四年级英语作业批改记录

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英语作业批改记录簿表(单元为汇总情况)A4

学科
教师
班级
日期
容
英语
王家宏
四年级
—
Unit 1
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
学科
教师
班级
日期
容
英语
王家宏
四年级
—
Unit 2
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
学科
教师
班级
日期
容
英语
王家宏
四年级
—
Unit 3
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
学科
教师
班级
日期
容
英语
王家宏
四年级
—
Unit 4
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
学科
教师
班级
日期
容
英语
王家宏
四年级
—
期中
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
学科
教师
班级
日期
容
英语
王家宏
四年级
—
Unit 5
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
学科
教师
班级
日期
容
英语
—
期末
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
王家宏
四年级
—
Unit 6

6年级英语作业批改记录

记录日期：2024年8月8日6年级本学期开学以来，我对六年级2005班学生的英语作业的批改记录如下：一、8月7日作业本次作业内容为熟悉句型： I like/enjoy + 动词ing形式，并通过写出喜欢做的事情来说明句子的用法。

总体情况：本次作业整体表现中上，学生们能够用喜欢动词ing形式表达出自己喜欢做的事情，但还有一小部分学生在句式上有一些误解，从而使句子有一点不准确。

批改详情：1. Haiqing：I like playing basketball and swimming.correct：I like playing basketball and swimming.2. Alice：I enjoy watching TV and reading books.correct：I enjoy watching TV and reading books.3. Jack：I like sing and running.correct：I like singing and running.二、8月8日作业本次作业内容为熟悉句型： She/He often + 动词，并通过写出人经常做的事情来说明句子的用法。

总体情况：本次作业整体表现中上，学生们能够用经常动词的形式表达出人经常做的事情，但也有一小部分学生在动词形式上有一些误解，从而使句子有一点不准确。

批改详情：1. Haiqing：He often go to swimming.correct：He often goes to swimming.2. Alice：She often play basketball.correct：She often plays basketball.3. Jack：He often do his homework.correct：He often does his homework.。

外研版四年级下册英语作业批改记录

作业1:语法练习1. My sister likes painting and draw. （draw改为drawing）2. Every Monday, I go to music class. （正确）3. She want to watch TV. （want改为wants）4. We are watching the picture. （picture改为pictures）5. I don't want eat vegetables. （want eat改为to eat）作业2:选择填空1. My brother is playing ______ guitar. （the）2. _______ Jackie's birthday next week? （Is）3. I _____ a big house. （have）4. He _______ a good singer. （is）5. _______ your mother a doctor? （Is）作业3:问英语好友的问题，回答并画出自己的房间- Is your room clean? Yes, it is clean.- Do you have a big bed? Yes, I have a big bed.- Do you have a desk? Yes, I have a desk.- Do you have a TV? Yes, I have a TV.（学生需要画出自己的房间并描述）作业4:阅读理解Dear Tim,Your friend,Amy1. Where is Amy's desk? Amy's desk is next to the window.2. What can Amy see from the window? Amy can see trees and flowers.作业5:书面表达（学生需要根据提示写一篇关于自己家的短文）My Home以上是对外研版四年级下册英语作业的批改记录，请同学们认真对待作业，加强对语法和语义的理解与运用。

英语作业批改记录表(单元为汇总) A4

高邮市临泽镇川青小学
学年2016—2017 (下)
学科英语
年级四年级
教师王家宏
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—Unit 1
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—Unit 2
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—Unit 3
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—Unit 4
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—期中
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—Unit 5
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—Unit 6
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—Unit 7
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—Unit 8
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—期末
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施。

4-5年级英语作业批改记录

作业批改记录科目英语班级四年级教师吕爱军时间2月13日应交15 实交11 作业内容Lesson 1 10道选择题典型错例存在问题物主代词与人称代词不分。

错误率30%原因分析处理措施讲课中多次提到相关语法，加强练习作业批改记录科目英语班级五年级教师吕爱军时间2月12日应交13 实交10+3 作业内容Lesson 1 10道选择题典型错例存在问题原因分析错误率60%。

没有学过，但是学生可以用排除法做。

做题的方法练习不够处理措施讲解做题的方法之一：排除法3名学生不能下载乐教了学。

写在本上作业批改记录科目英语班级四年级教师吕爱军时间2月18 应交15 实交10 作业内容Lesson 3 5 道选择题（乐教乐学）典型错例存在问题上交的学生只有2人出错。

对于方位介词的翻译混了。

原因分析处理措施加强方位介词的练习。

同时对于学困生，让他们多翻译。

作业批改记录科目英语班级五年级教师吕爱军时间2月20 应交13 实交10 作业内容11道选择题典型错例存在问题原因分析错误率100%，感叹词语法没有接触过。

没有把它画为重点句子背处理措施讲解感叹词的应用。

熟读课文，并记重点词作业批改记录科目英语班级四年级教师吕爱军时间2月25日应交15 实交9 作业内容15道题（乐教乐学）典型错例存在问题错误率33%。

指示代词单复数不分原因分析处理措施默写指示代词 this these that those作业批改记录科目英语班级五年级教师吕爱军时间2月25日应交13 实交9 作业内容8道题乐教乐学典型错例存在问题原因分析现在进行时疑问句？没有讲解过。

书上有类似句子不会举一反三处理措施讲语法背句子作业批改记录科目英语班级五年级教师吕爱军时间2月26日应交13 实交13 作业内容10道题典型错例存在问题一般现在时语法，没有掌握原因分析处理措施讲一般现在时语法。

英语作业批改记录表(单元为汇总)-A4

英语作业批改记录表(单元为汇总)-A4
高邮市临泽镇川青小学
学年 2016—2017 (下)
学科英语
年级四年级
教师王家宏
英语王家宏四年级—Unit 1
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—Unit 2
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—Unit 3
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—Unit 4
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—期中
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施
学科教师班级日期内容英语王家宏四年级—Unit 5
类别页码原题做题情况
原因分析
纠正措施。

英语作业批改记录表(单元为汇总) A4

班级
日期
内容
英语
王家宏
四年级
—
期末
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
学科
教师
班级
日期
内容
英语
王家宏
四年级
—
Unit 1
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
学科
教师
班级
日期
内容
英语
王家宏
四年级
—
Unit 2
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
学科
教师
班级
日期
内容
英语
王家宏
四年级
—
Unit 3
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
学科
教师
班级
日期
内容
英语
王家宏
四年级
—
Unit 4
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
学科
教师
班级
日期
内容
英语
王家宏
四年级
—
期中
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
学科
教师
班级
日期
内容
英语
王家宏
四年级
—
Unit 5
类别
页码
原题
做题情况
原因分析
纠正措施
学科
教师

我的乐园作文批改记录及改进措施

我的乐园作文批改记录及改进措施英文回答：In my essay about "My Paradise", I was given feedback that my writing lacked vivid descriptions and details. The reader couldn't fully visualize the paradise I was trying to convey. To improve my essay, I plan to add more sensory details such as the sound of birds chirping, the smell of flowers, and the feel of soft grass underfoot. I also need to include specific examples of activities or experiencesin my paradise, such as picnics by the lake, hiking through the mountains, or stargazing at night. These specific details will help bring my paradise to life for the reader.中文回答：在我的“我的乐园”作文中，我得到了反馈，说我的写作缺乏生动的描述和细节。

读者无法完全想象我试图传达的乐园。

为了改进我的作文，我打算添加更多的感官细节，比如鸟儿鸣叫的声音，花香和脚下柔软的草地触感。

我还需要在我的乐园中包含具体的活动或体验的例子，比如在湖边野餐，穿越山脉徒步旅行，或者夜晚观星。

这些具体细节将帮助读者更好地感受到我的乐园。

作业、练习册检查表

批改情况
是否改错是否同批是否同讲是否改错
一年级 37
二年级 31
三年级 29
四年级 32
五年级 31
六年级 18
七年级 39
八年级 36
九年级 10
文华学校作业、练习册检查记录表
科目：英语
作业
练习册
班级班级人数次数
批改情况是否改错是否同批是否同讲是否改错
一年级 37
二年级 31
三年级 29
四年级 32
五年级 31
六年级 18
七年级 39
八年级 36
九年级 10
检查日期：2022年月日检查人：
科目：语文
文华学校作业、练习册检查记录表
作业
练习册
班级班级人数次数
批改情况
是否改错是否同批是否同讲是否改错
一年级 37
二年级 31
三年级 29
四年级 32
五年级 31
六年级 18
七年级 39
八年级 36
九年级 10
检查日期：2022年月日班级班级人数次数

作业批改检查表(教务处)

组别：教务处检查时间：
未全批全改
人数（即出现打大勾情况数）指导学生
修改人数
批改是
否延迟
批改未
连续次数
批改未
落时间次
数
最近一次
批改时间
张煜六年级语文朱婷婷五年级语文雷霖四年级语文郑俊四年级语文陈自群三年级语文吴坤三年级语文李长秀二年级语文刘君一年级语文吕小玲一年级语文
范李一、二年级语
文
喻博文五年级语文刘彬五年级语文赖家宽六年级语文李俊全四年级语文李宗俊六年级数学汪洪庆六年级数学本次检查作业本/小字本/作文本数
量
盘龙镇大建中心小学作业批改检查记录（2017-2018下）
姓名年级及科目本次检查练习
册数量
检查情况
综合得分
（10分）
备注
检查人：
组别：教务处
检查时间：未全批全改人数（即出现打大勾情
况数）指导学生修改人数批改是否延迟批改未连续次数批改未落时间次数最近一次批改时间本次检查作业本/小字本/作文本数
量盘龙镇大建中心小学作业批改检查记录（2017-2018下）
姓名年级及科目本次检查练习册数量检查情况综合得分（10分）备注
检查人：。

英语作业检查情况反馈

英语作业检查情况反馈4月13日教导处组织进行了作业检查，英语作业大部分学生书写较认真，书面整洁，活动手册的准确率较高，教师批改及时、认真并根据学生的特点给予激励性的评语和奖励。

但有个别班级活动手册作业与教学进度不一致，有些同学作业错误没有及时纠正，有个别同学没有完成作业。

另外有些班级没有按统一检查的作业类别全部上交检查。

六年级（1）、（2）、（5）、（6）班，五年级（3)、(4)班各项作业教师批改认真、细致、及时。

以下是各级项作业检查具体情况：一年级：单词本：每个单元都有抄写单词，学生书写较工整，书面也较整洁。

但是部分学生书写不够规范，而且有些班级格式不统一，作业开头没有标题，日期用中文写。

教师批改比较认真，错误的地方都有及时改正。

活动手册：准确率高，教师批改较及时、认真并根据学生的特点给予激励性的评语和奖励。

有些同学作业错误能订正，但有个别同学没有订正。

二年级：单词本：完成情况很好，每个单元都有抄写单词，学生书写工整，书面整洁，大部分学生能用斜体正确书写26个字母和单词，而且有些班级能统一格式，开头都有标题、日期。

教师批改很认真。

句子本：作业量适当，学生作业态度较认真，部分学生书写工整，教师批改及时认真细致，能给予英语评价。

但有些班级格式不够统一规范，有部分学生字迹不够工整。

活动手册：教师批改较及时、认真并根据学生的特点给予激励性的评语和奖励。

有些同学作业错误能订正，但有个别同学没有订正。

三年级：单词本：大部分学生书写较好，有些班级能统一格式，开头都有标题、日期。

教师批改很认真，其中三（1）（2）书写较好。

句子本：作业量适当，格式统一规范，注重学生造句能力的训练，学生造句能力较强，准确率较高，学生作业态度认真，教师批改及时认真。

三（1）（2）班句子写了中文，这有助于学生对句子的理解，但是显得卷面不够整洁。

三（5）（6）书写较美观。

活动手：批改及时，并给了恰当的评价。

四年级：单词本：作业量适当，注重学生造句能力的训练，抄写了课文扩充句子。

小学作业批改及备课情况小结

小学作业批改及备课情况小结一年级数学：作业以课堂练习和书上作业为主，作业量适中。

检查发现学生书写字迹偏大，一些连线题学生没有用尺子画，书写上的细节还有待完善。

教师批改情况：学生错误之处订正好没有及时批阅。

对于计算题的错误，教师应要求学生抄题目订正。

一年级语文：作业大部分学生书写规范认真。

作业类型较多，特别是听写附拼音这点特别好，但作业量有点偏多。

教师批改情况：教师能够按时批改作业，对学生订正部分也能够及时批阅。

二年级数学：作业以课堂练习和书上作业为主，作业量适中。

大部分同学书写认真，只有极个别同学书写欠规范。

教师批改情况：教师批改有等级有日期，错误的让学生抄写并及时订正。

学生有错题本，教师比较重视错题集上错题的收集和整理。

二年级语文：部分学生书写规范，小部分学生书写较差。

作业类型能够根据学生实际设定，课堂练习增加了每课的看拼音写词语，巩固了学生课本上的基础知识。

订正时部分同学的作业偏多。

教师批改情况：教师能按时批改作业，能做到及时订正，及时批改。

三年级数学：作业以课堂练习和书上作业为主，作业量适中。

书写比较认真，有错别字都要求抄出来重新写。

教师批改情况：教师批改有等级，比较重视错题的批阅，批阅比较及时。

小本子上的作业有分数，但日期有几处没有。

三年级语文：作业书写有待改进，要减少学生的涂改情况。

教师批改情况：作文修改认真，有评语。

教师作业批改及时，学生订正后会及时批阅。

三年级英语：部分字母书写不规范，建议教师加强书写指导。

教师批改情况：练习本上作业批改有等级，有日期，批改及时。

《基础训练》学生按时完成，教师在批改时要注意一次性批改的量不要过多。

四年级数学：作业以课堂练习和书上作业为主，作业量适中。

学生书写认真,教师指导规范认真。

教师批改情况：能做到凡是批阅均有日期，但等级不够重视。

有错题本，注重错题本上错题的收集，《基础训练》上个别错题，学生订正，教师没有批改。

四年级语文：作业书写认真。

教师批改情况：作文有修改，但无评语部分。

放风筝作文批改记录

放风筝作文批改记录英文回答：The provided essay on kite flying demonstrates strong writing skills and a clear understanding of the topic. The author effectively captures the essence of the activity and its significance in various cultures.The essay is well-organized and flows smoothly. The introduction sets the stage by highlighting the universal appeal of kite flying and its ability to bring people together. The body paragraphs then delve into the cultural significance of kite flying in different parts of the world, providing specific examples and anecdotes to illustrate the role it plays in traditions, festivals, and social gatherings.The author also discusses the technical aspects of kite flying, explaining the different types of kites and theskills required to fly them successfully. This technicalinformation is presented in a clear and concise manner, making it accessible to readers of all levels.In terms of language use, the essay employs a rich vocabulary and complex sentence structures. The author effectively uses figurative language and sensory details to create vivid images and engage the reader's imagination.Overall, the essay on kite flying is a well-written and engaging piece that successfully captures the joy and cultural significance of this timeless activity.中文回答：文章整体结构清晰，流畅自然，开篇点题，突出风筝的普遍吸引力和聚合作用，然后分别深入浅出地介绍了风筝在不同文化中的地位和作用，并结合具体的事例和轶事生动形象地展现了风筝在传统习俗、节日庆祝和社交活动中的作用。

外研版四年级下册英语作业批改记录

外研版四年级下册英语作业批改记录exercise one一、英汉互译1. 看看2.教师节3.给你4、three ball pens二、补全下列单词1.e 一支钢笔2.u 一把直尺3.a e 一支圆珠笔4.a一个笔袋5.oo 一个书签6.e 一本笔记本三、a f e c b d四、come in bookmark ruler pen here you are pencil case rubber red notebook五、a book may pencil rubber for六、i come may copybook for you may i for you are goodbye七、her your my his his八、come in good morning this for you card card goodbye九.1.may i have that ball pen for david?2.this notebook is for yang ling.exercise two一.1.an 熊猫2.ay蜡笔3.on 猴子4.io 狮子5.te 笔记本6.oo a 书签7.le 直尺8.en 铅笔二、this dresses she thin u photos三、1.x故事书2.x 手表3.√4.x 书签5.x 狮子6.x 钢笔7. √8.x 可爱的四、cars her play swimming mangoes teachers’ your pandas五.a c a b c六、1.多么可以谢谢2.我爱你3.我明白4.多么漂亮的一个玩具熊猫5.过来6.in a toy shop7.this pencil 8、that pencil case 9、my purse 10.her ruler七、c f d a g h e b八、1.that is a cat.2.is your rubber?3.this nootbook is for liu tao.ok.4.can i have a look?sure,here you are.九.can may like nice for think十.x√x√exercise three一. pncil book his its what where puzzle car she he二. 1.u e a伞2.a o 蜡笔3.a er o l水壶4.ory故事书三. d a c d四. jeans gloves scoks shoes shorts scarf sweater jacket五. 1.海伦的钥匙2.没关系3.我的钱包4.过来5.在教室里6.在玩具店里7.over there8.on the desk9.have a look10excuse me六.a acbcabcbaaaaaciexercise four一. ssssdd二. 1.进来2.喜欢这个风筝3.一个玩具兔子4.看一看5.给你6.in english7.his puppet8.your puzzle三. acbbbcabca四. cbaabcca五. bfcegad六. there where they whose their七. 1.where is the pencil? may i have a pencil?2. there is a notebook.do you like the toy?3. what’s wrong?a hamburger?exercise five一.1.let us2.i am3.i’d4here’s5.four 6.aren’t 7.r 8.fat二.hamurger bike bear chair puppet umbrella bag ball kite key pencil case三.ccccbaba四.cadbe五.1.that ruler is for you.thank you.2.what’s this? it’s a bookmark.3. what’s that? it’s an umbrella.4.is mike’s jacket?no.exercise six一. sssdssdd二. 1.两条牛仔裤2.看一看他的女式衬衫3.没关系4.不好的5.太长6.如此有意思7.this new pause 8.her fan9.a big apple10.too short三. cacbaca四. 1.i have a long ruler.2.whose jeans are they?3.he looks so funny.五.are so small whose scarf too long worry this long one big one is so short六.ebcad七.at whose is so is my are short八.fftftexercise seven一.1.回去上学2.七点零五3.一百4.吃早饭的时间啦5.at seven thirtyfive6.eight fifteen7.eleven forty8.twenty-one plus thirty-three9.eight sweaters10.seven books11.what time12.at six13.have lunch14.go home15.go to bed二.eighty-one fifty one two fifteen三.seven ten time four what’s the time three what’s the time six thirty what’s fifteen plus eighty-five one hundred四.eleven nine two five four nine four twelve sixteen c c b a c c e b d aa b c aexercise eight一. close write copy drink draw二.在课上鼓掌全体同学 sit down come in come here三.1.yes.mr green,don’t be late again.2.now,open your books boys and girls.3.write the new words in your notebook.4.is the green ruler in the pencil case?。

4-5年级英语作业批改记录

13
实交
11
作业内容
18课抄写并单词
典型错例
2人没交
存在问题
原因分析
贪玩，忘记了去
作业批改记录
科目
英语
班级
五年级
教师
吕爱军
时间
3月25
应交
13
实交
13
作业内容
第9课，课文抄写
典型错例
无
存在问题
原因分析
无
处理措施
表扬
作业批改记录
科目
英语
班级
四年级
教师
吕爱军
时间
3月29日
分解单词，加强记忆
作业批改记录
科目
英语
班级
五年级
教师
吕爱军
时间
3月4日
应交
13
实交
13
作业内容
分组读课文
典型错例
无
存在问题
原因分析
无
处理措施
小组长教组员读，会读后，发视频
作业批改记录
科目
英语
班级
四年级
教师
吕爱军
时间
3月9日
应交
15
实交
14
作业内容
抄写Again please课文。默写一单元单词
典型错例
典型错例
特殊疑问句回答
存在问题
原因分析
做这类题少
处理措施
课堂讲解
作业批改记录
科目
英语
班级
四年级
教师
吕爱军
时间
3月23日
应交
15
实交
10
作业内容
18课抄写并单词
典型错例
5人没交。