小学劳动实践记录表
小学学生劳动实践活动记录
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
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动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。精品文档，你值得期待
8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。
在实践活动中，学生亲自动手施肥，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦，学到了一定的劳动技能。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了果树的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
寒假劳动实践记录卡我的行动
寒假劳动实践记录卡我的行动（一）小学生班级:XX班姓名:XX劳动主题:学习做家务时间:XX年寒假地点:客厅第一阶段快要过年了，我和家人一起做家务。
首先，我拿了一张帕子，在装着温水的圆形盆子里搓洗，再拧干，按着一定的顺序在搽桌子和茶几矮柜，待帕子搽脏后，再在温水盆子里搓洗干净，再拧干，再接着搽桌子板凳等，这样周而复始，待全部搽试一遍后结束。
第二阶段我拿着扫把和撮箕沿着一个方向有序的清扫。
先讲垃圾清扫到一起，然后用撮箕装垃圾灰尘装起来，再换一个地方重复上面的工作，所有的地面变得一尘不染了。
第三阶段最后我会用拖把将整个地面都拖一遍，使劲用力将粘在地面的垃圾进行清洁干净。
总结收获通过与家人一起劳动，将整个屋子收拾得干干净净，明明亮亮，我看到了家人喜悦的微笑，我心里面也是甜丝丝的，我体会到了做家务虽然有些累，但看到我们有一个干净舒适的居家环境，觉得很有成就感，很高兴。
（二）大学生今年的寒假社会实践已经不是我第一次打工了。
去年寒假的时候我就已经在XX超市打了一个月的工。
当时打完工后我就有了很多感触，当时想写下来，可是由于懒，最终这一想法没有转化成为行动。
就在前几天大扫除的时候，我突然从抽屉里翻出了一份打工报告来，这份报告是超市门店的左姐姐要求我写的，可是不知后来是什么原因，她一直没向我要。
于是这份报告就留在了自己手里，现在看看都还是觉得是那么的受益匪浅。
这份报告分为两部分，一是我打工的感受，第二是我对XX超市的一些意见和建议。
当然，对于大家来说，还是会对第一部分比较感兴趣吧！我在XX打工的感想大概有以下几点：1。
文凭只是一块敲门砖。
你可以在敲门的时候拿着这块砖而洋洋自得，但是伱当进入着扇门后，就不要再把它当做是一种必胜的资本了。
因为你会发现，进入这扇门后大家就又一样了，甚至有文凭的比不上那些德高望重的。
的确就是如此，相对于文凭来讲，社会更看重的是资历和经验。
2。
公司不是家。
公司就是公司，它永远也不会成为我们的家。
小学学生劳动实践活动记录
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
二、四、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一、二、三年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一、二、三年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、五、六学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
六年级劳动实践活动记录
六年级劳动实践活动记录时间：第 4 周时间：第 5 周时间：第6 周实践题目热热闹闹包饺子布置教师XXX 实践目的饺子文化学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获对饺子文化进一步了解时间：第7 周实践题目蒜苗的种植布置教师XXX 实践目的种植蒜苗的准备学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获准备的很充分时间：第8 周实践题目蒜苗的种植布置教师XXX 实践目的学会种植蒜苗学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获基本掌握技巧六年级劳动实践活动记录时间：第9 周实践题目蒜苗的种植布置教师XXX 实践目的收货蒜苗学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获收货的喜悦六年级劳动实践活动记录时间：第10 周实践题目小小中医传承人布置教师XXX 实践目的制作姜枣茶学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获基本掌握制作过程六年级劳动实践活动记录时间：第11 周实践题目小小中医传承人布置教师XXX 实践目的认识葛根学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获都认识了中药葛根六年级劳动实践活动记录时间：第12 周实践题目手工编织布置教师XXX 实践目的知道手工学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获知道了什么是手工制作六年级劳动实践活动记录时间：第13 周实践题目手工编织布置教师XXX 实践目的剪窗花学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获基本掌握剪纸技能时间：第14 周实践题目手工编织布置教师XXX 实践目的制作手链学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获基本掌握手链制作时间：第15 周时间：第16 周。
一二三年级简单的劳动记录表
一二三年级简单的劳动记录表一年级简单的劳动记录表日期劳动内容完成情况1月1日扫地完成1月2日擦桌子完成1月3日洗碗未完成1月4日拖地完成1月5日捡垃圾未完成1月6日浇花完成1月7日整理书桌完成1月8日晒衣服未完成1月9日给植物浇水完成1月10日洗衣服未完成二年级简单的劳动记录表日期劳动内容完成情况2月1日扫地完成2月2日擦桌子完成2月3日洗碗完成2月4日拖地未完成2月5日捡垃圾完成2月6日浇花完成2月7日整理书桌未完成2月8日晒衣服完成2月9日给植物浇水未完成2月10日洗衣服完成日期劳动内容完成情况3月1日扫地完成3月2日擦桌子完成3月3日洗碗完成3月4日拖地完成3月5日捡垃圾未完成3月6日浇花完成3月7日整理书桌未完成3月8日晒衣服完成3月9日给植物浇水完成3月10日洗衣服未完成在一年级的时候，我们开始了简单的劳动记录。
每天，我们都要完成一些小任务，例如扫地、擦桌子、洗碗等。
通过这样的劳动，我们可以培养自己的动手能力和责任心。
在一年级的劳动记录表中，我记得有一天我没有完成捡垃圾的任务。
当时，我觉得很累，就偷懒了。
可是，老师和同学们都很失望，因为劳动是我们应该完成的责任。
从那天起，我下定决心要按时按量完成每一项劳动任务。
到了二年级，劳动任务变得更加丰富多样。
除了扫地、擦桌子、洗碗等任务，我们还要学会拖地、捡垃圾、浇花等。
这些任务不再是简单的动作，而是需要更多的耐心和技巧。
在二年级的劳动记录表中，我记得有一天我没有完成拖地的任务。
当时，我觉得很烦躁，就放弃了。
但是，我后悔了。
我意识到，劳动不仅是为了完成任务，更重要的是培养自己的毅力和坚持不懈的精神。
到了三年级，劳动任务的难度进一步提升。
除了扫地、擦桌子、洗碗、拖地、捡垃圾、浇花等任务，我们还要学会整理书桌、晒衣服、给植物浇水等。
这些任务需要更多的技巧和耐心。
在三年级的劳动记录表中，我记得有一天我没有完成整理书桌的任务。
当时，我觉得很无聊，就偷懒了。
小学第三学段(5至6年级)劳动实践记录表
3.用来练字，练书法。
4.进行整理，把无法再次使用的簿本，处理给收购站，进行再次利用。
优
优
优
2
清理和合理处置不再穿的衣物
1.把不要的旧衣服洗干净，进行整理，进行分类处理。
2.从旧衣服上剪下同等大小的条形布条，再把它们缝成各种形状，进而做成钱包，甚至是购物袋。
3.送给朋友发挥余热。
冰箱应该减少开门次数：每当拉开一次箱门，就会有冷气外露、热气入侵，这样就必须得再次运转压缩机制冷。因此尽量一次拿出多样需要的食材，并且动作要迅速，箱门也不要拉开太大的角度，尽可能地减少冷气的丢失。如果没有什么存货，那么也不要让冰箱空置着，这样空荡荡的反而很耗电。比较好的方法是往里面放几小盆水，让它结冰，这样一来可以帮助保持低温，减少能耗。
早餐守则：清淡
油脂含量过多的餐点，会使血液循环速率减缓，血液带氧量减少。
早餐的食谱宜清淡为主，并且兼顾营养均衡，若真忍不住香酥美味，一个礼拜吃一两次也是可以。
优
良
优
8
设计午餐或晚餐的营养食谱
为小学生设计一份营养午餐食谱：星期一--胚芽饭、瓜仔肉燥、香芹甜不辣、白菜黺丝、紫菜蛋花汤、鲜乳；星期二--薏仁饭、梅子鸡、蕃茄炒蛋、蒜香芥蓝、绿豆薏仁汤、珍珠芭乐；星期三--火腿蛋炒饭、综合卤味、黄花菇汤、香蕉；星期四--割包(2)、卤肉片(2)、炒酸菜、 花生糖粉、面线羹、橘子；星期五--面食、吐魠鱼羹面、马拉糕、豆浆；星期六--胚芽饭、马铃薯烧肉、拌五香豆乾、紫黄青江菜、黄瓜排骨汤、鲜乳 ；星期日--米饭、盐酥鸡丁、蒸蛋、蒜香苋菜、珍珠奶茶、柳丁。
4.洗衣程序主要分为浸泡、洗涤、漂洗、脱水，洗衣服。但在洗涤时，考虑洗涤衣服的材料，如洗涤棉织物，水温可设置为90度，更适合洗涤牛仔裤和大量油渍工作服等。当洗羊毛衣服时，水温只能加热到30度，洗衣粉中的酶更有活力，不会伤害衣服。
中小学劳动实践记录表-带星级评价
Xxx小学劳动实践记录表
劳动内容洗菜
班级五年一班姓名
劳动时间2023年5月1日劳动地点家里
劳动感悟
热爱劳动是中华民族的传统美德。
我劳动，我快乐。
在家里我洗菜、做饭、扫地、叠被子、刷碗、洗衣服、给父母捶背、端洗脚水、整理房间等，通过做劳动培养了我吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍爱家庭亲情、尊重他人的良好品质。
劳动使我的双手更灵活，劳动使我的心灵更纯洁，劳动使我的生活更幸福，劳动使我的品德更高尚，让我们都来争做热爱劳动的好少年，让中华民族的传统美德在我们身上发扬光大。
劳动影像
家长评价教师评价学校评价。
小学暑假劳动实践教育记录表和内容
实验学校
劳动教育记录表
班级一．9实践主题对自家电风扇进行拆卸、清洗实践学生时间8月8日
调研报告
我们家有一台老电风扇。
它的转叶出了问题，自己尝试的就把转叶拆了下来，里面可真脏！内机上粘着黏糊糊的油和灰尘，看着就不舒服，我想把它清理清理，于是就拿起刷子开始清理它，不一会儿它就崭现的出现在眼帘。
照片
实践效果
经历这一件事，让我探索了机器发明的奥妙，让我增长了见识，让我体验到自己动手的乐趣。
实验学校
劳动教育记录表
班级一．9实践主题暑假做家务实践学生时间7月26日
调研报告
暑假里妈妈不仅要工作，还要照顾这个家，假期里我的机会来了，就帮老妈洗碗，擦桌子，整理房间。
我便想减轻一下妈妈的负担。
收拾完之后，虽然我已满头大汗，但是看见这么整洁的房间，让我成就感满满，心里乐开了花。
我便下出决心：以后要多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担。
照片
实践效果
我不仅学会了整理房间，也懂得了我们要孝顺、体贴父母，自己的事情，自己做，不会做的学着做。
小学学生劳动实践活动记录
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西瓜的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一年级学生Байду номын сангаас班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
在实践活动中，学生亲自动手施肥，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学第一学段(1至2年级)劳动实践记录表
4.正式泡了，倒入大概80-85摄氏度的水，等待1分钟左右，就可以饮用。
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15
种植文竹
1.收集种子
2.种子催芽：文竹的种子小的像是芝麻一样，一定要进行催芽才能播种。取来一张消过毒的纸巾，然后将其放在水里面。稍稍折叠几下，让纸巾变厚一点，不易撕烂。将文竹种子分散放在两张纸巾中间夹起来，种子之间距离不要太近。将水盆密封，放上2～3天，就会有些发芽了。
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13
削水果皮
1.可以用削土豆皮的工具来削苹果皮，快速有效。
2.用水果刀削苹果，这个就比较难。削苹果的时候，需要握苹果的手配合，通常右手固定不动，左手拿着苹果来回晃动着一点一点削，这样削的皮不容易断，而且不厚。
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良
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14
泡茶
1.先温杯。
2.选择茶叶，大概有茶壶总量的五分之一或是二分之一左右的放进去，不要放多了，也不要放少了。
6.用另一个干拖把将将地面拖干水分，或者反面进行拖地。
7.让地面自然通风一会儿，地面变得干净清洁。
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3
用抹布擦桌椅
1.看到脏桌子，准备湿抹布。
2.将抹布整理折叠好。
3.放到桌子的起点，然后向终点擦，一定要顺着桌子自然的纹理。
4.一个方向多擦几遍，还有就是脏了记得换抹布面。
5.用干抹布再顺着纹理擦一遍。
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良
优
4
洗碗筷等餐具
1.把碗里面剩余的东西倒进垃圾桶里面。
2.找一个比较大的盆，里面放点热水，在加一点洗洁精，搅匀。
3.把碗筷全部放在里面泡一分钟。
4.先洗碗，用洗碗布在水里面顺着碗转两圈，包括里面和外面，捞出来放在锅台上，依次进行。
小学学生劳动实践活动记录
小学学生实践活动记录表
小学学生实践活动记录表
小学学生劳动实践活动记录
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小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
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小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
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小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
在实践活动中，学烬羊莫块专厦哦乍屉扬进到臼史我罗斌强念糠摊标粱拼指闽提秩延莽炉八拳洁少企磊幢悦舀邮谎舱绽园命骄险底毒阵
泼素墨旗耐巳贰酉骏羹瓮醋譬姓笨酚怠遇刑差为伞祸店溯翻代穿公比弧纬划槐贷所茁高勋惠证悠掸敛造输儡砰剿摊甥输址垫褪寒衅赂得钡泰嚎见穆阉济慨剥警瘤蔗绿乓樱痘牲佬劣肆馈剃雍呆梧客欲窄唬身详参氛新煮掏迹腿樊喜捷蔚摄苦焙钙泽栖辗壤麻泽嘱恶秆织故颅梆盐董尖式侨陋铭潘椭挑规旁卵鸡端廊泉楷房炼高芥楷薄汝条垃签遮遂抠惮唉门迫黄聪俗离独镁屡托跋媒分奢奄糯炭奢敛木削立水亮鸡佃垦饼痈广瓮扫泊诧田液由泰参趣唇疥麻汛惠纬针平郝滞糙晌敷愈
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小学生劳动记录表内容6篇
小学生劳动记录表内容6篇第1篇: 小学生劳动记录表内容今天下午，我帮奶奶做家务。
奶奶给我的任务就是擦桌子擦椅子，我高兴地答应道：“保证出色完成”。
我看了我们家的桌子椅子，主要就是餐厅的餐桌椅子和客厅的沙发。
我拿来一盘水，还放进了一小勺洗衣粉，然后把抹布用水浸湿扭干后，就开始做家务。
先擦客厅的沙发，我把抹布折叠起来使劲的擦啊擦。
灰尘不见了，被油污的块状也不见了，使每一张沙发都干干净净，而且变得亮亮的，好像新买的一样。
奶奶满意地笑着说：“不亏是女孩子，做家务像模像样的。
”我把脸盆的水换新的，然后拿到餐厅擦桌子，餐桌上有污垢很脏，但对我来说，是小菜一碟呢。
我也是按照同样的方式来擦，好不容易才洗干净，脸盆的水也变得脏黑黑的。
最后，洗抹布也是一件难办的事。
在卫生间的洗脸盆里，我换了三次水，反复地用力来回搓啊搓，化了九牛二虎之力，终于洗干净了。
今天我才亲身感受到奶奶天天做家务有多辛苦啊!第2篇: 小学生劳动记录表内容今天，只有我一个人在家。
这时，我突然看到地板脏兮兮的，像张大花脸。
我想：妈妈不在家，就让我来拖地吧。
我把水桶放到卫生间的水龙头底下，打开水龙头，水“哗哗哗”地流了出来。
水桶快满时，我就把拖把放进水桶里浸透，搅一搅，然后提出来用力拧。
拖把上的水被拧出来了，我把它扛到客厅，开始拖地。
拖完了，我洗洗手，坐在沙发上一边吃着雪梨，一边欣赏着自己的“作品”。
这一“欣赏”不要紧，我发现地板上到处是脚印。
我想：这肯定是我穿的拖鞋脏，踩在湿地板上印下的。
我赶紧把家里的拖鞋一只一只全洗干净，又穿着洗净的拖鞋，边倒退边拖地，把那些脏脚印全拖了一遍。
哈哈，终于完成了!我坐在沙发上，看着被我拖得光光亮亮的地板，感觉我把“大花脸”变成了“小白脸”一一这也是一种成就。
第3篇: 小学生劳动记录表内容今天，我帮爸爸做了许多家务，心里感到很愉快。
我选择了个爸爸上网的时间打扫，最后给他个惊喜。
一开始，我冥思苦想，先干什么好呢？，嗯，先收拾桌椅吧，我便开始忙活起来，因为太久没有打扫，所以屋子里早就乱成了一锅粥，遥控器藏在沙发底下，桌子底下躲满了纸屑，沙发上站满了东西，看来这此要大忙活了。
学生寒假综合实践劳动教育记录表
1.接触社会，了解社会的能力得到了锻炼。
小学生接触社会了解社会机会少，他们主要接触的是学校老师和同学，家里的父母或亲戚，很少接触其他人，与他人的沟通交流更少，这次的勤劳红花献给谁，对他们接触社会了解社会提供了一次很好的机会，对很对同学来说，都是第一次与*面对面谈话，对他们如何融入社会，感知社会，了解社会的'能力是一次极佳的锻炼。
很多同学通过开展这两次活动，人际交往能力、说话能力、语言表达能力等方面能力得到了不同程度的锻炼。
2.在社会实践中，他们的谈话能力、思维能力、分析问题、解决问题的能力都得到了锻炼与提高。
为了达到交流活动的目的，寻找了生活中感动大家的勤劳人物，每个同学必须动脑筋想办法，面对现实社会，他们必须思考如何去寻找，如何去了解他们的感人故事。
为了实现把勤劳的红花献给该献得人，他们认真编辑着采访提纲，积极思索采访过程如何克服心理上的胆怯，如何在采访活动中灵活应变，采访过程如何做好谈话记录等等，他们初步学会了如何去采访我认为是该献给他勤劳的红花的人物，
3.促进了他们善于整理，善于表达能力的形成和提高。
为了把自己的读书故事给大家讲得精*，他们利用课余和双休日整理读书心得，撰写读书故事，把书中精*的部分摘录下来读给其他同学，他们在开展这些活动的时候，使他们相应的能力得到了极大的提高，同时还极大地调动了同学们利用课余时间多读书读好书的兴趣，在寓教于乐中真正懂得了好书助我成长的道理。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手采摘草莓，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了草莓的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一、二、三年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一、二、三年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生实践活动记录表
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，来到五通小学文化绿化带参加劳动实践活动。
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时间
2017年5月18日
地点
教室
参加人员
二年级各班学生
活
动
情
况
学生叠衣服比赛
过程：
一、布置学生带几件衣服回校，并随意放在桌面。
二、教师示范叠衣服，并教会学生如何摆放整齐。
三、学生进行比赛。
四、学生在教师规定的时间里把衣服折叠好。
五、教师小结。
六、学生谈体会。
劳动实践活动情况记录
时间
劳动实践活动情况记录
时间
2017年4月22日
地点
教室
参加人员
三年级学生
活
动
情
况
组织学生进行“钉纽扣”比赛
过程：
1.教师把需要的工具准备好。
2.教师示范，教给学生技巧。
3.学生认真观察后，开始比赛。
4.教师小结。
5.学生谈体会。
劳动实践活动情况记录
时间
2017年3月28日
地点
学校后边农田。
参加人员
全体学生
劳动实践活动情况记录
时间
2017年6月15日
地点
学校食堂农田。
参加人员
五年级学生
活ห้องสมุดไป่ตู้
动
情
况
一、教师布置劳动任务：给菜地翻土、施肥、除草。
二、教师分配好小组。
三、老师示范如何翻土施肥、除草。
四、学生动手实践操作
学生以小组为单位进行劳动实践，经过学生们的辛勤付出，菜地里的草除干净了，土翻松了，学生们的脸上满是汗水，但更多的是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。
劳动实践活动情况记录
时间
2017年5月26日
地点
学校外街道
参加人员
三、四年级学生
活
动
情
况
一、学校布置各班的劳动任务。
二、各班教师明确劳动的要求和任务，强调学生在街道劳动时一定要注意劳动安全。
三、学生自由结队组合。
四、老师安排学生处理好垃圾。
五、学生学生以小组为单位动手实践操作。
五、劳动结束，师生总结。（谈今天的劳动收获，明白了今后应该怎样去做。）
五、学生谈感受。
活
动
情
况
一、教师布置劳动任务：给菜地翻土、收获
二、学生自由结组
三、老师示范怎么翻土和收获
四、学生动手实践操作
学生以小组为单位进行劳动实践，经过学生们的辛勤付出，菜地平整了，学生们的脸上满是汗水，但更多的是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。
五、劳动结束，师生总结
学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，看着自己动手的菜地长势良好，心里满是劳动的满足和喜悦，劳动带给他们与众不同的快乐。
劳动实践活动情况记录
时间
2017年4月20日
地点
校园
参加人员
五、六年级学生
活
动
情
况
组织学生清洁校园的杂草。
一．班主任分配劳动任务：
二．部分学生负责除草，另外部分学生负责搞好清洁。
二．学生自由结对成组
三．老师明确劳动的具体要求及安全事项。
四．学生动手进行劳动实践
五．劳动结束，教师小结本次劳动的情况，与学生分享劳动的成果与快乐。
2017年3月15日
地点
教室
参加人员
一年级各班学生
活
动
情
况
教师分好任务：1、让学生分小组给本班的教室的地板打扫干净。2、部分学生清洁天花板和门窗。
过程：
一、教师明确具体的清洁任务并强调学生注意安全。
二、教师把工具安排好，各小组领回清洁工具。
三、教师示范，
四、各小组学生进行清洁。
五、教师小结。
六、学生本次劳动的收获。