单义词和多义词

第四讲词汇
一、单义词和多义词
按照词包含的意义多寡的不同，现代汉语中的词可以分为单义词和多义词。

单义词指只有一个意义的词，多义词是指具有几个意义、而这几个意义之间又紧密相关。

例如：
钢笔毛巾半导体二氧化碳(单义词)
深打乱穿外人世界灵魂后事风情地主大概升华百年(多义词)
2．基本义和转义
多义词有好几个义项，几个义项之间的地位是不一样的。

其中最基本、最常用的义项叫基本义，由基本义直接或间接地发展转化而生成的义项，叫转义。

基本文是相对于转义而言，并不一定是词源学上的原始意义，或称本义。

例如，“节”的本义是指竹子主干各段的连结之处。

“竹”的基本义是“缠绕、约束”和“大体匀称的间隔”，显然，这两个基本义是由原始义即本义“竹节”所代表事物的特点所决定的。

一般来说，带有“节”这一语素的词都和“缠绕、约束”和“大体匀称的间隔”的这两个基本义有关。

例如节约、节俭、节选、节度、节操、礼节、气节、符节等词都含有约束的意义，节日、季节、节奏、节拍、节律、章节、骨节等词都表示一种大体匀称的间隔。

词的转义可以分为引申义和比喻义。

在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义是引申义。

如“深”的基本义是“从表面到底层的距离大”，引中义有好几种。

例如：
这本书很深。

(深奥)
他们两个的感情很深。

(关系密切)
夜已经很深了。

(距离开始的时间很久)
这种颜色太深。

(色彩浓)
借用一个词的基本义来比喻另一种事物，这时所产生的新的意义是比喻义。

例如：
他家门户紧阅。

(基本义)
吴淞口是上海的门户。

(比喻义)
这是一件贵重的皮毛大友。

<基本义)
对于电脑，我只是略知皮毛。

(比喻义)
明天我将去北京。

(基本义)
祖国的明天会更美好。

(比喻义)
词的转义除了引申义和比喻义之外，还有借代义、双关义、临时义等。

例如：巾帼不让须眉，花木兰就是一个例子。

(借代义)
孔夫子搬家——尽是书(输)。

(双关义)
我们班上的郁丽芳、金秀梅和朱莲香三位女同学同出同进，形影不离，被大家称为“郁金香”。

(临时义)
3．同音词
同音词是指话音完全相同但意义完全不同的一组词。

所谓语音完全相同，也就是声母、韵母和声调都必须完全一样。

如果其中有一项不同，就不能说
是同音词。

如“上海”和“伤害”，“同志”和“统治”，“文化”和“问话”都不能算作是同音词。

同音词可以分为同形同音词和异形同音词两种。

例如：
把：把住大门。

把：半把剪刀。

把：把门关上。

把：个把月的时间。

会：他会说英语。

会：他正在开会。

花：一朵鲜花。

花：花钱买了个教训。

生气：他真的生气了。

生气：他富有生气。

后天：他后天去北京。

后天：人的能力主要是后天形成的。

(以上是同形同音词)
诗意——失意古物——谷物抱负——报复形式——形势失物——失误夕阳——西洋时限——实现精力——经历农谚——浓艳(以上是异形同音词)
同音词既有积极的作用又有消极的作用。

同音词在特定的语言环境中，可以利用同音词构成同音双关的修辞手法，提高语言的表达效果。

但是，过多的同音词的存在，会造成歧义，引起误解，影响语言表达效果。

同音词的辨析首先要注意到同音词的特点，即声韵调的完全相同和在意义上毫无联系。

其次要注意同音词所处的语境。

一定的语境决定了一定的词义。

4．同义词
同义词是指意义相同或相近的一组词，同义词分为等义词和近义词两类。

等义词是指意义完全相同，一般可以替代换用的一组词。

近义词是指意义相近，即词义虽有相同的地方，但又有种种差别，一般不可替代换用的一组词。

例如：
嫉妒——妒嫉力气——气力替代——代替演讲——讲演铁道——铁路年青——年轻(等义词)
实行——施行会面——见面爱护——爱惜违反——违背坚定——坚决损害——危害(近义词)
同义词可以从以下三个方面辨析。

(1)意义方面。

首先是从意义的轻重上辨析。

例如，“赞扬”和“赞颂”都有“对人或事物称赞”的意思，但“赞颂”比“赞扬”语意重。

下面的例子中，后者的语意都比前者重。

轻视——蔑视优良——优异请求——恳求希望——渴望固执——顽固爱好——嗜好
其次是从词义范围大小上辨析。

例如，“场面”和“局面”都有指“事物在一定环境中去现出来的情状”的意思，但是“局面”着重指事物发展变化的一定形势，着眼于全局；“场面”着重指事物所处的一定状况，着眼于局部。

“局面”所指的范围要比“场面”大。

下面的例子中，后者的词义范围都比前者大。

时期——时代边境——边疆品质——性质战役——战争事件
——事情灾荒——灾难
再次是从个体和集体上辨析。

例如，“车”，常指个体，即某一辆具体的车子；而“车辆”则是指概括的、集体的车子这——种事物。

不能说“一部车辆”，只能说“一部车子”。

下面的例子中，前者是指个体的事物，后者是指集体的事物。

河——河流马——马匹枪——枪支船——船只信——信件花——花卉
最后是从适用对象不同上辨析。

例如“爱护”和“爱戴”的概念基本相同，但是“爱护”只适用于对下，“爱戴”只适用于对上，两者不可混淆。

例如：改善：生活、关系
改正：缺点、错误
担任：工作、职务
担负：责任、任务
违背：原则、意愿
违反：法律、规定
交换：意见、礼物
交流：思想、经验
发挥：作用、威力
发扬：精神，作风
侵犯：利益、主权
侵占：土地、财产
(2)色彩方面。

首先是从感情色彩上辨析。

有些同义词表示的基本概念相同，但是感情色彩有明显的不同。

对人和事物，表示肯定或赞许，带有褒扬意味的词，叫褒义词；表示否定或憎恶，带有贬斥意味的词，叫贬义词；没有明显褒贬意味的词叫中性词。

例如，“成果”、“结果”和“后果”，这三个词的概念基本相同，但是在感情色彩上有着明显区别。

“成果”带有肯定意味，是褒义词，“结果”既不肯定也不否定，是中性词；“后果”带有否定意味，是贬义词。

这三个词不能混淆使用。

下面的例子中，每一组词的前一个词是褒义词，中间是中性词，后一个词是贬义词。

鼓舞——鼓动——煽动大力——大举——大肆爱护——保护——庇护
并不是每一组同义词都有褒义、中性和贬义三种，有的可能只有褒义词和中性词，有的可能只有贬义词和中性词，有的可能只有褒义词和贬义词。

例如：教诲——教训(褒义词和中性词)
效法——效尤(中性词和贬义词)
果断——武断(褒义词和贬义词)
其次是从语体色彩上辨析。

同义词由于受交际场合或文章体裁的限制，所以可以具有不同的语体色彩。

一般情况下语体色彩可以分为口语色彩和书面语色彩两种。

前者比较随和、亲切、生动、活泼，后者比较正规、严肃、庄重、精确。

下面的例子中，每一组词的前一个词带有口语色彩，后一个词带有书面语色彩。

信——函生日——诞辰妈妈——母亲脑袋——头部客人——来宾死了——世惦记——思念老家——故乡
再次是从时代色彩上辨析。

由于时代的变迁，对于同一事物的称呼发生
了变化，这样就造成厂同义词的时代色彩。

下面的例子中，每一组词的前一个词是以前所使用的，具有过去色彩；后一个词是目前在使用的，具有现代色彩。

伊——她伶人——演员方家——专家洋火——火柴邮差——投递员伙计——员工
最后是从地域色彩上辨析。

不同的地方对于同一事物有不同的名称，这样就产生了同义词的地域色彩。

例如：
玉米——苞米——苞谷甘薯——山芋——地瓜自行车——脚踏车——单车外祖父——外公一姥爷颈——头颈——婶子周——星期——礼拜
(3)用法方面。

首先是从适用对象上辨析。

如“爱护”和“爱戴”，两者基本意思相近，但“爱护”后一般适用事物的名词作为宾语，“爱戴”后一般适用人物的名词作为宾语。

其次是从搭配关系上辨析。

如“发扬”和“发挥”，两者基本意思相近，但‘发扬”常与“优点、精神、作风、传统、民主”等词搭配，“发挥”常与“作用、威力、积极性、创造性、主观能动性”等词搭配。

再次是从词的语法功能-亡辨析。

如“公开”和“公然”都有不加掩饰地采取行动的意思，但是它们的词性和句法功能不同，前者是动词兼形容词，后者是副词。

例如：
强大——壮大阻碍——障碍合适——适合光亮——明亮
5．反义词
反义词是语言中词汇意义互相矛盾、对立的词。

反义词的存在，是客观事物矛盾对立的现
象在语言中的反映。

但是，世界上一切矛盾对立的事物或概念并不都是通过反义词表现出来的。

反义词的成立除了有其客观条件之外，还必须有语言习惯的基础。

例如：“猫”和“鼠”，虽然在意义上是对立的一组词，但它们不是反义词。

同样，像“高射炮”和“飞机”、“药品”和“疾病”、“灭火器”和“火星儿”、“晴天”和“雨天”等也不是反义词。

相反地，有一些词，其意义并没有严格的矛盾对立关系，但在语言中却经常并举对比的，也属反义词。

例如，“春”和“秋”，虽然在意义上并不是矛盾对立，但它们是反义词。

同样，像“黑”与“白”、“言”和“行”、“手”和“脚”、“丈夫”和“妻子”等也是反义词。

反义词可以分为绝对反义词和相对反义词。

绝对反义词，就是两个意义绝对相反的词，肯定甲，就得否定乙；肯定乙，就得否定甲，中间不容许有第三种意义出现。

例如“生”和“死”，就是一对绝对反义词，不是生，就是死；不是死，就是生，既不生又不死的情况实际上是不存在的。

再如：
独——偶Z--反男——女有——无正确一错误完整——残缺战争——和平开放——关闭
相对反义词，就是两个意义相反的词，肯定甲就否定了乙，但是否定甲．不一定就肯定乙，
因为还有第三种意义存在。

例如“支持”和“反对”，就是一对相对反义词，肯定了“支持”，就否定了反对”；但否定了“支持”，不—定就是肯定了“反对”，因为在“支持”和“反对”中间还有表示既不支持也不反对的第三种意义存在，“弃权”就是这第三种意义的表现。

再如：
深——浅穷——富干——湿前——后先进——落后欢乐—
—痛苦朋友——敌人积极——消极
反义词有绝对反义词和相对反义词，所以反义词的对应关系并不是固定的。

有些词只有一个反义词，如“攻”和“守”、“呼”和“吸”、“战争”和“和平”、“团结”和“分裂”；有些词可能有几个反义词，如“红”，既可以和“黑”构成一对反义词，也可以和“白”构成一对反义词，前者像“红心——黑心”后者像“红军——白军”。

再如：
淡——浓淡——深淡——咸
老——幼老——新老——嫩
进——退进——出
开——关开——谢
失败——成功失败——胜利
民主——集中民主--专制
有些词孤立地看它们在意义上并没有相反的关系，一般不能构成反义词，但是在特定的语境中对举时，就有了反义关系，构成为反义词，这些词可以称之为条件反义词。

例如：
墨写的谎话，决掩不住血写的事实。

例句中的“墨”和“血”本来没有反义关系，本来不是反义词。

但是在这句话的特定语境中，由于上下文的照应，便构成了一组条件反义词。

反义词在语言表达上具有特殊的修辞功能。

第一，运用反义词可以造成鲜明的对比，使文章具有更加鲜明的色彩和更加强烈的说服力。

第二，运用反义词往往可以构成一种表面上的矛盾，实际上含有深刻哲理的词句，使文章更加含蓄，更加具有感染力。

第三，运用反义词可以构成多种修辞手段，增强语言的表达效果，如对比、对偶、反诘、反语等。

6．成语
成语是人们相沿习用的以四字为基本格式的固定词组。

成语的特点有两个：一个是意义的整体性，一个是结构的凝固性。

所谓意义的整体性，就是说成语在语法功能上相当于一个词，就成语的意义来说，它不像一般词或词组那样简单明了，而是含蓄得多，精深得多，概括得多。

大部分成语的意义是由整体表示的，而不是各构成成分意义的简单相加。

例如“鸡毛蒜皮”的意思，绝不等于“鸡毛”加“蒜皮”而是“比喻无关紧要的小事或毫无价值的东西。

”又如“不三不四”的意思也不是“不”加“三”如“不”加“四”，而是“不正派或不像样子”的意思。

有许多成语，字面上讲的是某事某物，实际上却言在此而意在彼，所含的是比喻义，或引申义，如“粗枝大叶”，字面说的是“枝”和“叶”，但这个成语的整体意思是“比喻不细致，做事粗心大意。

”再如“当面锣，对面鼓”这个成语的意思也根本不是说的“锣”和“鼓”，而是借锣和鼓来比喻双方开嘴仗时，你一句我一句地争论或争吵不休。

还有些成语字面上的意义与整体所表示的意义毫无联系。

如“水落石出”是比喻事情的真相完全暴露，真相大白的意思。

再如“一针见血”是比喻言辞简明尖锐，打中要害。

还有些成语，如“庄周梦蝶”、“四面楚歌”、“暗渡陈仓”、“闻鸡起舞”、“乐不思蜀”等，因出自古代诗文或典故，含义都较深，不明来路，词义就难以掌握。

总之，对于成语的意义一般不能单从字面上理解，不能望文生义。

所谓成语结构的凝固性，就是说成语的成分组织得很严密，结构定型，不能任意变更。

首先，成语的词序固定，一般不能随意变动。

例如：“发扬光大’不能说“光大发扬”，“饮水
思源”不能说“思源饮水”。

其次，组成成语的字一般不容随便更改。

即使同义词，也不能任意替换。

例如，“东山再
起”不能改作“东山重起”，“日理万机”不能改成“日理千机”。

再次，成语的字数不得自行增减。

例如“自相矛盾”不完全等于“自己相矛盾”，“望穿秋水”
也不同于“望穿了秋水”。

由于成语具有言简意赅的特点，所以恰切地运用成语，可以增强语言的表现力。

具体说来，成语的作用有以下三点。

第—，运用成语可使语言生动形象，富于感染力。

第二，运用成语能使语言深刻精辟，说服力强。

第三，运用成语可使语言简洁精炼。

运用成语应注意以下几点：
(1)要弄清成语的意义。

弄清成语的意义，这是运用好成语的关键。

对成语，要了解每个字特别是关键词的意义，例如对“不刊之论”这个成语，了解“刊”的意义是关键，如果把“刊”理解为“刊登”，整个成语的意义就全错了。

因为“刊”是削除的意思，“不刊”是比喻不能改动或不磨灭的意思。

对出自典故的成语更要特别注意了解成语的整体意义。

例如“入木三分”出自唐代张怀瑾《书断·王羲之》：相传晋代王羲之在木板上写字，工人用刀刻字时，发现字迹透人木板有三分深。

原形容书法笔力强劲，现在比喻见解、议论的深刻。

(2)要注意成语在意义上和感情色彩上的差别。

例如：“无微不至”和“无所不至”、“无孔不入”虽有相同的地方，但在意义和感情色彩上是有明显差别的。

从意义上说，“无微不至”指“爱护照顾的周到”；“无所不至”表示“什么都干得出来”；“无孔不入”表示“什么空子都要钻”。

感情色彩上讲“无微不至”是褒义的，而“无所不至”、“无孔不入”是贬义的。

再如：“无与伦比"和“无以复加”，“红光满面”和“面红耳赤”都有褒贬的差别，不能混用。

(3）要注意成语字音字形的规范。

运用成语应注意它的定型性．字形和读音都应分辨清楚，不能读错写错。

如：
“一蹴而就”中的“蹴”读cu，不读jiu
“海市蜃楼”中的“蜃”读shen不读chen。

“为虎作伥”中的“伥”读chanq不读zhang。

“面面相觑”中的“觑”读qu不xu。

“理屈词穷”中的“屈”不能写作“曲”。

“眯词滥调”中的“滥”不能写作“烂”。

“好高骛远”中的“骛”不能写作“勿”。

“罄竹难书”中的“罄”不能写作“磐”。

第五讲句子
主要讲三个问题.
病句、关联词、标点符号。

病句
病句的定义：
不符合语法：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、表意不明（歧义）
不合逻辑：自相矛盾、分类不当、判断错误、否定混乱、顾此失彼、推理失误、强拉因果
不合习惯：不合对应规律、不合缩合习惯、不合感情色彩、不合汉语说法、不合修辞要求、不合语体用法、不合离析用法。

病句的辨析：
语感审读
主干紧缩
逻辑分析
仿造类比
复句和关联词
（一）复句类型及主要关联词
复句分为两种：联合复句和偏正复句。

一、联合复句
1、并列复句－平列关系：也、还、又、同时、既….又…、一面…一面…
等立关系：是…不是、不是…而是
解证关系：如、即、就是说、也就是说
2、承接复句－于是、然后、就、便、又、首先…其次
3、选择复句－数者选一：或者…或者、是…还是
两者居一：不是…就是、要么…要么、要就是…要就是
取此舍彼：与其…不如、宁可…也不
二、偏正复句
1、递进复句－层层深入：不但（不仅、不光、不只、不单、不独）…而且（并且、甚
至、至、也、还、更）
以反衬正：不但不（非但不）…反而
以深证浅：尚且（都）…何况（还）
2、转折复句－单纯转折：只是、不过、却、可
让步转折：虽然（虽说、虽则、尽管、固然）…但是（可是、还是、仍
然、却、也、还
3、假设复句－一致性假设：如果（假如、倘若、如、若是、要是、要）…那么（那、
就、便）
让步性假设：即使（就算、就说、就是、就连、哪怕、纵然）…也
4、条件复句－充分条件：只要…就
必要条件：只有…才、除非…决不
无条件：不管（无论、任凭）…也（都、还）
5、因果复句－实现性因果：因为（由于）所以（致使、因而）
推论性因果：既然就（那么）
6、目的复句－获取性目的：以便、为了、好、以、用以、为的是、就是为了
免除性目的：以免、以防、免得、省得
（二）关联词辨析
一、注意搭配：只有才只要就不能只要才
二、注意误用：文言及口语中可以省略。

如：（假如）敌进（那么）我退、（假如）敌
退（那么）我进，（因为）他身体不好，（所以）要好好照顾他。

三、注意辨析：
1、不是…而是（等立关系）不是…就是（选择关系）
2、除非…才，除非…决不
3、只要…就，要是…就
4、不管…都，尽管…还
5、既然…就，即使…也
标点符号
（一）标点符号介绍
一、点号：用于点断，表示语气与停顿。

1、句号：表示话完了以后得停顿。

2、问号：表示疑问口气。

（特指问、是非问、猜测问、选择问、设问、
反问等）
3、叹号：表示强烈感情。

4、逗号：表示较大停顿。

5、顿号：用在句中并列词语中表示较小停顿。

6、分号：复句中并列分句之间得较大停顿。

7、冒号：提示性话语得更大些停顿。

二、标号：
1、引号：直接引用、强调对象、特殊含义、否定意味。

2、括号：被解释词语。

3、破折号：被解释词语、话题转折、说话中断、声音延长、事项列举分
承。

4、省略号：省略语，或话被打断。

5、着重号：作者强调的文字。

6、连接号：意义密切的词连在一起。

7、间隔号：人名或书目中篇章分类。

8、书名号：书籍、报刊、篇章题目专用。

9、专名号：专有名词使用。

用于古籍或文史制作。

（二）标点符号辨析
一、点号辨析：
1、问号
2、顿号
3、冒号
4、引号
三、标号辨析
1、破折号
2、括号
3、省略号
4、。