2014福建高考满分作文鉴赏

立意角度

应拥有积极乐观的心态
人生要具有忧患意识
不要刻意改变自然，人类与自然应
该和睦共融
于逆境处捡拾一地馨香

古希腊圣哲赫拉克利特曾经说过：“一个人的
性格就是他的命运。”诚哉斯言，人生，就如同
颠簸于穷山恶水之境的一段非凡旅程，有时要经 历深渊，有时需涉过险滩，但终须归寂于一颗敢 于同逆境搏斗的心。就像白淑贤说的“架桥之 论”，她的字里行间流露出来的那份对生命的挚
2014*福建高考作文
阅读下面的材料，根据要求作文。 （70 分） 有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁， 而另一些人想到的却是栈道桥梁。 上面的材料，引发你怎样的感悟和 联想？请就此写一篇不少于800 字的议 论文或记叙文。
真题解读
这是一道材料作文，材料中共出现了三个喻体： “空谷”、“悬崖峭壁”、“栈道桥梁”。“空谷” 指空旷幽深的山谷，看到这个词，我们最容易想到的 词语有两个：“空谷足音”和“空谷幽兰”。“空谷 足音”指在寂静的山谷里听到脚步声，比喻极难得的 音信、言论或事物；“空谷幽兰”指山谷中优美的兰 花，形容十分难得，常用来比喻人品高雅。“悬崖峭 壁”很显然是一种绝境，代表着悲观；“栈道桥梁” 是解决问题的途径，代表着乐观。

“你是爱，是暖，是希望，你是那人间的四月 天。” 林徽因，一位走在人间四月天的才女，纵 使斗转星移，流逝的时光之水也无法冲走她的绝 世风华，反而像那醇香美酒，时间愈久愈迷人， 愈耐人寻味。上世纪三十年代，她不顾重病缠身， 奔走于穷乡僻壤、荒山野岭之间，在荒寺古庙、 危梁陡拱中考察研究中国古建筑。即使命运向她 发出狰狞的冷笑，她依旧用泠泠清音对生活说： “我认定生活本身就是矛盾的，我只要生活，体 验到极端的愉快，灵质的、透明的、近于神话理 想的快活。”林徽因用乐观的笑音点亮的四面暖 风，于逆境处翩然起舞，与灵魂缱绻共舞。
爱与热忱，姣姣如经云之碧月，飘飘若流风之茜
雪，尽拾一地乐观淡然之馨香。
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“即使踏着荆棘，也不觉悲苦：即使有泪可落， 亦不是悲凉。” 沈从文，你这位举世闻名的大文 豪，谁能想到文革遭批斗时，竟能在如此恶劣的 环境下，用那美丽而苍凉的手势写下“荷花真 美”。当郭沫若质疑你的文学才华，你淡然地付 诸一笑，而后扬鞭东指，在别人的呶呶不休中， 抵达登高望远的成功彼岸。走在生命的雨季中， 你波澜不惊，笑看朗月照花；坠入人生的低谷， 你步履从容，清吟一世风华。你用乐观淡然的画 笔描绘出一幅锦绣遍地的人生画卷，于逆境处拾 得一地馨香。
真情流淌，拨动心弦
融于每则材料之中的观点流淌着考生强烈的主 观感情，因而读来令人感叹。特别是最后一段，考 生给情感的升华专门安排了一段情景交融的文字，既 达到了抒情效果，又提高了主题品味。
th e e n d *.*

语言优美，文采飞扬
文章从头到尾多次运用引用，既是道理论据，也 是作者文采的体现，“一地馨香”“锦绣遍地的人 生画卷”的比喻，形象生动地写出身处逆境依然不 屈奋斗，终会有所成就。
佳作点评

布局精巧，结构严谨
作者围绕“于逆境处捡拾一地馨香”这一中心精 心选材布局，采用总分总的结构形式，主体部分选 用沈从文、林徽因、孙中山的事例，采用“语言+事 例”的形式构成段落排比，增强了文章说理的气势， 也使文章结构更加严谨。
真题解读

顺着正常的思维立意，可以着眼于积极与消极这 两种人生态度，不同的心态会使人采取不同的行动， 从而使人生呈现不同的结果。可以着眼于审美的精 神世界，看“谷”是“谷”的是现实主义者、看 “谷”不是“谷”的是理想主义者、专门欣赏“谷” 的是浪漫主义者，这样的立意就比较富有理性的思 辨色彩了，立意也会更胜一筹。当然，还可以综合 起来立意，生命的形态是如此丰富，社会文化是何 其多元，我们应该具有宽广的包容精神。


“物不经风霜则生意不固，人不经苦难则 德慧不成”，乘一叶载满乐观与从容的扁舟， 于苦海中乘风破浪，待到云淡风轻、天朗月明 时，尽拾一地馨香。
佳作点评

材料翔实，说服力强
文中有文学大师沈从文、林徽因，也有革命领袖 孙中山，还有古代将士韩信，一代才子苏轼，高僧 弘一法师，从不同角度证明了文章的观点。

“虽海枯石烂，而此身尚存，此心不死，既不 可以为失败而灰心，也不可以为困难而却步。” 孙中山，中国民主主义革命的先驱者，三民主义 的倡导者，在风雨如磐的封建统治时代，首举彻 底反封建的旗帜，以坚忍不拔之毅力，救中国于 水火之中，即使在内外交困之中，也未曾轻言放 弃，历经艰难困苦，终于玉汝于成。
站在历史的海岸，漫溯那一道道历史沟渠： 韩信，受胯下之辱，依旧如雪底苍松，耐得严寒， 宛若羽化之仙；苏轼，遭受“乌台诗案”，仍草 履一双，清风自在，烟雨任平生；弘一法师，受 “唾弃之辱”，仍淡定从容，有光风霁月，宠辱 偕忘的傲岸。