济南版七年级上生物的基本特征PPT课件
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1.1.1 生物的基本特征 课件 (共17张PPT)2024-2025学年生物济南版七年级上册
第一单元 奇妙的生命现象
第一章 认识生命现象 第一节 生物的基本特征
1.描述身边的生物，区别生物与非生物。 2.举例说明生物具有的基本特征
【探究主题 一】
我们身边的生物
想一想 说一说
说出图中你所熟悉的生物和非生物。 生物：牛、羊、鱼等 非生物：水、空气等。
生物的种类 动物
生物
植物 微生物
真菌（如蘑菇等） 细菌 病毒（没有细胞结构）
1.下列各项中，属于生物共同特征的一项是 A.生物都是由细胞构成的 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖 D.生物的生活需要吸入氧、呼出二氧化碳
(C )
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现出的 生物的基本特征是( A ) A.生物的生活需要营养 B.生物能生长 C.生物能排出体内废物 D.生物能呼吸
个妈妈所生，但还 是有差异的！
图示中的现象属于生物的哪种生命现象？ 这种现象是生物共有的吗？ 生物都有变异现象；是生物共有的现象。
看图片 说特征
含羞草被碰 触后叶片合 拢
图示中的现象属于生物的哪种生命现象？ 这种现象是生物共有的吗？ 生物能对刺激作出有规律的反应；是生物共有的现象。
看图片 说特征
3.“离离原上草，一岁一枯荣”，这句诗说明了生物的哪一
特征（ D ）
A.呼吸
B.排出体内废物
C.对刺激作出反应
D.生长和繁殖
4.含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢。与含羞草反应
相同的生命现象是（ B ）
A.子女与父亲不同
B.人手被针刺后缩回
C.母鸡下蛋
D.大豆由小长大
5.学以致用 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下， 断肠人在天涯。” 这是元代马致远的名曲《秋思》，你能说出其中所包含的生物 吗？
第一章 认识生命现象 第一节 生物的基本特征
1.描述身边的生物，区别生物与非生物。 2.举例说明生物具有的基本特征
【探究主题 一】
我们身边的生物
想一想 说一说
说出图中你所熟悉的生物和非生物。 生物：牛、羊、鱼等 非生物：水、空气等。
生物的种类 动物
生物
植物 微生物
真菌（如蘑菇等） 细菌 病毒（没有细胞结构）
1.下列各项中，属于生物共同特征的一项是 A.生物都是由细胞构成的 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖 D.生物的生活需要吸入氧、呼出二氧化碳
(C )
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现出的 生物的基本特征是( A ) A.生物的生活需要营养 B.生物能生长 C.生物能排出体内废物 D.生物能呼吸
个妈妈所生，但还 是有差异的！
图示中的现象属于生物的哪种生命现象？ 这种现象是生物共有的吗？ 生物都有变异现象；是生物共有的现象。
看图片 说特征
含羞草被碰 触后叶片合 拢
图示中的现象属于生物的哪种生命现象？ 这种现象是生物共有的吗？ 生物能对刺激作出有规律的反应；是生物共有的现象。
看图片 说特征
3.“离离原上草，一岁一枯荣”，这句诗说明了生物的哪一
特征（ D ）
A.呼吸
B.排出体内废物
C.对刺激作出反应
D.生长和繁殖
4.含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢。与含羞草反应
相同的生命现象是（ B ）
A.子女与父亲不同
B.人手被针刺后缩回
C.母鸡下蛋
D.大豆由小长大
5.学以致用 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下， 断肠人在天涯。” 这是元代马致远的名曲《秋思》，你能说出其中所包含的生物 吗？
济南版生物七上第一单元第一章第一节生物的基本特征课件
4.应激性：生物能对刺激作出反应
含羞草触碰后叶 片合拢
鹿躲避豹的追 捕
探究新知
5、生物能适应环境并影响环境
探究新知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究新知
7、除病毒外，生物都是由细 胞构成的
植物叶片上表皮细胞
总结
1、新陈代谢
2、生物能生长
4.应激性：生物能对刺激作出反应
6、遗传和变异 7、除病毒外，生物都是由细胞构成的
知识运用 2．一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝．这是 因为（ D ）
生物能对外界的刺激做出反应
生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性
作业布置
下列现象体现生物的什么共同特征？
繁殖 （1）爸妈生下了我：____________________ 。 变异 （2）爸妈是双眼皮，而我是单眼皮：____________________ ．
（3）听到上课铃声，我和同学走进教室：对外界刺激作出反应 ____________________．
第一节生物的基本特征
你会判断吗？
物左 ︖面 哪图 些中 是物 非体 生哪 物些 是 生 ?
情境导入
思考：
怎样判断一个物体是否有生命？
探究新知
生物有哪些共 同特征？
探究新知
探究：生物的主要特征
探究新知
动物以植物或其它动物 为食，获得营养
探究新知
2、生物能生长
蝌蚪 成蛙
探究新知
探究新知
A．能对外界刺激作出反应
B．是由细胞构成的 C．能适应环境 D．能生长和繁殖
随堂检测
1．校园里，树木又发了新芽，开出了花朵．这体现了生物的特征是 （
C）
A．需要营养 B．能进行呼吸
济南版七年级生物上册1.1.1《生物的基本特征》课件
特征三: 摄取食物 特征四：吸收氧气 特征五：排出废物
特征六：生长
特征七：生殖
繁殖后代（遗传和变异）
归纳
植物也是生物 植物与动物的区别是什么？
植物的生长发育1
向日葵
捕蝇草
探究植物的生物特性
1、植物有感觉，能运动吗？ 2、植物需要摄取食物吗？ 3、植物需要吸收氧气，排出废物吗？ 4、植物会生长和生殖吗？
食物
氧气 废物 运动
生殖 生命活动
生长 感觉
考考你: 以下图片显示了动物的什么特征?
思考：珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚
珊瑚虫
生物的基本特征
仔细观察：
这是小明第一次去某地旅游时拍到的第一张照片。
说说你在图中看到了什么？
生石花
生石花是一种生物。
比较：石头花与石头的不同点
比较：狗狗与机器狗的不同点
狗狗：视频
狗是动物：
动物是有生命的。
讨论：动物的生命特征有哪些？
动物的共同特性
动物的共同特征
感觉 运动 摄取食物 吸收氧气
巩固练习： 请判断它们是生物吗，为什么？
不断长大 的钟乳石
特征 繁殖
钟乳石 不能进行
生石花 能进行 能进行
生长和发育 不能进行
应激性
遗传和变异
没有
没有
具有
具有
特征
繁殖
机器人
不能进行
人
能进行
遗传和变异 没有
具有
能进行 具有
生长和发育 不能进行
应激性 没有
机器人
填一填
所有生物都能从环境中摄取_______，吸收________，并从中获得 能量，排出________，实现自身的_______，这些能量还可以提供 给生物的_________、_________和________。我们把生物的这些活 动称为__________。
1.1 生物的基本特征 课件(济南版七年级上) (共21张PPT)
生物体都有遗传和变异的特性。 （一）遗传：
上一代的特性和下一代的相同或相似。 如： 猫的后代都长胡须。 （二）变异： 上一代的特性和下一代或同代之间存在着差异。 如： 同一母猫得后代毛色各不相同 。
基本特征六、
生物体都能适应一定的环 境，也能影响环境。
适应性：
生物形态结构和生理功能表现出与环境 相适应的现象。
2018年 警 示水教浒育传合读规后回感头及看心心得得4体00会交 流范文 银《 行水 事浒 业传 的》 成是长我离国 不的开四合大 规名经著营之 一,更,离 这不 本 开 书风 里险 面 防 有范 许。 多 而 的推 英进 雄 “ 好合 汉规,其文中化有建一设位”叫,必 武 将松 为,绰农号行“经行营者理”念,在和家制排度行的第贯二彻,又落名实武提二供,强山有东 力清的河依县 托人和,武保松证从,小也和使 兄得长风相险 依防为控命长 。 一 次 醉 酒效后机,在制阳的谷建县立景和阳实岗现赤“手长空治拳久打安死”一的只工猛作虎局,面做了成阳为了谷县可令能任。命为都头。 近武 松年 的来 哥,农哥行武在大发郎展是业一务个的侏同儒时,,他全的力妻推子进潘以金员莲工曾为试主图体勾和引核武心松、,面后向来业被务西、门面庆向勾管引 理,事、情面败向露操后作,两的人“毒合死规了文武化大”郎建。设武,通松过知强道化后教,先育后培杀训了、西组门织庆风,潘险金点莲的,成自因首分后析被,流搭 建放防孟控州体。系在、安优平化寨流牢程营、,武规松范受管到理金,保眼证彪业施务恩发的展照质顾量,为等了系帮列他活夺动回的快深活入林开,武展松,“大合 规闹人快人活有林责,醉、打合蒋规门创神造。价后值来”遭的到观蒋念门已神深勾入结人官心府;暗“依算法,武决松策一、怒合之规下经大营开与杀管戒理,,把按 章张 办团 事练 、 合 蒋 规 门操 神作 都 ” 杀在 了全,还行留上下下一蔚句然话成“风杀;人有者章打不虎循武、松违也规”操。作后、来屡在查张屡青犯、的孙顽二症 得娘 到夫 整妇 治帮 ;助基下础,扮管成理“工行作者存”在,的在隐二患龙得山到落及草时,后消来除投;奔防 梁范山风泊险 的,成能为力梁得山到第增十强四,条为好业
(完整)济南版生物七级上册《生物的基本特征》课件精品PPT资料精品PPT资料
生物学
优秀是一种习惯，选择了优秀就 要按照优秀的标准来要求自己！
一、不迟到
二、坐姿
三、上课·自习·实验课
不能出现的现象：说话、借东西。
一、上课前准备好上课用的东西
课本 学案 红色、蓝或黑色笔预习
二、回答问题要合上课本
学习生物学的诀窍
四勤
勤动脑：平时要多问几个为什么，请记住，我们不是学 习的奴隶，而是学习的主人。
新陈代谢
呼吸
取
新陈代谢是生
食
物体最基本的生 命特征。
1、生物能够繁殖下代 2、生物具有遗传和变异的 现象
生物能够生长发育，由小长大 C 向光生长的特性是遗传的 细菌、病毒、真菌等 A 体内含有核酸和蛋白质 5、生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反映 这些现象是生物共有的吗？ 四勤 细菌、病毒、真菌等 结合课本文字说明生物具有哪些生命现象？ 生物具有遗传与变异的现象 1、生物具有新陈代谢现象 A 能够适应环境和影响环境 这些现象是生物共有的吗？ B 能够不断地从环境中吸收营养物质 A 能够适应环境和影响环境 2、下列哪种现象不是生命现象 生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反映 2、生物能够生长发育，由小长大
3、生物最基本的特征是
C
• A 体内含有核酸和蛋白质 • B 有生长发育现象 • C 有新陈代谢现象 • D 有应激性
4、向日葵向光生长，说明生物体
D
• A 能够适应环境和影响环境 • B 能够不断地从环境中吸收营养物质 • C 向光生长的特性是遗传的 • D 对外界刺激能做出反应
感谢观看
第一章 认识生命现象 你能复述这两个问题吗？ 4、向日葵向光生长，说明生物体
• 2、还有没有一些我们人类肉眼看不到的生 二、回答问题要合上课本
优秀是一种习惯，选择了优秀就 要按照优秀的标准来要求自己！
一、不迟到
二、坐姿
三、上课·自习·实验课
不能出现的现象：说话、借东西。
一、上课前准备好上课用的东西
课本 学案 红色、蓝或黑色笔预习
二、回答问题要合上课本
学习生物学的诀窍
四勤
勤动脑：平时要多问几个为什么，请记住，我们不是学 习的奴隶，而是学习的主人。
新陈代谢
呼吸
取
新陈代谢是生
食
物体最基本的生 命特征。
1、生物能够繁殖下代 2、生物具有遗传和变异的 现象
生物能够生长发育，由小长大 C 向光生长的特性是遗传的 细菌、病毒、真菌等 A 体内含有核酸和蛋白质 5、生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反映 这些现象是生物共有的吗？ 四勤 细菌、病毒、真菌等 结合课本文字说明生物具有哪些生命现象？ 生物具有遗传与变异的现象 1、生物具有新陈代谢现象 A 能够适应环境和影响环境 这些现象是生物共有的吗？ B 能够不断地从环境中吸收营养物质 A 能够适应环境和影响环境 2、下列哪种现象不是生命现象 生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反映 2、生物能够生长发育，由小长大
3、生物最基本的特征是
C
• A 体内含有核酸和蛋白质 • B 有生长发育现象 • C 有新陈代谢现象 • D 有应激性
4、向日葵向光生长，说明生物体
D
• A 能够适应环境和影响环境 • B 能够不断地从环境中吸收营养物质 • C 向光生长的特性是遗传的 • D 对外界刺激能做出反应
感谢观看
第一章 认识生命现象 你能复述这两个问题吗？ 4、向日葵向光生长，说明生物体
• 2、还有没有一些我们人类肉眼看不到的生 二、回答问题要合上课本
济南版生物七年级上第一节《生物的基本特征》ppt课件
知识改变命运，梦想成就未来。
A.生物的生活需要营养
B.生物能生长
C.生物能排出体内废物
D.生物能呼吸
3.“离离原上草，一岁一枯荣”，诗句说明了哪一生物特 征（ D ） A.呼吸 C.对刺激作出反应 B.排出体内废物 D.生长和繁殖
4.含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，与含羞草反应
相同的生命现象是（ B ）
A.子女与父亲不同
说出图中你所熟悉 的生物和非生物。
看图片 说特征
生物的生命现象
冬天呼吸 会呼出 “白气”
图中所示说明生物具有哪种生命现象？
这种现象是生物共有的吗？
看图片 说特征
布鲁塞尔城市的特
征——“撒尿小男 孩”
图示中的现象属于生物的哪种生命现象？
这种现象是生物共有的吗？
看图片
说特征
白鹭捕 食地鼠
图示中的现象属于生物的哪种生命现象？ 这种现象是生物共有的吗？
C.母鸡下蛋
B.人手被针刺后缩回
D.大豆由小长大
5.学以致用
图A 属于生物的原因。
图B
图A为塑料花，图B为鲜花。请你说出图A不属于生物而图B
6.学以致用 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下， 断肠人在天涯。” 这是元代马致远的名曲《秋思》，你能说出其中所包含的生 物吗？ 提示：诗句中的生物有枯藤、树、鸦、人、马。
生 物 的 基 本 特 征
生长发育 繁殖后代
遗传和变异现象 具有应激性
1.下列各项中，属于生物共同特征的一项是( C )
A.生物都是由细胞构成的
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖
D.生物的生活需要吸入氧、呼出二氧化碳
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物
济南版七年级上册第一章第一节生物的基本特征(共32张PPT)
补充：7、除病毒外，生物都是细胞构成的；
巩固练习：请判断它们是生物吗，为什么？
不断长大的 钟乳石
正在推小车 的机器人
思考：珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚
珊瑚虫
为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？
为什么珊瑚虫一般生长在浅水 区？
▪ 因为浅水区可获得较多的阳光，有 适宜的温度，这些有利于藻类植物 的生长，从而为珊瑚虫提供更多的 氧气。
1、下列属于生物的是（ D）
A：飞舞的雪花 B：恐龙化石
C：溶洞中长高的石笋 D：逐年长高的小树
2、下列哪一种生物的生命现象不同于其他 三种（D ）
A、玉米种子长成玉米苗 B、蝌蚪长成幼蛙
C、蘑菇长大
D、种瓜得瓜
3、猫妈妈生小猫，小猫长大后能再生小猫， 这
一过程说明猫具有（ ）A特征。
着 遗传 和 变异 现象。
达标检测
▪ 8、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》 中的生物和非生物。
▪ 附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
▪ （1）曲中的生物有： __________________________________________ ___________________。
2、小球藻是生物。因为它能够从外界 吸收二氧化碳，利用阳光，使自身 产生大量营养物质并放出氧气，它 还能用一分为二的方式进行繁殖， 具有生物的一些基本特征。因此， 小球藻是生物。
植物
生物 动物 细菌 微生物 真菌 病毒
已发现200多万种
新陈代谢
生物的基本特征
生殖、生长发育 遗传、变异 对各种刺激作出反应
C、发育
D、繁殖
4、下列哪一项能说明牡丹是生物（C）
巩固练习：请判断它们是生物吗，为什么？
不断长大的 钟乳石
正在推小车 的机器人
思考：珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚
珊瑚虫
为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？
为什么珊瑚虫一般生长在浅水 区？
▪ 因为浅水区可获得较多的阳光，有 适宜的温度，这些有利于藻类植物 的生长，从而为珊瑚虫提供更多的 氧气。
1、下列属于生物的是（ D）
A：飞舞的雪花 B：恐龙化石
C：溶洞中长高的石笋 D：逐年长高的小树
2、下列哪一种生物的生命现象不同于其他 三种（D ）
A、玉米种子长成玉米苗 B、蝌蚪长成幼蛙
C、蘑菇长大
D、种瓜得瓜
3、猫妈妈生小猫，小猫长大后能再生小猫， 这
一过程说明猫具有（ ）A特征。
着 遗传 和 变异 现象。
达标检测
▪ 8、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》 中的生物和非生物。
▪ 附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
▪ （1）曲中的生物有： __________________________________________ ___________________。
2、小球藻是生物。因为它能够从外界 吸收二氧化碳，利用阳光，使自身 产生大量营养物质并放出氧气，它 还能用一分为二的方式进行繁殖， 具有生物的一些基本特征。因此， 小球藻是生物。
植物
生物 动物 细菌 微生物 真菌 病毒
已发现200多万种
新陈代谢
生物的基本特征
生殖、生长发育 遗传、变异 对各种刺激作出反应
C、发育
D、繁殖
4、下列哪一项能说明牡丹是生物（C）
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荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
14:19:13
生物具有遗传与变异的现象
生物具有遗传与变异的现象
亲代与后代之间 表现出既相似 又有差异的特征
狮发现猎物后迅速出击； 斑马发现敌害后迅速奔逃物具有应激性
能对各种刺激作出有规律的反映
地衣可以腐蚀岩；石岩缝中的松树可以将岩石裂开。
生物可以影响环境
【学习目标】
1.描述身边的生物，区别生物和非生物； 2.举例说出生物的基本特征。（重点、难点）
请判断它们是生物吗？
不断长大的 钟乳石
正在推小车 的机器人
观察下面的图片 （比较生物和非生物）
什么是生物？ 生物有哪些共同特征？ 如何判断一个物体是否具 有生命的？
金钱豹和它捕获的食物
绿豆通过光合作用制造有机物
6、生物能够适应并影响环境。
1、生物具有
现象；
（生物能够不断地从外界摄取营养物质）
（生物同时不断地排出体内的废物）
2、生物能够
，
；
3、生物能够 后代；
4、生物具有 和 现象；
（亲代与后代之间表现出既相似又有差异的特征）
5、生物具有
；
（能对各种刺激作出有规律的反映）
6、生物能够
。
扩展：珊瑚是生物吗？为什么？
C、生物都能生长和繁殖 D、生物都能进行光动合物作用
3、下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种（ 生长
A一粒油菜籽长成油菜植株 B蝌蚪长成青蛙 生长发育
C蘑菇长大 生长
D种瓜得瓜 遗传
4、下列不属于生命现象的是（ ）
生殖
自然现象 排汗
传粉
A、母鸡下蛋B、雨后彩虹 C、大汗淋漓D、稻浪滚滚
5、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再生小猫， 这一过程说明猫具有（ ）特征。
北
非
极
洲
熊
象
北
沙
极
漠
狐
狐
生物都能适应环境
1、生物具有新陈代谢现象； ★P5
（生物能够不断地从外界摄取营养物质）
（生物同时不断地排出体内的废物）
2、生物能够生长发育，由小长大； 3、生物能够繁殖后代； 4、生物具有遗传和变异现象；
（亲代与后代之间表现出既相似又有差异的特征）
5、生物具有应激性；
（能对各种刺激作出有规律的反映）
植物从外界吸收水、无机盐和二氧 动物不能自己制造有机物， 化碳，通过光合作用制造出自身所 他们以植物或别的动物为食， 需要的葡萄糖、淀粉等有机物。 从中获得营养物质。
生物的生活需要营养
14:19:13
人 会 出 汗 ， 能 排 出 废 物
其他生物也能排出体内的废物吗？
植物呢？
植物落叶
再见，我带一点废物先走了！
动物和人通过多种方式排出体内废物。 植物也产生废物。落 例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿 叶能带走一部分废物。 将废物排出体外。
生物能排出身体内的废物
14:19:13
（生物能够不断地从外界摄取营养物质） （生物同时不断地排出体内的废物）
生物具有新陈代谢现象
生物能够生长发育，由小长大
生物能够繁殖后代
A、生长、发育和繁殖 B、生长和繁殖
C、繁殖后代
D、生长和发育
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
1. 本·
2. 2013毕业典礼演讲中讲 到，“从财政角度看，这 就像
3. 每年买一辆凯迪拉克，然后开下悬崖，但是再让他 选
42.. 择，他还是会这样做。所以说，你们很棒，父母 们。” 上讲过一句话：“当你犯错误而没有人说你的时候，
这说明你已经被放弃了……”
第一章 认识生命现象
第一节 生物的基本特征
珊瑚
珊瑚虫
今天我们学习了什么…. …. ….???
本
课
小
1. 生物与非生物的区别；
结 2.生物的特征。
练一练:
1、下列物体中属于生物的是（ ）
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星
A、①②③ B、①③ C、②④ D、④
２、下列属于生物特征的是（ ）
病毒
A、生物都能自由运动植物 B、生物都是由细胞构成的
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
14:19:13
生物具有遗传与变异的现象
生物具有遗传与变异的现象
亲代与后代之间 表现出既相似 又有差异的特征
狮发现猎物后迅速出击； 斑马发现敌害后迅速奔逃物具有应激性
能对各种刺激作出有规律的反映
地衣可以腐蚀岩；石岩缝中的松树可以将岩石裂开。
生物可以影响环境
【学习目标】
1.描述身边的生物，区别生物和非生物； 2.举例说出生物的基本特征。（重点、难点）
请判断它们是生物吗？
不断长大的 钟乳石
正在推小车 的机器人
观察下面的图片 （比较生物和非生物）
什么是生物？ 生物有哪些共同特征？ 如何判断一个物体是否具 有生命的？
金钱豹和它捕获的食物
绿豆通过光合作用制造有机物
6、生物能够适应并影响环境。
1、生物具有
现象；
（生物能够不断地从外界摄取营养物质）
（生物同时不断地排出体内的废物）
2、生物能够
，
；
3、生物能够 后代；
4、生物具有 和 现象；
（亲代与后代之间表现出既相似又有差异的特征）
5、生物具有
；
（能对各种刺激作出有规律的反映）
6、生物能够
。
扩展：珊瑚是生物吗？为什么？
C、生物都能生长和繁殖 D、生物都能进行光动合物作用
3、下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种（ 生长
A一粒油菜籽长成油菜植株 B蝌蚪长成青蛙 生长发育
C蘑菇长大 生长
D种瓜得瓜 遗传
4、下列不属于生命现象的是（ ）
生殖
自然现象 排汗
传粉
A、母鸡下蛋B、雨后彩虹 C、大汗淋漓D、稻浪滚滚
5、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再生小猫， 这一过程说明猫具有（ ）特征。
北
非
极
洲
熊
象
北
沙
极
漠
狐
狐
生物都能适应环境
1、生物具有新陈代谢现象； ★P5
（生物能够不断地从外界摄取营养物质）
（生物同时不断地排出体内的废物）
2、生物能够生长发育，由小长大； 3、生物能够繁殖后代； 4、生物具有遗传和变异现象；
（亲代与后代之间表现出既相似又有差异的特征）
5、生物具有应激性；
（能对各种刺激作出有规律的反映）
植物从外界吸收水、无机盐和二氧 动物不能自己制造有机物， 化碳，通过光合作用制造出自身所 他们以植物或别的动物为食， 需要的葡萄糖、淀粉等有机物。 从中获得营养物质。
生物的生活需要营养
14:19:13
人 会 出 汗 ， 能 排 出 废 物
其他生物也能排出体内的废物吗？
植物呢？
植物落叶
再见，我带一点废物先走了！
动物和人通过多种方式排出体内废物。 植物也产生废物。落 例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿 叶能带走一部分废物。 将废物排出体外。
生物能排出身体内的废物
14:19:13
（生物能够不断地从外界摄取营养物质） （生物同时不断地排出体内的废物）
生物具有新陈代谢现象
生物能够生长发育，由小长大
生物能够繁殖后代
A、生长、发育和繁殖 B、生长和繁殖
C、繁殖后代
D、生长和发育
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
1. 本·
2. 2013毕业典礼演讲中讲 到，“从财政角度看，这 就像
3. 每年买一辆凯迪拉克，然后开下悬崖，但是再让他 选
42.. 择，他还是会这样做。所以说，你们很棒，父母 们。” 上讲过一句话：“当你犯错误而没有人说你的时候，
这说明你已经被放弃了……”
第一章 认识生命现象
第一节 生物的基本特征
珊瑚
珊瑚虫
今天我们学习了什么…. …. ….???
本
课
小
1. 生物与非生物的区别；
结 2.生物的特征。
练一练:
1、下列物体中属于生物的是（ ）
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星
A、①②③ B、①③ C、②④ D、④
２、下列属于生物特征的是（ ）
病毒
A、生物都能自由运动植物 B、生物都是由细胞构成的