创建学习型组织争做知识型职工活动实施方案
什么是五型班组
什么是五型班组?五型”班组创建活动的主要内容1、创建学习型班组（1）班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚.（2）充分肯定和尊重职工的学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面.（3）根据施工经营任务，注重组织职工分析图纸，严格按施工技术方案进行施工，能够及时发现问题并提出改进措施，经常性提合理化建议，班组创新创效的实践能力突出.（4）能够结合施工经营实际，组织进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动.（5）认真组织班员参加所在单位或公司举办的各种业务技术学习和培训，按时参加技能鉴定，并均一次通过；在各种技术比武、比赛中，班员成绩突出。
2、创建安全型班组（1）高度重视安全工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作.（2）全员安全意识强，熟知并能深刻领会公司安全理念，切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识.（3）认真组织班员参加单位举办的HSE知识学习及各种安全知识培训、技术交底、应急预案的演练等，把握安全生产应知应会知识，自我保护能力不断增强.（4）班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护.（5）班员能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和操作规程，果断抵制和反对“三违”现象，没有安全责任事故。
3、创建清洁型班组（1）班组环境保护意识强。
班组施工生产过程中，始终注重保护周边环境，对“三废”能按规定妥善处理，对发现的超标排放行为能及时向单位领导反映.（2）工作场所整洁有序。
班组及其成员的工作场所、休息室等，能按公司现场标准化治理规定布置，物品摆放有序，整洁无废物.（3）生活驻地环境好。
组织设计创建学习型组织争做知识型教师的活动实施方案
金凤区良田回民学校关于开展“创建学习型工会组织，争做知识型教职工”活动的实施方案金凤区良田回民学校工会委员会2011年3月金凤区良田回民学校关于开展“创建学习型工会组织，争做知识型教职工”活动的实施方案为了贯彻落实上级工会关于开展“创建学习型工会组织，争做知识型教职工”活动的有关精神，全面提高职工队伍素质，迎接金凤教育新壹轮的大发展和挑战，为着力构建“和谐金凤、和谐良田”，促进“三个文明”建设的协调、健康、快速、可持续发展添砖加瓦，根据金凤区总工会和教育工会的关联要求，学校工会决定于全体教师中开展“创建学习型组织、争做知识型教师”的活动，特制定本实施方案。
壹、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，坚持从学校实际出发，为学校教育事业发展和地区社会进步服务；坚持以改革创新为动力，以教职教师素质建设为重点，以增强教职工学习能力、实践能力和创新能力为目标；坚持以人为本，切实维护教职工的学习权和发展权，推进教职工知识化进程，为全面推进金风教育协调可持续发展提供坚强的人才保证和智力支持。
二、总体目标开展“创争”活动的总体目标是：着眼于金风教育又好又快发展的整体战略，动员各级组织和广大教职教师，和时俱进，开拓进取，提高素质，教学创新，迅速兴起创建学习型组织的热潮，全面提升学校的学习力、创新力和核心竞争力，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制，努力造就壹支有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质教职工队伍，为金风教育的可持续发展提供强有力支持。
通过“创争”活动，把良田回民学校建成学习型组织，知识型教师面达95％；“职工之家”达到学习型组织的示范标准；70％教职工参加继续教育，30％之上职工成为金凤区之上及骨干教师，全体教职教师参和科学文化、业务技能的知识提升活动。
三、主要方法1、以主题教育活动为载体，提高教职教师思想道德素质。
职工工会工作实施方案
职工工会工作实施方案职工工会工作实施方案（精选11篇）在写作工作方案时，可以预想多种方法避免可能发生的问题。
某个项目开展前，上级通常会要求我们先准备几份工作方案，现在你是否对工作方案一筹莫展呢？以下是小编精心整理的职工工会工作实施方案（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
职工工会工作实施方案1为展示文广出版局崭新的精神风貌，进一步树立广大职工、干部“每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的锻炼意识，同时为了丰富职工、干部的文化生活，增进职工、干部的身心健康，营造积极健康向上的群众文化氛围，工会将在本月开展系列文体活动，具体安排如下：一、活动目的：丰富工会会员文体生活，促进工作积极性，激发岗位热情，提高工作效率。
增进相互了解，培养团队合作意识，增强集体荣誉感。
创建和谐、轻松的工作氛围，调节身心，养心聚力。
二、活动时间：5月2 日上午9：00——12：00 下午14：00——17：005月3日上午9：00——12：00 下午14：00——17：00晚上19：00—22：00三、活动地点：龙泉市体育馆四、参加人员及方式：全体人员参与五、活动项目与活动规则：1、跳绳、踢毽子、呼啦圈比赛2、球类比赛（排球、羽毛球、乒乓球、篮球比赛）。
3、棋类比赛（跳棋、军棋、五指棋、象棋）。
4、牌类游戏：自愿分组进行各类竞技游戏，胜者给与奖励。
六、奖励办法：1、竞赛项目取前三名。
2、参与工会活动者即获得鼓励性奖品。
3、因公不能参加工会活动者也适当给与奖励。
七、活动裁判：由工会挑选合适人选。
八、比赛内容：（一）跳绳、踢毽子、呼啦圈比赛（分两组比赛以45岁为分割段）1、跳绳：在规定时间内完成的个数计算；2、踢毽子：按两次完成的总数计算；3、呼啦圈：摇圈行走。
（二）排球比赛方式1、每组选派6名队员（4女2男），按抽签决定对阵；2、每场对阵采取三局两胜25分制（对不打满局的组别每局扣5分）；（三）羽毛球比赛方式1、项目：（1）男单（2）女单（3）男女混双2、按抽签决定对阵，每场对阵采取三局两胜21分制（对不打满局的组别每局扣5分）；（四）乒乓球比赛方式1、项目：（1）男单（2）女单（3）男女混双；2、按抽签决定对阵，每场对阵采取五局三胜11分制（对不打满局的组别每局扣5分）；（五）、棋类比赛方式（跳棋、军棋、五子棋、象棋）按抽签决定对阵，每场对阵采取五局三胜，对临阵弃权的组别扣10分；（六）、背向夹球跑往返接力：参与人员分组进行20—50米接力赛。
六型班组申报材料
六型班组申报材料六型班组申报材料篇一：六型班组实施方案六型班组实施一、学习型班组：创建学习型班组目标：增强管理力、提升学习力、提高执行力、拓展创新力、培育文化力。
(一) 创建学习型班组原则：1、班组长带头学习原则；2、全员学习原则；3、学以致用原则；4、创新学习原则；5、反思学习原则；6、互动学习原则。
(二) 创建学习型班组方案：1、班组根据自身情况，树立新的学习理念，并通过不断、反复宣传动员，使员工真正意识到，学习的重要性；2、通过班组内部讨论，确定班组阶段性学习目标；3、根据各自的实际情况，制定出符合自身的学习计划和学习方法（采取个人自学、班组内部互动学习为主，车间、定期培训为辅）；4、建立完善的学习制度，包括学习要求、计划及方法、激励机制、监督检查方法、惩罚措施等内容，以此来保证学习活动的落实、推动、纠错和评价等；5、本着用什么学什么、缺什么补什么的原则，来确定班组学习内容，具体以《电工工艺学》为主要教材，以职业技能鉴定内容为标准，以“双述”活动常态化为出发点，以提高员工实际操作能力为目标，有针对性的对员工实施培训；6、班组内部可根据具体情况，对于学习先进员工和后进员工可以一一结对，实行师徒帮带活动，班组在月底评述的时，可以给予进步较快员工的师傅一定奖励，以激发师傅带徒的积极性；7、认真贯彻执行“每周两题”活动，应以“切合实际、通俗易懂”为基本原则，其内容应包括工艺技术、现场操作、安全管理、设备管理、班组建设、员工素质等，具体由班长亲自搜集资料进行出题；8、班长应注重对学习材料的搜集整理，并根据其班组人员自身素质情况，编写本班组题库；9、对于每次分厂、车间及工段班组组织的学习活动，每位员工要做好学习记录，平时个人自学要有学习笔记，班组应定期进行检查，并评出优秀和较差人员，月底进行奖惩；10、为了达到“双述”常态化的要求，班长每天随机抽查一到两位班组成员岗位描述情况，并做好记录台账，而且对于能熟练背诵且能应用到实际生产中的员工给予一定奖励，对于背诵不合格人员月底进行考核；11、若当月在生产过程中工艺、设备、产量、产品质量等出现一些不正常现象，班组可搜集各方面相关材料进行集中学习总结分析讨论会，以此来提高员工处理事情的能力；12、每月月底针对当月培训内容，组织员工进行业务及技能考试（业务考试占40%，技能考试占60%），考试成绩评阅出后，班组应采取以下几项措施：①、班长应及时把成绩及正确答案下发至每位员工手中，并向员工进行讲解，以使每位员工知道自己为什么错，争取下次再犯同样的错误；②、对于考试优秀及不及格人员进行一定的奖惩；二、创新型班组：(一) 创建创新型班组方案：1、建立完善的考核制度，制定合理的激励措施，无论是在物质层面上，还是在精神层次上都加大对敢于创新、勇于创新的员工的奖励，以此来激发员工开展创新的积极性；2、对班组各项工艺指标进行统计，并搜集资料对各员工进行讲解，为何要如此确定工艺指标；3、对班组内部各项非正常情况下操作步骤进行整理并细化，并对各员工进行讲解其具体原因；4、班组内部开展“六步工作法”：每月确定一个创新项目（工艺指标的调整、操作步骤的变更、班组管理模式的更改或节能降耗的目标）→班组内部讨论编制“可行”方法→在征得车间同意的情况下执行操作→根据具体结果进行复查实际效果→对结果进行总结确定“方法”是否可行→分析可行与不可行的原因然后决定是否实施（需制作六步工作法执行调查表，实时监控各类结果）；5、每月对各班工艺指标执行情况、工作质量情况进行统计，然后进行评比，对较好的班组进行奖励，较差的进行批评甚至给予惩罚，并邀请较好的员工学习会上介绍其工作经验，然后全班组内部推广；6、班组内部开展“合理化建议活动”并建立档案，其内容包括操作小窍门、实践小经验、管理小建议、个人小改造、堵塞小漏洞、纠正小错误、技术小革新等，动员员工积极参与，广泛征集员工建议，然后集体交流讨论是否可行，对切实可行的各项建议进行采纳并全工段进行推广，对未采纳的建议要分析总结出不符合现实的原因，同时对积极参与合理化建议活动的员工给予一定的奖励；7、对班组管理工作开展“每周一比、每月一评”活动，班组内部制定具体评比标准，月底评比出优秀员工，学习会上进行推广学习；三、环保型班组：(一) 创建环保型班组方案：1、班组长负责搜集相关资料，通过宣传教育和培训学习，使员工真正意识到，环保工作的重要性，树立人人抓环保的意识，明确工段班组环保理念，促使个人环保素养和个人环保行为习惯的养成；2、学习公司相关文件中提出的具体要求和标准，结合岗位性质和操作要求，通过班组会组织大家进行讨论分析，找出自身和班组管理中存在的不足之处，然后制定创建目标；3、根据班组环保理念和创建目标，制定环保制度，对岗位操作、个人行为、工具使用、材料存放、废旧物品回收和处理等内容进行细化，明确工段班组每位成员、每个班次的环保责任，并完善相关激励项目；4、围绕环保型班组的标准，结合班组实际情况，制定“5S”实施标准和方案，落实定位、定量、定臵管理，对生产环境做到工完、料净、场地清，及时清除现场杂物，工器具定臵摆放，努力使班组人员、物品、操作等实现全面受控，规范大家的清洁行为；5、整理各项环保指标及排放标准，并对班组员工进行讲解教育，并严格控制各项工艺参数，以实现零污染、零排放；6、每月开展次环保日活动，组织员工重点对区域内现场、设备及清洁死角进行卫生整理，以此来培养班组成员讲卫生、讲文明、讲环保的行为；7、建立考核台账，严格落实岗位环保、设备清洁、卫生死角排查和个人环保行为的制度考核，对表现突出或不积极的人员进行奖惩，最终落实环保责任；8、每月月底开展“环保明星”评选活动，在评选活动中班组应对当月环保责任落实情况进行分析讲评，各自提出自身问题和不足及改进措施和目标，并将成绩较好的班员评选为“环保明星”，给予一定的奖励。
局机关工会活动方案
局机关工会活动方案质量技术监督局机关工会工会活动实施方案为活跃和丰富机关干部职工文化生活，积极倡导健康文明的生活方式，培养良好的精神情操，形成积极向上、健康活泼的机关氛围，增强机关凝聚力和向心力，经请示局党组同意，决定开展20xx年机关系列工会活动。
现结合实际，制定本实施方案。
一、活动时间20xx年全年二、活动原则积极向上、健康文明、生动活泼、节俭大方、安全可行、团结和谐。
三、活动方式以慰问、读书、健身、参观、交流、比赛等方式为主，其它方式为辅。
四、参加对象机关全体工会会员，根据实际情况，邀请机关单位、有关人员参加。
五、经费保障坚持节俭大方的原则，由机关工会根据活动内容统一安排列支。
六、活动要求(一)机关工会活动是各位会员自已的活动，要积极参加、服从安排、协作配合、遵守活动纪律和要求。
(二)干部职工参加工会活动，要自觉维护机关工会形象，展示工会干部及各位会员的风采。
科学技术和知识产权局年度工会活动方案为落实全民健身活动精神，丰富干部职工的精神文化生活，不断提高干部职工素质，增强单位凝聚力、向心力，充分调动和发挥干部职工的积极性，以良好的精神状态推进全市科技和知识产权事业又好又快发展。
在不影响中心工作和本职工作的同时，结合实际，制定本活动方案。
一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神，践行科学发展观和群众路线，紧扣市委、市政府工作部署，切实履行局工会基本职责，发挥工会桥梁纽带作用，关心职工工作生活，维护职工切身利益，构建文明和谐机关，为全市科技和知识产权工作事业做出新的贡献。
二、主要目的倡导文明健康的生活工作方式，充分发挥全局干部职工的积极性，开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的文体活动，进一步丰富干部职工的业务生活，培养良好的道德情操，形成积极向上、健康活泼的机关氛围。
三、活动原则健康文明、团结和谐、生动活泼、节约简朴、安全可行。
四、活动安排(一)健身活动目的：积极参加全民健身活动，增强体质。
参加棋牌活动训练思维力，记忆力，观察力。
五型班组创建实施方案
五型班组创建实施方案篇一：五型班组实施方案20XX×××××局工会“五型班组”建设竞赛活动实施方案为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，充分发挥基层工会组织的活力，积极组织动员职工争先创优建功立业。
发挥工会组织的优势，最大限度的调动广大职工的积极性、主动性、创造性、为实现公路建设发展立新攻、创伟业。
根据××××局工会《关于在×××××局开展创建五型班组竞赛活动通知》结合实际，制定竞赛活动实施方案如下：一、创建“学习型组织”引导职工牢固树立“终身学习、终身受益”的学习理念，依靠有力的措施和科学的方法充分调动职工自觉学习、主动提高的积极性，营造尊重知识、鼓励创新，相互帮助、相互鼓励的学习氛围，逐步将班组建设成为学习氛围浓、职工素质高、创新意识强、生产业绩好的基层生产单位。
1、要制定学习计划、明确学习内容。
应制定详细的学习计划，有针对性的确定近、远期学习内容和学习目标。
学习内容要切合班组实际，不能好高骛远、杂乱无章，要有鼻血内容和自选内容，要有完备的班组或个人学习笔录。
必学内容主要包括近期有关会议或文件精神、当前形势任务、岗位专业知识和操作技能三个方面。
对于必学内容，班组人员要做到熟知、熟练，涉及到实际操作的要做到娴熟、准确。
2、要创新学习方式、活化学习形式。
要根据班组工作的实际采取灵活的学习方式，将集体学习和自我学习紧密集合起来，生产忙季以自学为主，生产淡季以集体学习为主，可以采取互动式、教授式、观摩式等多种方法。
班组长既要组织好每一次学习活动，又要以身作则带动班组其他成员，同时要努力为班组成员创造、争取更多的学习、成绩优异者应给予表彰。
3、要突出创新意识、注重学习效果。
要做到学以致用，积极组织员工将所学的知识运用到生产时间之中，围绕生产管理工作出现的问题和难题，积极开展管理创新。
职工书屋建设方案3篇
职工书屋建设方案3篇职工书屋建设方案1为了引导广大员工牢固树立社会主义核心价值观，激发员工的学习热情，不断提升自主学习能力，以打造“学习型”所站，培育“知识型”员工为目标，使“职工书屋”逐渐成为广大员工的精神“粮仓”，决定从4月—12月在全中心开展读书年活动，现将读书年活动方案通知如下：一、指导思想以党的十八大六中全会精神和科学发展观为指导，以打造“学习型”所站，培育“知识型”员工为目标，以所站建设年为契机，推进职工书屋建设和使用，发挥“职工书屋”大课堂的作用，鼓励员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，推动所站和谐科学发展。
二、“职工书屋”建设有针对性地持续投入更新。
各所站每年都应把“职工书屋”建设列入专门的企业文化建设范畴之中予以重点经费支持，保证职工书屋内的各种报刊资料都能得到及时更新。
同时在每年报刊资料的征订过程中根据部门和岗位差异性进行有针对性的订阅，逐渐建成专业书籍和业余阅读相结合的书屋格局，为建立创新型企业起到助推作用。
健全书屋制度管理标准。
为充分发挥职工书屋丰富员工精神文化生活的作用，从规范书屋各项管理制度着手，各单位应将《职工书屋管理制度》和《图书管理员职责》上墙并遵照执行，图书管理人员每天根据员工需求，定时开放，从而使职工书屋做到规范化管理。
中心将定期和不定期对所站职工书屋的管理进行考核。
准确把握员工阅读需求。
为职工书屋配好书，是职工书屋吸引员工的关键。
各单位应对员工在阅读方面的兴趣爱好作专项调研，满足员工对图书阅读实用型、多样性的阅读需求。
三、读书活动形式以培养员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
读书计划制定。
各单位要每半月组织员工一次集中集体读书，形式可以多样化，做好读书记录，并结合个人和工作需要，制订个人每月读书计划，选定自己的阅读书籍，各单位图书管理员要动态记录员工读书进程及读书收获。
企业工会如何提高职工队伍素质
企业工会如何提高职工队伍素质？当新兴产业蓬勃发展和就业要求不断提高之时，职工队伍的素质和工会干部的素质已成为了全社会关注的焦点。
提高职工队伍整体素质，是实现党中央提出的工人阶级在全面建设小康社会中充分发挥主力军作用，就必须进一步增强主动性、发挥创造性、发展先进性要求的需要，是广大职工群众合法权益的根本所在，也是全社会的希望。
当前，随着科学技术的飞速发展，我们面临着国际上经济全球化趋势明显增强和国内进一步建立健全社会主义市场经济体制，加快经济结构调整两方面的新形势、新任务。
这些新形势、新任务都从不同的角度给工会工作提出了一些新的、不可回避的问题。
根据市总工会的通知精神，我们要在党的十六大、十六大三中全会和全国工会十四大精神指引下，以"三个代表"重要思想统领公司工会工作的全局，围绕中心、突出维护，求真务实、与时俱进。
介入到职工队伍建设中，特别是生产一线职工的素质建设中来，提高职工整体素质，培养一支德才兼备的职工队伍，是新形势下工会的一项重要任务，也是提高工会工作层次的有效途径。
那么，企业工会又该如何提高职工队伍素质呢？党的十六大提出，要“构建终身教育体系”，“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。
为适应全球经济一体化的严峻挑战和市场经济的发展对职工素质提出的更高要求，工会组织要站在企业长远发展的战略高度，以维护职工学习权、发展权，充分发挥自身特点和优势，积极推动“创建学习型组织，争当学习型职工”活动的开展，通过教育培训，帮助职工树立正确的理想信念，推进职工知识化进程，全面提高职工素质，建设“四有”职工队伍，是工会教育职能的重要体现，也是工会组织与时俱进，实现可持续发展的必然要求和创新之路。
一、全面提高职工素质，工会组织要加大职工教育培训的参与管理力度。
企业要在激烈的市场竞争中求得生存和发展，实现持续、健康、快速发展，必须通过教育培训提高职工素质，最大限度地开发人的潜能，使人力资本增值。
某矿加强学习型班组建设的实践方法（三篇）
某矿加强学习型班组建设的实践方法矿山作为一个特殊的工作场所，具有复杂的工作环境和危险的工作条件，需要员工具备高度的专业知识和技能。
为了提高员工的素质和能力，某矿决定加强学习型班组建设。
下面将介绍一些实践方法，以帮助矿山实现这个目标。
1. 建立学习型班组的理念和文化学习型班组是指员工在工作中不断学习和进步的团队。
为了建立学习型班组的理念和文化，矿山可以通过开展培训和宣传活动来提高员工对学习重要性的认识。
矿山可以组织学习小组、开展学习分享会等活动，鼓励员工相互学习、相互交流。
2. 建立学习计划和目标学习计划和目标是指班组制定规划和目标，促使员工不断提升自己的知识和能力。
矿山可以通过设立学习计划和目标来激励员工，鼓励他们主动参与学习和培训活动。
矿山可以根据员工的需要和职业发展规划，确定相应的学习计划和目标，并提供相应的支持和资源。
3. 提供学习资源和工具为了帮助员工学习和提升能力，矿山需要提供相应的学习资源和工具。
矿山可以建立一个学习资源库，收集和整理相关学习资料，供员工随时参考和学习。
矿山还可以提供培训课程、学习软件和工具，以提供更全面、系统的学习支持。
4. 建立学习评价和反馈机制学习评价和反馈是帮助员工了解自己学习情况和进步的重要环节。
矿山可以通过定期组织学习考核和评估，帮助员工了解自己的学习成果和不足之处。
矿山还可以通过反馈机制，及时向员工提供学习反馈和指导，帮助他们进一步完善自己的学习。
5. 建立学习交流和合作机制学习交流和合作是帮助员工相互学习和进步的重要途径。
矿山可以通过组织学习小组、开展学习分享会等活动，鼓励员工相互学习、相互交流。
矿山还可以建立学习交流平台，包括线上和线下的学习讨论、经验交流等，促进员工之间的学习合作。
6. 建立学习奖励机制学习奖励机制是激励员工学习和进步的重要手段。
矿山可以通过设立学习奖励机制，给予学习成绩优异的员工一定的奖励和荣誉。
矿山还可以设立学习表彰制度，定期表彰学习成果突出的员工，树立学习的榜样。
五型班组建设实施方案1
创建“学习型”班组（1）班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚.（2）充分肯定和尊重职工的学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面.（3）根据施工经营任务，注重组织职工分析图纸，严格按施工技术方案进行施工，能够及时发现问题并提出改进措施，经常性提合理化建议，班组创新创效的实践能力突出.（4）能够结合施工经营实际，组织进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动.（5）认真组织班员参加所在单位或公司举办的各种业务技术学习和培训，按时参加技能鉴定，并均一次通过；在各种技术比武、比赛中，班员成绩突出。
创建“安全型”班组（1）高度重视安全工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作.（2）全员安全意识强，熟知并能深刻领会公司安全理念，切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识.（3）认真组织班员参加单位举办的HSE知识学习及各种安全知识培训、技术交底、应急预案的演练等，把握安全生产应知应会知识，自我保护能力不断增强.（4）班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护.（5）班员能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和操作规程，果断抵制和反对“三违”现象，没有安全责任事故。
创建“清洁型”班组（1）班组环境保护意识强。
班组施工生产过程中，始终注重保护周边环境，对“三废”能按规定妥善处理，对发现的超标排放行为能及时向单位领导反映.（2）工作场所整洁有序。
班组及其成员的工作场所、休息室等，能按公司现场标准化治理规定布置，物品摆放有序，整洁无废物.（3）生活驻地环境好。
注重保护生活驻地环境和卫生，不乱扔乱倒垃圾，班组宿舍内地面干净，无异味，个人物品摆放整洁.（4）班员讲究个人卫生，注重仪表仪容，在有着装要求的场合，能按规定统一着装，整洁划一，体现出公司的良好形象。
创建学习型组织争做知识型职工总结创争活动
创建学习型组织争做知识型职工总结创争活动正文：在当今快速变革和不断提高竞争力的环境下，企业必须不断地转变和发展，而对于学习型组织的创建，也就成为了企业发展之路上必经之路。
一支拥有知识和技能的职工队伍，也是学习型组织的另一个重要因素。
本文就“创建学习型组织争做知识型职工”这一主题，从几个方面作出分析和总结。
一、学习型组织的特点学习型组织是指某些企业创造和运用知识，使之成为其最主要的资源和竞争优势，所以学习型组织的特点在于：1. 激发员工的潜能。
学习型组织通过培训和教育，激发员工们的潜能，提高他们的能力和技能，以便更好地运用他们的才能。
2. 革新企业的组织结构。
学习型组织通过灵活地调整，让员工在工作中更容易相互合作、交流和协作，使企业的方向更加清晰，更有利于向目标进发。
3. 解决企业的问题。
学习型组织强调学习，研究和解决现有的困难和问题，以求处于技术和市场的竞争之中，不断进取，创造更好的结果。
二、打造知识型职工队伍的意义企业也必须创造那些能够学习的机会，在扩展员工的知识、技能与经验等方面不断进行投资，以打造一支知识型的职工队伍。
下面就是打造知识型职工队伍的意义：1. 提高职工的能力。
不断提供培训机会，让职工学习和发展自己的才能，以提升他们的能力。
2. 加强企业的核心竞争力。
通过培训让职工们更了解企业的文化和价值观，从而更好地为企业服务，提高企业的生产力和竞争力。
3. 帮助企业发掘潜在的合作伙伴。
职工学习的同时也会遇到不同领域、不同背景的人，这些人也许会成为企业未来的重要合作伙伴。
三、创争活动的实施要创造一支知识型的职工队伍，创争活动的实施是必要的。
下面是一些可以在企业实施的创争活动：1. 采用现代化的培训方式。
通过网络、电视、PPT、文本、演示等多种形式开展培训活动，让职工们以自己的方式、时间和地点进行学习，从而提高他们的学习兴趣和积极性。
2. 进行角色扮演。
在企业的日常演练和实践中，让职工们根据自己的经验和投入亲身体验，体会失败和成功的滋味，以便更好地获得知识和技能。
工会“创建学习型组织、争做知识型职工”活动工作计划
为贯彻落实党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的精神，根据全国总工会关于在全国职工中开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的决定及省总工会关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见（以下简称为“创争”活动），市总工会提出如下贯彻实施意见：一、开展“创争”活动的指导思想以党的十六大和中国工会十四大精神为指导，坚持从各地、各单位实际出发，充分发挥工会的优势和特点，教育和引导职工建立共同愿景，形成团队学习，改善心智模式，提高系统思考，实现自我超越，树立终身学习的理念。
增强学习能力、创新能力、竞争能力，不断提高自身的综合素质，为我省全面建设小康社会、争当排头兵提供坚强的人才保证和智力支持。
二、开展“创争”活动的总体目标倡导终身学习理念，营造全员学习、全程学习、团队学习的良好氛围，形成“工作学习化、学习工作化”的运行机制，为职工创造更多的学习机会和成才条件，努力造就一支高素质的、适应时代和社会发展需要的职工队伍。
争取用5年时间，推动全市已建工会组织的企事业和机关单位开展创建学习型组织的活动面达到60%以上，建设2000个以上学习型班组。
三、开展“创争”活动的实施步骤1、宣传启动阶段（2004年）。
通过广泛的宣传发动、普及理论，使“创争”活动深入人心。
省总今年将“创争”活动作为重点工作内容列入考核，下达我市今年创建学习型组织的考核数为247个、创建学习型班组的考核数为370个，并将开展培训教育、知识竞赛、典型试点等活动。
市和各区县都要按照省总的要求，对“创争”活动制订规划，精心部署，选择不同类型、不同层次的行业和企事业单位认真试点，树立典型，以点带面，使开展活动的单位达到30％。
开展“争创”活动的学习型组织、学习型班组的具体标准由省统一制定。
各区、县，市直各局、公司今年学习型组织、学习型班组的创建数附后。
2、全面推进阶段（2005-06年）。
在抓好试点的基础上，全面推进，争取每年增加20%的单位启动。
2024年乡镇工会工作实施计划(4篇)
2024年乡镇工会工作实施计划____年，全镇工会工作的总体要求是：全面____和省____届工代会精神，高举____伟大旗帜，以____、____和____为指导，坚持走____工会发展道路，以推动科学发展和谐发展跨越发展安全发展为主线，充分发挥工会组织职工、引导职工、服务职工和维护职工合法权益的作用，深入开展“创建学习型组织、争做知识型职工”等活动，大力推进职工素质提升工程;深入推进“两个普遍”，持续提高工会组建率、会员入会率和工资集体协商合同签订率;积极开展维权帮扶工作，建立和完善困难职工帮扶中心“五位一体”建设水平;加强工会自身建设，全面提高工会组织科学化建设水平;积极推动企业文化职工文化大繁荣大发展。
（一）深入学习____，推进全镇工运事业全面发展。
____是在全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，是高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会。
大会科学制定了适应时代要求、符合人民愿望的行动纲领，描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，对全面提高____建设科学化水平做出了全面部署，为党和国家事业进一步发展指明了前进方向，也为工会工作发展指明了前进方向。
各工会和广大干部职工一定要把深入学习____，作为当前和今后一个时期的首要政治任务，认真学习、深刻领会、全面____，切实用____武装头脑、指导实践、推动工作。
学习____，必须与工会工作的实际相结合，融会贯通，适应新形势、开拓新领域、创新新思路、发展新途径、丰富新手段。
要深刻认识走____工会发展道路的历史必然性和现实必要性，深刻认识____工会发展道路的科学内涵和基本内容，自觉把工会工作放到党和政府工作大局中去思考、去部署、去实施，并在实践中不断丰富和完善。
要围绕三宝科学发展和谐发展跨越发展安全发展，大力倡导勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动，弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神，推动落实全心全意依靠工人阶级的根本方针。
关于开展创建学习型组织争做知识型职工活动的实施方案
关于开展创建学习型组织争做知识型职工活动的实施方案创建学习型组织，实行知识创新和文化创新，是企业和职工日常工作和管理的崭新理念和模式。
在知识经济时代，企业和职工必须掌握与适应新思想、新技术和新市场的发展。
为了提高企业和职工的知识水平和文化素养，培养职工的创新思维和创新技能， Hoys Group 打算开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动。
本文将制定该活动的实施方案。
一、活动目的1. 增强企业培训的质量和效益，推动学习型组织建设；2. 提高职工学习意识和创新意识，增强职工团结协作意识；3. 激发职工工作潜力和创新激情，促进职工发展和职业成长。
二、活动方式1. 举办专题讲座。
聘请国内外知名专家和学者开展学术交流和现场授课，介绍管理思想、企业文化、市场运作、金融理财、职业生涯规划等方面的活动，提高职工的综合素质和批判思维能力；2. 实行经验分享。
组织职工现场分享个人学习和工作经验，分享行业资讯和技术知识，引导职工吸取长处，开拓思路，提高职工的专业能力和实践能力；3. 实施学习计划。
鼓励职工建立个人学习计划和职业规划，提供学习资源和选择，制定自由变动的学习计划，全面推进学习型组织的投入和发展；4. 实行学习大讨论。
在会议期间，组织职工进行开放式讨论，每个人都可以提出问题和疑问，并给予政策和建议，倡导新思想、新模式、新经验的交流和互助。
三、活动预期效益1. 增强企业内部人才的知识沉淀和创新能力；2. 提高职工的综合素质和批判思维能力，开拓职工的思路和视野；3. 增强企业抵御市场风险的能力和灵活性，提高企业内部的文化持续性和市场竞争力。
四、实施步骤和时间表1. 明确学习和实践协调安排，以年度为单位，毎周制定实施计划，并统一管理；2. 在实施过程中，不断总结，及时反省和调整，以达到更好的效果和后续的规模发展；3. 在活动结束之后，要总结经验，分析成果和评估影响，并及时汇报给管理层，以便做出清晰的反馈和发展决策。
2023工会年度工作计划5篇
2023工会年度工作计划5篇2023工会工作计划1为贯彻落实集团公司“创建学习型组织，争做知识型员工”活动—实施方案和东风货运党发[]14号的精神，经研究，决定在全处开展创建学习型班组活动。
特制定本办法。
一、指导思想以党的十_大精神为指导，贯彻《集团公司工会创建学习型班组实施意见》精神，结合货运处班组建设的.实际，导入创建学习型组织的理念，营造班组学习的浓厚气氛，构建班组团队学习、系统思考、创新变革的机制，提升班组的效益、管理、创新指标，提升职工的学习、技术运用、变革创新、自主管理、群体超越的能力，为我处创建学习型企业奠定坚实的基础。
二、创建理念根据学习型组织有关理论，在创建学习型班组的过程中，要确立以下理念：组织学习理念：组织学习要求组织成员首先要抓好自身的学习，因为组织学习是始于成员的学习，没有个人的学习组织是无法学习的;组织学习要求把个人的学习组合到组织中来，与人共享，以产生新的设想;组织学习要求在组织内运用、传播知识并创造新的知识，以增强组织自身能力，改善组织的行为和绩效，检验学习成效的标准是组织绩效的提高;组织学习要求在学习掌握知识，建立知识架构、知识内容、知识系统的同时，更注重提高组织的学习能力。
三、改善心智理念建立学习型组织必须推进组织的深度变革。
深度变革是将组织内部改变和外部的改变结合起来的组织变革，也就是把硬件的改变和软件的改变结合在一起。
内部的改变就是在人脑子里面的价值观、愿望、行为、习惯，外部的改变包括程序、战略、实践和组织架构。
建立学习型组织要求组织成员不断进行自省和反思，改变自身固有的不适应新的形势要求的思想观念、思维方式、认知模式、愿望、要求等，突破思维心理的屏障，通过内部的改变发现组织存在的问题以及创新变革的阻力、机会、方向，推动和实现组织的创新变革。
四、系统思考理念系统思考要求运用系统的观点看待组织的发展，要求从看局部到纵观整体，从看时间的表面到洞察其变化背后的结构，以及从静态的分析到认识各种因素的相互影响，进而寻求一种动态的平衡。
XX职工之家活动方案[推荐5篇]
![XX职工之家活动方案[推荐5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/935eca1a814d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082ed.png)
XX职工之家活动方案[推荐5篇]第一篇：XX职工之家活动方案关于实施开展“职工之家”主题活动的方案XX分厂积极贯彻落实班组标准化建设的各项要求, 加强班组5S管理,紧紧围绕公司创建模范职工之家活动, 全面加强工会建设，提高工会整体工作水平的综合性措施；推动工会组织从实际出发开展工作,建设富有特色的职工之家,营造一个和谐的“大家”。
为活跃分厂内部氛围，增进各部门员工之间的了解，增强团体合作精神，丰富分厂职工业余文化生活，培养职工良好的生活习惯和生活方式，经“职工之家”建设小组研究讨论，拟定于2013年度举办以下主题活动，具体方案如下：一、活动小组成员：组长：XXX成员：XXXXXXXXXXXXXXX二、活动总体安排（一）活动时间：2013年X--XX月份（二）活动地点：XXXXXX（三）参加人员：全体员工三、活动主题：（一）迎新春扑克比赛时间：20XX年XX月地点：XXXXXX组织者：XXXXXX活动方式：以各班组、科室组成比赛队伍（班组、科室内部人员自由组合）。
具体要求：各班组、科室人员不得跨组、室穿插组合，确定队伍后以抽签方式分组，每组XX个队，每队3人，进行轮流淘汰比赛。
通过比赛加强班组、科室凝聚力，加强职工之间的沟通与配合。
（二）迎新春大众娱乐比赛时间：20XX年XX月地点：XXXXX组织者：XXXXXXXXXXXXXXX活动方式：娱乐比赛分为：“一个比划、一个猜”、转运车比赛、托球跑、穿越障碍、拍七令、击鼓传花、抢地盘和成语大接龙等。
具体要求：在厂房内布置娱乐会场，利用工会资金购买水果、花生、糖果、瓜子及比赛道具等供职工食用和比赛。
（三）健身乒乓球比赛时间：20XX年XX月地点：XXXXX组织者：XXXXXXXXXXXXXXX活动方式：推动广大职工健身锻炼热情，组织健身乒乓球比赛，比赛分为男单、男双、女单、女双，混双；为加强内部沟通，比赛人员可自由组合。
具体要求：购买球拍、球网及乒乓球等比赛用具。
工会文体主题活动方案
工会文体主题活动方案一、活动主题：教职工技能比赛二、活动XX年3月日下午2：00—5：00三、活动地点：孝姑中心校校内四、活动目的：根据上级工会关于在教职工中继续开展“创学习型组织，争做知识型职工”活动的要求，进一步提高我校教师的素质，决定分工会小组开展此项活动。
五、活动内容：1、教师毛笔字、粉笔字比赛。
2、教师简笔画比赛。
3、教师水彩画比赛。
4、教师微机操作。
六、活动要求：1、中心校全体教职工每人必须至少参加一项比赛。
2、分教研组按工会设置的项目、名额分配表自愿填报参赛项目，各教研组将教师的报名于3月10日前交学校工会处。
3、各项比赛的具体要求：⑴毛笔字比赛在30分钟内用不大于三尺全开的宣纸书写，字体不限，格式完整，内容健康向上。
⑵粉笔字比赛在20分钟内用学校统一提供的小黑板书写，书写内容抽签决定，要求楷书或棣书，格式完整。
⑶简笔画比赛在20分钟内用学校提供的A4纸一张作画，要求静物、器物类5幅，人物类5幅，动物类5幅，场景类1幅。
⑷水彩画比赛在40分钟内用四开绘画纸作画，要求静物或风景选作一幅，内容健康向上，画面完整。
4、微机操作分两组进行，即参加毛笔字、粉笔字的教师为第一组，参加简笔画、水彩画的教师为第二组，操作内容为课件制作或文档编辑，指导教师：刘水。
（此项活动不列入比赛。
）5、比赛奖项毛笔字、粉笔字、简笔画、水彩画分别设一等奖2名，二等奖3名，其余为三等奖。
6、评选办法参赛项目采用交换互评给出A、B、C等级，即A为一等奖，B为二等奖,C为三等奖。
互评安排为：参加毛笔字、粉笔字的教师交换互评，参加简笔画、水彩画的教师交换互评，参评组长由工会指定。
7、活动参赛项目的用纸、笔、墨、颜料、小黑板等由学校提供。
8、根据教师报名的情况，如果某些项目缺项，工会可做人员调整。
9、未尽事宜，另行通知。
10、参赛项目分配表。
为了进一步树立广大教职工“每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的锻炼意识，同时为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，展示学校教职工崭新的精神风貌，学校工会将在本年度开展系列文体活动，具体安排如下：一、活动目的：缓解工作压力，愉悦身心健康，增强集体凝聚力。
什么是五型班组
什么是五型班组?五型”班组创建活动的主要内容1、创建学习型（1）班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚.（2）充分肯定和尊重职工的学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面.（3）根据施工经营任务，注重组织职工分析图纸，严格按施工技术方案进行施工，能够及时发现问题并提出改进措施，经常性提合理化建议，班组创新创效的实践能力突出.（4）能够结合施工经营实际，组织进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动.（5）认真组织班员参加所在单位或公司举办的各种业务技术学习和培训，按时参加技能鉴定，并均一次通过；在各种技术比武、比赛中，班员成绩突出。
2、创建安全型（1）高度重视安全工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展安全治理工作.（2）全员安全意识强，熟知并能深刻领会公司安全理念，切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识.（3）认真组织班员参加单位举办的HSE知识学习及各种安全知识培训、技术交底、应急预案的演练等，把握安全生产应知应会知识，自我保护能力不断增强.（4）班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护.（5）班员能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和操作规程，果断抵制和反对“三违”现象，没有安全责任事故。
3、创建清洁型（1）班组环境保护意识强。
班组施工生产过程中，始终注重保护周边环境，对“三废”能按规定妥善处理，对发现的超标排放行为能及时向单位领导反映.（2）工作场所整洁有序。
班组及其成员的工作场所、休息室等，能按公司现场标准化治理规定布置，物品摆放有序，整洁无废物.（3）生活驻地环境好。
注重保护生活驻地环境和卫生，不乱扔乱倒垃圾，班组宿舍内地面干净，无异味，个人物品摆放整洁.（4）班员讲究个人卫生，注重仪表仪容，在有着装要求的场合，能按规定统一着装，整洁划一，体现出公司的良好形象。
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创建学习型组织争做知识型职工活动
实施方案
“创立学习型组织，争做知识型职工”活动实施方案
为加强教职工队伍建设，提高教职工适应教育信息化持续发展能力，按照要求，结合我单位教职工队伍建设实际，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指针，以科学发展观为统领，以提高教职工政治素质、业务水平及适应教育信息化发展要求为目标，坚持全员参与，方式灵活，边总结边提高，为提升我校教育信息化建设水平提供教职工素质保障。
二、目标任务
经过创立活动，营造积极向上的学习氛围，引导教职工树立终身学习的思想，培养教职工探求知识、崇尚科学的精神，不断拓宽知识视野，更新知识结构，经过读书学习、岗位练兵、教育探讨、集中培训等实践活动，素质上不断提高。
三、实施步骤
（一）宣传发动
1.成立领导小组。
组长：
副组长：
成员：
活动办公室主任：
2.召开动员会。
召开动员会，广泛宣传、统一思想，提高认
识，积极行动，掀起学习创立活动新高潮。
（二）组织实施
结合教职工工作实际，采取自学与集中相结合的方式，在充分发挥教职工自主学习积极性的前提下，为教职工搭建学习平台，主要开展以下活动。
1.政治理论学习。
今年学习的重点内容：党的十七大精神、《国家中长期教育发展规划》，《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规，提高教师的政治素质、师德水平和依法执教的能力，要每周进行一次政治理论学习。
2.读书学习。
研读教育书籍，《陶行之教育名篇》（方明编）、《给教师的建议》（苏霍姆林斯基著），使教职工在精读书中学习教育家的教育理念，树立正确的教育思想，增强职业光荣感、责任感。
学业务知识，主要学习信息技术。
教职工在学习的同时，做好笔记，并结合自己的工作实际，个人每月要有1篇读书心得，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。
单位组织读书笔记展评、心得评比、读书演讲比赛、读书征文、读书汇报会等丰富多彩的读书活动。
3.网上学习。
在单位网页上建立专栏向教职工推荐好书、好报、好站，把教职工喜欢的、急需的、健康的文章加载到网站中供教职工学习。
4.骨干引领。
调动业务骨干的积极性，使她们在集中辅导、个
别咨询中发挥作用。
5.岗位培训。
各组按照各自职能有针对性的进行培训，积极鼓励教职工参加各类培训。
（三）检查总结.
每学期要对创立活动进行检查总结，年底进行全年总结，表彰先进，提出下一年创立任务和要求。
四、管理与考核
1.建立管理机制。
活动领导小组和活动办公室要做好学习指导、日常考核，做到齐抓共管，使创立学习活动落到实处。
2.建立检查制度。
每月要以不同形式对教职工的学习情况进行学习过程检查，结果计入教职工的年度考核中。
3.建立学习档案。
为每位教职工建立学习档案，客观准确地记录教职工的学习情况、发展情况。
学习档案中要有每学期个人学习计划、发展目标、读书书目、重点学习内容、学习随笔、学习收获、单位对教职工学习情况评价。
4.建立激励机制。
单位对在学习中表现突出的教职工要给予一定的优惠与鼓励政策，在职称评定、年度考核、评优、上予以倾斜。
五、工作要求
1.加强宣传，营造氛围。
要教育和引导教职工树立终身学习的思想，组织教职工参加多层次、多形式的学习活动，努力营造积极向上的单位学习氛围，形成读书学习之风。
要引导教职工勤学
苦练，学以致用，努力提高自己的工作水平和创新能力；构建一个不断进行知识积累与创新的教职工团队和氛围。
2. 领导带头，全员参与。
在学习活动中领导是学习活动的第一责任人，要带头学习，成为学习的典范。
教职工要互相学习、互相启发、互相激励、互相监督。
在学习中要以整个组织的创新发展作为学习的根本目的，实现观念、知识、智能更新，促进专业化水平持续发展。
3.要以“用”促学。
学习活动要紧密结合教职工培训和工作实际，抓好学习着力点，并经过实际应用来促进教职工提高学习的自觉性，体现学习的应用价值。