究阿基米德原理时运用的科学方法情感目标：结合阿基米德的故事和并进式学生实验，激发学生勇于探求科学真理的热情，培养实事求是的科学态度。
二、教学设计思路1、浮力知识的综合性很强。
对于初三学生来说，在日常生活已经积累了很多对浮力的感性认识。
但是要把有关浮力的认识从感性提高到理性，需要综合运用各方面的知识，如力的测量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、压力、压强等重要知识；还需要进行科学的分析、推理、归纳等。
因此《浮力》的教学一直是初中教学的难点。
在《新课程标准》中，对浮力的教学要求一降再降，但是在历届中考中，再简单的浮力题，得分率也相当低。
2、教学设计针对学生的特点今年我面对的学生物理基础非常薄弱，不了解物理学科的特点，没有建立起物理的思维模式，对物理学习存在为难情绪。
而物理教材又特别讲究知识体系、科学严谨，是一门很严肃的科学。
但是这种道貌岸然的面孔却很难提起学生的学习兴趣，很难激起学生的学习热情。
学生的现状也就迫使我们改进教学方法，灵活使用教材。
它古板，你想办法让它生动，它严肃，你想办法让它活泼。
以下两件事给了我很大的启发。
(人教版)中考物理总复习：第11章《浮力》ppt课件
考点二：阿基米德原理
初中物理课件
初中物理课件
【特别提醒】 (1)液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物 体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。 (2)当物体浸没在液体里，此时V排＝V物；当物体的一部分浸入液体里， 另一部分露在液面上，此时V排＜V物。
第11讲 浮力
物理
初中物理课件
初中物理课件
考点一：浮力
初中物理课件
【特别提醒】 (1)浸在液体中的物体不一定都受到浮力。如：桥墩、拦河坝等因其 下底面同河床紧密黏合，水对它向上的压力F向上＝0，故物体不受浮 力作用。 (2)浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力。因此，在分析物 体的受情况时，浮力和液体的压力不能同时考虑。
初中物理课件
考点二) 物体的浮沉条件
【例2】(2016，来宾)把体积为2×10－3 m3、重为12 N的物块放入水中，
当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为(g取10 N/kg)( )
A．漂浮，F浮＝20 N
B．漂浮，F浮＝12 N
C．沉底，F浮＝20 N D．沉底，F浮＝12 N
【答案】B
【方法归纳】本题有两种方法判定物块静止后的状态，可根据密度比较
初中物理课件
③用测力计提着同一物体，让它分别浸没入同种液体的不同深度，目 的是研究浮力与__浸__没__深__度___的关系。
3．选用不同液体进行多次实验的目的是__使_实__验__结__论__具_有__普__遍__性___。 4．能根据测得数据计算固体或液体的密度。
初中物理课件
【例】(2015，陕西)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时 ，小丽提出如下猜想： 猜想一：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关； 猜想二：浮力的大小跟液体的密度有关； 猜想三：浮力的大小跟物体的密度有关。 (1)小丽用重为3.2 N的物体A做了如图1所示的实验，该实验验证了猜 想_一___是正确的，可得出：在同种液体中，物体排开液体的体积越大 ，受到的浮力__越__大___。实验中，物体A浸没时受到的浮力为__2_._2__N ，方向_____竖__直__向__上_______。
2020超全中考物理浮力及其应用练习(含答案)
附:本章知识小结(一) 本章词语解释1.上升: 物体在液体中向液面运动的过程.2.下沉: 物体在液体中向容器底部运动的过程.3.漂浮: 物体独自静止地浮在液面上,有一部分体积在液面下为V排,有一部分体积在液面上为V露.4.悬浮: 物体独自静止地悬在液体中任何位置,此时V排＝V 物.5.沉底: 物体在液体中沉到容器底,容器底对它有一个支持力.6.浸没: 物体全部浸在液体中,此时V排＝V物.7.浸入: 物体部分或全部浸在液体中.8.浮体: 凡是漂浮或悬浮在液体中的物体.(二) 重难点分析1.浮力的三要素2.对阿基米德原理的理解(F浮＝G排或F浮＝ρ液gV排)A.原理中“浸入液体里的物体”指两种情况B.能区分G物与G排；V物与V排；ρ物与ρ液的意义.C.明确此公式的适用条件:既用于液体也适用于气体.D.由此式理解决定浮力大小的因素.即:物体浸在液体中所受浮力的大小跟液体(气体)的密度和物体排开液体(气体)的体积有关,而跟物体本身的体积、密度、形状以及物体浸没在液体(气体)中的深度等无关.因此,在用F浮＝ρ液gV排计算或比较浮力大小时,关键是分析液体的密度ρ液和排开液体的体积V排的大小.3.怎样判断物体的浮沉及浮沉的应用A.物体的浮沉条件浸没在液体里的物体若只受重力和浮力的作用,由力运动的关系可知:当F浮>G物(ρ液>ρ物)时,物体上浮→漂浮(F'浮＝G物).当F浮=G物(ρ液=ρ物)时,物体悬浮.当F浮<G物(ρ液<ρ物)时,物体下沉→沉底(F'浮+F支＝G物). B.物体浮沉的调节与应用技术上为了实现浮沉总是设法改变重力与浮力的“力量对比”,来达到目的.若保持浮力不变,可改变自身的重力,实现沉浮；若保持重力不变,可改变排开液体(气体)的体积来实现沉浮.a 轮船采用”空心”办法,使它排开水的体积增大,达到增大浮力.b 潜水艇浮力不变,通过改变“自重”来实现上浮、下沉的.c 气球与飞艇用小于空气密度的氢气或氦气充入气球和飞艇中,通过改变气球和气囊的体积而改变浮力的大小,实现升降.d 密度计用来测定液体密度的仪器.它利用漂浮原理:G密度计＝F浮＝ρ液gV排,即ρ液大,V排就小,密度计露出部分大而做成的.4.关于液面升降的问题.分析其实质是比较变化前后的V排.例: 一块冰浮于水面,如图.那么当冰熔化前后,其水面将______(选填“升高”、“降低”或“不变”)解: 冰熔化前:由于漂浮,F浮＝G物.则V排＝m冰g/ρ水g＝m冰/ρ水.冰熔化后:由于m水＝m冰,由ρ＝m/V得V化水＝m水/ρ水＝m冰/ρ水因V排水＝V化水,即冰熔化成水后,刚好填满原来被冰排开的水的体积,因此,水面保持不变.扩展一①若上题中的冰包含有气泡,则冰熔化后液面将如何变? ②若上题中的冰包有一小木块(ρ物<ρ水),则冰熔化后液面又将如何?③若上题中的冰包含有一小石块(ρ物>ρ水),则冰熔化后又如何?扩展二如图甲,铁块A叠放在木块B上,然后放在水缸中当将铁块从木块上拿下,并放在水缸底部时,水面高度将( )A. 上升B.下降C.不变D.无法确定5.如何用浮力知识来测固体或液体的密度.A.测固体的密度例一请利用弹簧测力计、水、烧杯测出一块小石头(ρ物>ρ水)的密度.①实验原理F浮＝G－F拉(称重法)②步骤a 用弹簧测力计先测出小石块在空气中的重力记为G石；b 用弹簧测力计悬吊着小石块,使之浸没在水杯中,并记下此时弹簧测力计的示数为F拉；c 由F浮＋F拉＝G可求得小石块浸没在水中受到的浮力为F浮＝G石－F拉；d 由F浮＝ρ液gV排和G＝mg＝ρ物gV物及V物＝V排得ρ石＝ρ水例二利用量筒、水、细针测出不沉于水的蜡块(ρ物<ρ水)密度.①实验原理F浮＝G(漂浮法)②步骤a 先往量筒中倒入适量的水,记下水的体积为V0；b 然后往量筒中放入小蜡块,待小蜡块静止后,记下水面现在所对应的刻度为V1,即蜡块漂浮时V排＝V1－V0；c 用细针将蜡块全部按入水中,记下现在水面刻度为V2,此时蜡块的体积为V蜡＝V2－V0；d 利用漂浮条件F浮＝G,即ρ水gV排＝ρ蜡gV蜡得出ρ蜡＝ρ水B.测液体的密度第一原理F浮＝G－F拉和F浮＝ρ液gV排.(称重法)器材弹簧测力计、烧杯、适量的水、适量的待测液体和一个密度大于水和液体的物体.过程用上述器材分别测出物体在水中和待测液体中的浮力,则有即:ρ液＝第二原理F浮＝G物(漂浮法)器材量筒、水和待测液体、一个密度比水和待测液体小的物体.过程用上述器材分别测出物体在水中和待测液体中的V排即可,即:由G物＝F浮水和G物＝F浮液可知ρ水gV排水＝ρ液gV排液,也即ρ液＝6.掌握计算浮力大小的四种方法.A.称重法.利用弹簧测力计两次读数不等来计算浮力.基本公式F浮＝G－F拉(式中的G和F拉分别为称在空气中的物体和称在液体中的同一物体时弹簧测力计的读数)适用范围此式适用于液体中下沉的物体.常用于题中已知用弹簧测力计称物体重的情况.B.压力差法.利用浮力产生的原因来计算浮力.基本公式F浮＝F向上－F向下.适用范围此法用于判断物体是否受到浮力或计算浸没深度已知的规则物体所受的浮力.C.原理法.利用阿基米德原理来计算浮力.基本公式F浮＝G排液或F浮＝ρ液gV排液.适用范围普遍适用.D.平衡法.利用物体漂浮或悬浮的条件来计算浮力.基本公式F浮＝G物、F浮＋N支＝G物、F浮＝G物＋F拉. 适用范围漂浮体、悬浮体、沉底、连接体等.其中称重法、原理法、平衡法是常用的计算浮力的方法.其它方法一般都要与原理法联合使用,才能顺利完成浮力问题的解答.7.求解浮力问题的一般步骤a 明确研究对象b 明确研究对象所处的运动状态.(漂浮、悬浮、沉底、上浮或下沉等)c 对研究对象进行受力分析,并画出受力示意图.(除分析重力、浮力外,还要注意是否有其它相关联的物体对它有拉力、压力等)d 列出物体处于平衡状态下的力的平衡方程(在展开方程时,应注意抓住题中的关键字“全浸”、“部分浸”、“漂浮”、“沉底”、“露出水面”等)e 解方程求出未知量.一、作图题(本题包含2小题)1．重为10牛的木球浮在水面上,在图中作出木球所受到的水对它的浮力的图示.2．(05宜昌市)木块M漂浮在液面上，处于静止状态，如图所示.请你画出木块M所受力的示意图.二、单项选择题(本题包含19小题)3．第二次世界大战时期，德国纳粹一潜水艇在下潜过程中，撞到海底被搁浅而不能浮起来，这是因为( )A.有浮力，但浮力小于重力B.有浮力，且浮力等于重力C.潜水艇底部没有水进入，不产生浮力D.机器坏了，不产生浮力4．一艘轮船从东海驶入长江后，它所受到的浮力( ) A.变小 B.不变 C.变大 D.不能确定5．甲、乙两物体的质量之比是3∶5,密度之比是3∶10,若把它们浸没在同种液体中,则它们所受的浮力之比是( )A.3∶5B.3∶10C.1∶2D.2∶16．(05河北课改区)如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。
中考物理一轮复习 第11讲 浮力教案
第11讲浮力一、复习目标1．回忆并掌握浮力的概念和浮力产生的原因2．理解阿基米德原理，会用阿基米德原理解题3．理解物体的浮沉条件，会运用物体的浮沉条件解解释一些常见的现象二、课时安排2课时三、复习重难点1.汽油机的工作过程和热机效率的计算2.判断能的形式以及相互转化和转移3.了解能量守恒定律四、教学过程（一）知识梳理知识点一浮力1．浮力1、浮力的定义浸在液体中的物体受到液体对物体向上托的力。
浮力的方向：竖直向上2、产生原因浸在液体中的物体受到液体对物体向上和向下的压力差3、决定浮力大小的因素：浸在液体中的物体受到液体对的浮力的大小跟它浸入液体的体积有关，跟液体的密度有关。
物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
4、二次称重法测浮力 F浮 = G -F知识点二阿基米德原理1、内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力2、数学表达式：F浮 = G排液还可以用公式表示：F浮 = m排g = ρ液 g V排3、适用范围：不仅适用于液体,也适用于气体。
关于阿基米德的讨论1、区分：浸没、浸入、浸在、没入；2、F浮＝ρ液gV排ρ液——液体的密度；V排——物体排开的液体的体积；3、F浮＝ρ液gV排——决定式表明浮力大小只和ρ液、V排有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。
知识点三物体的浮沉条件及应用1、物体的浮沉条件：浸没在液体中物体上浮： F浮 > G物下沉： F浮 < G物悬浮： F浮 = G物2、推导出实心物体的浮沉与密度的关系上浮：ρ液 > ρ物下沉：ρ液<ρ物悬浮：ρ液 = ρ物3、漂浮物体：V排<V物F浮＝G物，ρ液＞ρ物4、应用（1）轮船（2）潜水艇（3）气球、飞艇（二）题型、方法归纳选取经典选择题和填空题以及计算题的形式，给学生讲解，以促进学生对所学知识的充分理解与掌握。
采用启发、诱思、讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握这一模块的知识（三）典例精讲考点一浮力【例1】一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子放在斜面上，如图，此处小球受到的浮力方向如何？【解析】浮力的方向是竖直向上的，如图所示：【例2】一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是32牛。
人教版中考物理复习学案 第9课：浮力(含答案)
知识概括● 浮力① 定义：浸在液体或气体中的物体，受到 向上托 的力，这个力叫做浮力。
② 方向： 竖直向上 。
③ 大小：物体受到的浮力大小等于所排开的液体的重力，即 排排浮gv G F ρ== 。
● 浮与沉① 浮沉条件（1）当F 浮 ＞ G 物（或ρ液 ＞ ρ物）时，物体上浮，静止后漂浮，F 浮 = G 物。
（2）当F 浮 = G 物（或ρ液 = ρ物）时，物体悬浮。
（3）当F 浮 ＜ G 物（或ρ液 ＜ ρ物）时，物体下沉，静止后沉底，F 浮=G 物-F 支。
② 浮沉条件的应用（1）轮船：轮船漂浮在水面上，所受到的浮力等于 重力 。
它从江河驶入大海中，受到的浮力 不变 ，但船身要 上浮 （选填“上浮”或“下沉”）。
（2）潜水艇：潜水艇是通过改变 自身重力 来实现浮沉的。
● 计算浮力的大小① 称重法：F 浮= F G - 。
② 阿基米德原理法：F 浮= gh 液ρ 。
③ 平衡力法：F 浮= 物G ，仅适用于漂浮或悬浮。
④ 压力差法：F 浮= 上下F F - 。
随堂练习1．（2020九上·奉贤期中）鸡蛋放人盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图所示向杯中加盐，使鸡蛋慢慢上浮直至漂浮在液面上。
在此过程中，关于鸡蛋受到的浮力大小，下列说法正确的是（ ）A. 始终保持不变B. 始终变小C. 先不变，后变大D. 先变大，后不变2．（2020九上·宣化月考）同一物块分别静止在甲、乙两种不同的液体中，如图所示．则物块在甲、乙液体中受到的浮力和液体密度大小关系是( )A. F 甲＜F 乙 ， ρ甲＝ρ乙B. F 甲＜F 乙 ， ρ甲＞ρ乙C. F 甲＞F 乙 ， ρ甲＞ρ乙D. F 甲＝F 乙 ， ρ甲＜ρ乙3．（2020九上·自贡开学考）把重8N 、体积为1.0×10-3m 3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是（）A. 漂浮F浮=10NB. 悬浮F浮=8NC. 漂浮F浮=8ND. 沉在水底F浮=10N4．（2020九上·东坡开学考）如图用两支完全相同的密度计测A、B两容器中的液体密度，关于液体的密度及密度计受到的浮力（）A. p A=p B F A=F BB. p A>p B F A=F BC. p A>p B F A<F BD. p A<p B F A>F B5．（2020九上·常州开学考）如图所示，四个相同的容器内水面一样高，a 容器内只有水，b 容器内有木块漂浮在水面上，c 容器内漂浮着一块冰块，d 容器中悬浮着一个空心球．则下列四种说法正确的一组是（）①每个容器的总质量都相等②b 容器中再倒入酒精后，木块在液面下的体积减小③c 容器中冰块熔化后水面高度升高④d 容器中再倒入酒精后，小球将下沉．A. ①④B. ③④C. ①②D. ②④6．（2020八下·仪征期末）将重为12N的物体缓慢放入装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重为10N，则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为（）A. 沉底，F浮=10NB. 悬浮，F浮=12NC. 漂浮，F浮=12ND. 漂浮，F浮=10N7．（2021九上·广州开学考）海权握，国则兴。
中考物理考前热点聚焦《第11课时浮力及应用》(单课考点聚焦+知识点总结+考点精练,16ppt)
第11课时┃归类示例
例 4 [2012·遵义] “独竹漂”运动首次被列入 2011 年 9 月我省举行的第九届全国民运会的 比赛项目。如图 11－4 所示，若楠竹质量为 10 kg，运动员和细竿总质量为 60 kg，则此楠竹
受到的浮力大小为___7_0_0___ N，此时排开水的体积为_0__.0__7___m3。(g 取 10 N/kg, ρ 水＝
2.阿基米德原理
内容
浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于 它排开的液体受的重力
表达 式
G排
F浮＝____＝ρ液gV排
[注适 范意]用围“全部在浸气入适”体用和“中于部受浸分浸到在入”的液：浮体当物力或体ρ时全气气部，体浸) 入公中液式的体(或中物气的体体)ρ时(计液，V算要排＝物改V 物体为；当物体 部分浸入液体(或气液体体)时对，V物排＜体V 物的。 浮力与液体的密度、物体排
图11－3
第11课时┃归类示例
[解析] (1)木块漂浮，由 F 浮＝G 得： F 浮＝G 木＝m 木 g＝750×10－3 kg×10 N/kg＝7.5 N。 (2)木块完全浸没，V 排＝V 木，由 F 浮＝G 排得： F 浮′＝ρ 水 gV 排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1250×10－6 m3＝12.5 N， 螺母的个数 n＝F浮′G－螺 G木＝50×1120.－53Nk－g×7.150NN/kg＝10。
(3)由 F 浮＝G 螺－F 得： 螺母受到的浮力 F 浮″＝G 螺－F＝0.5 N－0.4 N＝0.1 N， 螺母的体积 V 螺＝V 排＝Fρ浮水″g ＝
0.1N 1.0×103 kg/m3×10
N/kg＝10－5m3，
点评： 由 ρ＝mV得合金材料的密度为：ρ 合金＝501×0－150－m33kg＝5×103 kg/m3。
【中考物理】中考新课标中考复习专题教学案第十一章浮力
【中考物理】中考新课标中考复习专题教学案第十一章浮力第一部分知识梳理第二部分考点精练浮力及其相关判断1．如图所示，把一只乒乓球放在瓶内(瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径)，从上面倒入水，观察到有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，但乒乓球并不上浮．对乒乓球受力分析正确的是( )A．重力、浮力、压力 B．浮力、压力、支持力C．重力、支持力、浮力 D．重力、压力、支持力2．(2016·济南)将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底，而乒乓球浮出水面．如图所示，比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小．则( )A．实心球受到的浮力大B．它们受到的浮力一样大C．乒乓球受到的浮力大D．不能确定3．图中的实验操作中，可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是( )A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做________．如图是浸没在液体中的长方体，液体对它向上的压力F2________(填“＜”“＝”或“＞”)液体对它向下的压力F1.阿基米德原理的简单应用5．(2017·临沂)将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，则这两物体必定有相同的( )A．密度 B．体积 C．质量 D．重量6．(2017·黄石)在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示．为方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是( )A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、丙、丁C．乙、甲、丁、丙 D．丁、甲、乙、丙7．许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是 4 800 t，表示它浮在海面上排开的海水质量是 4 800 t，此时舰船所受的浮力是________．(g取10 N/kg)8．如图所示是物体浸入水中前后弹簧测力计的示数，由此可知水对物体的浮力是________N，物体的质量是________kg，物体的体积是________m3.(g取10 N/kg)浮沉条件的应用9．(2017·成都)将一小石块浸没在水中，放手后小石块沉入水底，在小石块下沉过程中，下列分析正确的是()A．浮力变大 B．浮力变小C．浮力大于重力 D．浮力小于重力10．农民用盐水选种，要把盐水的密度从1.05×103 kg/m3配成1.1×103 kg/m3，应向盐水中加________(填“盐”或“水”)，将谷种放入配制好的盐水中，密度小于 1.1×103 kg/m3的将________在液面上．11．(2017·菏泽)小美用手把一个重为0.4 N、体积是 2.7×10－5 m3的玩具球完全浸没到水中，玩具球受到的浮力是________N，放手后玩具球将________(填“上浮”“下沉”或“悬浮”)．(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)第三部分重难点突破重难点1 浮力的定性比较1．将同一个小球分别放在甲、乙、丙三种液体中，静止时，小球在甲溶液中漂浮，在乙溶液中悬浮，在丙溶液中沉底，如图所示．根据条件比较以下物理量的关系：(1)三种液体的密度关系：____________；(2)小球在三种液体中所受浮力的关系：____________；(3)小球排开液体质量的关系：____________；(4)三种液体对容器底部的压强关系：____________；(5)三个容器对水平面的压强关系：____________．2．将三个体积相同，材质不同的实心小球甲、乙、丙放入盛水的容器中，静止时情形如图：(1)三种小球的密度关系：____________；(2)三种小球的质量关系：____________；(3)三种小球排开水的质量关系：____________；(4)三种小球所受浮力的关系：____________．3．如图所示，桌面上有甲、乙两个相同的容器，有体积相等的实心木球和实心铜球，容器中分别装有等质量的水和酒精，水、酒精、木球和铜球的密度关系为ρ木＜ρ酒精＜ρ水＜ρ铜，将木球放入水中，铜球放入酒精中(无液体溢出)，静止时，甲、乙两容器对桌面的压强分别为p1和p2，木球和铜球所受浮力分别为F1和F2，则p1________p2，F1________F2(填“大于”“等于”或“小于”).重难点2 浮力的相关计算4．(平衡法)先在溢水杯中装满水(水面与溢水口齐平)，水深为10 cm，水的质量为5 kg，再放入一块重6 N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住(如图所示)，则木块浸在水面下的体积为________m3，小烧杯中水的重力等于________N.5．(阿基米德原理法)(2017·泰州)一物块的质量为90 g，体积为100 cm3，现将它浸没在水中，物体所受的浮力为________N，松手后，物体将会________(填“上浮”“下沉”或“悬浮”)，最终静止时物体排开水的质量为________g．(g取10 N/kg，ρ水＝1.0 g/cm3) 6．(称重法)(易错)用弹簧测力计在空气中称一实心正方体重力，测力计的示数为 5 N；把物体一半体积浸入在水中时，测力计的示数如图所示，此时物体所受浮力为________N，当把物体从弹簧测力计上取下放入水中，静止时物体所受浮力为________N.7．(压力差法)如图所示，圆柱体竖直漂浮在水面上，下表面所处的深度h＝5 cm，其底面积S＝30 cm2，则水对圆柱体下表面的压强p＝________Pa，圆柱体的重力为________N(水的密度为1.0×103 kg/m3)．第四部分重点实验突破实验突破1 探究影响浮力大小的因素1．(2016·临沂)某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素．(1)物体浸没在水中时受到的浮力是________N，方向为________．(2)物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是________N.(3)比较________两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．(4)由A、B、C三个步骤可知，浮力大小与________________________________有关．(5)小明对A、B、C、D四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而________，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度________．(6)由上图中的数据，可以计算物体的密度为________kg/m3，酒精的密度为________kg/m3.(7)图中正确反映浮力F与物体下表面在水中的深度h关系的图象是________．实验突破2 探究浮力的大小跟排开液体重力的关系2．(2017·孝感)A、B、C、D四幅图是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的实验过程．请根据图示完成下面的填空．(1)实验中所用圆柱体的重力为________N.(2)在图B中存在的错误是________________．(3)纠正错误后，继续实验，在图C中圆柱体受到的浮力F浮＝________N.(4)圆柱体排开的水所受的重力G水＝________N.(5)实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力________物体排开水所受到的重力．(6)纠正错误后，圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中，水对溢水杯底的压强________(填“逐渐增大”“逐渐减小”或“保持不变”).(7)为了使实验结论更具有普遍性，应该________________________．(8)利用图中数据，可求得物体的密度为________kg/m3.第五部分跟踪训练1．(2016·岳阳)关于物体受到的浮力，下列说法正确的是( )A．浮在水面上的物体比沉入水底的物体受到的浮力大B．物体的密度越大受到的浮力越小C．物体没入水中越深受到的浮力越大D．物体排开水的体积越大受到的浮力越大2．(2017·十堰)潜水员潜水时呼出的气泡在水中上升的过程中，体积不断变大，关于气泡所受压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是( )A．压强变大，浮力变大B．压强变大，浮力变小C．压强变小，浮力变大D．压强变小，浮力变小3．(2017·山西)俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉．对此现象，下列说法正确的是( )A．西瓜的密度比李子的密度大B．西瓜漂浮时所受浮力大于重力C．李子下沉过程中所受水的压强不变D．李子浸没后，下沉过程所受浮力大小不变4．(2017·盐城)未煮过的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，则此时汤圆( ) A．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小B．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小C．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大D．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的大5．(2017·郴州)如图所示，某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中．物体静止时，A漂浮，B悬浮，且两液面相平，容器底部受到的液体压强分别为p甲、p 乙，物体A、B所受浮力分別为F A、F B.则( )A．p甲＜p乙，F A＝F BB．p甲＜p乙，F A＞F BC．p甲＞p乙，F A＝F BD．p甲＞p乙，F A＜F B6．(2017·大连)如图所示，水平桌面上有两个相同的烧杯，分别盛有质量相等的甲、乙两种液体．将材料相同的a、b两个实心球，分别放入甲、乙两种液体中，a球体积大于b球体积．静止时，a球漂浮在液面上，b球悬浮在液体中，a、b两球受到的浮力分别为F甲、F乙，甲、乙两种液体对烧杯底的压强分别为p甲、p乙，则( )A．F甲＝F乙；p甲＝p乙B．F甲＝F乙；p甲＞p乙C．F甲＞F乙；p甲＝p乙D．F甲＞F乙；p甲＞p乙7．(2016·天水)弹簧测力计下挂一物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲，图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h 之间的关系图象，则下列说法中正确的是( )A．物体的体积是500 cm3B．物体受到的最大浮力是5 NC．物体的密度是2.25×103 kg/m3D．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9 N8．(2017·临沂)2017年4月26日9时，我国首艘国产航母(如图)在大连造船厂正式下水，当航母静止在水面上时，其受到的浮力________(填“大于”“等于”或“小于”)重力；在水面下10 m深处的舰体受到海水的压强为________Pa.(ρ海水＝1.03×103 kg/m3、g 取10 N/kg)9．(2017·淮安)我国自主设计建造的第一艘航母001A已经顺利下水，航母的总质量为6.5×104吨，当航母漂浮在水面上时，受到的浮力是________N，此时航母排开水的体积为________m3(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)．10．(2017·孝感)孝感市某采石场出产一种质地均匀，硬度高、抗风化的优质石料，小年同学将一小块石料磨成边长为 4 cm的正方体，用天平测得该正方体石料的质量为179.2 g(g取10 N/kg)．(1)这种石料的密度是________kg/m3.(2)如果将这个正方体小石块放入水深0.2 m的水池中，小石块将________(填“漂浮”“悬浮”或“下沉”)，小石块静止时受到水的浮力是________N.11．(2017·广元)一只弹簧测力计和一根细线，要求测量小石块的密度，小强将小石块用线系住挂在弹簧测力计下端，示数如图甲所示，再将小石块浸没在水中，示数如图乙所示，则小石块浸没在水中时受到的浮力为________N，小石块的密度为________g/cm3(已知水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)．12．(2016·衡阳)如图所示为探究“浮力的大小等于什么”的实验．A．测出桶和铁块排开水的重力F1B．测出铁块重力F2C．测出铁块在水中的重力F3D．测出空桶重力F4操作的合理顺序是________(只填字母)．若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式F2－F3＝F1－F4成立，则可得出结论________________________________________．13．(2017·咸宁)在语文课本上学习了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”，她提出了如下猜想：猜想一：可能与液体的密度有关；猜想二：可能与物体排开液体的体积有关；猜想三：可能与物体浸没在液体中的深度有关．为了验证上述猜想，她按照图中字母顺序做了如下实验：(1)分析比较实验步骤A、C、D，可以验证猜想________是错误的；分析比较实验步骤A、B、C，可以验证猜想________是正确的，并由此联想到，轮船的满载排水量越________(填“大”或“小”)，它的承载能力就越强．(2)分析图中提供的信息，可知图E中物体所受的浮力大小为________N，计算可知盐水的密度是________kg/m3.(3)实验中采用了________的研究方法，下列问题的研究中，也用到这种方法的是________．A．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动B．在研究磁场时，引入“磁感线”的概念C．探究电流与电压、电阻的关系D．用合力代替同一物体所受到的几个力14．(2017·十堰)如图是一个用浮筒、小灯泡和收放线装置A制作的航标模型，细线下端固定在水槽底部，航标灯总重4 N，当水位上升时，A放线；水位下降时，A收线，从而使细线的拉力保持不变，航标灯静止时浸入水中的深度h始终为5 cm，排开水的体积也始终为500 cm3(不计线重和摩擦)，当航标灯静止时，(g取10 N/kg)求：(1)航标灯底部受到水的压强；(2)航标灯受到的浮力；(3)细线对航标灯的拉力．15．(2017·苏州)小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”(如图)．他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮．下列说法错误的是( )A．“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力B．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中C．“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出D．潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同16．(2016·西宁)在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中(水未溢出)，如图甲所示．将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且五分之二的体积露出水面，如图乙所示．下列说法正确的是( )A．甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5∶2B．甲、乙两图中，水对容器底部的压强之比是1∶1C．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是2∶5D．甲、乙两图中，容器对水平桌面的压强之比是5∶317．(2017·广东)将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是( )A．三个小球的质量大小关系是m甲＞m乙＞m丙B．三个小球受到的浮力大小关系是F甲＝F丙＜F乙C．三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲＞p乙＞p丙D．三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p′甲＞p′乙＝p′丙18．(2017·金华)“彩球温度计”是一种现代居家饰品，其结构模型如图所示，该“彩球温度计”是由体积相同(保持恒定)、质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成．当环境温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将________，在某一环境温度下，四个小球处于如图位置，此时B小球受到的浮力与D小球受到的浮力的大小关系为F B________F D.19．(2017·襄阳)如图，当溢水杯盛满某种液体时，把实心物块缓慢放入杯中，物块漂浮，静止后溢出液体的质量为m1；当溢水杯盛满密度为ρ的液体时，把同一物块缓慢放入杯中，物块沉底，静止后溢出液体的质量为m2.则物块的密度为________．20．(2017·营口)某潜水艇总质量为2.7×103 t，体积为3×103 m3，当它浮在海面上时，受到的浮力是________N，当它需要潜入海水中时，它至少要向水舱充入________ m3的海水，潜水艇潜入海中一定深度时，仪表显示海水的压强为2×106 Pa，此时它在海水中的深度为________m．(海水密度取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)21．(2017·自贡)有质量相同的两个实心球，其密度分别为水的密度的2倍和5倍．把它们分别挂在两个弹簧测力计的下端，然后将两球完全浸没在水中，此时两球所受浮力之比为________，两弹簧测力计的示数之比为________．22．(2017·六盘水)如图甲所示，水平桌面上有一底面积为 5.0×10－3 m2的圆柱形容器，容器中装有一定量的水，现将一个体积为 5.0×10－5 m3的物块(不吸水)放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为4.0×10－5m 3.求：(1)物块受到的浮力；(2)物块的质量；(3)如图乙所示，用力F 缓慢向下压物块，使其恰好完全浸没在水中(水未溢出)．此时水对容器底的压强比物块被下压前增加了多少？2018年新课标物理中考复习专题教学案第十一章 浮力第二部分 考点精练1．D 2.A 3.D 4.浮力 ＞ 5.B 6.D 7.4.8×107N8.1 0.4 1×10－49.D 10.盐 漂浮 11．0.27 下沉第三部分 重难点突破1．(1)ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 (2)F 甲＝F 乙＞F 丙 (3)m 甲＝m 乙＞m 丙 (4)p 甲＞p 乙＞p 丙 (5)p ′甲＞p ′乙＞p ′丙2.(1)ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 (2)m 甲＜m 乙＜m 丙 (3)m 甲＜m 乙＝m 丙 (4)F 甲＜F 乙＝F 丙3.小于 小于4.6×10－46 5.1 上浮 90 6.3 5 7.500 1.5第四部分 重点实验突破1.(1)1 竖直向上 (2)0.8 (3)C 、E (4)物体排开液体的体积 (5)增大 无关 (6)4×1030.8×103(7)C2.(1)4.2 (2)溢水杯未注满水 (3)1.2 (4)1.2 (5)等于 (6)保持不变 (7)换用其他液体重新再做实验 (8)3.5×103第五部分 跟踪训练1．D 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D 7.C 8.等于 1.03×1059.6.5×1086.5×10410.(1)2.8×103(2)下沉 0.64 11.2 2.412.D 、B 、C 、A 浮力的大小等于排开液体的重力 13.(1)三 二 大 (2)1.2 1.2×103(3)控制变量 C14.(1)航标灯底部受到水的压强：p ＝ρgh ＝1.0×103kg/m 3×10 N/kg ×0.05 m ＝500 Pa(2)由ρ＝mV可得，排开水的质量：m 排＝ρV 排＝1.0×103kg/m 3×500×10－6m 3＝0.5 kg由阿基米德原理可知，受到的浮力： F 浮＝G 排＝m 排g ＝0.5 kg ×10 N/kg ＝5 N(3)航标灯静止时处于平衡状态，受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和绳子的拉力，由力的平衡条件可得，细线对航标灯的拉力： F ＝F 浮－G ＝5 N －4 N ＝1 N 15.B 16．C 17.D 18.变小 ＝19.m 1ρm 2 20.2.7×107 300 200 21.5∶2 5∶822.(1)物块受到的浮力： F 浮＝ρ水gV 排＝1.0×103kg/m 3×10 N/kg ×4×10－5m 3＝0.4 N(2)由于物块漂浮在水面上，则物块的重力G ＝F 浮＝0.4 N 则质量m ＝G g ＝0.4 N10 N/kg＝0.04 kg(3)使物块恰好完全浸没在水中，排开水的体积变化： ΔV ＝V 物－V 排＝5×10－5m 3－4×10－5m 3＝1×10－5m 3则水的深度变化为：Δh ＝ΔV S ＝1×10－5 m35.0×10－3 m 2＝0.002 m 所以水对容器底的压强的增加量：Δp ＝ρg Δh ＝1.0×103kg/m 3×10 N/kg ×0.002 m ＝20 Pa二、电磁学综合题2．答：水吸收的热量为3.696×105J ，烧开一壶水需要的时间为420s 。
人教版中考物理《浮力》复习导学案含答案
《浮力》知识点一：浮力产生的原因考点1、浮力的方向习题1、如图所示，浸没在水中小球所受浮力的方向应为图中的方向（选填序号），这是因为。
考点2、关于浮力说法的判断习题2、关于浮力，下列说法正确的是（）A．在水中会下沉的金属块不受到浮力B．浮力的大小与物体浸没的深度有关C．浮力的大小与物体的形状有关D．浮力是由于物体上、下表面受到的压强不同产生的E、桥墩在水中是受到浮力的。
知识点二：阿基米德原理考点1、实验探究阿基米德原理习题3、（1）如图1所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化．依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关？”这一问题，你做出的猜想是。
（2）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是．（3）为了验证猜想是否正确，小明用金属块做了如图实验，通过图中两个步骤测出了浮力的大小（选填代号即可）．（4）DE两步可以算出小桶中水的重力，这个重力跟相等．即公式是：。
（5）小蔚也做了一样的实验，但实验过程中出现了问题，她得出的结论是：浮力大于物体排开的液体所受的重力。
她在实验中可能出现的问题是（）A、溢水杯没有装满水B、物体排开的水洒出小桶一部分C、金属块碰到容器底或容器壁了D、金属块没有完全浸没。
（6）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与如图不同，这个步骤是（选填代号即可）．习题4、通过实验认识了浮力后，9.7班的同学们在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究．首先，他们经过讨论对“浮力的大小与哪些因素有关”提出如下猜想：猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关；猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关．小刚所在组的同学选用了一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．下图表示探究过程及有关数据．（1）比较图中①、②两图，②图中弹簧测力计示数较小，说明了．（2）图中的三个图，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸入液体的体积有关．（3）图中的⑤⑥两图，弹簧测力计的示数不同，说明浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟有关．（4）小刚在验证猜想3时得出的结论是：浮力的大小与物体浸入液体的深度有关；物体浸入液体越深，受到的浮力越大．同组的小军认为它的结论不准确．请你根据图中的实验数据分析，浮力的大小与物体浸入液体深度的关系：．（5）小惠想探究浮力的大小是否与物体的密度有关，她需要添加的器材是。
呼和浩特专版2020中考物理复习方案第11课时浮力及其应用试题
第11课时浮力及其应用真题回顾把握考向命题点一物体的浮沉条件及应用1.[2019·呼和浩特,20题4分]有人说,水里的冰山熔化后,水面会上升,你认为这种说法是否正确?请你结合图11-1,用学过的知识进行正确解释(忽略热胀冷缩对水和冰的影响,已知冰和水的密度之比为9∶10),并得出正确结论。
图11-12.(多选)[2016·呼和浩特,10题3分]如图11-2所示,下列说法正确的是()图11-2A.如图a所示,静止漂浮在水面上的木块,现施加一个竖直向下的力使木块缓缓匀速沉入水底,在这个过程中,木块受到的浮力随时间变化规律如图甲所示B.如图b所示,小球从光滑斜面顶端由静止向下运动,在向下运动的过程中,小球与出发点的距离随时间变化规律如图乙所示C.如图c所示,静止在水平桌面上质量为m的水杯,现向杯中匀速缓慢注水,从注水开始到注满的过程中,水杯对桌面的压强随时间变化规律如图丙所示D.如图d所示,质地均匀的长方体木块在水平向右的拉力F作用下,匀速向右移动,从图示位置开始至木块有13体积离开桌面为止,木块对桌面的压强随时间变化规律如图丁所示命题点二浮力的相关计算3.(多选)[2017·呼和浩特,10题3分]将一密度均匀的正方体轻轻放入盛满浓盐水的大烧杯中,静止后有72 g浓盐水溢出。
若将该物体轻轻放入盛满煤油的大烧杯中,静止后有64 g煤油溢出。
(浓盐水密度为1.2×103 kg/m3,煤油密度为0.8×103 kg/m3,水银密度为13.6×103 kg/m3),则()A.该物体前后两次所受浮力之比为9∶8B.该物体前后两次排开液体体积之比为4∶3C.该物体的密度为0.9×103 kg/m3D.若将该物体分别浸没在水银和纯水中,则除重力和浮力外还需施加第三个力方能静止,静止时这个物体在这两种液体中受到的第三个力分别是F1和F2,则F1和F2大小之比为127∶14.[2018·呼和浩特,18题4分]密度为0.5×103kg/m3、质量为1 kg的正方休木块,静止漂浮在密度为1.0×103 kg/m3的水面上,求:(g取10 N/kg)(1)木块浸在水中的体积。
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2019年新课标物理中考复习专题教学案第十一章浮力第一部分知识梳理第二部分考点精练浮力及其相关判断1．如图所示，把一只乒乓球放在瓶内(瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径)，从上面倒入水，观察到有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，但乒乓球并不上浮．对乒乓球受力分析正确的是( )A．重力、浮力、压力 B．浮力、压力、支持力C．重力、支持力、浮力 D．重力、压力、支持力2．(2016·济南)将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底，而乒乓球浮出水面．如图所示，比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小．则( )A．实心球受到的浮力大B．它们受到的浮力一样大C．乒乓球受到的浮力大D．不能确定3．图中的实验操作中，可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是( )A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做________．如图是浸没在液体中的长方体，液体对它向上的压力F2________(填“＜”“＝”或“＞”)液体对它向下的压力F1.阿基米德原理的简单应用5．(2017·临沂)将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，则这两物体必定有相同的( )A．密度 B．体积 C．质量 D．重量6．(2017·黄石)在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示．为方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是( )A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、丙、丁C．乙、甲、丁、丙 D．丁、甲、乙、丙7．许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4 800 t，表示它浮在海面上排开的海水质量是4 800 t，此时舰船所受的浮力是________．(g取10 N/kg)8．如图所示是物体浸入水中前后弹簧测力计的示数，由此可知水对物体的浮力是________N，物体的质量是________kg，物体的体积是________m3.(g取10 N/kg)浮沉条件的应用9．(2017·成都)将一小石块浸没在水中，放手后小石块沉入水底，在小石块下沉过程中，下列分析正确的是()A．浮力变大 B．浮力变小C．浮力大于重力 D．浮力小于重力10．农民用盐水选种，要把盐水的密度从1.05×103 kg/m3配成1.1×103 kg/m3，应向盐水中加________(填“盐”或“水”)，将谷种放入配制好的盐水中，密度小于1.1×103 kg/m3的将________在液面上．11．(2017·菏泽)小美用手把一个重为0.4 N、体积是2.7×10－5 m3的玩具球完全浸没到水中，玩具球受到的浮力是________N，放手后玩具球将________(填“上浮”“下沉”或“悬浮”)．(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)第三部分重难点突破重难点1 浮力的定性比较1．将同一个小球分别放在甲、乙、丙三种液体中，静止时，小球在甲溶液中漂浮，在乙溶液中悬浮，在丙溶液中沉底，如图所示．根据条件比较以下物理量的关系：(1)三种液体的密度关系：____________；(2)小球在三种液体中所受浮力的关系：____________；(3)小球排开液体质量的关系：____________；(4)三种液体对容器底部的压强关系：____________；(5)三个容器对水平面的压强关系：____________．2．将三个体积相同，材质不同的实心小球甲、乙、丙放入盛水的容器中，静止时情形如图：(1)三种小球的密度关系：____________；(2)三种小球的质量关系：____________；(3)三种小球排开水的质量关系：____________；(4)三种小球所受浮力的关系：____________．3．如图所示，桌面上有甲、乙两个相同的容器，有体积相等的实心木球和实心铜球，容器中分别装有等质量的水和酒精，水、酒精、木球和铜球的密度关系为ρ木＜ρ酒精＜ρ水＜ρ铜，将木球放入水中，铜球放入酒精中(无液体溢出)，静止时，甲、乙两容器对桌面的压强分别为p1和p2，木球和铜球所受浮力分别为F1和F2，则p1________p2，F1________F2(填“大于”“等于”或“小于”).重难点2 浮力的相关计算4．(平衡法)先在溢水杯中装满水(水面与溢水口齐平)，水深为10 cm，水的质量为5 kg，再放入一块重6 N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住(如图所示)，则木块浸在水面下的体积为________m3，小烧杯中水的重力等于________N.5．(阿基米德原理法)(2017·泰州)一物块的质量为90 g，体积为100 cm3，现将它浸没在水中，物体所受的浮力为________N，松手后，物体将会________(填“上浮”“下沉”或“悬浮”)，最终静止时物体排开水的质量为________g．(g取10 N/kg，ρ水＝1.0 g/cm3)6．(称重法)(易错)用弹簧测力计在空气中称一实心正方体重力，测力计的示数为5 N；把物体一半体积浸入在水中时，测力计的示数如图所示，此时物体所受浮力为________N，当把物体从弹簧测力计上取下放入水中，静止时物体所受浮力为________N.7．(压力差法)如图所示，圆柱体竖直漂浮在水面上，下表面所处的深度h＝5 cm，其底面积S＝30 cm2，则水对圆柱体下表面的压强p＝________Pa，圆柱体的重力为________N(水的密度为1.0×103 kg/m3)．第四部分重点实验突破实验突破1 探究影响浮力大小的因素1．(2016·临沂)某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素．(1)物体浸没在水中时受到的浮力是________N，方向为________．(2)物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是________N.(3)比较________两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．(4)由A、B、C三个步骤可知，浮力大小与________________________________有关．(5)小明对A、B、C、D四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而________，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度________．(6)由上图中的数据，可以计算物体的密度为________kg/m3，酒精的密度为________kg/m3.(7)图中正确反映浮力F与物体下表面在水中的深度h关系的图象是________．实验突破2 探究浮力的大小跟排开液体重力的关系2．(2017·孝感)A、B、C、D四幅图是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的实验过程．请根据图示完成下面的填空．(1)实验中所用圆柱体的重力为________N.(2)在图B中存在的错误是________________．(3)纠正错误后，继续实验，在图C中圆柱体受到的浮力F浮＝________N.(4)圆柱体排开的水所受的重力G水＝________N.(5)实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力________物体排开水所受到的重力．(6)纠正错误后，圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中，水对溢水杯底的压强________(填“逐渐增大”“逐渐减小”或“保持不变”).(7)为了使实验结论更具有普遍性，应该________________________．(8)利用图中数据，可求得物体的密度为________kg/m3.第五部分跟踪训练1．(2016·岳阳)关于物体受到的浮力，下列说法正确的是( )A．浮在水面上的物体比沉入水底的物体受到的浮力大B．物体的密度越大受到的浮力越小C．物体没入水中越深受到的浮力越大D．物体排开水的体积越大受到的浮力越大2．(2017·十堰)潜水员潜水时呼出的气泡在水中上升的过程中，体积不断变大，关于气泡所受压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是( )A．压强变大，浮力变大B．压强变大，浮力变小C．压强变小，浮力变大D．压强变小，浮力变小3．(2017·山西)俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉．对此现象，下列说法正确的是( )A．西瓜的密度比李子的密度大B．西瓜漂浮时所受浮力大于重力C．李子下沉过程中所受水的压强不变D．李子浸没后，下沉过程所受浮力大小不变4．(2017·盐城)未煮过的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，则此时汤圆( )A．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小B．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小C．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大D．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的大5．(2017·郴州)如图所示，某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中．物体静止时，A漂浮，B悬浮，且两液面相平，容器底部受到的液体压强分别为p甲、p乙，物体A、B所受浮力分別为F A、F B.则( )A．p甲＜p乙，F A＝F BB．p甲＜p乙，F A＞F BC．p甲＞p乙，F A＝F BD．p甲＞p乙，F A＜F B6．(2017·大连)如图所示，水平桌面上有两个相同的烧杯，分别盛有质量相等的甲、乙两种液体．将材料相同的a、b两个实心球，分别放入甲、乙两种液体中，a球体积大于b球体积．静止时，a球漂浮在液面上，b球悬浮在液体中，a、b两球受到的浮力分别为F甲、F乙，甲、乙两种液体对烧杯底的压强分别为p甲、p乙，则( )A．F甲＝F乙；p甲＝p乙B．F甲＝F乙；p甲＞p乙C．F甲＞F乙；p甲＝p乙D．F甲＞F乙；p甲＞p乙7．(2016·天水)弹簧测力计下挂一物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲，图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h之间的关系图象，则下列说法中正确的是( )A．物体的体积是500 cm3B．物体受到的最大浮力是5 NC．物体的密度是2.25×103 kg/m3D．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9 N8．(2017·临沂)2017年4月26日9时，我国首艘国产航母(如图)在大连造船厂正式下水，当航母静止在水面上时，其受到的浮力________(填“大于”“等于”或“小于”)重力；在水面下10 m 深处的舰体受到海水的压强为________Pa.(ρ海水＝1.03×103 kg/m3、g取10 N/kg)9．(2017·淮安)我国自主设计建造的第一艘航母001A已经顺利下水，航母的总质量为6.5×104吨，当航母漂浮在水面上时，受到的浮力是________N，此时航母排开水的体积为________m3(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)．10．(2017·孝感)孝感市某采石场出产一种质地均匀，硬度高、抗风化的优质石料，小年同学将一小块石料磨成边长为4 cm的正方体，用天平测得该正方体石料的质量为179.2 g(g取10 N/kg)．(1)这种石料的密度是________kg/m3.(2)如果将这个正方体小石块放入水深0.2 m的水池中，小石块将________(填“漂浮”“悬浮”或“下沉”)，小石块静止时受到水的浮力是________N.11．(2017·广元)一只弹簧测力计和一根细线，要求测量小石块的密度，小强将小石块用线系住挂在弹簧测力计下端，示数如图甲所示，再将小石块浸没在水中，示数如图乙所示，则小石块浸没在水中时受到的浮力为________N，小石块的密度为________g/cm3(已知水的密度为1.0×103 kg/m3，g 取10 N/kg)．12．(2016·衡阳)如图所示为探究“浮力的大小等于什么”的实验．A．测出桶和铁块排开水的重力F1B．测出铁块重力F2C．测出铁块在水中的重力F3D．测出空桶重力F4操作的合理顺序是________(只填字母)．若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式F2－F3＝F1－F4成立，则可得出结论________________________________________．13．(2017·咸宁)在语文课本上学习了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”，她提出了如下猜想：猜想一：可能与液体的密度有关；猜想二：可能与物体排开液体的体积有关；猜想三：可能与物体浸没在液体中的深度有关．为了验证上述猜想，她按照图中字母顺序做了如下实验：(1)分析比较实验步骤A、C、D，可以验证猜想________是错误的；分析比较实验步骤A、B、C，可以验证猜想________是正确的，并由此联想到，轮船的满载排水量越________(填“大”或“小”)，它的承载能力就越强．(2)分析图中提供的信息，可知图E中物体所受的浮力大小为________N，计算可知盐水的密度是________kg/m3.(3)实验中采用了________的研究方法，下列问题的研究中，也用到这种方法的是________．A．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动B．在研究磁场时，引入“磁感线”的概念C．探究电流与电压、电阻的关系D．用合力代替同一物体所受到的几个力14．(2017·十堰)如图是一个用浮筒、小灯泡和收放线装置A制作的航标模型，细线下端固定在水槽底部，航标灯总重4 N，当水位上升时，A放线；水位下降时，A收线，从而使细线的拉力保持不变，航标灯静止时浸入水中的深度h始终为5 cm，排开水的体积也始终为500 cm3(不计线重和摩擦)，当航标灯静止时，(g取10 N/kg)求：(1)航标灯底部受到水的压强；(2)航标灯受到的浮力；(3)细线对航标灯的拉力．15．(2017·苏州)小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”(如图)．他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮．下列说法错误的是( )A．“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力B．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中C．“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出D．潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同16．(2016·西宁)在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中(水未溢出)，如图甲所示．将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且五分之二的体积露出水面，如图乙所示．下列说法正确的是( )A．甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5∶2B．甲、乙两图中，水对容器底部的压强之比是1∶1C．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是2∶5D．甲、乙两图中，容器对水平桌面的压强之比是5∶317．(2017·广东)将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是( )A．三个小球的质量大小关系是m甲＞m乙＞m丙B．三个小球受到的浮力大小关系是F甲＝F丙＜F乙C．三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲＞p乙＞p丙D．三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p′甲＞p′乙＝p′丙18．(2017·金华)“彩球温度计”是一种现代居家饰品，其结构模型如图所示，该“彩球温度计”是由体积相同(保持恒定)、质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成．当环境温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将________，在某一环境温度下，四个小球处于如图位置，此时B小球受到的浮力与D小球受到的浮力的大小关系为F B________F D.19．(2017·襄阳)如图，当溢水杯盛满某种液体时，把实心物块缓慢放入杯中，物块漂浮，静止后溢出液体的质量为m1；当溢水杯盛满密度为ρ的液体时，把同一物块缓慢放入杯中，物块沉底，静止后溢出液体的质量为m2.则物块的密度为________．11 20．(2017·营口)某潜水艇总质量为2.7×103t，体积为3×103m3，当它浮在海面上时，受到的浮力是________N，当它需要潜入海水中时，它至少要向水舱充入________ m3的海水，潜水艇潜入海中一定深度时，仪表显示海水的压强为2×106 Pa，此时它在海水中的深度为________m．(海水密度取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)21．(2017·自贡)有质量相同的两个实心球，其密度分别为水的密度的2倍和5倍．把它们分别挂在两个弹簧测力计的下端，然后将两球完全浸没在水中，此时两球所受浮力之比为________，两弹簧测力计的示数之比为________．22．(2017·六盘水)如图甲所示，水平桌面上有一底面积为5.0×10－3 m2的圆柱形容器，容器中装有一定量的水，现将一个体积为5.0×10－5 m3的物块(不吸水)放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为4.0×10－5 m3.求：(1)物块受到的浮力；(2)物块的质量；(3)如图乙所示，用力F缓慢向下压物块，使其恰好完全浸没在水中(水未溢出)．此时水对容器底的压强比物块被下压前增加了多少？2019年新课标物理中考复习专题教学案第十一章浮力第二部分考点精练1．D 2.A 3.D 4.浮力＞ 5.B 6.D 7.4.8×107 N8.1 0.4 1×10－49.D 10.盐漂浮 11．0.27 下沉第三部分重难点突破1．(1)ρ甲＞ρ乙＞ρ丙(2)F甲＝F乙＞F丙(3)m甲＝m乙＞m丙(4)p甲＞p乙＞p丙(5)p′甲＞p′乙＞p′丙2.(1)ρ甲＜ρ乙＜ρ丙(2)m甲＜m乙＜m丙(3)m甲＜m乙＝m丙(4)F甲＜F乙＝F丙3.小于小于4.6×10－4 65.1 上浮906.3 57.500 1.5第四部分重点实验突破1.(1)1 竖直向上(2)0.8 (3)C、E (4)物体排开液体的体积(5)增大无关(6)4×1030.8×103(7)C12 2.(1)4.2 (2)溢水杯未注满水 (3)1.2 (4)1.2 (5)等于 (6)保持不变 (7)换用其他液体重新再做实验 (8)3.5×103第五部分 跟踪训练1．D 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D 7.C8.等于 1.03×105 9.6.5×108 6.5×10410.(1)2.8×103 (2)下沉 0.64 11.2 2.412.D 、B 、C 、A 浮力的大小等于排开液体的重力13.(1)三 二 大 (2)1.2 1.2×103 (3)控制变量 C14.(1)航标灯底部受到水的压强：p ＝ρgh ＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×0.05 m ＝500 Pa(2)由ρ＝m V可得，排开水的质量： m 排＝ρV 排＝1.0×103 kg/m 3×500×10－6 m 3＝0.5 kg由阿基米德原理可知，受到的浮力：F 浮＝G 排＝m 排g ＝0.5 kg ×10 N/kg ＝5 N(3)航标灯静止时处于平衡状态，受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和绳子的拉力，由力的平衡条件可得，细线对航标灯的拉力：F ＝F 浮－G ＝5 N －4 N ＝1 N 15.B16．C 17.D 18.变小 ＝19.m 1ρm 220.2.7×107 300 200 21.5∶2 5∶8 22.(1)物块受到的浮力：F 浮＝ρ水gV 排＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×4×10－5 m 3＝0.4 N(2)由于物块漂浮在水面上，则物块的重力G ＝F 浮＝0.4 N则质量m ＝G g ＝0.4 N 10 N/kg＝0.04 kg (3)使物块恰好完全浸没在水中，排开水的体积变化：ΔV ＝V 物－V 排＝5×10－5 m 3－4×10－5 m 3＝1×10－5 m 3则水的深度变化为：Δh ＝ΔV S ＝1×10－5 m 35.0×10－3 m 2＝0.002 m 所以水对容器底的压强的增加量：Δp ＝ρg Δh ＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×0.002 m ＝20 Pa。